2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册 2.1男生女生 课时练习

2.1男生女生课时练习
一、单选题
1．进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有（）
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点
②有利于学会如何塑造自我形象
③有利于学会与异性相处
④有利于相互取长补短，让自己变得更优秀
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
2．到了青春期，男生女生的差异会更加明显。

下列属于这一差异的是
①生理（身体）方面
②性格特征
③思维方式
④兴趣爱好
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
3．互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。

下列做法体现这一基本要求的是（）
①热情大方，举止文明
②不把自己的思想强加给对方
③朋友说什么话做什么事，都要附和
④维护对方的自尊心
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④
4．晓寒是一名八年级学生,性格活泼开朗,热情大方,学习成绩名列前茅。

最近,班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条,想和她做个“特别的朋友”。

作为晓寒的同龄人你认为对此事说法正确的是
①应立刻报告给老师,让老师严厉批评这位男生
②对异性的好感是正常、自然而又美丽的事
③男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理
④答应这位男生的要求,无需大惊小怪
A．②③B．②③④C．①④D．①②③
5．某中学七年级(2)班组织同学野餐。

第一天，老师让男生女生分席而坐，结果，男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，野餐过后，一片杯盘狼藉。

第二天，老师让男生女生合席而餐，这出现了另一番情景：男生彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风范。

这一变化反映出（）
A．男生与女生在性格上是有差异的
B．男生女生各自拥有自身的性别优势
C．异性面前，我们有自我表现的欲望
D．与异性交往，我们会受到约束
6．到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。

面对青春期特有的生理变化,我们应()
A．垂头丧气,怨天尤人
B．一脸茫然,顺其自然
C．平静而欣然地接受
D．刻意改变自己,让自己变得更完美
7．男女有别。

下列对男生女生性别差异的认识正确的是
①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显②在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响③性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能④性别刻板印象对性别的认识都是准确的
A．①③B．②④
C．③④D．①②
8．“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。

错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。

”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧情愫，我们应该( )
①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸
③尊重对方，自尊自爱④勇敢接受，不计后果
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
9．小鹏是个热心人，班里很多同学都愿意找他问问题或者解决难题。

小鹏对待大家一视同仁，不管学习成绩、男生女生，他都一样有耐心。

后来，不知是谁“造谣”，在班里说小鹏特别关心一个女同学，而且两个人经常私下约会。

面对这样的“谣言”，小鹏正确的做法是A．调查清楚是谁编造的“谣言”，和他理论清楚，必要时好好教训他下
B．为了避免不必要的麻烦，以后索性不要再和异性交往了
C．正常地和同学们交往，只是别再和“那个女生”接触
D．不受“谣言”的影响，清者自清，保持大方、热情、坦诚地与同学交往
10．俗话说“男女有别”。

这里的“别”主要是指男生与女生在方面的差异。

①生理②心理③语言④社会行为
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
11．男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅。

男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点。

异性同学的交将这两种美好融在一起,其意义在于,可以
①相互取长补短,让自己变得更加优秀
②扩大交往的范围,锻炼交往的能力
③消除性别差异,获得丰富的友谊
④相互帮助、相互学习、共同进步
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
12．小晴悄悄喜欢上了班里的一位男生。

今天她收到这位男生的纸条，约她周末去郊游。

她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。

假知你是小晴的好朋友，你会告诉她
A．答应这位男生的邀请，避开家长和老师
B．慎重理智，注意交往的尺度和原则
C．要自尊自爱，最好是拒绝异性的一切邀请
D．与这位男生断绝交往
13．“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭，而是做一个出色的人，以后的以后，可能还有别人爱她(他)，你所要做的就是把别人比下去！”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们
①青春期的到来，对异性萌发好感或爱慕之情，这是正常的事情
②爱情需要有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任，不仅仅是好感
③爱情需要彼此了解，需要稳定和专一，眼下的任务是理智对待
④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，爱她(他)就去见家长
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
14．下列关于性别刻板印象的表述错误的是（）
A．性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望B．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
C．性别刻板印象偶尔才有
D．我们不要过于受性别刻板印象的影响
15．学习生活中，男女同学进行交往是一种常见的现象。

下列男女同学的“交往风景”中正常的有
①男女同学一起学跳校园交谊舞②女同学为男篮队员们加油助成
③男女同学经常“单独深入交流” ④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学
A．①②B．③④C．①③D．②③
16．有关研究发现，成年女性往往从内心出发，感性地思考问题，遇到问题时更注重自己内心的感受。

而成年男性可以“关闭”他们的情感，理性且逻辑地解决问题。

这是男女在
________方面的差异。

( )
A．生理B．性格特征C．兴趣爱好D．思维方式
二、分析说明题
17．根据材料回答问题。

女性的感知觉、注意力等一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、运动记忆、机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维胜于女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点；在情感发展方面，女性的情感容易倾向于一些偶然事件，而男性则更容易倾向于具有明显社会意义的事件；在意志发展方面，男性在坚持性、自制性、果断性等方面，普遍优于女性；在个人的兴趣发展方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具效能。

(1)上述材料说明了什么？
(2)结合自身实际，谈谈这些差异对我们的学习有何作用？
(3)说说这些差异对我们个性发展有何意义？
(4)看了上述材料后，你对男女同学的交往有没有新的认识？请写出来与大家分享。

18．材料一：某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下：
材料二：自从安装上电话之后，初中学生东宝的家里便开始热闹起来了。

起初的时候，还是找父母的电话比较多，但是近半年来，东宝的电话开始多起来了。

父母细心地观察后发现，虽说同学打进电话大多是谈论学习问题，可一旦遇上女同学来电话，东宝的神情便显得有些激动，父母不放心，曾经偷偷地拿起分机听了几次，结果也没发现什么“特殊情况”。

东宝和女同学也只是说学习和作业的问题，令父母惊讶的是，东宝在和女同学交流之后，无论是性格上，还是学习上，都有了质的飞跃。

阅读上述材料，综合运用所学知识回答下列问题：
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
（2）你是否赞同异性同学的健康交往？为什么？
（3）异性同学之间怎样健康交往？请你提几点建议。

参考答案
1--10DDAAC CDADD 11--16CBACA D
17．(1)说明男生女生在情感、兴趣爱好、思维方式、意志等方面各有特点，各有优势。

(2)可以相互取长补短，提高学习效率。

(3)可以让我们相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性全面发展。

(4)①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形
象，如何与异性相处；②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征等。

18．（1）材料一说明同学们渴望与异性同学交往，能够认识到异性同学交往的必要性，但缺乏积极主动、健康交往的行动；材料二说明异性同学的健康交往有利于自身的健康成长和发展。

（2）赞同。

①欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。

相互取长补短，可以让自己变得更加优秀。

②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

（3）①应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；②交往时做到内心坦荡、言谈得当，举止得体；③慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。