三年级下期劳动与技术教案：种种养养

三年级下期劳动与技术教案：种种养养
1、养金鱼
教学目的
1、通过本课教学,让学生知道怎样养金鱼。

2、培养学生的饲养能力。

3、培养学生认真细致、热爱生活的科学态度。

教学过程
（一）教学引入
（1）出示挂图或投影片。

（2）谈话：金鱼有各种各样的,你认识这些金鱼吗？它们好看吗？你想自己饲养金鱼吗？
（二）学习新课
1、认识各种各样的鱼缸
金鱼一般饲养在鱼缸里,用大口罐头瓶也可以。

在一个鱼缸里不
能放很多鱼,要让金鱼有一定的活动范围。

为了使金鱼在水中有充足
的氧气,可以在水中种一些水草。

2、认识养金鱼的水
鱼缸内的水应经常换,以保持水的新鲜,含有较多的供鱼呼吸的
氧气。

换的水不能太凉,如果是自来水,应在阳光下晒一段时间再倒进鱼缸。

换水时可以用塑料管先把鱼缸中的水抽去一部分,然后再往鱼
缸内加水。

利用塑料管抽水时,可以同时把鱼缸底的鱼屎、污物抽去。

3、给金鱼换水
金鱼需要换水,视天气、水质情况而定。

把金鱼从鱼缸捞出或放入鱼缸时,应用特制的小鱼网（演示）,不能用手抓,以免伤害鱼的身体。

4、给金鱼喂食
可以喂鱼虫,也可以喂馒头碴等。

无论喂什么,每次都不能喂得太多。

（三）拓展实践
1、用塑料管抽水、除污的方法。

2、怎么样选金鱼
3、实践创新：饲养金鱼
2、种吊兰
教学目的要求：
1、让学生知道繁殖吊兰的方法和盆栽植物的种植方法。

2、培养学生热爱劳动的品德,提高学生的审美能力。

重点、难点：
重点：让学生学会用幼株繁殖吊兰。

难点：怎样整理幼株。

课前准备：
盆栽的吊兰若干盆和不同品种的吊兰图片、小花盆、肥沃的沙质壤土、小瓦片或者小石块、剪刀、小铲子。

教学时数：
一课时
教学设计：
一、观察了解吊兰
1、老师出示吊兰让学生观察,让学生说说吊兰的形态。

2、出示图片,欣赏不同种类吊兰。

师简单介绍吊兰的种类。

二、学种吊兰
1、取小花盆,用小瓦片或小石块盖在花盆底部的小孔上。

思考：为什么花盆底部要留小孔,
为什么要把小孔盖上？
2、用小铲子把准备好的壤土装入花盆,稍稍压实,使上方留出3
厘米左右以防浇水时,水溢出花盆。

3、用剪刀将匐茎上的幼株剪下来,将幼株栽进土里,培上土,并且要使壤土的表面和幼株的基部保持水平。

4、给幼株浇上少量的水,这样一株吊兰就种好了。

平时不要天天浇水,等壤土快干的时候适当浇一些。

（让学生或者学生代表自己动手操作,师在一旁进行指导。

）
5、师演示分株法繁殖吊兰。

并告诉学生用这种方法繁殖吊兰有的地区要受季节的影响。

三、总结本节课的得失
说说这节课你有什么收获？自己觉得有哪些地方今后种吊兰的
时候要多加注意？
3、种植龟背竹
教学要求:
1.初步掌握种植龟背竹的方法,并学会简单的繁殖龟背竹的方法。

2.培养学生动手动脑、热爱劳动的好习惯。

教学过程:
一、导入。

龟背竹为多年生常绿藤本植物。

它的株型、叶片都非常奇特。

它那宽大叶子的主脉两侧常有裂口,叶的边缘又呈羽状分裂,其形状酷
似龟背,茎粗壮并有节,又似竹杆,在节处生出许多褐色细柱状的气生
根直至地面,因此人们形象地称之为“龟背竹气
二、简单介绍龟背竹的相关知识。

三、向学生讲解龟背竹的繁殖方法。

龟背竹的繁殖方法常用掀插法。

剪取带有两个节的茎段,去掉气
生根和叶子,将它插入沙土里,保持沙土湿润,放置在阴处,大约20天
左右即可生根。

四、让学生掌握龟背竹的特性。

由于龟背竹原产墨西哥等地,因此它喜光。

但放置在阴处一段时间,也不会影响它的生长。

光照强度能影响叶子的大小,光照越多,叶
子越大,裂口就越多。

龟背竹喜欢温暖、湿润的通风环境,喜肥沃、疏松、排水良好的土壤。

五、龟背竹室内养护注意的事项。

在室内养护中要注意每过一段时间,将它从阴处移置阳台或窗前
一星期,然后再将它放回原处,这样能使龟背竹长势强健,叶色更有光泽。

在生长季节里,应该常浇水,保持盆土湿润。

每个月施一次稀薄的
液肥,每两年进行一次翻盆。

如果发现有介壳虫危害,应及时进行剥离或喷药防治。

园艺品种还有花叶龟背竹,其叶片带有不规则的白色斑纹,同样非常美丽。