4A6-7练习
生物初一年级上册练习册答案参考
分解
15.（1）5草-鼠-蛇-鹰。（2）生产者 消费者 分解者 非生
物部分。
（3）草 鹰 （4）在短期内增加。
拓展练习：
16.（1）浮游藻类是生产者；浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物 是消费者；细菌是分解者。
11．A 12．D13.(1)—D，(2)—B，(3)—A，(4)—
C
14．开放性试题，回答准确即可。要点：人类对野生动物滥捕滥 杀，造成某些动物种类和数量减少，最终会破坏生态平衡。
15．作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的 生活。(合理即可)
设计方案：(2)明亮 阴暗 实验结论：光 阴暗 光照
基础练习
I.见课本37页 图2-1 2．C 3．C 4．D 5．D 6．C 7．C 8．A 9．A 10．C水平提升
II.（1）物镜 目镜 反光镜 光圈 （2）粗准焦螺旋 细准焦螺旋
12.（1）A（2）C（3）A 13．C 14．D15．2 16
拓展练习
16．左上方 右下方pbdq17．污点 气泡18．顺
第三节 植物体的结构层次
基础练习
1．C 2．A 3．B 4．C 5．D 6．C 7．C 8．C 9．B 10．B水平提升
11．C 12．B13.（1）保护 （2）营养 （3）输导 （4）器官 拓展练习
14.（1）细胞液 液泡（2）保护 营养（3）输导 （4）组织 器官 第四节 单细胞生物
基础练习
1．D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．B 7．A 8．B 9．D 10．A
第四节 细胞的生活
基础练习
6年级分数解方程练习题
6年级分数解方程练习题解方程是数学中一项重要的基本技能，在6年级的学习中也扮演着重要的角色。
本文将为大家提供一些关于6年级分数解方程的练习题，帮助大家巩固和提升解方程的能力。
练习题一：1. 解方程：4x + 7 = 232. 解方程：3/5y - 9 = 23. 解方程：2(a + 1) = 14解答：1. 首先，我们需要将方程中的常数项移至等号的右边。
4x = 23 - 74x = 162. 将方程中的常数项移至等号的右边。
3/5y = 2 + 93/5y = 113. 将方程中的常数项移至等号的右边。
2(a + 1) = 142a + 2 = 14练习题二：1. 解方程：3/4x + 2 = 102. 解方程：5/9y - 3 = 63. 解方程：1/2(a - 3) = 4解答：1. 首先，我们需要将方程中的常数项移至等号的右边。
3/4x = 10 - 23/4x = 82. 将方程中的常数项移至等号的右边。
5/9y = 6 + 35/9y = 93. 将方程中的常数项移至等号的右边。
1/2(a - 3) = 41/2a - 3/2 = 4练习题三：1. 解方程：2/3x + 5 = 72. 解方程：4/5y - 2 = 63. 解方程：3/4(a + 2) = 15解答：1. 首先，我们需要将方程中的常数项移至等号的右边。
2/3x = 7 - 52/3x = 22. 将方程中的常数项移至等号的右边。
4/5y = 6 + 24/5y = 83. 将方程中的常数项移至等号的右边。
3/4(a + 2) = 153/4a + 3/2 = 15通过以上的练习题，我们可以看到分数解方程和整数解方程有相似之处，只是其中的运算稍微复杂一些。
解分数解方程的关键是要熟练掌握分数的运算规则，将常数项移至等号右边的操作与整数解方程类似。
在解方程的过程中，可以通过消元法和分数的约分等操作来简化计算。
除了以上的练习题，还可以通过编写自己的练习题来加深对分数解方程的理解和运用。
排列应用题(2)
例2：
4个男生3个女生，站成一排照相留念。
3) 若三个女生互不相邻，有多少种不同的排法？
解：A A 1440
4 4 3 5
(相间）互不相邻问题--------
插空法
例2：
4个男生3个女生，站成一排照相留念。
4) 若三个女生互不相邻，四个男生也互不相邻， 有多少种不同的排法？
解：A A 144
分析:3位女生中有且只有两位女生相邻的排法是 A2 A3 A2，
3 3 4
甲站两端的排法有
A A 2 A A
2 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3
2 3
所以符合要求的站法共有
A A A A A 2 A A =288
2 3 3 3 2 4
4 4 3 3
例2：
4个男生3个女生，站成一排照相留念。
5) A、B必须相邻，且C、D不能相邻有多少种不 同的排法？
A B
D
C
解：A . A . A
2 2
4 4
2 5
插入法
例2：
4个男孩3个女孩，站成一排照相留念。
6）若前排站三人，后排站四人，其中的A、B必须 站前排且相邻，有多少种不同的排法？ 问：若7个座位3人去坐，要求每人的旁边都有空位置， 有多少种不同的排法？
在如图所示的10块地上选出6块种植 A1，A2，A3，A4，A5，A6 等6个不同品种的 蔬菜，每块种植一种不同品种的蔬菜，若 A1，A2，A3，必须横向相邻种在一起A4， A5 ，横向、纵向都不能相邻种在一起，则 不同的种植方法是多少？ A1、A2、A3必须横向相邻种在一起的方案有 邻的方案有
排列，2 盆白菊花采用插空法，所以这 5 盆花的不同摆放
A6软件标准版上机练习题(提高).doc
A6软件标准版上机练习题（提高）Aisino A6企业管理软件培训用练习题第一部分基础设置部分说明：木套练习题前后数据有一定的关联性，请按照顺序进行练习，否则部分数据不准确。
―、账套信息1、账套号：99992、账套名称：演示账套二、基础数据（一）公用基础数据1、企业信息：3 G公司2、部门：01行财部0101财务部、0102行政部、0103办公室02业务部0201采购部、0202销售部、0203仓储部、0204生产部3、人员：0101赵会计、0102钱出纳、0201孙采购、0202李销售、0203周库管、 0204吴生产、0205郑生产4、行业:01工业、02商业、03服务业5、地区：01国内0101北京0102上海0103天津0104重庆0105香港02国外0201美国6、客户分类：01国内客户、02国外客户7、客户:01001 A公司国内客户、北京地区税号:110100000011111开户行:建设银行673089901002 B公司国内客户、上海地区1税号：110200000022222开户行：民生银行3699900212 01003 C公司国内客户、美国地区税号：110100000022222开户行:中国银行3688700312 02001 D公司国外客户、美国地区税号：110300000033333开户行:交通银行98876600122 01004 E公司国内客户、香港地区税号：110400000044444开户行：招商银行398006228、供应商分类：01长期供应商、02临时供应商、99其他供应商9、供应商：01001甲单位长期供应商、北京地区01002乙单位长期供应商、上海地区02001丙单位临时供应商、天津地区02002 丁单位其他供应商、重庆地区10、计量单位分类及计量单位：001无换算计量单位类（不换算）--- tiao 条、ge 个、Kuai 块、tao 套、tai 台（二）财务基础数据1、币种：USD美元一＞浮动汇率；期初汇率为6. 9期末汇率为6. 8HKD港币一＞固定汇率；期初汇率为0. 88期末汇率为0. 872、科bl管理：采用2007年企业制度1002银行存款100201 T.商银行——10020101人民币户——10020102美元户（核算美元）100202建设银行（核算港币）1121应收账款木科目以下明细按客户建立辅助核算，并根据名称核算外币01人民币应收、02美元应收、03港币应收1231坏账准备01人民币坏账、02美元坏账、03港币坏账1221其他应收款01押金（按客户核算）02内部往来（按职员核算）1123预付账款木科目按供应商建立辅助核算1403原材料140301配件、140302耗材21405库存商品2202应付账款木科日按供应商建立辅助核算2203预收账款木科目按客户建立辅助核算2241其他应付款01押金（按供应商核算）02内部往来（按职员核算）5101制造费用木科目以下明细按部门建立辅助核算510101办公费、510102报刊费、510103差旅费510104会议费、510105培训费、510106工资510107福利费、510108折旧费、510199其他费用6301营业外收入630101盘盈收入6601销售费用660101折旧费、660102 I资、660103福利费6602管理费用本科日以下明细按部门建立辅助核算660201办公费、660202报刊费、660203差旅费、660204会议费、660205培训费、660206折旧费660207招待费、660208咨询费、660209工资660210福利费、660299其它木科目以下明细无辅助核算660291坏账损失6603财务费用660301利息660302汇兑损益6711营业外支出671101罚款支出、671102盘亏支出3、凭证字：采用收、付、转；其中收字凭证要求借方必须有现金或银行存款相关科目。
北师大版七年级数学下册专项练习题-幂的乘方及积的乘方(含答案)
A. a＞b＞cB. a＞c＞bC. c＞b＞aD. b＞c＞a
5.新冠肺炎疫情肆虐全球，截止2020年北京时间11月1日零时全球新冠肺炎确诊病例已超质过4600万例．将数4600万用科学记数法表示为（）
A． B． C． D．
6.如果(an•bmb)3＝a9b15，那么( )
则 ，
因此 ，
，
，
，
故答案为： ．
三、解答题
19．计算：(－2xy2)6＋(－3x2y4)3；
【答案】37x6y12；
【解析】
(－2xy2)6＋(－3x2y4)3，
=64x6y12-27x6y12，
=37x6y12.
20.小明做了这样一道题，他的方法如下：
．
请你用他的方法解下面题目．
设 ， ，求 的值．
故选：C．
6.如果(an•bmb)3＝a9b15，那么( )
A. m＝4，n＝3B. m＝4，n＝4
C. m＝3，n＝4D. m＝3，n＝3
【答案】A
【解析】
解:∵（anbmb）3=a9b15,∴(an)3（bm）3b3=a3nb3m+3=a9b15,
∴3n=9,3m+3=15,
解得:m=4,n=3,
=22+33−22×32
=4+27−4×9
=−5.
22.已知am=2，an=4，求下列各式的值：(1)am+n；(2)a3m+2n
【答案】（1）23或8；（2）27或128.
【解析】
（1） =2×4=8；
（2） = =8×16=128．
23.已知：3a=2，3b=6，3c=18，试确定a、b、c之间的数量关系．
小学数学排列练习题及答案
小学数学排列练习题及答案1．某年全国足球甲级联赛共有14个队参加，每队要与其余各队在主、客场分别比赛一次，共进行多少场比赛？2．一个火车站有8股岔道，停放4列不同的火车，有多少种不同的停放方法？3．一部纪录影片在4个单位轮映，每一单位放映1场，有多少种轮映次序？4．某信号兵用红、黄、蓝3面旗从上到下挂在竖直的旗杆上表示信号，每次可以任意挂1面、2面或3面，并且不同的顺序表示不同的信号，一共可以表示多少种不同的信号？5．将4位司机、4位售票员分配到四辆不同班次的公共汽车上，每一辆汽车分别有一位司机和一位售票员，共有多少种不同的分配方案？6．7位同学站成一排甲、乙只能站在两端的排法共有多少种？甲、乙不能站在排头和排尾的排法共有多少种？甲、乙两同学必须相邻的排法共有多少种？?A2?960解法三：将甲、乙两同学“捆绑”在一起看成一个元素，此时一共有6个元素，因为丙不能站在排头5和排尾，所以可以从其余的四个位置选择共有A4种方法，再将其余的5个元素进行全排列共有A5种方法，5最后将甲、乙两同学“松绑”，所以，这样的排法一共有A4A5A2＝960种方法． 121说明：对于相邻问题，常用“捆绑法”．甲、乙两同学不能相邻的排法共有多少种？762解法一：A7?A6?A2?3600；5解法二：先将其余五个同学排好有A5种方法，此时他们留下六个位置，再将甲、乙同学分别插入这六个位置有A6种方法，所以一共有A5A6?3600种方法．甲、乙和丙三个同学都不能相邻的排法共有多少种？解：先将其余四个同学排好有A4种方法，此时他们留下五个“空”，再将甲、乙和丙三个同学分别插入这五个“空”有A5种方法，所以一共有A4A5＝1440种．说明：对于不相邻问题，常用“插空法”．442523 7.从10个不同的文艺节目中选6个编成一个节目单，如果某女演员的独唱节目一定不能排在第二个节目的位置上，则共有多少种不同的排法？15解法一：A9A9?136080；56解法二：若选：5?A9；若不选：A9，56则共有5?A9?A9?136080种；65解法三：A10?A9?8．5男5女排成一排，按下列要求各有多少种排法：男女相间；先将男生排好，有A5种排法；再将5名女生插在男生之间的6个“空挡”中，5有2A555故本题的排法有N?2A5； ?A5?2880010A105方法1：N?5?A10?30240； A55方法2：设想有10个位置，先将男生排在其中的任意5个位置上，有A10种排法；余下的5个位置排女5故本题的结论为N?A10?1?302409．如图，用6种不同的颜色给图中的4个格子涂色，每个格子涂一种颜色，要求最多使用3种颜色且相邻的两个格子颜色不同，则不同的涂色方法共有0 种．10．某校开设9门课程供学生选修，其中A,B,C三门由于上课时间相同，至多选一门，学校规定每位同学选修4门，共有种不同选修方案。
【国家级精品课程】-浙江大学-《篮球教学》-第三章篮球战术配合
第三章篮球战术配合篮球战术配合是由形式和内容组成，战术形式是战术策略的外部表现，即我们通常说的二一二联防、半场人盯人防守和一三一、三角进攻等。
无论什么战术形式都离不开具体的内容，它体现了不同战术形式的特点。
内容是战术组成的核心，它包括人、球移动路线，同伴之间行动的时机及变化等具体方法。
篮球战术配合主要包括：进攻和防守基础配合，整体进攻和防守战术。
第一节篮球基础战术配合篮球基础战术配合是指队员在进攻或防守时两三人之间有组织有目的的协同行动，其可分为进攻基础配合和防守基础配合。
它是全队战术的基础，能否熟练掌握篮球基础战术配合直接关系到全队战术的质量。
一、进攻基础战术配合1、传切配合传切配合包括摆脱切入和助攻传球的配合。
在配合过程中，切入队员的动作要突然、要及时利用速度和假动作摆脱防守。
传球队员则要有攻击性，能够投篮和突破动作吸引防守队员的注意力，以便及时、准确地用不同的传球方式，从防守空隙中，将球传给切入的同伴。
2、策应配合策应配合是无球队员通过对球的接应，同伴间重新调整进攻策略，创造进攻机会的一种配合形式。
从策应的位置上可分内策应和外策应。
策应队员的动作要领，策应前，要注意假动作摆脱防守抢占有利位置，接球后要以身体保护好球，高大队员也可将球置于头顶或体侧。
当同伴获得较好的进攻机会时，要及时传球给他。
策应队员自己也可做虚晃、转身、投篮等假动作吸引防守或伺机进攻，增加策应的变化和威胁。
3、突分配合进攻队员持球或运球突破，遇到对方协防时，及时将球传给跑空位接应的同伴，这种突破中传球和跑位接应的配合叫突分配合。
突破队员在突破过程中，要随时注意观察攻守队员的位置变化，做好投篮或分球的两种准备。
其他进攻队员则要在持球同伴突破的一刹那，及时摆脱防手，占据有利位置，以便接球投篮。
4、掩护配合掩护是进攻队员利用合理的技术动作，用身体挡住同伴的防守队员，使同伴摆脱防守的一种有效的进攻配合。
掩护根据掩护者挡的不同位置分为前掩护、侧掩护、后掩护。
2022年高中数学第二章数列1-1数列的概念与简单表示法练习含解析新人教A版必修
课时训练5 数列的概念与简单表示法一、数列的概念及分类1.下列叙述正确的是( )A.数列1,3,5,7与7,5,3,1是相同的数列B.数列0,1,2,3,…可以表示为{n}C.数列0,1,0,1,…是常数列D.数列{n n+1}是递增数列答案:D解析:数列中的项是有序的,故A错;B中通项为{n-1};C中数列为摆动数列,故选D.2.数列5,4,3,m,…是递减数列,则m的取值范围是( )A.(-∞,3)B.(-∞,2)C.(1,+∞)D.(2,+∞)答案:A解析:依据递减数列的定义,只要后面的项比它的前一项小即可,所以m的取值范围是(-∞,3).3.下列四个数列中,既是无穷数列又是递增数列的是( )A.1,12,13,14,…B.sinπ7,sin2π7,sin3π7,…C.-1,-12,-14,-18,…D.1,√2,√3,…,√21答案:C4.下面的数列中,哪些是递增数列、递减数列、常数列、摆动数列?(1)1,2,3,4,5,6,7,…;(2)10,8,6,4,…;(3)1,0,1,0,1,0,…;(4)a,a,a,a,….解:(1)递增数列,因为从第2项起,每一项都大于它的前一项;(2)递减数列,因为从第2项起,每一项都小于它的前一项;(3)摆动数列,因为从第2项起,数列中有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项;(4)常数列.二、数列的通项公式及应用5.(2015河南南阳高二期中,1)已知数列√5,√11,√17,√23,√29,…,则5√5是它的第( )项.A.19B.20C.21D.22答案:C解析:数列√5,√11,√17,√23,√29,…中的各项可变形为√5,√5+6,√5+2×6,√5+3×6,√5+4×6,…,∴通项公式为a n=√5+6(n-1)=√6n-1,令√6n-1 =5√5,得n=21.故选C.6.把1,3,6,10,15,21,…这些数叫做三角形数,这是因为这些数目的点可以排成一个正三角形(如图).则第7个三角形数是( )A.27B.28C.29D.30答案:B解析:由已知从第二项起,每一项与前一项的差是这一项的项数,即a2-a1=2,a3-a2=3,a4-a3=4,a5-a4=5,以此规律得a6-a5=6,∴a7-a6=7.∴a7=7+a6=7+6+a5=13+15=28.7.数列{a n}的通项公式a n=则√10-3是此数列的第 项.√n+√n+1答案:9√n+1−√n,解析:a n=√n+√n+1令n=9,则a 9=√10−√9=√10-3.∴√10-3是数列中第9项.8.已知数列的通项公式为a n =2n 2-n.(1)求这个数列的第8项,第10项;(2)试问:45是否是{a n }中的项?3是否是{a n }中的项?解:(1)∵a n =2n 2-n ,∴当n=8时,a 8=2×82-8=120;当n=10时,a 10=2×102-10=190.(2)a n =2n 2-n ,令a n =45,则有2n 2-n-45=0,解得n=5或n=-92(舍去),∴45是该数列的第5项.令a n =3,则有2n 2-n-3=0.该方程不存在正整数解,故3不是该数列中的项.9.写出数列的一个通项公式,使它的前几项分别是下列各数.(1)a ,b ,a ,b ,…;(2)22-12,32-13,42-14,52-15,…;(3)-11×2,12×3,-13×4,14×5,…;(4)12,2,92,8,252,….解:(1)数列的奇数项为a ,偶数项为b ,因此通项公式可用分段形式来表示,记为a n ={a ,n ,为奇数b ,n ,为偶数也可记为a n =a +b 2+(-1)n+1·a -b 2.(2)这个数列的前4项分别为22-12,32-13,42-14,52-15,其分母都是序号n加上1,分子都是分母的平方减去1,故a n=(n+1)2-1n+1.(3)这个数列的前4项的绝对值都等于序号与序号加1的积的倒数,且奇数项为负,偶数项为正,故a n=(-1)nn(n+1).(4)该数列的项中有的是分数,有的是整数,将各项都统一成分数为12,42,92,162,252,…,观察可知各项分母都是2,分子都是序号的平方,所以a n=n 22.(建议用时:30分钟) 1.数列√2,√5,2√2,√11,…,则2√5是该数列的( )A.第6项B.第7项C.第10项D.第11项答案:B解析:由a n=√3n-1=2√5,解得n=7.2.数列0,13,12,35,23,…的通项公式为( )A.a n=n-2n B.a n=n-1nC.a n=n-1n+1D.a n=n-2n+2答案:C解析:原数列可变形为02,13,24,35,46,…,∴a n =n -1n +1.3.已知数列的通项公式a n ={3n +1,n ,为奇数2n -2,n ,为偶数则a 2a 3等于( )A.70B.28C.20D.8答案:C解析:由a n ={3n +1,n ,为奇数2n -2,n ,为偶数得a 2a 3=2×10=20.∴选C.4.已知数列{a n }满足:a 1>0,a n +1a n =12,则数列{a n }是( )A.递增数列B.递减数列C.摆动数列D.不确定答案:B解析:由已知数列各项为正,且从第二项起每一项是前一项的12,则数列{a n }是递减数列.5.在数列1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,…中,第25项为( )A.2B.6C.7D.8答案:C解析:数字为1的有1个,数字为2的有2个,数字为3的有3个,∴按照此规律.当数字为6时,共有1+2+3+4+5+6=21项,当数字为7时,共有1+2+3+4+5+6+7=28项.∴第25项为7.6.已知数列{a n },a n =a n +m (a<0,n ∈N *),满足a 1=2,a 2=4,则a 3= .答案:2解析:∵{2=a +m ,4=a 2+m ,∴{a =-1,m =3,∴a n =(-1)n +3,∴a 3=(-1)3+3=2.7.下列叙述中正确的为 .①数列a n=2是常数列;②数列{(-1)n·1n}是摆动数列;③数列{n2n+1}是递增数列;④若数列{a n}是递增数列,则数列{a n a n+1}也是递增数列.答案:①②③解析:①中每一项均为2,是常数列.②中项的符号由(-1)n调整,是摆动数列.③n2n+1可变形为12+1n,为递增数列.④中若a n=n-3,则a n a n+1=(n-3)(n-2)=n2-5n+6,不是递增数列.8.黑白两种颜色的正六边形地面砖按下图的规律拼成若干个图案,则第n个图案中有白色地面砖 块.答案:4n+2解析:第1个图案有白色地面砖6块,第2个图案有10块,第3个图案有14块,可以看出每个图案较前一个图案多4块白色的地面砖.∴第n个图案有6+4(n-1)=(4n+2)(块).9.根据数列的前几项,写出下列各数列的一个通项公式:(1)45,12,411,27,…;(2)1,3,6,10,15,…;(3)7,77,777,….分析:(1)注意前4项中有两项的分子为4,不妨把分子统一为4,即为45,48,411,414,…,于是它们的分母依次相差3,因而有a n=43n+2.(2)注意6=2×3,10=2×5,15=3×5,规律还不明显,再把各项的分子和分母都乘以2,即1×2 2,2×32,3×42,4×52,5×62,…,因而有a n=n(n+1)2.(3)把各项除以7,得1,11,111,…,再乘以9,得9,99,999,…,因而有a n=79(10n-1).解:(1)a n=43n+2;(2)a n=n(n+1)2;(3)a n=79(10n-1).10.已知数列{a n}的通项公式a n=n+6n.(1)求a10.(2)5350是否是这个数列中的项?(3)这个数列中有多少整数项?(4)是否有等于序号的项?若有,求出该项;若没有,说明理由.解:(1)a10=10+610= 8 5.(2)令n+6n =5350,得n=100,故5350是这个数列的第100项.(3)∵a n=1+6n,∴当n=1,2,3,6时,a n为整数,故这个数列中有4项是整数项.(4)令n+6n=n得n2-n-6=0,解得n=3或n=-2(舍去),故该数列中有等于序号的项,即a3=3.。
人教版七年级下册英语同步练习册参考答案
人教版七年级下册英语同步练习册参考答案Unit 3Section AI.1. south 2. Pandas 3. zoo 4. map 5. elephantII. 1-5 BAABBIII. 1. Why; very cute 2. does; like; Because; kind of interesting 3. animal; dogs; Why; friendly and smart 4. are; from; are from South AfricaIV. 1-5 DACBEV.1.Koalas 2. Giraffes 3. Lions 4. Dolphins 5. TigersCute Interesting Scary Friendly Quiet Beautiful Smart ExcitingSection BI. 1-5 ACABC 6-10 CACAAII. 1. sleep 2. quiet 3. lazy 4. to relax 5. scary III.1-4 BABA Ⅳ.1-5 CEADBV. 1. kind of 2. be quiet 3. other animals 4. play with her friends; eat grass 5. very shy 6. is from Australia; sleeps during the day; at night; gets up and eats leaves 7. sleeps; relaxes 20 hours every daySelf Check 1I. 1-5 AABCCII. 1. Do;eat 2. doesn’t do 3. Can you 4. Why like 5. Where are;from III. 1-5 ABCBASelf Check 2I. 1. leaves 2. friendly 3. beginning 4. animals 5. Chinese II. 1-5 CACAB 6-10 CCACB III. 1-5 FTTFFUnit 6Section AI. 1. snowy / snowing 2. playing 3. is 4. are running 5. cleanII.1-5 BBAACIII. 1-6 FBDEACIV. 1-5 FTFTTSection BI.1-5 BACCAII. A 1. reporter 2. cooking 3. sleep 4. hot 5. doctorB 6. windy 7. actor 8. are watching 9. playing 10. westIII. A 1. not bad 2. studying inToronto 3. cold and snowing 4. pretty good 5. sunny and hotB 6-10 FTFTFSelf Check 1I. 1-5 BACBCII. 1. What is the weather like now? 2. What are you doing at home? 3. That sounds like fun. 4. How is it going with your family? 5. She is calling to say happy birthday.III.1. How’s;weather 2. What’s the weather like 3. What is; wearing 4. What’s the weather like 5. What an interesting place 6. What bad 7. very snowySelf Check 2I. 1. How’s the weather; What’s the weather like; hot and wet 2. How’s it going; Great 3. Thank you for joining 4. beautiful; sunny 5. many people; on vacation 6. Some; taking photos; others are lying 7. Look at; group 8. surprised 9. a veryinteresting place 10. really very relaxed 11. It’s winter 12. having a good time 13. drinking 14. when it’s rainingII. 1-5 CBABC 6-10 CAACBUnit 9Section AI. 1. were; was 2. meet; met 3. having 4. called; was; said 5. did; playedII. 1-5 CCBAAIII. 1. on Saturday morning 2. last weekend 3. do; homework 4. do some reading 5. beautiful beach 6. clean one’s room 7. th e library 8. the movies 9. the pool 10. play tennis 11. play volleyball 12. play the guitar 13. study for 14. practice English 15. great; OK; wasn’t 16. did; do; stayed; studied forthe math test; What about; visited 17. On Saturday eveningSection BI.A 1. week 2. practise 3. spend 4. test 5. middleB 6. cleaned 7. had 8. wanted 9. was 10. visitedII. 1-5 BAABCIII. 1. practise one’s guitar 2. stay at home 3. study for the test 4. in the afternoon 5. study geography 6. a little difficult 7. play sports 8. clean the room 9. go shopping 10. have a busy weekend/day 11. play chess 12. play computer games 13. play soccer with 14. visit friends 15. watch a movie 16. watch TV 17. read a book about history 18. For most kids 19. went shopping 20. had a busy weekendSelf Check 1st month 2. sad 3. go for a walk 4. play with 5. sit down 6. look for7. watch; do 8. enjoys their weekendsII. 1. She was at school two hours ago.2. He wasn’t a great singer in 1999.3. He often went to the mountains with his friends last month.4. I wrote a letter to my brother yesterday evening.5. He had a glass of milk this morning.III. 1-5 BCACBSelf Check 2Ⅰ. 1. what about 2. to have 3. stayed at 4. talk show 5. How; spendⅡ. 1-5 CDAEBⅢ. 1-5 CBACB 6-10 CAABB感谢您的阅读，祝您生活愉快。
初中生物《知识与能力训练》(七上)参考答案
[标签:标题]篇一：初中生物《知识与能力训练》(七上)参考答案《知识与能力训练?生物学》七年级上册参考答案第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征基础练习1．D2．B3．C4．A5．B6．D7．A8．B9．B10．B能力提高11．C12．C13.（1）生长与发育现象。
（2）生殖现象。
（3）遗传现象。
（4）变异现象。
（5）对外界刺激作出反应。
14.（1）生物能生长和繁殖。
（2）生物的生活需要营养。
（3）生物能对外界的刺激作出反应。
15．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人；非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。
拓展练习16．是生物。
证据是能够吸收人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。
它还能利用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2～3代。
第二节调查周边环境中的生物基础练习1．A2．A3．B4．B5．C6．D7．A8．B9．A10．A能力提高11．D12．C13．A—b，B—c，C—a14.（1）植物：银杏树、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁；其他生物：木耳、大肠杆菌。
（2）水生生物：海带、鲫鱼；陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。
1５．答案提示：近视率=近视人数÷班级人数×100%拓展练习16．（1）调查目的：调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。
（2）调查方式：采用访谈法、查阅资料等。
（3）调查对象：饲养的宠物。
（4）调查范围：所有的宠物。
（5）调查方案：①制订调查计划；③设计合理的调查路线；⑤归类、整理分析。
第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系基础练习1．D2．A3．B4．A5．C6．A7．D8．A9．D10．C能力提高11．A12．D13.(1) —D，（2）—B，（3）—A，（4）—C14．开放性试题，回答正确即可。
要点：人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少，最终会破坏生态平衡。
工程识图与AutoCAD第二版习题册参考答案
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目录
第一章 投影与三视图 ............................................................................................................................................................................ 1 第二章 轴测图 ...................................................................................................................................................................................... 23 第三章 截交线与相贯线 ...................................................................................................................................................................... 30 第四章 组合体 ...................................................................................................................................................................................... 37 第五章 图样画法 .................................................................................................................................................................................. 58 第六章 标准件与通用件表示法 .......................................................................................................................................................... 85 第七章 机械图样的技术要求 .............................................................................................................................................................. 95 第八章 零件图与装配图 .................................................................................................................................................................... 101 第九章 建筑电气工程图 .................................................................................................................................................................... 107 第十章 AUTOCAD 绘图 .................................................................................................................................................................... 116
第04讲 探索与表达规律(6类热点题型讲练)(原卷版)-七年级数学上册同步学与练(北师大版)
第04讲探索与表达规律(6类热点题型讲练)1.探索运用符号表示数字规律和图形规律的方法.2.提高观察图形、探索规律的能力，培养创新意识.知识点01规律探究常见的数字规律规律总结数列形式21n -1，3，5，7，9，···，21n -2n 2，4，6，8，10，···，2n 13+n 4，7，10，13，16，···，13+n 13-n 2，5，8，11，14，···，13-n n 22，4，8，16，32，···，n 212+n 3，5，9，17，33，···，12+n 21n +2，5，10，17，26，···，21n +21n -0，3，8，15，24，···，21n -(1)n x -x -，x +，x -，x +，x -，x +，···，(1)n x-1(1)n x+-x +，x -，x +，x -，x +，x -，···，1(1)n x+-(1)2n n +1，3，6，10，15，21，···，(1)2n n +斐波那契数列1，1，2，3，5，8，13，…，从第三个数开始每个数等于与它相邻的前两个数之和知识点02规律探究方法总结1.规律探究的核心是找出每个数与对应的位次（即n ）之间的关系；2.若数列为分数数列，则分子分母分开找规律；3.若数列是正负交替排列，则在答案前加上n )1(-；若数列是负正交替排列，则在答案前加上1)1(+-n ；4.若是选择题，则可以用代值法，再利用排除法选出正确答案即可.知识点03高斯求和定理2)1(2)(14321nn n n ⋅+=⨯+=+-+⋅⋅⋅++++项数末项首项.题型01数字类规律探索之排列问题【典例1】（2023·浙江衢州·校考一模）观察下列数据：0，3，8，15，24，…，它们是按一定规律排列的，依照此规律，第201个数据是（）A ．40400B ．40040C ．4040D ．404【变式1】（2022春·黑龙江哈尔滨·六年级校考期中）一组数据x ，23x -，35x ，47x -，59x …请按这种规律写出第十个数是．【变式2】（2022秋·浙江金华·七年级校考期中）从3开始的连续奇数按右图的规律排列，其余位置数字均为0．（1）第5行第10列的数字是．（2）数字2023在图中的第行，第列．题型02数字类规律探索之末尾数字问题【典例2】（2022秋·江苏连云港·七年级校考阶段练习）观察下列算式：031=，133=，239=，3327=，4381=，53243=，63729=，732187=…归纳各计算结果中个位数字的规律，可得20033的个位数字是（）A ．1B ．3C ．9D ．7【变式1】（2023春·江苏南京·七年级校考阶段练习）观察下列算式：①2(1)(1)1x x x -+=-；②23(1)(1)1x x x x -++=-；③324(1)(1)1x x x x x -+++=-寻找规律，并判断(2011)(2017)222221++⋯+++的值的末位数字为（）A ．1B ．3C ．5D ．7【变式2】（2023春·江苏泰州·七年级统考期中）发现规律解决问题是常见解题策略之一．已知数5555551234529a =++++++ ，则这个数a 的个位数为（）A ．3B ．4C ．5D ．6【变式3】（2023春·江苏连云港·七年级统考期末）生物学中，描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型．在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细胞可通过分裂来繁殖后代，我们就用数学模型2n 来表示，即：122=，224=，328=，4216=，5232=，……，请你推算123452023222222+++++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+的个位数字是（）A ．8B ．6C ．4D ．2题型03数字类规律探索之新运算问题【典例3】（2022·湖南株洲·统考二模）定义一种关于整数n 的“F ”运算：（1）当n 是奇数时，结果为35n +；（2）当n 是偶数时，结果是2k n （其中k 是使2kn是奇数的正整数），并且运算重复进行．例如：取58n =，第一次经F 运算是29，第二次经F 运算是92，第三次经F 运算是23，第四次经F 运算是74，……；若9n =，则第2020次运算结果是（）A ．1B ．2C ．7D ．8【变式1】（2022秋·江苏扬州·七年级校考阶段练习）a 是不为2的有理数，我们把22a-称为a 的“哈利数”．如：3的“哈利数”是2223=--，2-的“哈利数”是()21222=--，已知14a =，2a 是1a 的“哈利数”，3a 是2a 的“哈利数”，4a 是3a 的“哈利数”，．．．，依此类推，则2022a =（）A ．4B ．1-C ．23D ．32【变式2】（2023秋·全国·七年级专题练习）已知整数1a ，2a ，3a ，4a ，……满足下列条件：10a =，211a a =-+，321a a =-+，431a a =-+…，以此类推，则6a 的值为，2022a 的值为题型04数字类规律探索之等式问题【典例4】（2022秋·江西九江·七年级统考期中）观察下面的变形规律：111122=-⨯；1112323=-⨯；1113434=-⨯；解答下面的问题：(1)若n 为正整数，请你猜想()11n n =+______；(2)计算111112233420222023+++⋯⋯+⨯⨯⨯⨯．(3)计算；111124466820202022+++⋯⋯+⨯⨯⨯⨯．【变式1】（2022秋·湖南永州·七年级校考期中）观察算式：()()()132153174131351357.,222,+⨯+⨯+⨯+=++=+++=按规律填空：135799+++++=．【变式2】（2023春·安徽合肥·七年级校考期末）观察算式：①213142⨯+==；②224193⨯+==；③2351164⨯+==；④2461255⨯+==；⋯，根据你发现的规律解决下列问题：(1)写出第5个算式：______；(2)写出第n 个算式：______；(3)计算：111111111324351820⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫+⨯++⨯⨯+ ⎪ ⎪⎪ ⎪⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭．题型05图形类规律探索之数字问题【典例5】（2022秋·湖北黄冈·七年级校考阶段练习）如图，根据图形中数的规律，可推断出a 的值为（）A ．128B ．216C ．226D ．240【变式1】（2023春·贵州毕节·七年级统考期末）根据图中数字的规律，若第n 个图中A B C D ++-的值为196，则n =（）A ．12B ．13C ．14D ．15【变式2】（2022秋·河南周口·七年级校考期中）如图所示，下列各三角形中的三个数之间均具有相同的规律，根据此规律，则第n （n 为正整数）个三角形中，用n 表示y 的式子为（）A ．21n +B ．2n n +C ．12n n ++D ．21n n ++题型06图形类规律探索之数量问题【典例6】（2023·江苏·七年级假期作业）用大小一样的黑白两种颜色的小正方形纸片，按如图的规律摆放：(1)第5个图案有张黑色小正方形纸片；(2)第n 个图案有张黑色小正方形纸片；(3)第几个图案中白色纸片和黑色纸片共有81张？【变式1】（2023秋·全国·七年级专题练习）如图，用棋子摆方阵，那么，图⑥要摆枚棋子，图n 要摆枚棋子．【变式2】（2023·安徽淮北·淮北市第二中学校考二模）如图，利用黑白两种颜色的五边形组成的图案，根据图案组成的规律回答下列问题：(1)图案④中黑色五边形有______个，白色五边形有______个；(2)图案n中黑色五边形有______个，白色五边形有______个；（用含n的式子表示）(3)图案n中的白色五边形可能为2023个吗？若可能，请求出n的值；若不可能，请说明理由．1．（2023秋·全国·七年级专题练习）观察下列各单项式：234562481632a a a a a a ---，，，，，，…，根据你发现的规律，第10个单项式是（）A ．9102a -B ．9102a C ．11002a D ．10102a -2．（2023秋·全国·七年级专题练习）一列数1a ，2a ，3a …n a ，其中11a =-，2111a a =-，3211a a =-，…，11n na a =-，则1232020a a a a ⨯⨯⨯⨯= （）A ．1-B ．1C ．2020D ．2020-3．（2023春·河南信阳·七年级校联考阶段练习）如图，用棋子摆出下列一组图形，如果按照这种规律摆下去，那么第10个图形里棋子的个数为（）A ．72B ．66C ．56D ．784．（2023春·云南临沧·七年级统考期末）如图，用字母“C ”、“H ”按一定规律拼成图案，其中第1个图案中有4个H ，第2个图案中有6个H ，第3个图案中有8个H ，……，按此规律排列下去，第2023个图案中字母H 的个数为()A ．4044B ．4046C ．6069D ．40485．（2023春·福建宁德·七年级校联考期中）我国宋代数学文杨辉所著《详解九章算法》中记载了用如图所示的一角形解释了二项和的乘方展开式中的系数规律，我们把这种数字三角形叫做“杨辉三角”．请你利用杨辉三角，计算()6a b -的展开式中，含3b 项的系数是（）()0a b +=1…………1()1a b +=a b +…………11()2a b +=222a ab b ++…………121()3a b +=322333a a b ab b +++ (1331)()4a b +=++++432234a 4a b 6a b 4ab b (14641)A ．15-B ．15C ．20-D ．20【答案】C【分析】根据图中规律，可得()2a b +的展开式中含3b 项的系数，再根据()6a b -的展开式中，系数的绝对值与()2a b +的展开式中的系数相同，符号从左往后为奇数项为正，偶数项为负．【详解】解：由题意可知，下排每个数等于上方两个数字的绝对值之和，∴5()a b +的展开式系数从左往右分别是1,5,10,10,5,1，6()a b ∴+的展开式系数从左往右分别是1,6,15,20,15,6,1，根据图中，可知()6a b -含有3b 项的项为从左往右第四项，且符号为负，故()6a b -的展开式中，含3b 项的系数是20-，故选：C ．【点睛】本题考查了数字变化规律，通过观察、分析、归纳发现其中规律，并应用发现的规律是解题的关键．6．（2022秋·四川南充·七年级校考期中）正整数按图中的规律排列．由图知，数字6在第二行，第三列，请写出数字2021在第行，第列．7．（2023春·山东泰安·六年级校考期中）观察下列各式，探索规律：21321⨯=-；23541⨯=-；25761⨯=-；27981⨯=-；2911101⨯=-；用含正整数n 的等式表示你所发现的规律为．8．（2023春·黑龙江绥化·七年级校考期末）观察下列算式：133=，239=，3327=，4381=，53243=，⋯，根据上述算式中的规律，你认为20233的末位数字是．9．（2023春·河北石家庄·七年级行唐一中校考开学考试）观察下列图形的构成规律，按此规律，第6个图形中棋子的个数为个，第n 个图形中棋子的个数为个．10．（2022秋·江苏宿迁·七年级校考阶段练习）已知整数1234a a a a ⋅⋅⋅、、、、满足下列条件：11a =-，212a a =-+，323a a =-+，434a a =-+，…，11n n a a n +=-++（n 为正整数）依此类推，则2025a 的值为．11．（2022春·黑龙江哈尔滨·六年级哈尔滨市第十七中学校校考阶段练习）观察下列三行数：2-，4，8-，16，32-，64，……0，6，6-，18，30-，66， (1)2-，1，2-，4，8-，16……(1)第①行数第七个数是128-，那么第二行数第七个数是_____，第三行第七个数是_____．(2)列式计算：取每行的第9个数，求这三个数的和．12．（2023春·云南昭通·七年级统考期中）小明计算：2399100122222++++++L 的过程如下：解：令2399100122222S =++++++①L 则23100101222222S =+++++ ②②-①得10121S =-∴239910010112222221++++++=-L 请参照小明的方法，计算：2320222023155555++++++L ．13．（2023春·安徽阜阳·七年级校考阶段练习）观察下列图形，完成下列问题．(1)数一数，完成下列表格．直线的条数2345交点的个数(2)若有n 条直线相交，则最多有交点__________个．（用含n 的代数式表示）14．（2022秋·江苏连云港·七年级校考阶段练习）观察下列各式：322111124==⨯⨯，33221129234+==⨯⨯，33322112336344++==⨯⨯，33332211234100454+++==⨯⨯L 回答下面的问题：(1)333331234100+++++=（写出算式即可）；(2)计算33333312341920++++++ 的值；(3)计算333311121920++++ 的值．15．（2022秋·江苏宿迁·七年级校考阶段练习）探索规律：观察下面※由组成的图案和算式，解答问题：21342+==213593++==21357164+++==213579255++++==(1)请猜想135719++++⋅⋅⋅+=_________；(2)请猜想()135721n ++++⋅⋅⋅+-=_________；(3)请用上述规律计算：616365199+++⋅⋅⋅+的值．16．（2023秋·浙江·七年级专题练习）找规律，完成下列各题：(1)如图①，把正方形看作1，1111244+=-=．(2)如图②，把正方形看作1，111112488++=-=．(3)如图③，把正方形看作1，1111124816+++=-=．(4)计算：11111 2481632++++=．(5)计算：111111111 248163264128256512++++++++=．17．（2023春·安徽·九年级专题练习）用若干个“○”与“▲”按如图方式进行拼图：(1)观察图形，寻找规律，并将下面的表格填写完整：图1图2图3图4○的个数3921______▲的个数1410______(2)根据你所观察到的规律，分别写出图n中“○”与“▲”的个数（用含n的代数式表示）．18．（2023·河北秦皇岛·统考一模）为迎接七一建党节，某社区党委在广场上设计了一座三角形展台，需在它的每条边上摆放上相等盆数的鲜花进行装饰．若每条边上摆放两盆鲜花，共需要3盆鲜花；若每条边上摆放3盆鲜花，共需要6盆鲜花；……，按此要求摆放下去（如图所示，每个小圆圈表示一盆鲜花）．(1)填写下表：每条边上摆放的盆数（n）23456…需要的鲜花总盆数（y）369__________…(2)写出需要的鲜花总盆数y与n之间的关系式：__________(3)能否用2023盆鲜花作出符合要求的摆放？如果能，请计算出每条边上应摆放的盆数；如果不能，请说明理由．。
同底数幂的乘法专项练习50题(有答案)
同底数幂的乘法专项练习50题（有答案）一、 知识点：（1）ma 叫做a 的m 次幂，其中a 叫幂的________，m 叫幂的________；（2）写出一个以幂的形式表示的数，使它的底数为c ，指数为3，这个数为________； （3）4)2(-表示________，42-表示________；（4）根据乘方的意义，3a ＝________，4a ＝________，因此43a a⋅＝)()()(+（5）若m 、n 均为正整数，则a m ·a n =_______，即同底数幂相乘，底数______，指数_____．二、专项练习： （1）=⋅64a a（2）=⋅5b b（3）=⋅⋅32m m m （4）=⋅⋅⋅953c c c c（5）=⋅⋅p n ma a a （6）=-⋅12m t t （7）=⋅+q qn 1（8）=-+⋅⋅112p p n n n（9）=-⋅23b b （10）=-⋅3)(a a（11）=--⋅32)()(y y （12）=--⋅43)()(a a（13）=-⋅2433 （14）=--⋅67)5()5(（15）=--⋅32)()(q q n（16）=--⋅24)()(m m（17）=-32 （18）=--⋅54)2()2(（19）=--⋅69)(b b （20）=--⋅)()(33a a（21） 111010m n +-⨯= （22） 456(6)-⨯-=（23）234x x xx += （24）25()()x y x y ++=（25）31010010100100100100001010⨯⨯+⨯⨯-⨯⨯=（26） 若34ma a a =,则m=________; 若416ax x x =,则a=__________;若2345yxx x x x x =,则y=______; 若25()x a a a -=,则x=_______.（27） 若2,5m na a ==,则m na +=________.（28）19992000(2)(2)-+-=（29）2323()()()()x y x y y x y x -⋅-⋅-⋅- （30）23()()()a b c b c a c a b --⋅+-⋅-+（31）2344()()2()()x x x x x x -⋅-+⋅---⋅； （32）122333m m m x xx x x x ---⋅+⋅-⋅⋅。
地理七年级上册参考答案 课时练习部分参考答案
地理七年级上册参考答案 课时练习部分参考答案第一章地球和地图第一节地球和地球仪 第1课时地或的形状和大小地球仪课前预习1. 天圆地方。
2.葡萄牙航海家 麦哲伦。
3.确证地球是一个球体。
4.地球仪上有 海洋、陆地、山脉、河湖、国家和城市，人们用不同 的颜色、符号和文字表示这些地理事物的位置、形 状及名称。
课堂练习一、l.C 2.B 3.D 4.B 5. D 6. A二、1.(1)西班牙 西（2)太平洋 印度洋 (3)证实了地球是一个球体。
2.略 第2课时纬线和纬度经线和经度出发地。
沿某一条经线，不能回到原来的出发地。
课堂练习一、1.C2. D3. B4. B5. D6. D二、（1)经线或40°E 经线 南极 北极 (2)乙甲（3)40°E 40°W (4)丙 丁 乙、 丙学习延伸不是,只是脚踏东西经，东西两半球的分界线 不是本初子午线。
第3课时利用经纬网定位课前预习 1.不能。
2.不能。
3.能。
标注略。
课堂练习一、1.D2. D3.B4. C5. A二、1.(1)170$ 10°S (2)略（3)西 2.(1)略（2)北东（3)南西第二节地球的运动 第1课时地球的自转 课前预习2.因为地球是一个不透明的球体，在任何时 刻,太阳光只能照亮地球的一半。
3.地球每 天在不停地自转。
课堂练习 一、1.C 2. B 3. B4. B5. D6. A 二、（1)略（2)A 、B C 、D (3)B C (4)24 学习延伸 ：A.—半 地球是一个不透明的球体B.逆时针方向 顺时针方向 昼半球 夜半球 地球自转C .夜晚 夜晚 地球自转3)乙（4)南短，学习延伸6月太阳直射北半球,为北半球的夏季，正午 太阳高度高，前排楼房的影子短，所以后排楼房的小院阳光充足。
而1月太阳直射南半球,情况正 好相反,因此小亮家小院的阳光全被前排楼房挡 住了。
第3课时地球的五带课前预习1.不一样。
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4A 6-7单元练习
一、判断单词画线部分发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
(6%)
（）1、nine seven （）2、tape pear
（）3、photo please （）4、cinema time
（）5、pencil lunch （）6、kite like
二、英汉互译。
（10%）
1.在下午__________________
2.谁的毛衣_______________________
3.太小____________________
4.在五点_____________ _
5.八只猫__________________
6. so funny _______________________
7. have breakfast________________
8. go by bus_______________________
9.Don’t worry 10.try this pair on
三、选择填空。
（16%）
( ) 1. ——Time to go to the zoo. See you. ——.
A. Thank you
B. OK
C. Bye
( ) 2. What’s ten and ten? It’s______.
A.0
B.20
C. 10
( ) 3. It’s time _____lunch.
A. have
B. for have
C. to have
( ) 4. Whose socks ? Mike’s.
A. are they, They’re
B. is this, They’re
C. is this, It’s
( ) 5. ——______do you go home?
——I go home ____6:30
A. How, to
B. What time, at
C. Time to, at
（）6. ——What’s a hundred minus sixty? ——It’s .
A. fourty
B. fourteen
C. forty
（）7. It’s 8:00 in the morning. Shall we ?
A. have breakfast
B. go home
C. go to bed
( )8. The are so big.
A shoe
B shoes
C shoese
( )9. The jackets too big.
A are
B is
C pair
（）10. The dress is too short. Try this on.
A. pair
B. one
C. a pair
（）11. This pair of jeans is my .
A. mothers
B. mothers’
C. mother’s
（）12. a brown kite.
A. Whose
B. Here’s
C. What’s
（）13. The jeans are too short. Try this on.
A. pair
B. one
C. two
（）14. This pair of trousers her brother’s.
A. are
B. is
C. pair
（）15. Y our brother so funny.
A. look
B. looks
C. is look
（）16. ——Look at her gloves. ——
A. It’s so big.
B. They’re so big.
C. It’s too small.
四、交际语匹配。
（8%）
( )1. What’s this in English? A. They’re Y ang Ling’s.
( )2. Whose rubbers are they? B. It’s nine o’clock.
( )3. May I have a copybook? C. Sure. Here you are.
( )4. Whose scarf is this? D. At six fifteen.
( )5. Where’s my school bag? E. OK.
( )6. What time do you get up? F. It’s a tiger.
( )7. What is the time? G. It’s in the desk.
( )8. Shall we watch TV? H. It’s my mother’s.
五、连词成句。
（5%）
1. are, big, the, too, gloves (.)
_______________________________________________________________ 2. you, in ,the ,see, morning (.)
_______________________________________________________________ 3. by, shall, go, the, to, we, zoo, bike (?)
_______________________________________________________________ 4. that, sweater, on, try, please, orange (,.)
_______________________________________________________________ 5. breakfast, at, eleven, I, have, thirty (.)
________________________________________________________________
六、句子翻译。
（10%）
1. 你想知道牛仔裤是谁的，应该问：
__________jeans _________ __________？
别人回答是David的。
__________ __________ David’s.
2. 你不知道时间，应该问：
_______ ________?
3. 你告诉别人你的围巾太长了：
________ scarf _______ .
4. 你想知道好朋友什么时候去公园，应怎么问：
__________ _________ do __________ to the park？
5. 你想告诉别人八点十分了，是去睡觉的时间了：
It’s ________ .
It’s to to .。