把平凡的事情做得不平凡

把平凡的事情做得不平凡
今天，我心里非常激动。

因为在党的八十五岁生日到来之际有机会向党组织汇报自己的思想，我感到十分珍惜。

“积极工作，以身作则，淡泊名利，不计个人得失”是我的座右铭；“努力做得最好”是我的工作动力；“全心全意为师生服务”是我的义务、是我的信念。

感谢我们的团队，感谢党组织对我的培养，离优秀党员的标准我差得还很远，所以我今天汇报的只是我的做法和认识。

我发言的题目是：《把平凡的事情做得不平凡》。

一、作为一名教师，我认真履行自己的职责，不放弃每一名学生。

我班白雪松同学是全校出了名的学困生，1-5年级很少写作业，数学成绩总在10-20分之间徘徊，谈心、家访都无济于事。

对于这样的学困生我真有点无计
可施了。

一天早上，我刚出完每日一题时，不经意中发现白雪松同学正推着小推车清理学生们扫在一起的树叶。

多么爱劳动的孩子啊！看着满头大汗的白雪松，我立时想到了激励他刻苦学习的好方法。

早读时间到了，我故作惊讶地询问白雪松为什么来得这么晚？白雪松答道：“老师，我早就来了。

我看见同学们扫了那么多的树叶，打扫卫生的叔叔又忙不过来，我便去帮他清理各班的树叶，所以回来晚了。

”听了孩子的话，我感到多么了不起的孩子啊！作为一名党员教师，为这样的孩子付出是我的责任。

于是，我首先向孩子表示道歉，然后满怀激情地在全班表扬了他，帮孩子找回自信。

这次表扬使白雪松同学体验到了被大家认可的滋味，体验到了班主任和班集体对自己的关爱和期待，也使他那颗休眠的自尊心开始苏醒了，上课时他常常举手提不懂的问题。

可由于他的基础太差，作业中错题还是太多。

为了让他能够尽快追上其他同学，我决定把它带回家中为他补习功课。

于是我找到了他的家长，说明了我的想法，家长高兴地答应了。

从那时起，我每天放学后带着白雪松一起回家。

回家后，我一边做饭，一边看着他写作业。

当我发现他的作业出现错题时，我便教他如何检验，如何认真改正。

吃完晚饭，我耐心地一题一题地辅导，并适时地教他一些灵活的解答方法。

九点后我按时伺候他洗澡、休息，然后我才能完成我的工作，而且不时地还要看看孩子睡觉时被子是否盖严，因为我曾发现这个孩子睡觉时不穿内裤，所以每天就是这样关心与照顾着他。

自己儿子要高考了，我这个做母亲的从未给儿子做一顿可口的饭菜，很少关心孩子的学习与生活。

可为了我的学生我心甘情愿地为他付出，无偿地给他补课一个月，伺候他吃住。

经过我们共同的努力，白雪松同学进步了，期末考试数学终于达标了！多么大的转变，看着原本该在这个年龄绽放的笑容堆满了小雪松的脸上，作为老师的我，心里乐开了花。

二、作为一名教学干部，我愿作绿叶，让红花更艳
我在教学干部的岗位上时间虽然不长，但我在为教师服务的工作中深刻地感受到只有把每一位教师放在眼里，放在心中，用心去爱他们、尊重他们，帮助他们，才能得到老师们的理解，才能更好地促进老师们的发展，使他们逐渐走向成功。

张老师，一位年轻有为的小伙子，刚参加工作时因缺乏经验，教学效果不太
理想。

针对这种现状，我主动与张老师结成师徒关系，互相听课、评课，评课时重在分析失败的原因。

为了数学知识的严谨，我常常利用放学时间与张老师共同备课，对于教学环节中的每一句话我们都要认真琢磨，有时为一个词的说法是否严密都要探讨半天，同时我还给张老师提出了钻研教材的要求，这种面对面的交流、研讨，使张老师的进步尤为明显。

如今，聪明的张老师对教材、教参中的每一个知识点都要问个为什么？一有时间便走进老教师的课堂，学习经验，探究方法。

在校评优课中他的数学课多次获得一等奖的好成绩，中心领导到我校检查教学工作时，张老师的数学课得到了领导们的称赞，使我对“只要肯付出，就会有收获”这句话的真正含义有了更深的理解。

年轻的苗老师因学校工作需要，由英语改教数学。

学科的转变使得苗老师在课堂中常常有困惑产生，时时流露出不自信。

爱因斯坦曾说：“谅解也是教育”。

作为教学干部我总是以自己的宽容，去关爱、理解、帮助他，用自己的真心去打动他。

我利用外出的机会与他谈心，帮他解开心中的不快，找回自信；利用休息时间帮他讲解知识，分析有关习题；利用下班时间与他一起修改教案，教给他写教案的方法。

记得有一次，我听了苗老师一节课后，为了给他评课，教他课堂环节的设计方法，一直说到晚上七点多，我儿子放学后在家门口等了我两个多小时，发信息告诉我钥匙没带，让我回家，我却为了不给老师心理造成压力而没有理睬我的孩子，依然让孩子在门口等着。

我的多次帮助，帮苗老师找到了自我。

为了使我校年轻老师能够更好地理解教材，我多次利用休息时间指导他们的课堂教学。

我经常是既当学生，又当评委，有时故意为教师设置障碍，帮老师灵活地驾驭课堂，使老师们上课时能够从容地面对课堂上生成的问题。

此外，我还为教师们创造教研的氛围，给他们进行数学基础知识的培训，充分利用联片教研活动帮老师们提高教学水平，甚至利用双休日与校长一起帮老师们提高业务水平。

在我无偿的帮助和教师自主研究、同伴互助的氛围影响下，老师们进步了，本学期在中心学区风采展示活动中我校参加的五位教师中一等奖两名，二等奖两名，就连刚参加工作不到一年的张老师也获得了三等奖的好成绩；在中心学区举办的第一届教学设计评选活动中，我校有五位教师获得了二等奖的好成绩。

教师们收获的同时，我的业务水平也在不断地提升，我的数学教学设计也获得学区一等奖的好成绩。

三、作为既要负责学校的教学工作，又要担任六年级班主任的我，如何才能做到既能帮助教师提高教学水平，又不耽误学生的成长呢？我的原则是：尽我所能，干好工作；帮助他人，其乐无穷。

为了在校内有更多的时间帮助老师提高，学生的作业我只有安排在晚上批改。

丈夫是军人，远在顺义，家中只有我一人，因此，为了能多挤出时间帮助老
师、帮助学生，我常常是不开锅灶，周末回趟顺义，拿回一些干粮，每天早、晚只在电饭锅里热一下就打发了，剩下的时间就是工作。

为了工作，我无暇顾及因偏瘫躺在床上的婆婆；为了工作我没有请假回家看望因脚趾砸断而住院的父亲；为了工作我更没有探望因煤气中毒差点丧命的母亲。

因为工作，我不能做孝顺的女儿；因为工作我不能做称职的母亲。

想到这些我总有些内疚和不安，可正是由于有了亲人的支持与理解，我才能一心一意地为师生服务，在此我要感谢我的亲人。

经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，对他人富有爱心，这是我作为一名党员教师应该做的。

因为我知道：能够帮助他人解决困难是最快乐的事。

记得一次家访，我了解到我班一名学生因父亲在车祸中丧命，给母亲留下的只是一些债务，老家的房屋卖掉后还没有能够还清债务，母亲只好带着孩子与他的继父来到了北京打工，一家三口在不到20平方米的一间小屋中居住，看到这种情况，我立即拿出200元钱让我的学生买些生活物品及学习用具。

钱虽不多，但我的行动感动了家长，感动了学生。

六一儿童节那天，家长送来了感谢信。

我深深地知道：为人师者，我们真正能给与学生的是什么呢？我们不能把世界所有的知识都交给他们，也不能把他们所有希望得到的一切都提供给他们，唯一能做到的就是把我们真诚的爱、炽热的情毫不保留地奉献给他们，要让他们幼小的生命在学校就能感受到人生的温暖，稚嫩的心灵能体验到教育的幸福，纯真的眼睛能发现世界的美好。

作为党员教师的我就是这样默默无闻地奉献着，为师生精心编织着一个个美丽的梦想；用知识为师生架起腾飞的桥梁；用无私敬业的人格魅力感染着全校师生，正是由于自己的无私奉献，一年来赢得了不少的荣誉。

成绩已成过去，荣誉是推动我继续向前的强大动力。

我坚信，在今后的教学生涯中，我会走得更加坚实，更加优秀。

因为我热爱身边的这些孩子，热爱着和谐、奋进的教师群体，更热爱共产党员这个神圣的名字。

我会一如既往地走下去，牢记党的宗旨，全心全意为学校、为老师、更为那些可爱的孩子服好务，树立起党员的这面鲜红的旗帜，事事想在前，干在前，不断创新，与时俱进，做改革发展大潮中的先行者，努力成为引领时代潮流的标杆和旗帜，用青春谱写教育事业的新篇章。