2014年白云区论文年会获奖及宣读名单公示(小学语文学科)
广东省广东省小学语文论文获奖一等奖名单2006
广东省广东省小学语文论文获奖一等奖名单2006
广东省广东省小学语文论文获奖一等奖名单2006
2006年，广东省小学语文论文获奖评比中，有100多名学生脱颖而出，夺得
一等奖。
我们为这些优秀学子对语文学习无限热情、不懈追求和刻苦努力感到骄傲！
这些获奖学生的表现颇让人瞩目。
有的孩子认真调研，仔细把握有关材料，向
历史人物学习收集素材，以一篇高超的语言介绍了祖国大地的宏伟景色；有的孩子细细撰写，在古人文章心得美景、传承传统文化和表达社会现实种种社会问题上都有所展示；有的孩子生动形象，以抒情的方式呈现丰富多彩的文字，为读者带来感动；有的孩子友善合作，以友爱的相处协作展出语文的特点，用感悟的声调真正实现语文学科的宗旨。
这不仅体现了学生们出色的知识水平，也体现了学生们的坚定信念和努力刻苦
的精神，同时也给全体学生树立了一个良好的榜样和激励。
我们希望获奖学子可以面向更广阔的地平线，以自己的努力继续创造更多的奇迹！。
2014年广州市教育局课外阅读指导微课大赛获奖名单
梁碧燕
《 分析人物形象 的方法》
欧阳慧儿 广州市白云区棠溪小学
黄爱婵
沙 区 触 小学 黄丽花
夏发科 冯焕燕
《 畅游昆虫世界 ， 乐 读昆虫记》
广 州 市 白 云 区 同 和 小 学 龙秋梅
广 州市荔湾 区詹天佑小学 黄馨宜 《 你看起来好像很好 吃》
广 州 市荔 湾 区合 兴 苑 小 学 吴 瑜 卿
增城市新雅新世界 实验学校 马桂 云
《 绘 本故事 （ 大脚 丫 跳 芭蕾） 》
广州市黄埔区怡 园小 学
《 小猪变形 记》
广 州市黄埔区荔园小学
《 （ 城南旧事一惠安馆） 读书笔记交流》
《 世界上最好的爸爸》
广 州 市黄 埔 区怡 因小 学
《 小猪变形记》
广 州 市 荔 湾 区 乐 贤坊 小 学
江贺颜
《 三字熏 勘
《 走进安徒 生的童话世 界》 广 州市海殊 区晓港湾 小学
《 自私的巨人》 广 州市海珠 区客村 小学 赵英梅
《 走进人物角色》 从 化市街 口街 中心 小学 屈珠河 《 城南 旧事》 增城市新塘镇南安小 学 杨 莉 增城 市增江街 东方小学 周锦冰 《 摘录笔记》
广州市萝 岗区香雪小学 赵小英 广州市萝岗区 刘村小 学 孔杏群 广州市萝岗区火村小学 钟 影萍
《 鲁宾逊漂流记》 广州开发 区第一 小学 张莉莉
《 小猪唏噬咕噜》 广州市海珠 区江南新村 第二 小学 罗敏玲
周建光 《 爱 的教育》 广州市荔湾区西关培正小学
王 嘉 如
《 （ 狼王梦＞ 班 级读书会》
优 胜 奖
琳 《 狼大叔的红焖 鸡》
谢如理 张玉蓉
《广东教育学会外语教学专业委员会 2014 年学术论文评选》
《广东教育学会外语教学专业委员会2014年学术论文评选》获奖名单（小学组）一等奖（11名）姓名获奖论文题目单位凌顺诗构建小学英语IIO课堂教学模式广州市番禺区教育局教研室王静云输入输出理论在小学英语教学中的运用广州市番禺区市桥德兴小学何惠杭小学生英语语用能力现状调查报告广州市番禺区市桥先锋小学卢小玲“以生为本”理念下的英语课本剧表演广州市华颖外国语学校张冠群小学英语教师学科教学知识状况与发展策略深圳市螺岭外国语实验学校廖群珍小学英语对话教学的有效策略肇庆市德庆县实验小学林荔英语微课资源促进大班化教学的有效性研究韶关市和平路小学高小兰“小学英语练习的组织与运用研究”结题报告广州市海珠区赤岗小学叶秋梅邓乐“学习袋”在小学英语教学中的应用梅州市梅江区三角镇中心小学严利云《山区校本教研促进英语教师专业发展研究》研究报告梅州市平远县教育局教研室刘海Phonics教学法在人教版PEP小学英语教材中的实践与研究梅州市兴宁市水口中心小学二等奖（50名）姓名获奖论文题目单位罗通亮交互式电子白板下的小学英语语法教学——以“现在进行时”为例华南理工大学附属实验学校（小学部）杨丽丽采用“LOE”教学模式提高小学英语复习课效果广州市天河区棠下小学陈祉莹如何进行小学英语课堂教学的观察广州市海珠区南燕小学曾敏莹在小学英语课堂中开展语言实践活动的策略与实践广州市海珠区菩提路小学赖燕英小学高年级英语“话题式”复习课模式的思考和实践广州市海珠区教育发展中心黄燕霞小学英语“任务型”教学活动设计与实施广州市番禺区市桥大罗小学张婉微“少教多学”模式在小学英语教学中的实践与运用广州市番禺区石碁镇石碁小学梁宝玲“语”从音中感，“感”从文中悟---刍议小学低年段学生英语语感的培养广州市番禺区洛浦中心小学卢沪芬小学英语听力学习策略广州市番禺区大石新联小学卢曼丽提高学生词块意识，发展语言运用能力广州市番禺区石楼镇何澄溪小学简惠鸣如何在小学英语教学中开展主题拓展阅读广州市番禺区钟村中心小学关敏浅谈对三年级英语课外作业的有效设计广州市番禺区钟村钟一小学阚菲小学英语听说训练活动中培养学生倾听习惯的探讨深圳市罗湖区向西小学吴晓燕语篇意识指导下的听力教学实践与思考佛山市南海区桂城街道桂江小学张志英运用语境提高小学英语词汇教学的有效性东莞市望牛墩镇中心小学张金好文本重构，让小学语篇教学走向丰厚东莞市桥头镇中心小学谢锦卿“以读促写”--- 有效的英语写作教学策略肇庆市龙禧小学黎嘉颖基于数字化背景下小学英语课堂的生成性教学探究肇庆市百花园小学余海玲任务型教学与英语课堂活动的设计肇庆市第十三小学凌展宇小学英语教学策略与方法——课堂的小组建设肇庆市端州区黄岗小学陈巧凌Chant出快乐——“chant”在小学英语教学的运用肇庆市端州区黄岗小学廖燕丽优化课堂对话，提高学生语用能力肇庆市端州区黄岗镇河苑小学赵卫梅城乡结合部小学低年级学生英语学习习惯养成的行动研究报告肇庆市端州区黄岗镇沙湖小学麦梅莹《小学英语课外小组合作学习对农村学困生转化的研究》课题中期评估工作报告茂名市茂南开发区低埒小学陈继谋浅析母语在英语教学中的作用陆丰市湖东镇定壮小学张碧芳提高小学生英语阅读水平的探索揭阳市揭西县南山镇南山学校江文雄微课翻转课堂模式应用于小学英语课堂的初探韶关市翁源县翁城镇中心小学何忠珍合理评价，促进学生学英语的兴趣韶关市乐昌坪石镇金鸡小学洪雪燕浅谈如何创新地使用小学英语教材江门市蓬江区启明小学彭雪红浅谈小学英语课堂教学的整体性江门市蓬江区启明小学汤艳嫦浅谈“支架式教学”在小学英语课堂中的运用江门市蓬江区甘光仪学校李燕琴A STUDY ON EFFECTIVE METHODS IN TEACHING LETTERSIN PRIMARY SCHOOL江门市江海区外海银泉小学吴绮雯如何培养和提高学生的英语阅读能力江门市新会区会城平山小学梁美玲如何在教学中体现英语工具性和人文性的统一江门市新会区会城平山小学梁美玉关于东甲小学学生英语学习兴趣的调查报告江门市新会区会城东甲小学张丽明巧在英语课堂中渗透文化意识江门市新会区会城城郊小学陈健红兴趣+创新——浅谈小学英语参与式教学研究江门市新会区会城天马小学杨丽娟谈农村小学英语课堂教学出现的主要问题与对策恩平市横陂镇中心小学雷炳权小学英语骨干教师培养初探台山市教育局教研室甄子美以小组合作学习开展小学校本英语阅读兴趣课的探究台山市台城第三小学郭爱玲《小学英语会话教学有效性的研究》课题研究报告梅州市大埔县大埔小学赖芬茹运用Phonics教学法辅助单词认读记忆的探究梅州市蕉岭县实验小学赖佳丽探索phonics教学，培养英语语感梅州市大埔县茶阳镇中心小学张淑妮Phonics教法在小学英语词汇教学中的实践与研究梅州市教育局教学研究室邓小香《山区小学英语学困生成因与对策研究》研究报告梅州市平远县教育局教研室刘梅兰在山区小学实行“课外口语”活动的尝试梅州市平远县第一小学魏小红小学英语学习档案袋评价的实践心得体会梅州市五华县第二小学李淑华小学英语阅读能力培养策略之初探课题结题报告梅州市五华县第五小学罗丽提高山区小学生英语口语交际能力的策略研究梅州市兴宁市教育局教研室刘晓娟坚持选材原则，提高小学英语课外阅读材料的实用性梅州市兴宁市第一小学三等奖（123名）姓名获奖论文题目单位岑苹娟与时俱进的小学英语写作教学广州市越秀区东川路小学管红玉英语直拼法教学在小学低年级课堂中的应用广州市天河区中海康城小学唐洁文探索小学英语口语形成性评价的运用广东第二师范学院番禺附属小学罗翠婷浅谈小学英语研学案的编写与使用广州市番禺区市桥中心小学黄红梅让情感在英语教学中流淌广州市番禺区市桥富都小学冯嘉燕小组合作学习有利于培养学生的英语语用能力广州市番禺区市桥先锋小学林笑玲浅谈英语新教材教学中学习策略的培养广州市番禺区市桥先锋小学张碟琴中小学英语教学衔接的问题与对策广州市番禺区市桥先锋小学陈丽容研学后教以学定教广州市番禺区市桥南新小学刘芳浅谈“研学后教”在小学英语课堂中的灵活运用广州市番禺区市桥南新小学杨小朵论文化差异对小学英语教学的影响和启示广州市番禺区市桥大罗小学叶婉娜强化课堂好行为，延续英语精彩课堂广州市番禺区市桥南阳里小学陈倩仪优化教学反馈与评价，提高课堂教学有效性广州市番禺区市桥南阳里小学何燕芬基于校本教研模式实效性问题的思考广州市番禺区市桥云星小学彭丽华浅谈英语课堂IIO教学模式中研学问题后教策略---如何引起学生的注意，优化教学实效广州市番禺区市桥云星小学冯燕芬设计小学四年级英语生活化作业的策略研究广州市番禺区石碁镇石碁小学麦玉霞如何在英语教学中培养学生的创新能力广州市番禺区石碁镇石碁小学杜杏萍交际教学法在英语教学中的应用广州市番禺区石碁镇永善小学麦细妹淡如何提高小学生的英语写作水平广州市番禺区石碁镇水濂小学曹军玲浅谈学生英语阅读能力的培养广州市番禺区石碁镇石岗小学刘静雅少儿英语培训机构对小学英语教育的影响广州市番禺区南村镇南华小学冯梓燕谈谈小学英语研学后教模式的实践策略广州市番禺区南村镇员岗剑父小学卓晖妹如何提高农村小学生英语听力能力的几点建议广州市番禺区南村镇里仁洞小学林李红沈益竹营造和谐优美的课堂节奏优化课堂教学广州市番禺区大石富丽小学梁雪贞“小组学习”在小学英语复习课中的应用与反思广州市番禺区大石中心小学杨雅婷如何从低年段培养小学生良好的英语学习习惯广州市番禺区大石河村小学陈淑清小学英语作文教学方法浅探广州市番禺区大石新联小学郭健仪探讨小学英语写作教学的实效方法广州市番禺区大石新联小学李伟丽“思故而新”---浅谈小学英语老师的反思教学广州市番禺区小谷围街穗石小学梁焕彩我校外来工子女的英语学困生成因调查的研究广州市番禺区石楼镇联围小学区宇凌让复习课也精彩广州市番禺区钟村中心小学沈萍让英语走进生活广州市番禺区钟村中心小学陈淑敏基于新课程标准对“对话课”应完成的任务的探究广州市番禺区钟村中心小学林丽华让小学生在体验中提高英语口语交际能力的实践研究广州市越秀区桂花岗小学杨洁小学英语课堂语篇情境创设之我见珠海市高新区金鼎第一小学潘莉初探小学英语小组合作型学习方式佛山市南海区南海实验小学钟伟群浅谈小学英语教学中的自然拼读法教学模式佛山市南海区南海实验小学聂慧珊提高小学英语课堂有效性之我见佛山市顺德区伦教北海小学彭波提高小学生英语朗读能力的有效策略佛山市南海区桂城街道平西小学黄福胜巧用文本再构，夯实阅读教学东莞市塘厦第二小学黄庆兰趣味课堂展现自我---小学六年级英语节日文化复习的课堂教学策略东莞市塘厦第二小学黄莉静听细看勤记纠正---浅谈如何培养小学中高年段学生的英语听力习惯东莞市塘厦第二小学陈晚好利用小学英语教材插图渗透情感教育的探索东莞市麻涌镇第三小学梁桂花如何突破sight words 教学中的难点东莞市麻涌镇第三小学赖苑瑜浅析发散思维在小学英语课堂中的有效应用东莞市望牛墩镇中心小学林灿标谈谈利用网络技术进行小学英语教学的策略东莞市望牛墩镇新联小学林彩仪故事拓展在小学英语阅读教学中的实践肇庆市龙禧小学黄光怡“授人以鱼不如授人以渔” ——浅析直拼法在小学英语教学中的尝试与效果肇庆市龙禧小学方帆创设语境以读促写——例说小学英语中年级读写结合的有效教学策略肇庆市龙禧小学张红自主合作拓展----构建高效的小学英语复习课堂肇庆市实验小学黎洁冰如何在小学英语教学中开展创新教育肇庆市奥威斯实验小学林晓珊To be a good teacher in phonics teaching 肇庆市奥威斯实验小学欧灼红论教学实践中文本重构的意义及做法肇庆市奥威斯实验小学何丽君英语课堂小组合作学习的误区和对策肇庆市第十五小学龙燕芬善用思维导图，绽放英语课堂教学的美肇庆市第十五小学覃嘉泳新课标指导下如何“激趣”低段小学生的英语学习肇庆市第十六小学林三妹有效的词汇习得肇庆市端州区黄岗小学邓彦浅谈小学英语字母教学的有效方法肇庆市端州区黄岗小学蔡惠娟把握细节、激发兴趣，提高英语课堂有效性肇庆市端州区黄岗小学赖秀芳从中西称谓语差异中探究小学英语教学的文化教育渗透肇庆市端州区睦岗镇大龙学校曾少惠让快乐走进英语课堂肇庆市鼎湖区凤凰学校吴桂香营造说英语氛围培养学生阅读能力肇庆市鼎湖区凤凰学校陈肖红让Let's talk成为每个单元的领头羊肇庆市鼎湖区莲花镇真光中心小学罗月舒在小学英语词汇教学中渗透对话教学肇庆市德庆县实验小学龙雪凌优化设计作业学生乐于作业肇庆市德庆县德城镇第一小学徐洪英小学生英语阅读理解训练的妙招肇庆市德庆县德城镇第一小学江银芬让Phonics成为跳跃在课堂单词教学上的音符肇庆市德庆县回龙镇中心小学林桂珍浅谈农村小学英语口语的教学肇庆市德庆县新圩镇上咀小学董木贞让爱充分体现在小学英语教学中肇庆市德庆县新圩镇中心小学徐建霞提高小学生英语口语能力的对策肇庆市德庆县新圩镇中心小学周美连提高小学生英语口语能力的有效尝试韶关市吴礼和中心小学林秀琼思维导图在小学英语教学中的探索与应用韶关市曲江区第一小学杨卫群小学英语语篇教学的有效尝试韶关市仁化县实验学校张利梅通读教材，整合教材，提升驾驭教材的能力韶关市仁化县实验学校郑漫华浅谈phonics 教学法在小学英语课堂教学中的有效运用江门市蓬江区棠下实验小学区晓岚论三年级学生学字母的方法江门市江海区外海银泉小学廖贵梅字母拼读法让“看词能读”成为现实江门市江海区外海银泉小学李金英农村小学英语口语教学的有效策略江门市新会区三江镇联和小学黄建英浅谈小学英语课堂读说与练的整合---英语“课课练”之我见江门市新会区大鳌镇大鳌小学吴长葵小学英语语法教学初探江门市新会区大鳌镇特沙小学李连好浅议提高英语单词记忆有效性策略研究江门市新会区会城德兴小学邓双玲培养孩子良好的书写习惯，把好英语入门关江门市新会区会城平山小学谭凤屏浅谈如何在英语单词教学中让学生乐学江门市新会区会城平山小学李运浓《英语课程标准》是英语教学前进的明灯江门市新会区会城南竹柏顺小学赵长换在英语作业巧妙批改中渗透赏识教育初探江门市新会区会城城郊小学李凤笑英语写作“So Easy”江门市新会区会城天马小学黄伴笑浅析小学高年级英语阅读教学的有效途径江门市新会区会城红卫小学梁国稳管窥实效性的小学英语词汇教学江门市新会区会城红卫小学梁连爱如何在英语课堂开展项目学习江门市新会区会城红卫小学阮秀梅浅谈英语词汇的教学与巩固江门市新会区会城红卫小学李美连上好英语复习课的思考和尝试江门市新会区会城河南小学梁淑贤开心英语活力无比江门市新会区会城南宁小学梁晓霞小学英语课堂词汇教学策略江门市新会区会城南宁小学陈秀群浅谈小学英语“寓教于乐”教学法江门市新会区会城城西小学邓英华“悦读”引领成长江门市新会区会城城西小学谭美婵掌握阅读技巧，享受阅读乐趣江门市新会区会城城西小学张晶华小学英语语音教学五“法”台山市都斛镇中心小学陈东莹浅谈农村小学英语第二课堂的开展台山市冲蒌镇中心小学陈瑞心浅谈小学英语词汇教学法台山市台城居正学校郑添明让英语走进孩子们的生活江门市恩平市东成镇中心小学侯清花浅谈小学英语老师课堂有效语言的重要性和运用方法江门市恩平市东成镇中心小学伍莉萍优化教学手段，打造高效课堂恩平市横陂镇中心小学冯雪媚高效课堂下如何指导农村学生预习台山市大江镇中心小学邹辉珍小学英语phonics课堂教学模式初探梅州市大埔县大埔小学苏礼辉自然拼读法在小学英语语音教学中的应用梅州市大埔县田家炳小学林宝华Phonics助力小学高年级英语词汇教学梅州市大埔县第二小学刘翠环自然拼读法——学生记忆单词的法宝梅州市大埔县第二小学吴楚衡浅谈Phonics模糊性的运用梅州市大埔县高陂镇中心小学陈雯雯浅谈小学低年级英语情景故事教学梅州市梅江区客都小学梁辉燕开拓、创新----小学英语阅读课堂教学的教与学梅州市梅江区客都小学邹科秀Phonics--- 为英语单词教学注入活力梅州市梅江区五洲小学梁碧霞浅谈Phonics的理解和运用梅州市梅江区三角镇中心小学梁莹在小学英语教学中如何激发和培育学生的学习兴趣梅州市梅江区三角镇中心小学陈晓云phonics教学法---快乐学习宝梅州市平远县第一小学易秀琴培养习惯和指导方法，让学生写作成有米之炊梅州市平远县第一小学钟春阳小学英语词汇教学策略初探梅州市五华县第一小学钟晓花小学英语语法教学初探梅州市五华县华阳镇第一小学王兰红明确合作意义学会合作学习梅州市兴宁市第二小学刘国利浅谈Phonics在小学英语词汇教学中的运用梅州市兴宁市第二小学黄婷小学英语课堂教学形成性评价的方法探索梅州市兴宁市汉芬小学谢春玲试论phonics教学法对农村小学生英语阅读能力的提高梅州市兴宁市水口中心小学曾小凤合理利用自然拼读法，提高小学英语单词教学效率梅州市平远县东石中心小学钟海燕让“Phonics”跳动在小学英语课堂梅州市平远县仁居中心小学。
白云区小学语文教师课文朗读技能比赛成绩公布
三等奖
江高镇中心小学
苏淑坚
三等奖
沙凤小学
谭翠珊
三等奖
广外外校
李旭
三等奖
人和二小
欧彩珍
三等奖
集贤小学
邱艳玲
三等奖
竹料二小
萧丽霞
三等奖
平沙小学
彭铮铮
三等奖
人和一小
曹月霞
三等奖
152学校
赵韵秋
三等奖
白云区教育发展中心小学教研部小语科
2005年12月12日
白云区小学语文教师课文朗读技能比赛成绩公布
（中老年组）
白云区小学语文教师课文朗读技能比赛成绩公布
（青年组）
单位
姓名
等第
三元里小学
万爱红
一等奖
握山小学
孙娟
一等奖
太和一小
甘启莲
一等奖
京溪小学
张丽韫
二等奖
外语外贸附小
杨芳
二等奖
明德小学
叶艳芳
二等奖
钟落潭小学
曾婉梅
二等奖
景泰小学
陈艳霞
二等奖
江高镇中心小学
龙翠闪
二等奖
太和一小
邓雪平
二等奖
远景小学
杜国珊
二等奖
新市春雷小学
单位
姓名
等第
人和二小
黎燕女
一等奖
景泰小学
闫红
一等奖
广铁五小
陈惠珍
一等奖
鹤边镇泰小学
王山民
二等奖
外语外贸附小
朱艳芳
二等奖
红星小学
梁玉仪
二等奖
棠溪小学
缪菊安
二等奖
京溪小学
侯昕芳
白云区小学语文课外阅读结果征集获奖名单
白云区小学语文课外阅读成果征集获奖名单
为总结我区课外阅读研究成果，创建书香校园，营造浓郁的读书氛围，加大课外阅读的推广力度，展现区内学校及师生的课外阅读现状，白云区教育发展中心小学语文学科以“创建书香校园，营造读书氛围”为主题，于2015学年第一学期举办课外阅读成果征集活动，现活动圆满结束，拟将获奖结果公布如下（同一等级内排名不分先后），在此对获奖教师表示祝贺！
附：课外阅读成果征集获奖名单
课外阅读成果征集获奖名单（中年级）
学校姓名标题等级
握山小学林燕群畅游对对乐园——课外阅读活动的教学设计广州市白云区竹料第
一小学
冯丽香《快乐阅读〈西游记〉》教学实录
广州市白云区竹料第四小学张妹相约好书，牵手美文——《鲁滨逊漂流记》课外阅读指导课案例分析
京溪小学邱奕坚浸润书香享受快乐——激发小学生课外阅读兴趣
（END)。
2014年第七届广东教育教学成果奖(高等教育)一等奖获奖项目名单
86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
追求卓越的化学工程与工艺专业人才培养模式创建与实践 构建以行业需求为导向的人才培养模式的探索与实践 基于协同创新的广东金融学院综合实验教学平台建设与实践 广东省高职高专英语教学改革与发展研究 基于“大工程观”的土木工程专业人才培养模式改革 “服务荣校”理念指导下的应用型人才培养机制研究与实践 以能力培养为导向的大学计算机基础课程教学改革与实践 医学教育网络式 PBL 教学模式（W-PBL)的研究与实践 以能力和素质培养为核心的临床医学人才培养体系的构建 多维立体式计算机创新人才培养体系的构建与实践 创建创新创业型大学，培养服务特区创业人才的研究与实践 地方高校教师教育模式创新研究与实践 校企协同创新培养服装应用型人才 面向东莞制造业的机械设计制造及其自动化专业实践教学模式改革与 实践 高素质高级船员人才培养模式的改革创新与实践
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85
具有企业家精神和潜质的人才培养模式创新实验区建设及成效 经管类本科应用型人才培养模式的探索与实践 法学本科应用型人才培养的实验实践教学模式创新 异地办学条件下一、二年级大学生素质教育改革与创新 基于现代医学教育技术平台的临床见习“5＋5”模式改革研究与应用 应用创新型本科海洋人才培养体系的研究与实践 以校本专业评估为抓手推进应用型人才培养模式改革的研究与实践 复合应用型园艺人才培养模式改革与实践 应用型医药本科院校创新人才培养模式综合改革与实践 音乐学院专业基础课教学体系建设的研究与实践 产品设计专业工作室课题制教学改革研究与实施 “3+2”专升本双师型职教师资人才培养模式探索与实践 创新教师教育人才培养模式的探索与实践 微型小说研究型课程的研发与实践 三位一体 协同创新——基于教师专业发展学校的探索与实践
白云区论文年会获奖及宣读名单公示小学语文学科【VIP专享】
2014年白云区论文年会获奖及宣读名单公示各位老师：我教育发展中心小学语文学科为了开好本届论文年会，特别组织了区内小学语文教研会委员和各片镇教研组长对我区小学语文教师提交的论文进行了分组交叉评审，按照中心要求，每小组3名评委经过认真严格的审阅，再由所有评委集中，综合统计每篇论文评审的平均成绩，按从高分到低分的顺序，从提交的164篇论文中，按规定比例，分别评出97篇获奖论文（一等16名，（占10%）；二等32名（占20%）；三等49名(占30%)。
（一、二等奖者进行论文宣读），具体名单如下，现予以公示。
本次所交论文整体水平较高，大多符合教学论文格式要求，内容符合教育发展的方向，有一定的研究与推广价值，但有个别老师所提交的论文内容空洞或无创意，实操性和理论性不够强，故此，排名靠后，在这里，特作说明。
白云区教育发展中心小学语文学科2014年6月6日【附】获奖名单一等奖（16名）作者单位论文题目胡华广园小学立足语言文字运用有效设计课堂练习陈冬间人和镇第一小学教学目标导引下的阅读教学预习作业设计刘冬梅景泰小学小学语文综合性学习的实践研究陈晓春景泰小学浅谈新课改下小学语文课堂中的“读”与“悟”黄爱婵棠溪小学巧设提问，激活语文课堂黄巧贤江高镇中心小学合作完成有效作业，实现减负增效目标何敏莹鸦岗小学让课外阅读作业更高效梁初燕人和镇第二小学对我区小学语文课改课现状的冷思考孔凤莲人和镇第六小学思维导图，给语文有效作业设计注入活水蒋国冰广外附设外语学校培养小学高年级学生的写作能力陈静京溪小学在经典诵读中积累与习得——浅谈小学高年段经典诵读教学张志雄平沙培英学校浅谈小组合作学习对学生学习成绩的影响朱洁玲培英实验小学小学低年级看图写话有效教学探究招钻球京溪小学动起来，让阅读向悦读迈进邓雪平太和第一小学作业也可以是可爱的——浅谈小学语文作业的有效性吴朋石马小学留心处处皆语文——以《扁鹊治病》教学为例谈小学语文课程资源的开发和利用二等奖（32名）作者单位论文题目陈洁安夏良小学思维导图让“仿写”变得轻松有趣叶翠玲太和第一小学新课标下农村小学写话与习作如何有效衔接的思考郑映霞广附实验学校低年段语文阅读教学的主问题设计研究叶翠婷潭岗小学小学语文高效课堂下学生倾听能力培养的思考管冬敏朝阳小学对作文教学的思考孙慧槎龙镇泰小学作业的春天叶见平人和镇第四小学文道统一，水乳交融刘清强大朗小学知其事，明其景，赏其美——谈古诗在小学中的教学叶桂琼人和镇第一小学为高效课堂“锦上添花”刘婉兴人和镇第二小学让作业成为学生快乐学习的载体杨慧超人和镇蚌湖小学精心设计提高作业有效性钟文霞金泉小学浅谈优化小学语文课堂教学的策略郑憬丰三元里小学构建活力、开放、延伸的学习型高效课堂苏淑坚江高镇广铁八小收与放的艺术——浅谈教师课堂教学策略叶秋英百事佳小学感悟生命真谛提升语文素养——课改视野下小学语文课内阅读教学中的生命教育曹敏仪三元里小学小学低年级语文课堂教学游戏运用的研究策略庄巧红景泰小学运用小组合作学习提高课堂教学效率钟爱珊江高镇中心小学溪流启示，源远流长——浅谈如何提高语文习作水平谭彩娣江高镇新楼小学放飞心灵，在阅读中进行语言文字的训练关永慧汇侨一小低年段学生专注力的培养谢妙玲萧岗小学中年级小学生课外阅读现状调查与反思周世恩培英实验小学小学课堂“体验作文”七步教学法模式初探范伟香谢家庄小学让阅读成为孩子成长的阶梯-------浅谈乡村小学高年级阅读习惯的养成曾静黄边小学实现有效的生生互动交流的策略研究周冬青京溪小学启之有道，思之有效——浅谈小学语文课堂提问生疑的策略骆秀兰平沙培英学校“旧貌”换“新颜”，提高语文作业有效性苏志华新科小学《探索课外阅读策略，创建语文大课堂》冯燕齐竹料第五小学农村学校学困生语文学习潜能发展的教学策略徐贤云大源小学彰显对话魅力，提高课堂效率孔有好握山小学在语文教学中培养高年级学生的自学能力——批注为点睛之笔黎见锋加禾小学《能“说”会道，为课堂打开一片新天地》高二娣营溪小学小学语文教学中开展人文教育的探讨三等奖（49名）作者单位论文题目王鑫广外附设外语学校问渠哪得清如许李婉平夏良小学语文课堂应深蕴“人文气息”伍顺田沙凤小学关注表达、训练表达曾青霞槎龙镇泰小学提高学生作文水平之我见肖清圣金沙小学浅谈低年级看图写话存在的问题与解决方法沈海英螺涌小学小学语文二年级有效作业探究苏雁容人和第三小学着眼课堂改革在改革中提效曹惠英人和镇第二小学学生“动”起来，课堂“活”起来陈景梅人和镇第二小学如何提高低年级语文课堂的有效性邱桂珍太和第一小学浅谈对小学低年级语文前置性作业的认识刘春燕槎龙镇泰小学灵动课堂下的语文教学周倩倩广园小学实验学校小学古诗的语言教学方法初探莫美艳太和二小如何开展“农村小学中年段分层阅读教学”梁璐龙湖小学浅谈城乡结合部学校构建小学语文高效课堂策略沈燕琼人和镇第五小学口语交际焕发课堂活力李琼广州市同德小学立足校本教研，掌握课堂“驾驭”技巧江丽燕三元里小学优化课前预习，走进绿色课堂敖美莲景泰小学立足新课标优化语文课堂教学陆静民航小学用合作学习搭建中小学语文学习的桥梁龙杏仪江高镇双岗小学教师善导，学生会学—浅谈如何构建学习型语文课堂朱洁莉广铁五小重视小练笔，提高语言文字运用能力王香艳棠景小学浅谈小学语文教材中的古诗文教学朱丽云棠溪小学新课程背景下作文教学之探微周少颜广园小学浅谈如何以评改促进学生习作素养的提高黄瑞兴陈田小学磨刀不误砍柴功——浅谈低年级高效识字教学的尝试谢锦房江高镇广铁八小语文之味何处寻？－浅析“语文味”的教学江肖红江高镇小塘小学为学生架起一座阅读的桥梁陈卫丽民航小学快乐识字，轻松阅读——随文识字教学实践心得黄见华江高镇神山二小让语文课堂“活”起来——浅谈课堂教学改革的点滴李荣荣马务小学让“悦读”滋养心灵——城乡结合部小学低年段课外阅读现状分析与指导方法初探陈艳霞江村小学小学语文校本化教学之浅见曾容娣龙岗学校浅谈农村孩子阅读兴趣的培养罗伟仪新兴白云小学精新互动，优化语文课堂教学曾义培英实验小学浅谈小学古诗教学林燕群握山小学浅谈“四疑阶梯探究”模式中的导与学麦翠金钟落潭小学阅学习，悦生活——高年级语文主题阅读教学浅见何秋容平沙小学有效作业，快乐语文--小学语文有效作业设计之我见朱远琼新和学校让教学贴近生活优化语文课堂谢如理华师附中实验小学在活动中找乐，在分享中寻宝——小学高年段学生课外阅读巧指导周杏芳南村小学精心设计提高实效——浅谈小学语文有效作业设计袁惠兰同和小学提供丰富表象发展形象思维周庆芳永泰小学注重教学策略，激发小学生绘本阅读兴趣胡丽云龙岗学校阅读教学应展开学生的个性翅膀张丽芳南村小学如何设计有效的课堂练习潘彩珍清湖小学《如何处理小学语文教与学的关系》李小姣颐和实验小学在“SQC”教学模式下如何培养学生解决问题的能力周翠芳钟落潭小学让孩子们敢说爱说──浅谈农村小学一年级口语交际教学刘月好良田二小关注课堂弱势,提高课堂效率夏薇京溪小学新课程标准下促进中年段习作教学的有效策略。
贵州省教育科学院 贵州省教育学会关于公布2014年教育教学科研论文 教学设计评选结果的通知
贵州省教育科学院黔教院发[2014]23号———————————————————————————————- 贵州省教育科学院贵州省教育学会关于公布2014年教育教学科研论文、教学设计评选结果的通知各市(州)、县(市、区、特区)教育局教科所（教研室)、教育学会：为进一步提升广大中小学幼儿园教师教育科研的参与度，全面反映群众性教育教学研究和实验的基础成果，为广大中小学、幼儿园教师的专业成长服务，为提高基础教育质量服务，省教科院和省教育学会以贯彻落实十八大三中全会精神为主题，开展了2014年论文征集和评选活动。
活动共收到论文45000余篇，经专家评审，评出了壹等奖3300余篇，占7.3%；贰等奖13300余篇，占29.4%；叁等奖24300余篇，占53.6%；鼓励奖2900余篇，占6.4%。
此外，以征集论文的质量和数量，以及填报汇总表和给论文按学科排序编号的准确率为主要因素，白云区、观山湖区、红花岗区、道真县、威宁县、榕江县、丹寨县、镇远县教育局教研室获组织奖。
评选活动一再强调“从网上下载或抄袭相关文章充当自己研究成果的，一经发现，取消评选资格，并通报批评”，但本次活动仍有400余篇论文是全文抄袭或大部抄袭的，各地应对这些教师进行严肃批评和教育。
各地如发现已获奖的论文有上述问题，也请将情况反映到教育学会办公室，电话：0851——6745855，办公室查实后，将取消已获得的奖次。
办公室接受本人的申诉，确属不实的予以纠正。
请各县教研室安排专人负责对获奖证书进行核对，发现错漏的及时与学会办公室联系补救，并及时将获奖证书分发到获奖教师本人。
要做好发放的登记工作，避免发错或遗失。
评选结果分县公布，见附件(评选结果还将以县为单位，用电子文档形式发至各县教研室邮箱)。
附件：贵州省教育科学研究所贵州省教育学会2014年教育教学科研论文、教学设计评选结果汇总表贵州省教育科学院贵州省教育学会二〇一四年七月十五日附件：贵州省教育科学院、贵州省教育学会2014年教育教学科研论文、教学设计评选结果台江县汇总表。
2014年广东教育学会中小学信息技术教育专业委员会论文获奖名单
开放性阅读与多媒体相结合 钻研教材，活用教材
67 韶关市 论文 分层教学在Dreamweaver教学中的探索与实践 68 韶关市 论文 信息技术环境下机器人特长生培养模式研究 69 韶关市 论文 现代教育技术应用体育课堂之研究 70 韶关市 论文 针对粤北山区学生信息技术学习现状的教学对策 71 韶关市 论文 利用网络资源，让班级管理锦上添花 72 韶关市 论文 基于项目的学习让信息技术教学更接地气 心的交流 情的沟通─信息技术与小学数学教学 73 韶关市 论文 的整合 74 韶关市 论文 以导促学，以学定教，教学相长 75 韶关市 论文 新课标下信息技术学科教材的二次开发探索
广州市白云区广园小学 甘启志 一等奖 广州康复实验学校 郭文建 一等奖 8 广州市论文 类比教学模式在信息技术教学实践中的应用 广州 论 广州市花都区狮岭镇冠 9 浅谈小学信息技术课中的启发式教学 王学研 一等奖 市 文 华小学 广州 10 论文 从细节着手，提高课堂实效 ——网页设计教学的实践与探索 广州市第一中学 姚丽勤 一等奖 市 广州 论 广州市番禺区钟村中心 11 小学语文如何利用微课进行有效教学 张丽 一等奖 市 文 小学 广州 论 广州市番禺区钟村中心 12 如何运用媒体技术促进小学英语教学 简惠鸣 一等奖 市 文 小学 广州 论 基于微课开发运用于小学英语阅读课 广州市番禺区钟村中心 13 吴少妹 一等奖 市 文 堂教学的有效性初探 小学 广州 论 农村寄宿小学教师信息技术与学科整 广州市从化区良口镇善 14 车笑琼 一等奖 市 文 合的现状研究 施学校 广州 论 遵循小学低年级学生认知规律，提高 广州市白云区方圆实验 15 姚瑞珠 一等奖 市 文 信息技术课堂有效性 小学 广州 论 基于信息技术环境下英语个性化学习 广东第二师范学院番禺 16 唐洁文 一等奖 市 文 的探究 附属小学 广州 论 Google SketchUp 软件在地理教学中 17 广东仲元中学 陈劲秋 一等奖 市 文 的应用 广州 论 18 云平台，为文学教育插上飞翔的翅膀 广东仲元中学 胡慧莉 一等奖 市 文 广州 论 导学案教学模式在高中信息技术教学 19 广东仲元中学 李苑文 一等奖 市 文 中的应用探讨 广州 论 基于思维导图与支架式学习的VB自主 一等 20 广州市番禺区大石中学 赖协微 市 文 学习网站的开发与应用 奖 广州 论 信息技术电脑平面创意设计与制作校 一等 21 广州市第六中学 谢春玫 市 文 本课程的开发与实践 奖 广州 论 广州市增城区小楼镇沙 一等 22 避免任务驱动误区 让学生动起来 曾桂显 市 文 岗小学 奖 广州 论 网络环境下初中教育教学管理的改进 一等 23 广州市陈嘉庚纪念中学 杨培德 市 文 策略 奖 广州 论 运用SketchUp三维建模进行园林工程 广州市番禺区职业技术 24 叶燕玲 一等奖 市 文 制图 学校 广州 论 如何提高初中信息技术课教学效率的 25 广州市番禺区钟村中学 卢伟泉 一等奖 市 文 几点体会 广州 论 广州市荔湾区教育发展 陈锦波 26 利用微课提高分层教学有效性的研究 市 文 研究中心? 梁丽燕 一等奖 广州 论 27 广州市番禺区石碁中学 杨菊梅 一等奖 市 文 把时间还给学生 让教学走向成功 1
2014年度荣誉册校对稿(个人荣誉、竞赛获奖情况)[1]教材
![2014年度荣誉册校对稿(个人荣誉、竞赛获奖情况)[1]教材](https://img.taocdn.com/s3/m/6fd95d5a58fafab069dc02f9.png)
2014年度个人荣誉、竞赛获奖情况金华市级及以上个人荣誉、竞赛获奖（以下第1项-第23项请提供荣誉证书或获奖文件链接）1.2014年度金华市教育技术先进个人陈皖东（横店镇教育处）吕苗苗（横店一中）2.第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动课例评比二等奖金慧燕（横店中心小学）楼婷婷（横店二校）三等奖王真真（横店中心小学）陆婷（横店中心小学）陆俊（横店中心小学）何玲玲（横店中心小学）黄晓笑（横店二校）胡海倩（横店二校）3.第十八届全国教育教学信息化大奖赛（全国多媒体教育软件大奖赛）三等奖张惠梅、蒋大大、吴健儿（横店二校）吴海丹（横店三中）4.2014中国教育电视优秀课例评比二等奖卢俊芳（横店一中）5.第七届全国中小学劳技教育创新作品展品活动优秀指导师吕连光（后岭山小学）胡冰玫（后岭山小学）6.2013-2014浙江省校园足球活动优秀校长何新勇（横店三校）7.浙江省基础教育微课作品征集活动一等奖黄婷婷（横店三校）二等奖陈鲜姣（横店三校）卢梦倩（横店三校）三等奖沈瑶琳（横店中心小学）葛佳园（横店三中）张飞英（横店三校）8.浙江省论文、案例评选一等奖樊永英（横店一中）三等奖卢俊芳（横店一中）厉婷（横店一中）刘爽爽（横店中心小学）9.浙江省艺术节歌舞剧《最美的礼物》优秀指导师杜钢晓（横店二校）10.浙江省青少年模型教育竞赛活动优秀辅导员徐小欢（后岭山小学）叶晓语（后岭山小学）11.2014浙江省青少年模型网络教育竞赛优秀辅导员申屠文华（楼下小学）张雪峰（楼下小学）12.金华市学科优质课优质课、课堂教学、会教会评一等奖陈安安（横店中心小学）二等奖朱正娜（横店一中）13.金华市教师技能比武、基本功比赛二等奖许碧莹（横店一中）傅晓璟（横店一中）单睿亮（横店中心小学）三等奖金蓓黎（横店三中）14.金华市市第三届中小学教师教育技术应用能力大赛一等奖陈文婷（横店中心小学）吕丽（横店中心小学）楼庆庆（横店中心小学）许碧莹（横店一中）三等奖郭美红（横店一中）张潇（横店一中）15.2013年度金华市优秀教育科研成果一等奖任欣君、厉利平（横店中心幼儿园）厉岗玲、陈翠芳（横店中心小学）二等奖金向阳、张丽萍、张利刚、许剑锋（楼下小学）16.金华市第二届中小学美术教师创意纸造型比赛二等奖张玲玲（横店三校）17.金华市第30届教师节书画比赛二等奖张东武（横店中心小学）陆黎锦（横店二校）三等奖陆婷（横店中心小学）陈建中（官桥小学）赵兰娟（官桥小学）申屠江英（横店二校）金晓瑛（横店二校）詹婉君（横店二校）18.金华市小学生篮球联赛优秀教练员王友（横店中心小学）19.金华市第六届中小学生校园足球联赛优秀指导师何锋华（横店三校）20.金华市首届中小学书法现场比赛优秀指导师申屠江英（横店二校）21.2014年金华市中小学生艺术节优秀师王跃明（横店二中）陆黎锦（横店二校）胡海倩（横店二校）杜钢晓（横店二校）22.金华市第十二届中小学海陆空模型竞赛(海模）张阿萍（横店二校）23.2014年金华市青少年科技节优秀指导师叶晓语（后岭山小学）金春姣（后岭山小学）吕连光（2项）（后岭山小学）24.2013年度金华晚报小记者工作关心小记者工作优秀校长厉岗玲（横店中心小学）厉强（横店二校）关心小记者工作优秀辅导员葛煜琼（横店中心小学）葛雅萍（横店二校）优秀指导师王蔚（横店中心小学）郭海萍（横店中心小学）吕欣（横店中心小学）杜桂芬（横店中心小学）王真真（横店中心小学）东阳市级个人荣誉、竞赛获奖1.2014年东阳市级优秀班主任沈小英（横店三中）张飞飞（横店中心小学）张阿萍（横店二校）葛丽敏（横店中心小学）杜晓玲（横店中心幼儿园）2.2014年东阳市“学生心目中的满意教师”樊永英张进芳葛袖祯蒋丽娟楼尚朋樊洪吴江英吕华华张慧莉史永伟胡向明卢庆华吕欣任新萍陆婷王真真沈俊玲葛丽敏潘美浪申屠江英陈英杜一平何锋华秦琴琴张巧萍何琳任淑静金铃徐蕾吴杭萍吕黛黛吴青青何嘉锦3.2013年度东阳市教育科研优秀成果一等奖金丹倩杜钢晓三等奖郭庆周华华徐宝芳吴亲楼尧舜4.东阳市学科优质课评比、会教会评一等奖黄晓笑马黎霞吕苗苗许琳张君郭俏玲何超超王超男蒋丽丹郭静颖蒋玲杜菲菲郭庆叶慧倩黄雯雯吕津妮张雪峰赵巧红徐青杜俏玲吕欣王蓉容二等奖楼劲劲许华清王晓晓马康平王晓玲徐蕾汪丹丹钟海洋厉姗姗黄程燕赵璐郭庆詹婉君张丽娅卢倩蓉马夏莲三等奖葛远航张扬彬程晓丽葛小丽盛莉卢洁5.东阳市教师专业素养考评、素养大赛、技能比武、说课比赛一等奖何嘉锦厉露露吴美红马丹金玲傅晓璟吴江英徐青申屠江英二等奖赵巧虹许晓萍单相羽沈粒粒申屠江英张雯雯三等奖陈进花卢倩蓉陈晓华陈瑜芳6.东阳市级公开课、观摩课单睿亮黄萍胡媛媛葛煜琼厉蕾潘伟庆7.2014年东阳市小学师生普通话比赛教师组一等奖王帅8.“东阳小语”logo标志获奖一等奖李长法陆婷、郭静颖二等奖李长法（2件）9.东阳市小学语文公益课堂张君（2件）张晓张飞飞（2件）潘伟庆（2件）陈翠芳吴晓宏董赛君（2件）王真真（2件）叶巧英陈文婷张洁周华华（2件）张淑萍包峭眉厉蕾申屠江英10.2014市年度教育好新闻评选、征文获奖一等奖李靓厉利平二等奖沈君萍三等奖何琳陈建中（2件）陈卫东杜一平董曲成金玲优秀奖杜一平11.东阳市中小学生“创森杯”征文评比优秀指导师金毅群应一萍12.2014年东阳市中小学生艺术节艺术表演类优秀指导师杜钢晓13.浙江省艺术素养监测东阳测区优秀指导师虞玉婷陆婷郭静颖论文获奖2014年度教育教学、课改论文、教科研专题论文、学案、课例、命题评比金华市一等奖陈翠芳陈昊陈鲜姣杜旦玲杜钢晓（2篇）樊永英傅筱莉葛丽敏郭静颖黄萍蒋跃君金玲金向阳（2篇）张积粮李倩倩厉婷厉巧巧刘爽爽楼佳佳楼婷婷楼尧舜卢俊芳卢庆华陆泽俊吕津妮任新萍邵敏君斯偲王丽飞吴晓琳吴新华（2篇）徐蕾许剑锋张飞飞张晓张笑金华市二等奖包峭眉陈安安陈靖楠陈靖楠陈美燕陈美珍、黄晓笑陈青云陈旭芬陈震萍程炜萍杜常春杜锦杜锦、吴龙辉杜晓晓樊永英方琳（２篇）方青青、张航鹰傅筱莉葛瑾颖葛丽敏葛丽萍葛莎莎葛煜琼郭方卉郭庆郭燕华何峰华施航波何嘉锦（２篇）何俊成（２篇）蒋大大蒋跃君金红丹金佳蓉何信信胡海倩胡靓靓黄程燕金晓瑛厉蕾厉晓晓刘爽爽楼欢跃楼庆庆马飞飞马黎霞潘吕丹潘伟庆潘晓璐潘瑶任淑静任新萍申屠文华申屠瑛瑛沈俊玲沈小英沈媛媛斯偲汪丹丹王贵阳王娟王君君王俊丽吴健超吴健儿吴晓琳徐青徐姗张飞飞张惠梅张巧玲张巧萍张淑敏张晓章雪飞赵灿灿周咪咪金华市三等奖包锦龙陈佳佳陈进花陈美凤陈美珍陈巧巧陈青云陈顺平陈顺平陈小鹏陈亚丽陈英陈英楠单相羽董淑玲杜旦玲傅筱莉葛佳园葛江义葛瑾颖葛俊梅葛丽敏葛赛赛葛煜琼郭佳婷郭静颖郭俏玲郭俏玲郭晓燕郭燕华何超超何峰华何俊成何琳琳何玲玲胡冰玫胡靓靓胡丽旦胡赛男胡晓青黄程燕黄婷婷黄晓笑黄晓笑蒋丽丹金丹倩金方丽金慧燕金方丽、楼婷婷金晓瑛（３篇）李飞飞李庆婷厉爱珍（２篇）厉蕾厉姗姗厉晓晓刘媚萍刘爽爽楼庆庆（２篇）楼向科卢佳峰卢庆华卢姗姗陆俊陆婷吕津妮吕丽吕蒙吕锡忠吕欣马丹马飞飞马康华马倩倩（２篇）马向荣马迎彬倪巧儿潘伟庆（２篇）钱群笑（２篇）任淑静邵冰倩申屠江英申屠庆申屠双双沈俊玲沈粒粒沈婷沈小燕沈小英沈瑶琳（２篇）史珊珊汪丹丹王彩虹王超男王锦美王兰艳王丽君王蓉容王晓玲王杨蓉王真真翁露吴海丹吴方升（２篇）吴杭萍吴健儿（２篇）吴丽梅吴青青（２篇）吴燕子徐青（２篇）徐蕾徐小欢许海燕严婉婉叶慧倩叶双茜詹航英詹颖燕张航鹰、张舒旦张惠梅张建军张近近张晶晶张静雅张立飞张丽萍、郭珍安张玲玲张柳英张路遥张巧玲张巧萍张俏玲张淑萍张淑萍张雪峰张芸菲赵灿灿赵燕飞郑萍萍（２篇）郑英英周晓峰周勇祥包峭眉东阳市一等奖葛丽敏陈美凤金玲张丽青张晓马飞飞刘爽爽吴健超陈鲜姣吴青青许剑锋任新萍葛瑾颖蒋跃君郭静颖贾淑赟张笑胡晓青楼尧舜何锋华蒋跃君陈巧巧楼庆庆徐瑶黄晓笑厉晓晓金慧燕张扬彬吕连光金玲东阳市二等奖斯偲金晓瑛陈英包峭眉张柳英吴健儿王蓉容李飞飞秦琴琴张灵灵陈旭芬楼庆庆陈安安郭燕华潘伟庆张洁沈俊玲张飞飞詹航英金思佳王娟黄晓笑张惠梅楼婷婷沈小燕金方丽楼佳佳楼尧舜胡晓青包锦龙厉巧巧胡赛男张涛陈苏李丹赵灿灿张晶晶赵燕飞葛祯吴俏蓉马倩倩吕津妮马飞飞张妮、何晶晶华馨张瑶陆婷李倩倩申屠江英华馨张瑶胡海倩张飞英葛丽萍应芳芳金伶俐杜菲菲吴健儿金方丽陈美珍、黄晓笑吴青青、马飞飞沈顺楼劲劲何超超沈君萍陈美燕吕津妮王佩王彩虹陈美燕蒋珍珍马晓姗吕艳艳包峭眉斯偲潘瑶陈靖楠王贵阳王杨蓉叶双茜金佳蓉徐浩许琳（２篇）葛远航东阳市三等奖黄婷婷张淑萍包强燕陈美珍张阿萍厉蕾张俏玲张航鹰叶双茜王彩虹徐瑶厉姗姗马晓珊徐丹萍黄程燕郑英英蒋珍珍张巧萍陈英楠单阳芳徐蕾葛瑶琳胡丽旦吴杭萍吴丽梅沈婷沈顺葛赛赛王杨蓉郭晓燕郭海萍金飞金慧燕吕艳艳王真真金丹丹葛煜琼马丹张婷胡媛媛张君张巧玲叶慧倩周华华吴金英张笑郭俏玲陆泽俊董淑玲郭方卉张积粮陈顺平胡志圣张海杰马强马利安金丹倩钱群笑陈靖楠葛江义黄萍沈瑶琳潘瑶卢田芳陆俊何最最周咪咪何玲玲吴晓琳厉露璐戴宇瑶陈美萍陆娇瑶乔菁玲翁露黄雯雯王珮马康华卢赪马世华卢华巧胡靓靓蒋丽丹梁秋红杜钢晓汪玉香楼天云陈巧巧喻荣张东武钱宇明楼湘鸿张俊红、周华华邵冰倩杜常春韦日平任欣君陈丽婷楼敏园钟华丽付惠飞叶婷杨淳楼向科张婷朱翠霞李渊洪王玲汪淑君楼佳佳包锦龙吴健超刘媚萍叶跃君沈婷吴杭萍谢丹吕萍沈粒粒杜旦玲金玲郭俏玲施航波厉姗姗何信信李飞飞马晓珊吴倩倩吴晓霞蒋珍珍金红丹楼向科楼湘鸿吴海丹钟海洋徐浩商艳霞金玲任淑静吴金英陈梦华陈姗姗徐蕾厉晓晓郭俏玲金丹倩金佳蓉张健英单相羽吴美红刘波倪巧儿傅筱莉陈鲜姣张建英施航波陈佳佳吕泱泱厉姗姗罗方圆李飞飞黄程燕杜旦玲金佳蕾横店镇级个人荣誉、竞赛获奖1.横店镇学科优质课一等奖吕津妮王晓玲马康华王雯雯张雪峰葛雪萍史扬帆叶慧倩徐蕾张丽俊朱雅萍徐瑶徐青赵巧虹王晓晓吕欣许华清杜俏玲马晓姗吕玲玲吴美红吕梅何嘉锦陆姣瑶厉晓晓王丽飞吴江英董曲成徐青赵巧虹王晓晓蒋晓军葛佳园曹燕芳许碧莹申屠庆王锦美二等奖陈丽芳乔菁玲张芸倪巧儿陈敏黄霞陈旭芬葛莎莎许旭珍卢赪金红丹李庆婷邵冰倩胡海倩马飞飞韦柔佳张芸菲张路遥赵晓灿金红丹葛俊梅王超凡张淑敏徐珍珍王倩倩王杨蓉黄程燕陈昊陈梦华胡冰玫郭佳婷傅晓璟陈旭芬吴勇葛俊梅王超凡徐珍珍王倩倩张淑敏楼娟娟何帅帅吴海丹吴英俊王佳佳周晓峰张潇三等奖沈小英翁卫英张友平沈爱倩陈青云郑萍萍蔡帅波朱杨萍金蓓黎2.横店镇小学师生普通话比赛教师组一等奖王帅金玲许华清杜佩玲金红丹教师组二等奖厉晓晓厉姗姗陈丽丽陈佳美黄程燕张雯雯3.横店镇第三届中小学教师教育技术应用能力大赛一等奖陈文婷马黎霞张俏玲吕丽单相羽蒋大大赵灿灿郭方卉楼庆庆郭美红张晗艳吕蒙许碧莹王芬芳二等奖戴宇瑶沈顺徐丹萍厉姗姗单阳芳马倩倩何嘉锦陈丽芳王君君吴健超程航莉胡赛男葛倩倩吕津妮吴勇陆烨赵巧虹陶芳王锦美张潇葛佳园葛远航4.横店镇优秀心理辅导活动课方案评选一等奖陈震萍陈美燕葛瑾颖张笑胡姚冰方琳王君君包强燕张阿萍单阳芳谢丹张飞英徐瑶马晓珊金玲胡丽旦邵敏君王倩倩傅晓璟刘媚萍詹颖燕郭珍安黄霞陶芳蒋珍珍王锦美杜一平卢俊芳二等奖王蓉容叶双茜张航鹰陆泽俊楼婷婷吕泱泱戴宇瑶马向荣金蓓黎杜量陈梦华何超超商艳霞李飞飞金思佳胡小娟厉姗姗徐小欢杜常春吴健超吴杭萍张丽萍沈顺施秀丽吴晓霞金佳蓉倪巧儿金毅群何顺芳张燕芳王精益徐青葛袖祯赵巧虹沈婷周晓峰吴海丹吴倩倩徐蕾罗方圆杜靓葛俊梅5.横店镇第22 届中小学田径运动会优秀教练员徐新军沈景超胡启明郭丽桦卢梦倩樊洪胡笛伟。
台州市2014年中小学教师论文评比获奖名单
台州市2014年中小学教师论文评比获奖名单小学语文（农村组）一等奖（5篇）曲径通幽研文本润物无声习表达——对小学语文教学中加强语言文字运用的探微蔡志仁黄岩区北洋中心小学拓展性文本阅读教学设计路径指向——以《哥哥和弟弟》拓展教学为例王朝辉黄岩区宁溪中心小学悄悄然点亮童年心灯——整本书阅读评价策略运用周卫群临海市大洋小学行走在“言意相融”的语文康庄大道上江军波温岭市大溪镇中心小学古典诗文创新颜清风和韵润心田——低段古诗词“有氧诵读”的策略寻译王玲娇温岭市新河长屿小学二等奖（12篇）引入“泡泡语”，绽放课堂精彩陈林倩椒江区前所中心小学走近“非连续性文本”阅读教学章陈红符伟青黄岩区头陀中心小学黄岩区澄江中心小学三面联动，重构习作讲评新格局黄琴芬温岭市石塘镇箬山小学让“口头作业”绿意盎然于儿童心田——浅谈低年级语文口头作业存在的问题与对策王仙利温岭市横峰小学探寻单元导学秘妙，确定教学内容——以人教版四年级下册第六单元为例王丹华王晶鑫温岭市城南小学让“作者简介”生出别样的美林华玉环县坎门中心小学作文评改生主沉浮李璟慧玉环县芦浦中心小学在品味人物特点中学习人物描写方法庞琼琼天台县街头镇中心小学读中积累以读促写姜丽华天台县白鹤镇中心小学“弱水三千，只取一瓢”——小学语文教学内容选择例谈曹冰冰仙居县横溪镇中心小学漫画，让习作教学更有趣陈巧仙居县白塔镇第二小学小说式作文，孩子的一方乐土徐伟芳仙居县白塔镇中心小学三等奖（20篇）立足读者角度，谈文本解读的五种策略陈华林椒江区中山小学杨司校区一花一世界一沙一天堂陈青亚椒江区三甲中心小学小学语文课堂教学精细化的策略探寻黄瑛椒江区洪家中心小学论古诗词的审美内涵及其教学策略陈恩德椒江区三甲中心小学学生的寒假作业“留白”引发的思考与策略管艳平黄岩区高桥中心小学开展亲子阅读促进共同成长罗玲琪路桥区横街镇中心小学巧借东风力吹得满园春——在语文阅读教学中激发阅读名著兴趣的策略研究吴海燕临海市杜桥镇第二小学我和“习作评改”有个约会童慧玲临海市江南中心小学“山不转，水转”——也谈小学生习作修改王美青临海市桃渚镇连盘小学例谈如何提高小学高年级学生赏析句子的能力韩华萍临海市尤溪镇中心校巧用“学习单”，细读深究言语之美叶秀娟王佳萍温岭市泽国镇第二小学三步上篮——小学低段分步写话练习策略陈丹红玉环县龙溪镇中心小学穿越绘本轻松写话——绘本写话教学的实践探索季红玉环县清港镇中心小学图文相和画语相生俞菊萍天台县三合镇中心小学引领学生用心灵触摸文本许爱婷天台县始丰街道中心小学让“微博式”写话为农村小学低年级写话教学领航张英英仙居县下各镇中心小学让写话充满阳光让孩子充满自信王丹华仙居县下各镇第二小学例谈小学语文阅读教学中的语言转化许亭亭三门县花桥镇中心小学德育巧渗透，润物自无声——巧用阅读教学，落实“立德树人”周聃聃三门县健跳镇中心小学小学语文个性化作业设计策略陈秀英三门县上叶小学小学语文（城区组）一等奖（5篇）攀“悦读”阶梯，拾一路花香章卫红黄岩区锦江小学得鱼•得渔•得欲——学为中心视角下课前作业的设计冯玲辉临海市临海师范附属小学好玩的阅读创意的策略王乐芬临海市哲商小学不可忽视的“永恒质素”——阅读教学中语用实践活动的几个关键点再审视方君琴温岭市方城小学语文课堂，还“作”一席之地董艳玲玉环县城关中心小学二等奖（12篇）相约绘本，让低段写话绘声绘色蔡丹芬椒江区实验小学阳光作业，减负提质的“绿色通道”李道龙椒江实验小学借助“语言泡泡”，提高语文学习效率王仲芬黄岩区镇东小学让思维插上飞翔的翅膀——基于小学生创造性学力培养的语文阅读教学策略例谈潘慧慧温岭市方城小学心有灵犀一点通——谈心灵背景映照下的习作教学徐淑萍温岭市方城小学正本清源：“日积月累”教学有效之道陈玉虹温岭市锦园小学倾听文本的细微声响——《月食的一夜》备课摭谈张碧霞玉环县城关实验小学预习，点燃和谐课堂的火把王小红玉环县城关中心小学美,是诗的声音丁秀平天台县实验小学“练”之导之，久“练”成能张丽仙居县实验小学借助连环画阅读“图谋”高效课堂季桂飞仙居县第八小学提高课堂小练笔有效性的思考与实践李秀凤仙居县第七小学三等奖（20篇）让言语与精神共筑陶恩玲椒江区第二实验小学“错”出美丽，“写”得流畅于者良台州市双语学校老调新弹，“注”出精彩卢徐赟黄岩区实验小学关注目标细化构建高效课堂孟林青黄岩区樊川小学合抱之木生于毫末虞巍萍黄岩区北城中心小学紧扣年段目标，促进有效朗读——低段朗读教学浅见林菊丽路桥区路北街道中心小学让全语言的全，全在低段语文教学中陈巧云路桥区路南小学第二学段小学语文家庭作业优化设计的探索龙娟路桥区路北街道中心小学关注教室里的局外人王华利临海市回浦实验小学点燃初入学孩子的阅读热情——由雷夫的阅读观点引发的思考与实践许优薇临海市临海师范附属小学三味一体驱动课堂高效陈卫萍临海市巾山实验小学问渠那得清如许为有源头活水来王琳斐临海市巾山实验小学找准“点”，让语文作业更快乐金娇临海市临海师范附属小学胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张——小学起始作文教学多维奠基初探林利芬林君温岭市方城小学积累，让语言落地生根——摭谈低年级阅读教学中的语言积累梁玉萍温岭市方城小学别样“接力”，让学生爱上写作不是神话叶玲菊温岭市城东小学让泡泡“动”起来毛仙云玉环县实验学校小学部绽放汉字魅力传承中华文化洪维维天台赤城街道第四小学让古老的字理与低段识字教学共舞杨双双台州市白云小学走向略读教学深处冯敏青台州市白云小学小学数学（农村组）一等奖（5篇）用好数学史料阐发数学文化——例谈如何阐发“你知道吗”的文化价值杨熠路桥区横街镇中心小学帮助学生积累数学基本活动经验的五个“着眼点”叶高峰许锦艳临海市括苍镇中心校小格子大智慧——浅谈数学教学中格子图的运用李建平温岭市泽国镇第四小学定位联接迁移重构——在概念教学的阶段性与整体性中把握知识本质庞云霄温岭市城北街道中心小学点亮动态生成资源构建灵动数学课堂王爱达三门县六敖镇中心小学二等奖（12篇）亲历过程：发展“问题解决能力”的应然之道徐喜椒江区章安街道梓林小学基于概念教学提高教学实效——以“长方形的周长为例”蒋楷平黄岩区澄江街道中心小学数学日记：理智与情感的表达——如何指导小学生写数学日记徐红宇路桥区蓬街镇中心小学有效教学的“四条铁律”朱湘云临海市河头镇中心校“图形运动”学习中认识偏差的释疑尹军保临海市涌泉镇中心校适度整合素材结构促进思维有效发展——“角的度量”单元整体教学的研究与实践梁珍萍温岭市泽国镇第二小学奏响“四有”旋律，拥抱探究课堂的春天——刍议小学数学探究性课堂教学模式初探王瑶温岭市横峰街道中心小学“题”中有路“说”为径——浅谈数学解题三步曲周朝敏温岭市横峰街道中心小学东洋校区“错误”——一笔值得开发的宝贵资源颜小哲玉环县清港镇惠民小学灵活驾驭数学教材促进教学实效提升姜中帅天台县白鹤镇中心小学活而有序动中有思——让学生在有效操作中形成空间观念张治中仙居县第五小学小学数学生活化教学的现象、分析与思考麻万兵三门县珠岙镇中心小学三等奖（20篇）用心设计“自学导纲”绽放课堂实效性郑兰椒江区下陈街道振联小学让教材更好地为学生服务陈慧敏黄岩区头陀镇中心小学数学作业讲评存在的问题及对策牟失海黄岩区宁溪镇中心小学基于课堂视频分析的自我反思的思考黄美芬黄岩区院桥镇镇北小学比较：感悟数学思想的金钥匙——“鸡兔同笼”问题蕴涵的五大数学思想方法教学例谈周希路桥区黄琅学校浅谈数形结合思想在解决问题过程中的渗透金海波临海市桃渚镇晓村小学小学生数学活动经验的形成四部曲周爱芳临海市杜桥镇凤山小学小学数学“导学案”模式教学的误区与对策探讨尹云莲临海市涌泉镇五星小学一步一题拾级而上——浅谈“题组练习”在低段解决问题教学中的有效运用颜赛珍温岭市城北街道中心小学让他们学，孩子们能创造精彩的课堂——农村小学数学“让学”策略初探徐洪连温岭市大溪镇中心小学冠城校区于细微处见精彩——刍议小学数学课堂教学中的细节处理瞿芬玉环县坎门镇中心小学曲径通幽处引导意更深——例谈小学数学课堂的引导艺术南小娟玉环县坎门镇中心小学打造数学高效问题情境——从情境入手提高课堂效率张璐娴玉环县龙溪乡中心小学给思维画张图蔡晓霞天台县坦头镇中心小学例谈小学数学教学中的德育渗透陈春阳天台县街头镇中心小学优化错误演绎精彩——浅谈在小学数学教学中如何优化错误资源陈敏燕仙居县下各镇第二小学关注学习起点构建实效课堂沈洁洁仙居县横溪镇中心小学挖掘本质，深度处理周筱翔仙居县官路镇中心小学走进数学主题图，听说读写放异彩金丁仙仙居县官路镇中心小学欣赏错误感悟人生姚海燕三门县健跳镇中心小学小学数学（城区组）一等奖（5篇）小学数学“图形与几何”中动态型习题的开发周曌黄岩区实验小学关注思维过程注重学习体验——从学业评价测试审视课堂教学王慧黄岩区南城街道中心小学支点，引“先学”向纵深处漫溯李美红温岭市锦园小学小图示，大智慧——图示整理与低段解决问题教学的有效结合彭新枝玉环县环山小学智慧串联：让“数学思想”课程目标落到实处毛荣鑫台州市白云小学二等奖（12篇）习题的“精备”与“活演”王彩贞椒江区人民小学有感于数学课堂中的“大问题”教学金菊仁椒江区人民小学构筑小学数学的人性教育叶爱萍椒江区中山小学为学生打通清晰的知识脉络虞敏黄岩区樊川小学小学数学“综合与实践”课的实践与探究——由“1亿有多大”引发的思考梁茶斌路桥小学读懂小学数学课本素材的“背影”郑雪萍梁琰路桥小学梳理方法解决问题发展能力周海萍临海小学数学阅读探航周阿利俞婷婷温岭市太平小学移步换形，意在升华——以“整十数加减整十数”为例谈数形结合沈爱芬仙居县第一小学从“四个维度”看小学数学的“以学定教”彭柳萍仙居县安洲小学在比较中追寻“数学广角”的教学价值应芳美仙居县第六小学小学生数学学习习惯养成教育的初探岩丽亚三门县实验小学三等奖（20篇）让隐性思维过程在形象化表达中明晰缪海青椒江区海门小学找准病因，对症下药——小学生简便计算错误分析及解决策略陈君黄岩区滨江街道中心小学作业套餐量身定制黄康兵黄岩区北城街道中心小学勤在课前懒在课中谨在课后——谈小学高段数学练习卷讲评的策略林慧王娴路桥区路南街道长浦小学借助魔方，助推数学学习许吉林临海市巾山实验小学让“挫折教育”在作业菜肴中轻舞飞扬周娇娇临海市临海师范附属小学接受学习让概念教学曲径通幽彭建芬临海市回浦实验小学寓形于数予数于形林智温岭市太平小学踏试卷讲评之旅走扎实有效之步梁佩佩温岭市三星小学弱化情节，准确切入，引爆数学思考——浅谈一年级学生解决问题能力的培养李丹温岭市温岭师范附属小学小学数学自学引导式教学模式的设计与实践陈金女玉环县环山小学关注学生前概念，提高数学教学实效性陈一萍玉环县城关中心小学浅谈小学数学教学认知策略的指导陈文燕玉环县城关中心小学如农夫般耕耘数学课堂陈柏栋天台县实验小学以学定练以导促练以评助练赵晶莹天台县外国语学校深挖教材读透习题梁秋萍天台县赤城街道第四小学巧化课堂尴尬，妙建和谐课堂徐碧琼仙居县第四小学优化动手操作改变数学学习方式张娅敏三门县实验小学“高、富、帅”——小学数学课堂练习设计的新追求陈泽法张国建三门县外国语小学让数学作业也轻舞飞扬陈巧珍三门县心湖小学小学英语（农村组）一等奖（3篇）千丝万缕串起别样精彩冯红黄岩区江口中心小学让学生走进“悦”读空间庄莉温岭市城南第三小学留一处白增一处彩——谈留白在小学英语教学中的作用施美娇天台县白鹤小学二等奖（8篇）让问题点燃思维的火花——小学英语阅读教学中的提问设计杨旦萍黄岩区澄江中心小学初识庐山真面目，只缘身在此书中朱佳咪路桥区金清镇中心小学穿越绘本悦读英语——英语绘本与小学PEP教材的有效整合金玲娟临海市杜桥镇山项小学目标与文本并驾活动携思维齐驱——例谈Storyline在小学英语课堂教学中的实践张帅温岭市滨海第二小学小故事，大文章——浅谈小学英语教学中故事教学法的应用策略陈利雅温岭市大溪镇潘郎小学实施单元整体教学设计，提升课堂教学实效张仁斐温岭市松门镇第二小学“绘”出英语课堂新精彩——例谈小学英语中的英文绘本教学林环环玉环县坎门镇里黄小学“小”配角“大”用场——浅谈小学英语课堂中的板书评价陈丽玉环县龙溪镇中心小学三等奖（12篇）如何有效设计阅读教学读前阶段的课堂提问李智敏椒江区前所中心校搭建英语文本支架有效实施阅读教学张妮黄岩区头陀镇中心校葛雪芬黄岩区锦江小学在对比中合理整合新旧教材顾玲意路桥区金清镇中心小学让语音教学与课外阅读相长——借力语音教学，促进农村小学低段课外绘本阅读汪海燕路桥区横街镇中心小学追求简约课堂致力有效教学柳静临海市桃渚镇晓村小学基于低碳理念的小学英语口语教学探究项晨曦临海市大洋小学让音乐浸润小学英语课堂——PEP小学英语歌曲板块教学初探洪仙芳临海市杜桥镇第二小学直接拼读探活路，补救教学又一春——谈英语直拼法（phonics）融入小英补救教学的几点思考赵凯伟温岭市石桥头镇中心小学读出一片“风景”——浅谈小学英语教学中朗读指导之我见丁敏丹玉环县城关镇合洋小学小学英语围绕单元主题进行整体教学设计的策略徐灵芬天台县宁协小学中国英语在小学英语教材中的使用及启示金丹仙居县田市中心小学立德树人润无声红烛有爱育桃李——浅谈小学英语课堂教学的升华葛丽丹三门县健跳镇中心小学小学英语（城区组）一等奖（3篇）让Phonics教学充满灵性陈赛赛路桥小学聚焦独立语段演绎精彩课堂曾莉茹玉环县环山小学立足读后活动铸就高效课堂——浅议小学英语阅读课读后活动的设计毛婵婵玉环县环山小学二等奖（8篇）让Phonics助力于小学英语教学孙佳瑜路桥小学基于智能手机构建优化小学英语语音教学平台徐玲英临海小学基于单元整体设计的思考陈杰临海市古城小学例谈小学英语教材文本的思考与对策林琴晓季佩云温岭市太平小学新教材，新评价——小学英语有效实施“口语形成性评价”的探究江玲娅温岭市横湖小学论小学英语教学中德育教育的自然渗透许天聪天台县实验小学借助phonics，提高小学英语单词教学实效的策略研究陈佳佳仙居县第四小学读出精彩读出成效陈益芬仙居县安洲小学三等奖（12篇）六年级英语阅读教学中阅读策略的设计和应用何宛平椒江区海门小学随文练笔——小学英语写作教学的“突围之路”沈君珠黄岩区锦江小学立足文本再构培植语用能力王丽黄岩区实验小学英语教学——因插图而精彩胡卢娜临海市巾山实验小学巧用“文本再构”打造生本课堂朱佳佳临海市哲商现代实验小学例谈小学英语课堂教学环节的过渡方法蒋灵巧温岭市城西小学智慧妙问，开启学生思维之门翁敏超温岭市岩下小学相约“绘本”，让英语“绘声绘色”林鹭仙居县实验小学巧用插图，点亮小学英语语篇课堂教学陈喜燕三门县心湖小学有限课堂无限名堂——浅谈如何在小学英语教学中渗透德育于无形罗琪三门县海游镇中心小学随风潜入夜润“情”细无“形”——谈如何在小学英语教学设计中渗透情感教育吴茜茜三门县海游镇中心小学小学英语阅读课中读前环节设计的实践与思考管文琴台州市白云小学甲北教学点小学思想品德（农村组）一等奖（2篇）向生活更深处漫溯潘仙福黄岩区院桥镇中心小学让诗歌在品德课堂穿行赵敏君温岭市大溪镇中心小学二等奖（6篇）如何捕捉生活，提高品德教育的实效性程玉佩黄岩区院桥镇中心小学构建自主探究课堂促进学生主动发展章娇娇临海市大洋中心校从三个维度谈“以德立人”——以《文明古国的荣辱》主题教学为例郭文娥温岭市泽国镇第三小学寻找品德课的“源头活水”——漫谈品德课程资源开发与生活理念的事先林彬玉环县坎门中心小学“趣”味相投以“礼”相待——关于小学品德课礼仪教育的若干思索葛玲玲天台县坦头镇中心小学对症下药取舍有道张伟芬仙居县横溪镇中心小学三等奖（6篇）资源点亮品德课堂——小学《品德与生活（社会）》实践探索鲍丹芬路桥区蓬街镇中心小学让品德课堂回归儿童生活罗丙菊临海市东塍镇中心小学《润物无声添“色”有力》陈小辉温岭市城北小学返景入课堂，复照“生成”上——浅议小学品德课堂教学中的生成性陈美娟天台县平桥镇中心小学让孩子在惩罚中觉醒罗琴翠三门县横渡镇中心小学浅谈思品课教学中的亲情教育陈慧泱三门县马娄小学小学思想品德（城区组）一等奖（2篇）好课，“简”而不简——品德课教学准备之我见陶委利路桥区路北街道中心小学情趣品德，风景这边独好冯巧玲临海小学二等奖（6篇）莫让“香饽饽”变成“鸡肋”方建红椒江区云健小学构建自主学习模式的品德课堂陈桂荣黄岩区滨江小学“红豆”生南国，愿君巧采撷——浅谈品德教材的创新利用柯朝晖路桥区路桥街道实验小学拨动“情”弦，“绿”满课堂——品德课堂中生态伦理教育的策略探究陈淑娴温岭师范附属小学渗透理财教育构建品德与生活的桥梁陈和女玉环县环山小学点燃“情趣”之火，“燃烧”品德课堂朱燕仙居县实验小学三等奖（7篇）品德课中以爱为底色的教育智慧林素仙椒江区实验小学品国学经典展品德魅力张萍黄岩区锦江小学《情感合辙共振，叩开体悟之门》陆丽丽温岭市锦园小学“未成曲调先有情”——在思想品德课堂中建构“情感”花园瞿秋红玉环县城关中心小学让“立德树人”从容走进小学《品德和社会》教学中陈翠娥天台县外国语学校有效活动，立德树人_浅谈《品德与社会》活动的有效设计王鑫飞天台县赤城街道第四小学小学品德教学资源的开发利用策略杨喜菊三门县海游镇中心小学小学科学（农村组）一等奖（2篇）邱海军椒江区洪家街道中心小学小学科学疑难模拟实验器材的改进与自制策略沈佳倩椒江区下陈街道中心小学拨云见日巧点拨凸显主体促成效李银霄温岭市泽国镇第四小学二等奖（6篇）关注实验细节确保实验真实有效冯敏黄岩区新前街道中心小学小学科学教科书插图的探究李华君黄岩区新前街道中心小学有效记录，让科学记录不再孤独杨浠羽路桥区螺洋街道中心小学与科学思维共舞，与体验学习齐飞赵素文温岭市温峤镇第二小学理性思维——立人视野下的科学探究课堂蔡晶淼温岭市泽国镇第二小学浅议科学实验中学生观察品质的培养梅光服三门县花桥镇中心小学三等奖（8篇）浅谈小学科学中的生命教育李丽琴张文勤椒江区章安街道中心小学春江水暖先知先行——浅谈小学科学实验教学的几点思考施晓益路桥区新桥镇中心小学浅谈小学生实验数据处理能力的培养林慧娇临海市白水洋镇中心校小学科学教学通向“真理的桥梁”猜测黄利顺临海市桃渚镇晓村小学谈谈农村小学科学实验材料准备问题及相关策略李宇临海市上盘镇中心校浅谈科学教学中证据意识的培养狄文萍温岭市泽国镇第三小学浅谈画图在小学科学课中的应用章婷婷玉环县清港镇中心小学小学科学教学中学生思维能力的培养陈培佩天台县街头镇中心小学小学科学（城区组）一等奖（2篇）充分挖掘插图内涵，促进学生思维发展郑典敏黄岩区锦江小学精心设计巧妙呈现王林西温岭市城东街道中心小学二等奖（6篇）邱月椒江区桔园小学借力“微课”翻转小学科学实验教学胡志林椒江区教育教学发展中心立足“前概念”，构建“新概念”林友义路桥区路南街道长浦小学“实验数据图表化呈现”在小学科学教学中的应用探究沈慧青临海市巾山小学优化小学科学作业设计的思考蒋霞温岭市横湖小学解读数据奥秘成就有效课堂——浅谈科学实验数据收集及处理策略王彩云玉环县教育局教研室改正实验教学打造高效课堂徐菊华天台县实验小学三等奖（8篇）利用学生正效前概念全面提升科学素养王相本椒江区第二实验小学下水实验，让科学课堂更高效胡青红黄岩区实验小学优化浸润激励——科学教学中学生有效记录的指导策略张凌燕温岭市太平小学小学科学探究“让学”四策略的实施与思考江瑾琦温岭市城西街道中心小学同伴之课，可以悟教法——由《我们的小缆车》引发的对如何听《科学》课的思考王午合玉环县城关中心小学促进学生思维参与突出科学探究价值夏宇天台小学提高对比实验教学有效性的策略思考——由《种子发芽对比实验》一课引发的深思考。
2014年湖南省教育技术论文评选获奖名单(郴州市北湖区鲁塘中学何良清转发)
如何在音乐教学中有效运用现代教育技术 浅谈应用信息技术提高农村幼儿园办园水平 论教育技术装备软硬件设备的有效管理 班级QQ群，家校沟通的新桥梁 新形势下，中小学教师远程培训的新思维 浅谈小学信息技术教学中学生能力的培养 《Unit 7：Is this an orange？》教学设计 让教育博客引领专业成长 网络学习社区的应用与实践 思维导图在信息技术教学中的应用 构建信息技术环境下成人学生非智力因素完善评价体系 多维的课堂 精彩的课堂——浅谈Ipad在小学低段语文课堂上的应用 让现代教育技术为古诗插上翅膀 第 2 页，共 25 页 题 目 奖 项 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 成国雄 喻婵娟 李璐丹 向 雯
浅谈多媒体在英语教学中的运用 浅谈中考语文复习巧用多媒体 第 6 页，共 25 页
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
梁兵兵 张春林 刘成芳 李秦俭 王国琼 黄焱琳 张爱平 刘 晟
石门县第五中学 永州市双牌县何家洞中学 新田县龙泉三小 双峰县电教中心 慈利县零溪镇中学 株洲市十八中 浏阳市集里街道奎文实验小学 浏阳市新文学校 湘潭市岳塘区湘钢一校 长沙县江背镇中心小学 湘潭市岳塘区友谊学校 长沙市芙蓉区双新小学 岳塘区友谊学校 桂东县第一中学 邵阳县谷洲镇中学 邵阳县罗城乡中学
《Unit6：What's anne doing》教学设计 信息化环境下高中生生物学习现状的调查与分析 高三化学复习中多媒体的运用 第 3 页，共 25 页
2014学年中小学班主任工作论文教育案例教育反思等评选结果
附件2014学年度中小学班主任工作论文、教育案例、教育反思等评选结果一、论文类一等奖45名李颖广州市越秀区东风东路小学让师爱焕发新光彩陈丽莉广州市越秀区东风东路小学把握教育契机成就班级梦想程军霞广州市越秀区中星小学做孩子的快乐导师许东慧广州市越秀区清水濠小学构建个性化的班级文化曾慧仪广州市越秀区朝天小学近朱者赤近墨者黑徐凤娆广州市越秀区雅荷塘小学促进班主任形成良好心理素质的校本培训策略研究蔡俊辉广州市越秀区朝天小学架设师生心灵相通的桥梁陈春怡广州市天河区侨乐小学最是书香能致远李娟广州市越秀区东川路小学学习型班主任团队建设的行动路径冯敏芳海珠区实验小学良性沟通合力教育敖美莲广州市白云区景泰小学浅谈应用教练技术促进学生自我教育的策略梁承穗华南师范大学附属小学践行《弟子规》做知恩识礼人钟秀琪增城区新塘镇中心小学管理是一门让人心甘情愿的艺术雷艳芳增城区凤凰城中英文学校立足新起点再创新成就屈艳爱增城区仙村镇中心小学道德教育从“心”开始林嘉华广州市协和小学用教育叙事研究促进小学班主任专业化发展高小宁增城区凤凰城中英文学校课堂内外皆生活林丹娜广州市越秀区朝天小学家庭志愿服务进校园家校合力促发展李雪明广州市番禺区大石中心小学说理有艺术教育便无痕赵春玲增城区挂绿小学关注“待优生”的心灵成长黄石拨广州市番禺区培智学校浅谈中度智障学生的班级团队建设李玉容广州市暨南大学附属小学做个忙里偷闲的班主任郭丽婷广州市白云区石井张村中心小学特别的爱给特别的你周淑华、郭细英广州市番禺区培智学校为学障儿童撑起一片属于他的蓝天刘洁虹增城区实验小学做一个善于当“导演”的班主任麦银崧广州市南沙区麒麟小学浅谈小学一年级学生良好行为习惯的培养邱苇琦广州市海珠区前进路小学把班级管理权还给学生陈国英南沙区星海小学以人为本用关爱构建和谐班集体杨海燕广州市天河区羊城花园小学做好班主任从为人师表做起凌普茵广州市番禺区茶东小学用宽容和爱撑起一片晴空吴明珍广州市番禺区新桥小学特别的爱献给迟开的“花朵”李惠琼广州市番禺区沙湾镇实验小学从游戏互动中生成教育契机安然广州市荔湾区乐贤坊小学三贤合力培养贤德人才黄喆雯广东华侨中学我的班级我的家郑丹丹广州市第七中学随风潜入夜润物细无声李志英番禺区石碁三中普通高中中等生的心理问题和有效导育策略研究谢金胜广州市育才中学用爱的阳光雨露沐浴特殊学生健康成长简艺蕾广州市第三中学以文化人携手共进莫利广州华侨外国语学校以侨外凤凰花文化为例谈学校文化的和班级文化的建设王艳玲番禺区化龙中学让飘飞的蒲公英绚丽绽放梁志雄广州市南沙东涌镇鱼窝头中学农村中学和谐家庭关系的构建翁宗琮广州市第一二三中学基于实践共同体的年级文化刊物的建设刘窗洲、任婉雯、邓润波市名班主任刘窗洲工作室感悟智慧德育，践行与人使命黄颖斯广州市黄埔职业技术学校多元智能理论下的中职生班级管理丘莉萍广州市贸易职业高级中学浅谈网络环境下师生冲突的原因及应对策略二等奖74名刘媛媛广州市天河区汇景新城实验小学春风化雨润物无声刘慧芹广州市白云区人和镇第二小学浅谈如何利用班级文化打造书香班集体肖颖佳广州市芳村小学做一名内外兼修的新型班主任唐婧荔湾区林凤娥小学班主任工作责任心为先钟惠颜广州市萝岗区香雪小学衣带渐宽终不悔化作桃梨满园春高海容广州市花都区花东镇北兴小学立德树人敬业爱生傅泽华广州市华侨外国语学校运用教育智慧帮助孩子改变黎燕珊广州市黄埔区茅岗小学真抓实干持之以恒麦银崧广州市南沙区麒麟小学开好家长会有妙招郑瑞群广州市番禺区大石中心小学工欲善其事必先利其器罗惠霞南沙区大简小学我的“教育梦”郭少芳广州市番禺区大石中心小学随风潜入夜润物细无声单淦云增城区石滩镇石厦小学小学班主任工作探索许晶云广州市越秀区清水濠小学用心建设我的班集体张宇美增城区小楼镇庙潭小学用挚爱托起一片蓝天周雪峰广州市番禺区培智学校中重度智障班班级经营管理的实践和反思朱思红广州市越秀区惠福西路小学惠爱教育引领成长龚香平越秀区珠光路小学让孩子在德育活动中“梦”想成真黄泳莉越秀区东风西路小学浅谈如何构建“和谐班级”陈广斌广州市越秀区小北路小学以班级博客为舞台促进班级文化建设林丹娜广州市越秀区朝天小学家庭志愿服务进校园家校合力促发展郑庆霞广州市越秀区东风东路小学巧用沟通平台传递人文关怀黄红曼广州市越秀区雅荷塘小学建设新型班级管理机制培养学生创造性个性品质余慧莹越秀区小北路小学80后”教师：我们有被尊敬的理由杜伟康越秀区小北路小学从中小学生学习习惯的培养周嘉怡越秀区东川路小学以学生为本构建和谐班集体黄平越秀区小北路小学严爱相济收放自如让孩子在幸福快乐中健康成长张颖越秀区铁四小学性与情俱可塑陈新瑜广州市八一实验学校春风化雨智慧育人周丽虹越秀区东川路小学自信让学生获取成功何海燕越秀区东风西路小学智慧管理潜心育人黄嘉敏越秀区惠福西路小学千般照顾不如自护蔡远莹越秀区署前路小学匹夫有责汤文茵越秀区天秀小学刚柔并济促进班主任的专业发展谭燕葵越秀区养正小学谈如何发挥贴标签效应在教育教学中的积极作用罗秋玲增城区新塘镇中心小学加强班级管理提高学生的综合素质冯丽华南沙区星海小学用爱的和弦奏美的乐章魏运欢增城区永宁街九如小学如何在班主任工作中培养学生的良好行为习惯张萍芳增城区凤凰城中英文学校随风潜入夜、润物细无声杨友珍增城区凤凰城中英文学校浅淡如何创建和谐班级曾玉香越秀区启智学校在智障学生中如何开展好游戏教学吴绮媚增城区新塘镇久裕小学当孩子前进路上的明灯黄丽君广州市方圆实验小学捕捉教育契机优化班集体梁永娣增城区荔城街三联小学打开心灵之窗沐浴爱的教育李春媚增城区挂绿小学沟通无价理解万岁谢秀欢增城区中新镇第二小学唤回学生的“善”心蕴育诚信的天空杨莉增城区新塘镇南安小学激发主体意识健全班级管理制度邓燕萍增城区荔城街中心小学浅谈班级建设中如何促进学生的个性发展冯洁萍增城区新塘镇南安小学巧用策略转化后进生温影银增城区仙村镇仙村中心小学如何培养优秀班集体霍广红广州市方圆实验小学用生命教育燃亮教育的生命赵菊香增城区中新镇福和希望小学真情、真爱这个“家”欧阳丽华黄埔区怡园小学从“知行统一”谈“有效德育邹精晶从化区街口街中心小学汇集正能量构建新德育朱思红广州市越秀区惠福西路小学惠爱文化引领成长蔡俊辉越秀区朝天小学架设师生心灵相通的桥梁谭遇芳广州市协和小学浅谈班主任的人格魅力与班级管理闲志婵广州市矿泉中学论主题班会的后续教育对德育教育的影响陈倩瑜广州市第三中学09级初三7班班级文化建设案例浅析叶梅坤海珠区岭南画派纪念中学巧用“6C”方法，建立良好师生关系刘萍广州市矿泉中学浅谈和谐德育之家校互动的中的情感黄劲贤广州市第七中学寻找班主任的感觉体会当班主任的喜悦赵云广州市第三中学走进内心促进自省激发潜能周彩红番禺区石碁三中心理干预打成一片钱佳广州市第三中学以礼导行以礼融班姚伯广增城区石滩镇第一中学浅谈避免榜样教育中负面影响的策略丁洲番禺区石碁三中突入一夜春风来千树万树梨花开朱建敏广州市第十六中学沟通于行交流与心黄志棉增城区新塘中学建设班级文化塑造品牌特色班练凤玲增城区郑中钧中学浅谈“换位思考”在学生教育中的作用郑晓云广州市第十七中学软实力培养刘逸梅广州市花都区新华云山初级中学“让爱的效应”在班级中绽放梁丽萍广州市南沙第一中学积淀班级文化建设精神家园陈志镖广州市南沙榄核第二中学班级管理的几点思考丁丹广州市铁一中学建设像家一样温暖的班集体三等奖55名刘有梅广州市萝岗区九龙第一小学爱心相伴真情相随邓年招广州市海珠区三滘小学从小重视培养孩子的各种良好习惯李焕群番禺区大石中心小学借助信息技术发挥班会的德育功能朱丽玲荔湾区宝源小学让单亲的生命绽放精彩朱丽玲荔湾区宝源小学如何利用家长会搭建家校沟通桥梁陈桂兰番禺区祈福英语实验小学学校活动之班主任工作交流江月燕花都区花东镇中心小学用心呵护育新苗谭欣明番禺区大石中心小学开发社区教育资源上好思想品德课黄秀浓增城市中新镇福和第一小学教育回归生活陈雄青番禺区大石中学班级管理中非智力因素的培养张萍丽增城区新塘镇第二小学让感恩之心蔓延开去邱秀勤从化市鳌头镇岭南小学用心爱学生用爱铸师魂李静广州市越秀区署前路小学对话成长浇灌心灵彭碧柳南沙区星海小学农村小学高年级英语学困生转化初探黎炎芳南沙区星海小学师德—为师之本宋碧青增城区永宁街中心小学自主合作以身作则林雨琴增城区凤凰城中英文学校肢体接触扣开学生的心门黎建文白云区方圆实验学校亲其师信其道原晓栋增城区凤凰城中英文学校小学班级文化建设黄毅春增城区新塘镇久裕小学做个有威信的班主任钟燕金白云区握山小学扬帆青春启航梁敏从化区良口镇善施学校幸福的滋味杨思琴南沙区榄核小学为单亲孩子撑起一片温馨的天空何惠燕南沙区石基小学以身作则感动心灵谢致欣广东华侨中学班级“感恩”文化建设关燕芳增城区新塘中学加强文明礼仪教育构建和谐校园文化刘窗洲广州市第三中学摭谈班级精神文化的建设侯翠坚广州市第三中学浅谈如何培养学生的责任感韩东明广东省实验中学浅析晚熟生的转化教育李丽娟广州市第三中学构件具有“净、静、敬、竞”文化境界的优秀班级体黄林盛广州市真光中学“木桶效应”管理打造“红煤球炉”型班级何少钦增城区新塘中学大胆放手先行先试肖利蓉广州华侨外国语学校以华侨校本文化促学生良好品德培养黄晓霞广州市第十七中学如何指导家长成为合格家长何展强增城区派潭中学建设优秀班集体培养健全人格朱小英增城区新塘中学借心理效应之石攻班级管理之玉黄智文广州市第三中学践行班训敢为人先欧阳顺银增城区第二中学浅谈后进生的转化工作陈佩楠广州市第三十七中学我的“新家”我做主李链涛广州市第三中学求真务实积极探索高三年级级组文化建设模式任婉雯广州市第三中学文明诚信看得见的品牌曾锦华番禺区石碁三中借力实践活动提高中学生思想道德教育效果的探析孔国强番禺区石碁三中七年级有效教育的策略探究陈敏茹荔湾区四中聚贤学校让生活的点滴孕育美的心灵黎智广州市美华中学从偶像明星违法案例中思考公民道德教育吴淑芬广州市南沙榄核中学应重视学生的情商培养钟才城黄浦区双沙中学城市转制社区学生德育现状与策略研究翁宗琮广州市一二三中学城乡结合环境下影响中学生网络成瘾因素及对策吕舜梅黄埔区双沙中学体育催生灵气精神焕发自信司薇娓广州市第八十六中学三尺小舞台人生大精彩谭琴黄埔区港湾中学小考勤大德育佘艳斌江南外国语学校南校区德育管理应该尊重学生个性发展的差异性刘颖广州市第九十七中学张开希望羽翼单会平黄埔区双沙中学亲子阅读活动渗透学生德育教育徐敏茹广州市绿翠现代实验学校舞动青春友情style二、教育案例一等奖15名朱铭红广州市番禺区培智学校谈班主任在调查问题时与听障学生有效沟通的策略何见通广州市白云区大岡小学营造积极心理场让孩子的心理阳光起来欧列娜广州市越秀区育才学校关注品行不良学生徐凤娆广州市越秀区雅荷塘小学破解心灵的密码林晓芸包天喜广州市越秀区培智学校让智障孩子的生活画出一道彩虹肖振亮增城区永宁街中心小学小学生良好习惯养成教育之我见曾玉香广州市越秀区启智学校对中重度智障学生攻击性行为的矫正个案苏秀媚增城区新塘镇中心小学用师爱为他们撑起一片蓝天赵美娴广州市黄埔区姬堂小学全纳教育理念下的“随班就读”个案探索冯银妹广州市番禺区市桥东城小学巧用错误成就美丽林海妮广州市惠福西路小学建设班级文化让心灵沐浴书香丘敏怡广州市越秀区东川路小学金鱼对不起胡欣番禺区洛溪新城中学“一张办公椅”引发的教育麦若雅番禺区洛浦中学爱在艳阳天梁坤明广州市南沙鱼窝头第二中学品学兼优的女班长自残行为矫正个案二等奖18名杨颖珊广州市沙面小学给孩子需要的爱陈延棠广州市越秀区铁一小学让特殊儿童也享有幸福的校园生活林春芳广州市越秀区中星小学基于积极心理学理念的班级文化活动实践探究刘艳芬广州市越秀区瑶台小学用爱心拨动真情高梅花广州市越秀区云山小学春风化雨喜结甘果王完珍广州市越秀区铁四小学错爱姜兴慧广州市海珠区江南大道中小学哭泣的男孩儿邹煜琼增城区永宁街中心小学同心爱心恒心陈玉婵增城区新塘镇南安小学孩子的自尊心不容忽视谢仲华增城区新塘镇新墩小学用宽容的爱赢得心灵李彦彦广州市协和小学智慧的教育邱健慧郑永强从化市禾仓小学赞美唤醒了孩子的心灵陈保英广州市第四中学让心灵与生活同步罗茜广州市第三十三中学用故事渗透教育和自我反思卢佳适广州市第五中学他是同性恋吗？陈丹青荔湾区西关外国语实验学校<爸爸去哪儿>教育案例佘艳斌广州市江南外国语学校（南校区）一例家庭角色中断的案例报告欧阳怡广州市执信中学玫瑰应开在合适的季节三等奖46名林岭侠广州市番禺区沙湾镇中心小学画出自信的彩虹关润贤增城区小楼镇长岭麦韵芳小学爱就那么简单”张海平增城区广东外语外贸大学附属外国语学校做只优雅的小刺猬李锡华广州市番禺区石碁镇小龙小学德育案例彭韬广东省增城市增城中学他们更需要“偏爱”刘锡杏广州市番禺区亚运城小学今天怎样做班主任梁丽燕广州市番禺区大石中心小学用爱心点燃希望邝洁文花都区花山镇思明小学《亲子之间》心理健康教育活动课设计及反思陈金锐增城区小楼镇长岭麦韵芳小学案例：一件不起眼的小事谢俭仪广州市番禺区南村镇里仁洞小学德育案例—关注学生的真情实感朱丽琼广州市天河区骏景小学她从自我封闭中走出来罗桂平广州市越秀区东川路小学用爱心、诚心和耐心去拨动学生的心弦许东慧越秀区清水濠小学和谐家校关系，创设教育最大合力曾燕红广州市越秀区中星小学对自己施魔法郁文隽广州市越秀区中星小学快乐向前走张雯雯越秀区育才学校一年级新生适应不良的成因及干预黄红曼广州市越秀区雅荷塘小学春风细雨润物无声张莉华广州市越秀区铁一小学构建生活的课堂追求幸福的人生梁巧越秀区旧部前小学校班主任德育工作案例区淑仪越秀区旧部前小学单亲家庭孩子的教育个案梁碧娇广州市越秀区云山小学爱，我们共同的追求温颖广州市越秀区雅荷塘小学全接纳慢引导朱飞燕广州市方圆实验小学夸出来的好孩子邱汝霞广州市方圆实验小学后进生转化案例杨军广州市方圆实验小学有欣赏的地方就会有爱刘焕广州市方圆实验小学成为孩子的精神支柱谢昭筠广州市方圆实验小学顺利沟通更好地开展家校合作邓锦莹广州市白云区方圆实验学校要有耐心慢慢来姜兴慧广州市海珠区江南大道中小学面对“臭脾气”的学生卢彩红增城区凤凰城中英文学校班里有“鬼”黄丽冰增城区新塘镇新墩小学班主任案例分析何凤连增城区仙村镇中心小学班主任工作教育案例刘彩英增城区新塘镇甘泉小学小学班主任案例吴美霞增城区仙村第二小学吴老师的教育智慧石凤珍增城区新墩小学宽容吴丽玲增城区仙村镇中心小学我的榜样教学王巧媛广州市天河区棠下小学孕育花开，收获成长关颂萍海珠区邓世昌纪念小学吹尽黄沙始见金苏巧丹海珠区知信小学为不完美的自己和学生喝彩梁泳恩广州市南沙区大稳小学一年级班主任教育案例教育故事卢德婷番禺区石碁三中我觉得世界是不公平的张丽梅番禺市桥香圣中学“寂寞女孩”，用心呵护李敏娜广州市天河中学用美传播爱冯任平番禺区沙湾镇象达中学班主任要谨言慎行徐梦珊广州市第十六中学自信打开心灵之门李倩荔湾区西关外国语实验学校用爱播种希望用希望点亮未来三、教育故事类一等奖31名罗嘉越秀区旧部前小学爱能把冰山融化单莉莉越秀区先烈中路小学育人唯爱周婉雯越秀区五羊小学阳光欢歌大家庭姚丽萍越秀区东川路小学拔掉孩子心中那棵自卑的小草招静雯广州市越秀区东川路小学他在掌声中进步余若琳广州市越秀区铁一小学教者仁爱之心至上欧阳惠璋海珠区滨江东二小细小处也该堪为师表陈素燕增城区中新镇中心小学用真诚的沟通搭建心与心的桥梁何敏敏增城区凤凰城中英文学校带刺的仙人掌王小娟增城区凤凰城中英文学校让你成为宝贝张龙春增城区凤凰城中英文学校做现代文明人苏秀媚增城区新塘镇甘泉小学烹制心灵之汤重塑健康之魂王巧媛广州市天河区棠下小学知孝道践孝行余双红海珠区晓港湾小学问题孩子的成长之路更需要心灵的呵护崔思广州市海珠区江海小学在一起——崔老师与小亮亮的故事黄丽思广州市满族小学“事事关心”谢少燕广州市荔湾区培真小学轻轻开启心灵之门陈延棠广州市越秀区铁一小学酸甜苦辣心自知邱亦武越秀区朝天小学一个都不少共画同心圆梁洁梅越秀区东川路小学野火烧不尽春风吹又生杨波增城区凤凰城中英文学校因材施教辩证育人李莺联从化区鳌头镇龙潭同心小学把我的梦想献给农村的孩子们何洁筠广州市越秀区广中路小学智慧育人快乐引领孙静广州市越秀区雅荷塘小学让家校合作成为教育的资源詹寒广州市荔湾区广豪学校细微处见教育徐向英增城区新塘镇甘泉小学自主管理健康成长王霞增城区新塘中学做智慧的班主任做简单的教育赵雅红增城区职业技术学校留守孩子的“爱情”郭伊葭广州市土地房产管理职业学校你们都是我的学生魏婉棉广州市医药职业学校用爱心感化学生邵燕珠广州市商贸职业学校由一个“问题学生”引发的思考二等奖36名梁树超增城区永宁街中心小学抓常规、重细节，创建特色班集体朱桂芳从化区温泉镇第二中心小学正确关爱营造温馨支小云增城区凤凰城中英文学校恪守职责、做一名好老师刘华丽增城区凤凰城中英文学校如何培养学生良好的行为习惯成艳萍广州市越秀区铁四小学作真善美的教师，以心育人育新人罗海颜广州市越秀区惠福西路小学让“微笑”奏出美妙的乐章李俊芳广州市白云区棠景小学让“犯错”成为美丽的回忆徐颖珺越秀区东川路小学因材疏导培养阳光向上的班集体张红梅增城区荔江小学不可忽略的细节林海妮广州市越秀区惠福西路小学思想引领学习提高自我反省陈亮清广州市越秀区惠福西路小学对学生偏常行为纠正的一点思考龚上上广州市越秀区铁四小学为师之悟温梅芳增城区富鹏小学和风细雨润物无声区淑仪越秀区旧部前小学温暖的班级温馨的家何霭璇广州市越秀区海珠中路小学我的班级经营之道——学会感恩陈咏仪南沙区大岗小学浅谈低年级的班级管理张铮广州市越秀区先烈中路小学读懂我的爱——做个严爱相济的班主任姚碧君增城区新塘镇久裕小学多观察、多谈心、多鼓励梁带基广州市南沙区万洲小学浅谈中下生的成因及其辅导策略石灿越秀区天秀小学智慧育人快乐引领张敏瑜增城区仙村镇中心小学谈如何当好班主任。
白云区中学论文会语文科获奖名单
2004年白云区中学论文年会语文科获奖名单
2004年白云区中学论文年会数学科获奖名单一等奖:
二等奖
三等奖
2004年白云区中学论文年会化学获奖名单
2004年白云区论文年会物理科获奖名单
2004年白云区中学论文年会政治科获奖名单一等奖（5篇）
二等奖(11篇)
三等奖（18篇）
2004白云区中学论文年会体育科获奖名单一等奖
二等奖
三等奖
2004年白云区中学论文年会历史科获奖名单
2004年白云区论文年会艺术科获奖名单美术科（中学）
音乐科（中学）
２００４白云区中学论文年会信息技术科获奖名单
2004年白云区中学论文年会生物科获奖名单
2004年白云区中学论文年会地理学科获奖名单
说明：
论文总数63篇，经教研会评审，一等奖由于质量所限不评。
二等奖（10篇）。
关于公布2014年全市优秀教育技术论文、微课等六项电教学术作品评比结果的通知
作者姓名
作者单位
奖次
1
解决问题的策略---倒推
王庆甫
县实验小学
一等奖
2
《认识厘米》微课程
查慧芳
市人民小学
一等奖
3
《24时计时法》
陈娟
市人民小学
一等奖
4
《绘制旋转图形》
陈曙光
市金昌小学
一等奖
5
根据面积求周长
袁昌和
市金山路小学
一等奖
6
梯形的面积
方憎慎
市金狮小学
一等奖
7
《健美操V字步基本步法》
徐芸
陈宗久
市实验小学
一等奖
4
教师博客或网站
柳老师地理课堂
柳倩
市第十五中学
二等奖
5
教师博客或网站
问心文学社
夏懿
市第十中学
二等奖
6
教师博客或网站
山中明月的博客
袁昌和
市金山路小学
二等奖
7
教师博客或网站
1+1教育社区，笔架山
代利珍
市露采小学
二等奖
8
教师博客或网站
高中数学讲题网
刘住
市第二中学
二等奖
9
课题研究方案
信息技术环境下有效教学策略和方法的研究
41
《认识时间》
刘笑芳
市天津路小学
三等奖
42
我的家乡在哪里
鲍建军
市望江亭小学
三等奖
43
《一年级数学分与合》
李建飞
市金昌小学
三等奖
44
估算的灵活运用
吴渊
市金山路小学
三等奖
45
关于召开2012年白云区中小学教师教学论文年会的通知
关于召开2012年白云区中小学教师教学
论文年会的通知
各公办高（职）中、教育指导中心，教育发展中心：定于6月18日召开2012年白云区中小学教师教学论文年会。
有关具体事项如下：
一、主题：加强校本教学研究，推进课堂教学改革。
二、时间：6月18日（星期一）下午。
2:00—2:25签到；2:30时大会正式开始。
三、地点：广外外校报告厅
四、参加人员（约310人）
1、各教育指导中心科研管理人员1人；
2、各高中学校科研管理人员1人；
3、教育发展中心全体教研员；
4、获奖教师代表（论文收录《2012年白云区中小学教师教学论文年会优秀论文集》的教师，如论文多人署名，第一作者参加，名单附后）。
五、会议议程
1、年会情况通报
2、获奖代表发言
3、颁发获奖证书
4、局领导讲话
5、学术报告。
六、有关要求：
1、请各指导中心通知辖内学校相关人员按时到会。
2、与会人员尽量乘坐公共交通车前往。
白云区教育局党政办公室
二○一二年六月十二日
附：2012年白云区中小学教师教学论文年会(主会场)参会和论文交流的名单：。
【VIP专享】2014年白云区论文年会获奖及宣读名单公示(小学语文学科)
2014年白云区论文年会获奖及宣读名单公示各位老师：我教育发展中心小学语文学科为了开好本届论文年会，特别组织了区内小学语文教研会委员和各片镇教研组长对我区小学语文教师提交的论文进行了分组交叉评审，按照中心要求，每小组3名评委经过认真严格的审阅，再由所有评委集中，综合统计每篇论文评审的平均成绩，按从高分到低分的顺序，从提交的164篇论文中，按规定比例，分别评出97篇获奖论文（一等16名，（占10%）；二等32名（占20%）；三等49名(占30%)。
（一、二等奖者进行论文宣读），具体名单如下，现予以公示。
本次所交论文整体水平较高，大多符合教学论文格式要求，内容符合教育发展的方向，有一定的研究与推广价值，但有个别老师所提交的论文内容空洞或无创意，实操性和理论性不够强，故此，排名靠后，在这里，特作说明。
白云区教育发展中心小学语文学科2014年6月6日【附】获奖名单一等奖（16名）作者单位论文题目胡华广园小学立足语言文字运用有效设计课堂练习陈冬间人和镇第一小学教学目标导引下的阅读教学预习作业设计刘冬梅景泰小学小学语文综合性学习的实践研究陈晓春景泰小学浅谈新课改下小学语文课堂中的“读”与“悟”黄爱婵棠溪小学巧设提问，激活语文课堂黄巧贤江高镇中心小学合作完成有效作业，实现减负增效目标何敏莹鸦岗小学让课外阅读作业更高效梁初燕人和镇第二小学对我区小学语文课改课现状的冷思考孔凤莲人和镇第六小学思维导图，给语文有效作业设计注入活水蒋国冰广外附设外语学校培养小学高年级学生的写作能力陈静京溪小学在经典诵读中积累与习得——浅谈小学高年段经典诵读教学张志雄平沙培英学校浅谈小组合作学习对学生学习成绩的影响朱洁玲培英实验小学小学低年级看图写话有效教学探究招钻球京溪小学动起来，让阅读向悦读迈进邓雪平太和第一小学作业也可以是可爱的——浅谈小学语文作业的有效性吴朋石马小学留心处处皆语文——以《扁鹊治病》教学为例谈小学语文课程资源的开发和利用二等奖（32名）作者单位论文题目陈洁安夏良小学思维导图让“仿写”变得轻松有趣叶翠玲太和第一小学新课标下农村小学写话与习作如何有效衔接的思考郑映霞广附实验学校低年段语文阅读教学的主问题设计研究叶翠婷潭岗小学小学语文高效课堂下学生倾听能力培养的思考管冬敏朝阳小学对作文教学的思考孙慧槎龙镇泰小学作业的春天叶见平人和镇第四小学文道统一，水乳交融刘清强大朗小学知其事，明其景，赏其美——谈古诗在小学中的教学叶桂琼人和镇第一小学为高效课堂“锦上添花”刘婉兴人和镇第二小学让作业成为学生快乐学习的载体杨慧超人和镇蚌湖小学精心设计提高作业有效性钟文霞金泉小学浅谈优化小学语文课堂教学的策略郑憬丰三元里小学构建活力、开放、延伸的学习型高效课堂苏淑坚江高镇广铁八小收与放的艺术——浅谈教师课堂教学策略叶秋英百事佳小学感悟生命真谛提升语文素养——课改视野下小学语文课内阅读教学中的生命教育曹敏仪三元里小学小学低年级语文课堂教学游戏运用的研究策略庄巧红景泰小学运用小组合作学习提高课堂教学效率钟爱珊江高镇中心小学溪流启示，源远流长——浅谈如何提高语文习作水平谭彩娣江高镇新楼小学放飞心灵，在阅读中进行语言文字的训练关永慧汇侨一小低年段学生专注力的培养谢妙玲萧岗小学中年级小学生课外阅读现状调查与反思周世恩培英实验小学小学课堂“体验作文”七步教学法模式初探范伟香谢家庄小学让阅读成为孩子成长的阶梯-------浅谈乡村小学高年级阅读习惯的养成曾静黄边小学实现有效的生生互动交流的策略研究周冬青京溪小学启之有道，思之有效——浅谈小学语文课堂提问生疑的策略骆秀兰平沙培英学校“旧貌”换“新颜”，提高语文作业有效性苏志华新科小学《探索课外阅读策略，创建语文大课堂》冯燕齐竹料第五小学农村学校学困生语文学习潜能发展的教学策略徐贤云大源小学彰显对话魅力，提高课堂效率孔有好握山小学在语文教学中培养高年级学生的自学能力——批注为点睛之笔黎见锋加禾小学《能“说”会道，为课堂打开一片新天地》高二娣营溪小学小学语文教学中开展人文教育的探讨三等奖（49名）作者单位论文题目王鑫广外附设外语学校问渠哪得清如许李婉平夏良小学语文课堂应深蕴“人文气息”伍顺田沙凤小学关注表达、训练表达曾青霞槎龙镇泰小学提高学生作文水平之我见肖清圣金沙小学浅谈低年级看图写话存在的问题与解决方法沈海英螺涌小学小学语文二年级有效作业探究苏雁容人和第三小学着眼课堂改革在改革中提效曹惠英人和镇第二小学学生“动”起来，课堂“活”起来陈景梅人和镇第二小学如何提高低年级语文课堂的有效性邱桂珍太和第一小学浅谈对小学低年级语文前置性作业的认识刘春燕槎龙镇泰小学灵动课堂下的语文教学周倩倩广园小学实验学校小学古诗的语言教学方法初探莫美艳太和二小如何开展“农村小学中年段分层阅读教学”梁璐龙湖小学浅谈城乡结合部学校构建小学语文高效课堂策略沈燕琼人和镇第五小学口语交际焕发课堂活力李琼广州市同德小学立足校本教研，掌握课堂“驾驭”技巧江丽燕三元里小学优化课前预习，走进绿色课堂敖美莲景泰小学立足新课标优化语文课堂教学陆静民航小学用合作学习搭建中小学语文学习的桥梁龙杏仪江高镇双岗小学教师善导，学生会学—浅谈如何构建学习型语文课堂朱洁莉广铁五小重视小练笔，提高语言文字运用能力王香艳棠景小学浅谈小学语文教材中的古诗文教学朱丽云棠溪小学新课程背景下作文教学之探微周少颜广园小学浅谈如何以评改促进学生习作素养的提高黄瑞兴陈田小学磨刀不误砍柴功——浅谈低年级高效识字教学的尝试谢锦房江高镇广铁八小语文之味何处寻？－浅析“语文味”的教学江肖红江高镇小塘小学为学生架起一座阅读的桥梁陈卫丽民航小学快乐识字，轻松阅读——随文识字教学实践心得黄见华江高镇神山二小让语文课堂“活”起来——浅谈课堂教学改革的点滴李荣荣马务小学让“悦读”滋养心灵——城乡结合部小学低年段课外阅读现状分析与指导方法初探陈艳霞江村小学小学语文校本化教学之浅见曾容娣龙岗学校浅谈农村孩子阅读兴趣的培养罗伟仪新兴白云小学精新互动，优化语文课堂教学曾义培英实验小学浅谈小学古诗教学林燕群握山小学浅谈“四疑阶梯探究”模式中的导与学麦翠金钟落潭小学阅学习，悦生活——高年级语文主题阅读教学浅见何秋容平沙小学有效作业，快乐语文--小学语文有效作业设计之我见朱远琼新和学校让教学贴近生活优化语文课堂谢如理华师附中实验小学在活动中找乐，在分享中寻宝——小学高年段学生课外阅读巧指导周杏芳南村小学精心设计提高实效——浅谈小学语文有效作业设计袁惠兰同和小学提供丰富表象发展形象思维周庆芳永泰小学注重教学策略，激发小学生绘本阅读兴趣胡丽云龙岗学校阅读教学应展开学生的个性翅膀张丽芳南村小学如何设计有效的课堂练习潘彩珍清湖小学《如何处理小学语文教与学的关系》李小姣颐和实验小学在“SQC”教学模式下如何培养学生解决问题的能力周翠芳钟落潭小学让孩子们敢说爱说──浅谈农村小学一年级口语交际教学刘月好良田二小关注课堂弱势,提高课堂效率夏薇京溪小学新课程标准下促进中年段习作教学的有效策略。
2014优秀论文评选获奖名单
关于2014 年甘肃省学前中小学教育教学优秀论文（教学案例）、小学数学优秀教学设计（案例）评选获奖结果的通报各乡（镇）教委、中学，县直各学校：2014 年甘肃省学前中小学各学科级综合类教育教学优秀论文（教学案例）评选、小学数学优秀教学设计（案例）评选活动已圆满结。
我县有27篇论文在甘肃省学前、中小学各学科级综合类教育教学优秀论文（教学案例）评选中获奖；5篇论文在甘肃省小学数学优秀教学设计（案例）评选活动中获奖。
现将结果予以公布（具体名单见附件）。
各相关单位接通知后在县教科所领取荣誉证书，并发到到本人手中。
静宁县教科所2014 年12 月25 日附1：2014 年甘肃省学前、中小学各学科级综合类教育教学优秀论文（教学案例）评比活动获奖名单（静宁）序号作者姓名工作单位论文题目获奖等次1 樊琼静宁一幼浅谈幼小衔接中的问题与对策一等奖2 李青青殷文霞静宁一幼浅谈农村幼儿园教育的本土化一等奖3 王毅静宁二幼浅谈园本教研活动的有效开展二等奖4 骆芳萍刘琪静宁一幼幼儿喜欢什么样的幼儿园二等奖5 谢淑娟谢娟玲静宁一幼情感教育对幼儿良好个性养成的影响二等奖6 任昭凤西岭幼儿园中班健康教学设计---沙包游戏三等奖7 李立平静宁二幼转岗幼儿教师专业化培训培养策略三等奖8 陈慧英静宁一幼幼儿教师如何做好家长工作三等奖9 张惠琴城关教委用心耕耘，培育花朵--小班保育工作之我见三等奖10 王天乐原安教委边远山区小学青年教师专业成长微谈一等奖11 李晓实验小学师专业成长注重校本教研促进教学一等奖12 吕静生城关小学引导自主探索，促进合作创新一等奖13 李昌生城关小学如何提升小学中国传统文化教育初探一等奖14 罗泽君德顺小学唤醒真情，书写真情——一堂作文课纪实一等奖15 逯富红灵芝教委农村小学微班化教学研究二等奖16 龚效斌李东风城川教委农村小学小班化学习过程探讨二等奖17 吕永平魏静灵芝、界石铺教委新课程背景下的语文课堂教学设计思考二等奖18 王梅城关小学诵读经典，启迪心智二等奖19 张继红实验小学精细指导，精彩朗读--浅谈小学课文的朗读指导二等奖20 魏晶城川教委小学英语课堂教学“以问导疑—优化情境”的教学实践探索三等奖21 张智华静宁二中教案反思---新课程背景下教师成长的必由之路一等奖22 胡军威戎中学总结计算公式突破等效平衡教学难点一等奖23 王彦军阿阳实验学校家校互动、精细管理—城乡结合部学校留守学生教育的实践与探索二等奖24 王跃进静宁二中高中思想政治课堂生活化的路径探寻二等奖25 马芳灵威戎教委培养学生良好的心理素质，确保学生身心健康发展二等奖26 代世才威戎小学寓心理健康教育于有益的活动之中，让德育之花愈开愈美丽二等奖27 石懿君甘沟中学八年级上册Unit 7 第一课时教学设计三等奖附2：2014 年甘肃省小学数学优秀教学设计（案例）评比活动获奖名单（静宁）序号作者姓名工作单位论文题目获奖等次1 戴世才威戎小学以课改为依据，提高数学课堂教学水平一等奖2 马芳灵甘沟教委小学数学实践活动的研究和思考一等奖3 马新平古城教委浅谈园本教研活动的有效开展二等奖4 马亚平雷大教委如何在数学教学中培养学生的自主学习意识三等奖5 李年喜仁大教委激发后进生学数学方法浅谈三等奖。
2014年中国小学语文教学论文(设计)大赛第二阶段获奖名单
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ｌ 话 文 戟 学 通 讯 ． ， Ｊ 、 学 困ｉ
键 。 在 点 评 课 上 我 有 课 堂 这 个 载 体 ，是 无 法 施 予 智 慧
们应 带着 孩 子们 欣 到学 生身 上 的 。 回归 课 堂 ， 做好 每一
步 阶段 的 孩 子 ，我 们 在 作 文 批 改 中 赏 优 秀 作 品 ， 寻 找 自 己作 品 的 不 足 个 课 堂 教 学 设 计 ， 就是 回归原点 。 分 针 对 不 同 水 平 的 孩 子 设 定 了 不 同 的 之 处 ，再 通 过 专 题 练 习 让 作 品 更 加 享 、 倾听 、 互 动 、 引领 ， 是 课 堂 的 主 评 价 标 准 ，尽 可 能 地 找 出孩 子 写 作 完 善 。 点评 课 的形式 一般 有两 种 ： 一 轴 。 每 个 老 师 都 是 一 本 涵 养 深 厚 的
２ ０ １ ４ 年中国小学语文教学论文（ 设计 ） 大赛
第二阶段获奖名单
本阶段大 赛共评 出特等奖 ２ ５ 名 、 一 等奖 ６ ９名 、 二 等奖 ２ ２ ５名 、 三 等奖 ４ ２ ０名 。 我 们 将 在 近 期 为 特 等 精 美奖 品 ， 为二 、 三 等奖 获得 者 寄发 获奖证 书 ， 敬请 获奖 者 留意查 收 。
的某 个 优 点 并 大 肆 表 扬 。同时 ， 还 要 种 是 随 堂 点 评 ，在 孩 子 作 品 完 成 后 教 材 ， 在课 堂上尽 展才 学 ， 深 入 浅 出 注意批 改语 言 的儿 童化 、 亲 切感 、 趣 当场进 行点 评 、 指导 ， 这 种 趁 热 打 铁 地 启 迪 孩 子 ， 让 每 一 个 孩 子 感 受 到
北 苏
疆
郝
艳
陈光 武 石 培新
2004年白云区中学论文年会语文科获奖名单
2004年白云区中学论文年会语文科获奖名单
2004年白云区中学论文年会数学科获奖名单一等奖:
二等奖
三等奖
2004年白云区中学论文年会化学获奖名单
2004年白云区论文年会物理科获奖名单
2004年白云区中学论文年会政治科获奖名单一等奖（5篇）
二等奖(11篇)
三等奖（18篇）
2004白云区中学论文年会体育科获奖名单一等奖
二等奖
三等奖
2004年白云区中学论文年会历史科获奖名单
2004年白云区论文年会艺术科获奖名单美术科（中学）
音乐科（中学）
２００４白云区中学论文年会信息技术科获奖名单
2004年白云区中学论文年会生物科获奖名单
2004年白云区中学论文年会地理学科获奖名单
说明：
论文总数63篇，经教研会评审，一等奖由于质量所限不评。
二等奖（10篇）。
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2014年白云区论文年会获奖及宣读名单公示
各位老师：
我教育发展中心小学语文学科为了开好本届论文年会，特别组织了区内小学语文教研会委员和各片镇教研组长对我区小学语文教师提交的论文进行了分组交叉评审，按照中心要求，每小组3名评委经过认真严格的审阅，再由所有评委集中，综合统计每篇论文评审的平均成绩，按从高分到低分的顺序，从提交的164篇论文中，按规定比例，分别评出97篇获奖论文（一等16名，（占10%）；二等32名（占20%）；三等49名(占30%)。
（一、二等奖者进行论文宣读），具体名单如下，现予以公示。
本次所交论文整体水平较高，大多符合教学论文格式要求，内容符合教育发展的方向，有一定的研究与推广价值，但有个别老师所提交的论文内容空洞或无创意，实操性和理论性不够强，故此，排名靠后，在这里，特作说明。
白云区教育发展中心小学语文学科
2014年6月6日【附】获奖名单
一等奖（16名）
二等奖（32名）
三等奖（49名）。