中考说明文写作技法
初中说明文答题技巧及答题模板
初中说明文答题技巧及答题模板引言初中说明文是一种常见的作文类型，要求学生通过解释、描述或说明某一事物、现象或问题。
在写作过程中，合理的答题技巧和答题模板能够帮助学生更好地组织思路、提高写作效果。
本文将介绍几种常用的初中说明文答题技巧及答题模板，供学生参考。
技巧一：明确主题对于初中说明文，明确主题是非常重要的。
在写作之前，应该明确想要解释、描述或说明的事物、现象或问题是什么。
可以通过提问、思考、收集信息等方式来帮助确定主题。
只有明确了主题，才能更好地展开论述。
技巧二：分类总述在解释、描述或说明事物、现象或问题时，可以采用分类总述的方式。
这种方式可以帮助学生整理材料、明确思路。
首先，可以将事物、现象或问题分成几个方面或要点，然后分别进行解释、描述或说明。
这样能够使文章结构清晰明了，容易理解。
技巧三：提供明确的例证为了使说明更加具体、有说服力，可以提供明确的例证。
例证可以是实际的事例、数据、研究报告等。
通过提供例证，可以使论述更加有力，能够更好地支持观点。
技巧四：运用恰当的语言表达在写作过程中，要注意运用恰当的语言表达。
说明文一般要求客观、准确、清晰，应避免使用夸张、主观的语言。
要选择简洁明了的词语，避免使用含糊不清、复杂的词汇。
此外，要注意语法和标点的正确使用，以提高文章的质量。
答题模板参考：1. 引言：简要介绍主题，并提出要解释、描述或说明的事物、现象或问题。
2. 第一点：解释、描述或说明事物、现象或问题的第一个方面或要点。
- 提供明确的例证。
3. 第二点：解释、描述或说明事物、现象或问题的第二个方面或要点。
- 提供明确的例证。
4. 第三点：解释、描述或说明事物、现象或问题的第三个方面或要点。
- 提供明确的例证。
5. 总结：总结全文，简要回顾说明的事物、现象或问题。
结论初中说明文的答题技巧和答题模板可以帮助学生更好地组织思路、提高写作效果。
通过明确主题、分类总述、提供明确的例证和运用恰当的语言表达，学生可以写出更加优秀的说明文作品。
初中说明文的写作方法
初中说明文的写作方法
1.明确主题
在写初中说明文之前，首先要明确要写的主题是什么。
可以是某种事物的特点、使用方法或者解决问题的方法等。
确定好主题之后，就可以开始构思文章的结构和内容了。
2.分析读者
在写初中说明文时，要考虑文章的受众是谁。
是初中生、老师还是其他人群？针对不同的受众可以选择不同的写作方式和内容。
3.收集资料
写初中说明文需要有充分的资料支撑。
可以通过查阅书籍、网络或者采访有关专家来搜集相关资料。
4.构思框架
在写作之前，要先构思文章的整体框架，确定好开头、中间和结尾的内容。
开头可以引出主题，中间可以详细展开，结尾可以做一个总结。
5.选择适当的写作方式
初中说明文的写作方式可以采用描写、说明、举例等。
要根据主题和受众来选择适合的写作方式。
6.清晰、简洁的语言
初中说明文要求表达清晰、简洁，不要使用过于复杂的句子和词汇。
尽量用简单明了的语言来讲解和说明。
7.结构清晰
写初中说明文时，要注意文章的结构要清晰，逻辑要严密。
可以使用分段、标号或者排版来使文章更易读。
8.注意细节
在写初中说明文时，要注意细节。
尽量用具体的事实和例子来支撑论点，让读者能够理解和接受。
9.总结归纳
在说明文的结尾要进行总结归纳，强调文章的重点，或者提出建议等。
初中说明文的写作方法是要明确主题、分析读者、收集资料、构思框架、选择适当的写作方式、清晰简洁的语言、结构清晰、注意细节和总结归纳。
通过以上步骤，可以写出一篇清晰、准确的初中说明文。
初三语文知识点归纳说明文的写作方法
初三语文知识点归纳说明文的写作方法说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
对于初三的同学来说，掌握说明文的写作方法是非常重要的。
以下是对初三语文中说明文写作方法的归纳。
一、明确说明对象说明对象是指被说明的事物或事理。
在写作说明文之前，首先要明确说明的对象是什么。
这个对象可以是具体的事物，如动物、植物、物品等；也可以是抽象的事理，如概念、原理、规律等。
比如，要写一篇关于“智能手机”的说明文，那么“智能手机”就是说明对象；如果要写一篇关于“摩擦力产生的原理”的说明文，“摩擦力产生的原理”就是说明对象。
二、抓住说明对象的特征明确说明对象之后，接下来要抓住说明对象的特征。
特征就是这一事物区别于其他事物的标志。
比如，写“大熊猫”，就要抓住它“黑白相间的毛色”“肥胖的体态”“爱吃竹子”等特征；写“苏州园林”，就要抓住它“讲究亭台轩榭的布局”“讲究假山池沼的配合”“讲究花草树木的映衬”“讲究近景远景的层次”等特征。
为了准确地抓住说明对象的特征，可以通过观察、调查、查阅资料等方式来获取信息。
同时，还要学会对获取的信息进行分析、比较、归纳和概括，从而找出最能反映说明对象本质特征的内容。
三、合理安排说明顺序说明文的说明顺序一般有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。
时间顺序是按照事物发展的先后次序来进行说明。
比如，介绍一种植物的生长过程，就可以按照“播种——发芽——生长——开花——结果”的时间顺序来写。
空间顺序是按照事物的空间存在形式，从外到内、从上到下、从前到后、从左到右等依次进行说明。
例如，介绍一座建筑物，可以按照“从外到内”“从整体到局部”的空间顺序来写。
逻辑顺序是按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。
说明文的答题技巧
说明文的答题技巧说明文的答题技巧1答题技巧：1.把握说明对象，辨识说明方法。
常见题型以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。
如，本文的说明对象是什么。
本文的说明内容是什么。
拟标语、提建议等。
2、把握说明的对象和特征，不少题目都表示说明的对象。
一般事物说明文的对象可以从标题上找。
抓首括句和中心句。
好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。
理清说明顺序，分析文章结构，常见题型有以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次。
3、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。
常见方法有以下两种看内容，辨顺序。
介绍事物的`特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程，一般用时间顺序;说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。
找重点词句辨顺序。
空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词。
拓展阅读：说明文的特点三要素是什么说明文的三要素是内容的严密性、说明的条理性、语言的准确性。
说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。
说明文三要素：1、内容的严密性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2、说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
3、语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
语言简明，说明严密。
说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
说明文写作方法和技巧归纳_初中说明文写作方法和套路
说明文写作方法和技巧归纳_初中说明文写作方法和套路说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。
在写作的过程中，我们可以适当的掌握哪些方法和技巧？以下是小编收集整理的几篇有关说明文写作方法和技巧归纳_初中说明文写作方法和套路，希望帮到有需要的同学们。
技巧【1】1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
由于说明工具是一篇文章所要引见的事物或道理，普通是一个名词或名词短语，能够从两个方面动手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
道理说明文指出说明内容，构成一个短语：引见了……的……（工具加内容）。
2、说明文的言语：平实、活泼说明文（言语表达角度）。
3、说明办法：普通答复三个字，要控制几种罕见的说明办法，会剖析在文中的感化：①。
举例子：详细逼真地说明了事物的_特性。
②。
分种别：层次分明地说明了事物的_特性。
对事物的特性/道理分门别类加以说明，使说明更有层次性。
使说明的内容头绪分明，防止反复穿插的征象。
③。
列数字：详细而精确地说明该事物的_特性。
使说明更有压服力。
④。
作比拟：凸起夸大了被说明工具的_特性（位置、影响等）。
⑤。
下界说：用简明迷信的言语对说明的工具/迷信道理加以提醒，从而更迷信、更实质、更归纳综合地提醒事物的特性/道理。
⑥。
打比如：打比如便是修辞办法中的比方。
活泼抽象地说明该事物的_特性，加强了文章的兴趣性。
⑦。
绘图表：使读者了如指掌，十分直观抽象地说明的事物的_特性。
⑧。
作解释：对事物的特性/道理加以详细的表明说明，使说明更浅显易懂。
下界说与作解释的区别是：界说请求完好，而解释并不请求完好，对事物的特性/道理加以详细的表明说明，使说明更浅显易懂。
能够倒置。
⑨。
摹模样形状：对事物的特性/道理加以抽象化的形貌，使说明更详细活泼抽象。
⑩。
引材料：能使说明的内容更详细、更充分。
用援用的办法说明事物的特性，加强压服力，如援用古诗文、谚语、俗话。
中考语文复习：说明文说明方法答题技巧
说明文说明方法答题模板（1）列数字——作用：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了××的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。
（2）举例子——作用：通过举××的例子，具体形象地说明了××的特征（道理），使说明更具体，更有说服力。
（3）作比较——作用：把××和××加以比较，突出强调了××的特征（道理），使说明更加具体深刻。
（4）打比方——作用：将××比作××，形象生动地说明了××的特征（道理），使说明的内容更形象易懂。
（5）下定义——常用格式：“××是什么”或“××是怎样的”。
作用：××是××，准确揭示了××的本质。
（6）分类别——作用：为了说明××的特征（道理），条理清晰地从××方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。
（7）作诠释——作用：使××（说明对象）浅显易懂，概念清楚。
（8）引资料——包括引用具体的事例（作用同举例子），引用具体的数据（作用同列数字），引用名言、格言、谚语（作用：使说明更有说服力），以及引用神话传说、新闻报道、谜语、逸事趣闻等（作用：增强说明的趣味性）。
引资料在文章开头还起引出说明对象的作用。
（9）慕状貌——作用：有助于把说明对象写得形象、具体、生动（10）列图表——作用：使说明更简明、更直观。
（11）总：这一段（句）使用了……的说明方法，……地说明了事物……的特征。
[说明文答题技巧及套路]说明文阅读答题技巧
![[说明文答题技巧及套路]说明文阅读答题技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/8a3370b8d1d233d4b14e852458fb770bf78a3b89.png)
［说明文答题技巧及套路］说明文阅读答题技巧一、如何找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇文章（或段落）的说明对象是什么”方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》。
方法二：抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。
二、如何分析“说明对象的特征”说明文“说明对象的特征”也是“中考说明文阅读”中常见的考点。
对此类题目，首先，应找到表现说明对象特征的句子°A.看题目；B.在首段中找;C.抓关键词句。
其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。
例1：阅读下文，概括我国春天气候的三大特点。
我国的春天来得急速。
宋代白玉蟾在《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。
”唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”这个比喻人们能够普遍接受，也就说明我们的生活中确有植物在春天迅速开花的事实。
我国南北春季有早有晚。
北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。
我在这里引用它是想说明……所以，当五原河冰刚融化时，长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。
我国的春季冷暖多变。
宋代诗人吴涛在《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。
”其中，我国春天气候的三大特点就是以上三段文字的第一句：我国的春天来得急速;我国南北春季有早有晚;我国的春季冷暖多变。
三、如何分析说明方法的作用分析说明文的“说明方法及作用”是“中考说明文阅读”经常出现的考点，其类型如下：1.直接回答文章或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、列图表、引用说明)的特点，然后根据文段内容分析判断2.文章某段或某句运用何种说明方法及其作用对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。
语文中考说明文答题技巧
语文中考说明文答题技巧
写说明文的技巧主要包括以下几点：
1.准确理解题目要求：仔细阅读题目要求，明确写作的目的和要求。
例如，说明事物的定义、特点、原因、影响等。
2.明确文章结构：说明文通常采用总分总的结构，即先介绍概况，然后逐一介绍具体内容，最后进行总结。
在写作时要按照逻辑顺序进行组织，使文章结构清晰。
3.引用事实和数据：在说明事物的特点、原因、影响等方面，可以引用相关的事实和数据来支持论述。
这样可以提高文章的可信度和说服力。
4.使用恰当的语言表达：说明文要注意使用简明扼要、准确生动的语言表达。
避免使用过于复杂的词汇和长句，以免让读者产生困惑或疲劳。
5.运用适当的修辞手法：在说明事物的过程中，可以适当运用一些修辞手法来增强表达的效果。
例如，比喻、拟人、夸张等手法可以使文章更生动、形象。
6.注意逻辑严谨性：在进行分析和论证时，要注意逻辑的严密性，避免漏洞和逻辑错误。
可以使用因果关系、对比等方式来展开论述，使文章更具说服力。
7.合理安排篇幅：在写作时要根据题目要求合理安排篇幅，不
要过于片面或偏离主题。
适当提供必要的背景知识和例证，使文章更加全面。
8.多练习积累经验：通过多做题目，积累写作经验，提高自己的写作能力。
可以阅读一些优秀的说明文，学习借鉴其中的写作技巧和表达方式。
中考作文说明文写作的步骤与顺序
中考作文说明文写作的步骤与顺序中考作文是中学生在中考中经常会遇到的一种题型，其中说明文是其中一种常见的题材。
写好一篇说明文，需要遵循一定的步骤与顺序。
本文将介绍中考作文说明文写作的步骤与顺序，帮助同学们更好地应对中考作文。
一、选择合适的题目作文题目是写好一篇作文的基础，而对于说明文来说，尤其需要选择一个与自己熟悉且有足够知识的题目，这样才能更好地展开说明并阐述自己的观点。
因此，在中考中，同学们需要在限定的时间内快速选择一个合适的题目进行写作。
二、确定写作的目的与主题在写作说明文之前，我们需要明确自己写作的目的和主题。
说明文的目的是向读者传达一些信息或者阐述一个观点，而主题则决定了我们要解释的具体内容。
这两点非常重要，它们会对我们的写作提供指导，并让读者更好地理解文章。
三、收集资料与整理思路在写作说明文之前，我们需要收集与主题相关的资料，并对其进行整理。
这可以通过查阅书籍、互联网或采访等方式进行。
收集到的资料可以帮助我们更好地理解主题，并能够提供充足的信息来支持我们的观点。
整理思路是为了确保我们的文章逻辑清晰、条理分明，有条不紊地进行表达。
四、确定文章结构写说明文需要有一个明确的结构，可以参考常用的中考提纲式作文结构。
一般包括引言、正文和结尾三个部分。
引言部分可以通过引用一个事例、提出一个问题或者给出一个定义来引出主题；正文部分是文章的核心，需要对主题进行详细的解释和论证；结尾部分则是对整篇文章的总结，可以再次强调观点或者给出建议。
五、开展写作与修改在完成以上准备工作后，可以正式开始写作了。
写作过程中，同学们应遵循清晰、简明、准确的原则，用恰当的语言和词句进行描述和解释。
写完后，同学们要进行修改，检查文章是否达到了要求，逻辑是否通顺，语句是否流畅。
可以对照中考评分标准进行检查，对不符合要求的地方进行修改，确保文章的质量。
六、注意语言与格式在写作说明文时，同学们应注意使用清晰简明的语言，避免使用难以理解的词汇或长句。
中考说明文考点及答题技巧
中考说明文考点及答题技巧
中考说明文考点及答题技巧
一、中考说明文考点：
1、结构紧凑、语言流畅，要注意过渡词的使用；
2、要注重辞藻的运用，使表达更加舒缓；
3、注意说明文的标题，要有明确的主题；
4、叙述要做到条理清楚，使得文章具有明显的结构；
5、要有让读者明白的结尾，使得读者对文章有更深的理解。
二、答题技巧：
1、将题目与文章中的关键词和句子进行对应，仔细搜索文章中相关信息；
2、仔细阅读文章，将文章中的信息细致的理解；
3、对于涉及到判断和推理的题目，要仔细理解文章的含义，并从文章中有逻辑的推断；
4、对于涉及到解释和细节的题目，一定要细致的搜索文章中的相关信息；
5、在阅读完文章后，再对题目进行回忆，做到认真、精确的答题。
中考语文作文写作技巧之说明文
中考语文作文写作技巧之说明文中考语文作文写作技巧之说明文导语：说明事物表面上的特征，只能是读者对事物外部的特征获得印象;说明事物本质的特征才能是读者进一步获得比较深刻的认识。
以下是小编为大家精心整理的写作技巧，欢迎大家阅读参考!知识要点：1、说明文是以说明为主要表达方式来介绍说明客观事物或事理的文体。
2、说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。
按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文;按照不同的写作目的，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文;按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文;而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。
3、所谓“ 事物”，就是客观存在的实体，包括人、事、物。
向读者介绍一个人(包括自己)、一个集体、介绍一种程序、一种现象、一种物体，都属于这种类型的说明文。
4、所谓“事理”，就是与事物有关的某种道理。
人们在生产、生活中，特别是在科学研究中，常常不满足于对事物表象的认识，而要进一步探究其中的原委，这就需要作事理的说明。
考试说明：说明文的运用范围相当广泛，我们在日常生活、学习和工作中，无论交流思想、介绍情况，常常要用到说明文。
这里着重谈谈普通说明文的写法。
1、必须抓住特征所谓特征，就是指事物所具有的独特的地方。
任何事物都有各自的特征，这也是它区别于其它事物的主要标志。
要准确地反映事物的本来面目，必须抓住事物的特征。
《活板》介绍我国古代的印刷术，就当时说：“活板”这种印刷术的主要特征是“活”。
因而文章在介绍中自始至终抓住了这个特征，把活板的印刷历史、制作方法和使用方法，介绍得十分清楚，使读者有了确切的了解。
能不能抓住事物的特征，主要取决于作者对事物有没有细致的观察和深入的研究。
这就要求在寻找事物的特征时，要注意两点：一是要对该事物进行仔细、深刻的观察;二是要进行认真比较，只有比较，才容易发现事物独特的一面。
例如《玉雕《三奔玉马》》写了三匹马的姿态：前面的一匹黑马：“三蹄腾空，回首后顾，神态略显紧张”;中间的一匹白马：“体态轻盈，前两蹄蹬着地面，后两蹄蹬着两块玉石，奋起若飞奔状，尾巴好似一团白云浮在空中”;最后的一匹黑马：“嘴唇紧闭，把头高高地昂起，四蹄蹬在玉板上……脖子上的鬃毛一律竖起”。
初中说明文的写作方法5篇
初中说明文的写作方法5篇第1篇示例：初中说明文是一种阐述性的文章类型，通过对某一事物、现象或问题的特征、原因、作用等进行描述和解释，来使读者更加了解这一事物。
写好一篇初中说明文，需要注意以下几点写作方法。
要明确说明文的内容。
在写作说明文之前，首先需要明确说明文的主题和要描述的事物，确保自己对这一事物有充分的了解和熟悉。
只有对所要描述的事物有深入的了解，才能更好地把握文章的重点和细节，保证文章的准确性和权威性。
要注重事物的特征和特点。
在写作说明文时，要注重对事物的特征和特点进行描述，包括外观、结构、功能、作用等方面。
通过详细的描述和分析，使读者对这一事物有更加清晰的认识，增加文章的可读性和说服力。
然后，要注重逻辑性和条理性。
写作说明文时，要注意论据的顺序和结构，保持文章的逻辑性和条理性。
可以采用分析、比较、举例等方法，来增加文章的说服力和可信度。
要注重段落的衔接和过渡，使文章的内容更加连贯和流畅。
要注重语言的规范和准确性。
在写作说明文时，要注意使用准确、简练的语言表达，避免使用含糊不清或模糊的词语。
要注意用词恰当，避免使用俗语、口语或错误的用词，保证文章的语言规范和精准。
要注重文采和感染力。
除了注重内容的准确性和严谨性外，也要注重文章的文采和感染力。
可以通过生动的案例、鲜明的描述、感人的情节等手法，使文章更加生动和具有感染力，吸引读者的注意力和兴趣。
写好一篇初中说明文需要注意以上几点写作方法，确保文章的内容准确、逻辑清晰、语言规范、文采动人。
通过不断的练习和积累，相信大家一定可以写出更加优秀和精彩的说明文。
【2000字】第2篇示例：初中说明文是一种旨在解释或描述特定主题或现象的文章，通常以客观的方式来呈现事实和观点。
在撰写初中说明文时，我们需要遵循一定的写作方法，以确保文章结构清晰，逻辑性强，信息准确，观点明晰。
以下是一些撰写初中说明文的写作方法：一、选择合适的主题和题目在写初中说明文时，首先要选择一个合适的主题和题目。
说明文答题技巧
说明文答题技巧说明文答题技巧相信大家都尝试过写作文吧，尤其是说明文，说明文通过对客观事物的说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。
我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的说明文的答题技巧，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说明文的答题技巧篇11、概括--概括选文（或选文中某一段）的说明对象，或给文章拟个标题。
概括全文的说明内容，或某一段的段意。
应对策略：（1）说明对象：一看文题二看首尾段。
（2）给文章拟标题，要体现简明、新颖、概括的原则。
一般为说明对象或说明内容。
（3）说明内容应是一句话，以句子的形式出现，往往在开头、结尾。
（4）段意概括：先找中心句；不要用疑问代词；没有中心句要摘要联合，结合标点认真提炼。
2、提炼--给某事物下定义，或概述其形成过程、原理等。
应对策略：（1）下定义，要用"什么是一种什么"的句式。
（2）概述其形成过程、原理等，一般从原文中找，但需要把零散的意思归纳到一个完整的大句子中。
3、筛选--常用的疑问词如："有哪些""为什么""哪几个方面"等。
对策是：找准原段，分析句意，把握句间关系。
若是总分关系则用总写句，标点十分重要，一般一句介绍一个意思。
4、说明方法--说明方法及其作用。
常用说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方；分类别、下定义、列图表。
说明方法的作用：（1）举例子：准确具体地说明了……（2）列数字：准确具体地说明了……（3）作比较：通过比较，更突出地说明了……（4）打比方：生动形象地说明了……（事物加特点）；（5）下定义：科学准确地指出了……事物的本质特点（6）分类别：条理清晰地说明了……（7）列图表：直观形象地说明了……注意：书写要认真准确。
回答说明方法的作用必须把这种方法和要说明对象的特征结合起来，5、顺序--考查说明的顺序。
说明文的答题方法
说明文的答题方法一、说明对象及其特征1. 明确说明对象- 方法：- 抓首段和中心句。
有的文章在开头就点明说明对象，或者在各段的中心句中能归纳出说明对象。
例如，在一篇介绍某种植物习性的文章中，开头可能会说“这种植物，学名……，它具有独特的习性”，这里就点明了说明对象。
2. 把握说明对象的特征- 方法：- 直接从文中找原句。
作者往往会在文中用一些概括性的语句来表述说明对象的特征。
如“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，这里就直接指出了石拱桥的特征是形式优美和结构坚固。
- 从文中的描写、比较、数据等方面归纳。
例如在介绍某种新型材料时，文中提到“这种材料的抗压强度比传统材料高50%，重量却只有传统材料的三分之一”，从这些数据对比中可以归纳出这种新型材料抗压强度高、重量轻的特征。
二、说明顺序1. 时间顺序- 识别方法：- 文中有表示时间的词语，如“早”“晚”“古代”“现代”“首先”“然后”“最后”等。
例如在介绍某种传统手工艺的发展历程时，会按照它产生的年代、发展的不同阶段、传承到现代的情况等顺序来写，这就是时间顺序。
- 作用：- 可以使读者清晰地了解事物发展变化的过程，如在介绍造纸术的发展时，按照时间顺序能让读者明白造纸术从古代的简单粗糙到现代的高效精细的演变过程。
2. 空间顺序- 识别方法：- 文中有表示方位的词语，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“东”“西”“南”“北”“里”“外”等。
比如在介绍建筑物的结构时，会按照从外到内、从上到下等顺序进行说明，像介绍故宫的建筑布局，先写故宫的整体外观，再写三大殿，然后写后宫等，就是空间顺序。
- 作用：- 能让读者对说明对象的空间结构有清晰的认识。
对于建筑物、景点等的介绍，空间顺序可以使读者仿佛身临其境，准确把握其布局结构。
3. 逻辑顺序- 识别方法：- 按照事物的内在逻辑关系来安排顺序，常见的逻辑顺序有从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体、从主要到次要等。
2020年中考说明文的写作方法和技巧
2020年中考说明文的写作方法和技巧【方法一】1、说明文文体：说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。
2、说明文的分类：从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》;事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。
从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。
3、说明事物要抓住事物特征。
特征是一事物区别于其他事物的标志。
《故宫博物院》和《雄伟的人民大会堂》都是介绍建筑的，但是两事物的特征不同。
故宫是古代君王的活动中心，它的设计就处处反映出封建帝王唯我独尊的特点，而人民大会堂是我国劳动人民共商国家大事的地方，雄伟是人民大会堂的特点。
阅读说明文要注意抓好说明对象的特征。
4、说明顺序：(1) 空间顺序任何事物都有空间性。
说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。
在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。
(2) 时间顺序即按照时间先后顺序来安排。
事物都有发生、发展、消亡的过程。
有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。
介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。
介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。
(3) 逻辑顺序有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。
有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。
5、说明方法常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释等。
采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。
中考说明文应试技法
年级初三学科作文版本内容标题中考说明文应试技法【本讲教育信息】一. 教学内容：中考说明文应试技法二. 命题趋势：1. 明确说明对象。
读一篇说明文，首先要弄清楚它的说明对象是什么，究竟在介绍某种具体事物还是在解说某种抽象的事理。
①在确定说明对象时，分清说明文的类型后，就比较容易把握说明对象，如说明实体的说明文，有的题目就是说明对象，如《中国石拱桥》《雄伟的人民大会堂》《苏州园林》等，但这一方法不是阅读所有的说明文都可以用。
②有些说明文，特别是事理说明文只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，才能明确文章的说明对象。
另外还要注意不要把说明文中的局部的说明对象误认为是全文的说明对象。
答题时首先要注意区别问题的范围是全文还是段落，然后针对不同的范围给出相应的解答。
另外“说明的主要内容”不同于“说明对象”，事物说明文说明的主要内容等于说明对象加上其特征，事理说明文的主要内容则需要从现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括。
有时段落的中心句就是本段说明的主要内容。
2. 抓住事物的特征。
事物特征是一事物区别于其他事物的标志。
不管是何种类型的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心，只有把握了说明对象的特征，才能更好地了解被说明的事理、事物。
对于具体事物说明文，出题者经常会让考生指出该说明文的特征是什么。
①在明确了说明对象后，要从文章的说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征。
一定要把握文章在说什么或在阐释一个怎样的事理。
②抓住文章中的中心句及关键性的词语。
有时题目中的修饰限制成分就直接说明了事物的特征，例如《雄伟的人民大会堂》；有时文中用中心句来概括事物的特征，例如《苏州园林》；有时则需要概括段落的要点加以总结，例如《中国石拱桥》的第二段指出：“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不仅形式优美，而且结构坚固。
”3. 感悟说明语言。
①说明方法的句子中修饰语的使用、句式的选择。
例如《人类的语言》一文中，拿说话跟吃饭、走路作类比时说“人类讲话是一件极不平常的了不起的大事”其中的“极不平常”；如“别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西之外，还会说话”一句在运用作比较的说明方法时选用了“除了……还……”的句式，说明人的本质特征。
中考作文说明文写作的举例与解释
中考作文说明文写作的举例与解释说明文是中考作文中一种常见的写作形式，其目的是通过解释和举例说明某个问题、现象、方法或原理。
本文将为大家详细介绍中考作文说明文的写作方法，并通过举例加以解释。
一、明确要阐明的问题在写作说明文时，首先要明确要阐明的问题，确定所要解释或说明的内容。
例如，要写一篇关于如何科学制作一道美味的蛋炒饭的说明文，那么问题就是“如何科学制作蛋炒饭”。
确立了明确的问题之后，接下来就可以进行下一步的写作。
二、介绍基本信息或背景在进行具体的解释之前，需要先向读者介绍一些基本信息或背景知识，以便读者了解所要说明的问题的前提条件。
在蛋炒饭的例子中，可以介绍蛋炒饭的起源、特点和受到的喜爱程度等相关背景知识。
三、分步骤进行解释在对问题进行解释时，可以按照步骤进行说明。
在每个步骤中，要保持语句通顺、内容准确，避免使用过于复杂的词汇，保持表达的清晰明了。
以蛋炒饭为例，可以分为选材、预处理、炒饭、加入鸡蛋、翻炒等步骤进行解释。
每个步骤都要清晰明了地解释所需要的材料、工具和操作方法。
四、用具体的例子进行解释在说明文中，可以通过具体的例子来进一步解释，增加说服力。
例如，在解释炒饭的步骤时，可以举例说明在加入配料时，有的人喜欢加入青豆，有的人喜欢加入火腿肠等。
通过举例解释，可以更直观地让读者了解不同的做法以及可能产生的效果或差异。
五、总结全文，展示解释的效果在全文的结尾，可以对整个过程进行总结，重申所要解释的问题，并展示解释的效果。
例如，在蛋炒饭的例子中，可以重申“科学制作蛋炒饭的方法”，并强调通过遵循这些步骤可以制作出美味可口的蛋炒饭。
综上所述，中考作文说明文的写作方法主要包括明确要阐明的问题、介绍基本信息或背景、分步骤进行解释、用具体的例子进行解释以及总结全文。
通过这些方法，可以使说明文的内容更加清晰明了，让读者更容易理解和接受所要阐述的问题。
希望同学们在中考作文中能够灵活运用这些写作技巧，取得好的成绩！。
中考作文说明文写作的事实与数据支持
中考作文说明文写作的事实与数据支持写作说明文是中考作文中常见的一种题材，它要求我们以客观、准确的语言，通过事实和数据的支持，对某一具体事物进行合理解读和说明。
本文将从写作方法、事实依据和数据支持三个方面展开，具体解析中考写作说明文的要点。
一、写作方法写作说明文可以采用以下的写作方法：定义解释法、比较对比法、原因分析法、事例论证法等。
其中最常见的是事例论证法，即通过列举具体实例来支持自己进行说明。
例如，在说明文写作中，我们可以用生活中的案例来阐述问题。
这样可以使文章更加贴近生活，增加文章的可信度，有利于读者对文章的理解。
二、事实依据要编写一篇准确的说明文，我们需要准备一些有力的事实依据。
事实依据可以是科学实验、调查报告、专家观点等。
以写作说明文为例，当我们要写一篇关于环境保护的说明文时，我们可以引用相关的科学实验数据，比如地球变暖速度加快、大气污染日趋严重等。
这些事实依据能够让文章更具权威性和可信度，让读者更容易接受和理解。
三、数据支持在写作说明文时，数据是非常重要的支持材料。
通过数据的引用和分析，可以使文章更有说服力和令人信服。
例如，在说明文写作中，如果我们要说明吸烟对人身体健康的危害，我们可以引用相关的统计数据，如吸烟者患肺癌的比例高于非吸烟者等。
这样的数据支持可以让读者对文章的观点产生共鸣，进而接受并支持我们的观点。
综上所述，中考作文中的说明文写作是一种要求以客观、准确的语言来阐述某一具体事物的题材。
在写作方法上，我们可以选择合适的方法来展开说明，其中最常用的是事例论证法。
在事实依据上，我们可以借用科学实验、调查报告、专家观点等来支持自己的观点。
而在数据支持上，我们可以通过引用相关的统计数据来增加文章的说服力。
通过运用这些写作技巧，我们能够撰写出一篇准确、有力的说明文，以期在中考作文中取得更好的成绩。
中考语文说明文议论文记叙文常见题型及答题规律
中考语文说明文议论文记叙文常见题型及答题规律中考语文说明文常见题型及答题规律一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、说明文的分类：事物说明文、事理说明文。
二. 说明文阅读一般涉及12种题型1、考查说明对象：答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等；其二，抓住首括句和中心句。
说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。
反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。
重点：回答时形成一个短语：本文介绍了……的……(对象加特征)。
例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
2、被说明事物的特征：答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。
例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。
3、常见说明方法及作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——A.引用具体的事例；（作用同举例子）B.引用具体的数据；（作用同列数字）C.引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
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中考说明文写作技法:纲目总分法
小编导语：说明文的写法是学习作文过程中的一个难点。
其实写好说明文也并非很难。
以下是有关中考说明文写作技法:纲目总分法的内容，供你阅读参考!
所谓纲目总分，就是在说明中按照先总后分、先纲后目的结构来安排说明内容。
这种方法在说明中的运用有三种形式。
第一种是“总——分——总”法，即开头总说，提纲挈领，中间从几个方面，按一定顺序，具体分说，结尾再总结全文，往往与开头总说呼应，形成严密的整体。
例如《故宫博物馆》，开头写道：“故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
”从而领起全文，形成总纲。
中间分说，先写前朝三大殿，后说内廷三宫六院，以分别具体说明总纲，形成细目。
结尾再次总说：“站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。
这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人不能不惊叹。
”这样，先总后分，以总领分，以分说总，结尾再总，形成了全文首呼尾应、严密和谐的结构整体。
第二种是“总——分”法，即开头中间与第一种相同，结尾却没有总结归纳的文字，没有与开头呼应的内容。
例如《标点符号用法》，开头总说：“标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
因此，必须重视标点符号的使用。
”这两句话，统率了全文说明的对象和内容，显然是总纲;正文部分具体说明，分别介绍了句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号等七种标点符号的用法，并以“一”至“七”标明其先后顺序，自然是分说。
文章结尾，没有与开头相呼应的总体文字，嘎然而止，显得干脆简洁。
第三种是总分之中含总分，大总分中有小总分，形成多层次纲目总分关系。
例如《谈笑》一文，就运用了这种技法。
文章先后出现了许多纲目总分情形;第1段本身含总分，首句为总，后3句为分，这是第一次总分;2至5段，先总后分，分段排列，这是第二次总分;6和7段，9和10段，都是两个段落一个总分，这是第三四次总分;11至16段，连用3个总分;第18段与上面17个段落又构成了先分后总关系。
这样，全文从整体上看是分总，局部又总分，分中有总，总中又分，互相说明印证，形成了一个缜密严谨的整体。
运用纲目总分法说明事物，一要注意“分”的部分顺序安排，要按一定的顺序说明。
二是首尾与主体之间，段首与段中之间，段末与段中之间，要确实构成总分关系;否则，不但不能说清事物，而且还会造成说明紊乱。