三年级下册英语课件-UNIT TWO I LIKE THE SHAPE Lesson 6 北京课改版 (1)
牛津沪教三下Module 2《Unit 2 Toys I like》ppt课件
将下列句子改成复数形式
1. I am a pupil. are pupils. 2. We __________________ 3. 2. I can see a robot. see a robot. We see robots. 4. We _____________________ 5. 3. Do you like skateboards? Yes, I do. Do you like skateboards? Yes, we do. 6. _______________________ 7.These 4. This is a strawberry. are strawberries. 8. ___________________________
Can you hear an aeroplane? Yes, we can. No, we can’t. What can we hear?
1. I like yellow bears. 否定句 2. We like dolls. 一般疑问句 3. Do you like robots, Alice? 否定回答 4. Do you like kites, boys? 肯定回答 5. Do they like boats? 否定回答 6. Do the pupils like bicycles? 肯定回答 7. The teachers like flowers. 一般疑问句,肯 定回答
1.The skateboards are super. 一般疑问句, 肯定回答 2. We like the cars. 划线部分提问 3. The girls like dolls. 划线部分提问 4. The boys like the blue sea. . 划线部分 提问 5. These cars are super. 用另外一种形式 表达，意思不变) 6. This doll is beautiful. ______ dolls
小学英语北京版三年级下册《Unit2IliketheshapeLesson7》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B002
小学英语北京版三年级下册《Unit2IliketheshapeLesson7》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案教学基本信息课题UNIT TWO I LIKE THE SHAPE LESSON 7教学背景分析一、教学内容分析本课是北京版英语三年级下册第3课时的内容，但通过分析整个单元的课时内容后，我发现本单元的主题为形状，在第一课时对形状进行颜色数量大小等综合描述，第二课时则对身边事物进行抽象形状颜色的综合描述。
而第三课时为基本形状的感知及表述，为基础内容。
学情分析数学：学生在一年级和二年级的图形认知，已经学习过，这些图形，也能辨认；美术：图形拼贴，对于学生来说一点也不陌生，在幼儿园期间和一年级等都开始接触和制作。
因此，学生的重难点是形状词汇的音，形，义和在句子中表达和运用。
教学目标(含重、难点)教学目标：1.能在语境中听懂，认读，形状词汇（triangle, square, circle, star ,heart, rectangle）并能理解其复数形式。
能理解情境词汇，house, bus, ship等。
2.能用“What shapes do you see/have ..?”“I see/have ... .”询问并回答看到的某种形状及数量。
3.通过观察，指一指，演一演，拼一拼，贴一贴等多种方式，体验理解形状，使得学生理解形状的音形义。
4.通过合作表演对话，拼贴图形，描述图形，锻炼学生与人合作，学会合作。
教学重点：能正确辨认形状图形和认读词汇。
能运用“What shapes do you see in the ...?”“I see ... .”询问并回答图像中的形状。
教学难点：从音形意上区分triangle和rectangle。
理解Try to make a ship with these shapes的含义。
教学过程与教学设计一、Warm up (3’) A song for shapes(1)After watching, 询问What shapes do you see?(2)呈现图形（rectangles, squares, circles, stars, triangle, ovals），学生边看边说出形状。
广东版开心英语三年级下册Unit 2 Colors 教学ppt课件 (2)
8.How many 9.
balloons are What can
there?
you do?
a VCD
What can you see in the movie? We can see many colors.
Chant
Red, Red, The apples are red. Yellow, Yellow, The sun is yellow. Blue, Blue, The sky is blue.
animals in the zoo. They are colorful.
The elephant is big. It’s brown. The monkey
is yellow. The bear is purple and fat.
The rabbit is pink. I like the rabbit. What
about you?
1、What color is the elephant?
2、IIst’sthbermowonnk. ey red?
Байду номын сангаас
3、WNoh,aitt
isn’t. animal
does
he
like?
4、IHsethliekerasbtbhitefarat?bbit.
5、WNoh,aitt
isn’t. color is
Book 2
Unit 2 Colors
1.
2.
3.
12
What’s this ? Is that a cat? How old is
Jack?
4.
Is Tom tall or short?
5.
三年级下册英语教案-UNIT2ILIKETHESHAPELESSON6北京课改版
三年级下册英语教案UNIT 2 I LIKE THE SHAPE LESSON 6 北京课改版教学内容本课为北京课改版三年级下册英语教科书《Unit 2 I Like the Shape》的第六课。
课程围绕基础的几何图形进行教学，学生将学习识别和描述常见的几何图形，如圆形、正方形、长方形、三角形和星形。
通过本课的学习，学生能够运用英语表达对各种图形的喜好，并能在实际生活中识别这些图形。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的关键单词和句子，如circle, square, triangle, star等。
2. 能力目标：学生能够运用所学词汇和句型，在真实语境中描述和表达对几何图形的喜好。
教学难点1. 词汇发音：正确发音是学习的基础，学生需准确掌握circle, square等单词的发音。
2. 句型构造：构造"I like the"的句型来表达对图形的喜好，需要学生在理解的基础上进行应用。
3. 听力和口语表达：在听懂英语指令的基础上，学生需要能够用英语表达自己的喜好。
教具学具准备1. 多媒体课件：包含各种几何图形的图片和动画，用于视觉辅助教学。
2. 单词卡片：每种图形对应的单词卡片，用于词汇教学和游戏活动。
3. 手工材料：彩色纸、剪刀、胶水等，用于手工制作几何图形。
教学过程1. 热身活动：通过唱英文儿歌，让学生复习和巩固之前学习的图形相关单词。
2. 新课导入：利用多媒体展示各种图形，引导学生学习新单词和句型。
3. 小组合作：学生分组进行角色扮演，用英语描述和表达对各种图形的喜好。
4. 手工活动：学生动手制作自己喜欢的图形，并分享给全班同学。
板书设计板书将包括本课的关键词汇、句型以及图形示例。
通过清晰的板书设计，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。
作业设计1. 听力练习：学生听录音，识别并写下听到的图形单词。
2. 口语表达：学生回家后，用英语向家长描述自己喜欢的图形，并记录在作业本上。
小学三年级英语-优秀教案Unit2 I like the shape
Unit 2 I like the shapeLesson7一、教学目标1．能听懂、会说并熟练认读单词：circle，square，rectangle，triangle，star，house，bus，ship 等，并在情景中正确运用。
2．能用“What shapes do you see in the……?”及答语“I see……”询问并回答看到的某种形状及其数量。
3．能够借助图片和动画理解故事大意，并能正确地朗读故事，尝试表演故事。
4．通过认识形状，让学生意识到形状在生活中无处不在，从而培养学生观察及动手、动脑的能力。
5．通过观察和谈论身边的物品，培养学生主动与他人沟通交流的意识。
二、教学重点1．能够正确理解故事大意并正确朗读故事。
2．能够运用What shapes do you see? I see…正确进行交流。
3．能够正确识记，认读，表达形状类词汇：triangle/ triangles，circle/circles，square/ squares，rectangle/ rectangles.并针对事物中的形状进行正确表达。
三、教学难点1．能正确和自己的伙伴交流自己所见到的各种形状。
2．正确区别ship和shape的读音。
四、教学资源图片、课件、单词卡片、学生资料五、教学过程（一）GreetingsT: Class begins. Monitor: Stand up.T: Please turn-back and say “Hello!” to the teachers. S: Hello! Teachers.T: Hello! Boys and girls. S: Hello! Miss Zhao.T: Sit down, please.1（二）English show1. 学生介绍物品（展示学生准备物品）T: Let’s English show, whose turn. S: …..T: Come here. S: 展示2. 展示学生提问S: Who can answer me?(1) What shape is my watch/clock? Ss: It’s .(2) What colour is my watch/clock? Ss: It’s .3. 展示学生回答问题S：Who can ask me? (请5名学生提问题)4.评价S：How about me? Ss: 学生评价。
三年级下英语公开课课件UNIT TWO I LIKE THE SHAPE 北京版
三年级下英语公开课课件UNIT TWO I LIKE THE SHAPE 北京版
hide
三年级下英语公开课课件UNIT TWO I LIKE THE SHAPE 北京版
What will they make with shapes? Can you guess?
triangle square rectangle
I think we lost(甩掉) him.
三年级下英语公开课课件UNIT TWO I LIKE THE SHAPE 北京版 三年级下英语公开课课件UNIT TWO I LIKE THE SHAPE 北京版
We can make things with them.
三年级下英语公开课课件UNIT TWO I LIKE THE SHAPE 北京版
三年级下英语公开课课件UNIT TWO I LIKE THE SHAPE 北京版
Why are they running?
Hurry!
三年级下英语公开课课件UNIT TWO I LIKE THE SHAPE 北京版
三年级下英语公开课课件UNIT TWO I LIKE THE SHAPE 北京版
What do they see?
三年级下英语公开课课件UNIT TWO I LIKE THE SHAPE 北京版
A triangle and a square make a houUNIT TWO I LIKE THE SHAPE 北京版
三年级下英语公开课课件UNIT TWO I LIKE THE SHAPE 北京版
Fred
Violet
Martin
三年级下英语公开课课件UNIT TWO I LIKE THE SHAPE 北京版
小学英语北京版三年级下册《Unit2IliketheshapeLesson7》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B001
小学英语北京版三年级下册《Unit2IliketheshapeLesson7》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案小学英语（北京版）三年级下册教学设计Unit2 I like the shape lesson 7教学目标1. 能用“What shapes do you see in the …?”“I see ….”询问并回答看到的某种形状及数量。
2. 能听懂、会说并认读单词triangle, circle, rectangle, house, bus, ship等。
3. 能注意观察和谈论包含形状的物品，主动与他人沟通交流。
教学重、难点重点：1. 能用“What shapes do you see in the …?”“I see ….”询问并回答看到的某种形状及数量。
2. 能听懂、会说并认读单词triangle, circle, rectangle, house, bus, ship等。
难点：Triangle的发音；正确区分rectangle和triangle。
教学过程Warming up T: Let’s play a game: try to say the word or phrase as quickly as you can . 设计意图：快速闪现图片，以抢答的形式让学生复习所学过的与形状有关的词。
Listen and say Picture 1:T: You did a good job. Today we will go on to learn unit 2 I like the shape lesson 7. Look! What can you say about the picture? S: They are ……T: What do you want to know about the story? S: Where are they?What are they looking at? What are they talking about?T: Ok .Now let’s watch the video .Try to find the answers. S: They are in the classroom. They are looking at the house. They are talking about the shapes.设计意图：通过what can you say about the picture? What do you want to know about the story?等问题，培养学生的发散思维。
港南区某小学三年级英语下册 Unit 2 I like the shape Lesson 6课件 课
Lesson 6(2)
black 黑色的
shape 形状
round 圆的
--What can you see in the flag? --I see 5 stars and red colour.
--What can you see in the book? --I see a cute girl.
重难点探究
重点词汇 ④thanks(感叹词)谢谢
同义词组 thank you 谢谢你
例句 拓展
Thanks very much! 非常感谢!也 可以说Thank you very much!
対thanks/thank you 的回答可以说 that’s all right/ that’s ok/ you are welcome.
--What can you see in the flag? --I see 3 triangles.
--What can you see in the sky? --I see many birds.
--What can you see in the sea? --I see many fish.
(2) 师生利用已学句型做以下対话 : T: What’s your name? S:My name is…… T:(指着另一个女同学问〕What’s her name ？ 同样再指着一个男同学问 : What’s his name?
话题导入
同学们 , 当我们和老师见面时 , 应 该怎么问好呢 !
【复数形式] desks
例句 I have a new desk.我有一张新课桌 。 There are many desks in my school.在我的学校有许多课桌。
【新课设计】三年级下册英语教案-UNITTWOILIKETHESHAPElesson6北京版
【新课设计】三年级下册英语教案UNIT TWO I LIKE THE SHAPE lesson 6 北京版教学内容：本节课是北京版三年级下册英语UNIT TWO I LIKE THE SHAPE的第六课。
教学内容主要围绕认识并描述不同的形状，包括圆形、正方形、长方形和三角形。
通过本节课的学习，学生能够识别并运用这些形状的英语表达。
教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本节课所学的形状单词：circle, square, rectangle, triangle。
2. 学生能够运用句型"I like the"来表达自己对不同形状的喜好。
3. 学生能够通过观察、描述和绘画，加深对形状的认识和理解。
教学难点：1. 形状单词的记忆和发音。
2. 句型"I like the"的运用。
3. 形状特征的描述和区分。
教具学具准备：1. 形状卡片：圆形、正方形、长方形和三角形。
2. 彩色画笔和画纸。
3. 形状模型或实物。
教学过程：1. 导入：利用歌曲或游戏引起学生对形状的兴趣，让学生回顾已学的形状单词。
2. 新课展示：通过图片或实物展示本节课所学的形状，引导学生观察并描述它们的特征。
3. 互动活动：学生分组进行形状识别和描述的游戏，巩固所学知识。
4. 句型练习：学生通过角色扮演或小组讨论，运用句型"I like the"来表达自己对不同形状的喜好。
5. 绘画活动：学生利用画笔和画纸，绘制自己喜欢的形状，并运用所学句型进行描述。
板书设计：1. 形状单词：circle, square, rectangle, triangle。
2. 句型："I like the"作业设计：1. 学生完成练习册中与本节课相关的练习题。
2. 学生回家后，向家长展示所学形状，并运用句型"I like the"进行描述。
课后反思：本节课通过歌曲、游戏、互动活动和绘画等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高他们对形状的认识和表达能力。
江洲区中心小学三年级英语下册 Unit 2 I like the shape Lesson 5课件
B: I’d like … B: … yuan. B: OK. Here yo B: You’re welco
a/an 〔一个〕后面跟可数名词的
some〔许多〕后面跟可数名词复 不可数名词
Practice
book orange water chair shoes apple egg apples bananas rice
UNIT TWO I LIKE THE SHAPE
Lesson 5(1)
flag 旗子
yellow 黄色
--How many stars are there? --There are 4 yellow stars.
--How many flowers are there? --There are hundreds of pink flowers.
aanso-How much for one hot dog -One yuan. -I’ll take twelve, please!
-How many hot dogs are ther -There are four hot dogs. -How much are the hot dogs? -Four yuan.
How much are the apples?
Two yuan.
How much are the oranges?
One yuan.
Let’s do it!
Fill in the blanks with 〞is” or 〞 a1.rHe”o.w much _i_s__ a hot dog? 2. How much _a_r_e__ the eggs? 3. How much _a_r_e__ the oranges? 4. How much __is___ an ice cream? 5. How much __i_s___ a hamburger? 6. How much _a_r_e__ the grapes?