国际海上货物运输经营方式

· 掌握国际海上货物运输经营方式； · 理解班轮运输与租船运输的区别。
▲能力子目标 D2-01-001：掌握国际海运经 营的主要方式，为揽货与接单打好基础。
教学重点：班轮与租船运输的各自含义及特点
单元 教学 重难 点及 解决 方法
教学难点：比较两者的区别
解决方法： 1. 通过情境引导及通俗的表述，引导学生理解与掌握要点； 2. 利用拓展阅读提高学生对如何开展揽货业务的理解。
3 解释并说明理由。
教学设计建议：PPT 突出图片或FLASH 制作，例如以漫话形式展开介绍与说明。
3．归纳总结
（时间：1 分钟）
【步骤三】 课后拓展 阅读材料（见拓展资源）
（预计时间：30 分钟）
国际贸易类专业
单元 教学 目的
本次课程对应学习单元D2-01-001-J007。通过此次学习，目的在于使学生了解国际 海运中的主要运营方式，区分各自的特点。
能力（技能）目标
知识目标
单元 教学 目标
▲能力总目标M02：能Fra Baidu bibliotek展海运货代业务
▲能力子目标 D2-01：能操作海运整箱货出 口的揽货、接单、订舱、发运等工作，完成 一个连续贯通的工作项目。
职业教育国际贸易专业 国家教学资源库核心课程
单元设计
课程名称：国际货运代理实务 项目序号：项目一 项目名称：国际海上货运代理实务 单元序号：D2-01-001-J007 单元名称：国际海上货物运输经营方式
单元 名称 参考 学时
D2-01-001-J007：国际海上货物运输经营方式
6 分钟
授课 对象
单元 教学 参考 资料
《国际货运代理理论与实务》，中国商务出版社
【步骤一】 课前学测 自学任务： 1. 熟悉国际海上运输的经营方式； 2.完成本知识点的自测试题。 难点提示： 采用类比的方式区分班轮与租船运输。
（参考时间：10 分钟）
【步骤二】 课上学习（在线学习）
（参考时间：6 分钟）
1．宣布教学内容、教学目标
（时间：1 分钟）
▲ 新课导入——
情境介绍： 胡小涂向甄全会请教：“师傅，我们公司的主要业务为什么都是班轮运输呢？”甄全
会 回答：“首先你得明白什么是班轮运输，什么是租船运输。”
2．开展教学活动
（时间：5 分钟）
1 利用PPT 介绍班轮和租船运输的含义及特点。
2 深入教学，进行提问：为什么货代承接的海运业务一般是班轮运输的？