2016学年度高一生物暑假作业练习
河北省武邑中学2015-2016学年高一下学期暑假作业生物试题(12) 含答案
河北武邑中学2015-2016学年高一升高二暑假作业生物学科(第十二期）完成时间：2016年7月25日命题人: 靳迪审查人: 庾倩倩班级学生姓名家长签字第I卷选择题（共40分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，1-20每小题2分）1、下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是（)A．F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色长毛兔交配,后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔2、一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是( ）A．黑马为显性纯合子，红马为隐性纯合子B．黑马为杂合子，红马为显性纯合子C．黑马为隐性纯合子，红马为显性纯合子D．黑马为杂合子，红马为隐性纯合子3、已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一牛群中，两基因频率相等,每头母牛一次只生产1头小牛。
以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是（)A．选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之无角为显性B．自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角为显性C．选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性D．随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配,若所产3头牛全部是无角，则无角为显性4、具有一对等位基因的杂合子亲本连续自交，某代的纯合子所占比例达95%以上，则该比例最早出现在( ）A．子3代B．子4代C．子5代D．子6代5、豌豆高茎对矮茎为显性，现在有高茎豌豆进行自交，后代既有高茎又有矮茎,比例为3∶1,将后代中全部高茎豌豆再进行自交，则所有自交后代的表现型之比（）A．1∶1 B．3∶1 C．5∶1D．9∶16、现有一豌豆种群（个体足够多），所有个体的基因型均为Aa，已知隐性纯合子产生的配子均没有活性,该种群在自然状态下繁殖n代后,子n代中能产生可育配子的个体所占比例为（）A.错误!B.错误!C。
2016年高一年级暑假生物作业(有答案)
2016年高一年级暑假生物作业（有答案）一、选择题1.细胞成分中，含量最多的两种化合物中，所共有的元素是 ( )A.C、H、OB.C、HC.H、OD.C、H、O、N2.在构成玉米的下列元素中，全部属于微量元素的一组是 ( )A.C、H、N、P、MnB.Cl、Fe、S、N、MgC.B、Cu、Zn、Mn、MoD.N、P、K、Cu、Fe、I3.下列过程必须加热的是 ( )A.斐林试剂鉴定还原糖时B.双缩脲试剂鉴定蛋白质时C.苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时4.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是( )A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用，以备下次再用B.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪滴C.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液与斐林试剂甲液和乙液浓度可以相同D.在鉴定脂肪的实验中，苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅲ将脂肪染成红色5.谷氨酸的R基为-C3H5O2，在一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别是 ( )A.4,4B.5,4C.4,5D.5,56.组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是( )A.NH-COB.-NH-CO-C.-NH2-COOH-D.NH2-COOH7.人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是 ( )A.145和144B.145和145C.145和146D.146和1458.能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是 ( )①氨基酸②C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤肽链⑥形成具有一定的空间结构的蛋白质分子A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②①③④⑤⑥9.甲物质的分子式为C12H22O11，乙物质的分子式为C57H110O6;如这两种物质作为生物体的能源物质，在相同条件下，质量相同的甲、乙两种物质被彻底氧化分解时，甲物质比乙物质 ( )A.耗氧多，产生能量多B.耗氧少，产生能量少C.耗氧多，产生能量少D.耗氧少，产生能量多10.萌发的种子，细胞内代谢活动旺盛;干燥的种子，细胞内代谢活动缓慢。
2015-2016学年高一下学期生物暑假作业2含答案
定州二中高一生物暑假作业2命题人：杨洁审核人：申越一、选择题（题型注释）1．下列说法正确的是（）A．细菌的遗传物质主要是DNA B．病毒的遗传物质主要是RNAC．有细胞结构的生物的遗传物质是DNA D．细胞质中的遗传物质主要是RNA2．下列碱基序列在DNA分子中，不可能出现的是（）A.ATCGTTB.ATTTGTC.AUGCUAD.GCCATA3．某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG。
下列叙述正确的是A．基因M在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个B．在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离C．若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为AUCD．基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA4．下列有关“一定”的说法正确的是①基因突变后对应的遗传密码一定改变②DNA分子中不同的脱氧核苷酸的连接方式一定不同③无氧呼吸的两个阶段一定都产生少量ATP ④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物⑤有中心体的生物一定不是大豆⑥所有生物蛋白质的合成场所一定有核糖体A．①⑤⑥B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑤5．D NA分子的一条链中A+C/T+G=0．4，则在其互补链中及整个DNA中该比例分别是（）A．0．4，0．4 B．2．5，0．4C．2．5，1．0 D．0．6，1．06．DNA分子的基本单位是（）A．碱基 B．磷酸 C．脱氧核糖 D．脱氧核苷酸7．图表示原核生物的一生理过程，下列说法正确的是（）A．该图涉及的碱基配对方式是A-U、G-C、T-A、C-G、U-AB．该图表示的生理过程所需要的能量主要由线粒体提供C．该图表示边解旋边转录的特点D．该图所示的生理过程还需要解旋酶、合成蛋白质的酶、DNA聚合酶等8．人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL(脂肪与蛋白质复合物)形式分泌出细胞外。
下列叙述正确的是（ ）A ．VLDL 的合成与核糖体无关B ．VLDL 以自由扩散方式分泌出细胞外C ．肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量D ．胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成9．组成DNA 分子的基本单位是A ．脱氧核苷酸 B.核糖核苷酸 C ．氨基酸 D ．核糖10．噬菌体侵染细菌的实验中，在细菌体内合成噬菌体蛋白质的正确叙述是A ．原料、模板和酶来自细菌B ．模板和酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自细菌C ．指导蛋白质合成的DNA 来自细菌，氨基酸原料来自噬菌体D ．指导蛋白质合成的DNA 来自噬菌体，核糖体、氨基酸、能量和酶由细菌提供四、综合题（题型注释）11．以下是生物遗传信息传递过程的图解，请回答：(1)图中箭头代表的过程分别是：①______ ；②______；③______。
2015-2016学年高一下学期生物暑假作业4含答案
定州二中高一生物暑假作业4命题人：刘欣审核人：申越一、选择题（题型注释）1．光合作用过程中，产生O2和NADPH、ATP的阶段分别是（）A. 光反应阶段、暗反应阶段B. 暗反应阶段、光反应阶段C. 光反应阶段、光反应阶段D. 暗反应阶段、暗反应阶2．下图为某种酶发挥催化作用的示意图。
请回答问题：（1）绝大多数酶的化学本质是___________________。
（2）此图能用来解释酶的催化具有___________________。
（3）如果C、D表示两个氨基酸分子，则图中表示酶的是_______（填字母），B的化学本质是______________。
（4）在一定温度范围内，酶的催化效率随温度变化的最可能的趋势是图___________________。
3．下列对实验的相关叙述，正确的是A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B．鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中C．探究酵母菌细胞呼吸方式时常用澄清的石灰水判断酵母菌细胞呼吸方式D．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低4．光合作用的实质是A．制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B．分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D．分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来5．对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（）A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢D．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定6．右图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。
下列叙述中错误．．的是A．若将细胞置于清水中，A基本保持不变B．若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变大C．B/A值能表示细胞失水的程度D．A、B分别表示细胞和原生质体的长度78．下列关于ATP和酶的相关叙述中，正确的是（）A．酶和ATP中都不含糖B．在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多C．线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗D．酶的活性随温度的升高而升高，随温度的降低而降低9．（2015秋•长葛市期中）将紫色洋葱表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中，光镜下所观察到的现象是（）①液泡逐渐变小，颜色由浅变深②液泡逐渐变小，颜色由深变浅③原生质层与细胞壁逐渐分离形成球形小团④细胞膜、液泡膜结构明显⑤原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液．A．①③ B．①③④ C．②③ D．①③⑤10．光合作用通过密切关联的两大阶段——光反应和暗反应实现。
2015-2016学年高一下学期生物暑假作业10含答案
定州二中高一生物暑假作业10命题人：杨扬审核人：申越一、选择题（题型注释）1．下列物质中，最容易通过细胞膜的是（）。
A 淀粉B 糖类C 脂肪酸D 蛋白质2．关于人体内蛋白质的叙述，错误的是（）A．氨基酸通过脱水缩合的方式合成蛋白质B．蛋白质不可被氧化分解释放能量C．组成肌肉细胞的有机物中蛋白质含量最多D．有些蛋白质负责与疾病作斗争3．下列属于活细胞的是A．木纤维B．花粉C．植物的导管D．抗体4．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是A．分化发生在生物体的整个生命进程中B．分化是由于在个体发育过程中不同细胞的遗传信息的执行情况不同C．未离体的已分化细胞不会表现出全能性D．分化过程中遗传物质发生了改变5．关于核酸的叙述，错误的是（）A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布6．用黄豆发豆芽，5g黄豆可长出500g黄豆芽。
在这个过程中有机物总量（）A.增多B.减少C.不变D.先减少后增多7．表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用的实验设计及结果．注：“+”表示有；“﹣”表示无；*此行“+”的多少表示颜色的深浅．根据实验结果，以下结论正确的是( )A．蔗糖被水解成非还原糖B．上述①②③反应的自变量为温度C．40℃为淀粉酶的最适温度D．淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性8．有一条多肽链，分子式为C x H y O p N q S，将它彻底水解后，只得到如图所示四种氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（）A．q+1 B．p﹣1 C．q﹣2 D．p+19．红墨水中红色成分是细胞生命活动不需要的物质，将玉米切开后浸泡在红墨水中10min，取出发现胚不变色，胚乳变为红色，这说明（）A．胚成活，胚乳已死亡 B．胚已死亡，胚乳成活C．胚和胚乳均成活 D．胚和胚乳均已死亡10．地球上的生物虽千姿百态，却具有许多共性。
高一生物暑假作业(一)
高一年级暑假生物作业（一）测试范围（必修一第一章）用时： 40分钟一、选择题（每题6分，共60分）1.下列生物具有细胞结构的是（）A．甲烷杆菌 B.烟草花叶病毒 C.噬菌体 D.乙肝病毒2.下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（）A．其细胞壁的主要成分是纤维素 B．没有染色体C．其核物质没有核膜包被着 D.细胞中只有一种细胞器核糖体3.下列说法正确的是（）A.SARS病毒能够单独完成各种生命活动B.细菌本身不能够单独完成各种生命活动C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D.生命活动离不开细胞4.生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（）A.膝跳反射的完成是以细胞为结构基础B.生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础C.转录和翻译以细胞内基因的传递和变化为基础D.菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动5．没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（）A．大肠杆菌与蓝藻 B．大肠杆菌与病毒C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒6.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．变形虫、蓝藻、香菇 B．烟草、变形虫、链霉菌（放线菌）C．小麦、番茄、杨树 D．酵母菌、灵芝、土豆7. 观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。
导致该现象的可能原因是( )。
A．没有调节反光镜 B．没有移动装片使物像在视野的中央C．没有调节粗准焦螺旋 D．没有调节细准焦螺旋8．生物界中，绝大多数生命是由细胞构成。
下列关于细胞的说法，正确的是( )A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B．细胞是地球上最基本的生命系统C．同一生物体的细胞结构和功能都相同D．单细胞生物都是原核生物9.下列组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是：( )①生活在人的大肠内的细菌等生物②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物A．①②④ B．②③④C．③②① D．③①④10.下列人体结构中，属于组织的是（）。
高一效率暑假生物暑假作业答案
高一效率暑假生物暑假作业答案Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】高一暑假作业答案暑假第1天蛋白质的结构与功能（1）22（2）3bdg（3）32脱水缩合反应（4）2ce三肽（5）肽肽酶（6）234（7）核糖体信使RNA（mRNA）上碱基排列顺序12.（1）7981210（2）B暑假第2天核酸的结构与功能一、选择题二、非选择题11.（1）①N、P②N（2）组成B（多肽）的b（氨基酸）的种类、数量、排列顺序不同组成A（DNA）的a（脱氧核苷酸）的排列顺序不同核糖体内质网（3）脱水缩合（e-rm）/(r-18)（4）基因（DNA）12.(1)必需氨基酸(2)②给A、B两组均饲喂不含赖氨酸的玉米蛋白和其他各营养成分，且等量，只是在B组的食物中加入少量的赖氨酸③有利于蛋白质的合成，提高对摄入蛋白质的利用率（3）饮食要多样化，不要偏食暑假第3天糖类的种类和作用（1）葡萄糖淀粉（2）核糖核苷酸红（3）氨基酸→多肽→蛋白质（4）决定12．答案（1）NN、P（2）CO2和H2O尿素（3）见右上图氨基酸肽链（4）①种类不同②数量不同③排列顺序不同空间结构千差万别DNA分子的多样性（5）酶高效性和专一性抗体血红蛋白红细胞Fe 载体膜结构（6）都存在。
因为人体不同部位的体细胞均来自同一受精卵的有丝分裂，因而它们含有基本相同的DNA（7）分裂间期转录含有C2所没有的碱基T和脱氧核糖暑假第4天脂质的种类和作用、碳链是生物构成生物大分子的基本骨架、组成生物体的主要化学元素及其重要作用、水在细胞中的存在形式与作用、无机盐在细胞中的存在形式与作用单糖麦芽糖(3)磷脂胆固醇(4)糖蛋白(5)①促进②培养时间相同，花粉的萌发率随蔗糖溶液浓度的增大而增大；蔗糖溶液浓度相同时，花粉的萌发率随培养时间的延长而增大12．(1)探究熊虫产生的海藻糖是否能保护组织细胞，使组织细胞避免受到低温造成的损伤(2)自身不含海藻糖也不能合成海藻糖(3)②熊虫产生的一定量的海藻糖③将甲乙两组细胞均控制在－271℃的条件下冰冻数小时④观察并记录两组细胞的生活状况(4)①若甲组细胞均生活良好，乙组细胞均(或大部分)死亡，则说明熊虫产生的海藻糖确实能保护组织细胞，使组织细胞避免受到低温造成的损伤；②若甲、乙两组细胞均(或大部分)死亡，则说明熊虫产生的海藻糖不能保护组织细胞，不能使组织细胞避免受到低温造成的损伤暑假第5天细胞学说建立的过程、细胞膜的流动镶嵌模型、细胞膜的成分和功能、生物膜系统的结构和功能（1）蛋白质多糖（2）A气味受体（3）DNA（或基因、遗传物质）（4）磷脂双分子层12．（1）A成熟红细胞中无细胞器膜及核膜，只有细胞膜（2）清水渗透离心血红蛋白（蛋白质）13．（1）不需要死亡(2)控制物质进出细胞(3)②第二步：向A、B两个烧杯中，分别加入等量的15％的盐酸和清水第三步：选等量的新鲜的红色月季花瓣，分别放入A、B两个烧杯中，经过一段时间后观察③B烧杯中花瓣仍为红色，水呈无色；A烧杯中花瓣的颜色逐渐褪去，而溶液变红。
高一生物暑假作业练习题及答案
高一生物暑假作业练习题及答案暑假里是学生提升自己成果的关键时间，学生们可以在这个时间里进行充电，下面是?高一生物暑假作业练习题及答案，以供大家参考练习。
一、选择题1.将白鼠肝细胞磨碎后，放进离心管内高速旋转离心，分成A、B、C、D四层，发觉其中C层中含有呼吸酶，则C层很可能主要由下列哪种成分组成A.细胞核B.线粒体C.核糖体D.质体答案：B解析：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的限制中心，是细胞结构中最重要的部分。
科学探讨表明，凡是无核的真核细胞，既不能生长也不能分裂。
核糖体是蛋白质的合成场所;质体是植物细胞中普遍存在的一类细胞器，其中含有叶绿素的质体是叶绿体，不含色素的质体呈白色，叫做白色体;线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所，含有大量的呼吸酶。
2.在下列细胞中，含高尔基体和核糖体较多的是A.肌细胞B.汗腺细胞C.神经胶质细胞D.胰腺外分泌部细胞答案：D解析：此题考查高尔基体和核糖体的功能。
核糖体是合成蛋白质的场所，高尔基体与分泌物的形成有关，含两者较多的细胞必定是分泌蛋白质类物质的细胞。
胰腺外分泌部细胞能分泌胰液，其中含多种消化酶，属蛋白质。
而汗腺细胞也有分泌功能，但其分泌物汗液的主要成分是水、无机盐、尿素等，无蛋白质。
肌细胞和神经胶质细胞无分泌功能。
3.在高等植物的叶肉细胞中不存在的细胞器是A.线粒体B.高尔基体C.中心体D.液泡答案：C解析：线粒体和高尔基体存在于全部真核细胞中;中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，高等植物细胞中不存在;液泡在成熟的植物细胞中和某些低等单细胞动物中明显存在，如变形虫细胞质中的食物泡，草履虫中的伸缩泡，高等动物细胞中并不明显。
4.树叶在秋季由绿色变为橙黄色，其缘由主要是A.叶绿体中的色素被破坏B.叶绿素的颜色由绿色变为橙黄色C.原有的色素被破坏，新形成了胡萝卜素D.叶绿体中的叶绿素含量降低，类胡萝卜素的颜色显露了出来答案：D解析：秋季气温下降，叶绿素的合成受到阻碍，而叶绿素的破坏却与日俱增，为类胡萝卜素在叶片中显露颜色创建了条件。
高一生物暑期作业
生物暑假作业（三）一、选择题： 1. 人的下列细胞内没有同源染色体的是A. 体细胞B. 精原细胞C. 初级精母细胞D. 次级精母细胞2. 在减数第二次分裂后期，某生物细胞有24条染色体，那么该生物体细胞中的染色体数目最可能是A. 12B. 24C. 36D. 483. 下图为高等动物进行有性生殖的3个生理过程示意图，则图中①、②、③分别为A. 有丝分裂、减数分裂、受精作用B. 受精作用、减数分裂、有丝分裂C. 有丝分裂、受精作用、减数分裂D. 减数分裂、受精作用、有丝分裂4. 下列性状中，不属于相对性状的是A. 人的身高与体重B. 猪的白毛与黑毛C. 豌豆的高茎与矮茎D. 果蝇的长翅与残翅5. 豌豆是一种理想的杂交实验材料，这是因为A. 豌豆是严格的自花受粉植物B. 豌豆生长期短，易于栽培C. 不同品种的豌豆具有易于区分的相对性状D. 以上三项都是6. 基因分离定律的实质是A. 子二代出现性状分离B. 子二代的性状分离比为3：1C. 测交后代的性状分离比为3：1D. 等位基因随同源染色体的分开而分离7. 孟德尔发现了两大遗传定律，他获得成功的原因包括：①正确选用实验材料；②采用从单因子到多因子的研究方法；③应用统计学方法分析实验结果；④科学地设计了实验程序；⑤找出配子形成时染色体的变化规律。
其中正确的是A. ①②③④B. ①②③⑤C. ①③④⑤D. ②③④⑤8. 下图为鼠的毛色（黑色和白色）的遗传图解。
下列判断错误的是A. 黑色为显性B. 4号为杂合子的概率为1／2C. F1的结果表明发生了性状分离D. 7号与4号的基因型不一定相同9. 一组杂交品种AaBb×aaBb，各对基因之间按自由组合定律遗传，则F1表现型和基因型的种数为A. 2，6B. 4，9C. 2，4D. 4，610. 白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，各对基因之间按自由组合定律遗传，F1全是白色盘状南瓜，产生的F2中杂合的白色球状南瓜有4000株，则纯合的黄色盘状南瓜有A. 1333株B. 2000株C. 4000株D. 8000株11. 下列杂交组合中，属于测交的是A. EeFfGg×EeFfGgB. EeFfGg×eeFfGgC. eeffGg×EeFfGgD. eeffgg×EeFfGg12. 下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法，正确的是A. 本实验模拟的是减数分裂时等位基因随着同源染色体分离B. 从两个小桶中分别取一个小球模拟的是亲本产生配子的过程C. 每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶D. 统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、1013. 人的双眼皮受基因A控制，单眼皮受基因a控制，那么，正常状态下，同一体细胞内A与a在染色体上的位置是A. 同一染色体上的不同位置B. 同源染色体上的同一位置C. 同一染色体上的同一位置D. 同源染色体上的不同位置14. 基因型为YyRr的个体不可能产生的配子是A. YRB. yRC. YrD. Yy15. 下图为患红绿色盲的某家族遗传系谱图，该病由X染色体上隐性基因控制，其中7号的致病基因来自A. 1号B. 2号C. 3号D. 4号16. 研究人类遗传病的遗传规律，对于预防遗传病的产生具有重要意义。
高一生物暑假作业答案2016年
高一生物暑假作业答案2016年
21. (1)有丝 (2)初级精母细胞 II (3)4 1：2 (4)4
22. (1)基因分离;
(2)符合两对性状独立遗传，没有明显的相关性;
(3)以F2中对两种真菌均敏感的植株与F1杂交(即测交)
①若后代表型比例约为1：1：1：1，则两对性状的遗传符合自由组合定律②若后代表型比例不是1：1：1：1，不符合
自由组合定律
23. (1)次级卵母细胞 1 8
(2)② 在减数第一次分裂后期，A和a所在的一对同源
染色体没有分开，移向了同一极 BB
23⑴.圆眼、眼形
⑵.1/2
⑶VVXDXD,VVXDXdD.d分别在前一个字母的右上方
①. 纯合的圆眼长翅雄蝇与纯合的棒眼长翅雌蝇
②若子代中有雌蝇，则基因型为VVXDXD的个体不能正
常发育成活;若子代中无雌性果蝇，则基因型为VVXDXd的
个体不能正常发育成活
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里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
2016年高一生物暑假作业答案
2016年高中生物高一暑假作业练习题。
高一生物暑假作业测试卷 (4)
暑期作业高一生物卷（四）（命题范围：走近细胞和细胞中的分子）班级姓名得分一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧某森林中的所有鸟⑨一个桃园⑩一个池塘中的所有生物A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B、③②①④⑦⑩⑨C、③②①④⑦⑧⑩⑨D、⑤②①④⑦⑩⑨2、右图表示生命系统的哪一层次（）A、种群B、群落C、生态系统D、生物圈3、玉米患“粗缩病”是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的病害.关于“粗缩病”病毒叙述错误的是( )A. “粗缩病”病毒不属于生命系统B. 其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞C. “粗缩病”病毒的生命活动离不开细胞D. 人吃了这种被“粗缩病”病毒感染的玉米可能会患“粗缩病”4、下列关于生命系统的叙述，错误的是A、生命系统的各个层次可以互相联系，也可以没有联系，如细胞和生物圈B、组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C、生命系统的各个层次是密切联系的D、生物的生活环境也是生命系统的一部分5、下列有关生命活动的叙述正确的有几项( )①一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的;②细胞是生物体结构和功能的基本单位;③HIV病毒虽然没有细胞结构,但也能独立繁殖;④多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作,才能完成生命活动.A、一项B、二项C、三项D、四项6、细胞学说揭示了( )A. 植物细胞与动物细胞的区别B. 生物都是由细胞和细胞产物构成的C. 人们对细胞的认识是艰难曲折的过程D. 细胞的统一性和生物体结构的统一性7、右图所示的细胞可能是( )A、酵母细胞B、原核细胞C、动物细胞D、植物细胞8、下列生物中,没有染色体的是( )A、酵母菌、草履虫B、乳酸菌、蓝藻C、水螅、团藻D、蚯蚓、蛔虫9、成人身体约有10 14个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。
(新课标)高一生物暑假作业10-人教版高一全册生物试题
新课标2016年高一生物《稳态与环境》暑假作业9一、单选题。
1.在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（）A.杀伤靶细胞，使之裂解B.与抗原结合使其失去活性C.直接吞噬靶细胞将其分解D.将抗原呈递给B淋巴细胞2.下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（）A.体液调节比神经调节作用的时间长B.体液调节比神经调节作用的X围广C.体液调节的化学物质就是各种激素D.体液调节的化学物质通过体液传送3.下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）A.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关B.扦插时，留有芽和幼叶的插条易生根成活，主要因为芽和幼叶能产生生长素C.顶芽生长占优势时，侧芽附近生长素浓度较低，生长受到抑制D.生长素的作用具有两重性，生长素的浓度越低，促进生长作用越强4.下列与免疫失调无关的疾病是（）A.过敏性鼻炎B.血友病C.艾滋病D.系统性红斑狼疮5.巨噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如右图所示。
下列叙述正确的是（）A.巨噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可直接呈递给浆细胞D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫6.如右下图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是（）A.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左B.乙区与丁区间膜内局部电流的方向有可能是从乙到丁C.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态D.丁区域发生K＋外流和Na＋内流7.下图是甲、乙细胞间的信息交流模型，a表示信号分子，下列分析与之相符的是（）A.若甲是甲状腺细胞，乙是下丘脑细胞，则a是促甲状腺激素B.若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素C.若甲是T细胞，乙是B细胞，则a是淋巴因子D.若甲是胰岛A细胞，乙是肝细胞，则a是胰岛素8.以下不属于反馈调节的是（）A.叶片中光合产物的积累会抑制光合作用B.机体再次感染SARS病毒时，迅速产生更多的效应淋巴细胞C.草原上蛇与鼠的数量通过捕食和被捕食保持相对稳定D.胎儿分娩的过程中头部挤压子宫，刺激缩宫素的释放，缩宫素浓度升高进一步刺激子宫收缩9.运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被吸收。
2016年高一年级生物暑假练习题
2016年高一年级生物暑假练习题一、单项选择题：1.合成某蛋白质时，有1000个转运RNA参加，那么指导该蛋白质合成的基因中至少有脱氧核苷酸的数目A.1000个B.3000个C.6000个D.12000个2.反射和反射弧的关系是A.反射活动可以不完全通过反射弧来完成B.反射活动必须通过反射弧来完成C.只要反射弧完整，必须出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的3.人体细胞中DNA的载体是A.染色体B.染色体、线粒体C.染色体、线粒体、叶绿体D.线粒体、叶绿体4.当某正常人的血糖浓度出现暂时性降低时，血糖补充的主要来源是A.淀粉消化后的吸收B.肌糖元水解C.肝糖元水解D.非糖类物质的转变5.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元抑制，当完成一次传递后，该种递质立即被分解。
某种药物可以阻止该种递质的分解，则该种药物产生的效应是A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制6.在培育三倍体无籽西瓜过程中，收获三倍体种子是在A.第一年二倍体母本上B.第一年四倍体母本上C.第二年三倍体母本上D.第二年二倍体母本上7.噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了生物的遗传物质是DNA，关键是该实验证明了A.P元素只能用来标记DNAB.侵染进入细菌的只是噬菌体的DNAC.蛋白质分子中一般含有S元素D.细菌中具有合成噬菌体蛋白质的核糖体8.近亲结婚会增加后代遗传病的发病率，主要原因在于A.部分遗传病由隐性致病基因所控制B.近亲结婚容易使后代产生新的致病基因C.部分遗传病由显性致病基因所控制D.近亲结婚的双方携带的致病基因较其他人多9.菠菜的性别决定时期是A.卵细胞形成时B.精子形成时C.受精卵形成时D.胚胎形成时10.人体内发生碱基互补配对过程的是①DNA复制②转录③逆转录④RNA复制⑤翻译⑥tRNA携带氨基酸A.①②③⑤B.①②⑤C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥大家对与上文提供的高一年级生物暑假练习题内容还满意吗?希望大家在暑假里能正常发挥，祝大家暑假愉快。
生物高一暑期作业练习答案2016学年
生物高一暑期作业练习答案2016学年
1.D。
据图可知①过程是花药离体培养，植株A应为单倍体，因此基因型只含有等位基因中的一个。
②过程为诱导加倍，常用试剂为秋水仙素，作用是抑制纺锤体的形成，所以作用时期在有丝分裂前期
3.A此题考查几种育种方法的过程及特点。
其中①-③为杂交育种，原理是基因重组;①-⑤-⑥为单倍体育种，原理是染色体变异;⑦为诱变育种，原理是基因突变;④为基因工程育种，原理是基因重组。
另：所有变异都是不定向的，但基因工程可以按照人们的意愿定向改变生物的性状
4.D 。
由图可知同源染色体正在联会，图1是由于染色体部分增添或缺失，图2是由于非同源染色体的互换，所以两者都属于染色体结构的变异。
5. (1)复制制转录
(2)CAT GUA
(3)常隐
(4)Bb 1/8 BB
(5)基因突变可遗传变异低频性多害少利性
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2016学年高一生物暑期作业练习答案 2016年高一生物暑假作业答案。
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2016学年度高一生物暑假作业练习
1、对系统和生命系统分析正确的是
A、生命系统的每个层次都是系统，能完整表现生命活动的最微小的生命系统是细胞
B、蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作系统，也属于生命系统的层次
C、生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D、生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的
2、关于蓝藻的说法不正确的是
A、单个细胞的直径虽比细菌大，但肉眼是分辨不清的
B、发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
C、蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素
D、蓝藻是能自养的原核生物
3、在细胞学说创立的过程中，有很多科学家做出了贡献，下面的说法不符合史实的是
A、詹森制造的显微镜第一次使人类能够观察到肉眼无法区分的奇妙的显微领域
B、列文虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名
C、施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的
D、魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充
4、下图中表示的生命系统中的层次是
A、种群
B、群落
C、生态系统
D、生物圈
5、下列关于细胞与生物活动关系的描述正确的是
A、引起SARS和AIDS的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关
B、草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动
C、人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
D、一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成
6、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是
A、大肠杆菌和草履虫
B、SARS病毒和蘑菇
C、蓝藻和酵母菌
D、衣藻和喇叭虫
7、下列哪一种细胞或个体具有全部的生命特征
A、AIDS病毒
B、人的造血干细胞
C、肺炎球菌
D、人
的脾细胞
8、当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。
若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的
A、2个
B、4个
C、16个
D、32个
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生物高一年级暑假作业答案与解析
2016高一年级生物暑假作业练习（汇总）。