《三国演义》阅读指导65页PPT
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《三国演义》阅读指导.ppt1解析
挞。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯
中时代(元代是蒙古族统治)隐含着人民对汉族
复兴的希望。
内容概要
《三国演义》描写的是从东汉末年的历史故事。 书的开篇写的是东汉末年统治阶级昏庸、腐败， 造成社会危机，民众生活困苦，纷纷起来反抗，形成 以张角为首的“黄巾”农民大起义； 军阀董卓的行 为引起别的军阀不满，多家联合起来声讨他。董卓被 诛后，曹操当权，挟天子以令诸侯，削平北方的抗拒 势力，并进兵江南。孙权和刘备联合抗曹，赤壁一战 打败了曹军，奠定了三国鼎立的局面。此后，魏、蜀、 吴三国互有战争，各有胜负。最后，西晋先后灭了蜀、 吴，取代了魏，复归统一。
提示一：
东汉末年，南阳人士。三国时期非常杰出的外交 家 （30分）
提示二：
他留给后人了“智慧”、“节操高尚“的光辉形 象。（20分）
提示三： “功盖三分国，名成八阵图”这是杜 甫对他的评价。
诸葛亮
（10分）
武侯祠对联： 牧二州，排八阵，七擒六出，五丈原前， 点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里， 辨金木土革爻卦，水面偏能用火攻。
提 官示 拜一 骑： 都身 尉长 ＊七 沛尺 国＊ 谯细 郡眼 人长 也髯 ＊
曹操小档案： 名 字：曹操，字孟德 曾用名：小名阿瞒，本姓夏侯 谥 号：魏太祖武皇帝 籍 贯：沛国谯人（今皖亳州） 生卒年：155——220 主要成就：政治家、军事家、诗人 主要作品：《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》 人生信条： 宁教我负天下人，休教天下人负我 评 价：治世之能臣，乱世之奸雄
魏
吴
蜀
三国名称
话说天下大势“分久必合 合久必分”
——卷首语 魏（曹操） 东汉末年
蜀（刘备） 吴（孙权）
视 （司马炎） 频
中时代(元代是蒙古族统治)隐含着人民对汉族
复兴的希望。
内容概要
《三国演义》描写的是从东汉末年的历史故事。 书的开篇写的是东汉末年统治阶级昏庸、腐败， 造成社会危机，民众生活困苦，纷纷起来反抗，形成 以张角为首的“黄巾”农民大起义； 军阀董卓的行 为引起别的军阀不满，多家联合起来声讨他。董卓被 诛后，曹操当权，挟天子以令诸侯，削平北方的抗拒 势力，并进兵江南。孙权和刘备联合抗曹，赤壁一战 打败了曹军，奠定了三国鼎立的局面。此后，魏、蜀、 吴三国互有战争，各有胜负。最后，西晋先后灭了蜀、 吴，取代了魏，复归统一。
提示一：
东汉末年，南阳人士。三国时期非常杰出的外交 家 （30分）
提示二：
他留给后人了“智慧”、“节操高尚“的光辉形 象。（20分）
提示三： “功盖三分国，名成八阵图”这是杜 甫对他的评价。
诸葛亮
（10分）
武侯祠对联： 牧二州，排八阵，七擒六出，五丈原前， 点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里， 辨金木土革爻卦，水面偏能用火攻。
提 官示 拜一 骑： 都身 尉长 ＊七 沛尺 国＊ 谯细 郡眼 人长 也髯 ＊
曹操小档案： 名 字：曹操，字孟德 曾用名：小名阿瞒，本姓夏侯 谥 号：魏太祖武皇帝 籍 贯：沛国谯人（今皖亳州） 生卒年：155——220 主要成就：政治家、军事家、诗人 主要作品：《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》 人生信条： 宁教我负天下人，休教天下人负我 评 价：治世之能臣，乱世之奸雄
魏
吴
蜀
三国名称
话说天下大势“分久必合 合久必分”
——卷首语 魏（曹操） 东汉末年
蜀（刘备） 吴（孙权）
视 （司马炎） 频
三国演义课外阅读指导课.ppt
美女中的貂婵。
.
三国英雄之司马懿
提示一：孔明六出祁山的对手。 提示二：司马炎称帝后追尊他为“宣帝”。 提示三：他由于过于谨慎败在孔明的空城计中。
能诸养屯 回葛子兵 天常得驱 地谈麒虎 春羡麟豹 ！，。，
刘备（公元161－223 年）即蜀汉昭烈帝， 字玄德，汉族，涿郡 涿县（今河北涿州） 人，汉中山靖王刘胜 的后代，三国时期蜀 汉开国皇帝。他为人 谦和、礼贤下士，宽 以待人，志向远大， 知人善用，素以仁德 为世人称赞，是三国 时期著名的政治家， 公元221－223年在位。 谥号昭烈帝，庙号烈 祖，史家又称他为先 主。
提示一：刘备称他“文武筹略，万人之英”。孙 权
则赞他有“王佐之资”。 提示二：他是孙策的对拜兄弟，东吴四英将第一位。 提示三：他为水军大都督时，用火攻之计大破曹
操，这就是有名的赤壁之战。
三国英雄之吕布
提示一：他是被张飞骂为三姓家奴的人 。 提示二：历史上人称温候，三国第一名将。 提示三：赤兔马原先的主人，得到了古代四大
提示二：他留给后人了“智慧”、“节操高尚 “的光 提示三： 辉“形功象盖。三分国，名成八阵图”这是杜 甫对
他的评价。
收二川，排八阵，六出七擒， 五丈原前，点四十九盏明灯， 一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒， 中军帐里，变金木土爻神卦， 水面偏能用火攻。
三国英雄之关羽
提示一：他曾被曹操封为汉寿亭候. 提示二：他有着骁勇非凡、武艺绝伦、所向无敌 的英雄气概和素质。 提示三：他的武器是冷艳锯，重82斤。
题目类型：抢答题
抢答秘诀：速度快者根据分值得分。
三国英雄之曹操
提示一：身长七尺，细眼长髯，官拜
骑都尉，沛国谯郡人也 .
提示二：他是三国英雄中少有的能
.
三国英雄之司马懿
提示一：孔明六出祁山的对手。 提示二：司马炎称帝后追尊他为“宣帝”。 提示三：他由于过于谨慎败在孔明的空城计中。
能诸养屯 回葛子兵 天常得驱 地谈麒虎 春羡麟豹 ！，。，
刘备（公元161－223 年）即蜀汉昭烈帝， 字玄德，汉族，涿郡 涿县（今河北涿州） 人，汉中山靖王刘胜 的后代，三国时期蜀 汉开国皇帝。他为人 谦和、礼贤下士，宽 以待人，志向远大， 知人善用，素以仁德 为世人称赞，是三国 时期著名的政治家， 公元221－223年在位。 谥号昭烈帝，庙号烈 祖，史家又称他为先 主。
提示一：刘备称他“文武筹略，万人之英”。孙 权
则赞他有“王佐之资”。 提示二：他是孙策的对拜兄弟，东吴四英将第一位。 提示三：他为水军大都督时，用火攻之计大破曹
操，这就是有名的赤壁之战。
三国英雄之吕布
提示一：他是被张飞骂为三姓家奴的人 。 提示二：历史上人称温候，三国第一名将。 提示三：赤兔马原先的主人，得到了古代四大
提示二：他留给后人了“智慧”、“节操高尚 “的光 提示三： 辉“形功象盖。三分国，名成八阵图”这是杜 甫对
他的评价。
收二川，排八阵，六出七擒， 五丈原前，点四十九盏明灯， 一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒， 中军帐里，变金木土爻神卦， 水面偏能用火攻。
三国英雄之关羽
提示一：他曾被曹操封为汉寿亭候. 提示二：他有着骁勇非凡、武艺绝伦、所向无敌 的英雄气概和素质。 提示三：他的武器是冷艳锯，重82斤。
题目类型：抢答题
抢答秘诀：速度快者根据分值得分。
三国英雄之曹操
提示一：身长七尺，细眼长髯，官拜
骑都尉，沛国谯郡人也 .
提示二：他是三国英雄中少有的能
三国演义阅读指导ppt
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文学笔法和史家笔法的不同之 处
Байду номын сангаас
作业
• 认真阅读《三国演义》，找 出你最喜欢的故事，写好推 荐语，准备讲给大家听。
熟读深思子自知
旧书不厌百回读
19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 31、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。 32、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况 33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 35、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。 36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 37、理想的书籍是智慧的钥匙。 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山
中国传统名著导读三国演义PPT专题演示
作者介绍
生于元末明初，山西太原人，名本，字贯中，别号
湖海散人。传说曾当过元末农民起义军领袖张士诚的幕僚。著名小说
家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。
他写词曲，杂剧，“乐府隐语，极为清新”。但“与人寡合”，是中 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。
国第一位用全力创作小说之人。作品包罗万象，著杂剧《赵太祖龙虎 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
风云会》，小说《隋唐志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》，
仪态：面如冠玉、两耳垂肩、双手过膝 典故：三顾茅庐、借荆州、三让徐州 性格：为人忠厚、爱民如子、知人善任、礼贤下士
三国演义介绍
曹操 字孟德
小名阿瞒，沛国谯县人，三国中曹魏政权的缔造者。从建安二年到十六年
（197-211年），先后用兵打败吕布、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ术、袁绍等豪强，统一北方。建安
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
《三国演义》开中国长篇小说先河，标志着历史演义小说的辉煌成就。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
生于元末明初，山西太原人，名本，字贯中，别号
湖海散人。传说曾当过元末农民起义军领袖张士诚的幕僚。著名小说
家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。
他写词曲，杂剧，“乐府隐语，极为清新”。但“与人寡合”，是中 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。
国第一位用全力创作小说之人。作品包罗万象，著杂剧《赵太祖龙虎 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
风云会》，小说《隋唐志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》，
仪态：面如冠玉、两耳垂肩、双手过膝 典故：三顾茅庐、借荆州、三让徐州 性格：为人忠厚、爱民如子、知人善任、礼贤下士
三国演义介绍
曹操 字孟德
小名阿瞒，沛国谯县人，三国中曹魏政权的缔造者。从建安二年到十六年
（197-211年），先后用兵打败吕布、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ术、袁绍等豪强，统一北方。建安
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
《三国演义》开中国长篇小说先河，标志着历史演义小说的辉煌成就。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
2024版四大名著《三国演义》读书分享PPT课件
人物形象鲜明，塑造手法多样
个性鲜明
作者通过生动的描绘和细腻的刻画，使得每一个人物都具有独特 的个性和鲜明的特点。
塑造手法多样
作者采用了多种塑造手法来刻画人物形象，如外貌描写、语言描写、 心理描写等，使得人物形象更加立体、丰满。
人物关系错综复杂
在《三国演义》中，人物关系错综复杂，作者通过巧妙地安排人物 之间的关系来推动情节的发展。
不同文化背景下英雄观念差异
01
英雄定义
在《三国演义》中，英雄通常具备忠诚、勇猛、智慧等品质，而在西方
文化中，英雄则更多被理解为具有领导力、勇气和决心的人物。
02 03
英雄行为
在《三国演义》中，英雄行为通常包括为国捐躯、忠贞不渝、智勇双全 等，而在西方文化中，英雄行为则更多体现在拯救世界、保护弱者等方 面。
历史观教育
文化传承与创新
通过阅读《三国演义》，可以引导人们正确 看待历史，理解历史发展的规律和趋势，从 而树立正确的历史观。
作为一部经典文学作品，《三国演义》的传 承与创新对于推动文化发展和繁荣也具有重 要意义。
07
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
历史背景
小说以东汉末年到三国时期为历史背景， 展现了这一时期的政治、军事、文化等方
忠诚与担当
诸葛亮对刘备及其后继者忠诚不 渝，他鞠躬尽瘁、死而后已的精
神成为后世的楷模。
文学与发明
诸葛亮不仅在政治和军事上有着 卓越的成就，他还是一位文学家 和发明家，他的文学作品和发明 创造都体现了他的智慧和才华。
03
战争描写与军事策略分析
著名战过火攻、奇袭等战术击败袁绍大军，奠定了
THANKS
感谢观看
面的变革。
《三国演义》阅读指导ppt
1、《三国演义》的作者是谁？ 2、"三足鼎立"指哪几个国家三分
天下？ 3、桃园三结义三兄弟是谁？ 4 、被称为卧龙先生的是谁？ 5 、被称为奸雄的是谁？ 6 、三国歇后语知多少？
曹操
• 曹操（155.2.24－220.1.15），一名 吉利，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县 （今安徽亳州）人。东汉末年杰出的 政治家、军事家和诗人。在政治方面， 曹操消灭了北方的众多割据势力，恢 复了中国北方的统一，并实行一系列 政策恢复经济生产和社会秩序。文化 方面，在曹操父子的推动下形成了以 曹氏父子（曹操、曹丕、曹植）为代 表的建安文学，史称建安风骨，在文 学史上留下了光辉的一笔
三国歇后语知多少？
• 诸葛亮借箭—
有借有还 诸葛亮吊孝—装模作样 张飞吃豆芽—小菜一碟 张飞妈妈姓吴—无事（吴氏）生非 （飞） 东吴招亲—弄假成真 周瑜打黄盖—一个愿打一个愿挨 关公赴会—单刀直入
当堂检测
简述《三国演义》中体现关羽பைடு நூலகம்义”的一个故事。
• 答①：曹操率军征讨刘备，刘备投奔袁绍，甘、 糜二夫人及关羽迫降于曹操。曹操赞赏关羽为人 和勇武，先后拜其为偏将军和汉寿亭侯，且待之 甚厚，并将赤兔马送与关羽，当关羽得知在袁绍 军中，并不留恋曹操给予的荣华富贵，即刻封金 挂印，千里走单骑，过五关斩六将，与刘、张二 人重逢。
厦门大学易中天教授评论三国人物时，说曹操是“可爱的奸雄”， 请试举《三国演义》中的例子加以评论。
答：曹操是奸雄，既奸诈又狠毒。官渡之战中， 他对前来投奔自己的许攸赤脚相见，并接受许攸 的计策，偷袭袁绍粮仓，从而取得战争的胜利； 后来又因许攸对自己多次无礼而残忍地将其杀害。 但曹操也有可爱的一面。他为了迎回被自己骂回 娘家的丁夫人，亲自上门，又是笑脸，又是好话， 甚至允许丁夫人改嫁。所以说曹操是可爱的奸雄， 他的奸与雄统一于雄。
三国演义优秀PPT课件
典型化人物塑造
运用典型化的手法，将历史人物塑造成具有普遍 意义的典型形象，使得读者能够更深刻地理解人 物形象。
人物关系错综复杂 通过描绘人物之间的复杂关系，展现出人性的多 面性和复杂性，使得人物形象更加立体。
语言运用生动传神
精炼准确的语言表达
作者运用简洁明了、准确生动的语言，表达出丰富的思想内涵和 情感色彩。
多样化的修辞手法
运用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法，使得语言更加生动形象， 富有感染力。
古朴典雅的语言风格
采用古朴典雅的语言风格，营造出浓郁的历史文化氛围，使得读者 仿佛置身于那个时代。
06
跨媒介传播与现代社会影响
Chapter
电视剧、电影等改编作品评述
经典电视剧《三国演义》
该剧以精湛的演技、高水平的制作和贴近原著的剧情，成 为观众心中永恒的经典。
忍辱负重 佛家思想强调忍辱负重，《三国演义》中的司马懿就是这一思想的典型代表。他在面对诸葛亮的北伐时， 忍辱负重、沉着应对，最终取得了胜利。
05
艺术成就与审美特色鉴赏
Chapter
叙事结构巧妙安排
线性叙事与多线交织
以时间为轴，采用线性叙事方式，同时巧妙运用多线交织手法， 使得故事情节跌宕起伏，引人入胜。
《三国演义》作为一部历史小说，具有 很高的学术价值。它为我们研究三国历 史提供了丰富的素材和独特的视角。同 时，《三国演义》在文学、艺术、哲学 等领域也有着重要的研究价值。
02
主要人物形象塑造与特点
Chapter
曹操：奸雄形象分析
复杂性格
既狡诈又坦诚，既多疑又 果断，展现出一个立体的 人物形象。
伟大成就
提出《隆中对》，协助刘备建立 蜀汉王朝，北伐中原，威震天下。
运用典型化的手法，将历史人物塑造成具有普遍 意义的典型形象，使得读者能够更深刻地理解人 物形象。
人物关系错综复杂 通过描绘人物之间的复杂关系，展现出人性的多 面性和复杂性，使得人物形象更加立体。
语言运用生动传神
精炼准确的语言表达
作者运用简洁明了、准确生动的语言，表达出丰富的思想内涵和 情感色彩。
多样化的修辞手法
运用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法，使得语言更加生动形象， 富有感染力。
古朴典雅的语言风格
采用古朴典雅的语言风格，营造出浓郁的历史文化氛围，使得读者 仿佛置身于那个时代。
06
跨媒介传播与现代社会影响
Chapter
电视剧、电影等改编作品评述
经典电视剧《三国演义》
该剧以精湛的演技、高水平的制作和贴近原著的剧情，成 为观众心中永恒的经典。
忍辱负重 佛家思想强调忍辱负重，《三国演义》中的司马懿就是这一思想的典型代表。他在面对诸葛亮的北伐时， 忍辱负重、沉着应对，最终取得了胜利。
05
艺术成就与审美特色鉴赏
Chapter
叙事结构巧妙安排
线性叙事与多线交织
以时间为轴，采用线性叙事方式，同时巧妙运用多线交织手法， 使得故事情节跌宕起伏，引人入胜。
《三国演义》作为一部历史小说，具有 很高的学术价值。它为我们研究三国历 史提供了丰富的素材和独特的视角。同 时，《三国演义》在文学、艺术、哲学 等领域也有着重要的研究价值。
02
主要人物形象塑造与特点
Chapter
曹操：奸雄形象分析
复杂性格
既狡诈又坦诚，既多疑又 果断，展现出一个立体的 人物形象。
伟大成就
提出《隆中对》，协助刘备建立 蜀汉王朝，北伐中原，威震天下。
名著导读《三国演义》PPT演示课件
创作背 景
《三国演义》以东汉末年及魏、蜀、吴 三国历史为题材，作者在民间传说和民间艺 人创作的话本、戏曲的基础上，运用了陈寿 的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合 自己丰富的生活经验，写成了《三国志通俗 演义》。这部书版本很多，现存的最早刊本 是明嘉靖本。全书24卷，240则，题“晋平 阳侯陈寿史传，后学罗本贯中编次”。它集 中了宋元讲史话本和戏曲中的精彩部分，将 元代的《全相三国志平话》全部加以改写， 成为一部长篇巨著。
一、你离《三国》究竟有多远？
1．《三国演义》中忠义的化身是__关__羽__，我们
所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有： 千里走__单__骑__、华容道义释_曹__操___、过五关 _斩__六__将_、水淹__七__军__、败走__麦__城__。
2．《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，
他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了
内 容 简 介（二）
作者塑造了一大批个性鲜明的 人物形象：爱民如子的刘备，足智 多谋的诸葛亮，打着“扶持汉室、 拯救黎民”旗号，挟天子以令诸侯 的曹操等。
表现出鲜明的拥刘反曹的正统 思想和儒家的仁政思想。同时也谴 责了雄豪混战及暴君的苛政，寄托 了人民渴求明君仁政，社会安定的 愿望。
• 《三国演义》描写的是从东汉灵帝中平元年（一 八四）到西晋武帝太康元年约九十七年的历史故 事。书的开篇写的是东汉末年统治阶级昏庸、
有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧_____、 七擒_赤__壁__、六出_孟__获__、空城计智退_祁__山___、
挥泪斩司马懿 等。马谡 3．《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是 双股剑的_刘__备___，使丈八蛇矛枪的_张__飞___和使 青__龙__偃__月__刀_的关羽。
名著课外阅读指导课：《三国演义》PPT
• 宪曰：“听妻妾言，不听将计，何谓不薄？”布默 然。须臾，众拥高顺至。操问曰：“汝有何言？” 顺不答。操怒命斩之。徐晃解陈宫至。操曰： “公台别来无恙！”宫曰：“汝心术不正，吾故弃 汝！”操曰：“吾心不正，公又奈何独事吕布？” 宫曰：“布虽无谋，不似你诡诈奸险。”操曰： “公自谓足智多谋，今竟何如？”宫顾吕布曰： “恨此人不从吾言！若从吾言，未必被擒也。”操 曰：“今日之事当如何？”宫大声曰：“今日有死 而已！”操曰：“公如是，奈公之老母妻子何？” 宫曰：“吾闻以孝治天下者，不害人之亲；施仁 政于天下者，不绝人之祀。老母妻子之存亡，亦 在于明公耳。
总结：
同学们，我们在阅读课外经典名 著时可以从很多方面入手，今天和同 学们一起从人物描写来赏析了《三国 演义》，从中我们看到了很多栩栩如 生的人物。 希望同学们以后阅读课外 作品时能够从人物描写方面进赏析。
•谢谢大家！
• 我们在赏析《三国演义》时除 了可以从人物描写入手，还可 以从哪些方面分析呢？
• 当时的社会背景
• 元末明初，社会矛盾尖锐，农民起义 此起彼伏，群雄割据，多年战乱后朱 元璋剿灭群雄，推翻元王朝，建立明 王朝。期间人民流离失所，罗贯中作 为一名杂剧和话本作者，生活在社会 底层，了解和熟悉人民的疾苦，期望 社会稳定，百姓安居乐业，作为底层 的知识分子思考，并希望结束动荡造 成的悲惨局面。由此就东汉末年的历 史创作了《三国演义》这部历史小说。
《三国演义》指导阅读 ——通过描写看人物
指导目标：
1、指导学生掌握人物描写的方法，从课内知识运 用到课外阅读，提高学生的阅读能力。 2、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外 书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良 好的阅读习惯。
指导重点：
• 以小故事及故事中的人物为主线，指导学生归 纳整理人物描写的方法，从课内知识运用到课 外阅读，提高学生的阅读能力。
名著导读《三国演义》PPT
把下列歇后语补充完整：
万事俱备 ——（ 只欠东风 ） 周瑜打黄盖—（一个愿打一个愿挨） 刘备招亲 ——（ 弄假成真 ） 司马昭之心——（ 路人皆知 ） 刘备的荆州——（ 哭来的 ） 张飞穿针 ——（大 眼瞪小眼） 三个臭皮匠——（ 赛过诸葛亮） 马中赤兔 ——（ 人中吕布 ）
2020/3/1
2020/3/1
2020/3/1
6．下面的一幅对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示
例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明 灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神 卦，水面偏能用火攻。
（示例）三顾：三顾茅庐
六出： 六出祁山 七擒： 七擒孟获
三国人物判断
1、身长七尺五寸，两耳垂肩，目能自顾其耳。 2、面如重枣，唇若涂丹，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风
凛凛。 3、身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 4、身长七尺，细眼长髯，“治世之能臣，乱世之奸雄”。 5、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，
眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。 6、面如美玉,唇若点朱,姿质风流,仪容秀丽,胸藏纬地经天之
善于自省的诸葛亮斩马谡之后，多次以用
人不当为由，请求自贬三等，一品丞相为三品 右将军，仍尽心竭力辅佐后主刘禅，欲图中原 ，成就大业。
街亭失守后，司马懿率领15万大军，乘胜杀
2020/3/1
导读小说
作者简介
罗贯中，元末明初通俗小说家。在对三国历史
的把握上，他表现出了明显的“拥刘反曹”倾
向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团 的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。 尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯中时 代(元代是蒙古族统治)隐含着人民对汉族复兴
名著导读《三国演义》PPT课件
其六，以主体为理由。改编以改编者为主体， 不能以原著为主体，改编者不是原著的奴才或仆 人，即使它是经典名著也罢。实际上，改编者选 择一部作品进行改编，我们相信他一定与原著中 的某种精神达成了契合，至少是认同了原著中某 种精神的存在。但是，他对于原著的艺术的解释， 则完全可以和原著有所不同，他必须尊重自己对 于艺术的思考和理解，而不应该屈从于任何外在 的因素。
其三，以样式为理由。《我这一辈子》，一 个是文学，一个是电视剧，文学原著只有三四万 字，而电视剧一集就要一万多字，因此，只能增 加情节线索，设计更多的戏剧冲突。这正是主要 人物从一个增加到三个的原因。再有，原著是以 主人公的自述为线索展开叙事的，是一种内心独 白的方式，这种方式改编电影时可以保留，电视 剧却不行，必须有更多的故事情节和戏剧冲突， 才能使电视剧的叙事显得比较充实，才能推动剧 情的直到推向高潮。
2、给予我们最宝贵的人生启示？ 历史不能改变，人的命运却掌握在自己手中。 3、表现了怎样的历史观、社会观？ 天下者非一人之天下，乃天下人之天下。
历史演义是用通俗的语言，将征战兴 废、朝代更替等为基干的历史题材，组织、 敷演成完整的故事，并以此表明了一定的 政治思想、道德观念和美学理想，历史演 义在处理历史真实与艺术真实关系时往往 具有“七实三虚”的特点。
其四，以观念为理由。艺术创新很多时候 是观念的创新，20世纪以来，艺术观念的创新 层出不穷。李六乙的许多作品都表现出强烈的 观念创新的欲望。《原野》是最近的一个例子。 他要把曹禺的精神以前所未有的力量张扬出来， 即：人在争取自由的过程中遇到的困难与困顿。 他找到了不同于以往的方式:抽水马桶、可口可 乐、电视机等文明的产物都成了现代仇虎们奔 向自由时的障碍。
其七，以市场为理由。这是生活在今天的 每一个改编者不得不考虑的问题，从对于原著 的选择，到改编的方式，甚至包括忠实于原著 还是不忠实于原著，或部分地忠实原著，都必 须看一看市场的脸色，阴晴圆缺，不能不考虑。 因为，在当今时代，不通过市场这个通道，我 们就不可能将作品送到消费者的手里。向市场 作出必要的妥协，恐怕正是一种以退为进的策 略。
《三国演义》阅读指导课1PPT课件
——曹操
2021
13
英雄人物猜一猜
竞赛办法： 1、全班参加，每组派代表回 答问题，其他同学补充。
2、每道题有三个提示，根据提示不同得 分也不同，分值分别为 30分 20分 10 分
题目类型：抢答题
抢答秘诀：速度快者根据分值得分。
2021
14
三国英雄之曹操
提示一：身长七尺，细眼长髯，官拜骑都 尉，沛国谯郡人也 。
提示二：他是三国英雄中少有的能够集政 治家、军事家、文学家于一身者。
提示三：他的人生信条是“宁教我负天下 人，不教天下人负我”。
2021
15
三国英雄之诸葛亮
提示一：东汉末年，南阳人士。三国时期 非常杰出的外交家 。
提示二：他留给后人了“智慧”、“节操 高尚”的光辉形象。 提示三：“功盖三分国，名成八阵图”这 是杜甫对他的评价。
2021
29
黄忠射箭 ————百发百中 马谡用兵 ————言过其实 刘备摔孩子 ————收买人心 周瑜打黄盖 ————一个愿打一个愿挨 刘备的江山 ————哭出来的
2021
30
阿斗的江山 ————白送
张飞使计谋 ————粗中有细
赵子龙出兵 ————回回胜 孔明草船借箭 ————有借无还 吃曹操的饭干刘备的事 ————吃里爬外
猜一猜
1、一部历史小说。
2、四大名著之一。
3、看这本书，不但要看战争，看外交，
而且要看组织。
——毛泽东
4、它是一部真正具有丰富人民性的杰
作。
——【俄】科洛克洛夫
5、至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备 之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。
——鲁迅
2021
1
《
三
国
——
2021
13
英雄人物猜一猜
竞赛办法： 1、全班参加，每组派代表回 答问题，其他同学补充。
2、每道题有三个提示，根据提示不同得 分也不同，分值分别为 30分 20分 10 分
题目类型：抢答题
抢答秘诀：速度快者根据分值得分。
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三国英雄之曹操
提示一：身长七尺，细眼长髯，官拜骑都 尉，沛国谯郡人也 。
提示二：他是三国英雄中少有的能够集政 治家、军事家、文学家于一身者。
提示三：他的人生信条是“宁教我负天下 人，不教天下人负我”。
2021
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三国英雄之诸葛亮
提示一：东汉末年，南阳人士。三国时期 非常杰出的外交家 。
提示二：他留给后人了“智慧”、“节操 高尚”的光辉形象。 提示三：“功盖三分国，名成八阵图”这 是杜甫对他的评价。
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29
黄忠射箭 ————百发百中 马谡用兵 ————言过其实 刘备摔孩子 ————收买人心 周瑜打黄盖 ————一个愿打一个愿挨 刘备的江山 ————哭出来的
2021
30
阿斗的江山 ————白送
张飞使计谋 ————粗中有细
赵子龙出兵 ————回回胜 孔明草船借箭 ————有借无还 吃曹操的饭干刘备的事 ————吃里爬外
猜一猜
1、一部历史小说。
2、四大名著之一。
3、看这本书，不但要看战争，看外交，
而且要看组织。
——毛泽东
4、它是一部真正具有丰富人民性的杰
作。
——【俄】科洛克洛夫
5、至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备 之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。
——鲁迅
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《
三
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