小学素质教育德育工作计划书正式版

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德育工作计划小学(5篇)

德育工作计划小学(5篇)
德育工作计划小学篇一
一、继续做好学生的思想工作
(1)对个别学生采取科学有效的方式耐心交谈。

(2)多了解和关心学生，努力开导学生，努力做心理专家和指导者。

(3)利用业余时间进行家访，及时与家长交流信息，统一思想。

（4）对要求上进的`学生要充分调动他们的积极性，并采取相应的奖励措施,鼓励他们再上一个台阶。

（5）培养学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中，注重学生品德方面的教育。

允许学生犯错误，但要求学生要知错能改。

对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，以身作则,给学生树立一个好的榜样.
二、努力抓好班级常规工作
（1）落实德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”,最终实现“共同进步”。

(2)适当调整班干部组织，选择班干部会议时间，做好记录。

鼓励班干部积极创造性地处理班内事务，培养其工作能力。

(3)加强学生心理健康教育，优化学生心理状态。

(4)鼓励学生积极参加学校和班级组织的活动，使他们亲近社会，了解社会，增强班级集体、社会责任感和为人民服务的意识。

三、积极加强学风建设
1、与各学科老师保持联系，及时了解学生情况，并做好协调工作。

小学德育工作计划标准版(三篇)

小学德育工作计划标准版一、指导思想认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。

培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和。

关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。

二、主要工作1、深入____“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系;结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。

(1)根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。

班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。

(2)迎接____、聚焦社会公德。

以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。

实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的知晓率。

主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的或格言;开展一次社会公益宣传活动。

(3)开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。

三、常规工作1、抓好队伍建设，强化德育意识进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。

德育工作计划小学6篇

德育工作计划小学6篇德育工作计划小学 1一、德育工作内容以德育工作的法律、法规及《小学德育纲要》“三规”教育为主要依据;以培养学生的良好习惯、创新精神、实践能力、责任意识为重点;以教会学生做人为根本归宿;以班主任工作评价，争创优秀班集体、特色班集体，争当优秀小学生为主要措施。

构建和谐校园，实现德育目标主体化;德育形式多样化;德育内容具体化;德育方法高效化。

二、德育工作的思路:1、建设一支队伍:加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。

2、贯穿一个主旋律:发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。

3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、建立一片基地:充分挖掘本地的德育资源，建好德育基地，开展社区活动。

5、开展一系列活动:即班队活动，科技、文体活动，社会实践活动等。

6、营造一个环境:加强校园环境建设和文化建设，优化育人环境。

7、树立一批典型:评选优秀班集体，优秀班主任、班队干部和学生。

三、主要工作及措施(一)加强德育队伍建设，拓宽德育思路，增强德育工作的针对性。

1、定期研究德育工作，对学校德育工作进行检查、督查、评估;审核德育工作计划及总结。

2、规范德育工作档案材料，迎接校内外各项工作检查。

3、继续实行班主任例会制度，总结工作、组织学习、进行多种形式的交流活动。

4、继续完善班主任工作考核，做到科学评价，公正公开。

5、开展班主任工作计划及班主任论文、案例交流活动。

6、期末评选优秀班集体、优秀班主任。

(二)狠抓班风建设，争创优秀班集体。

1、建立、完善德育评价制度，发挥评价的激励、导向功能，促进班风、校风的形成。

2、每日对各班的常规管理工作进行检查、评比。

根据检查、评比，确定评价等级。

3、争创特色班集体。

每班根据班级实际情况于学期初制定计划，班集体在某一方面成绩突出者，学校在学期末进行表彰。

4、每月底检查班队会质量，做到专时专用，单周上班会，双周上队会。

小学德育教育的具体工作计划4篇

小学德育教育的具体工作计划小学德育教育的具体工作计划精选4篇（一）小学德育教育的具体工作计划可以包括以下几个方面：1. 制定德育教育目标：明确学生需要培养的品德和道德素养，如诚实守信、友善互助、勤劳好学等。

2. 设计德育教育课程：根据学生年龄特点和德育目标，设计针对性的德育教育课程，包括德育主题讲座、德育活动等。

3. 开展德育主题讲座：邀请专家学者就不同的德育主题进行讲座，如乐于助人、拒绝校园暴力等，增强学生的道德认同感。

4. 组织德育活动：开展各种德育活动，如志愿者活动、社会实践活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。

5. 培养学生自主学习能力：通过激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，让他们主动学习与德育教育相关的知识和技能。

6. 强化家校合作：与家长密切合作，共同关注学生德育教育，通过家长会、家校活动等形式，加强家校互动，共同培养学生的良好品德。

7. 建立德育评价体系：建立科学合理的德育评价体系，对学生的德育发展进行量化评估，及时发现问题并采取相应的措施。

8. 定期开展德育教育活动总结与分享：组织教师定期开展德育教育活动总结与分享，提高教师的教学水平和德育教育能力。

以上是一个简单的德育教育工作计划，具体的工作计划可以根据学校的实际情况进行调整和补充。

小学德育教育的具体工作计划精选4篇（二）时间：2022年9月至2023年6月一、目标：培养学生健全的道德品质和社会行为准则，拓展学生综合素质。

二、任务：1. 建立健全德育教育体系，促进小学生德育教育的全面发展。

2. 强化德育教育内容，注重培养学生的品德、情感、智慧、行为和社会适应能力。

3. 加强德育教育方法，注重培养学生的自主学习和参与能力。

4. 提高德育教育质量，注重培养学生的道德判断和决策能力。

三、具体措施：1. 定期组织德育教育活动，如班级主题讨论、德育教育演讲比赛等，营造良好的德育氛围。

2. 开展关于道德品质的主题教育活动，如诚信、友爱、责任等，培养学生正确的价值观和行为准则。

小学2024年德育工作计划（五篇）

小学2024年德育工作计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面____教育方针，全面实施素质教育。

创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级口号：一天比一天有进步。

三、学生现状分析我班本学期共有学生____人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。

本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。

在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。

个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。

在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。

四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

五、重点工作1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

小学2024年德育工作计划（二）____年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。

以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

2024年小学素质教育德育工作计划范文书(三篇)

2024年小学素质教育德育工作计划范文书尊敬的领导、教师和家长们：大家好！作为一位小学教育工作者，我很荣幸能够在2024年为大家呈上我所拟定的小学素质教育德育工作计划范文书。

以下是我对2024年小学素质教育德育工作的设想与安排。

一、总体目标2024年小学素质教育德育工作的总体目标是培养学生全面发展的人格和良好品质，使其成为具有社会责任感、创新意识和积极向上的公民，并为其未来的学习和个人发展打下坚实基础。

二、指导思想以社会主义核心价值观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，注重培养学生的道德修养和素质，弘扬中华民族传统美德，培养学生积极向上的品格，推动小学德育工作的科学化、规范化和创新化。

三、工作重点1. 增强学生的社会责任感（1）开展公益教育活动：组织学生参与社区公益活动、捐献爱心等活动，培养学生的奉献精神和关爱他人的意识。

（2）开展社会实践活动：组织学生参观考察社会机构、企事业单位，了解社会发展、了解职业、了解社会问题，提高学生的社会认知能力和社会责任感。

2. 培养学生的创新意识（1）设置创新教育课程：开设创新思维等科目或课程，培养学生的创新思维和创造力。

（2）开展创新活动：组织学生参与科技创新、美术设计、手工制作等活动，提高学生的动手能力和创造力，激发学生的创新潜能。

3. 培养学生的积极向上的品格（1）开展励志教育活动：组织学生学习和了解优秀人物的故事，鼓励学生树立榜样，努力向上。

（2）开展心理健康教育：加强对学生心理健康的关注和教育，培养学生健康的心理品质，提高抵抗压力和解决问题的能力。

四、具体措施1. 建立德育课程体系根据学生的年龄特点和发展需求，制定德育课程体系，包含道德品质教育、公民教育、法治教育、安全教育等内容。

并加强师资培训，提高教师的德育教育能力。

2. 加强家校合作与家长密切合作，加强家校沟通，开展家庭教育指导，促进家校共同育人。

组织家长参与学校的德育教育活动，共同培养学生的良好品格。

2024年第一学期小学德育工作计划(五篇)

2024年第一学期小学德育工作计划一、指导思想我校德育工作将继续坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，以____为指导，进一步深入落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。

本学期，我校德育结合本校实际，围绕琢玉文化，努力做好德育工作的顶层设计，深入开展文明礼仪系列教育，使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。

切实提高我校的学生素养，增强社会责任感。

二、主要工作目标1、努力构建德育课程体系。

开学初，根据我校实际，做好校本德育课程的顶层设计，积极参与我区开展的“____区校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。

2、倾力打造德育队伍。

继续加强班主任队伍建设，以班主任培训、班主任例会为主要形式，不断提高班主任队伍的理论水平和实践能力。

组织年青班主任参加区级基本功大赛。

调整学校青年班主任发展班人员，加强理论学习，促进班级管理精细化，班主任队伍建设优质化。

3、全力推进班集体建设工作。

进一步加强班集体文化建设，围绕学校“琢玉”文化，着力打造“琢玉”特色班级。

组织班级积极参加区级年度特色班集体评选活动和班会课的视频评选工作。

4、竭力做好德育模式创新。

做好体验式德育模式、生活德育模式、主体德育模式、细节德育模式等创建工作，深入开展体验式德育的实践与探索，积极推介、展示相关学校的阶段性成果，同时还将面向各班征集“____区中小学体验式德育精彩案例”。

5、协力推进家校合作。

按照《____区中小学家长委员会建设标准》等相关要求，创造性地开展家校合作、班家合作工作。

进一步做好家委会，家长开放日、家长学学校、家访等工作。

6、着力做好“德心融合”。

落实“德心融合”理念，加强德育与心理健康教育融合的实践。

组织相关教师积极参加学校心理咨询员、学校心理健康教师培训班。

三、主要工作措施（一）构建校本德育体系，推进德育课程化为了发挥课程建设在学校德育中的功能，我校结合自身实际和发展需要，围绕琢玉文化，确立了以“文明礼仪”为具体内容的德育校本课程化发展思路，通过顶层设计，积极构建校本德育课程体系。

2024年小学生德育工作计划模版(5篇)

2024年小学生德育工作计划模版本学期的学校德育工作，德育处在多次外出学习后，总结提炼了适合我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性。

同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作得以再提高，具体工作计划如下：一、德育课程的设置与整合。

育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满意教育”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系。

包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程(心理健康、生命教育、法制教育、公民教育)。

本学期将这些课程整合为德育主题活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。

二、营造全员德育氛围。

学校德育首先应从教师开始抓德育。

1、开学所有教师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准”》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造良好的教师形象，当然也具体到尊重学生，不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内容。

承诺书的签订对广大教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用。

2、实行德育导师制。

德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动，做法是代课教师与班内个别问题学生结成对子，导师采用面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文关怀，定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业，为问题学生的转变提供机会，师生之间建立了积极平等的互动，在尊重学生个性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚。

3、学期末开展“我最喜爱的教师”评选活动。

2024年小学德育工作计划（五篇）

2024年小学德育工作计划一、指导思想基于我校实际情况，紧密围绕新区教育局德育工作计划的总体部署，深入贯彻我校办学理念的精髓。

以实施我校____-____第二学期工作计划为着力点，致力于全面提升教师的师德水准、班主任的专业素养及家校共育能力。

以此为突破口，进一步强化德育工作队伍的建设，深化未成年人思想道德建设及综合实践能力的培养，推动我校德育教育工作实现健康、协调、可持续的发展。

二、基本思路明确“一条主线，两个重点”的工作框架：即牢牢把握未成年人思想道德建设与养成教育这一核心主线；同时，将加强班级管理与深化养成教育作为两大工作重点。

坚持开展丰富多彩的社会实践活动，强化学校、家庭、社会三方面的协同教育，全面提升德育工作的质量，努力培养学生的良好行为习惯。

三、总体目标1. 德育队伍建设：着力打造一支执行力强、勇于创新、具备高效德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍。

2. 常规德育工作：以“最美教室”创建活动为契机，扎实推进常规德育工作的深入开展。

3. 养成教育推进：持续推动养成教育，培养学生的良好行为习惯和道德品质。

4. 思想道德建设：加强“立德树人”工作，通过主题班队会等形式，强化法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生的全面发展。

5. 外部任务落实：认真完成新区德育办、关工委、少年宫分配的各项任务，积极开展社会综合实践教育活动。

6. 三方教育协同：充分发挥学校、社区、家庭三方面的协同教育作用，定期召开家长会，加强家校沟通与合作。

7. 学科整合优化：促进班会、思想品德课、心理健康教育等学科的有机融合，提升德育工作的整体效果。

8. 档案管理与督导评估：细致做好档案整理工作，积极准备督导评估迎检工作，确保不出现扣分情况。

2024年小学德育工作计划（二）作为班主任，我肩负着学生的学习指导和思想引导的双重责任。

本学期，我将以新课程教育理念为指导，以素质教育为目标，致力于培养学生的学识与品格，实现教书育人的宗旨。

2024-2025小学德育工作计划范文（6篇）

2024-2025小学德育工作计划范文一、指导思想以____引领学校德育工作，以《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，根据区教育局德育工作要求，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

突出对学生的文明礼仪养成教育，引导和帮助学生健康成长。

加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。

二、工作目标（一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

三、工作要点1、加强德育队伍建设。

结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用，利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

5、实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

6、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

小学德育工作计划模板（三篇）

小学德育工作计划模板一、工作目标根据小学德育工作要求，通过开展一系列德育活动和项目，全面培养学生的品德道德素养和行为习惯，促进学生全面发展。

二、具体内容1. 开展品德教育活动1.1 开展班级品德讲堂活动，每周安排一次班级品德讲座，通过讲座和讨论，引导学生树立正确的品德观念和行为准则。

1.2 组织学生参与学校、社区和社会公益活动，如参与义工活动、环保活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

1.3 组织学生参加德育主题班会，引导学生讨论道德问题，培养学生的判断力和思辨能力。

1.4 举办德育活动周，安排一周时间开展系列德育活动，如德育知识竞赛、德育展览等，激发学生的学习兴趣和参与热情。

2. 培养学生良好的行为习惯2.1 开展行为规范教育，制定学生行为规范，并通过班委会和家长会等形式宣传和执行，引导学生养成良好的行为习惯。

2.2 开展礼仪教育活动，教授学生基本礼仪知识和技巧，培养学生的优雅形象和良好的社交能力。

2.3 组织学生参与体育运动和课外活动，培养学生的团队合作精神和纪律意识。

2.4 设立行为奖励机制，对表现良好的学生进行表扬和奖励，激励学生树立正确的行为榜样。

3. 加强师生沟通与合作3.1 组织家校合作会议，与家长沟通学生德育工作的进展情况，征求家长的建议和意见，并落实家长的教育责任。

3.2 配备班主任和德育导员，加强班主任和学生之间的沟通，及时掌握学生在校表现，制定个性化的德育方案。

3.3 组织学生参加学校德育督导考核，评估学生德育水平，并及时反馈给学生和家长，促进学生全面发展。

4. 建设德育文化氛围4.1 设置德育展示墙，展示学生的德育成果、德育活动和榜样事迹，激发学生的学习兴趣和积极性。

4.2 建设德育活动室，提供良好的学习环境和资源，开展各类德育活动和课程。

4.3 设置德育周边环境，如设置道德箴言、德育树等，营造浓厚的德育氛围。

三、任务分工1. 校长负责制定整体的德育工作计划和目标，并组织相关人员进行评估和总结。

2024年小学学校德育工作计划标准版（6篇）

小学学校德育工作计划标准版一、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。

因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。

2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。

通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。

4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。

5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。

6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。

7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

二、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。

3、充分利用课堂____分钟向学生进行教育。

总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力。

小学学校德育工作计划标准版（二）一、指导思想以学校工作计划为指导，认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

小学德育工作计划范本(6篇)

小学德育工作计划范本指导思想：以相城区德育工作计划为指导，结合我校实际，重视学生思想道德建设，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育，积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系，努力推进深入实施素质教育工作。

工作重点：一、关注少先队活动学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是最受学生喜爱的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地。

希望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并创造条件让学生在活动中得到更好的锻炼和发展。

二、加强班集体建设良好的班集体，有凝聚力，有集体荣誉感，积极向上，对学生个体发展具有积极的意义。

本学期，我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标。

尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴。

德育处、少先队及时将检查情况公示，要求各班每天到检查公示处看一看，了解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等途径，对班级学生进行有针对性的教育。

三、重视班主任（辅导员）培养要开展好少先队活动，加强班集体的建设，辅导员、班主任业务能力的培养，是十分重要的。

我们一方面，组织好教师参加上级安排的各级各类培训，另一方面，将充分发掘校内资源做好校内业务学习。

依托每月的班主任工作例会，有计划地安排优秀教师交流教育经验，观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级管理专业书籍。

同时，以我校区级德育课题研究的开展作为推动班主任、辅导员队伍业务能力的提升重要途径。

为方便班主任之间的沟通，我们建立了班主任群，这一平台也可以成为教师间传递优秀教育经验的途径。

同时，要求中青年班主任积极撰写班级管理心得。

总之，努力以《中小学班主任基本功百分考核要求》（试行）为导向，练实班主任内功，开展各个主题的班主任基本功竞赛与德育优秀案例的评比活动，以活动促进班主任专业化发展。

四、完善三结合网络学生的思想道德教育，离不开家庭与社会的支持。

2024年小学的德育工作计划模板（6篇）

小学的德育工作计划模板根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，积极创建和谐校园，引导学生健康快乐成长;做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设;特制订____年学期德育工作计划，具体如下：一、指导思想以____和____，社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深入学习实践____，以全面____教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。

三、工作内容1.积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。

首先各年级老师积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。

2024年小学德育工作计划书范文(三篇)

2024年小学德育工作计划书范文一、总体目标根据《中小学生德育工作方案》的要求，结合我校实际情况，制定2024年小学德育工作计划，旨在全面提高学生德育素养，培养良好的道德品质和行为习惯，促进学生全面发展。

具体目标如下：1.提升学生的道德素养，使其具备正确的价值观、道德观和社会责任感；2.培养学生良好的行为习惯和生活习惯，增强学生自律意识；3.加强家校合作，共同促进学生德育教育；4.建设和谐、文明的校园文化氛围，营造优良的育人环境。

二、重点工作1.开展道德品质教育通过课堂教学、主题班会、德育专题讲座等多种形式，加强对学生的道德品质教育。

重点关注学生的诚实守信、友爱互助、勤俭节约等方面的品质培养。

2.制定行为规范和管理制度根据学生年龄特点和行为习惯，制定行为规范和管理制度，明确对学生行为的要求和标准。

并通过宣传教育、示范引领等方式，帮助学生树立正确的行为观念，形成良好的行为习惯。

3.加强师生互动交流组织开展师生互动交流活动，如班级座谈会、师生对话、文化沙龙等，促进师生之间的沟通和交流。

同时，鼓励教师与学生进行个别谈心，了解学生的家庭背景和成长环境，帮助他们解决心理问题。

4.加强家校合作通过家长会、亲子活动等形式，加强与家长的沟通和联系。

向家长普及德育教育的重要性，共同合作，共同促进学生成长。

三、具体措施1.开展德育主题教育活动设置每月一次的德育主题教育周，通过课堂教学和班级活动等形式，深入开展以“诚实守信”、“友爱互助”等为主题的德育教育活动。

通过故事讲解、角色扮演、小组讨论等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。

2.加强行为规范和管理制定学生行为规范和管理制度，明确各项规定和要求。

加强学生的班级管理，通过班委会和班级活动，引导学生遵守纪律，养成良好的习惯。

对于不遵守规定的行为，及时采取相应的纠正措施。

3.组织师生互动交流活动定期组织师生互动交流活动，包括班级座谈会、师生对话、文化沙龙等。

倾听学生的心声，解决学生的问题。

有关小学德育工作规划的书五篇

有关小学德育工作规划的书五篇在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。

范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

有关小学德育工作规划的书一一、工作目标依据学校德育的精神，本学期四班级班主任工作将以"创生态文明班级'和"先进班集体'为动力，以开展各种活动为契机。

以注重学生的品行培育，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕"育人为本、德育为先'的工作重心，为学生的学习和生活制造一个良好的班级氛围。

提高学生良好道德素质。

与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长制造健康宽松的环境。

二、班级现状经过一个学期的学习，洋房四班级的同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，手机版学习成绩有所进步。

但仍存在许多的不足：气氛略显活跃，成绩还有较大空间。

为把本班建成优秀班集体，本学期将注重培育学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等能力。

三、教育目标班级培育目标：以正确的态度对待学习，对待生活。

老师形象目标：求真求实充满爱心。

四、教育方法及措施重点工作措施及要求：(一)夯实常规管理基础，从小事做起1、重点加强学生日常行为规范的学习和实施，依据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字，班干监督个人落实情况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。

2、利用主题班会，对学生进行德育教育。

每周一节班会课，利用这节课向学生进行人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教育，做好班会内容记录。

3、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培育工作。

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满朝气的班级氛围。

号召全体同学参加到班级环境的布置中来，每人为班级的建设贡献一份力量。

5、抓好"跑操、眼保健操、课间操'的活动。

课间操要做到快、静、齐。

小学德育教学工作计划标准范本（3篇）

小学德育教学工作计划标准范本一、指导思想：以小学生德育教育纲要重要思想为指导，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，不断提高学生的道德素养，培养四有新人，特定如下的德育科研计划。

二、主要工作：1、进一步加强校园、班级文化建设，营造良好的育人环境。

2、继续重视养成教育，进一步学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》《小学生礼仪常规》，培养学生良好的行为习惯。

3、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

4、结合九、十、十一、____月份班队会活动主题对学生进行德育教育。

三、具体措施：(一)完善自己的德育意识，促使学生的德育素质整体提高。

1、加强班集体建设。

加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

常与任课教师交流沟通。

2、培养一支德才兼备的小干部队伍，树立榜样，用榜样的力量带动全班。

(三)优化育人环境，营造良好的道德氛围。

加强校园与班级环境建设，做到净化、美化。

要认识到学校是育人场所，文明场所。

加强环境建设，做到让每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。

办好班刊、板报，使其成为班级里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

(四)密切家校间的联系，创造良好的社会环境。

(五)重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

1、关于行为规范。

根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。

重点加强文明行为习惯的养成教育，使学生继续保持杨树林中心小学特色的常规要求。

2、关于活动建设。

以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。

德育活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

四、重点工作____月：1、新生入学。

2024小学德育工作计划模板(五篇)

2024小学德育工作计划模板一、总体目标：以培养学生全面发展为目标，促进学生品德素养的提升，塑造积极健康向上的人格，培养良好的学习和生活习惯。

二、思想引领及德育理念：1. 强调德育与学科教育的有机结合，注重知行合一。

2. 强调全员参与，形成全校师生共同育人的氛围。

3. 强调以身作则，以老师的道德品质做学生的榜样。

4. 强调个性化发展，注重培养学生的主动性、创新能力和社会责任感。

三、重点任务及目标：1. 弘扬社会主义核心价值观目标：营造积极向上、团结友爱、诚实守信、勇于创新的校园文化氛围。

计划：- 安排学校开展社会主义核心价值观教育活动，包括讲座、班会、主题活动等，普及社会主义核心价值观的内涵和重要性。

- 组织学生参与社会实践活动，加强他们对社会主义核心价值观的实际理解与应用。

- 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的社会责任感。

2. 提升学生的公民意识和法治观念目标：培养学生遵纪守法、守规矩、尊重法律、维护社会正义的良好意识。

计划：- 加强在校法治教育，组织学生参观法庭、开展模拟法庭活动，让他们亲身体验法律的力量。

- 教育学生守纪律、守规矩，制定明确的校规校纪，并加强对学生的守则培训。

- 引导学生关注社会公益活动，组织开展环保、扶贫等公益实践，提升他们的社会责任感和公民意识。

3. 培养学生的自律与自立能力目标：引导学生自觉遵守学校规定，树立正确的价值观和人生观，提升他们的自我管理和问题解决能力。

计划：- 加强班级管理，组织学生参与班级事务的决策和管理，培养他们的自我组织能力。

- 开展自我管理教育，引导学生制定学习和生活计划，培养学生自律的习惯。

- 引导学生树立正确的消费观念和节约意识，培养他们的理财和生活管理能力。

四、具体措施及实施步骤：1. 教师队伍建设- 组织德育教师培训，提升教师的德育教育理论素养和实践能力。

- 鼓励教师参与德育课程建设和研究，推动课堂教学与德育教育的有机融合。

小学德育教学工作计划优秀5篇

小学德育教学工作计划优秀5篇小学老师德育工作计划篇一一、指导思想本学期，我校的德育工作将以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

二、工作目标1、加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。

2、开展国防教育，强化爱国爱校思想。

3、探索科技教育，树立从小爱科学的意识。

4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。

三、主要工作措施（一）加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。

定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。

（二）抓好养成教育，培养良好行为习惯围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。

通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1、继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。

加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。

每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。

2、培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。

把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。