第1章 第1节细胞生活的环境
高中生物人教版选择性必修一 第1章 第1节 细胞生活的环境
第1节细胞生活的环境一、体内细胞生活在细胞外液中1．体液(1)概念：人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。
(2)组成及比例(3)写出下列细胞直接生活的环境2.内环境(1)概念：由细胞外液构成的液体环境。
(2)作用：机体内细胞生活的直接环境。
(1)毛细血管壁细胞生活的液体环境是组织液和血液()(2)细胞质基质、核液属于体液()(3)内环境即细胞内的环境()答案(1)×(2)√(3)×关键点拨(1)血浆≠血液，血液包括血浆和血细胞。
(2)内环境的“内”和“外”是相对的，从细胞的角度看就是细胞外液；从人体的角度看，相对于人体的外界环境而言，就是内环境。
(3)内环境是针对多细胞动物的一个概念，单细胞动物(或原生动物)以及植物没有所谓的内环境。
1．汗液、尿液、消化液、泪液、唾液属于细胞外液吗？提示人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺、尿道等与外界环境相通，属于外界环境，故其中的液体如消化液、泪液、尿液、汗液、唾液不是细胞外液。
2．根据体液各成分之间的关系分析并回答：(1)辨析甲～丁各代表的成分：甲：细胞内液；乙：组织液；丙：血浆；丁：淋巴液。
(2)细胞产生的废物和CO2先后经过乙和丙(填“乙”“丙”或“丁”)，最终被排出体外，因此，就CO2浓度来说，甲、乙、丙中CO2浓度由高到低的顺序为甲＞乙＞丙。
(3)O2先后经过丙和乙(填“乙”“丙”或“丁”)，最终进入细胞，因此，就O2浓度来说，甲、乙、丙中O2浓度由高到低的顺序为丙＞乙＞甲。
归纳总结快速判断四种体液名称如图表示四种体液间的关系，先找到有单向箭头的丁，可判断丁为淋巴液；淋巴液来自组织液并流回血浆，所以可判断乙为组织液，丙为血浆，最后判断甲为细胞内液。
二、细胞外液的成分及内环境的理化性质1．细胞外液的成分及本质(1)血浆的主要成分(2)组织液、淋巴液、血浆成分的异同点：成分和含量相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。
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三、细胞外液的渗透压和酸碱度（P5 ）
阅读理解
1、细胞外液的理化特性包含几个主要方面？ 2、渗透压的概念以及与浓度的关系。 3、细胞外液的酸碱度和温度与细胞的生命
活动有什么关系？举例说明。
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2、血浆、组织液、淋巴之间的关系：
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消化道
经淋巴循环注入左右锁骨下静脉
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毛细血管动脉端
细胞内液 如：细胞质基质、线粒体基质、核液等
（存在于细胞内）
体 （2/3）
液
血浆
细胞外液
（存在于细胞外）
（1/3）
组织液 淋巴
血液的组成(血液＝血浆＋血细胞)
血细胞生活的环境是血浆
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讨论:各类细胞生存的具体环境?
细胞名称 血细胞 绝大多数组织细胞 淋巴细胞 毛细胞血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞 小肠绒毛上皮细胞
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1、生理盐水的浓度是多少？为什么医院给 病人输液时必须使用生理盐水？ 哺乳动物生理盐水的浓度是0.9%的NaCl溶液。 这种溶液提供的渗透压与血浆等细胞外液相同， 所以是血浆的等渗溶液。
高中生物必修三第一章 第1节 细胞生活的环境
[学习目标] 1.描述内环境的组成和理化性质;2.说明内环境是细胞与外 界环境进行物质交换的媒介;3.尝试构建人体细胞与外界环境的物质交 换模型。
知识点一 体内细胞生活在细胞外液中
教材导读
阅读教材第2～3页,完成下列填空: 1.人的体液(体内以水为基础的液体)包括细胞内液和细胞外液
血浆
组织液
细胞外液
淋巴
细胞内液
Байду номын сангаас
[思考与讨论] 你觉得膀胱中的尿液和人体各种外分泌腺(如汗腺、泪腺、
消化腺)分泌的液体(如汗液、唾液等各种消化液)是否属于体液?为什么?
提示:不属于。体液是指身体内部的液体。因为汗液等人体外分泌液,一
方面不为与之直接接触的细胞提供所需营养物质;另一方面,都可不再经
过身体的细胞屏障排到体外环境中,因而,通常不将它们作为体液看待。
要点2 血浆、组织液和淋巴之间的关系
请结合下图,完成问题:
(1)当血浆流经毛细血管时,水和一切能够透过 毛细血管壁 的物质可 以在毛细血管动脉端渗出,进入组织细胞间隙而成为 组织液 ,绝大多 数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入 血浆 中。 (2)少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管,形成 淋巴 , 淋巴 经淋巴 循环由左右锁骨下静脉汇入 血浆 中。若某人的淋巴循环受阻,则可能 会导致 组织水肿 。
要的差别在于 血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含 .
量很少
。
[思考与讨论] 任选其中一种成分,分析它的来源和去路,并说明这与人 体的哪些系统有关。 提示:如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消 化系统消化后,分解为葡萄糖,经小肠绒毛吸收后进入血液,通过血液循 环运输到全身各处。进入组织细胞后,葡萄糖主要用于氧化分解放能, 最终生成二氧化碳和水。二氧化碳通过血液循环被运输到肺,通过呼吸 系统排出体外,而多余的水主要在肾脏形成尿液排出体外。
【高中生物】必修三第一章第1节《细胞生活的环境》教案
第一章第1节细胞生活的环境一、教材分析《细胞生活的环境》是人教版高中生物必修三《稳态与环境》第1章第1节的教学内容，包括体细胞生活在细胞外液中、细胞外液的成分、细胞外液的渗透压和酸碱度、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介等内容。
这些内容，是课程标准所规定的“说明稳态的生理意义”的基础。
二、教学目标1.知识目标：（1）描述内环境的组成和理化性质。
（2）说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
2.能力目标：尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。
3.情感、态度和价值观目标关注维持内环境稳态与健康的关系。
三、教学重点和难点1.教学重点（1）内环境的组成和理化性质。
（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
2.教学难点（1）内环境的理化性质。
（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
四、学情分析我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和实验水平有差距。
学生对内环境稳态的理解不到位，需要教师深入分析。
五、教学方法：1.学案导学：见后面的学案。
2.新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1．学生的学习准备：预习本节内容，初步把握内环境稳态的概念。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
3．教学环境的设计和布置：四人一组，教室内教学。
七、课时安排 1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。
（二）情景导入、展示目标〖章引入〗让学生阅读章引言并体会内环境的重要性。
〔节引入〕以“问题探讨”引入，学生思考并回答。
〔生答师提示〕1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2中是单细胞动物草履虫。
2.血细胞生活在血浆中。
草履虫直接生活在外界水环境中。
两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中；与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定等。
人教版生物必修三第1章人体内环境与稳态第1节细胞生活的环境
四、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介
内环境
营养物质
外 界 环 境
消化系统 O2呼吸系统
血液循环
循 环
血浆
系
组 织
中
CO2
统
的
淋巴 液
体 内 细 胞
物 质 泌尿、系统皮肤
淋巴循环
水、无机盐、尿 素
课堂小结
组成成分
渗透压 酸碱度 温度
外环境
化学分析
理化特性
细胞外液
O2 、营养物 质
也就是
内环境
CO2 等代谢废物 包括
若是，则不属于。
三看是否属于外界环境液体成分（如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液
等）若是，则不属于。
三、细胞外液的理化性质 1、渗透压
概念
是指溶液中溶质微粒对水的吸引力
大小
取决于单位体积内的微粒数目。
溶质微 粒越多
溶液 浓度高
对水的吸 引力越大
渗透压 越高
影响因素 • N主a要+在与维离持子细和胞蛋外白液质渗的透含压量上有起关决。定性作用 • K细+胞在外维液持渗细透胞压内9液0渗%以透上压来上源起于决N定a性+和作C用l-
O2 营养物质
细胞
CO2等代谢废物
淋巴
组织液
血浆
练习
1、血浆中的水来自 A 组织液 C 淋巴、组织液
（） D
B 血浆、消化道 D 消化道、组织液、淋巴
2、下列有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是（C）
A 人体内的细胞外液构成人体的内环境 B 人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴 C 人体内的所有液体统称细胞外液 D 人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质
高中生物人教必修3教学案：第1章 第1节 细胞生活的环境 Word含答案
第1节细胞生活的环境1.体液分为细胞内液和细胞外液，细胞外液包括血浆、组织液和淋巴等，由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
2．体液各部分之间的物质交换关系为：3．血浆与组织液、淋巴的主要差别在于血浆中含有较多的蛋白质。
4．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，其中细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－。
5．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
一、体内细胞生活在细胞外液中1．体液(1)含义：人体内含有的大量以水为基础的液体。
(2)组成[据图填空]：图中①～⑥为人体内的液体，它们依次代表：①血浆，②组织液，③淋巴，④细胞外液，⑤细胞内液，⑥体液。
2．内环境(1)概念：由细胞外液构成的液体环境。
(2)组成及关系：血浆组织液―→淋巴(3)不同体细胞所处的具体内环境[连线]：二、细胞外液的成分1．血浆的成分[填图]2．组织液、淋巴与血浆的成分完全相同吗？提示：不完全相同，血浆中蛋白质含量相对较高。
三、细胞外液的理化性质[填表]四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介据图分析：(1)体内细胞只有通过F内环境才能与外界环境进行物质交换。
(2)据图填出参与内环境与外界环境进行物质交换所需要的系统或器官。
A．消化系统，B.呼吸系统，C.泌尿系统，D.皮肤，E.循环系统。
1．判断下列说法的正误(1)体液即为人体的内环境(×)(2)内环境的成分中含有CO2、血红蛋白、尿素等(×)(3)淋巴的成分与血浆完全相同(×)(4)血浆中蛋白质含量对血浆渗透压没有影响(×)(5)溶液的质量分数越大，渗透压越高(×)(6)人体内的细胞可通过内环境与外界进行物质交换(√)2．下列物质中，属于人体内环境组成成分的是( )A．葡萄糖B．血红蛋白C．唾液淀粉酶D．呼吸酶解析：选 A 分布于细胞内的物质(血红蛋白、呼吸酶)和分布于消化道内的物质(唾液淀粉酶)不属于内环境的组成成分。
1.1细胞生活的环境
二、细胞外液的成分和理化性质 (教材P4～5) 1.细胞外液的成分: (1)血浆的成分:
(2)组织液、淋巴、血浆成分的异同。 ①相同点:_成__分__和__含__量__相近。 ②不同点:血浆中含有较多的_蛋__白__质__。 (3)细胞外液的本质:是一种_盐__溶__液__,类似于海水。这
在一定程度上反映了生命起源于海洋。
1.人体细胞通过内环境间接与外界环境进行物质交换, 该过程需要多个系统的参与, 请在图中①②③处空白 部分填空。
2.获取营养、排出废物依次需要哪些系统的参与?请用
箭头和文字描述其过程。 (1)获取营养:营养物质 _消__化__系__统__Leabharlann _循__环__系__统__
_内__环__境__
细胞。
(2)排出废物:细胞 _内__环__境__ _循__环__系__统__ _泌__ _尿__系__统__、__肺__和__皮__肤__→体外。
透压的大小与无机盐、蛋白质的含量有关,C正确;渗 透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要 方面,D正确。
2.(2019·平顶山高二检测)由于轻微创伤使小腿某处 皮下呈暗红色并且局部水肿,对这一现象的合理解释 是( ) A.毛细血管破裂,部分血液外流,使局部组织液渗透压 升高,组织液增多 B.毛细血管破裂,使淋巴液外渗,使局部组织液回渗到 血管
第1章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境
一、体内细胞生活在细胞外液中(教材P2～3) 1.体液: (1)概念:人体内含有的大量以_水__为基础的液体。
(2)体液组成及相互关系:
2.内环境: (1)概念:由_细__胞__外__液__构成的液体环境。 (2)组成:主要包括_血__浆__、__组__织__液__、__淋__巴__等。 (3)作用:机体内细胞生活的_直__接__环__境__。
细胞生活的环境
动脉：从心脏运送血液到全身器官的血管。
静脉：把全身的血液运回心脏的血管。
淋巴管 淋
巴
淋巴结
系
统
淋巴器官
扁桃体 胸腺
脾
淋巴循环的意义： 1、调节血浆与组织液之间的 平衡。 2、可以将少量由毛细血管渗 出的蛋白质和由小肠绒毛吸 收的大部分脂肪成分运回血 液。 3、淋巴流经淋巴结，还具有 防御保护作用。（淋巴细胞、 吞噬细胞）
左右锁骨 下静脉
2.细胞外液的成分及特性：
血浆：是血液中的液体成分，90%以上是水,10%是蛋 白质（7%~9%）,糖类,无机盐类（1%）,代谢产 物等.
组织液,淋巴液：成分与血浆相近,但组织液和淋巴 液中蛋白质含量很少.
渗透压（770kPa、37℃时）
特性: 酸碱度（pH：7.35～7.45）
温度（37℃左右）
第一节：细胞生活的环境
１.体液：人体内含有大量以水为基础的液体． 细胞内液：存在细胞内，占２／３
细胞外液：存在细胞外，占１／３ 血浆（1/5）
包括 组织液（4/5） 淋巴液（少量）
红细胞 粒细胞
血细胞 白细胞 单核细胞
血
血小板 淋巴细胞
液
血浆：与血清的区别—含有纤维蛋白原
动脉血：在肺内经过气体交换以后，含氧较多， 含二氧化碳较少的血液。
3.血浆，组织液和淋巴的关系：
组织液
毛 细 淋 巴 管 壁
毛细血管壁 血液循环
淋巴液
血浆
淋 巴 循 环
全身的细胞外液是一个有 机整体－内环境．
二.内环境的作用:
高二生物人教版选修一第一章《细胞生活的环境》优秀课件
1.图1是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细 胞等； 图2是单细胞动物草履虫。 2.血细胞生活在血浆中。 草履虫直接生活在外界水环境中。 两者生活环境的相似之处是：都是液体环境； 不同之处是： 草履虫直接生活在外界环境中。血细胞生活在 体内的血浆中，并不直入内环境的是
A B C D
精子进入输卵管与卵受精 牛奶喝进胃中 注射胰岛素 血液中的氧进入组织细胞中
C
关于组织水肿
人体发生花粉过敏反应时，由于毛细血管壁
的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成( ) A血浆量增加；B组织液减少；C组织液增加； D淋巴减少；
1.4内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
细胞作为一个开放系统，可以直接与内环 境进行物质交换：不断获取进行生命活动 所需要的物质，同时又不断排出代谢产生 的废物，从而维持细胞正常的生命活动。
1.4内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
内环境为机体细胞提供营养物质并接受来自细 胞的代谢产物。
2.渗透压的大小：取决于溶液中溶质微粒的数 目:溶质微粒越多,即溶液浓度越高,对水的吸引 力越大,溶液渗透压越高;反之, 溶液渗透压越 低; 3.影响渗透压大小的因素:主要与无机盐,蛋白 质的含量有关.
(2)酸碱度 （ 7.35－7.45 ）
血液酸碱度的调节，在缓冲物质的调节 下始终维持在7.35－7.45之间; 血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用 的物质——缓冲物质，每一对缓冲物质都 是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的， 如H2CO3/NaHCO3 ,NaH2PO4/Na2HPO4
内环境为机体细胞提供必要的理化条件，使细胞 的各种酶促反应和生理功能能够正常进行。 （内环境）是细胞与外界环境进行物质交换的媒 介。
1.1 细胞生活的环境(共34张PPT)
阅读课本第5页右下角图1-3，结合初中学过的人体消化、呼吸、循环、排泄等知识，与同学一起讨论第6页思考讨论的内容“内环境如何完成与外界环境的物质交换”，回答下面的问题。
四、细胞通过内环境与外界进行物质交换
（阅读课本第2页图1-1，思考问题）
细胞质基质
细胞内液
细胞外液
一、体内细胞生活在细胞外液中
2、体液的组成
组织液
体液
存在于细胞内，约占2/3。
细胞内液
淋巴液等
血浆
一、体内细胞生活在细胞外液中
2、体液的组成
体液的组成示意图
细胞外液的组成（阅读课本第3页上面三段内容思考下面问题）
①红细胞、组织细胞、淋巴细胞所处的细胞外液有哪些？
A
2．人体细胞与外界环境进行各种物质交换必须通过（ ）A．消化系统 B．呼吸系统C．循环系统 D．泌尿系统
C
3．血浆中的水来自（ ）A．组织液 B．血浆、消化道 C．淋巴液、组织液 D．消化道、组织液、淋巴液
1． Na+、葡萄糖、氨基酸和O2等分别是经过什么途径进入内环境的？
Na+直接来自食物，不需要经过消化吸收；葡萄糖、氨基酸通过消化系统的消化吸收进入内环境；O2通过呼吸系统进入内环境。
阅读课本第5页右下角图1-3，结合初中学过的人体消化、呼吸、循环、排泄等知识，与同学一起讨论第6页思考讨论的内容“内环境如何完成与外界环境的物质交换”，回答下面的问题。
无机物
有机物
水无机盐（钠、钾、钙、镁、血清铁、氯、碳酸氢盐）CO2
丙氨酸氨基转移酶、碱性磷酸酶、乳酸脱氢酶总蛋白、总胆红素、葡萄糖、甘油三酯、总胆固醇、尿素、肌酐、尿酸
高中生物新人教版选择性必修1第1章第1节细胞生活的环境课件(43张)
【情境迁移】 给身体健康的人静脉滴注100 mL生理盐水后,组织液含 量增加吗?细胞内液和细胞外液分别增加50 mL吗?为什么? 提示:给身体健康的人静脉滴注100 mL生理盐水后,生 理盐水会通过毛细血管壁进入组织液,即组织液含量增加;由 于生理盐水为人体内环境的等渗溶液,内环境渗透压相对不 变,细胞内液不会增加。
探究三 内环境的理化性质
1.一些人吃饺子时喜欢蘸醋,但其内环境中的pH并未 明显下降,你能解释其原因吗?
提示:人体内环境中存在HC、H2CO3等物质,可调节 pH,使其保持相对稳定。
2.肾小球肾炎患者的身体常出现组织水肿现象,试解释 其中的原因。
提示:肾小球肾炎患者体内血浆蛋白含量减少,血浆渗 透压下降,组织液渗透压相对升高,组织液增多,出现组织 水肿现象。
细胞外液中存在的物质
【例3】下列各组物质全部属于内环境成分的是( ) A.CO2、血红蛋白、H+ B.呼吸氧化酶、血浆蛋白、激素 C.纤维蛋白原、Ca2+、载体 D.葡萄糖、氨基酸、HP 解析:血红蛋白存在于红细胞内,呼吸氧化酶在线粒体内, 载体在细胞膜上,A、B、C三项都不符合题意。葡萄糖、氨 基酸、HP都属于内环境成分,D项符合题意。 答案:D
探究四 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换
(1)营养物质: 消化系统的消化、吸收→循环系统→内环境→组织细胞。 (2)空气中的O2、CO2: ①O2:呼吸系统→循环系统→内环境→组织细胞。 ②CO2:排出过程与O2的进入过程刚好相反。 (3)代谢废物:
生命系统的开放性 机体正常的生命活动仅依靠内环境和细胞是无 法维持的,还需要机体细胞通过内环境与外界环境实 现物质交换。这说明机体的生命活动离不开外界环境, 体现了生命系统的开放性。
人教版高中生物选择性必修教学设计第1册 第1章 第1节 细胞生活的环境
机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时参与内环境的形成和维持。
教学难点：
血浆、组织液和淋巴液的关系。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
3min
单细胞生物生活的环境
以“细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命活动的基本单位。在生命活动过程中，细胞不断与环境之间进行着物质和能量的交换。”为引导，以草履虫为例分析单细胞生物的生活环境。
在此基础上通过细胞参与各种器官的组成，最终得出“细胞和内环境之间也是相互影响、相互作用的。细胞不仅依赖于内环境,也参与了内环境的形成和维持。内环境让每一个细胞共享，也靠所有细胞共建。”
1min
小结
本节课重要概念小结
10min
内环境与外界环境的物质交换
任务3：内环境与外界环境的物质交换
学生通过分析问题1：Na+、葡萄糖、氨基酸和O2等分别是经过什么途径进入内环境的?和问题2：体内细胞产生的代谢废物（如尿素和二氧化碳），是通过哪些器官排到体外的？绘制内环境和外界环境进行物质交换的概念图。
归纳概括内环境通过消化、呼吸、泌尿和循环系统与外界环境建立物质交换路径，内环境也是外环境和细胞之间的中转和缓冲。
分析细胞结构与环境的关系，帮助学生认同单细胞生物需要生活在水环境中，并提出问题：“人体内的细胞生活在什么样的环境中？”。
2 min
人体内的液体环境
认识体液、细胞内液和细胞外液，观察血液高速离心后的结果，初步认识血浆。
15min
细胞外液——人体内细胞生活的环境
1.认识内环境
任务1：血细胞直接生活的环境都有哪些物质？
2. 通过绘制组织液、淋巴液和血浆之间的关系图，阐明三者之间紧密联系，内环境是一个整体；通过绘制简图表现内环境与外界环境进行物质交换的过程，阐明机体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换，同时参与内环境的形成和维持；模仿并运用绘制关系图的方法直观表现生物知识。
1.1细胞生活的环境
CO2和代谢废物 内
单 向
液
渗 毛细淋巴管壁
透
淋巴
特别关注：
①内环境与细胞外液是同一概念。内环 境是相对于外界环境提出，细胞外液是相对 于动物和人的细胞内液提出的。
②人的呼吸道、肺泡腔、消化道、尿道、 泪腺等有孔道与外界相通的结构中的液体应 视为外部环境。
所以尿液、泪液、汗液、消化液（包括 各种消化酶）等在体内暂存，不是细胞外液， 不属于体液。
输液用的生理盐水是质量分数为0.9%的 NaCl溶液，输液用的葡萄糖液的质量分数为5%。 此溶液渗透压与细胞外液的渗透压相同，所以 是血浆等细胞外液的等渗溶液。如果输液时使 用的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%，则 会造成组织细胞吸水或失水，无法保持正常的 形态 ，无法行使正常的功能。
关于渗透压的分类
第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
水环境
讨论
血浆
你能为草履虫、人的血细胞、肌肉 细胞、淋巴细胞分别建一个“家”吗？
血液的组成和功能
含有水、 血浆蛋白、 葡萄糖、 氨基酸、
无主机要盐 作等 用，血浆
是运输血 细胞和养 料及废物
血细胞
比红细胞大， 有核，数量 少， 吞噬 病菌
白细胞和血小板
问题探究：
1.人的红细胞在清水、0.9%NaCl溶液、 10%NaCl溶液中形态分别会发生怎样的变化？
2.剧烈运动后产生乳酸,会不会引起内环境PH发 生较大的变化?
3.发烧时为什么食而不知其味?
让细胞的“家”更舒适
三、细胞外液的理化性质
1、渗透压
概念: 指溶液中溶质微粒对水的吸引力。 大小： 取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质
类似于海水。这在一定程度上反映生命起源于海洋。
1.1 细胞生活的环境
1.1细胞生活的环境[目标导读] 1.能用概念图描述内环境的组成。
2.结合生活实例概述内环境的理化性质。
3.结合教材细胞与外界环境进行物质交换的图解，说明内环境所起的媒介作用。
[重难点击] 1.内环境各成分间的相互关系。
2.内环境在细胞和外界环境物质交换中的作用。
一、体内细胞生活在细胞外液中1．体液(1)概念：人体内含有的大量以________为基础的液体。
(2)组成及比例⎩⎪⎨⎪⎧：约占2/3：约占1/32．内环境(1)概念：由________________构成的液体环境。
(2)组成及关系(3)作用：是________________生活的直接环境。
问题探究1．人的消化道、呼吸道、肺泡腔属于内环境吗？2．汗液、泪液、唾液和尿液属于细胞外液吗？为什么？3．血红蛋白和血浆蛋白都是内环境中的成分吗？4．将下列细胞与其生活的内环境连接起来。
①组织细胞 a ．组织液、血浆 ②毛细血管管壁细胞 b ．组织液、淋巴 ③毛细淋巴管管壁细胞 c ．淋巴、血浆 ④血细胞d ．组织液 ⑤淋巴细胞和吞噬细胞e ．血浆【练一练】1．如图为正常人体内某组织局部结构示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是( )A ．图中①②④共同组成了细胞外液B ．体液①中含有血浆蛋白C ．图中②③构成了此组织细胞生存的内环境D ．图中①②④之间的关系可表示为2．右图为人体体液物质交换示意图，③为细胞内液。
下列有关叙述错误的是( ) A ．④为淋巴B ．血红蛋白存在于②中C ．①比②中含有较多的蛋白质D ．②→④过程受阻会导致组织水肿二、细胞外液的成分及理化性质1．细胞外液的成分及本质 (1)血浆的主要成分(2)组织液、淋巴、血浆成分的异同点：成分和含量相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的____________。
(3)本质：是一种____________，类似于海水。
2．细胞外液的渗透压、酸碱度和温度 (1)渗透压概念渗透压是溶液本身的一种特性，是指溶液中溶质微粒对水的吸引力与溶质微 粒的关系影响因素 (1)血浆渗透压的大小主要与________________________的含量有关(2)细胞外液渗透压的90%以上来源于________________，K＋在维持细胞内液的渗透压上起决定作用大小在37 ℃时，人的血浆渗透压约为770 kPa，相当于细胞内液的渗透压①影响细胞外液酸碱度变化的物质主要是细胞代谢产生的物质和食物中的物质。
高二生物(人教版)选择性必修一第1章 第1节 细胞生活的环境-课件
小结
• 血浆、组织液和淋巴液共同构成了高等动物细胞赖以生存的直接环境，也就是内环境。
• 在呼吸系统、消化系统、泌尿系统和循环系统的支持下，细胞通过内环境与外部环境进行物质 交换。
• 细胞和内环境之间是相互影响，相互作用的。细胞不仅依赖内环境，也参与了内环境的形成和 维持。
淋巴细胞等 物质交换
血浆
内 组织液 环
境
淋巴液
？
外界环境
任务3：内环境与外界环境的物质交换
问题1：Na+、葡萄糖、氨基酸和O2等分别是经过什么途径进入内环境的?
食物
消化 系统
空气 外环境
呼吸 系统
循环 系统
血浆
组织液 淋巴液
内环境
组织 细胞
任务3：内环境与外界环境的物质交换
问题2：体内细胞产生的代谢废物（如尿素和二氧化碳），是通过哪些器官排到体外的？
外界 环境
呼吸系统 泌尿系统
皮肤
外环境
循环 系统
血浆
组织液
内环境
组织 细胞
营养物质
体外
消化系统
体外
呼吸 O2 系统 CO2
营养物质
内环境
细胞
代谢废物
重吸收
泌尿系统
皮肤
代谢废物
代谢废物
体外
体外
六体外
各个系统
营养物质
内环境
细胞
代谢废物
组成
• 细胞和内环境之间是相互影响，相互作用的。 • 细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持。 • 它让每一个细胞共享，又靠所有细胞共建。
血浆的化学成分
• 细胞需要的营养物质
• 细胞代谢产生的废物
• 其它
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注意3：只存在于细胞内的物质（血红蛋白、载体、 呼吸酶）不属于内环境成分。
三、细胞外液的理化性质 资料分析讨论题 3.4 1.渗透压 (溶质的吸水力) ①渗透压与溶液浓度成正比。 ②血浆渗透压的大小主要由无机盐、蛋白质的含量有关。
3、长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起
组织水肿，其原因（ B ）
A 血浆渗入组织的速度降低 B 组织液回渗速率降低 C 淋巴生成速率降低 D 淋巴循环受阻
4、血浆中的水来自（ D ）
A 组织液
B血浆、消化道
C 淋巴、组织 D消化道、组织液、淋巴
5.下列各项中，在内环境中发生的过程是
①细胞呼吸 ②乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 ③细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成 ④消化道中物质的消化 ⑤神经递质与受体的结合 ⑥激素与靶细胞的结合 ⑦抗体与抗原的结合
呼吸
NaH2PO4 / Na 2 HPO 4
在内环境中发生的:②⑤⑥⑦ 30
6.下图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图， 据图分析：
（1）毛细血管壁细胞具体的内环境是 ②和③ 。（填标号）
（2）某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH值明显下
降？不会，原因是图中标号 内②存在着
物缓质冲。
（3）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指 图中的标号 ③。
（二）血浆、组织液、淋巴的关系
（活动二：构建模型）
淋巴
来源--组织液， 去向--血浆
血浆
动脉端
毛细血管壁
静脉端（大部分）
组织液
内环境：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
内环境=细胞外液（外：指细胞外。内：指机体内）
（二）血浆、组织液、淋巴的关系
组织细胞
组织液
毛细淋巴管
淋巴 血浆
组织处的 毛细血管
O2
CO2 统 淋巴
细胞 细内胞外环液境
重吸收
泌尿系统
皮肤
外界 2、环参境与物质交
换的器官：
肺、肾、
代谢废物
代谢废物
皮肤
体外
体外
四、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介
归纳：完成概念图
组成8成分
化学分析
2 外环境 O2、营养物质 CO2等代谢废物
渗透9 压 P1H0值
理化特性
细胞7外液
也就是
内环1 境
包括
O2、营养物质 CO2等代谢废物
温1度1 细3胞
淋4巴
组织5液
血6浆
〔作业〕课后习题一二题。 〔提示〕基础题：1．C。 2．B。 3．B。 4．毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织 液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组 织液。 拓展题 （1）肺泡壁、毛细血管壁 （2）食物的消化和营养物质的吸收 （3）肾小管的重吸收 （4）皮肤
四、细胞外液的渗透压和酸碱度
组织水肿的原因：
营养不良－－血浆蛋白不足 过敏反应－－血浆蛋白渗出 毛细淋巴管回流受阻－－组织液蛋白增加 细胞代谢旺盛－－组织液代谢产物多
急性肾炎－－尿蛋白
由肾脏排出 碳酸氢钠
碳酸钠
乳酸 肾脏排出体外
H2CO3 / NaHCO3 血浆
乳酸钠 H2CO3 CO2 + H2O
毛细血管壁细胞的细胞外液： 组织液、血浆 ； 毛细淋巴管壁细胞的细胞外液： 组织液、淋巴 ；
B端 A端(动脉上端)
氧气浓度（分压）、营养物质: A > B ; CO2 : 代谢废物 A < B ;
细胞名称
组织细胞
血细胞
毛细血管壁 细胞 毛细淋巴管壁 细胞
生活的环境 组织液 血浆
淋巴
内环境与外环境有 哪些差别？
1.体液包括那些？
一、体内细胞生活在细胞外液中
细胞内液 （存在于细胞内，占2/3）
(一)
体
血浆
液 细胞外液
注意：血浆≠血液!！
（存在于细胞外，占1/3） 组织液
淋巴
1.血浆 血浆是血细胞直接生活的环境
血 浆 血 细 胞
红细胞：最多，运输氧和二氧化碳 白细胞：较少，具有防御和保护作用 血小板：最少，体积小，形状不规则，
27
反馈练习
1.下列叙述不正确的是( )
A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 D
B．组织液渗入毛细血管就成为血浆 C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D．淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液
2.下列各项中，能看作是进入内环境的是
A 精子进入输卵管与卵受精
C
B 牛奶喝进胃中
C 注射胰岛素
D 血液中的氧进入组织细胞中
具有止血和加速凝血的作用
2.组织液
①定义：存在于组织细胞间隙的液体，又 叫组织间隙液
② 组织液是组织细胞的直接生活环境.
③手和脚上磨出的水泡中的液体即为组织 液，呈淡黄色。
3.淋巴(淋巴液)
淋巴就是淋巴细胞直接生活环境。
（二）血浆、组织液、淋巴的关系
（活动二：构建模型）
淋巴
血浆
组织液
一、体内细胞生活在细胞外液中 （二）组织液、血浆、淋巴之间的关系
二、细胞外液的成分
活动三：（3分钟） 血浆的化学成分（P4讨论题）
二、细胞外液的成分 资料分析讨论题1、2
营养物质 (水、无机盐、蛋白质、葡萄糖、脂质)
血 代谢废物 （尿素等）
浆气
体 （Ｏ２、ＣＯ２等）
调节物质 （胰岛素等）
注意1：血浆、组织液、淋巴的成分和含量相似，但又 不完全相同，主要的差别：血浆中的_蛋__白__质__含量很多， 而淋巴和组织液中蛋白质的含量较少。
2.酸碱度 （ 7.35－7.45 ）
血浆PH的稳定与HCO3- 、HPO42-有关
3.温度： ( 37 ℃左右 )
体外 1、参与物质交换的系统：
消化系统
消化系统、呼吸系统、 循环系统、泌尿系统
营养物质
血浆
四体、外内C环O2 境呼 系是吸 统细胞O与2 外循环系环境进行物组织质液交营换代养谢的物废质物媒介细 胞
第一章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境
问题探讨 血细胞
草履虫
血浆中
讨论
水环境中
1.图1、图2 各是什么细胞？
2.它们分别生活在什么样的环境中？两者的生活环
境有何异同？
红楼梦中有句话：“女人是水做的” 人体内有液体
体液（body fluid）
一、体内细胞生活在细胞外液中
活动一：阅读教材第2页 “体内细胞生活在细胞 外液中”，回答：