幼儿园 园长听课记录与反馈表
【幼儿园】园长听课记录表 空表+评析
D、线上游戏加上一些难度。
E、在集体活动时，教师只要观察引导二不是直接告诉孩子的答案。
F、总结经验、进行反思。
评价：
卿老师的课主要难点在于多边形的概念，重点放在操作上，准备的教具比较丰富。但孩子操作的过程时间太少。希望今后能够举一反三，积累经验。在教态方面也不错。但有时过于严肃。
园长听课记录表
时间：
听课内容：
执教者：
听课者：
教学过程：
（1）教具准备（10）
（2）教师教态（10）
（3）语言表达（10）
（4）师幼互动（20）
（5）课程完整性（20）
（6）教学效果（30）
课程建议：
评价：
总分：
时间：年月日星期一
听课内容：音乐课（两只小小鸭）
执教者：
听课者：
教学过程：
（7）教具准备（10）
总分：
80分（扣在教具以及孩子的互动方面）
时间：年月日星期一
听课内容：小班美术《我的颜色会跳舞》
执教者：
听课者：
教学过程：
（19）教具准备（10）
（20）教师教态（10）
（21）语言表达（10）
（22）师幼互动（20）
（23）课程完整性（20）
（24）教学效果（30）
课程建议：
A、首先要让孩子感知和理解什么是“线”，可以用眼观法和手感触摸法。
（8）教师教态（10）
（9）语言表达（10）
（10）师幼互动（20）
（11）课程完整性（20）
（12）教学效果（30）
课程建议：
A、提问时注意思路要清晰。比如：鸭子叫声好听吗？前言：孩子暂时还没弄清楚鸭子的叫声又怎么能够直接就知道鸭子的声音好不好听呢？
园长听课记录表
园长听课记录表
日期课程名
称
授课老
师
主要内容
评
价
2022/9/1语言启
蒙课
张老师
1. 教授字母认读；
2. 介绍常用词汇；
3. 练习
发音
优
秀
2022/9/8美术课王老师1. 讲解色彩搭配；2. 绘制简单风景画；3. 赏
析名画
良
好
2022/9/15数学启
蒙课
李老师
1. 数字认知和比较；
2. 1-5的加减法练习；
3. 数字拼图游戏
优
秀
2022/9/22科学探
究课
刘老师
1. 玩具的工作原理；
2. 制作简单的纸飞机；
3. 观察植物生长
一
般
2022/9/29音乐课陈老师1. 唱歌练习；2. 舞蹈动作学习；3. 音乐游戏良好
2022/10/6体育课张老师1. 基本运动技能训练；2. 体育游戏；3. 体能
测试
优
秀
2022/10/13品德教
育课
王老师
1. 讲解道德观念；
2. 课堂小游戏；
3. 小组讨
论
良
好
2022/10/20科学探
究课
李老师
1. 实验：水可以流动吗；
2. 观察天气现象；
3. 班级互动活动
优
秀
2022/10/27数学启
蒙课
刘老师
1. 数字认知和比较；
2. 1-10的加减法练习；
3. 数字游戏
良
好
2022/11/3语言启
蒙课
陈老师
1. 教授英语单词；
2. 中英文配对游戏；
3. 讲
解中外文化差异
一
般。
【44.听课评课】园长听课记录表 空表+评析(幼儿园督导评估规范化管理工作档案)
园长听课记录表励志小故事觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。
这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。
本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。
从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。
这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑和摧残。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。
你将不再会有精力去思考和投机。
穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。
这是赤裸裸的现实。
只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。
拥有足够多的资本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。
所以从这个角度讲，人的机遇是随着财富的增加而增加的。
这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常有限。
王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存生活的失败。
穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。
穷人，更应该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。
所以，越穷的人越应该保守和谨慎。
但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪怕失败也不过继续做穷人。
所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。
这种意识是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。
我认为应该避免：第一：我很穷。
失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。
这种观念是很可怕的。
穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨，雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
第二：我很年轻，所以我不怕失败。
因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。
这种观念也很可怕。
年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、不谨慎、不负责、一叶障目。
幼儿园必知必用资料：园长听课评课反馈表
园长听课评课反馈表幼儿园教职工师德考核情况统计表幼儿园班级幼儿情况统计表幼儿园语言教育活动评价表小班美术活动评价表校车日常接学生情况登记表基本情况登记学生随车情况登记跟车人（签名）：年月日说明：1、本表由跟车老师负责填写。
跟车老师在送学生出车前要清点好人数2、跟车老师要在随车过程中照顾好每一位学生，维持好车内纪律。
3、到站学生下车，随车老师务必先下车，确认路面安全后才能让学生下车.4、有家长接的学生，随车老师还要和家长做好交接手续，家长要签名确认。
幼儿园每月份幼儿伙食收支公布表01注：此表以实际收支向家长公布，望家长过目，如有不符，请拨打手机**********查询。
幼儿园伙食帐目公布表托儿所、幼儿园儿童发病情况每日登记表2、如儿童患有何种疾病可在表格该栏内打“√”，其他常见病写具体病名，每月计一次填入月报表报卫生院交区（县级市）妇幼保健院。
3、常见病指急性呼吸道感染、扁桃腺发炎、口腔炎、腹泻等急性病患。
幼儿园图书登记表幼儿园课题研究学习记录表弃的稻草制作了花篮、小动物等工艺品；教师带领幼儿利用休息散步时间精心收集了各种凋谢的花瓣、树叶创作了各种贴画作品；同时我们和幼儿共同收集各类自然物品，经过改造后变成了各类教学活动的操作材料，如利用贝壳帮助幼儿巩固排序、分类等知识。
用泥巴做成冰糖葫芦、月饼、小老鼠、小刺猬、小坦克等等或做摔泥巴的游戏；这些小小的手工作品不仅美化了教室环境，同时也提高了幼儿的审美能力和创造能力，使幼儿变得更加心灵手巧。
我们的每个教室里都有自然角，教师根据季节变化把各种植物摆放在教室一角或窗台上，供幼儿观察探索，如春天我们就在窗台上摆上白菜花、萝卜花，空中悬挂上，墙上贴上老师与孩子做的手工作品柳枝、迎春花、桃花等等，使孩子感受到春天的气息……我们还适时向幼儿提供一些农村自然材料，有各种粮食、有幼儿自己收集的小树叶，各种植物的种子，果实等，在幼儿丰富的想象教师的引领启发下一件件艺术品便做成了：一只小手套稍加捆绑描画，就呈现出一只活泼可爱的小兔子；一粒蚕豆加上两粒豌豆，再采一片杨树叶，便做成了一条金鱼；一串串染色的山菱角便可组成一帘五彩的门帘，配上叮叮当当的小铃铛做成一串悦耳的手铃、脚铃……自然材料对于农村幼儿园的孩子们来说是极为普通的，但只要善于加以利用，它就会发挥无穷的力量。
幼儿园园长听课评课记录
幼儿园园长听课评课记录
听课日期：XXXX年XX月XX日
课程名称：《认识春天》
授课老师：XXX
听课地点：幼儿园多功能教室
一、课程概述
本次课程《认识春天》是由XXX老师执教的，旨在引导幼儿认识春天的特点，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
课程通过丰富多彩的活动和游戏，使幼儿在轻松愉快的氛围中了解春天，感受春天的美丽。
二、教学过程
1. 导入环节：XXX老师以一首欢快的儿歌《春天在哪里》导入课程，激发幼儿的兴趣。
2. 知识讲解：老师通过图片、实物展示和讲解，向幼儿介绍了春天的特点，如花开、草绿、小动物苏醒等。
3. 互动游戏：组织了“找春天”的游戏，让幼儿在校园内寻找春天的踪迹，增强了幼儿的观察力。
4. 手工制作：幼儿在老师的指导下，制作了小风车，既锻炼了动手能力，又加深了对春天的认识。
5. 总结分享：最后，老师引导幼儿分享自己的观察和感受，锻炼了幼儿的语言表达能力。
三、评价与建议
1. 优点：XXX老师的教态亲切自然，语言生动有趣，能够吸引幼儿的注意力。
同时，课程设计富有创意，活动丰富多样，充分考虑了幼儿的身心发展特点。
2. 不足：在手工制作环节，部分幼儿在操作上遇到困难，可能需要老师更多的指导和关注。
此外，在总结分享环节，可以鼓励更多幼儿参与发言，提高他们的自信心。
四、总结
本次《认识春天》课程取得了较好的教学效果，幼儿在轻松愉快的氛围中增长了知识，锻炼了能力。
授课老师XXX表现优秀，但在教学细节上还有提
升空间。
建议老师在今后的教学中，更加关注幼儿的实际需求，提高教学效果。
园长进班观察指导记录表
园长进班观察指导记录表
问题情况：在XX班XX时XX课，教师开展了XX课。
本节课来看，学生们充分参与其中，做到了听课认真、专心致志、积极参与，课堂上学生积极发言、及时回答问题，课堂气氛活跃，学生专心致志。
指导建议：建议教师在课堂上更多运用多媒体，尤其是视频资源，使学生听课更加轻松愉悦，更利于学生的学习和理解；再次强调老师和学生之间的互动，促进学生学习，让学生变得更有自信。
二、学生管理
问题情况：本节课学生表现良好，书写规范，纪律守礼，互动活跃，在课堂上他们积极回答教师提出的问题，有助于把握课堂气氛，以及推动学生学习。
指导建议：建议教师在班级中定期组织研习小组活动，让学生学会礼貌和认真学习，在班级中学习如何尊重他人、关心他人和团结协作；同时，在学生间培养自控和独立思考的能力，为他们培养良好的学习习惯和优秀的品行。
三、学生关系
问题情况：班级学生彼此关系融洽，学生之间交流友好，学习成绩优异，具有较强的团队合作意识，表现出良好的学习精神和浓厚的学习兴趣。
指导建议：建议教师利用下课时间，鼓励学生多往外踏足，多观察实践，多与同学探讨学习与生活，多参加课外活动，增强与同伴的感情，培养学生的团队精神，增强学生的责任心和自尊心。
本次观察指导的目的是为了及时发现xx班的学习及教学中存在的问题，及时、准确指导教师解决问题。
希望xx班能够在指导的帮助下，实现教育目标，让每一位学生都能受到充分和有效的教育，不断提高自身的学习能力。
园长听课记录表
园长听课记录表时间：听课内容：执教者：听课者：教学过程：课程建议：（1）教具准备（10）（2）教师教态（10）（3）语言表达（10）（4）师幼互动（20）（5）课程完整性（20）（6）教学效果（30）评价：总分：时间：2011年10月17日星期一听课内容：小班美术《我的颜色会跳舞》执教者：曾雅洁听课者：教学过程：（7）教具准备（10）（8）教师教态（10）（9）语言表达（10）（10）师幼互动（20）（11）课程完整性（20）（12）教学效果（30）课程建议：A、首先要让孩子感知和理解什么是“线”，可以用眼观法和手感触摸法。
B、用一根线让孩子感知可以跳很多不同的舞，直的、弯的、波浪的、弧形的。
C、在美术课中主要重点放在动手操作上，别说教太多。
D、小班对于不适合上创意课，应该培养孩子在线条上理解与认识。
E、在课程设置前要明确目标。
评价：曾老师是一个性格很活跃的老师，同时也感染了孩子们。
在整节课中气氛非常活跃。
但在课程的设置上没有将重点、难点把我住。
因此显得这节课没有头绪。
希望在以后在课前的准备能够多一些。
总分：70分时间：2011年10月18日星期二听课内容：（半圆形）执教者：听课者：教学过程：（13）教具准备（10）（14）教师教态（10）（15）语言表达（10）（16）师幼互动（20）（17）课程完整性（20）（18）教学效果（30）课程建议：A、注意孩子的坐姿以及桌椅的合理摆放。
B、教具准备不够，如果能讲情景做成教具更好。
C、要让幼儿理解和感知半圆和圆形的概念。
D、在与孩子互动多一些，与老师之间的配合要默契。
E、重新将本节课在整理结合建议。
但愿能再上一遍。
评价：吴老师教学上的经验还是有的，教态亲切、自然，在语言语速方面也能做到阴阳顿挫。
在神态方面也很丰富。
希望在以后教学中在努力些多总结课堂中的经验。
总分：75分（扣在教具以及孩子的互动方面）园长听课记录表时间：2011年10月17日星期一听课内容：音乐课（两只小小鸭）执教者：听课者：教学过程：（19）教具准备（10）（20）教师教态（10）（21）语言表达（10）（22）师幼互动（20）（23）课程完整性（20）（24）教学效果（30）课程建议：A、提问时注意思路要清晰。
培训心得和评课反馈表（范本）
培训心得和评课反馈表培训心得和评课反馈表幼儿园园长听课评课反馈表时间 201X年3月6日单位实验幼儿园执教者曾小红王毓芬活动内容《送饼干》（小班计算）《两只小小鸭》（小班歌曲）听课教师林莲叶活动亮点两个教学活动的环节清楚，过渡自然，都能营造宽松、、平等、活泼、互动的学习气氛，培训心得和评课反馈表。
师幼互动也较和谐。
第一个活动《送饼干》：作为一名上岗不久的新教师表现出教态得体大方、口吻儿化活泼、音质较美。
第二个活动《两只小小鸭》：所选内容幽默诙谐有趣较能引发幼儿兴趣。
教态自然得体大方。
能借助身体器官手指配合进行表演增加了浓厚的趣味。
建议与指导两个活动教学环节的推进很急促似乎为完成而完成，未充分体现环节的有效性。
教育教学活动的根本是学生的“学习成效”，教师应在活动中多关注幼儿学的效果。
如果能融入自己的智慧制一些教具来辅助教学那将更好，比如计算活动：制作逼真一点的“火车票”设计形象点的“车厢”；音乐活动：制作有关内容的课件让幼儿能边观看边听到歌曲或许更能激发幼儿主动学习的兴趣，心得体会《培训心得和评课反馈表》。
园本教研专题讲座学习体会日期 201X年2月23日主讲人董亚莉、朱萍萍培训内容 1、学习：《东山县幼儿园园本教研实施方案》（试行）2、讲座：《幼儿园如何开展园本教研》3、传达： 201X年福建省农村幼儿园长、骨干教师培训的有关精神学习体会通过参加这次幼研室组织的《幼儿园如何开展园本教研》培训，对“园本教研”这个概念才真正有了正确、具体的了解。
也真正意识到园本教研的重要性。
幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。
要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升。
园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。
园长听课记录表
E、建议结合老师们的建议重新 在上一节。
评价：
姜老师在教学中虽说只有半年的时间，但在教学中却毫不孙色，尤其在教态 方面很好，孩子也很喜欢上她的课。希望以后学习、多总结、让自己在教具以及孩子的互动方面）
（40）师幼互动（20）
（41）课程完整性（20）
（42）教学效果（30）
课程建议：
A、建议在开始部分用猜谜语引出课题 比较好。
B、在中间部分孩子演示时要注意孩子 的安全，危险的演示可以改成讲解。
C、在观察图片部分能够改成多媒体， 这样老师操作和孩子的兴趣会更浓厚 些。
D、孩子的参与性很强，互动也不错， 但设置课程的同时要考虑孩子的安全。
时间：
20RR年10月17日星期一
听课内容：
音乐课（两只小小鸭）
执教者:
陈秋菊
听课者：
李向云
教学过程：
（19）教具准备（10）
（20）教师教态（10）
（21）语言表达（10）
（22）师幼互动（20）
（23）课程完整性（20）
（24）教学效果（30）
课程建议：
A、提问时注意思路要清晰。比 女口：鸭子叫声好听吗？前言： 孩子暂时还没弄清楚鸭子的 叫声又怎么能够直接就知道 鸭子的声音好不好听呢？
（36）教学效果（30）
课程建议：
A、建议在英语教学中要让孩子形成一 个习惯，习惯听英语、说英语。尽可用 全英文说教。
B、在英语授课的过程中要多一些游戏， 让孩子喜欢玩中学。
C、教具要准备充分一些。
评价：
陈老师在教态方面还不错，但缺之感情，语言再童趣 些，表情在丰富 些、 夸张一点的话那就更好了，希望能在以后的教学中多总结、多反思。让自己积累 更多的经验。
幼儿园必知必用资料：园长听课记录表 空表评析
园长听课记录表机关幼儿园班级一日常规检查表入托、入学儿童预防接种证查验登记表 01市（州）县（市、区）乡镇（街办）托儿所（幼儿园、小学）班单位负责人签字：登记查验人签字；登记验证时间：年月日复验人签字：复验时间：年月日注：1、查验儿童验收接种证和接种记录；有无预防接种证用“√”表示有、是，“×”表示无、否；接种记录应具体填写接种日期。
2、1.5-2周岁接种麻疹疫苗第2针、百白破疫苗第4针、乙脑疫苗第2针；3周岁接种流脑疫苗第3针；4周岁接种脊髓灰质炎疫苗第4针；6周岁接种白破疫苗、乙脑疫苗第3针、流脑疫苗第4针，未达到接种年龄记“○”。
3、需通知补证/补种栏填写1、2、3分别表示“需补证”、“需补种”、“需补证、补种”。
儿童入园、入校查验预防接种证统计表02学校、托幼机构（盖章）：统计日期：年月日负责人：填表人：联系电话：填表说明：每年3月30日、9月30日前由学校、托幼机构统计后一式三份；一份存档备查，一份报送所在社区卫生服务站，另一份报送到镇教办。
幼儿园教师备课检查表时间：评价人：幼儿园2015年春季学期财务收支明细表幼儿园保教工作周计划表幼儿园区域游戏活动评价表幼儿发展测评（大班健康）表一时间：班级：测评等级测评指标能安静的独立进餐，吃饭时不掉饭粒，保持桌面、地面的干净。
知道不同食物有不同营养，吃饭不挑食，餐后会自己收拾桌面残渣。
饭前便后用肥皂洗手，会自己正确的洗脸；饭前饭后不剧烈运动。
会整理床铺，坚持早、晚刷牙。
换牙时不用手摸，不用舌舔幼儿姓名☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√幼儿发展测评（大班健康）表二时间：班级：测评等级测评指标活动中会根据活动量和冷热情况即时增减衣服。
能适应天气的突然变化，不生病。