《蓝色多瑙河》PPT
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人教小学音乐五上5《蓝色多瑙河圆舞曲》PPT文档18页
人教小学音乐五上5《蓝色多瑙河圆舞
曲》
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
曲》
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《蓝色多瑙河》说课稿ppt
五、教学方法的分析
1、视听结合（利用多媒体课件制作的视频、图 片、音乐、文字，可以更好的吸引学生的好 奇心，从而更好的理解音乐作品）； 2、提问法（这一方法可以更好的及中国学生的 注意力，加强学生对课堂的关注度）； 3、实践法（学生通过对主题旋律的哼唱，切实 体会圆舞曲的风格）。
六、教学过程
1、导入部分（大约用时5分钟）：播放《蓝色 多瑙河》视频音乐，通过视觉和听觉的直观 效果，吸引学生的注意力，提升学生对本节 课的兴趣。 初听，让学生体验这首音乐给人带来的整 体感受。
2、展开深入部分（大约用时30分钟）： 分段赏析 ①圆舞曲（一）：A 在欣赏时注意这首圆舞曲的旋律进行和节 奏特点；B这一主题是全曲的灵魂,鲜明地反映了奥地利人乐 观向上的精神，（在琴上弹奏主题旋律,学生跟唱。）。 ②圆舞曲(二):听该段音乐,说出该段音乐表现了怎样的情感? (主题跳跃、起伏，给人热情、爽朗，朝气蓬勃的感觉)。 ③ 圆舞曲(三):边欣赏边思考,主题采用了什么节奏,给人什么感 觉? (主题优美、典雅、端庄而稳重)。 ④圆舞曲(四):欣赏主题与副题,听这两段音乐所表达的情绪有什 么不同。 ⑤ 圆舞曲（五）:这段旋律是由第一首圆舞曲的旋律发展而来 的，主题旋律起伏回荡，柔美而又温情。
3、拓展部分（大约用时5分钟）：向学生介绍华尔兹基
本知识、作曲家约翰施特劳斯，并欣赏音乐 会管弦乐演奏的《蓝色多瑙河》实况视频。 4、结束部分（大约用时5分钟）：播放一段“华尔兹” 视频，让学生课后学习“华尔兹”的基本舞 步。教师总结本堂课的知识点，再次欣赏有 关多瑙河的图片，并在《蓝色多瑙河》的背 景音乐中结束本堂课。
一、教材分析 1、《蓝色多瑙河》是人民教育出版社出版
的小学六年级上册第三单元音乐教材欣赏课。 2、《蓝色多瑙河》是“圆舞曲之王”奥地 利作家约翰施特劳斯创作的圆舞曲中最著名 的一首，这首圆舞曲不仅在十九世纪欧美各 国风行之盛而且流行至今。
蓝色多瑙河 PPT
04 第三首圆舞曲
第三小圆舞曲属歌唱性旋律，主题A有优美典雅、端庄稳重的特点；主题B具有流 动性特点，加强了舞蹈性，呈现出狂欢的舞蹈场面。这段音乐采用了切分节奏，给 人以亲切新颖的感觉。
04 第四首圆舞曲
第四小圆舞曲的主题A优美动人，富于歌唱性；主题B强调舞蹈节奏，情绪热烈奔放，与 主题A形成了对比。在开始时节奏比较自由，琶音上行的旋律美妙得连作曲家本人也很得意 ，仿佛春意盎然，沁人心脾。
04 第五首圆舞曲（A主题）
第五小圆舞曲是第四圆舞曲音乐情绪的继续和发展，只是转到A大调上。主题A旋律起 伏回荡，柔美而又温情。
04 第五首圆舞曲（B主题）
主题B则是一段炽热而欢腾的音乐，形成了全曲的高潮。起伏、波浪式的旋律使人联 想到在多瑙河上无忧无虑地荡舟时的情景。
04 第五首圆舞曲（B主题）
用于演奏歌剧和舞剧演出的
01 管弦乐队简介
西洋管弦乐队是由木管乐器组、铜管乐器组、弓弦乐器组、打击乐器组以 及其他一些特性乐器组成的。
木管乐器：短笛、长笛、单簧管、双簧管、大管等
铜管乐器：小号、法国圆号、长号、低音大号
弓弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等
打击乐器：定音鼓、大鼓、小军鼓、木琴、钢片琴、电子鼓、爵士鼓、三角铁、铁 片角、大镲、铃鼓、响板、沙槌、大锣。
Famil
02 西洋管弦乐队排列图
02 西洋管弦乐队演出图
乐章鉴赏
03 初听全曲-蓝色多瑙河
The Blue Danube 1、这首乐曲的体裁是什么？
2、整首乐曲的风格特点是什么？
03 思考空间
1、这首乐曲的体裁是什么？单选（ A ）
A、进行曲 B、交响曲 C、圆舞曲
2、整首乐曲的风格特点是什么？多选（ ABC ）
蓝色多瑙河PPT教学课件
协会领导人赫贝克的委托写作象征维也纳生命活
力的圆舞曲。曲名和创作动机源于德国诗人卡尔-
贝克题献给维也纳城的诗作中的诗句：“在多瑙河边源自在美丽的、蓝色的多瑙河边。”最初为合
唱曲。因作者对声乐创作信心不足，故先作曲，
后由合唱协会成员约瑟夫-维尔填词，歌词平庸。
1867年２月１５日在维也纳男声合唱协会举行的
7
乐曲由序奏、五个小圆舞曲和尾声组成，各部分之间连续 演奏。
缓慢而轻柔的主题音调开始了乐曲的序奏，仿佛那黎明时 多瑙河源头呈现出宁静、清新的景象：潺潺的流水、荡漾的微 风，闪烁的波光、芳香的空气。接着，音乐顿时沸腾起来，出 现了圆舞曲节奏，它象是表现看见这美丽景色时人们的愉快心 情。然后，引出了连接的几个小圆舞曲。
每个小圆舞曲分别以两个对比性的乐段构成单二部曲式或 单三部曲式结构。
例如，第一个小圆舞曲就是由全曲的核心主题和另一个轻 快、跳跃的主题对照构成单二部曲式。
第二小圆舞曲是由一个先抑后仰的旋律与另一个先抑后扬 的旋律对比组成，然后再现第一段旋律构成的三部曲式；
第三小园舞曲是由一个典雅、乐观的曲调与另一富于流动 性、旋转性的曲调所构成的单二部曲式；
2020/12/09
11
旋律
旋律（melody）也称作曲调，是一连串乐音 的有组织的进行。
与其他要素相比，旋律在音乐中的地位最突 出，自然也就是最主要的表现手段。可以说， 任何人在听了一首作品之后，首先记住的就 是旋律，它是可以由我们哼唱出来的，而其 他要素如单纯的音区、力度、节奏，离开了 旋律，简直就无法独立存在，所以有人说， 旋律是音乐的灵魂。
2020事/12/0》9 、《春之声》、《南国玫瑰》等闻名世界。 5
施特劳斯创作的圆舞曲，具有其父所首创的“维也纳 圆舞曲”的特点。华丽而活泼的曲调；富有弹性的节 奏；由序奏、四或五个小圆舞曲为主体、再加上带总 结性的尾声构成的“组曲”形式；长长附有标题。 《蓝色多瑙河圆舞曲》就是这一类体裁的典型。
《蓝色多瑙河》PPT课件
.
5
作者简介
约翰·施特劳斯（1825年－1899年〕，奥地利作 曲家、指挥家、小提琴演奏家。7岁时创作了第 一首圆舞曲。19岁组织了自己的乐队并正式登台 指挥演出，获得了极大的成功。从此，约翰·施 特劳斯开始了辉煌的音乐创作与演出生涯。被人 们誉为“圆舞曲之王”。主要作品有：轻歌剧、 圆舞曲及其它舞曲共479首(其中圆舞曲400余首)
蜜蜂翁嗡叫， 哈 哈！哈 哈！ 风 吹 动 树 梢。 哈 哈！ 哈 哈！
啊春天来 了！大 地 在 欢 笑！ 蜜蜂翁嗡叫，风儿啊 吹动树 梢 多 美 妙。
主题B 欢快跳跃，轻松活泼，充满生机。
.
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第二圆舞曲 A B A
主题A旋律上方出现了什么表情记号？ 感觉怎样？画画旋律线
顿音
跳跃起伏 热情爽朗 朝气蓬勃
作者为什么要用《蓝色多瑙河》这个标题？
蓝色象征着忧郁的心情，同时也寓意维也纳人
?
充满希望,憧憬、渴求美好的未来。
二、你能用一句话简单概括你对《蓝色多瑙河》的
理解吗？ 象征维也纳生命活力的音乐会圆舞曲
三、为什么《蓝色多瑙河》在奥地利被称为“奥地 利第二国歌”？
闻名各国的奥地利名曲
表现了奥地利人乐观向上的精神
.
14
第五圆舞曲
起伏回荡 柔美温情
热烈欢腾 全曲高潮
.
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听辨与回答
下面这段音乐中出现了前面哪几首圆舞曲的 某些段落？音乐情绪有什么特点？
优雅的第三主题A 轻快的（有顿音）第二主题A
?
歌唱性的第四主题A 上行音型的第一主题A （灵魂主题）
多瑙河主题（引子主题A ）
顺序是：第三主题A---第二主题A---第四主题A--第一主题A---引子主题A
最新人音版音乐九下《蓝色多瑙河》课件
[
知识 作者 简介 分段 全听 回顾 逸事
作者介绍
（1825——1899）奥地 利作曲家。一生共创作圆 舞曲168首。其中最著名 的是《蓝色多瑙河圆舞曲》 《维也纳森林的故事圆舞 曲》《春之声圆舞曲》被 誉为“圆舞曲之王”他的 父亲老约翰施特劳斯一生 也写了150首以上的圆舞 施特劳斯 曲，因而被称为“圆舞曲 [奥]约翰· 之父”。 知识 作者 简介 分段 全听 回顾 逸事
序奏
第一
第二
第三
第四
第五
尾声
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乐曲简介
《蓝色多瑙河》的主题是歌颂美 丽的多瑙河，歌颂美丽的春天， 歌颂欢乐的生活。
知识 作者 简介 分段 全听 回顾 逸事
序奏
第一
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第四
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分段欣赏
视频
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乐曲全听
视频
知识 作者 简介 分段 全听 回顾 逸事
分段欣赏
尾声：
简短而热烈，在全曲的高潮中迅速的 结束。
约翰· 施特劳斯
作者介绍
视频
约翰 • 施特劳斯 的圆舞曲音乐优 美动人，富有生 活气息。反映了 人们热爱生活， 乐观向上的思想 感情，因此，深 受人们喜爱。
[奥] 约翰 • 施特劳斯
知识 作者 简介 分段 全听 回顾 逸事
知识 作者 简介 分段 全听 回顾 逸事
作者介绍
（1825——1899）奥地 利作曲家。一生共创作圆 舞曲168首。其中最著名 的是《蓝色多瑙河圆舞曲》 《维也纳森林的故事圆舞 曲》《春之声圆舞曲》被 誉为“圆舞曲之王”他的 父亲老约翰施特劳斯一生 也写了150首以上的圆舞 施特劳斯 曲，因而被称为“圆舞曲 [奥]约翰· 之父”。 知识 作者 简介 分段 全听 回顾 逸事
序奏
第一
第二
第三
第四
第五
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乐曲简介
《蓝色多瑙河》的主题是歌颂美 丽的多瑙河，歌颂美丽的春天， 歌颂欢乐的生活。
知识 作者 简介 分段 全听 回顾 逸事
序奏
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乐曲全听
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知识 作者 简介 分段 全听 回顾 逸事
分段欣赏
尾声：
简短而热烈，在全曲的高潮中迅速的 结束。
约翰· 施特劳斯
作者介绍
视频
约翰 • 施特劳斯 的圆舞曲音乐优 美动人，富有生 活气息。反映了 人们热爱生活， 乐观向上的思想 感情，因此，深 受人们喜爱。
[奥] 约翰 • 施特劳斯
知识 作者 简介 分段 全听 回顾 逸事
《蓝色的多瑙河》初中音乐PPT课件
《蓝色的多瑙河》
全名《在美丽的蓝色的多瑙河畔》,奥地利 作曲家小约翰·施特劳斯（1825——1899）作 于1867年。《蓝色的多瑙河》是每年维也纳新 年音乐会终曲《拉德茨基进行曲》之前的固定 曲目。
圆舞曲
圆舞曲又称“华尔兹”(Waltz)，起源于奥地 利北部的一种民间三拍子舞蹈。十七、十八世纪流 行于维也纳宫廷，十九世纪起盛行于欧洲各国，节 奏明快，旋律流畅，速度为小快板。
创作背景
1866年奥地利在普奥战争中惨败，为了扭转维也纳市民低 沉的情绪，作者受维也纳男声合唱协会领导人赫贝克的托付写作 象征维也纳生命活力的圆舞曲。曲名源于德国诗人卡尔贝克的诗 句：“你多愁伤感，你年轻、美丽、和蔼柔顺，犹如矿中闪闪发 光的金字，真情就在那儿苏醒，在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙 河旁。”
熟悉第五圆舞曲的旋律特点。
整首圆舞曲的特点：
w高雅、优美动听。 w乐观向上、振奋人心。
1867年3月，上，本曲大获成功，被誉为奥地利的“第二 国歌”。
记忆第一圆舞曲的旋律，感受圆舞曲节 奏、速度、旋律的特点。
感受圆舞曲三拍子动作轻快、优美，情绪 热烈、欢快的特点，感受弱起小节的特点。
熟悉第三圆舞曲的节奏特点。
熟悉第四圆舞曲的旋律特点。
作者简介
小 约 翰 ·斯 特 劳 斯 ， 奥 地 利 作 曲家，“圆舞曲之父”——老约 翰·施特劳斯的儿子。小约翰·斯特 劳斯一生创作了十六部轻歌剧、一 百六十八首圆舞曲，还有许多波尔 卡舞曲，卡得列舞曲和进行曲，其 中以轻歌剧《蝙蝠》、《吉普赛男 爵》和圆舞曲《蓝色多瑙河》、 《春之声》、 《维也纳森林故事》 等最为知名。
全名《在美丽的蓝色的多瑙河畔》,奥地利 作曲家小约翰·施特劳斯（1825——1899）作 于1867年。《蓝色的多瑙河》是每年维也纳新 年音乐会终曲《拉德茨基进行曲》之前的固定 曲目。
圆舞曲
圆舞曲又称“华尔兹”(Waltz)，起源于奥地 利北部的一种民间三拍子舞蹈。十七、十八世纪流 行于维也纳宫廷，十九世纪起盛行于欧洲各国，节 奏明快，旋律流畅，速度为小快板。
创作背景
1866年奥地利在普奥战争中惨败，为了扭转维也纳市民低 沉的情绪，作者受维也纳男声合唱协会领导人赫贝克的托付写作 象征维也纳生命活力的圆舞曲。曲名源于德国诗人卡尔贝克的诗 句：“你多愁伤感，你年轻、美丽、和蔼柔顺，犹如矿中闪闪发 光的金字，真情就在那儿苏醒，在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙 河旁。”
熟悉第五圆舞曲的旋律特点。
整首圆舞曲的特点：
w高雅、优美动听。 w乐观向上、振奋人心。
1867年3月，上，本曲大获成功，被誉为奥地利的“第二 国歌”。
记忆第一圆舞曲的旋律，感受圆舞曲节 奏、速度、旋律的特点。
感受圆舞曲三拍子动作轻快、优美，情绪 热烈、欢快的特点，感受弱起小节的特点。
熟悉第三圆舞曲的节奏特点。
熟悉第四圆舞曲的旋律特点。
作者简介
小 约 翰 ·斯 特 劳 斯 ， 奥 地 利 作 曲家，“圆舞曲之父”——老约 翰·施特劳斯的儿子。小约翰·斯特 劳斯一生创作了十六部轻歌剧、一 百六十八首圆舞曲，还有许多波尔 卡舞曲，卡得列舞曲和进行曲，其 中以轻歌剧《蝙蝠》、《吉普赛男 爵》和圆舞曲《蓝色多瑙河》、 《春之声》、 《维也纳森林故事》 等最为知名。
五年级下册音乐课件-第五单元《蓝色多瑙河》｜苏少版 (共18张PPT)
第二圆舞曲主题a
思考：请同学们画画旋律线 这条旋律有何特点呢？
第二圆舞曲主题b
思考：旋律线的走向如何？ 你感受到了怎样的情绪？
创作背景：
1866年爆发了普奥战 争，在萨尔多瓦战役中， 奥地利一败涂地，这使 维也纳人感到哀伤、压 抑、空气沉闷，情绪低 落。为振奋人心扭转维 也纳市民低沉的情绪， 约翰施特劳斯应受人之 托创作了声乐曲1867 年初次演出反映一般， 后经改编成管弦乐曲后， 与1868年在巴黎万国 博览会开幕式上演奏一 举成名。
ha ha
ha ha
觉得是哪个季节呢？此时的情绪是如何的？
第一圆舞曲主题b
思考：与主题A相比哪些音乐要素有了变化？ 感受到了怎样的情绪？
第一圆舞曲
思考：请记录a、b出现的顺序， 你会联想到怎样的场景呢？
第二圆舞曲
思考：请记录a、b出现的顺序 乐曲结构是与第一圆舞曲一样的吗？
曲式结构：a b a’
蓝色多瑙河
曲式结构
奏序
舞 曲
第 一
Байду номын сангаас
舞 曲第
二
舞 曲第
三
舞 曲第
四
舞 曲第
五
声 尾
圆圆圆圆圆
典型的维也纳圆舞曲结构
多瑙河的晨景
a 你听到了什么乐器？
引子
b 音乐发生了什么变化？
第一圆舞曲主题a
思考：力度有何变化？旋律线的走向？
顿音
男:LU LU LU LU 女：
ha ha
ha ha
LU LU LU LU LU
主题A 主题B
第五圆舞曲
听到哪些乐器演奏主呢题? 二
写于民族危亡时刻的《蓝色多瑙河》，充满爱 国之情，浸透着奥地利人民对祖国河山的敬仰 之情。每当远离家国的维也纳人听到这支撼动 心灵的旋律时，总禁不住热泪盈眶。正如有位 名叫汉斯立克的音乐评论家说的那样：“不管
小学音乐《蓝色多瑙河圆舞曲》教学课件
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蓝色多瑙河圆舞曲
【奥地利】小约翰•施特劳斯
第一圆舞曲
第二圆舞曲
第三圆舞曲
第四圆舞曲
第五圆舞曲
AB
AB
AB
AB
AB
第一圆舞曲
主题现
A主题
第四 圆舞曲
第三 圆舞曲
第五圆舞曲
感受这一圆舞曲速度和情绪有什么变化？
蓝色多瑙河圆舞曲
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For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.
蓝色多瑙河圆舞曲
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蓝色多瑙河圆舞曲
【奥地利】小约翰•施特劳斯
第一圆舞曲
第二圆舞曲
第三圆舞曲
第四圆舞曲
第五圆舞曲
AB
AB
AB
AB
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第一圆舞曲
主题现
A主题
第四 圆舞曲
第三 圆舞曲
第五圆舞曲
感受这一圆舞曲速度和情绪有什么变化？
蓝色多瑙河圆舞曲
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《蓝色多瑙河》说课稿ppt
（1）介绍多瑙河 介绍多瑙河所处的地理位置及人们 为什么把她称为“蓝色多瑙河”。（2）作者简介 在作者介绍中，着重强调小约翰· 施特劳斯被称为 “圆舞曲之王”,突出他在圆舞曲作曲家中的地位。 （3）创作背景 这首圆舞曲的创作背景是在1967年 初，奥地利在与普鲁士的战争中失败，为了鼓舞人 心、振奋士气而创作的，被称为奥地利“第二国 歌”。（4）曲式结构分析 简析圆舞曲分为几个部 分，板书介绍“圆舞曲”的概念，并强调圆舞曲的 典型节奏为：3／4 xxx︱xxx｜,可让学生跟着老师 一起打三拍子的节奏。
一、教材分析 1、《蓝色多瑙河》是人民教育出版社出版
的小学六年级音乐教材欣赏课。 2、《蓝色多瑙河》是“圆舞曲之王”奥地 利作家约翰施特劳斯创作的圆舞曲中最著名 的一首，这首圆舞曲不仅在十九世纪欧美各 国风行之盛而且流行至今。
二、学情分析
三、教学目标
四、教学重难点
（1）重点：从音乐要素（旋律、节奏、速度变 化）进行对比分析，体会音乐段落间的色彩 情绪变化。 （2）难点：感受、理解乐曲全曲及各段所表现 的音乐情绪。
2、展开深入部分（大约用时30分钟）： 分段赏析 ①圆舞曲（一）：A 在欣赏时注意这首圆舞曲的旋律进行和节 奏特点；B这一主题是全曲的灵魂,鲜明地反映了奥地利人乐 观向上的精神，（在琴上弹奏主题旋律,学生跟唱。）。 ②圆舞曲(二):听该段音乐,说出该段音乐表现了怎样的情感? (主题跳跃、起伏，给人热情、爽朗，朝气蓬勃的感觉)。 ③ 圆舞曲(三):边欣赏边思考,主题采用了什么节奏,给人什么感 觉? (主题优美、典雅、端庄而稳重)。 ④圆舞曲(四):欣赏主题与副题,听这两段音乐所表达的情绪有什 么不同。 ⑤ 圆舞曲（五）:这段旋律是由第一首圆舞曲的旋律发展而来 的，主题旋律起伏回荡，柔美而又温情。
《蓝色多瑙河》PPT课件
精选课件ppt
1
AndréRieu
En concert au château de Schönbrunn àVienne les
14 et 15 juillet 2006
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Le château de Schönbrunn àVienne est une réplique
du château de Versailles, le palais baroque ( 1700 ) fut
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ornements dorés, des immenses miroirs … Le summum
se trouve dans la Grande Galerie, oùse tinrent de très
nombreux bals. C’est dans la chambre aux miroirs que
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AndréRieu
En concert au château de Schönbrunn àVienne les
14 et 15 juillet 2006
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Le château de Schönbrunn àVienne est une réplique
du château de Versailles, le palais baroque ( 1700 ) fut
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ornements dorés, des immenses miroirs … Le summum
se trouve dans la Grande Galerie, oùse tinrent de très
nombreux bals. C’est dans la chambre aux miroirs que
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《蓝色多瑙河圆舞曲》课件
与其他音乐作品的比较
音乐的世界丰富多彩，不同的音乐作品都有其独特的风格和特点。《蓝色多瑙河圆舞曲》与其他音乐 作品相比，同样展现出了其优雅、浪漫的特质，同时也为人们带来了独特的音乐享受。
THANKS
感谢观看
现代改编与跨界演绎
电子音乐版
将《蓝色多瑙河圆舞曲》改编为电子音乐，融入现代元素，呈现出别样的风格。
跨界演绎
将《蓝色多瑙河圆舞曲》与其他艺术形式结合，如舞蹈、戏剧等，创造出全新的 艺术表现形式。
06
《蓝色多瑙河圆舞曲》的 欣赏与感悟
如何欣赏圆舞曲
01
了解圆舞曲的起源和特点
圆舞曲起源于18世纪的奥地利，是一种优雅、轻快的舞蹈音乐，通常采
约翰·施特劳斯的圆舞曲在音 乐史上具有重要的地位，对后 来的音乐创作产生了深远的影
响。
02
《蓝色多瑙河圆舞曲》的 创作背景
多瑙河的地理文化背景
01
02
03
地理位置
多瑙河是欧洲第二长河， 流经多个国家，是中欧和 东南欧的重要国际航道。
文化影响
多瑙河流域是欧洲的文化 中心之一，孕育了巴洛克 、古典主义和浪漫主义等 多种音乐风格。
用3/4拍子，节奏鲜明。
02
关注旋律和节奏
圆舞曲的旋律优美、流畅，节奏感强烈，给人带来愉悦的感觉。在欣赏
《蓝色多瑙河圆舞曲》时，要注意旋律的起伏和节奏的变化。
03
理解音乐中的情感表达
圆舞曲通常表达的是一种欢乐、浪漫的情感，通过音乐传达出一种积极
向上的精神。在欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》时，要感受音乐中所表达的
欣赏音乐需要具备一定的审美意识和文化素养，通过欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》，可以培 养人们的审美意识，提高对艺术的理解和鉴赏能力。
音乐的世界丰富多彩，不同的音乐作品都有其独特的风格和特点。《蓝色多瑙河圆舞曲》与其他音乐 作品相比，同样展现出了其优雅、浪漫的特质，同时也为人们带来了独特的音乐享受。
THANKS
感谢观看
现代改编与跨界演绎
电子音乐版
将《蓝色多瑙河圆舞曲》改编为电子音乐，融入现代元素，呈现出别样的风格。
跨界演绎
将《蓝色多瑙河圆舞曲》与其他艺术形式结合，如舞蹈、戏剧等，创造出全新的 艺术表现形式。
06
《蓝色多瑙河圆舞曲》的 欣赏与感悟
如何欣赏圆舞曲
01
了解圆舞曲的起源和特点
圆舞曲起源于18世纪的奥地利，是一种优雅、轻快的舞蹈音乐，通常采
约翰·施特劳斯的圆舞曲在音 乐史上具有重要的地位，对后 来的音乐创作产生了深远的影
响。
02
《蓝色多瑙河圆舞曲》的 创作背景
多瑙河的地理文化背景
01
02
03
地理位置
多瑙河是欧洲第二长河， 流经多个国家，是中欧和 东南欧的重要国际航道。
文化影响
多瑙河流域是欧洲的文化 中心之一，孕育了巴洛克 、古典主义和浪漫主义等 多种音乐风格。
用3/4拍子，节奏鲜明。
02
关注旋律和节奏
圆舞曲的旋律优美、流畅，节奏感强烈，给人带来愉悦的感觉。在欣赏
《蓝色多瑙河圆舞曲》时，要注意旋律的起伏和节奏的变化。
03
理解音乐中的情感表达
圆舞曲通常表达的是一种欢乐、浪漫的情感，通过音乐传达出一种积极
向上的精神。在欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》时，要感受音乐中所表达的
欣赏音乐需要具备一定的审美意识和文化素养，通过欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》，可以培 养人们的审美意识，提高对艺术的理解和鉴赏能力。
《蓝色多瑙河》PPT
思考问答
一、多瑙河并不都是蓝色的，一年变换8种颜色。 作者为什么要用《蓝色多瑙河》这个标题？ 蓝色象征着忧郁的心情，同时也寓意维也纳人 充满希望,憧憬、渴求美好的未来。 二、你能用一句话简单概括你对《蓝色多瑙河》的 理解吗？ 象征维也纳生命活力的音乐会圆舞曲
?
三、为什么《蓝色多瑙河》在奥地利被称为“奥地 利第二国歌”？ 闻名各国的奥地利名曲 表现了奥地利人乐观向上的精神
------管弦乐圆舞曲（维也纳式）
维也纳圆舞曲的结构？ 通常由引子、四或五首小圆舞曲和尾声 组成，每首小圆舞曲有A、B两个主题旋 律，用单二部曲式或单三部曲式构成。
《蓝色多瑙河》的结构为：
引子---五首小圆舞曲---尾声
《蓝色多瑙河》在奥地利被称为“奥地 利第二国歌”。
创作背景
1867年初，奥地利与普鲁士的战争失败，使 维也纳人感到哀伤压抑，到处是战争创伤， 空气沉闷，情绪低落。为振奋人心，作者应 维也纳男声合唱协会之约而创作了这首象征 维也纳生命活力的圆舞曲，经该学会一个成 员填词后演出效果一般。半年后，以管弦乐 形式在巴黎演出获得极大成功，并很快被介 绍到英国、美国及其他国家 。
作者简介
约翰· 施特劳斯(小)（1825年－1899年〕，奥地 利作曲家、指挥家、小提琴演奏家。7岁时创作 了第一首圆舞曲。19岁组织了自己的乐队并正式 登台指挥演出，获得了极大的成功。从此，约 翰· 施特劳斯开始了辉煌的音乐创作与演出生涯。 被人们誉为“圆舞曲之王”。主要作品有：轻歌 剧、圆舞曲及其它舞曲共479首(其中圆舞曲400 余首)
第一圆舞曲 A A B
主题A的主要音调来自哪里？ 来自引子 这是表现维也纳人乐观向上的灵魂主题，作者用 了怎样的表现手法？
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主题A 圆号 多瑙河主题
充满希望的上行音型，逐渐增强的力度，宛如东 方晨曦初露,生机盎然。
引子主题B 哪些音乐要素发生了变化?
力度：变强 速度：变快 节奏：圆舞曲节奏 音色：木管 小提琴 表现天色渐渐明亮，生机勃勃，使人感到振奋。
第一圆舞曲 A A B
主题A的主要音调来自哪里？ 来自引子 这是表现维也纳人乐观向上的灵魂主题，作者用 了怎样的表现手法？
作者简介
约翰· 施特劳斯（1825年－1899年〕，奥地利作曲 家、指挥家、小提琴演奏家。被人们誉为“圆舞 曲之王”。主要作品有：轻歌剧、圆舞曲及其它 舞曲共479首(其中圆舞曲400余首)
主要成就：把维也纳圆舞曲发展成音乐会
乐曲；奠定了奥地利轻歌剧的基础。
十余万维也纳人民为他举行了隆重的葬礼。
最有名的作品
维也纳圆舞曲的结构？ 通常由引子、四或五首小圆舞曲和尾声 组成，每首小圆舞曲有A、B两个主题旋 律，用单二部曲式或单三部曲式首小圆舞曲---尾声
《蓝色多瑙河》在奥地利被称为“奥地 利第二国歌”。
创作背景
1867年初，奥地利与普鲁士的战争失败，使 维也纳人感到哀伤压抑，到处是战争创伤， 空气沉闷，情绪低落。为振奋人心，作者应 维也纳男声合唱协会之约而创作了这首象征 维也纳生命活力的圆舞曲，经该学会一个成 员填词后演出效果一般。半年后，以管弦乐 形式在巴黎演出获得极大成功，并很快被介 绍到英国、美国及其他国家 。
唱
歌
唱歌, 我们 来 跳
舞
跳舞.
主题B：流动、舒畅而兴奋， 呈现出狂欢的舞蹈场面。
第四圆舞曲 AB
用“绿”跟音乐模唱
主题A 妩媚清丽 优美动人 富有歌唱性
主题B 附点音符 舞蹈节奏
兴奋活泼 热烈奔放
第五圆舞曲
起伏回荡 柔美温情
热烈欢腾 全曲高潮
欣赏
欣赏
听辨与回答
下面这段音乐中出现了前面哪几首圆舞曲 的某些段落？音乐情绪有什么特点？
?
三、为什么《蓝色多瑙河》在奥地利被称为“奥地 利第二国歌”？ 闻名各国的奥地利名曲 表现了奥地利人乐观向上的精神
整首圆舞曲的特点： 格调高雅、优美动听， 乐观向上、振奋人心。
优雅的第三主题A 歌唱性的第四主题A 轻快的（有顿音）第二主题A
?
上行音型的第一主题A （灵魂主题）
多瑙河主题（引子主题A ）
顺序是：第三主题A---第二主题A---第四主题A--第一主题A---引子主题A
尾声：
热烈欢腾
尾声：再现了前面几首圆舞曲的某些段落(一般顺序是第三主
题A、第二主题A、第四主题A、第一主题A)热烈欢腾。
多瑙河是欧洲第二长河, 它发源于德国西南 部，自西向东流经10个国家,是世界上干流流经国 家最多的河流, 注入黑海,全长2850km。 多瑙河的河水在一年中要变换8种颜色:6天棕 色,55天浊黄色,38天浊绿色,49天鲜绿色,47天草绿 色,24天铁青色,109天宝石绿色,37天深绿色。
------管弦乐圆舞曲（维也纳式）
,
抒情、明朗的上行旋律，欢快的顿音， 仿佛多瑙河上弥漫着春天的气息。
用顿音 “哈哈”为第一圆舞曲主题A伴 唱
主题演唱.avi
春天来
了！ 哈
哈！哈 哈！ 大 地 在 欢 笑！ 哈 哈！ 哈 哈！ 哈！哈 哈！ 风 吹 动 树 梢。 哈 哈！ 哈 哈！
蜜蜂翁嗡叫， 哈
啊春天来 了！大 地 在 欢 笑！
（3）作者及首演时间？
作者是被誉为 “圆舞曲之王”的约翰· 施特劳斯 （1825年－1899年〕奥地利作曲家，首演于1867年。
思考问答
一、多瑙河并不都是蓝色的，一年变换8种颜色。 作者为什么要用《蓝色多瑙河》这个标题？ 蓝色象征着忧郁的心情，同时也寓意维也纳人 充满希望,憧憬、渴求美好的未来。 二、你能用一句话简单概括你对《蓝色多瑙河》的 理解吗？ 象征维也纳生命活力的音乐会圆舞曲
蜜蜂翁嗡叫，风儿啊
主题B
吹动树 梢 多 美 妙。
欢快跳跃，轻松活泼，充满生机。
第二圆舞曲 A B A
主题A旋律上方出现了什么表情记号？
顿音
感觉怎样？画画旋律线
跳跃起伏 热情爽朗 朝气蓬勃
主题B
柔和娴雅，委婉动听，与主题A形成对比。
第三圆舞曲 A B
主题A优美、典雅、端庄，我们填上词来唱唱
我 们 来
卡拉扬指挥《蓝色多瑙河》
引子A--引子B-- 1A-- 1B-- 2A--2B-- 3A-- 3B-- 4A-- 4B-- 5A-- 5B-- 结束部
全曲欣赏
回 顾 与总结
（1）这首圆舞曲由几个部分组成？
三部分: 序奏、五首小圆舞曲、尾声。
?
（2）体裁与形式是什么？
答：管弦乐演奏的维也纳式圆舞曲
圆舞曲：《蓝色多瑙河》《春之声》 《维也纳森林的故事》 波尔卡舞曲：《雷鸣和闪电》《拨弦》 轻歌剧：《蝙蝠》 约翰· 施特劳斯的作品优美动人，富 有生活气息，反映了人民群众热爱 生活、乐观向上的思想情感，深受 人们的喜爱。
分段欣赏
引子：AB
音乐展现了多瑙河什么时候的景色？ 小提琴的震音，表现薄雾缭绕、寂静的 多瑙河晨景。
什么叫圆舞曲？
圆舞曲又称“华尔兹”(Waltz)，是起源于奥 地利北部的一种民间三拍子舞蹈，按速度不同， 可分为快、慢两种，节奏明快，旋律流畅。 十 七、十八世纪流行于维也纳宫廷，十九世纪 起风行于欧洲各国。分声乐、舞会、音乐会 圆舞曲等多种体裁。 典型节奏为：
强 弱 弱 强 弱 弱
神奇美丽的多瑙河
充满希望的上行音型，逐渐增强的力度，宛如东 方晨曦初露,生机盎然。
引子主题B 哪些音乐要素发生了变化?
力度：变强 速度：变快 节奏：圆舞曲节奏 音色：木管 小提琴 表现天色渐渐明亮，生机勃勃，使人感到振奋。
第一圆舞曲 A A B
主题A的主要音调来自哪里？ 来自引子 这是表现维也纳人乐观向上的灵魂主题，作者用 了怎样的表现手法？
作者简介
约翰· 施特劳斯（1825年－1899年〕，奥地利作曲 家、指挥家、小提琴演奏家。被人们誉为“圆舞 曲之王”。主要作品有：轻歌剧、圆舞曲及其它 舞曲共479首(其中圆舞曲400余首)
主要成就：把维也纳圆舞曲发展成音乐会
乐曲；奠定了奥地利轻歌剧的基础。
十余万维也纳人民为他举行了隆重的葬礼。
最有名的作品
维也纳圆舞曲的结构？ 通常由引子、四或五首小圆舞曲和尾声 组成，每首小圆舞曲有A、B两个主题旋 律，用单二部曲式或单三部曲式首小圆舞曲---尾声
《蓝色多瑙河》在奥地利被称为“奥地 利第二国歌”。
创作背景
1867年初，奥地利与普鲁士的战争失败，使 维也纳人感到哀伤压抑，到处是战争创伤， 空气沉闷，情绪低落。为振奋人心，作者应 维也纳男声合唱协会之约而创作了这首象征 维也纳生命活力的圆舞曲，经该学会一个成 员填词后演出效果一般。半年后，以管弦乐 形式在巴黎演出获得极大成功，并很快被介 绍到英国、美国及其他国家 。
唱
歌
唱歌, 我们 来 跳
舞
跳舞.
主题B：流动、舒畅而兴奋， 呈现出狂欢的舞蹈场面。
第四圆舞曲 AB
用“绿”跟音乐模唱
主题A 妩媚清丽 优美动人 富有歌唱性
主题B 附点音符 舞蹈节奏
兴奋活泼 热烈奔放
第五圆舞曲
起伏回荡 柔美温情
热烈欢腾 全曲高潮
欣赏
欣赏
听辨与回答
下面这段音乐中出现了前面哪几首圆舞曲 的某些段落？音乐情绪有什么特点？
?
三、为什么《蓝色多瑙河》在奥地利被称为“奥地 利第二国歌”？ 闻名各国的奥地利名曲 表现了奥地利人乐观向上的精神
整首圆舞曲的特点： 格调高雅、优美动听， 乐观向上、振奋人心。
优雅的第三主题A 歌唱性的第四主题A 轻快的（有顿音）第二主题A
?
上行音型的第一主题A （灵魂主题）
多瑙河主题（引子主题A ）
顺序是：第三主题A---第二主题A---第四主题A--第一主题A---引子主题A
尾声：
热烈欢腾
尾声：再现了前面几首圆舞曲的某些段落(一般顺序是第三主
题A、第二主题A、第四主题A、第一主题A)热烈欢腾。
多瑙河是欧洲第二长河, 它发源于德国西南 部，自西向东流经10个国家,是世界上干流流经国 家最多的河流, 注入黑海,全长2850km。 多瑙河的河水在一年中要变换8种颜色:6天棕 色,55天浊黄色,38天浊绿色,49天鲜绿色,47天草绿 色,24天铁青色,109天宝石绿色,37天深绿色。
------管弦乐圆舞曲（维也纳式）
,
抒情、明朗的上行旋律，欢快的顿音， 仿佛多瑙河上弥漫着春天的气息。
用顿音 “哈哈”为第一圆舞曲主题A伴 唱
主题演唱.avi
春天来
了！ 哈
哈！哈 哈！ 大 地 在 欢 笑！ 哈 哈！ 哈 哈！ 哈！哈 哈！ 风 吹 动 树 梢。 哈 哈！ 哈 哈！
蜜蜂翁嗡叫， 哈
啊春天来 了！大 地 在 欢 笑！
（3）作者及首演时间？
作者是被誉为 “圆舞曲之王”的约翰· 施特劳斯 （1825年－1899年〕奥地利作曲家，首演于1867年。
思考问答
一、多瑙河并不都是蓝色的，一年变换8种颜色。 作者为什么要用《蓝色多瑙河》这个标题？ 蓝色象征着忧郁的心情，同时也寓意维也纳人 充满希望,憧憬、渴求美好的未来。 二、你能用一句话简单概括你对《蓝色多瑙河》的 理解吗？ 象征维也纳生命活力的音乐会圆舞曲
蜜蜂翁嗡叫，风儿啊
主题B
吹动树 梢 多 美 妙。
欢快跳跃，轻松活泼，充满生机。
第二圆舞曲 A B A
主题A旋律上方出现了什么表情记号？
顿音
感觉怎样？画画旋律线
跳跃起伏 热情爽朗 朝气蓬勃
主题B
柔和娴雅，委婉动听，与主题A形成对比。
第三圆舞曲 A B
主题A优美、典雅、端庄，我们填上词来唱唱
我 们 来
卡拉扬指挥《蓝色多瑙河》
引子A--引子B-- 1A-- 1B-- 2A--2B-- 3A-- 3B-- 4A-- 4B-- 5A-- 5B-- 结束部
全曲欣赏
回 顾 与总结
（1）这首圆舞曲由几个部分组成？
三部分: 序奏、五首小圆舞曲、尾声。
?
（2）体裁与形式是什么？
答：管弦乐演奏的维也纳式圆舞曲
圆舞曲：《蓝色多瑙河》《春之声》 《维也纳森林的故事》 波尔卡舞曲：《雷鸣和闪电》《拨弦》 轻歌剧：《蝙蝠》 约翰· 施特劳斯的作品优美动人，富 有生活气息，反映了人民群众热爱 生活、乐观向上的思想情感，深受 人们的喜爱。
分段欣赏
引子：AB
音乐展现了多瑙河什么时候的景色？ 小提琴的震音，表现薄雾缭绕、寂静的 多瑙河晨景。
什么叫圆舞曲？
圆舞曲又称“华尔兹”(Waltz)，是起源于奥 地利北部的一种民间三拍子舞蹈，按速度不同， 可分为快、慢两种，节奏明快，旋律流畅。 十 七、十八世纪流行于维也纳宫廷，十九世纪 起风行于欧洲各国。分声乐、舞会、音乐会 圆舞曲等多种体裁。 典型节奏为：
强 弱 弱 强 弱 弱
神奇美丽的多瑙河