柳州市景行小学简介

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高山景行 学子如斯——柳州市景行小学建设文化校园的探索

高山景行 学子如斯——柳州市景行小学建设文化校园的探索

学后 勤服务手册》 《 景行 小学教育责任事 故的认定及处理办法》 《 景行小学行政人 员三大纪律 三项责任》 5 个篇章 ,对 学校
日常管 理的各 个方 面都作 了逐 一规 范 ,
在此基 础上 ,我带领 学校团队制订 了学校发展规划 , 设计了“ 理念引领 , 师资 保 障, 全面发展 , 凸显特色” 的文化校园打
认真听取广大师生 的意见 ,结合实 际实
施情况 , 不断完善《 手册》 的内容 。我们坚 持制度面前人人平等 的原 则 , 坚 持公开 、
公平、 公正 的原 则 , 无论行 政人员还是 一 线员工 , 只要 违反学校制度 , 都 由学校 事 故审核小组进行调查 , 一经认定 , 即按 照 条例进行相应处理。 2 0 0 8年 , 我们又推出
的故事 、 爱 的桥梁 、 爱 的榜样 ; “ 2 ” 即两支 队伍——红领 巾社 团 、 家长志愿者 队伍 ; … 0’ 即班主任工 作零投诉 。“ 5 2 0 ” 计划 的
实施 , 从更高的层面推进 了学校“ 爱” 文化 的深入传播 , 进一步促进“ 幸福教育 , 爱满 景行 ” 活动 的深入开展 , 为学校 学生文化
用详 细 的 标准 来 考评 班 主任 的常 规 工 作。这个量化细则 的实施 , 不仅将学校 日 常工作予以细分 , 使责任落实 到个 人 , 还 使学校对班级 的管理 更注重细节 ,有 效 而规范地推动 了班级 创优和班主任专 业
化 的发 展 。
京、 杭州 、 广 州等地 的优 秀学校 , 现场观
在强化制度管理 的同时 ,我们更 注
重对教师 的人文关怀。我们深知 , 唯有制
度与人文的有机结合 ,才能形成 和谐 有 效的管理机制 。6年来 , 为改善教 师的办 公环境 , 我校挤出办公经费 。 为教 师配置 了新的办公桌椅 ,各 办公室配备 了作业 本柜和饮水 机。早在 2 0 0 7年 , 我 校就完 成 了教师人手一 台电脑 的配置 ,还建立 了校园网站 , 实现了办公信息化。为调节 教师 的工作节 奏 ,让教师在忙碌 之余锻 炼 身体 、 放松心情 , 我们不但 经常性地组 织 开展各类 文娱活动 ,还分 别在两个校 区设立 了教师活动室 ,并出资邀请瑜伽

小学学校简介

小学学校简介

小学学校简介一、学校概况该小学学校是一所优秀的公办小学,位于市区中心的繁华地段,有着优越的地理位置和交通条件。

学校占地面积为五千八百平方米,拥有21个教学班和约800名学生。

学校环境幽雅,优美的操场、花园、篮球场等设施一应俱全,提供了良好、舒适的学习和生活环境。

学校师资力量雄厚,并且注重队伍建设和改进,目前学校教职工由一百余名教职工组成,其中中高级职称教师67人,一线教师平均工龄7.5年,其中包含多位省市优秀教师、骨干教师和教坛新秀等。

学校以优质的教育、先进的教学手段和科学的管理体制吸引着众多家长的青睐。

二、办学理念学校秉承“以学生成长为中心,以提高教育教学质量为目标”的办学理念,注重培养学生的创新能力和实践能力,让每个学生都能充分发挥自己的优势,努力拼搏和进步。

同时,学校巧妙地结合了社会实践和文化教育,让每名学生在学习的同时,获得更广阔的视野和更深入的见识,不断学习和成长。

三、教学特色该小学学校侧重于培养学生的综合素质,激发学生的学习兴趣和创造力,通过创新教学、多元评价和德育教育,在学生的思想道德、智育、体育等各个方面得到全方面的发展。

1. 创新教学学校制定“以学生为中心、创新教学“教学方式,以激发学生学习热情、提高学生的学习兴趣、培养学生的合作能力、提高学生发现和解决问题的能力为出发点,推行学科综合、归纳式学习,注重知识的全面性和适用性,全面提高了学生综合能力。

2. 多元评价学校注重学生成长的全面性和科学性,采用多元化的评价手段,包括日常学习表现、成绩、测试获奖等多个方面,使学生在不同的评价中体现自己的优势和特点,同时也鼓励学生勇敢尝试、敢于创新。

3. 德育教育学校注重德育教育,在培养学生的知识技能的同时,注重学生品德的培养,推行“五爱”教育,即敬爱生命、珍爱和平、热爱生活、关爱他人和尊重劳动,着力培养学生时刻记住为人民服务的信念,全面提高学生综合素质。

四、校园文化该小学学校以“团结、协作、互助、奋进”为校风,寓教于乐、寓学于趣,形成独具特色的校园文化,推行学校文化活动,每年举办各种文体比赛、公益丰富多彩的校园文化活动等。

桂教电教〔2010〕51号

桂教电教〔2010〕51号

桂教电教…2010‟51号关于ThinkQuest英文叙事竞赛作品自治区级评审结果的通报柳州市电化教育站:根据《关于中央电教馆与甲骨文教育基金会合作开展ThinkQuest英文叙述项目的通知》(教电馆[2009]86号),我馆组织柳州市30所中小学校参加了“ThinkQuest英文叙事项目”(以下简称“项目”),并下发了《关于组织参加“ThinkQuest英文叙事项目”的通知》(桂教电馆[2009]97号)。

在柳州市教育局和柳州市电教站的大力支持下,已完成了“项目”的自治区级评选活动,现将情况通报如下:一、基本情况“项目”是中央电化教育馆与甲骨文教育基金会联合组织的教育技术应用项目,其目的在于提高中小学各年龄段学生的英语水平,同时培养学生的全球视野、批判性思维、问题解决等综合能力。

我馆遴选确认了柳州市东环路小学等30所中小学为“项目”校,其中小学15所,初中15所。

2009年12月24至25日,中央电化教育馆与甲骨文教育基金会在柳州市举办“项目”培训班,至此,广西“项目”全面启动。

为了更好地管理、组织和指导师生参加活动,我馆成立了“项目”领导小组,印发了《广西“ThinkQuest英文叙事项目”实施指南》,制定了月报告制度。

聘请柳州教科所张惠、桂建楠为本地专家。

市、校也分别成立了相应的“项目”管理小组,明确了职责。

截止到2010年4月15日,提交竞赛作品的学校占“项目”校总数的67%。

未提交活动作品占“项目”校总数的33%。

不到50%的作品达标。

柳州市弯塘路小学共提交作品10件,为交作品最多的学校(详情见附件1)。

根据竞赛作品评分标准,评选出了一等奖4件,二等奖8件、三等奖26件和鼓励奖12件。

对积极组织参与“活动”的学校、教师和学生分别授予优秀组织奖、优秀指导教师奖和优秀队员奖(名单见附件2)。

符合竞赛要求的32项作品已推荐参加国家级评选(名单见附件3)。

二、“项目”收获(一)探索了基于网络的项目引领式协作学习“项目”学校利用ThinkQuest网络平台,以英语为活动交流用语,通过项目创立、制定计划和实施项目等一系列活动,使学生在项目的引领下,参与研究,主动学习,协作探究。

让每一个学生都绽放精彩!

让每一个学生都绽放精彩!

让每一个学生都绽放精彩!——景行小学“新形势下学困生学校教育艺术研究”结题汇报“面向全体学生,一切为了学生的发展”是素质教育的重要目标。

作为八桂大地上规模最大的小学,让每一个学生个体健康发展,最大限度实现教育的个性化,成为了我校新形势下教育科研的重点课题。

面对“学困生”这一个教育界探索已久的话题,我校秉承“让每一个学困生都享受成功的快乐”的宗旨,借鉴前人经验,积极探索新路,在柳州市总课题组的指导下,开展了丰富多彩而卓有成效的课题研究实践活动,取得了丰硕的成果,现将主要工作汇报如下:一、组建队伍,明确目标课题立项后,我校成立了以韦莉校长为统帅的课题领导小组,并组建了三个研究小组,分别由黄庆峰书记、赵莉副校长、覃驿媛副主任担任组长,带领骨干教师分别从学科学习、班级管理、课堂教学三个方面开展研究。

以研究小组推进课题实施,体现了我校在课题管理和研究中的新思路,表现出我们对学困生的关注不仅是学习方面,而是从学校教育的全方位,从学生的全面成长出发,研究的眼界更开阔。

2009年,市总课题组阶段检查小组专家对我校此做法给予了高度评价,称赞我校分组研究,落实到位,资料翔实。

经过多次商讨,我们确定了课题研究的目标和内容,并落实到三个研究小组中,为课题研究指明了方向。

研究目标1.建立学困生教育研究团队。

2.转变对学困生的教育观念。

3.形成对学困生的学校教育策略。

4.探索对学困生的德育模式。

研究内容(1)提升教师课堂教学艺术策略的研究。

(覃主任小组)(2)学困生学科进步策略研究。

(黄书记小组)(3)学困生学习辅导策略研究。

(4)有效实施“一帮一”的策略研究。

(5)发扬学困生优点行动研究。

(赵校长小组)二、学习理论,开题动员我们重点学习了前苏联教育家苏霍姆林斯基对学困生的界定理论,以及美国哈佛大学教育学教授霍华德·加德纳提出的“多元智能理论”。

2008年7月,由课题负责人韦莉校长对全体教师进行了课题背景、意义、理念、目标及主要思路的培训,有效地调动了老师们参与研究的积极性。

关于何文娟等512位同志具有中小学(幼儿园)教师系列

关于何文娟等512位同志具有中小学(幼儿园)教师系列

关于何文娟等512位同志具有中小学(幼儿园)教师系列
一级教师专业技术职务资格的公示
经柳州市中小学(幼儿园)教师系列一级教师专业技术职务资格评审委员会评审通过,何文娟等512位同志具有一级教师专业技术职务资格,现予公示。

公示时间从2017年12月21日至2017年12月27日止。

公示期间,任何单位和群众如对公示范围内评审对象的评审结果有异议,可以书面形式并署真实姓名和联系方式,于公示结束之日前以邮寄或直接送达方式提交柳州市教育局职称改革工作领导小组办公室(柳州市文惠路87号三楼人事教育与国际交流科,邮编:545001)。

邮寄送达的以邮戳为准,直接送达的以送达日期为准,凡以匿名形式反映情况的不予受理。

群众如实反映情况受法律保护。

附件:柳州市中小学(幼儿园)教师系列一级教师专业技术职务资格公示名单(512人)
柳州市教育局职称改革工作领导小组
2017年12月20日
附件:
柳州市中小学(幼儿园)教师系列一级教师专业技术职务资格公示名单(512人)。

参观景行小学之后的心得体会

参观景行小学之后的心得体会
在参观学习过程中,我还被学校学生的写字给吸引住了。无论是哪所学校,都会要求学生们把字写好,可能会对学生提出这样或那样的要求,让学生怎么样去把字写好。然而,在景行小学,我们看到得是该校从一年级至六年级自始至终地培养着学生的写字,而且是契而不舍地在训练着学生的写字,把学生的写字习惯培养得相当地好,学生的各学科的作业本都干净整洁,字也写得很有功底,使学生终身受用。景行小学还把学生的书法作品尽可能地展示出来,作为激励学生进步的动力,让学生有了超越自己,赶超同学的方向和目标。
A,如何研读教材。
B,教师课堂提问的策略研究。
他们通过四年级上册《合理安排时间》来进行研究。他们把组员进行很细的分工。例如有人去进行学生学习前和学习后掌握知识的测 ___进行分析研究;有人去统计授课教师上课有效的提问而进行分析。。。。。。他们每一项还有很多小项的数据,得出来的数据再进行分析研究。真的是:细节决定成败。可能是他们经过这种高要求的研修吧!我们听了好几节课,他们授课水平真的很不错,他们向学生提的问题旧那么的成效,他们的授课过渡也是那么的自然。。。。。。听到他们细声细语,像涓涓细流把知识授予学生。我开始羡慕景行小学的同学们,他们真幸福!!不禁我又想到自己,我也要努力提高自己的业务水平,也让我的学生感觉到幸福!
还给我一个较深的印象是学校的校长会经营学校?这其实就是寻找文化的附着。比如,他们借鉴了“海尔”企业的管理办法。经营的核心是让每一个教师和学生 ___到幸福和精彩!韦校长最爱问老师的问题是:谁是我们的衣食父母?答案是“后进生”,他们将来是工人、是农民、是普通的建设者,他们就是我们的衣食父母。所以她要求所有老师都要 ___弱势学生, ___每一个孩子,激发他们生命的火花。要求教师要给学生搭建舞台,给每一个孩子以展现自己的机遇,赏识和鼓励孩子“做最好的自己”。能让每一个孩子做最好自己的教育就是好的教育,就是教给孩子一种终身有益的方法——创造。学校同时也非常注重年轻教师的培养:

小学学校简介

小学学校简介

小学学校简介引言概述:小学教育是孩子们学习生活的起点,为了给孩子们提供一个良好的学习环境和全面的教育资源,小学学校扮演着重要的角色。

本文将介绍一所小学学校的简介,包括学校的背景情况、师资力量、教育特色、教学设施以及校园文化。

一、学校背景情况:1.1 学校的位置和规模:小学学校位于城市中心,占地面积约10000平方米,校舍建造面积约5000平方米,拥有丰富的教学资源和优美的校园环境。

1.2 学校的历史和发展:学校成立于2005年,是当地最早的小学之一。

多年来,学校不断发展壮大,逐渐形成为了自己独特的办学特色和优势。

1.3 学校的办学宗旨:学校的办学宗旨是培养学生的全面发展,注重学生的品德修养和学术能力的培养,致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀人材。

二、师资力量:2.1 教师队伍:学校拥有一支高素质的教师队伍,其中包括多名具有硕士学位和博士学位的教师。

教师们热爱教育事业,具有丰富的教学经验和专业知识,能够为学生提供优质的教育教学服务。

2.2 师资培养和发展:学校注重教师的培养和发展,每年组织教师参加各类培训和学术交流活动,提升教师的教学水平和专业素质,以更好地满足学生的学习需求。

2.3 教师与家长的合作:学校鼓励教师与家长之间的密切合作,定期举办家长会和家长培训活动,促进教师和家长之间的有效沟通,共同为学生的成长和发展贡献力量。

三、教育特色:3.1 全面素质教育:学校注重培养学生的全面素质,不仅注重学术成绩的提高,还注重学生的品德修养、社会实践和创新能力的培养,致力于培养具有综合素质的优秀学生。

3.2 创新教育模式:学校积极探索创新的教育模式,注重培养学生的创新思维和实践能力,开设各类创新课程和实践活动,激发学生的学习兴趣和创造力。

3.3 多元化教育资源:学校提供丰富的教育资源,包括图书馆、实验室、艺术活动室等,为学生提供多元化的学习机会和发展空间,满足学生的不同需求和兴趣。

四、教学设施:4.1 教室和学习环境:学校拥有宽敞璀璨的教室,每一个教室都配备了先进的多媒体教学设备,为学生提供良好的学习环境和学习资源。

2024年学宪法讲宪法活动总结6篇

2024年学宪法讲宪法活动总结6篇

2024年学宪法讲宪法活动总结6篇活动总结是对特定活动过程、成果和经验的全面梳理和评估,以获取深层次的认识,活动总结不仅是总结过去,更是引领未来的星光,以下是我精心为您推荐的2023学宪法讲宪法活动总结6篇,供大家参考。

2023学宪法讲宪法活动总结篇1宪法是党和人民意志的集中体现,是通过科学民主程序形成的根本法。

20_年12月4日是—宪法是我国的根本大法。

景行小学潭中校区根据上级文第一个国家宪法日,今年的主题是—件要求,在国家宪法日当天,以弘扬宪法精神为宗旨,以宣读宪法基本原则和基本知识为重点,组织学生开展了宪法学习教育活动,现将活动总结如下:―、组织开展学习宪法为主题的班会活动1、为了更好地〃弘扬法制文化、建设法治柳州",柳州市景行小学潭中校区于12月1日上午日开展12。

4全国法制宣传日活动。

活动中,老师们向孩子们进行了《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的,宣传教育,希望他们做一个学法、懂法、守法的好学生,并把学到的知识向家长宣传,争做〃学法小达人"O2、12月4日宪法宣传日当天,一大早,潭中校区各班教室就传出了整齐、有力的朗读声〃本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,规定了国家的根本制度和根本任务,是国家的根本法,具有最高的法律效力""中华人民共和国国旗是五星红旗;中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》;中华人民共和国国徽,中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮;中华人民共和国首都是北京"本次活动,学校根据上级文件的要求,选择了宪法序言及正文中的适当章节、条款、利用晨读时间,组织学生进行了集体朗读。

二、营造浓厚的法制宣传氛围1、学校充分利用校门口led电子屏、宣传栏、黑板报等多种形式向学生宣传法律知识,剖析法律案件,通过班会、晨会向学生进行〃法在身边”的法制教育和现场讨论会,学生在良好的校园环境中受到熏陶,在积极的校园氛围中受到教育,从而明确了真善美、假丑恶,提高了对外来文化,各种犯罪违纪诱因的免疫力。

2023小学参观心得体会_1

2023小学参观心得体会_1

2023小学参观心得体会2023小学参观心得体会14月15日,我有幸参加了去温岭市横湖小学参观学习活动。

一天下来,感触颇多,受益匪浅。

早上九点左右我们到达了横湖小学,我们首先听取了金维明校长对学校的介绍。

其中我印象最深的是横湖小学的“小”,人均平均占地面积不足0.5平方米,但这所小学校所取得的成绩是令所有学校所羡慕的,与温岭的太平小学、方城小学两所大学校并驾齐驱。

而后,我们又听取了两位校长的专题报告:《深化课程改革,转换教育模式--学生解放行动试验工作的汇报》《班主任工作管理汇报》,学校的特色是开辟“上静下动、增科减课、降难扩容、弹性作业、多元评价”的操作路径,实施“晨间经文大诵读、课间阳光大体育、午间文化大阅览、课外社团大活动、传承文明大行动”五大文化工程,推行“多元化”评价和“文明券”激励的方法,把学生培养成为“至善、至美、至优”的学习型学生,使学生在欢乐、愉悦的环境中挖掘潜能、张扬个性、发展能力。

教育在发展,学生在发展,新时期的教育对老师也提出了更高的要求,教师作为组织者、引路人,在教学中不仅要树立学生的主体意识,注重培养学生的合作意识,培养学生的创新能力。

同时我们教师在教学工作中自己要创新,从意识上,能力上,方法上创新。

在教学中,力求建立和谐民主的师生关系,提高教育的艺术性。

经过本次参观学习活动,开阔我的视野,对我是一次很好的教育。

对我今后的教学工作和自身发展有所启发,为自己今后提高自身的教学能力,积累了丰富的经验。

2023小学参观心得体会2各位领导,老师:下午好!上周我们一行10人到上海竹园小学学习参观。

在此我代表同行的老师向学校领导表示最衷心的感谢!我们深知这次机会的难得。

因此特别珍惜,在学习过程中始终都是全身心投入,丝毫不敢懈担争取让自己在有限的学习时间内学到更多的先进经验。

下面就把我们的所见所闻和大家分享一下:3月19日清晨,我们在吴校长的带领下,来到上海竹园小学参观学习。

虽然学习时间很短暂,参观了融智慧、文化、生态、绿化为一体的校园,感受了其浓浓的育人氛围。

小学学校简介

小学学校简介

小学学校简介引言概述:小学是孩子们接受基础教育的重要阶段,学校的选择对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。

本文将介绍一所小学学校的基本情况,匡助家长更好地了解学校,为孩子选择合适的教育环境。

一、学校概况1.1 学校地理位置:该小学位于城市中心,交通便利,周边环境优美。

1.2 学校规模:学校占地面积约5000平方米,建造面积2000平方米,拥有教学楼、操场、图书馆等设施。

1.3 学校历史:学校创建于1990年,是一所历史悠久的小学,教学质量向来稳步提升。

二、师资力量2.1 教师团队:学校拥有一支高素质的教师团队,80%以上教师拥有本科以上学历。

2.2 教学经验:教师平均教龄超过10年,具有丰富的教学经验和教育理念。

2.3 师资培训:学校注重教师培训,定期组织教师参加各类专业培训,提升教学水平。

三、教学特色3.1 课程设置:学校注重学科知识与实践能力的结合,开设丰富多彩的课程,包括艺术、体育、科学等。

3.2 教学方法:采用多元化的教学方法,注重学生的主动参预和实践能力培养。

3.3 教育理念:学校倡导全面发展教育,注重学生的品德、智力、体质等多方面的培养。

四、学校设施4.1 教学设备:学校配备先进的教学设备,包括多媒体教室、实验室、音乐室等。

4.2 体育设施:学校拥有完善的体育设施,包括篮球场、足球场、游泳池等,为学生提供多样化的体育活动。

4.3 图书馆资源:学校图书馆藏书丰富,提供良好的阅读环境,激发学生的阅读兴趣。

五、校园文化5.1 学校活动:学校注重学生的全面发展,开展各类文体活动,如运动会、文艺汇演等。

5.2 校园氛围:学校营造积极向上的校园文化,倡导团结友爱、勤奋好学的学习氛围。

5.3 社会责任:学校注重培养学生的社会责任感,组织各类公益活动,培养学生的社会意识和公民素质。

结语:通过以上介绍,相信家长们对这所小学学校有了更深入的了解。

选择合适的学校对孩子的成长至关重要,希翼家长们能够根据自己孩子的特点和需求,选择一所适合的小学,为孩子的未来奠定坚实的基础。

高山景行 满园花香——柳州市景行小学推进素质教育综述

高山景行 满园花香——柳州市景行小学推进素质教育综述
Байду номын сангаас
了知识 ,更感受到学习的快乐 。早在 2 0 世 纪八 十年 代 ,景行就 被定 为柳 州市和 自治区实验 学校 ,开展了多项 激发学生 学 习兴趣 , 提高教学效率的教育改 革。 进
入 九 十年 代 ,运 用 现 代 技 术进 行 学 科 教
” 等系列活动 , 以“ 手拉大 手” 并 小 的特
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柳 州市景行小学推进 素质教育综述
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会, 提高大家 的思想 素质 , 校政教处在全
校开展 了 “ 文明伴 我行” 节约能源 四个 “

景 行 的学 子 在 学 习 过 程 中 不 仅 获 得
精神教育 、 明习惯教育 、 文 诚实守信教育 等系 列教育 活动 , 利用 教学 渗透 、 会 班
活 动 、 先 队 主题 教 育 等 多 种 形 式 增 强 少
色方式 , 把活动 向家庭 、 区延伸 。20 社 07 年 3 9日,景行小学全 体师生 冒着凛 月
冽 的寒 风 , 骨 的冻 雨 走 上 街 头 , 双 手 刺 用
学生们的道德素养 ,树 立学 生们正直 的 品德风 尚。丰富多彩的教育活动使学生
通过实 际行动感 受到美好 品德 的熏陶 ,
格特长学生 , 规范特色学校 ” 创 的办 学 目
每当漫步景行 校园 ,你会感受到朴
实的书卷气弥漫环绕 ,彬彬有礼 的景行

2020年参观小学心得体会

2020年参观小学心得体会

参观小学心得体会5 月 19 日由校办统一组织去明德小学参观学习。

浓厚的教育氛围,到处彰显特色的校园文化,严谨的教学管理,和谐发展的班级管理文化,给我留下的深刻印象。

一、先进的文化管理彰显学校特色。

走进校园,一种洁净优雅的感觉随之而来,他们的校园到处绿树掩映,当我来到学校的教学楼,随处都可以感受到整洁,雅致、又不失个性,学校的每一条走廊、每一面墙壁包括、主题活动图片、学生作品展、特色专栏,甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。

二、班级文化建设显现个性化理念,放飞孩子们的梦想。

当我们走进他们的教室里参观时,我被他们那富有个性化的,鲜活的班级文化建设吸引住了,每个教室里都有对孩子们的三姿要求,随时提醒孩子,注意对孩子行为习惯的养成教育,小组积分表增加学生的竞争意思,后黑板有各种光荣榜,大家走到榜样的力量,来感染孩子。

三、教研氛围浓厚,追求实效,硕果累累。

在参观学习的过程中,我们走进了他们的课堂教学——听课,并听取了他们如何开展教研课改的讲座。

课堂上,崔老师的教学都很实在,在课堂上注重培养学生能力的习得,基础知识(技能)抓落实,师生和谐交流,收到良好的教学效果。

关注学生的个体发展,创设和谐课堂,这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的教学技能。

通过本次学习与考察,开阔了视野,增长了见识。

使我真切地感受到了课改的方向,也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。

感谢领导给了我这次大好的机会,在今后的工作中们要借这次参观学习的东风,再加压力、鼓足干劲,拓宽思路、脚踏实地的抓好学校的教学管理工作和、科研工作和特色教学工作,以进一步提高学校教学质量、促使学生综合素质和谐发展来感谢领导和同事们对我的信任与支持。

近日,我们随领导来到汉沽管理区第二小学进行了参观考察,对此校有了进一步的感悟和了解。

参观考察后内心深受震撼。

特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。

广西壮族自治区教育厅关于2023年全区中小学生“5·25”心理健康教育活动月活动评审结果的公示

广西壮族自治区教育厅关于2023年全区中小学生“5·25”心理健康教育活动月活动评审结果的公示

广西壮族自治区教育厅关于2023年全区中小学生“5·25”心理健康教育活动月活动评审结果的公示文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2023.10.07•【字号】•【施行日期】2023.10.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区教育厅关于2023年全区中小学生“5·25”心理健康教育活动月活动评审结果的公示为深入贯彻落实《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》(教思政厅函〔2021〕10号)精神,我厅组织开展了2023年全区中小学生“5·25”心理健康教育活动月活动。

经学校申报、市县教育行政部门审核推荐、我厅组织专家评审,评选出优秀心理健康教育特色项目28项、优秀心理健康教育主题班会28项、优秀心理健康脱口秀作品28个,2023年全区中小学生“5·25”心理健康教育活动月优秀组织单位4个。

现将名单予以公示。

公示时间为2023年10月7日至13日。

公示期间如有异议,可以书面形式向我厅基础教育处提出,联系电话:0771—5815024。

单位提出异议的,须加盖单位公章,并写明联系人工作单位、通信地址和电话。

个人提出异议的,须署真实姓名,并写明本人工作单位、通讯地址和电话。

不符合上述要求的,不予受理。

如实反映问题受法律保护。

附件:1.优秀心理健康教育特色项目评选结果2.优秀心理健康教育主题班会评选结果3.优秀心理健康脱口秀作品评选结果4.优秀组织单位评选结果附件1优秀心理健康教育特色项目评选结果附件2附件3附件4优秀组织单位评选结果。

开展机器人竞赛活动 培养学生全面素质

开展机器人竞赛活动 培养学生全面素质
20 广西青少年机器人大赛获 学 生在 活 动 中学 会 交 流 与 合
对 父 母 和爷 爷奶 奶说 一不 二 ,对 同 学 更 缺 乏关 爱 。 新 的 学 员 中有 个 孩 子 叫 王 长
目前 城 市 小学 生 大 多数 是 独 生 子 女 , 电子游戏 , 玩 缺乏与他人交流与合作 的团队精 神。在机器人 活动小组 的训练 中, 老师发现不少队员做事 以 自我 中心 , 交际方式生硬 。例如 : 五年级学生林 叶 , 刚到 工作 室 的 当天早 上 就 与队 友 打 了 架。 老师发现是他引起的事端 , 便批评 了 两句 , 他就对老师挥起拳头。 他与其他 同
说 , 的变 化 真 大 , 家 里 人 能 和 睦 相 处 他 与

合作 。 老师培养他做个小组长 , 指导他与
其他 队员合作 。要求 队员们 配合 老师帮
助 他 改 正 缺 点 , 他 以 集体 利 益 为 重 , 让 逐
校引进有关教师 , 请专 家到学校指导 。 聘 机器人活动爱好 者余 忠艳老师 ,原是本 市另一所学校的 中层干部 。我校引进这 个人才 , 给她工作提供多方面 的便 利 , 解 除她 的后顾之忧 ,让其专 心地搞好机器 人活动 。 校领导的关心支持 , 让余老师十 分 感动 , 【 她 _ = 作认真 负责 , 不计 报酬 , 不 分昼夜 , 带领机器人活动小组 , 一次次地 完成比赛任务 , 取得骄人的成绩 , 为学校 争得了荣誉 。 在校 中层干部竞聘中 , 她成 为了校 主管科技活动的中层领导 。
拉 开 帏 幕 。 我 校 不仅 成 功 地 举 办 了这 次
20 07年参加全区比赛前 ,老师让学 生们 注意团结 他 、 包容他 、 化他。他好 感
不 容 易 打进 决 赛 , 由于 忘 记 拿 电池 包 , 却 差 点 失 去 了参 赛 资 格 。其 他 同学 帮他 度 过 了这 一 难 关 ,使 他 终 于拿 到 了 自治 区

描写柳州市景行小学校园作文

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描写柳州市景行小学校园作文哇塞,我现在要给你讲讲我的学校,柳州市景行小学啦!
一进校门,那宽敞的操场就出现在眼前,就好像一片大大的草原。

每次上体育课的时候,我们就在这上面尽情地奔跑、玩耍,开心极了!操场边上还有好多大树呢,就像一把把绿色的大伞,给我们遮风挡雨。

再往前走,就是我们的教学楼啦。

教学楼可高啦,就像一个巨人站在那里。

教室里宽敞又明亮,桌椅摆放得整整齐齐。

每天我们都在这里上课,老师们就像魔法师一样,把知识一点一点地传授给我们。

嘿,你说神奇不神奇?
我们学校还有一个特别漂亮的花园,里面种满了各种各样的花花草草。

春天的时候,花儿们争奇斗艳,红的像火,粉的像霞,白的像雪,那景色,简直美极了!就好像是花仙子们在比美呢!我们经常会跑到花园里去玩,闻闻花香,看看蜜蜂蝴蝶在花丛中飞舞,可有意思啦!
还有还有,我们学校的图书馆也很棒哦!里面有好多好多的书,就像一个知识的宝库。

每次走进图书馆,我都感觉自己像是进入了一个神秘的世界,忍不住想要去探索一番。

我们的老师都特别好,他们就像我们的爸爸妈妈一样关心我们。

有一次我摔倒了,膝盖破了皮,老师赶紧跑过来,帮我处理伤口,还不停地安慰我,让我感觉心里暖暖的。

同学们也都很友好,我们一起学习,一起玩耍,一起进步。

每天在学校里,都有说不完的话,做不完的事。

柳州市景行小学就是我的第二个家,我在这里快乐地学习,快乐地成长。

我可喜欢我的学校啦,难道你不喜欢这样的学校吗?。

广西省柳州市景行小学

广西省柳州市景行小学


研究与应用基地学校、浙江新思维教育科学研究院基地学校荣誉称号,
成立了浙江功勋教师张天孝名师工作站。
新课程改革兴起,作为柳州市课改样本学校,景行的课改成果2002
年在央视《 走进新课程》栏目分两集播出。近两年,学校发展更为迅猛,
在柳州市率先开办教育集团。以“ 名校+弱校”“ 名校+村校”“ 名校+
新校”三种办学模式,吸纳了一所薄弱学校、两所农村学校,将景行
小学。
百年景行,以人为本,秉承着“ 让孩子们的明天赛过今天”的办
学理念,学校将“ 做德才兼备之师、育合格特长之生、创规范特色之校”
作为办学目标,促进学生全面和谐发展,为每个学生的终身发展奠定
坚实基础。

韦莉校长
学校创“ 文化育人”之道,走“ 师生和谐发展”之路。在“ 和谐、
发展——爱、阳光、幸福”的文化建设指导下,创设了“ 一套班子、

二层架构、三个注重、四个制度、五个统一”的集团管理体系;构建了“ 生
本、对话、合作、发展”的特色课堂文化;创立了“ 爱满景行、幸福成长”
系列德育特色品牌活动;发扬着“ 校园文化俱乐部”艺体教育传统特色;

确立着“ 赢自己”的英才教育培养计划;携手国内外先进教育科研机构、
景行小学总部
名校名师,学校始终处于教育科研学术的前沿,被授予广西小学语文
百年名校优质教育资源迅速向新校区推行,改变了新校区的落后面貌,
景行小学潭中校区
实现了教育均衡发展,办学成效显著,社会各界赞誉有加。
多年的办学积淀,学校被授予全国现代教育技术实验学校、全国首
批数字校园建设项目示范校、全国“ 十一五”教育科研先进集体、全
国传统美德教育优秀示范学校等荣誉。

广西壮族自治区教育厅关于公布第一批广西基础教育信息化融合创新实验区和实验校名单的通知

广西壮族自治区教育厅关于公布第一批广西基础教育信息化融合创新实验区和实验校名单的通知

广西壮族自治区教育厅关于公布第一批广西基础教育信息化融合创新实验区和实验校名单的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2021.07.01•【字号】桂教网信〔2021〕21号•【施行日期】2021.07.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文广西壮族自治区教育厅关于公布第一批广西基础教育信息化融合创新实验区和实验校名单的通知各市、县(市、区)教育局:根据《自治区教育厅关于组织开展第一批广西基础教育信息化融合创新实验区和实验校创建工作的通知》(桂教网信〔2021〕2号)要求,经各市推荐、专家评审和公示,确定南宁市青秀区等9个县区为第一批广西基础教育信息化融合创新实验区,南宁市第二中学等30所学校为第一批广西基础教育信息化融合创新实验校(详见附件1),现将名单予以公布,并提出以下工作要求,请一并贯彻落实。

一、明确实验工作定位坚持立德树人,积极探索新形势下将信息技术全面融入学校教学过程的路径、方式和方法,深入研究信息技术在教育教学中的规模化应用和常态化应用,聚焦课堂教学改革,注重教育理念与模式、教学内容与方法的变革创新,促进学校育人模式转型和区域内学校协同发展。

充分利用信息技术服务学生学习、服务教师改进教学、服务学校管理、服务全面提高教育质量,以教育信息化支撑教育高质量发展。

二、优化完善实验方案第一批实验区、实验校要在申请方案的基础上,进一步聚焦实验重点,细化实验目标、实验内容等,认真优化完善实施方案,突出融合创新实验的导向性、创新性、操作性、实效性。

请各实验区、实验校于2021年9月10日前将修改完善后的实施方案报所在设区市教育局和我厅备案,实施方案参考提纲见附件2。

实验区、实验校要按照备案的实施方案认真组织实施。

三、夯实实验保障条件各实验区、实验校要加强组织领导,主要负责人要亲自抓,不断完善工作机制,创新工作举措,有效整合资源,加强相关部门的工作协同,保证教育教学与实验工作的一致性,促使融合创新实验可持续推进。

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柳州市景行小学简介
站:http://
柳州市景行小学坐落于美丽的柳江之畔,是区内外享有盛誉的现代名校。

建立于1907年的她,从历史的烟尘中走来,已跨越了100多个春秋。

百年风雨,立志图强,这所世纪名校在岁月的洗礼中逐渐成为莘莘学子梦寐以求的文化殿堂。

如今的景行,分为老校和新校两个校园,占地150亩左右。

其中,新校园为xx年建成使用,建筑设计精妙美观,教学设施一应俱全。

学校现有教学班95个,学生人数达五千多人,是八桂大地上规模最大的小学。

学校的教师队伍素质精良,充满活力;228名教职员工中,中青年教师占90%以上,214人获得了
大专以上学历(其中158人获本科以上学历),130人获中级以上职称。

近年来,景行小学在制度规范、教学管理上提出了更高的要求。

漫步校园,“做德才兼备之师,育合格特长学生,创规范特色学校。

”几行金字在阳光下熠熠生辉,那是学校制定的办学目标;走进教室,孩子们孜孜不倦的学习态度见证了“勤奋好学,自主创新”的浓郁学风。

在先进科学的管理理念指导下,学校老师以严谨的治学之风,执著的探索意识和默契的团队精神实践着“博学启迪智慧,博爱滋润心灵”的无悔誓言,“高山景行,学子如斯”不仅是孩子们的美德追求,也是老师们的人生格言。

多年的不懈努力,为景行带来了辉煌的成就。

学校先后被评为全国现代教育实验学校,全国目标管理试验先进单位,全国体卫管理实验先进单位,全国中小学管理学会先进单位,广西教育科研先进单位,广西素质教育先进单位,广西科技教育先进单位,广西绿化美化
校园,柳州市首批示范小学等荣誉称号。

在柳州市连年的素质教育评比中,学校均获得一等奖。

截至xx年8月,景小共获得56项国家级、98项自治区级、414项市级奖励。

《人民日报》、《人民教育》、中央电视台、中央教育电视台等多家媒体先后报道了学校先进事迹。

追风赶月向未来,春华秋实在杏坛。

景行小学在锐意改革的领导班子带领下,正以活力与激情书写着景行明天的炫彩华章。

展望未来,我们相信在各级党和政府的关怀下,在全市人民的支持下,景行一定会创造出更为夺目的世纪辉煌!。

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