浙教版初中科学中考复习：实验复习

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浙教版科学中考复习：化学实验的基本操作

1立方米＝103立方分米＝106立方厘米＝109立方毫米 1升＝1立方分米＝1000毫升＝1000立方厘米我们有时还会听到“cc”，1cc＝1cm3
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二、量筒的使用
对于一些规则物体体积的测量，如立方体、长方体体积的测量，是建立在长度测量的基础上，可以直接测量，利用公式求得。如果是测量液体体积，可用量筒或量杯直接测量。在使用量筒和量杯时应注意：
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一、托盘天平的使用
实验室中常用托盘天平来测量质量。使用方法：（1）放平：将托盘天平放在水平桌面上。
（2）调平：将游码拨至“0”刻度线处。调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。
思考：当指针偏转时，应如何调节平衡螺母？指针偏左，平衡螺母向右（外）调；指针偏右，平衡螺母向左（里）调。
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四、溶液的配置、过滤及蒸发
2.过滤:除去液体中混有的难溶固体。 ①主要仪器:烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台(带铁圈) ②操作要点 “一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁
滤纸边缘低于漏斗边缘 “二低”
液面低于滤纸边缘盛待过滤液的烧杯尖嘴紧靠玻璃棒 “三靠” 玻璃棒末端紧靠三层滤纸处漏斗尖端紧靠盛滤液的烧杯内壁
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即时突破
【例3】某废旧干电池内有二氧化锰、炭黑、氯化锌、氯化铵等物质。某实验小组回收并利用其中的二氧化锰作催化剂制氧气。下列实验操作和装置中,错误的是（）
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Байду номын сангаас析
A.溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确。
B.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。
化学实验的基本操作

浙教版九年级中考科学复习-物理部分(物态变化、密度、声光)

中考复习--物理部分（物态变化、声光）考点一物质的比热1.定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容，简称比热。

单位：J/（kg·℃），读作焦每千克摄氏度。

2.对比热的理解1)比热是物质的一种特性，由物质本身决定。

2)同种物质在不同状态时比热不同，如水和冰的比热不同，水的比热大。

3)加热时间或光照时间相同，则吸收热量相同沿海地区气温变化小；海水比沙滩温度低。

原因：考点二熔化和凝固1.熔化热，凝固热。

2.晶体熔化过程的特点（1)晶体在一定的温度下开始熔化，在熔化过程中温度。

从开始熔化到完全熔化，处于状态。

3.晶体凝固过程的特点（1)晶体在一定的温度下开始凝固，在凝固过程中温度。

晶体从开始凝固到完全凝固，处于状态。

4.晶体和非晶体的区别：非晶体一定的熔化温度（熔点）；晶体一定的熔化温度（熔点）。

晶体如：萘、冰、海波、各种金属；非晶体如：蜡、松香、玻璃。

5.同一晶体的凝固点与熔点。

例题1：(2019·临沂）右上图是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线。

由图可知该物质（）A.是晶体，熔化持续了8 min B.在A点时是液态，B点时是固态C.在A点的内能比B点的小D.在OA段的比热容比BC段的大例题2：将零下5摄氏度的冰放入0摄氏度的水中,冰和水的质量怎么变化考点三汽化和液化1.汽化的两种形式是和。

2.蒸发：在温度下都能进行的汽化现象。

液体蒸发热，有制冷作用。

影响液体蒸发快慢的三个因素：、、。

3.沸腾（1)沸腾是在液体和同时发生着的剧烈汽化现象。

（2)液体沸腾时虽不变，但要吸热；同一种液体的沸点随气压的减小而。

（3）沸腾的条件：、。

例：如图所示，装有水的烧杯中放入一试管，试管中装入少量的水，用酒精灯给烧杯加热，使烧杯中的水沸腾，下列说法正确的是（）A．试管中的水也沸腾B．试管中的水不能达到沸点C.试管中的水达到沸点但不沸腾D．以上说法都不对4.液化（1)液化要热。

浙江省中考科学化学部分复习讲义专题9实验基本技能

实验基本技能
的取用：“三不准”①不准用手接触药品
、用剩的药品要做到“三不一要”
、根据减小实验误差的
点评：本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的
、铁丝在氧气中
及化学实验基本操作．
、氢氧化钠固体易潮解且具有强腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量；并且“左物右码”
、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取
验较为合理；
、将跟氧气反应后剩余的硫磺放在空气中
、将跟氧气反应后剩余的硫磺放在空气中燃烧完，产生的二氧化硫有毒，污染
）实验完毕先撤导管后熄灭酒精灯或进行加热时没有预
未反应的）为
酒精灯三层火焰温度高低的实验，。

浙教版科学中考复习：实验专题

浙教版科学中考复习：实验专题科学实验是浙教版科学中考的重要组成部分，对于学生的实践能力和科学思维的培养具有关键作用。

在中考复习阶段，系统地梳理和强化实验知识，能够有效提高学生的应考能力。

一、物理实验1、力学实验测量物质的密度：这是中考常见的考点。

学生需要掌握用天平测量质量，用量筒测量体积，通过公式计算物质的密度。

在实验中，要注意天平的使用规范，如调平、读数等，以及量筒的读数方法，视线要与液面凹液面底部相平。

探究牛顿第一定律：通过实验探究阻力对物体运动的影响，进而推理得出牛顿第一定律。

此实验要注意控制变量，保证每次实验时小车在斜面的同一高度由静止滑下，以获得相同的初速度。

测量滑轮组的机械效率：明确有用功、额外功和总功的概念，掌握机械效率的计算公式。

实验中要准确测量拉力和移动的距离，同时注意绳子的绕法和测力计的读数。

2、电学实验探究串并联电路的电流、电压规律：学会正确使用电流表和电压表，通过多次测量数据，总结出串并联电路中电流和电压的规律。

在连接电路时，要注意开关断开，滑动变阻器滑片移到最大阻值处。

测量小灯泡的电功率：了解电功率的概念，学会根据实验数据计算小灯泡的实际电功率和额定电功率。

要注意选择合适的电压表和电流表量程，以及滑动变阻器的作用是调节小灯泡两端的电压。

二、化学实验1、氧气的制取和性质实验制取氧气：掌握用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气的方法和原理，包括实验装置的选择、收集方法和检验氧气的方法。

氧气的性质：通过铁丝、木炭等在氧气中的燃烧实验，观察和描述实验现象，理解氧气的助燃性。

2、二氧化碳的制取和性质实验制取二氧化碳：明确用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳的原理，掌握实验装置的特点和操作要点。

二氧化碳的性质：通过将二氧化碳通入澄清石灰水、紫色石蕊试液等实验，认识二氧化碳的化学性质。

3、金属的性质实验金属与酸的反应：比较不同金属与稀盐酸或稀硫酸反应的剧烈程度，判断金属的活动性顺序。

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1、测量小车的平均速度
次数全程前半程后半程
路程（m）运动时间（s）平均速度（m/s）
1.6
5.0
0.32
0.8
2.8
（4）实验注意事项： ①斜面的作用：使小车获得向下的动力； ②金属片的作用：便于计时；
③斜面角度不能过大，以防小车运动过快不好计时。
（5）实验结论：小车在斜面上做变速运动。
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5、探究凸透镜成像特点的实验
重点掌握知识：凸透镜成像规律的应用，成像原理的作图。易错点为：物距为蜡烛到凸透镜的距离。（1）实验原理：光的折射（2）实验器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（3）实验注意事项： a.点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。目的是使像成在光屏中央. b实验过程中将蜡烛从耳背焦距的位置逐渐移近凸透镜（4）实验表格：
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针对训练பைடு நூலகம்
7、如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A 蜡烛为成像物体．
止，这时发现像与物的大小；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板；像和物到玻璃板的距离．
小石块的小石块放入量筒前小石块和水的总小石块的体积V 石块的密度
质量（g）水的体积 V1（cm3 ) 体积V2 （cm3 ）（cm3 ）
ρ（g/cm3 ）
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针对训练
3、某同学在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据：则由装置图（如图）和上表数据可知：

浙教版中考科学必考知识点

浙教版中考科学必考知识点一、物理部分。

1. 力学。

- 运动和力。

- 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

理解惯性概念，惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关。

- 二力平衡：物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。

二力平衡的条件是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。

- 压强。

- 固体压强：p = F/S（p是压强，F是压力，S是受力面积）。

在计算固体压强时，要注意压力与重力的区别，当物体放在水平面上时，压力等于重力。

- 液体压强：p=ρ gh（ρ是液体密度，g = 9.8N/kg，h是液体深度）。

液体压强只与液体的密度和深度有关，与液体的质量、体积等无关。

- 大气压强：大气压强随高度的增加而减小。

1标准大气压p_0 =1.013×10^5Pa，生活中的吸盘、吸管等都是利用大气压强工作的。

- 浮力。

- 阿基米德原理：F_浮=G_排=ρ_液gV_排。

浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。

- 物体的浮沉条件：当F_浮>G时，物体上浮；当F_浮 = G时，物体悬浮；当F_浮时，物体下沉。

对于实心物体，还可以通过比较物体密度ρ_物和液体密度ρ_液来判断浮沉，当ρ_物<ρ_液时，物体上浮；当ρ_物=ρ_液时，物体悬浮；当ρ_物>ρ_液时，物体下沉。

2. 电学。

- 电路。

- 电路的组成：电源、用电器、开关和导线。

电路有串联电路和并联电路两种基本连接方式。

串联电路中电流处处相等，总电压等于各部分电路电压之和；并联电路中各支路电压相等，干路电流等于各支路电流之和。

- 欧姆定律：I = U/R（I是电流，U是电压，R是电阻）。

可以通过该定律计算电路中的电流、电压和电阻。

- 电功和电功率。

- 电功：W = UIt，在纯电阻电路中W = I^2Rt=frac{U^2t}{R}。

单位是焦耳（J），生活中常用的单位是千瓦时（kW· h），1kW· h = 3.6×10^6J。

浙江省科学中考复习知识点归纳

科学复习考点与知识归纳一、考试要点单元考试内容第第 3节长度和１. 会用刻度尺测量物体的长度一体积的测量２. 会用量筒测量物体的体积册第 4节温度的１. 会用温度计测量物体的温度第测量一第 5节质量的1.会用天平称物体的质量章测量第 3 节常见的 1．了解被子植物和裸子植物的概念第植物一第 4节细胞 1. 概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构（光册学显微镜水平）第2．掌握显微镜的操作方法用显微镜观察微小生物和装片二第 7节生物的1．描述我国生物保护与自然保护的意义和措施章2．形成保护生物多样性的意识适应性和多样性第 2节地球仪1．能在地球仪和地图上确定地理位置第和地图2．学会绘制简单平面示意图一第 3节太阳和１．了解太阳和月球的基本概况册月球２．了解太阳活动对人类的影响第3．了解人类飞向太空的历程和人类对月球与行星的探测三第 5节月相1、知道星图上的方位（上北下南左东右西）章2、识别月相（新月、上弦月、满月、下弦月）３．知道月相变化与农历的关系考试要求bbbbabaaabaaaaaaa第1．说出光在同一种物质中沿直线传播2．说出光在真空中的光速二第 4节光和颜色3．知道光在不同物质里的传播速度不同册第1．光的反射一①列举光的反射现象章②概述光的反射定律对③区别镜面反射和漫反射环第 5节光的反射④说出平面镜成像的特点境和折射2．光的折射的① 列举光的折射现象觉② 概述光的折射定律察③ 能用光的反射和折射规律解释有关现象１．描述晶体熔化图线第 1节熔化与２．描述晶体熔化和凝固过程中的特点第凝固３．说出熔点、凝固点的含义，能说出冰的熔点为0C一１．说出液体汽化的二种方式：蒸发和沸腾第 2节汽化与册２．描述液体蒸发和沸腾时的特点液化第３．说出标准大气压下水的沸点1000 C四１．分子是构成物质的一种微粒章第 4节物质的２．分子运动论的基本内容物构成３．用分子观点解释物态的变化质１．了解固体、液体、气体的溶解情况的第 5 节物质的１．溶解过程中的吸热与放热特溶解性２．探究影响物质溶解快慢的因素（液体、气体不作要求）性１．描述物理变化和化学变化第 6节物理性２．区别物质的物理变化和化学变化质与化学性质３．描述物质的物理性质和化学性质４．辩认物质的物理性质和化学性质a a aa b b aa b ba b aa a a a a c a a a ab a a第1．说出光在同一种物质中沿直线传播2．说出光在真空中的光速二第 4节光和颜色3．知道光在不同物质里的传播速度不同册第1．光的反射一①列举光的反射现象章②概述光的反射定律对③区别镜面反射和漫反射环第 5节光的反射④说出平面镜成像的特点境和折射2．光的折射的① 列举光的折射现象觉② 概述光的折射定律察③ 能用光的反射和折射规律解释有关现象a a aa b b aa b b第2节机械运动第3节力的存在第4节力的图示第5节物体为什么会下落第6节摩擦的利和弊第7 节牛顿第一定律第8节二力平衡的条件1．运动的描述①能说出运动和静止是相对的②说出参照物的概念③根据所选定的参照物来识别物体是运动还是静止的2．速度与平均速度①描述匀速直线运动②知道匀速直线运动的速度概念③说出速度的单位④知道平均速度的概念⑤能用公式v=s/t 进行简单的计算1．能说出力是物体对物体的作用2．说出力的单位3．说明力的作用效果１．会用弹簧测力计测量力的大小２．说出力的三要素３．绘制简单的力的图示１．知道重力产生的原因２．说出重力的方向３．会应用关系式G=m/g 进行有关计算１．列举摩擦力的存在２．能针对具体例子说明摩擦的利与弊１．说出牛顿第一定律的内容２．能用牛顿第一定律解释有关的常见现象１．说出二力平衡的概念２．知道二力平衡的条件３．用二力平衡条件解释有关问题（限于最多作用两个力的物体）４．说出物体运动状态变化的原因aaaaaaabaabbacaababababba第第3节走向成熟１．青春期的概念和特征二２ . 青春期的身心健康册第 5节植物的一１．说出种子萌发的过程第生２．探究种子萌发的条件三３．描述果实、种子的形成章第第 1节地球的自１．了解地球的自转特征四转２．知道地球的自转方向章第 3节地球的绕１．了解地球公转运动的方向日运动２．了解地球公转运动的周期、地轴倾斜等特征第 4节日历上的１．了解我国日历中公历和农历的设置方法科学２．知道阳历和地球公转的关系３．知道农历与月相的关系第 5节地壳变动１．了解地球内部的圈层结构和火山地震２．认识地壳是变动的３．知道火山和地震是地壳变动的表现第7 节地形和表１．识别主要的地形特征示地形的地图２．理解单的地形等高线图a aa b a a a a a a a a a a a a b第 1 节水在哪１．描述地球上水体的名称及比例a 里２．举例说明水对生命体的影响a３．知道水体的分类a４．描述自然界中水循环的主要环节a 第 2 节水的组１．说出水电解后的产物a 成２．描述水的组成a３．描述水的主要物理性质a１．概述物质密度的含义第 3 节水的密２．用ρ＝ m/V 进行简单计算度３．举例说出密度的单位的含义４．运用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度1．压强① 说出压力的概念② 说出压强的定义③ 说出压强的单位第第 4 节水的压④ 说出增大压强或减小压强的方法三强⑤ 能用压强公式进行简单的计算册2．液体压强第① 说出液体对容器底、侧壁有压强一② 定性说明液体压强的大小与哪些因素有关（不要求进行液体章压强公式的计算）１．描述浮力的涵义生第 5 节水的浮２．概述阿基米德原理活４．直接运用阿基米德原理进行简单计算（计算对象最多受到三力中个力的作用）的水第 6 节物质在１．水是良好的溶剂，并能列举其他常见的溶剂a 水中的分散状２．辩认溶液、悬浊液和乳浊液a 况２．说出溶液的组成和特点a 第 7 节物质在１．区别饱和溶液与不饱和溶液b 水中的溶解２．例举影响物质溶解性的一些因素a３．描述物质的溶解度的含义（不要求溶解度的计算）a４．会运用溶解度表及溶解度曲线b５．了解温度对物质的溶解性的影响a６．说明溶液中溶质质量分数的意义a７．用公式“溶质的质量分数=（溶质质量 / 溶液质量）×100%进行简单计算b８．配制一定溶质质量分数的溶液的一般步骤与操作方法a９．按要求配制溶液，说明有关配制方案c 第 8 节物质在１．了解常见的晶体a 水中的结晶２．掌握结晶的两种方法b b b a ba b a a ca ba ba第 9 节水的利３．例举常见水污染的种类、原因、危害及防治措施用和保护５．说明混合物分离的主要方法（过滤、蒸发）及操作要点６．掌握粗盐的提纯第1节大气层１．了解大气的分层第2 节天气与１．了解天气的概念气温第第 3 节大气压１．说出一些验证大气压存在的方法三２．说出标准大气压的值强册３．用大气压的有关知识解释一些自然现象第１．说出空气的对人类生活的重要作用二２．列举一些大气压与人类生活的关系――如对天气、人体、沸章第 4 节大气压点的影响，了解高压锅、吸尘器的原理与人类生活地球的第6节为什么１．了解大气降水的形成过程外会降水２．了解人工降雨衣第8 节气候和１．了解气候的概念影响气候的因２．了解影响气候的因素素第1 节环境１．通过实验，探究植物的向光性现象对生物行为的２．说出植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程影响第第 2节神奇１．生长素与植物的向光性三的激素２．胰岛素与血糖含量册３．说出甲状腺激素、生长激素的生理功能及分泌不正常引起的第常见疾病三第 3节神经１．神经系统的组成章调节２．应答性反应与反射弧第5 节体温１．以体温调节为例说明人体是一个统一的整体的控制aabaaaaabaaaaaaaaaaaaaa第 1 节电路图第2 节电流的测量第三册四第3节物质的章导电性电路第4节影响导探体电阻大小的秘因素第 5 节变阻器第 6 节电压的测量１．说出电路中每个元件的作用２．绘制电路图（限于两个电阻的情况）３．说出通路、开路和短路的特点４．能识别和连接串联电路、并联电路1．电流①识别电流方向②知道电流的概念③说出电流的单位④能使用电流表测量电流2．实验：用电流表测电流①能识别电流表②说出正确使用电流表的注意事项③会按实验要求将电流表和其他元件连接成电路④会用试触法选择合适量程1．物质的导电性① 辨认常见的导体和绝缘体2．电阻①说出电阻的概念②说出电阻的单位１．概述决定导体电阻大小的原因１．解释滑动变阻器能改变电流大小的原因２．会画出滑动变阻器的结构示意图和符号３．会正确连接和使用滑动变阻器1．电压①描述电压的初步概念②说出电压的单位③能使用电压表测量电压2．实验：用电压表测电压①能识别电压表②说出正确使用电压表的注意事项③会按实验要求将电压表和其他元件连接成实验电路aaaaaaabaaaaaaabbacaaaaaa第1．欧姆定律① 概述欧姆定律的内容及数学表达式b四第 7 节电流、电② 用欧姆定律解决简单的电学问题（限制两个电阻）b 章压和电阻的关2．实验b 系① 说出伏安法测电阻的实验原理电b② 绘制伏安法测电阻的实验电路路b③ 记录和处理实验数据探第 8 节电路的连１．概述串联电路的特点a 秘接２．概述并联电路的特点a 第第 3 节原子结１．体验建立模型的思想a 四构的模型２．描述原子结构模型a 册３．了解原子结构模型在历史上的发展过程a 第４．说出构成物质的三种微粒a 一５．描述分子、原子和离子微粒的大小数量级a 章６．了解原子的结构（原子的同位素不作要求）a 粒第 4 节组成物１．说出具体物质的元素组成a 子质的元素２．根据物质的组成元素，区别单质和化合物b 的３．列举组成地球的主要元素，指认组成人体的主要元素a 模第 5 节表示元１．书写常见元素的符号（H、 O、 C、 N、 S、 Si 、 Na、 Fe、 Cu、 Cl 、a 型素的符号Ca、 Ag、 I 、 K、P）会查阅元素符号（元素周期表不作要求）与２．明元素符号所表示的几种含义a 符第 6 节表示物１．说出化合价的含义a 号质的符号２．会查元素的化合价a３．能写出常见物质的化学式a４．根据化学式推断元素的化合价b５．列举化学式所表示的含义a 第 7 节元素符１．会查阅相对原子的质量a 号表示的量２．根据化学式计算物质的相对分子质量b２．根据化学式进行简单的计算b 第 1 节空气１．列举空气的主要成分a２．说出空气对人类生活的重要作用a第 2 节氧气与１．氧气的主要的物理性质——水中的溶解性、密度等a 氧化２．说出检测氧气的方法b３．举例说明氧气的主要的化学性质——氧化性b４．说出氧气的用途a５．说出氧化反应的概念a 第６．描述典型金属和非金属在空气（氧气）中燃烧的现象及产物，如a 四镁、铁、硫、碳、氢气等册６．就具体的例子说出氧化反应a 第７．说出实验室制备氧气的原理、装置及主要步骤a 二８．举例说明催化作用和催化剂b 章９．列举一些缓慢氧化现象a 空１０．列举一些剧烈氧化现象——燃烧、爆炸a 气１１．说明可燃物燃烧的条件b 与１２．说明常用灭火的方法及原理b 生１３．列举火灾自救的有效措施a 命第 3 节化学反１．说明化合反应、分解反应的特点b 应与质量守恒２．描述质量守恒定律a３．会从分子、原子的角度解释质量守恒定律c４．用质量守恒定律分析、解释常见的现象b５．说出化学方程式表示的意义a６．正确书写常见的化学方程式b７．根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算c 第 4 节生物是１．描述人体呼吸时对气体交换的场所和过程a 怎样呼吸的２．说出呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件a３．通过对植物种子萌发及生长旺盛时期的探究来了解呼吸作用的特b点a 第 5 节光合作１．说出二氧化碳的主要物理性质——水中的溶解性、密度等a 用２．说出二氧化碳的主要化学性质b３．说明检测二氧化碳气体的方法a４．说出二氧化碳的用途a５．说出实验室制取二氧化碳的原理、装置及主要步骤b６．通过叶在光照下合成淀粉和植物在光照下产生氧气的实验，概述绿色植物的光合作用及其重要意义b７．植物光合作用和呼吸作用的关系aaaaaa 第 7 节空气污１．列举空气污染物的主要来源a 染与保护２．说出一些防治空气污染的方法a３．说出空气质量指数主要内容a４．酸雨的成因及危害a５．知道各种媒体发布的空气质量报告a第1 节土壤中１．知道土壤的构成有什么２．知道土壤中有大量的生物第 2节各种各１．区别不同的土壤类型第样的土壤２．知道不同性状的土壤对植物生长有不同的影响四第 3节植物与１．通过植物细胞吸水和失水实验，描述植物体对水分的吸收、利用册土壤和散失过程第２．说出植物缺失氮、磷、钾、铁等矿物质元素对生长的影响三第 4节植物体１．说出植物体对无机盐的吸收、运输结构章中物质的运输２．说出植物体对有机物的运输结构植第 5节叶的蒸１．通过观察蒸腾作用及其对植物体内水分上升影响实验，描述蒸腾物腾作用和结构作用的意义和进行部位与２．说出植物新陈代谢原理对农业生产技术的影响-----合理灌溉、土合理施肥、种子处理等农业生产中的新陈代谢原理壤第 6节保护土１．土壤污染的原因及危害壤２．了解我国和当地的水土流失、土壤荒漠化、土壤污染的情况及其危害性３．了解保护土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施１．知道磁体及其性质２．知道磁极间的相互作用第1节指南针为３．了解磁化的概念什能指方向４．理解磁场的基本性质，知道磁场的方向和判断方法第５．知道地磁场的存在，知道地理的南北极与地磁南北极间的关系四第 2 节１．知道电流周围存在磁场及直线电流周围磁场的特性册电生磁２．说出通电螺线管周围存在磁场并能描述磁感线的形状第四第3节研究影响１．知道影响电磁铁磁性强弱的因素章电磁铁磁性强弱的２．能根据控制变量法的实验思想设计具体的实施方案电因素和磁１．知道磁场对电流有力的作用第4节电动机２．知道通电导线在磁场中受到的力的方向相关的因素第 5 节磁生电１．知道电磁感应现象及产生感应电流的条件第 1 节物质的１．说出探究物质变化的方法第变化２．物质变化规律的应用a ab aa a a aa a a aa a a a a a aa aa aaa b五第 2节探索酸１．说出酸的涵义，列举常见的酸a 册的性质２．了解常见的酸碱指示剂a 第３．概述盐酸、硫酸等常见酸的性质和用途b 一４．概述盐酸、硫酸的共性，并说明原因b 章５．会区别盐酸和硫酸c 探６．说明浓硫酸的稀释方法b 索第 3节探索碱１．说出碱的涵义，列举常见的碱a 物的性质２．概述氢氧化钠、氢氧化钙等常见碱的性质和用途b 质３．概述氢氧化钠、氢氧化钙的共性，并说明原因b 的第 4节几种重１．说出盐的涵义a 变要的盐２．说出食盐的主要性质及用途a 化３．说明纯碱、碳酸钙的主要性质及用途b４．说明复分解反应的特点及应用b 第 5节寻找金１．说出金属特性——如导电性、导热性、金属光泽、延展性等a 属变化的规律２．举例说明常见金属的用途与性质的对应关系b３．描述金属与酸、金属与盐反应的条件a４．说出金属活动性顺序表a５．会比较金属的活动性顺序c６．能用金属活动性顺序说明某些现象b７．说明置换反应的特点b８．辩认化学反应的基本类型b 第第 1节物质的１．辨认金属与非金属a 五分类和应用２．说出单质、化合物、氧化物的概念，并能列举a 册３．描述常见氧化物的主要性质——如一氧化碳、二氧化碳、氧化铁、 a 第氧化钙、二氧化硫等二４．掌握物质的分类方法b 章５．指认具体物质的类别a 物第 2节物质转１．举例说出非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系b 质化的规律２．根据非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系设计物质制备的c 转方案化３．举例说出金属、金属氧化物、碱之间的转化关系b 与４．能根据金属、金属氧化物、碱之间的转化关系设计物质制备的方c 材案料５．能就具体例子说出还原反应a 利６．能说明氢气和一氧化碳具有还原性b 用７．说出氢气和一氧化碳的可燃性，并根据燃烧产物来鉴别氢气和一a氧化碳a8. 进行简单的物质鉴别c第 3节常见的１．说出合金的概念a 材料２．举说出一些常见的合金及其性能——如铁合金、铝合金等a３．举例说明废弃金属对环境的影响a４．说出回收废弃金属的意义a第 4 节材料的１．举例说明金属冶炼发展的历程对社会进步的作用——如青铜器a发展时代、铁器时代等２．举例说明新型材料对人类生活方式和生活质量的影响，对社会经a济发展的影响，以及对环境的影响（稀土材料、超导材料、特种纤维、纳米材料等）第 1 节能量的相１．知道消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量的相互转a互转化化和转移的过程a第 2 节能量转化的量度第五第 3节认识简单册机械第三章能第 4节动能和势量能的转化第 5节物体的内与能守恒２．能在具体情况中分析能量形式的转化１．理解功和功率的概念２．说出功和功率的单位３．能用功和功率的公式进行简单计算４．能理解做功伴随着能的转化１．能找出杠杆的支点、动力和阻力、动力臂和阻力臂２．理解杠杆的平衡条件，知道杠杆省力、费力的原因３．能用杠杆平衡条件解释简单的问题４．说出定滑轮和动滑轮的结构和作用５．理解滑轮组的作用（限于两个滑轮）１．理解动能、势能的涵义２．理解动能、势能间的相互转化３．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化４．了解机械能和其他形式的能的转化实例１．了解内能的概念２．理解改变内能的两种方法aabababaaaaaaaa第 6 节电能的１．理解电功和电功率的概念利用２．说出电功、电功率的单位３．了解决定电功大小的因素４．会计算用电器消耗的电能５．能用电功率概念进行有关问题的简单计算（限于两个电阻）６．能理解额定功率、实际功率、额定电压、实际电压等概念及其关系７．能读懂常用电器铭牌中的主要数据８．实验：测定小灯泡的电功率①会绘制实验电路图，将元件连接成实验电路②能测定小灯光的额定功率和实际功率③能记录和处理实验数据第 7 节电热器１．知道电热器是利用电流热效应工作的２．理解电流通过导体发出热量相关的因素３．理解焦耳定律，并能运用该定律进行简单的计算第 9 节能量的１．描述能的转化和守恒定律转化与守恒２．能用简单事例解释能量的转化与传递有一定的方向性第 1 节食物和１．说出人体七大营养素的作用摄食第 2 节食物的１．说出食物中蛋白质、糖类、脂肪的消化和吸收消化和吸收２．举例说明消化酶在人体消化过程中的作用第３．通过对比实验，说明唾液淀粉酶作用的条件节体内物１．说出人体血液的组成第 3五２．学会阅读“血常规”化验单质的运输册3．通过观察，描述人体心脏、血管的结构以及血液循环第4．实验：观察小鱼尾鳍血液流动的现象，并知道判断三种血管的依四据章1. 了解氧化供能的过程第四节能量的获得 2. 了解无氧呼吸的概念第 5节体内物１．根据植物和人体的新陈代谢过程，归纳、概括生物新陈代谢中物质的动态平衡质和能量变化的特点第 2节太阳系１．解地心说到日心说的发展，领悟科学家追求真理的精神的形成与宇宙的２．了解太阳系的形成诞生a a a b b a ab b ba a ba aa ab ba a ab a aaa a第 5节生物的１．了解化石的概念进化２．说出达尔文进化论的主要观点第 6节进化和１．识别 DNA、基因和染色体的关系遗传２．举例说明基因的作用以及基因工程３．描述常见的遗传病4．通过调查近亲结婚的危害，举例说明优生的重要性第 1 节种群和１．识别常见的生物种群生物群落２．区别不同生物群落（包括植被）第 2 节生态系１．描述生物圈的涵义第２．了解生态系统的多样性统六３．了解生态系统的组成成分册４．了解食物链和食物网第５．利用生态系统的原理，解释生产、生活实际中一些简单问题二６．通过碳循环了解生态系统中物质循环和能量流动特点章第 3 节生态系１．结合实例说明生态系统稳定性的现象和意义统的稳定性２．说出自然因素、人类活动对生态系统的影响３．说出设立自然保护区的意义第 1 节健康１．描述健康的三要素第 2 节来自微１．细菌、病毒的威胁生物的威胁２．说出传染病的特点3．说出传染病的传播三环节及其预防措施第4．列举常见传染病，包括性传播疾病及其预防措施六第 3节身体的１．识别人体非特异性免疫和特异性免疫册防卫２．细胞免疫和体液免疫第３．举例说明计划免疫和人工免疫（包括人工自动免疫和人工被动免三疫）章第 5节照顾好１．了解环境毒物和食物中毒你的身体２．描述平衡膳食的观念３．描述吸毒、酗酒、吸烟等不良嗜好的危害４．人体的血量５．描述人体ABO血型和输血原则６．认同献血是公民应尽的义务a a a a a a a a a a b a c a b a a aa a a a a aa a a a a a a二、精析物理部分知识梳理第一册第一章1、质量与密度定义：单位体积某种物质的质量m m = ρ v→公式：ρ=mvv = ρ密度单位： 1 克/厘米3=103千克/米3应用：求质量、体积及密度（物质鉴别）注意： 1、密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积的大小无关。

浙教版中考科学探究实验专题复习

控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、科学推理法、比较法、类比法、图像法等，是初中科学常用的研究方法（1）所谓控制变量法,就是在研究和解决问题的过成中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题。

这种方法在实验数据的表格上的反映为：某两次实验只有一个条件不相同，若两次实验结果不同，则与该条件有关，否则无关。

反过来，若要研究的问题是量与某一因素是否有关，则应只使该因素不同，而其他因素均应相同。

控制变量法是中学科学中最常用的方法，也是中考出题最多的方法。

1.蒸发的快慢与哪些因素有关2.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关3.液体压强的大小与哪些引速又关.4.浮力的大小与哪些因素有关5.压力的作用效果与哪些因素有关6.滑轮组的机械效率与哪些因素有关7.动能的大小与哪些因素有关8.重力势能的大小与哪些因素有关9.导体的电阻与哪些因素有关10.探究电流与电压的关系11.探究电流与电阻的关系12.探究电流做功的多少与哪些因素有关13.探究电流的热效应与哪些因素有关14.探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关15.酶的活性影响因素16。

化学反应速率影响。

金属活动性顺序（2）等效替代。

在研究问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果，这种研究方法就是等效法。

例如我们学过的等效电路、合力替代各个分力，用总电阻替代各部分电阻，浮力替代液体对物体的各个压力等以及化学中等效实验装置设计（3）转换法对于不易研究或不好直接研究的物理问题，而是通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果间接研究问题的方法叫转换法。

初中物理在研究概念、规律和实验中多处应用了这种方法。

如根据电流的热效应来认识电流大小，根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等以及生物里面，研究光合作用以及水蒸腾作用能量变化测量温度来表示1.研究物体内能与温度的关系(我们无法直接感知内能的变化,只能转换成测出温度的改变来说明内能的变化)；2.在研究电热与电流\电阻的因素时,将电热的多少转换成液柱上升的高度；3.我们在研究电功与什么因素有关的时候,将电功转换成砝码上升的高度；4.在我们回答动能与什么因素有关时,我们将动能转化为小木块在平面上被推动的距离,距离越远则动能越大。

2022年浙教版初中科学中考复习知识点-科学入门

浙教版初中科学中考复习精讲第一章科学入门1.常用的实验仪器（1）试管架：用于盛放试管。

（2）试管：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

（3）试管夹：用于夹持试管。

（4）量筒：量度液体体积的容器。

（5）烧杯：用来配制溶液和用作较大量试剂的反应容器。

（6）滴管：用来吸取或滴加少量试剂。

（7）秒表测量时间的常用仪表。

（8）刻度尺：测量物体的长度。

（9）天平和砝码：在学校实验室和工厂化验室常用天平测量质量。

（10）电流表：用来测电路中的电流。

（11）电压表：用来测某段电路两端的电压。

（12）显微镜：精密的放大仪器，可以用来观察微小的物体。

（13）酒精灯：用于加热物体，用酒精作燃料。

（14）温度计：测量物体的温度。

2.实验室安全酒精灯不慎碰倒起火：用沙子或湿抹布盖灭，不能用水泼灭。

浓碱沾到皮肤上：先用大量水冲洗，再涂上硼酸。

浓硫酸沾到皮肤上：先用大量水冲洗，再涂上3％～5％的NaHCO3溶液。

不慎将酸溅到眼中：立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛。

温度计水银球不慎碰破：用硫粉覆盖。

大量的酸（碱）液洒到桌子上：要加适量的NaHCO3（CH3COOH）溶液中和，然后用水冲洗，并用抹布擦净。

3.常见的实验操作（1）胶头滴管的使用滴加法操作要领：竖直悬空，挤压“叮咚”。

竖直悬空：用胶头滴管吸取溶液，滴管竖直位于试管口的正上方（不能伸入试管中）。

注意：a.使用滴管时，应竖直于仪器（试管、烧杯等）口的正上方，悬空逐滴滴入。

b.胶头滴管不要伸入仪器内，更不能接触仪器内壁吸液后不要平放或倒置，保持胶帽在上，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶帽。

c.不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。

d.不要用未经清洗的滴管再吸取别的试剂（用过的滴管要立即用水冲洗干净，以备再用）。

滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能用水冲洗。

(2)酒精灯的使用酒精灯的组成：酒精灯是常用的加热仪器，由灯壶、灯帽和灯芯三部分组成。

使用酒精灯的注意事项二检查:①检查灯芯是否齐平或烧焦；②检查灯内酒精的容量，既不能少于1／4，也不能多于2／3。

浙教版初中科学中考复习：物理实验专题 (共39张PPT)【完美版】

(3)实验注意事项：
(4)实验结论：（等大、等距、垂直、正立、虚像，左右对称）
a.光学实验应在光线较暗的环境下进行
①像与物的大小相同
b.玻璃板应与镜面垂直。
②像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等
③像与物体的连线与镜面垂直
④平面镜所成的像是正立的虚像
7
浙教版初中科学中考复习：物理实验专题 (共39张PPT)【完美版】
针对训练
1、实验题目：测量平均速度．
实验仪器：斜面、上车、金属片还有、
．
A、使斜面保持很小的坡度，是为了让上车运行的时间，如图所示；
B、把上车放在斜面的顶端，用片的长度，即通过的路程；
测出上车到斜面底端金属
C、用测上车从斜面顶端下滑到撞击金属片C所用的时间；
D、再将上车从A运动到B时，测出路程和时间；
6
4、探究平面镜成像特点的实验
重点掌握知识：等效替代法、成像特点的应用。 c.直尺的作用是便于比较物与像的距离关系；两段等长的蜡烛
(1)实验原理：光的反射
是为了比较大小关系；
(2)实验器材：两只完全相同的蜡烛、透明玻璃（茶色）、白纸、刻度尺、支架、火柴。
d.多次测量距离的目的：多次实验寻找普遍规律，防止结论的偶然性。
5、探究凸透镜成像特点的实验
重点掌握知识：凸透镜成像规律的应用，成像原理的作图。易错点为：物距为蜡烛到凸透镜的距离。（1）实验原理：光的折射（2）实验器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（3）实验注意事项： a.点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。目的是使像成在光屏中央. b实验过程中将蜡烛从耳背焦距的位置逐渐移近凸透镜（4）实验表格：
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浙教版初中科学基本技能(中考复习)

然后测出体积V2
③后把两者相减的差即
为待测物体积V
④V
= V2 - V1
• 排水法
（捆棒法）法石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中第 A、C （填字母）次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是 5cm3。
三、温度的单位
1、国际单位制单位：开尔文（开）——K
2、常用单位：摄氏度——℃ 摄氏温度的规定
4．某同学在测量《科学》书本厚度后记录为0．85，那么他漏写单位( ) A ．米 B．分米 C ．厘米 D．毫米 5．一张课桌的高度是75cm，下列数据与此相符合的是( ) A．7．5米 B．750微米 C．0．75千米 D．750毫米
c
D
1、某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12厘米，2.13厘米， 2.24厘米 2.13厘米，2.24厘米，其中测量值_______ 是错误的，则测量的平均值应该＿＿＿＿＿＿＿ 2.13厘米
1千米（km）＝1000m＝103m 1分米（dm）＝0.1m＝10-1m 1厘米（cm）＝0.01m＝10-2m
1毫米（mm）＝0.001m＝10-3m
1微米（μm）＝0.000001m＝10-6m
1纳米（nm）＝0.000000001m＝10-9m
单位换算：
1.70 米 = 170 厘米。
0.25 分米 =___________ 0.025 米。 25毫米 =______
▲4．科学方法领悟“转换法”、“累积法”、“类比法”、 “建立模型”、“假说”、“归纳与演绎”等基本科学方法
b
研究物理的科学方法有许多，经常用到的有观察法、实验法、比较法、类比法、等效法、转换法、控制变量法、模型法、科学推理法等。

2024年浙江省科学中考一轮复习课件：重要实验突破课件

二层教你来探究 1. 为什么在氢气还原氧化铜的实验开始时，要先通入
氢气，然后再给氧化铜加热？
实验开始时要先通入氢气，目的是排出试管中原有的空气，防止氢气通入后与空气混合受热发生爆炸。
2. 反应完成后，为什么要先停止加热，再继续通入氢气，直到试管冷却？
反应完成后，要先停止加热，继续通入氢气直到试管冷却，目的是在生成的铜的表面形成保护气，防止高温下金属铜又被空气中的氧气氧化成氧化铜。
浙教版九年级全
第二篇重要实验突破
实验3 氢气还原氧化铜
一层教材实验梳理【实验目的】 1. 了解金属冶炼的基本原理。 2. 培养实验设计、实验操作中的环保意识和安全意识。
【实验操作】 1. 如图所示，在一支试管中先加入少量氧化铜，然后通入
氢气，过一会儿，再给氧化铜加热。观察到试管中固体的颜色变化为_由__黑__色__变__为__红__色___。 2. 反应完成后停止加热，继续通入氢气，直到试管冷却。氧化铜与氢气反应的化学方程式为 ___H_2_＋__C__u_O_=_△=_=__C_u_＋__H__2O___。
取样方案，请你分析是否合理。只__有___B_合__理__，__因__为__取__样__测__定__土__壤__的__酸__碱__度__时__，__要__在__地__块__ 的__5_～___6_个__均__匀__的__位__置__进__行__取__样__，__测__定__结__果__才__比__较__准__确___。
实验，将铁粉和硫黄的混合物置于两块石英玻璃片之间，并固定(夹持装置略)。在酒精灯上加热，产生红色火星，固体由棕灰色变为黑色。 (1)铁粉和硫黄在两块玻璃片之间，反应时几乎接触不到氧气，减少了__S_O__2___(填化学式)气体的生成，更加环保。

浙教版初中科学基本技能(中考复习)

认识刻度尺是否磨损
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认识量程
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你知道它们的最小刻度值分别是什么? 0.1cm
0.1cm
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甲
0.5cm
乙
0.1cm
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放正确
测量中零刻度线
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测量中尺的摆放
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摆放错误一
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摆放错误二
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看正确
读数时的视线
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试一试
请测出测出《科学》课本的长和宽，并填在书上。
1毫米（mm）＝0.001m＝10-3m
1微米（μm）＝0.000001m＝10-6m
1纳米（nm）＝0.000000001m＝10-9m
版权所有-
单位换算：
1.70 米 = 170 厘米。
0.25 分米 =___________ 0.025 米。 25毫米 =______
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1. 准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（ A ） A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升
显微镜 2. 观察细菌时应选择的工具是_______________ 观察病毒应选择的工具是_________________ 电子显微镜
▲4．科学方法领悟“转换法”、“累积法”、“类比法”、 “建立模型”、“假说”、“归纳与演绎”等基本科学方法版权所有-
b
研究物理的科学方法有许多，经常用到的有观察法、实验法、比较法、类比法、等效法、转换法、控制变量法、模型法、科学推理法等。
版权所有-
正确使用刻度尺
(1)放正确。将被测物体的一端对准刻度尺的“0”刻度，刻度尺的刻度紧贴被测物体或将刻度尺侧立。 (2)读正确。视线要与刻度尺尺面垂直，注意刻度尺的单位和最小刻度。 (3)写正确。不要漏写单位，没有单位的数据是没有意义的。

浙教版初中科学中考复习：实验复习 (共44张PPT)【优秀课件】共47页

浙教版初中科学中考复习：实验复习 (共44张PPT)【优秀课件】
36、如果我们国揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。— —爱献生
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

浙江省九年级自然科学下册第六册中考总复习之化学实验复习教案(浙教版)

教案（总第课时）
课题化学实验课型复习课日期教具
教学目标1、学会药品的取用等基本操作
2、掌握试管、滴管的使用方法及振荡、加热等实验操作，学会仪器装置的连接，能装配实验室制取氧气、
氢气、二氧化碳的实验装置，会检查实验装置的气密性，能用排水法、向上（向下）排空气法收集气体3、理解氯离子和硫酸根离子的检验方法，能对三和盐性质的实验现象进行观察，并作出合理的解释。

重点
难点
实验基本操作等
教学过程：
一、常用仪器介绍及用途
二、试剂的取用
（1）试管的握持方法：三指握，二指拳，握持试管靠上沿。

不可全把抓或抓中下部。

（2）取用块状固体的方法：a取用块状固体用镊子，要按“一横、二放、三慢竖”的步骤。

B用药匙或纸槽取粉状试剂少量伸入横放试管约2/3处，然后将试管直立。

（3）取用液体试剂的方法
a取液体试剂时，要按“一倒、二向、三顺”的步骤。

用烧杯取用较多量液体时，可用玻璃棒引流将液体沿玻璃棒倒入烧杯。

B使用滴管时，用手捏扁橡皮胶头，插入溶液后放松橡皮胶头即可吸液，不要吸得太满，不要倒拿或横放，以免液体流入橡皮胶头。

滴液时，把滴管悬空放在试管口上方，用拇指和食指捏挤橡皮胶头，使用试液滴入试管里，滴管尖嘴不能触及器壁以免沾污。

用完洗净，不要一管多用。

C装入试管中的试剂有时要振荡，使之混合均匀，振荡的方法是手腕着力，左右振荡。

三、用酒精灯加热物质。