认识基本放大电路教案

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三极管基本放大电路教案

三极管基本放大电路教案
教学内容
教学活动
时间
组织教学
复习旧课
讲授新课
考勤,教师组织学生做好上课准备
课前教育:
三极管的电流放大作用
§3-2共射极基本放大电路
一、共发射极基本放大电路
1、不设静态工作点的放大电路
参见图2-1(a)图
ui=0、IB=0、IC=0、UCE=0
ui>0时,因为有电压,故出现失真现象
教师环视学生集中学生注意力
三极管:放大电路的核心元件,电流放大
电容器C1、C2:隔直通交
二、共发射极基本放大电路工作原理
1、静态:ui=0时、IBQ、ICQ、UCEQ
2、动态:ui≠0时,u0=uce=-icRc
直流分量:IB、IC、IE、UCE、UBE
交流分量:ibicieuceube
结论:(1)总电压、电流有两个分量,交流和直流分量
学生回答
教师叙述
10分钟
15分钟
教学环节
教学内容
教学活动
时间
讲授新课
小结
作业:
课后回顾
参见图2-1(b)、(c)图
2、静态工作点的设置
参见图2-2(a)、(b)、(c)
清除死区,不失真放大
3、共发射极基本放大电路电阻RC:电流信号变为电压信号
直流电源:给电路提供能源
(2)ui、与ibic同相,与u0反向
1、电压放大电路的组成及其作用
2、设置静态工作点的作用
习题册2-2
教师板书,学生听述并记录笔记
学生听述并思考
15分钟
5分钟
课题名称§3-2共射极基本放大电路
教学目的1.知道电压放大电路的组成及其作用
2.知道设置静态工作点的作用

教案-放大电路的基本分析方法

教案-放大电路的基本分析方法

教案放大电路的基本分析方法第一章:放大电路概述1.1 放大电路的定义解释放大电路的基本概念强调放大电路在电子技术中的重要性1.2 放大电路的分类介绍放大电路的常见类型,如放大器、振荡器等分析不同类型放大电路的特点和应用1.3 放大电路的基本组成介绍放大电路的基本组成部分,如电源、输入电阻、输出电阻等强调各个部分在放大电路中的作用和重要性第二章:放大电路的静态分析2.1 静态分析的基本概念解释静态分析和动态分析的区别强调静态分析在放大电路中的重要性2.2 直流静态分析介绍直流静态分析的基本方法分析放大电路的直流工作点选择和稳定性2.3 交流静态分析介绍交流静态分析的基本方法分析放大电路的交流信号传输和响应特性第三章:放大电路的动态分析3.1 动态分析的基本概念解释动态分析和静态分析的区别强调动态分析在放大电路中的重要性3.2 瞬态分析介绍瞬态分析的基本方法分析放大电路在瞬态过程中的响应特性和稳定性3.3 稳态分析介绍稳态分析的基本方法分析放大电路在稳态过程中的信号传输和响应特性第四章:放大电路的频率特性分析4.1 频率特性分析的基本概念解释频率特性分析的含义和重要性强调放大电路在不同频率下的行为差异4.2 放大电路的频率特性介绍放大电路的频率特性的基本方法分析放大电路在不同频率下的增益和相位响应4.3 放大电路的带宽设计介绍放大电路的带宽设计方法和技巧强调带宽设计对放大电路性能的影响和重要性第五章:放大电路的误差分析和补偿5.1 误差分析的基本概念解释误差分析的含义和重要性强调放大电路中误差来源和影响因素5.2 放大电路的误差分析方法介绍放大电路的误差分析的基本方法分析放大电路中的静态误差、动态误差和温度误差等5.3 放大电路的补偿方法介绍放大电路的补偿方法和技巧强调补偿对放大电路性能的改善和稳定性的重要性第六章:放大电路的实际问题分析6.1 热噪声分析解释热噪声的产生原因及其对放大电路的影响介绍热噪声分析的基本方法6.2 闪烁噪声分析解释闪烁噪声的产生原因及其对放大电路的影响介绍闪烁噪声分析的基本方法6.3 非线性失真分析解释非线性失真产生的原因及其对放大电路的影响介绍非线性失真分析的基本方法第七章:放大电路的测试与调整7.1 放大电路的测试方法介绍放大电路的测试方法,如直流参数测试、交流参数测试等强调测试方法在放大电路调试中的重要性7.2 放大电路的调整技巧介绍放大电路调整的基本方法及技巧强调调整对放大电路性能的影响和重要性7.3 放大电路的性能评估介绍放大电路性能评估的基本方法分析评估结果对放大电路性能改进的指导意义第八章:放大电路的设计与应用实例8.1 放大电路的设计流程介绍放大电路设计的基本流程,如需求分析、电路设计、仿真与测试等强调设计流程在放大电路开发中的重要性8.2 放大电路应用实例分析分析放大电路在不同应用领域的实例,如音频放大器、无线通信放大器等强调应用实例在放大电路实际应用中的作用和重要性8.3 放大电路的优化与改进介绍放大电路优化与改进的方法和技巧强调优化与改进对放大电路性能提升的必要性第九章:放大电路的故障诊断与维修9.1 放大电路故障诊断的基本方法介绍放大电路故障诊断的基本方法,如观测法、信号注入法等强调故障诊断方法在放大电路维护中的重要性9.2 放大电路常见故障分析与维修分析放大电路常见故障的原因及其维修方法强调维修对放大电路正常运行的保障作用9.3 放大电路的可靠性提升介绍放大电路可靠性提升的方法和技巧强调可靠性提升对放大电路长期稳定运行的意义第十章:放大电路的未来发展趋势10.1 放大电路技术的发展趋势分析放大电路技术的未来发展趋势,如集成电路、新型材料等强调技术发展趋势对放大电路行业的影响和重要性10.2 放大电路应用领域的拓展分析放大电路在不同应用领域的拓展情况,如物联网、等强调应用领域拓展对放大电路市场需求的影响和重要性10.3 放大电路产业的机遇与挑战分析放大电路产业面临的机遇与挑战,如市场竞争、政策法规等强调应对策略对放大电路产业可持续发展的重要性重点和难点解析一、放大电路的分类及特点理解不同类型放大电路的原理和应用分析放大电路的优缺点二、放大电路的基本组成了解放大电路各组成部分的作用掌握各个元件参数对电路性能的影响三、静态分析和动态分析的方法学会静态和动态分析的基本步骤理解放大电路的工作点和频率响应四、频率特性分析分析放大电路的截止频率和带宽掌握滤波器和补偿技术五、误差分析和补偿方法识别放大电路中的主要误差源学会误差分析和补偿的技术六、实际问题分析探讨放大电路中的噪声问题和失真分析理解非线性失真的影响和测试方法七、测试与调整技巧学习放大电路的测试方法和参数掌握调整技巧以优化电路性能八、设计与应用实例分析分析实际应用中的放大电路设计探讨放大电路在不同领域的应用案例九、故障诊断与维修学习放大电路的故障诊断方法掌握维修技巧以提高电路可靠性十、未来发展趋势探讨放大电路技术的未来发展方向分析新兴应用领域对放大电路的影响本教案围绕放大电路的基本分析方法展开,从放大电路的基本概念、分类、组成到静态和动态分析,再到频率特性、误差分析、测试与调整、设计应用实例、故障诊断与维修,展望未来发展趋势。

电工与电子技术-基本放大电路电子教案

电工与电子技术-基本放大电路电子教案

电工与电子技术-基本放大电路电子教案一、教学目标1. 让学生了解放大电路的原理和作用,掌握放大电路的基本组成部分。

2. 使学生熟悉晶体管放大电路的工作原理,能够分析简单的放大电路。

3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 放大电路概述介绍放大电路的定义、作用和基本组成部分。

2. 晶体管放大电路讲解晶体管的基本工作原理,分析晶体管放大电路的组成和特点。

3. 放大电路的静态工作点讲解放大电路静态工作点的概念,分析静态工作点对放大电路性能的影响。

4. 放大电路的动态分析讲解放大电路动态分析的方法,分析输入、输出信号和负载关系。

5. 放大电路的应用实例介绍放大电路在实际应用中的例子,分析其工作原理。

三、教学方法1. 采用讲授法,讲解放大电路的基本概念、原理和分析方法。

2. 利用多媒体辅助教学,展示放大电路的工作原理和实际应用。

3. 进行课堂讨论,鼓励学生提问、发表见解,提高学生的参与度。

4. 安排课后实践,让学生动手搭建简单的放大电路,巩固所学知识。

四、教学资源1. 多媒体课件:包括放大电路的原理图、工作原理动画演示等。

2. 实验器材:晶体管、电阻、电容等基本元件,放大电路实验板。

3. 参考资料:相关教材、学术论文、网络资源。

五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的情况。

2. 课后作业:检查学生完成的课后练习,评估其对放大电路知识的掌握。

3. 实验报告:评价学生在实验过程中的动手能力、问题分析和解决能力。

4. 期末考试:设置有关放大电路的题目,检验学生对本章节知识的总体掌握。

六、教学内容6. 反馈电路介绍反馈电路的概念、类型和作用。

分析反馈电路对放大电路性能的影响,讲解负反馈和正反馈的区别。

7. 放大电路的设计与调试讲解如何根据需求设计放大电路,包括选择晶体管、确定静态工作点、选择电阻等。

介绍放大电路的调试方法,分析如何调整元件参数以优化电路性能。

8. 频率响应讲解放大电路的频率响应概念,分析放大电路的带宽、增益和失真。

放大电路课程设计

放大电路课程设计

放大电路课程设计一、教学目标本节课的学习目标主要包括以下三个方面:1.知识目标:学生需要掌握放大电路的基本原理、特点和应用,了解放大电路的基本组成部分,包括放大器、输入输出电路等,能够分析简单放大电路的工作原理和性能指标。

2.技能目标:学生能够运用所学的知识,分析和设计简单的放大电路,具备一定的实际操作能力,能够使用相关仪器仪表进行电路的测试和调试。

3.情感态度价值观目标:培养学生对电子技术的兴趣和热情,增强学生的创新意识和实践能力,使学生认识到放大电路在现代科技领域的重要性和广泛应用。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.放大电路的基本原理和特点:介绍放大电路的定义、作用和基本原理,讲解放大电路的主要性能指标,如增益、带宽、线性范围等。

2.放大电路的基本组成部分:讲解放大器的结构和工作原理,包括放大器的类型、特点和应用,输入输出电路的连接和作用。

3.放大电路的设计和分析方法:介绍放大电路的设计方法和步骤,分析简单放大电路的工作原理和性能指标,讲解放大电路的调试和测试方法。

4.放大电路的应用实例:介绍放大电路在实际应用中的典型实例,如音频放大器、功率放大器等,使学生了解放大电路在现代科技领域的重要性和广泛应用。

三、教学方法为了提高教学效果,本节课将采用以下几种教学方法:1.讲授法:教师通过讲解放大电路的基本原理、特点和应用,引导学生掌握相关知识。

2.案例分析法:教师通过分析典型放大电路实例,使学生了解放大电路的实际应用,提高学生的实践能力。

3.实验法:学生动手进行放大电路的搭建和调试,培养学生的实际操作能力和创新意识。

4.讨论法:学生在课堂上进行讨论,分享自己的学习心得和体会,增强学生的团队合作精神。

四、教学资源为了支持本节课的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用合适的电子技术教材,为学生提供系统、全面的知识体系。

2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识视野。

3.多媒体资料:制作精美的PPT课件,辅助讲解和展示放大电路的相关知识。

NO7基本放大电路电子教案 电工电子技术

NO7基本放大电路电子教案 电工电子技术

模块七基本放大电路教学目标教学目的:从共发射级入手阐述了放大电路的工作原理和分析方法,让学员对整个基本放大电路有整体的系统的了解。

为后续课程的学习打下扎实的基础。

教学要求:要求教师应对基本放大电路的基本知识进行入门导学,对电路的静态工作点(Q点)进行分析,之后分析其动态技术指标,向学生强调基本概念,课堂上可适当增加体验环节。

教学重点及难点教学重点:放大电路的基本组成及功能;教学难点:放大电路的分析与计算;解决方法:课堂教学结合实物、现场演示、课堂体验综合讲解。

教学板书课程引入:课程的专业地位,课程的知识结构,课程的服务对象。

学习单元1共发射极放大电路一、共发射极放大电路的组成和特点1.放大电路的功能及基本要求一是能将微弱的电信号增强到人们所需要的数值(即放大电信号),以便于人们测量和使用;二是要求放大后的信号波形与放大前的波形的形状相同或基本相同,即信号不能失真。

2.共发射极放大电路的组成利用三极管组成的放大电路将其中一个电极基极作为信号输入端,一个电极集电极为输出端,发射极为共同端。

(1)集电极电源VCC(2)晶体管VT(3)集电极电阻RL(4)基极电阻Rb(5)耦合电容Cl、C2.共发射极放大电路的特点(1)输入信号和输出信号反相;(2)有较大的电流和电压增益;(3)一般用作放大电路的中间级;(4)共射极放大器的集电极跟零电位点之间是输出端,接负载电阻。

二、共发射极放大电路的分析.静态工作分析静态工作点的分析计算通常有估算法和图解法。

1.动态工作分析在静态工作点的基础上,给电路输人交流信号后,电路中各处的电压、电流都处于交、直流混合在一起的工作状态。

动态是指有交流信号输入时,电路中的电流、电压随输入信号作相应变化的状态。

2.微变等效电路分析把非线性元件晶体管所组成的放大电路等效成一个线性电路,就是放大电路的微变等效电路,然后用线性电路的分析方法来分析,这种方法称为微变等效电路分析法。

电压放大倍数,输入电阻,输出电阻。

模拟电子技术教案基本放大电路

模拟电子技术教案基本放大电路

《模拟电子技术》电子教案授课教案课程:模拟电子技术任课教师:教研室主任:课号:5课题:第二章基本放大电路 2.1 简单交流放大电路教学目的:(1)熟练掌握基本放大电路的组成,工作原理及作用。

(2)重点掌握静态工作点的建立条件、作用教学内容:放大的概念,共射电压放大器及偏置电路,放大电路的技术指标和基本分析方法教学重点:基本放大电路的组成、工作原理教学难点:放大过程中交直流的叠加教学时数:2学时课前提问及复习:结型场效应管、绝缘栅型场效应管的构造原理和特性参数新课导入:放大的概念,应用场合以及放大电路。

新课介绍:第二章基本放大电路2.1 概述2.1.1 放大的概念放大对象:主要放大微弱、变化的信号(交流小信号),使V或I、P得到放大!OOO放大实质:能量的控制和转换,三极管——换能器。

基本特征:功率放大。

有源元件:能够控制能量的元件。

放大的前提是不失真,即只有在不失真的情况下放大才有意义。

2.1.2 放大电路的性能指标为了反映放大电路的各方面的性能,引出如下主要性能指标。

、放大倍数1输出量与输入量之比,根据输入量为电流、电压和输出量为电流、电压的不同,可以得到四种放大倍数。

2、输入电阻为从放大电路输入端看进去的等效电阻,输入电阻Ri Ri=Ui/Ii。

和输入电流有效值Ii之比,即定义为输入电压有效值Ui 、输出电阻3任何的放大电路的输出都可以等效成一个有内阻的电压源,从放大电路输出端看进去的等效。

内阻称为输出电阻Ro 、通频带4 通频带用于衡量放大电路对不同频率信号的放大能力。

-f=f 上限截止频率 f 中频放大倍数下限截止频率LbwH页15共页1第章2第《模拟电子技术》电子教案5、非线性失真系数6、最大不失真输出电压定义:当输入电压再增大就会使输出波形产生非线性失真时的输出电压,用U表示。

om7、最大输出功率与效率最大输出功率P:在输出信号不失真的情况下,负载上能够获得的最大功率。

om效率η:直流电源能量的利用率。

《基本放大电路》教案

《基本放大电路》教案

《基本放大电路》教案教案:《基本放大电路》教学目标:1.了解基本放大电路的定义和分类。

2.掌握基本放大电路的组成和工作原理。

3.学会计算基本放大电路的放大倍数和频率响应。

4.能够在实际应用中设计和调试基本放大电路。

教学准备:1.教学PPT2.示波器、函数发生器等实验设备3.相关实验器材和元器件教学过程:一、导入(10分钟)1.展示一张基本放大电路的图片,引导学生观察,激发学生对基本放大电路的兴趣。

2.提问:你们在日常生活中见过哪些应用基本放大电路的设备?请举例说明。

3.结合学生的回答,介绍基本放大电路在电子设备中的应用和重要性。

二、知识讲解(30分钟)1.定义和分类a.什么是基本放大电路?基本放大电路是由电子器件和元器件组成的电路,可以将输入信号放大到更大的幅度。

b.基本放大电路根据输入和输出信号的性质,可以分为功率放大电路和线性放大电路。

2.常见的基本放大电路a.共射放大电路b.共基放大电路c.共集放大电路d.差分放大电路三、实验演示(20分钟)1.将一台示波器和一个函数发生器与基本放大电路连接,演示基本放大电路的原理和工作过程。

2.调节函数发生器的频率和幅度,观察示波器上的波形变化。

3.让学生亲自操作实验设备,体验基本放大电路的放大效果。

四、知识巩固(30分钟)1.基本放大电路的计算a.放大倍数的计算方法b.频率响应的计算方法2.给学生一些基本放大电路的计算题目,让学生计算放大倍数和频率响应。

3.教师解答学生的问题,指导学生进行计算。

五、拓展应用(20分钟)1.分组讨论:请学生自由组合,讨论基本放大电路的其他应用领域,并汇报自己的思考结果。

2.学生汇报讨论结果,教师提供反馈和补充。

3.示范一些基本放大电路的实际应用案例,如功放、音频放大等。

六、总结和评价(10分钟)1.总结:请学生总结今天学到的关于基本放大电路的重要知识点。

2.评价:教师根据学生的参与度和学习情况进行评价,并给予鼓励和指导。

三极管及放大电路基础教案

三极管及放大电路基础教案

一、教学目标:1. 让学生了解三极管的结构、种类和功能。

2. 让学生掌握三极管的导通和截止条件。

3. 让学生了解放大电路的原理和应用。

4. 让学生能够分析判断放大电路的工作状态。

二、教学内容:1. 三极管的结构和种类教学要点:三极管由发射极、基极和集电极组成,分为NPN型和PNP型。

2. 三极管的导通和截止条件教学要点:三极管导通需要基极-发射极电压大于一定值,集电极-发射极电压小于一定值;截止则相反。

3. 放大电路的原理教学要点:放大电路利用三极管的放大作用,将输入信号放大后输出。

4. 放大电路的应用教学要点:放大电路广泛应用于电子设备中,如音频放大、信号放大等。

5. 放大电路的工作状态分析教学要点:分析判断放大电路的工作状态,包括静态工作点和动态工作状态。

三、教学方法:1. 采用讲授法,讲解三极管及放大电路的基本概念、原理和应用。

2. 利用多媒体课件,展示三极管及放大电路的实物图片和电路图,增强学生的直观认识。

3. 进行实验演示,让学生亲自动手操作,观察放大电路的工作状态。

4. 案例分析,分析实际应用中的放大电路,提高学生的应用能力。

四、教学准备:1. 教学课件和教案。

2. 三极管实物和放大电路演示电路。

3. 实验器材和工具。

五、教学评价:1. 课堂问答:检查学生对三极管及放大电路的基本概念、原理和应用的理解。

2. 实验报告:评估学生在实验中的操作技能和分析判断能力。

3. 课后作业:巩固学生对三极管及放大电路的知识点掌握。

4. 期末考试:全面考核学生对三极管及放大电路的学习效果。

六、教学内容:6. 放大电路的类型教学要点:放大电路分为三种类型:共发射极放大电路、共基极放大电路、共集电极放大电路;其中共发射极放大电路应用最广泛。

7. 放大电路的静态工作点教学要点:静态工作点是指放大电路中的三极管在直流工作状态下,各极的电位处于一种稳定的状态,对于放大电路的性能有很大影响。

8. 放大电路的动态分析教学要点:动态分析是指在输入信号的作用下,放大电路中三极管的工作状态和工作参数的变化。

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宜兴技师学院江苏城市职业学院宜兴办学点江苏省宜兴中等专业学校教案授课者:汤丽亚授课学科:《电子线路》授课课题:认识基本放大电路授课课时间:2011月4月26日上午第4节课授课地点:电教楼304【指导思想】本教案内容选自中等职业学校国家规划教材《电子线路》第二版第三章单级低频小信号放大器§3.1-§3.4(P37-P50)。

单级低频小信号放大器是日常实用电路之一,它能够把微弱的电信号增强到所要求的值。

常用于各种复杂电路的中间级起放大作用,在实际生活中广泛应用于扩音器、音响、助听器等音频放大设备中。

本章主要的学习内容是基本放大电路的组成、静态分析和动态分析、非线性失真、稳定静态工作点原理,研究方法主要是图解法和估算法。

本单元所介绍的知识是第四章多级放大器和负反馈放大器、第五章直接耦合放大器的基础,其估算法作为电路分析的重要手段,在今后电路的学习被普遍使用。

中职学生本身对于理论性较强的学科就缺乏兴趣,本书的设计比较注重理论知识的传授,从而影响学习效果;另外,中职学生知道自己的定位是工作,更加看重知识在今后工作中的实用性。

⑴考虑到中职学生的学习特点和兴趣取向,选取和日常生活联系紧密的电子助听器电路作为项目背景将第三章的内容联系起来,形成一个有机的整体。

既可以将零散的知识整合,又可以让学生看到实用性。

本单元的教学内容及课时安排如下:任务一:认识基本放大电路1课时任务二:静态工作点的测试和分析1课时任务三:放大电路交流工作状态测试1课时任务四:放大电路异常现象的测试1课时任务五:Q点对输出波形影响的测试1课时任务六:分析工作点稳定的放大电路1课时任务七:组装电子助听器2课时⑵内容安排上从对三极管相关知识的复习,到放大器的定义、电路组成、放大倍数的测试计算和放大器作用的分析,层层递进,实现从理论到实践的飞跃。

⑶教学手段上,增加幻灯片图片、FLASH动画、软件仿真等,来丰富课堂形式,调节气氛,提高课堂效率。

【教学目标】1.能力目标:⑴能描述晶体管放大电路的结构⑵说明各电路组成部分的作用2.知识目标:⑴理解基本共射放大电路的组成和各元件作用⑵掌握放大倍数的表达方式⑶了解基本共射放大电路的作用3.情感目标:⑴培养学生对该门专业课的兴趣⑵促进学生形成严密的逻辑思维4.思想目标:帮助学生克服对专业课的畏难情绪,从被动学习转变为主动学习【教学重点】基本共射放大电路的组成、放大倍数的定义式【教学难点】基本共射放大电路各组成元件作用【教学关键】本课时教学遵循“理论-实践”的认知规律,通过在任务实施过程中嵌入知识(理论知识和实践知识)的学习,做到“读、做、想、学”等方面环环紧扣。

在理论教学中增加EDA软件对放大电路进行计算机仿真测试,为理论知识的学习提供了数据和波形依据;另外通过FLASH动画,使放大电路的一般概念得到了生动形象的表述,使抽象的理论概念形象化。

【教学模式与方法】模式:在任务实施过程中嵌入知识(理论知识和实践知识)的实践课堂教学模式。

方法:基于理实一体化的项目教学法。

【课型与课时】课型:新授课时:1学时【课前师生准备】教师:准备多媒体课件、教案、学案,联系电教中心并检查计算机,确保课程的顺利进行。

学生:复习三极管的相关知识,预习放大器的基本概念。

教学环节教学内容师生活动设计意图一、新课导入项目三:组装电子助听器【项目呈现】电子助听器实物示意图展示项目介绍:电路中的话筒能够把人说话的微弱声音信号转换成随声音强弱变化的电信号,再送入电压放大器进行四级连续放大,最后耳机中就能听到放大后的宏亮声音,可起到助听、助记的作用。

教师演示多媒体展示图片,并对项目进行简单介绍。

●利用真实的放大器产品电路,激发学生学习的积极性。

二、新授知识【任务一】认识基本放大电路一、放大器的基本概念读一读:1.定义:能把微弱的电信号放大转换成较强的电信号的电路称为放大电路,简称放大器。

2.组成框图二、单管共发射极放大电路【知识回顾】忆一忆:1.三极管具有_电流_放大能力,具体体现为BCII∆∆=/β。

2.三极管有三种工作状态,分别为截止_、__放大__和_饱和_。

3.三极管工作于放大区时,发射结_正偏__,集电结_反偏_。

4.三极管的连接方式有:_共发射极接法_、_共集电极接法_和_共基极接法_。

教师演示多媒体学生理解并记忆。

教师引导学生分析、解答。

●巩固三极管的知识,并为新授内容做好铺垫。

●使学生了解放大的概念,从而自然过渡到放大电路的组成。

12~A放大器负载信号源+-+-u ui Oi ii O环节二、新授知识1.电路的组成及作用看一看:观看基本放大电路组成的FLASH动画,完成下表:元器件作用晶体管VC1、C2BBU和BRCCUCR2. 电路中的一些规定①直流分量:大写字母加大写下标。

如:I B、I C、U CE②交流分量:小写字母加小写下标。

如:i b、i c、u ce③总量:小写字母加大写下标。

如:i B、i C、u CE④有效值/最大值:大写字母加小写下标/有效值下标再添加小写m。

如:I b、I c、U ce/ I bm、I cm、U cem三、放大倍数做一做:电压放大倍数A u的测试:BR由300kΩ电阻与200kΩ电位器(RP)相串联构成,CR=2kΩ,LR=1kΩ,VT为2N2219,1C、2C为100Fμ。

教师播放FLASH动画。

学生可以自己思考作答,也可以师生共同完成。

教师演示多媒体学生观察、分析、思考记忆。

●运用动画可以吸引学生注意力,并加深对知识的印象。

●通过对学生作答的情况进行更正总结,可以发现学生对本知识点的掌握情况。

●使学生了解电路中各种分量的写法,养成规范的书写习惯。

学案项目三: 组装电子助听器任务一:认识基本放大电路【指导思想】本单元的教学以电子助听器电路为项目背景,从对助听器中关键环节放大电路的理论分析到助听器电路的组装共分为七个任务。

本单元的教学内容及课时安排如下:任务一:认识基本放大电路1课时任务二:静态工作点的测试和分析1课时任务三:放大电路交流工作状态测试1课时任务四:放大电路异常现象的测试1课时任务五:Q点对输出波形影响的测试1课时任务六:分析工作点稳定的放大电路1课时任务七:组装电子助听器2课时【学习目标】1.能力目标:⑴能描述晶体管放大电路的结构⑵说明各电路组成部分的作用2.知识目标:⑴理解基本共射放大电路的组成和各元件作用⑵掌握放大倍数的表达方式⑶了解基本共射放大电路的作用3.情感目标:⑴培养学生对该门专业课的兴趣⑵促进学生形成严密的逻辑思维。

4.思想目标:帮助学生克服对专业课的畏难情绪,从被动学习转变为主动学习。

【学习重点】基本共射放大电路的组成、放大倍数的定义式【学习难点】基本共射放大电路各组成元件作用【实践任务】 一、忆一忆1.三极管具有 放大作用,具体体现为 。

2.三极管有三种工作状态,分别为 、 和 。

3.三极管工作于放大区时,发射结 ,集电结 。

4.三极管的连接方式有: 、 、和 。

二、填一填①直流分量:大写字母加大写下标。

如:B I 、C I 、CE U ②交流分量:小写字母加小写下标。

如:b i 、c i 、ce u ③总量:小写字母加大写下标。

如:B i 、C i 、CE u④有效值/最大值:大写字母加小写下标/有效值下标再添加小写m 。

如:b I 、c I 、ce U /bm I 、cm I 、cem Uu s + U CC -四、做一做电压放大倍数A u 的测试:B R 由300k Ω电阻与200k Ω电位器(RP )相串联构成,C R =2k Ω,L R =1k Ω,VT 为2N2219,1C 、2C 为100F μ。

①不接u i ,接入CC U =+12V ,调节B R (RP ),使CE U =4.59V 。

②在输入端输入f=1kHZ,U i =10mV 的正弦信号,用晶体毫伏表测U i 和U o 的值,记入表中,并计算u A 。

信号频率f/HZ负载R L 情况U i /mVU o /mViO u U U A =1000不接R L接入R L表示放大器的放大能力——放大倍数Ai o u u u A =i o i i i A = i u io P A A P PA == 常用分贝(dB )来表示放大倍数,这时称为增益。

Gu=20lg u A (dB) Gi=20lg i A (dB) P G =10lg P A (dB) 例:试将测试所得u A 值用增益表示。

学习必备 欢迎下载五、扩展提高用信号发生器在放大器的输入端输入ui 后,用示波器观察ui 和uo 波形,并 记录于表中的各个坐标轴中。

u iu O33综上所述:共射放大器兼有__________和_________作用。

【课后作业】教材第50页习题3-3【学后记】tu itu O。

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