三年级作文_复习总结

我看到妈妈每天都要烧菜、洗碗、很辛苦的， 就想帮妈妈分担一点。于是，我跑到妈妈边上说： “妈妈我想学洗碗。”妈妈很疑惑地问：“你为 什么想到要学洗碗了呀？”我说：“想学会了， 就能帮妈妈了：”妈妈笑眯眯地说：“谢谢你。” 妈妈开始叫我洗碗了，我心里特别高兴。妈 妈告诉我说：“先要把碗放在水池里，再在百洁 布上挤一点洗洁精 ，然后用百洁布把碗洗干净， 最后用清水把碗冲洗干净并用干布擦干，这样又 干净又美丽的碗就洗好了。”我照着妈妈的话一 步步的去做。虽然有的碗油油腻腻的我洗了好几 遍才洗干净，衣服也溅得湿湿，但是我最后还是 成功了，不是常说“ 坚持就是胜利”吗。我盯 着那些碗看着，连眼睛都忘了眨一下。因为我觉 得自己洗的碗干净极了，好像在闪闪发光呢！ 这时妈妈进来了看见我洗的干干净净的碗急 忙说：“呀！好厉害，洗的真干净，你真是一个 好孩子啊!”听了妈妈的话我心里美滋滋的。虽 然我成功了，但是我也不能骄傲。因为骄傲会使 人落后，所以我不管取得多大的成就都不能骄傲。 我以后还要学会做更多的事情，帮妈妈分担更多。
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• 2、写出景物的特点。
• ①形状、色彩、声音、气味
• 每一种景物都有自己的主要特征，不必对某一景物的各种特征作面面俱到的 描写。描写景物，有时候需要写得细致一点，一句接一句地描写出某一景物 的细部，有时候，只需要三言两语把景物的大致轮廓告诉读者。 例如： 初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣 在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛 苦地飞来飞去。 听，那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令 人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的？哦，原来是一只老鹰，它的 声音使人充满了力量。“吱吱”，这只小虫的声音如音乐家拉的小提琴，虽 然我不知道它的名字，但我肯定它是一位优秀的音乐家。
期末作文复习
1、我的课余生活 2、抢出来的乐趣 3、我熟悉的一个人 4、秋天的画
5、观察中的发现 6、花生大战 7、夹弹珠
8、夸夸我的同学
1、秋天的画
写景 写人 写事
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2、我熟悉的一个人
3、夹弹珠
Make Presentation much more fun
1、我喜欢的美食 2、保护环境 3、真实的自己 4、我学会了—— 5、饼干咬画 6、春天来了
写人
《这就是我》、《我爱自己》、 《小书迷》、《我的自画像》……
写事
《我学会了洗手帕、洗碗、包饺子》、 《有趣的咬画》、《难忘的一堂课》……
7、包饺子
8、我爱家乡的美景
写景
《家乡的田野》、《我爱家乡 的小河》、《田野之秋》……
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• ②恰当运用比喻、拟人、等修辞方法。使景物描 写的更生动、形象。
• 例1：夏夜的星空是多么的美丽啊！那些闪烁的星星是那 么地平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶 晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐 想。 • 例2 晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我们。刚刚苏醒 的小草，在风中跳起了舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶 片上滚落了下来。
写人作文
◇人事不分家，通过事来表达人物的品质
写人作文怎样写： 1.描写人物外貌，突出外貌特点。 2.与她/他发生的事情，或者是她/他独立完成的 事情。可主要写一件 事情，也可详写一件事略 写一至两件事情（重点在人物上）。
3.她/他对你的印象以及你对他/她的思想感情。
如何刻画人物： ○1肖像描写——从人物的容貌、神情、衣着、
我看到妈妈每天都要烧 菜、洗碗、很辛苦的，就想 帮妈妈分担一点。 开始洗碗了，我心里特 别高兴。我先要把碗放在水 池里，再在百洁布上挤一点 洗洁精 ，然后用百洁布把碗 洗干净，最后用清水把碗冲 洗干净并用干布擦干，这样 又干净又美丽的碗就洗好了。 这时妈妈进来了看见我 洗的干干净净的碗急忙说： “呀！好厉害，洗的真干净， 你真是一个好孩子啊！”听 了妈妈的话我心里美滋滋的。 我以后还要学会做更多 的事情，帮妈妈分担更多。
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景物描写的三大妙招
• 1、 写景要按顺序来写
• ①空间顺序
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由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外， 由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分 明，详略得当。
例如： 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白 花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地 方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿 上一件带水纹的花衣； ②时间顺序 同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来， 可以表现出景物的丰富多姿，时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬， 短时段如早、中、晚。
• 3、写出对景物的喜爱之情
文章是有感而发，情与景是分不开的。景物描写中如 果没有作者的情感在内就会显得干巴巴的，没有意思。如 果在文章中写出自己观赏景物后的感悟，用恰当的语句表 达出自己的真实情感，那么就会做到情景交融。 • 例如：
• 家乡的田野是美丽的田野，是迷人的田野，是充满希望的田野。 我爱家乡的田野！ • 啊！乡村小河，我爱你！
叙事作文
叙事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
叙事文怎样写： 1.首先介绍时间、地点、人物。 2.描写关键的一件事或者几件事，描写几件事时注意详写与略写。 3.思想感情。 如何选事： ○ 1切合题意，围绕中心 ○ 2选择自己熟悉的事物 如何叙事： ○ 1抓住要点 ○ 2注意顺序 ○ 3真情实感
姿态、语言等 方面对人物进行描写，突出人物特 点。 ○2语言描写——从对话和独白进行描写，突 出人物特点以及 中心思想。 ○3动作描写——抓住人物特点，对关键动作 进行描写，把人 物写“活”，表现人物性格。 ○4心理描写——注重真实、恰当合理与客观， 有根据的描写 人物内心活动有助于更深刻的刻画 人物形象。