《扼住命运的咽喉——贝多芬》阅读附答案
人教《第二次工业革命和近代科学文化材料 》 达标试题(含解析)
人教《第二次工业革命和近代科学文化材料》达标试题(含解析)一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题1．材料：阅读下面材料材料一：我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服材料二：他出生于贵族，一生积极探索人生意义。
他是俄国最伟大的作家之一，列宁称他是“俄国革命的镜子”。
①材料一中的话是谁的名言？他为拿破仑而作的著名作品是什么？②材料二说的是哪一位作家？请你至少列举出他的两部不朽名作。
③两位艺术家在创作上有什么共同点？【答案】①贝多芬；第三交响曲《英雄交响曲》②托尔斯泰；写出两部名作。
③反映社会题材（或者来源于社会现实）【解析】【分析】【详解】①材料一中“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”是德国音乐家贝多芬的名言；他为拿破仑而作的著名作品是第三交响曲《英雄交响曲》。
这首交响曲完成于1804年，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
它气势磅礴，感情奔放，表达出作曲者对自由、平等和博爱的渴望。
②依据材料二“俄国革命的镜子”的信息可知，材料说的是托尔斯泰；他的小说如《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，在宏阔的社会背景下描绘出俄国社会各阶层的生活场景。
③两位艺术家在创作上的共同点是都是反映社会题材（或者来源于社会现实）。
《英雄交响曲》是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，而托尔斯泰在作品中一方面深刻揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱，这反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。
因此社会决定社会意识，社会意识反映社会存在。
2．图片信息题：（1）根据所学知识，指出图1、2历史人物分别是谁?（2）结合所学知识概括图中人物的主要成就分别是什么?（3）结合所学知识分析近代科技发展的原因有哪些?【答案】（1）牛顿、达尔文（2）牛顿：万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，他出版了《自然哲学的数学原理》一书，物理学成为一门独立的学科。
《贝多芬：扼住命运的咽喉(节选)》
贝多芬：扼住命运的咽喉（节选）①他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。
一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。
额角隆起，宽广无比。
乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜头上的乱蛇”。
眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑。
因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光。
平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才大张起来，在眼眶中旋转，那才奇妙地反映出它们真正的思想。
他往往用忧郁的目光向天凝视。
②鲁特维克·范·贝多芬，1770年12月16日生于科隆附近的篷恩，一所破旧屋子的阁楼上。
父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手。
母亲是女仆，一个厨子的女儿，初嫁男仆，夫死再嫁贝多芬的父亲。
③人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。
父亲想开拓他的音乐天分，用暴力来迫使贝多芬学习，把他当做神童一般炫耀。
4岁时，他就被整天的钉在洋琴前面，或和一架提琴一起关在家里，他不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。
他少年时代就得操心经济问题，打算如何挣取每日的面包，那是来得过早的重任。
11岁，他加入戏院乐队；13岁，他当大风琴手；几乎被繁重的工作压死。
17岁，他丧失了他热爱的母亲。
“她对我那么仁慈，那么值得爱戴，我的最好的朋友！噢！当我能叫出母亲这甜蜜的名字而她能听见的时候，谁又比我更幸福？”17岁，他做了一家之主，负着两个兄弟的教育之责；他不得不羞惭地要求父亲退休，因为他酗酒，不能主持门户：人家恐怕他浪费，把养老俸交给儿子收领。
这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕。
④贝多芬的童年尽管如是悲惨，他对这个时代和消磨这时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆。
不得不离开篷恩、几乎终身都住在轻佻的都城维也纳及其惨淡的近郊，他却从没忘记莱茵河畔的故乡，庄严的父性的大河，像他所称的“我们的父亲莱茵”；的确，它是那样的生动，几乎富有人性似的，仿佛一颗巨大的灵魂，无数的思想与力量在其中流过；而且莱茵流域中也没有一个地方比细腻的篷恩更美、更雄壮、更温柔的了。
《名人传》阅读练习及答案
页眉内容《名人传》阅读指引1.概括贝多芬的主要人生经历。
2.贝多芬有哪些感人的故事？3.这些故事表现出贝多芬怎样的性格特点和优秀品质？4.贝多芬是一个怎样的人？贝多芬的一生是悲惨的、多灾多难的,但他为什么能成功？为什么正常人做不到的事,他却能做到呢？人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。
罗曼·罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从精神和道德的角度，改造社会应。
2.法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。
其中，贝多芬(人名)饱受耳聋折磨。
3.本书写的人物是贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰。
4.贝多芬的童年是艰苦、悲惨的，贝多芬11岁加入戏院乐队。
5.贝多芬父亲的开拓了他的音乐天分。
6.贝多芬佩服歌德的天才。
7.贝多芬认为晚年时的他没有朋友，孤零零地活在世。
8.米开朗琪罗的父亲是法官。
9.米开朗琪罗被寄养在一个石匠家。
10.米开朗琪罗酷爱田地。
11.《大卫》是《圣经》中的歌利亚拿着钢刀向大卫冲来，大卫并不躲闪的紧张瞬间。
12.知道《大卫》来历的人都知道这样一句谚语:“权贵的虚荣就是石像鼻子上的三把石粉。
”13.青少年时代的托尔斯泰，不仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望。
14.托尔斯泰是俄国人，他曾攻读土耳其语、阿拉伯语(语言)。
15.托尔斯泰的自传体小说《童年》、《少年》，反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。
16.托尔斯泰认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会；农民是最高道德理想的化身，贵族应走向“平民化”。
17.托尔斯泰呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。
18.托尔斯泰病死于一个小火车站上。
19.“脸又长又厚又粗矿，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。
高中语文选修《中外传记作品选读》课件：4-1贝多芬：扼住命运的咽喉(一)
而也就不分什么花什么花，只是眼花缭乱而已。
第四课 贝多芬：扼住命运的咽喉(一)
⑦但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园 子里看到盛开的海棠花。我的心一动，仿佛刚睡了一大觉 醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年 了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。 人 ⑧在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有 教 版 语 这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时 文 我却又爱惜这一点乡思，欣赏这一点乡思。它使我想到： 我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边， 但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间愈远，它们 却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到它呀！ 把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是这海棠花，我应该感 激它才是。
人 教 版 语 文
第四课 贝多芬：扼住命运的咽喉(一)
②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家
院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情 景，却只能搜到很少几个断片。记忆中最深刻的是一个黄 昏，在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶， 其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想 出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶 中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。 当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点渴望，渴望
武故事》：武帝少年时，他的姑母指着女儿阿娇问：“阿 娇好否？”武帝答道：“若得阿娇，当以金屋贮之。” ②土花：苔藓之类。 ③凤帏：绣饰华丽的帐幔。 ④丝簧：丝竹笙簧，泛指乐器。 ⑤乖：违误。 ⑥清觞：装清酒的酒杯，指酒。
人 教 版 语 文
⑦待月西厢：出自唐元稹的《莺莺传》中崔莺莺赠张
生诗：“待月西厢下，迎风户半开。拂墙花弄影，疑是玉 人来。”这时用此典，表达希望女子与自己幽会。
2020秋语文中外传记选读练习：第4课 2 贝多芬：扼住命运的咽喉(二)含解析
2020秋语文人教版选修中外传记选读练习：第4课2 贝多芬：扼住命运的咽喉（二）含解析第四课贝多芬:扼住命运的咽喉(二)一、夯实双基1．下列词语解释错误的一项是(D）A．滑稽(言语、动作引人发笑)泛滥(江河湖泊的水溢出）B．诺言（应允别人的话）灌注（浇进；注入)C．踌躇（犹豫)晤面（见面)D．隐忍(把事情藏在内心,勉强忍耐)狂飙(狂风)【解析】狂飙：急骤的暴风,比喻猛烈的潮流或力量。
2．下列句子中加点成语的使用，全都正确的一项是（D)①加入世贸组织(WTO)后汽车价格备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂,三四个月以来却一直偃旗息鼓．．．．没有太大动作。
②刚刚兴起跳交际舞的时候，我和妻极看不惯。
不但自己不入“舞流”，而且还颇有微言．．．．。
③他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥．．．嵘．，小有名气,受到同行的普遍赞赏。
④为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑．．．．。
⑤《康熙王朝》是一部以史实为依据的鸿篇巨制．．．．,它囊括了康熙在位时所有的重大历史事件。
⑥东方大学城在短短四年内就以2。
1亿元自有资金获取了13。
7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思．．．．。
A．②④⑥B．①③④C．①②⑤D．③⑤⑥【解析】①“偃旗息鼓”的意思是“放倒军旗,停止击鼓，指停止战斗或停止行动”,而从本句表达的意思看，“几家汽车大厂"实际上还没有开始采取行动（即价格变化的“动作”)，当然也就谈不到“停止行动”了；另外“偃旗息鼓”是一种短暂的甚至是瞬间的动作行为，也不可能“一直”。
故错误。
②“颇有”意思是“非常有,很有"，“微言”的意思是“精深微妙的言辞”，而“微言"往往和“大义”连用，表示精微的语言和深奥的道理，此处望文生义。
③“头角峥嵘”，原比喻突出地显露才能和本领.后形容气概不凡才华出众，尤指青少年。
使用正确.④“处心积虑”的意思是千方百计地盘算，多用于贬义。
黑龙江省龙东地区2024年中考语文真题
黑龙江省龙东地区2024年中考语文真题考生留意：1．考试时间120分钟2．全卷共四道大题，总分120分一、学问积累及运用（第1~5题，共24分）1．阅读下面文字，按要求答题。
（6分）志气是我们生命当中最艳丽的一抹原色，是逆境中淀放的一束光线。
岳飞的三十功名尘与土，贝多芬的扼住命运的咽．喉，这些志气都彪炳在史册上，流传在故事里。
有志气的人恒久不会胆怯，有志气的人在看青了生活真相之后，依旧酷爱生活。
拥有志气，无惧风雨。
（1）请将文段中画横线的句子用楷书精确、规范地抄写在田字格内。
（2分）（2）给文段中加点的字注音。
（2分）咽．喉___________胆怯 ___________（3）找出文中的两个错别字并加以改正。
（2分）___________改为___________ ___________改为___________2．下列句子中加点词语运用有误．．的一项是：(）（2分）A．春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。
（《春》）B．除了扑面而来的水汽，响彻云霄．．．．的涛声，什么也看不见，什么也听不见。
（《壶口瀑布》）C．一条突然出现的小溪，一阵不谋而合．．．．的微风，都会令她激烈不已。
（《带上她的眼睛》）D．他触目伤怀．．．．，自然情不能自已。
（《背影》）3．下列句子没有．．语病的一项是：（）（2分）A．北极东北航道目前的通航时间约为3个月左右。
B．电视节目《经典咏流传》融古典诗词和现代音乐为一体，遭遇了观众好评。
C．低温尽管会使海面结冰，而且会影响船舶主机的正常运行。
D．前不久，教化部发布的《义务教化劳动课程标准（2024年版）》将劳动课程从综合实践活动课程中独立出来。
4．古诗文默写。
（10分）（1）关关雎鸠，____________________。
（《关雎》）（2）____________________，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）（3）范仲淹《渔家傲·秋思》中揭示了自己和征人们的冲突心理的两句诗是：____________________，____________________。
《贝多芬-扼住命运的咽喉》完美版)
特 异 的 相 貌
大 师 的 风 范
3、除了第一段的肖像描写，还有哪些地方 有肖像描写？
（明确：课文第7段。描绘的是贝多芬年 轻时的一幅肖像，“僵直的头颈”、 “一副睥睨一切和紧张的目光”。） 4、“睥睨一切”说明了什么？ （高傲、自信）
5、外表给人一种高傲的感觉，他的内心 也是如此吗？ （不是，内心是忧郁内向的。慈悲的）
人物形象：
人类平庸的战胜者， 自己命运的战胜者， 人生痛苦的战胜者。
走入贝多芬-主题把握
面对生命的坎坷磨难，贝多芬没有 因为命运的不公而失去人生的方向，而 是奋起反抗；同时牢牢地把握住自己的 音乐天分，并把她发挥到了极致，使音 乐之花尽情绽放。于是，他让我们看到 了一个扼住命运咽喉的贝多芬，一个完 全掌控自己人生方向的贝多芬，一个走 上了历史巅峰的贝多芬，一个永垂不朽 的贝多芬。
但贝多芬最后的晚年是他 一生最悲惨、最痛苦的年 月，孤寂和贫困的威胁使 他穷愁潦倒，孑然一身， 1827年3月26日病逝于维 也纳。据说在他临终的一 刻，暴雨雷电交加，贝多 芬举起干枯的手臂向天空 作最后的奋击。这种生命 不息战斗不止的精神，全 部贯注在他那些不朽的巨 作中 。
贝多芬成名后，许多贵族拼命地想结识他。但是贝多芬性格倔 强，，对那些依仗权势的贵族格外鄙视。一次，贝多芬应一亲 王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。 音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾 盆大雨。 贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉 静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停 止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏， 而是沐浴在明亮柔和的月光中。 这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。贝 多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站 起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会 的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥 贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒 不可遏，对亲王说：【“亲王，你成为亲王，只不过是你的出 身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个， 而我----贝多芬，却只有一个！”】贝多芬说完，离开了音乐 厅，顶着风雨，拂袖而去。
贝多芬：扼住命运的咽喉
ZUOWENYUKAOSHI 音乐神童之路1770年12月16日，贝多芬诞生于德国波恩一个贫困的家庭。
他的祖父与父亲都是宫廷歌手，母亲是名女仆。
童年的贝多芬并没有享受过多少家庭的温情。
在大部分的时间里，碌碌无为的父亲总是喝得酩酊大醉，根本就不关心家人们是否有足够的吃穿家用。
艰辛的生活剥夺了贝多芬上学的权利，而他自幼表现出的音乐天赋，则被他的父亲当做神童一般来炫耀。
未满4岁，贝多芬就被要求整天坐在钢琴前面练习，每当弹错的时候，父亲就打他耳光。
幼小的贝多芬几乎被繁重的练习压垮，他常常由于疲倦和疼痛抽泣着睡去。
为了使贝多芬看上去更像一个神童，在他8岁那年，父亲谎报了他的年龄，把他带出去当做6岁的孩子来开音乐会。
没想到贝多芬首次登台，就获得了巨大的成功，被人们称为第二个莫扎特。
有了点名气的贝多芬更被父亲视为摇钱树，促使他过早地担起生活的重担。
还是小小少年的贝多芬，就被迫开始操心家里的生计问题，每天都要想着如何为家里赚取面包。
11岁那年，他发表第一首作品《钢琴变奏曲》，并加入了戏院乐队，正式开始了演艺生涯，靠领取每月微薄的工资来补贴家庭生活的开支。
□编辑/苗与扼住命运的咽喉贝多芬：陈十二在世界名著《名人传》里，著名的法国作家罗曼·罗兰曾经用这样一段话来形容一个人：“物质生活的窘迫毫无改观。
他贫病交加，孤立无援，但他却是个胜利者：人类平庸的战胜者，他自己命运的战胜者，他的痛苦的战胜者。
”是的，罗曼·罗兰口中的“他”就是德国杰出音乐家——贝多芬，他是维也纳古典乐派代表人物之一，他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，他是“乐圣”和“交响乐之王”。
39作文与考试·初中版ZUOWENYUKAOSHI贝多芬17岁的时候，他慈爱的母亲因患肺病去世。
贝多芬怀疑自己也感染了同样的病症，并为此常常感到痛楚，这在他心里留下了比病魔还要残酷的忧郁。
在这一年，贝多芬成了一家之主，因为经常酗酒的父亲已经挥霍尽家里的积蓄，丧失了主持门户的能力。
4.贝多芬扼住命运的咽喉
贝多芬是一个怎样的人？ 人物形象： 人类平庸的战胜者， 自己命运的战胜者， 人生痛苦的战胜者。 一个敢于“扼住命运咽 喉”、具有大无畏勇敢 精神的伟大音乐家。
主题把握
面对生命的坎坷磨难，贝多芬没有因 为命运的不公而失去人生的方向，而是奋 起反抗；同时牢牢地把握住自己的音乐天 分，并把它发挥到了极致，使音乐之花尽 情绽放。于是，我们看到了一个扼住命运 咽喉的贝多芬，一个完全掌控自己人生方 向的贝多芬，一个走上了历史巅峰的贝多 芬，一个永垂不朽的贝多芬！
课外论据： 2、自学成才的张海迪：身子三分之二残疾， 高位截瘫，却坚持自学外语、攻读医学，成为著 名的年轻学者。
3、轮椅上的霍金：当代最杰出的理论物理 学家霍金，刚过完21岁生日就被确诊患上了“卢 伽雷氏症”，即运动神经细胞萎缩症，被“宣判” 只剩两年的生命。虽然身体的残疾日益严重，霍 金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的 任何事情。从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制， 霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献，获 得1988年的沃尔夫物理奖。
2、春秋时期越王勾践被吴王夫差打败后，力图雪耻， 激励自己，在屋内悬一苦胆出人、坐卧都要尝尝，使不 忘受辱之苦。睡觉时不用床铺和被褥，睡在木柴上面， 使不忘亡国之痛。经过这样多年的磨砺，终于使越国强 盛起来，打败了吴国。
3、著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做 活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间去看书，还常常 在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。
1、（1-4）1770年—1788年贝多芬童年及家境 生活的最初20年。 2、（5-24）1789年—1809年贝多芬的大学、 爱情生活及其创作。 3、（25-33）1810年—1815年贝多芬与歌德的 交往及第七、第八交响曲创作时期。
贝多芬--扼住命运的咽喉
走进生活
除了贝多芬， 除了贝多芬，我们再放眼现实生活以及电视媒体 的报道，还有谁也像贝多芬一样敢于“ 的报道，还有谁也像贝多芬一样敢于“扼住命运 的咽喉” 取得自己的成功， 的咽喉”，取得自己的成功，走向自己的人生辉 大家举举例子。 煌？大家举举例子。
外国的：保尔、霍金、海伦·凯勒 外国的：保尔、霍金、海伦 凯勒 中国的：邰丽华、李丽、杨光,史 中国的：邰丽华、李丽、杨光 史 铁生,张海迪 铁生 张海迪
罗曼·罗兰说贝多芬
“曾经在人生的战场上 屡次撑持我的贝多芬” 屡次撑持我的贝多芬” 我跪着， “我跪着，由他强有力 的手搀扶起来” 的手搀扶起来”
我要扼 住命运的咽 喉。它绝不 能使我屈服。 能使我屈服。 ——贝多芬 贝多芬
给同学们: 给同学们
人生其实就是在与困难的抗 争中不断被充实的, 希望大家可 争中不断被充实的 以学习到贝多芬的这种抗争精 神,努力克服学习生活中的困难 努力克服学习生活中的困难 !!!!
结合自己的经历， 结合自己的经历，谈谈传主给你什么 人生启示？ 人生启示？
坚强的意志，面对不幸的命运不甘 坚强的意志，面对不幸的命运不甘 的意志 屈服，勇于掌握自我命运的顽强精神 的顽强精神。 屈服，勇。 西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡 衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙， 借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助 下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史 高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。 • 车胤囊萤夜读。 车胤，字武子，晋代南平（今湖北省公安市）人， 从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月 则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤囊萤照读的故事， 在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。 • 陈平忍辱苦读书。 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命， 为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不 容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂 的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追 回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着， 慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
《贝多芬-扼住命运的咽喉》完美版)
本文论据：
贝多芬出身低微，母亲是女仆，父亲 是一个不聪明而酗酒的男歌手。他贫穷的 出生和艰苦不幸的童年并没影响他成长为 一个伟大的音乐家
课外论据： 凿璧偷光的匡衡、萤囊的车胤、映雪的孙康
轮椅上的张海迪
美国盲聋哑作家海伦· 凯勒
提炼本文传主生平事迹可以证明的论点
论点二：身体的残疾并不能阻碍人到达成 功的彼岸。
特 异 的 相 貌
大 师 的 风 范
3、除了第一段的肖像描写，还有哪些地方 有肖像描写？
（明确：课文第7段。描绘的是贝多芬年 轻时的一幅肖像，“僵直的头颈”、 “一副睥睨一切和紧张的目光”。） 4、“睥睨一切”说明了什么？ （高傲、自信）
5、外表给人一种高傲的感觉，他的内心 也是如此吗？ （不是，内心是忧郁内向的。慈悲的）
6、哪句话体现了他的慈悲情怀？
贝多芬在给朋友韦该勒的信中表达了慈悲的 情怀：“譬如我看见一个朋友陷于窘境：倘 若我的钱袋不够帮助他时，我只消坐在书桌 前面；顷刻之间便解决了他的困难……你瞧 这多美妙。” “我的艺术应当使可怜的人得
益。”
7、这些肖像描写集中反映了贝多芬 怎样的性格？
明确：性格倔强，意志坚定、外表强悍 有力、内心慈悲善良，这也是他在坎坷 的人生中战胜悲苦的资本。
挫折
贝多芬
悲惨的童年 病痛的折磨 失恋的打击 求学的艰难 他人的误解 情绪的低谷
态度
我要扼住命运 的咽喉！
积极面对， 自我宽慰， 满怀信心， 争取成功！
我 们
？
4、在他的身上，你得到了什么启示？
四、拓展延伸，走进生活：
古今中外，还有哪些人像贝多芬那 样敢于“扼住命运的咽喉”，也取 得了成功？
提炼本文传主生平事迹可以证明的论点 论点一：家庭出身低不表明人生不能精彩
贝多芬《扼住命运的咽喉》
• 然而，贝多芬面临的不仅仅是来自于身体的病痛，贝多芬感 情强烈，他对爱情怀有纯洁的向往，这样的一个人生来就会 受到爱情的欺骗。他不断地追求爱情，梦想着幸福，而幸福 一旦灰飞烟灭，他便坠入痛苦的深渊。贝多芬丰富的灵感源 于它——爱情的起伏和随后情感的变化，直到他激情不再。 1801年，他爱上了朱丽埃塔·居奇亚迪。他把他的佳作《月光 奏鸣曲》献给了她。他在给韦格勒的信中写道：“我现在生 活愉快，与人交往也多了，这一变化是一位可爱的姑娘造成 的，我们彼此相爱。两年来，幸福离我如此之近，几乎唾手 可得。”然而，他为此付出巨大的代价。首先，他的现状使 他痛苦地意识到，他是不可能娶她为妻的；其次，朱丽埃塔 性格的缺陷也使贝多芬痛苦不安，而且她很快嫁了人。这类 激情使心灵深受折磨，而对于贝多芬而言，这类激情甚至会 整个地毁灭他。他自此一蹶不振，陷入绝望的境地。当时他 甚至写了一封遗嘱给两个弟弟。他几乎丧失了全部的希望， 只是他坚强的性格让他振作起来。“我的体力随智力的发展 而增强，我觉察到我的青春刚刚开始，我看到目标就在前方。 要是我能摆脱病魔缠身，那该有多好！我将不再忍受病痛的 折磨，我要扼住命运的喉咙，它无法使我完全屈服。千百次 的享受人生是多么美好啊。”
家庭条件
贝多芬于1770年12月16日诞生于 贝多芬于1770年12月16日诞生于 1770 德国波恩的一个贫穷的家庭。 德国波恩的一个贫的 男高音歌手 碌碌无为、 歌手， 男高音歌手，碌碌无为、嗜酒如 母亲是宫廷大厨师的女儿， 命；母亲是宫廷大厨师的女儿， 一个善良温顺的女性, 一个善良温顺的女性,婚后倍受 生活折磨，在贝多芬17岁时便去 生活折磨，在贝多芬17岁时便去 17 世了。贝多芬是7个孩子中的第2 世了。贝多芬是7个孩子中的第2 因长兄夭亡， 个,因长兄夭亡，贝多芬实际上 成了长子。 成了长子。他的母亲第一次嫁给 一个男仆， 一个男仆，丧夫后改嫁给贝多芬 的父亲。 的父亲。这种生活夺取了贝多芬 上学的权利，他从小的音乐天赋， 上学的权利，他从小的音乐天赋， 使他的父亲产生了要他成为音乐 神童的愿望。他打骂贝多芬， 神童的愿望。他打骂贝多芬，迫 使贝多芬从4岁起就整天练习羽 使贝多芬从4岁起就整天练习羽 管键琴和小提琴。 管键琴和小提琴。
zs贝多芬—扼住命运的咽喉
• 3部英雄传记：《贝多芬传》(1903)，《米开朗 琪罗传》(1906) 、《托尔斯泰传》(1911) ；长 篇巨著《约翰·克利斯朵夫》、中篇小说《哥 拉·布勒尼翁》(1919) 以及一系列反映其反对 战争、反对一切暴力，害怕集体主义制度妨害 个人“精神独立”等思想的论文。后期作品有 长篇小说《母与子》( 旧译《欣悦的灵魂》) 四 部 ： 《 阿 耐 蒂 和 西 勒 维 》(1922) 、 《 夏 天 》 (1924) 、 《 母 与 子 》(1927) 、 《 女 预 言 家 》 (1933) 和一系列散文、回忆录、论文等。特别 是 1931 年，他发表了《向过去告别》一文，批 判了自己过去所走过的道路，从此积极参加反 对帝国主义战争、保卫和平的活动，成为进步 的反帝反法西斯的文艺战士。
罗曼·罗兰是怎样评价贝多芬的？ 请用文中原句回答。
一个不幸的人，贫穷，残废， 由痛苦造成的人，世界不给他欢 乐，他却创造了欢乐来给予世界！
他用他的苦难来铸成欢乐。
他用他的苦难来铸成欢乐
在他极其痛苦不幸的一生中， 他始终在奋斗、在抗争，在寻求欢 乐，并在自己的音乐领空中创造欢 乐。在他的作品中，充满了对于幸 福、爱情的渴望与深情赞颂。虽然 他自身的环境极为恶劣，他的作品 却从不缺少对于不幸者有益的欢乐。
• 但贝多芬最后的晚年是他 一生最悲惨、最痛苦的年 月，孤寂和贫困的威胁使 他穷愁潦倒，孑然一身， 1827年3月26日病逝于维 也纳。据说在他临终的一 刻，暴雨雷电交加，贝多 芬举起干枯的手臂向天空 作最后的奋击。这种生命 不息战斗不止的精神，全 部贯注在他那些不朽的巨 作中 。
贝多芬的墓碑上铭刻 着奥地利诗人格利尔 巴采的题词：“当你 站在他的灵柩跟前的 时候，笼罩着你的并 不是志颓气丧，而是 一种崇高的感情，我 们只有对他这样一个 人才可以说：他完成 了伟大的事业。”
高中语文人教中外传记作品选读课后训练：第三课 贝多芬扼住命运的咽喉 含解析
第三课贝多芬:扼住命运的咽喉课后训练一起提高一、基础知识巩固1.下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是()A.酗．酒(xù)恬．静(tián)废圮．(pǐ) 瘦削．(xuē)B.轻佻．(tiǎo) 勉强．(qiǎng)殷．勤(yīn) 睥．睨(pì)C.熏陶．(táo) 瓜蔓．(wàn)箴．言(zhēn) 钳．制(qián)D.延宕．(dàng) 浸．润(jìn)凝眸．(móu) 簇．新(cù)解析:B项,“佻”应读“tiāo”。
答案:B2.下列词语中没有错别字的一项是()A.缄默震慑忧郁蒙蒙眬眬B.旋涡铭刻深邃至高无尚C.惶骇讴歌渲泄接踵而至D.庸俗屹立膨胀嘻笑怒骂解析:B项,“尚”应为“上”;C项,“渲”应为“宣”;D项,“嘻”应为“嬉”。
答案:A3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()(1)“杂交水稻之父”袁隆平认为,转基因是好是坏不能。
(2)在一些西方消费者的概念里,“中国制造”仍意味着质量低劣。
但美国的一些媒体近日指出,“中国制造”已与过去不可,很多产业已变得高度专业化。
(3)企业给职工发节日福利,原本就有“两个层次”或曰“两个渠道”,一是企业自有资金发的,一是工会经费发的,两者不可。
A.混为一谈同日而语一概而论B.一概而论混为一谈同日而语C.一概而论同日而语混为一谈D.混为一谈一概而论同日而语:用同一标准来对待或处理(多用于否定式)。
后常用此比喻对问题不做具体分析,笼统地看成一个样子。
同日而语:放在同一时间谈论,指相提并论(多用于否定式)。
强调差别大。
混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
强调不应混同而混同了。
4.下列各句中,没有语病的一项是()A.据国家旅游局日前发布的国庆假日旅游市场情况调查报告显示,今年国庆假日旅游市场需求空前旺盛,全国共接待游客5.93亿人次,同比增长12.8%。
《扼住命运的咽喉——贝多芬》阅读附答案
《扼住命运的咽喉——贝多芬》阅读附答案扼住命运的咽喉——贝多芬贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。
在大部分时间里，他的父亲都喝得大醉，从没对家庭和气过，甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问。
起初，善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦；反过来，他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰，还把自己的名字给了他。
但是当小贝多芬3岁生日时，祖父就去世了。
贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候就打他的耳光。
邻居们常常看到这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。
与莫扎特相比，贝多芬的童年太不幸了。
莫扎特在童年受到良好的教育，他的练功时间是愉快而安静的，有着一个慈爱的父亲和一个被钟爱的姐姐；而贝多芬则不然，虽然他的演奏赢得了家乡人的尊敬，但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的惊叹。
贝多芬喜欢按照自己的兴趣为房间里的琐事瞎忙。
有一次，为了空气流通和看清窗外的景物，他竟特意把窗户砍掉一块。
每当他处于创作高潮时，他总是把一盆又一盆的水泼到自己头上来使它冷却，直到水浸透到楼下的房间。
由于他每次租新房时必须签署一张租契，指明租期，他就往往同时为四个公寓付房租。
这无疑使他花掉更多的钱，这个本来就没有多少积蓄的音乐家，变得更加穷困。
一天，贝多芬来到一家饭馆用餐。
点过菜后，他突然来了灵感，便顺手抄起餐桌上的菜谱，在菜谱的背面作起曲来。
不一会儿，他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。
侍者看到贝多芬那十分投入的样子，便不敢去打扰他，而打算等一会儿再给他上菜。
大约一个小时之后，侍者终于来到贝多芬身边：“先生，上菜吗？”贝多芬如同刚从梦中惊醒一般，立刻掏钱结帐。
侍者如丈二和尚——摸不着头脑：“先生，您还没吃饭呢!”“不!我确信我已经吃过了。
”贝多芬根本听不进侍者的一再解释，他照菜单上的定价付款之后，抓起写满音符的菜谱，冲出了饭馆。
当贝多芬真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。
人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗？他放弃到各王宫去听他如此喜爱的欢快的音乐会，他怕人们注意到他的耳聋，以为一个听不见声音的音乐家是写不出好作品来的。
贝多芬—扼住命运的咽喉(课上用)
品味下列句子的含义和作用
3、我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈 服……噢！能把人生活上千百次，真是多美！
表现了贝多芬要和不幸的命运抗 争到底的坚强决心以及他并没因自己 遭遇不幸而对人生失去信心，反而对 它充满美好希望。
品味下列句子的含义和作用
4、贝多芬渴望幸福；不肯相信他无可救药的灾 难；他渴望痊愈，渴望爱情，他充满着希望。
设题方式(接轨高考)： 1、文章从哪几个方面来介绍主人公？ 2、主人公具有哪些品质特征？ 3、理解句子的含意。 4、请问你怎样评价主人公？ 5、文章写作上有何特点？效果如何？
学习方法
1、阅读全文，概括人物事迹。 2、概括人物品质特征。 3、思考人物品质给人的启迪。
1、（1—4）
梳理传主经历
1770年—1788年贝多芬童年及家境生活的最初20
年。
2、（5—24）
1789年—1809年贝多芬的大学、爱情生活及其创
作。
3、（25—33）
1810年—1815年贝多芬与歌德的交往及第七、第
八交响曲创作时期。
4、（34—66）
1816年—1827年贝多芬最悲惨的时期及其第九交
响曲等创作。
5、（67—70） 作者的评价。
贝多芬遇到的苦难有哪些？
（1）贫穷的出生。 （2）艰苦（不幸）的童年。 （3）失聪的双耳。 （4）破灭的爱情。 （5）维也纳上流社会抛弃他，他陷入贫苦 （6）重病缠身的身体。 （7）朋友或分散、或死亡、或失和，他陷 入孤独 （8）无情义的侄子。 （9）在大风雪中孤独离世
拓展探究
提炼本文传主生平事迹可以证明的论点 论点一：家庭出身低不表明人生不能精彩
本文论据：
贝多芬出身低微，母亲是女仆，父亲 是一个不聪明而酗酒的男歌手。他贫穷的 出生和艰苦不幸的童年并没影响他成长为 一个伟大的音乐家
高中语文选修《中外传记作品选读》课件：4-2贝多芬：扼住命运的咽喉(二)
【简介】
《花犯》，词牌名。又名《绣莺凤花犯》。
“犯调”词之一，始于周邦彦。双调，一百零二字，仄韵。
第四课 贝多芬：扼住命运的咽喉(二)
【注解】
①照眼：映入眼帘。
②铅华：即铅粉，古代妇女常用来擦脸的脂粉。 ③冰盘：白瓷盘子。以其洁白如冰，故称。 ④燕喜：燕通“宴”。燕喜，过节时候饮宴。 ⑤香篝(gōu)：用来熏衣的熏笼。 ⑥旋看：不大功夫看到。旋，唐俗语，犹音“随后”。 ⑦相将：之后，随后。 ⑧翠丸荐酒：翠丸，青梅。用青梅来佐酒。
人 教 版 语 文
第四课 贝多芬：扼住命运的咽喉(二)
白粉墙低低的，墙头伸出一棵大梅树，树枝上开满了
珠子似的梅花，映入人的眼帘，依然是往年的神韵风味。 花辫上点缀着淡淡的露珠痕迹，花朵好像洗净脂粉的美人 那样淡雅，显露出无限的天然美丽。去年赏梅时我一人曾 独倚花枝，宴席上又喜尝过白玉盘上青梅的滋味。更可爱 的是被白雪密密压在枝桠上的梅树，宛如在熏笼上盖了一 床雪白的被子。
人 教 版 语 文
第四课 贝多芬：扼住命运的咽喉(二)
读高中才离开家的我，原来并没有意识到相陪相伴的
家乡有多深的感情，总想远离它，因为它不够发达。等到 离开它，才发现，时间一长，越长越想它，而梦中多少次 曾回到它身旁，离它远了，可又离它更近了，它就长在了 我的心里，无法分离。我知道，今生也许会离它越来越远， 可我也会跟它越来越近。 【命题立意】 的延伸性思考。 本题考查对文章内容的理解和对文章
人 教 版 语 文
(2)简要分析“海棠花”在文中所起的作用。(4分)
答：________________________________________
第四课 贝多芬：扼住命运的咽喉(二)
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扼住命运的咽喉
——贝多芬
贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。
在大部分时间里，他的父亲都喝得大醉，从没对家庭和气过，甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问。
起初，善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦；反过来，他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰，还把自己的名字给了他。
但是当小贝多芬3岁生日时，祖父就去世了。
贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候就打他的耳光。
邻居们常常看到这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。
与莫扎特相比，贝多芬的童年太不幸了。
莫扎特在童年受到良好的教育，他的练功时间是愉快而安静的，有着一个慈爱的父亲和一个被钟爱的姐姐；而贝多芬则不然，虽然他的演奏赢得了家乡人的尊敬，但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的惊叹。
贝多芬喜欢按照自己的兴趣为房间里的琐事瞎忙。
有一次，为了空气流通和看清窗外的景物，他竟特意把窗户砍掉一块。
每当他处于创作高潮时，他总是把一盆又一盆的水泼到自己头上来使它冷却，直到水浸透到楼下的房间。
由于他每次租新房时必须签署一张租契，指明租期，他就往往同时为四个公寓付房租。
这无疑使他花掉更多的钱，这个本来就没有多少积蓄的音乐家，变得更加穷困。
一天，贝多芬来到一家饭馆用餐。
点过菜后，他突然来了灵感，便顺手抄起餐桌上的菜谱，在菜谱的背面作起曲来。
不一会儿，他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。
侍者看到贝多芬那十分投入的样子，便不敢去打扰他，而打算等一会儿再给他上菜。
大约一个小时之后，侍者终于来到贝多芬身边：“先生，上菜吗？”贝多芬如同刚从梦中惊醒一般，立刻掏钱结帐。
侍者如丈二和尚——摸不着头脑：“先生，您还没吃饭呢!”“不!我确信我已经吃过了。
”贝多芬根本听不进侍者的一再解释，他照菜单上的定价付款之后，抓起写满音符的菜谱，冲出了饭馆。
当贝多芬真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。
人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗？他放弃到各王宫去听他如此喜爱的欢快的音乐会，他怕人们注意到他的耳聋，以为一个听不见声音的音乐家是写不出好作品来的。
不!他想起他想写的一切音乐，“我要扼住命运的咽喉!”也许对他来说，在耳聋的时候创作音乐并没有别的音乐家那么难。
在他看来，音乐不仅是用迷人的声音安排各种主题或音型，它也是表现最深刻的思想的一种语言。
晚年的贝多芬有一次听到一位朋友弹奏他的《c小调三十二变奏曲》。
听了一会儿，他问道：“这是谁的作品？”“你的。
”朋友回答说。
“我的？这么笨拙的曲子会是我写的？”然后又补充了一句：“啊，当年的贝多芬简直是个傻瓜!”歌德评论席勒的话，完全适用于贝多芬：“他每星期都在变化，在成长。
我每次看到他时，总觉得他的知识、学问和见解比上一次进步了。
”有一时期，贝多芬甚至想毁掉他青年时期所作的歌曲《阿黛莱苔》和《降E大调七重奏》。
这绝不是偶然的，象贝多芬这样，真可以说是“五十而知四十九之非”了。
想当初，我国北宋文学家王安石，曾为一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字煞费苦心，也曾设想过几十种方案才最终定稿。
正是由于古今中外的杰出艺术家们那种“语不惊人死不休”的创作精神，才使后人欣赏到如此动人的艺术精品。
作曲对于贝多芬而言，是一项十分艰苦的工作。
他写作歌剧《费德里奥》时，为其中的一首合唱曲先后拟定过十种开头。
人们熟悉的《命运交响曲》第一乐章的主题动机，也曾在他的草稿中找到过十几种不同的构想。
贝多芬常常揣着笔记本，在散步时也从不忘记将突发的灵感记录下来。
这一点又极像我国唐
朝诗人李贺。
—选自《贝多芬的故事》，有删改
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）
A．贝多芬和莫扎特同为世界级的音乐巨人，有着诸多相似之处：不幸的童年，对音乐的极度痴迷，杰出的音乐才能等。
B．贝多芬在生活中不拘小节，行为怪异，与人们格格不入，看似不合常理，实则体现了艺术家极其投入的创作状态。
C．虽然先天听力出现障碍，乃至后来完全失聪，贝多芬仍然徜徉于音乐的世界，创作了一大批世人耳熟能详的融完美的音乐形式和深刻的思想内容于一体的作品。
D
．贝多芬虽然有着过人的音乐天赋，但对待作曲，态度却极其严谨，其经典作品《费德里奥》《命运交响曲》都几易其稿，反复打磨。
E．贝多芬的伟大之处不仅在于其丰厚的创作，还在于永不低头的人生态度，他的《阿黛莱苔》和《降E大调七重奏》便是极好的体现。
（2）文章结尾一段有何作用？请简要概括。
（6分）
（3）“我要扼住命运的咽喉!”本文从哪些方面表现了贝多芬的这一特点？请结合材料具体分析（6分）
（4）文中说，“正是由于古今中外的杰出艺术家们那种‘语不惊人死不休’的创作精神，才使后人欣赏到如此动人的艺术精品。
”请结合材料及你的课外阅读体验，谈谈对这句话的理解。
（8分）
（1）答B给3分，答D给2分，答C给1分；答A、E不给分。
（A项“不幸的童年”不是莫扎特的特点；C项“虽然先天听力出现障碍”有误；E项“《阿黛莱苔》和《降E大调七重奏》”是贝多芬早期的作品，不能很好表现“永不低头的人生态度”）
（2）①从结构上看，这一段是对上文的总结和补充；②从行文来看，这一段拓宽了文章的思路，进一步丰富了作品的内容；③从表现人物看，这一段联想到我国文学家王安石、诗人李贺的“炼字”，衬托了贝多芬严谨的作曲态度和勇于超越自我的探索精神。
（3）①童年不幸，但勤学苦练钢琴；②生活困窘，依然专注艺术，执着追求，沉迷于自己的音乐世界；③不向命运低头，在逐渐失去听力的情况下，创作了大量传世佳作。
（4）【答案示例】①好的艺术作品不仅来源于艺术家对生活的仔细观察和用心体验，还来源于艺术家深厚的艺术素养和感悟提炼；②贝多芬对艺术的追求可谓精益求精，他的《费德里奥》和《命运交响曲》等，都是反复斟酌，多次修改后才成为艺术精品的；③我国古代小说的巅峰之作《红楼梦》同样如此，作者曹雪芹抱着‘语不惊人死不休’的创作精神，“于悼红轩中披阅十载，增删五次”，才为后人留下了一部古往今来、绝无仅有的“文化小说”。
（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分；给满8分为止）。