二年级秋7：简单推理题库
二年级奥数之简单推理含答案
简单推理【例题1】桌子上有三盘苹果，小猫说：“第一盘比第三盘多3个。
”小狗说：“第三盘比第二盘少5个。
”猜一猜，哪盘苹果最多？哪盘苹果最少？思路导航：根据小狗说的“第三盘比第二盘少5只”，可知第二盘比第三盘多5只，再根据小猫说的“第一盘比第三盘多3只”，可知第一盘、第二盘都比第三盘多，也就是第三盘最少，再想：第一盘比第三盘多3只，第二盘比第一盘多5只，就知道第二盘的苹果最多，第三盘苹果最少。
解：第二盘苹果最多，第三盘苹果最少。
练习11.三个小朋友比大小，根据下面两句话，请你猜一猜，谁最大？谁最小？（1）芳芳比阳阳大3岁；（2）宁宁比芳芳小1岁。
2.桌子上放着橘子、苹果和香蕉，苹果比橘子多2个，橘子比香蕉少3个。
猜一猜，哪种水果最多？哪种水果最少？3.有一个三层的书架，第一层比第二层多5本书，如果从第一层取3本放到第三层，那么第一层就和第三层一样多。
猜一猜，哪一层放书最多？哪一层放书最少？【例题2】王、徐、刘三人中，一位是工人，一位是教师，一们是农民。
已知（1）王比教师的体重重；（2）刘和教师体重不同；（3）王和农民是朋友，你能猜出王、徐、刘三人中谁是工人，谁是农民，谁是教师吗？思路导航：解答这类问题时可以画一张表按条件逐项推理，得出三人各是什么工作，根据（1）可知王不是教师；根据（2）可知刘不是教师，只有徐是教师，是的打“√”不是打“×”，根据（3）可知王不是农民，也不是教师，一定是工人，由此，可推出刘一定是农民。
解：王是工人，刘是农民，徐是教师。
练习21.二年级举行数学竞赛，王菲、周勇、李明取得了前三名，已知王菲不是第一名，李明不是第一名也不是第二名，请排出三人的名次。
2.娟娟、卉卉、婷婷、佳佳四人画鸡，第人画1只，有黑公鸡、白公鸡、黑母鸡、白母鸡，又知：卉卉和娟娟的鸡都是黑色的，婷婷和娟娟画的都是母鸡，问：白公鸡是谁画的？3.张、王、李三位老师都在某校任教，他们各教音乐、体育、美术中的一门。
三道：二年级的简单数学推理题，家长们会做吗？
三道：二年级的简单数学推理题，家长们会做吗？数学是一门严谨的学科，题意没有理解，做对的机会几乎为零。
抓住题干中的关键词是重中之中，粗心的同学往往快速读题，然后马上写，以至于出现了一些不该出的错误，白白丢掉本该得到的分。
有些题是可以简单推理出来的，你会吗？第一题填数题题目的意思是在括号内填上适当的数，使这一行的四个算式的积都相等。
有人说那全部填0就可以，0乘任何数都得0。
注意是要填不同的数，显然是不能这样填。
可能有同学一上来就填了个：4×2=8×1，发现到后面填不下去了。
二年级开始学的是一位数与一位数的整数乘法。
如果我们把中间的部分先盖住不看，会发现变成了这样的等式：8×（）=3×（）所以这里是突破口（最大的数与最小的数相乘）。
8×（3）=3×（8），积等于24。
和4、6有关的，积等于24的口诀一下就出来了。
后面一题与这题方法一模一样。
当然这题出的不是很严谨，因为只要等式的积是24的倍数都可以。
那么括号中可填的答案就不止一种了。
题干中注明填不同的数字可能会更好一些。
因为数字只能是0~9，而数可以是一位数，或多位数。
第二题这是二年级的推理题，或许大家会说太简单了。
当然任何东西都有相对性，看以什么为参照。
对于二年级的学生来说并不是那么容易，当然细心点也同样能做。
由于丁丁是二楼的。
排除了其他两人住二楼的可能性。
而力力常去一楼找山山玩，说明力力不是住一楼，他家又不是二楼的，所以力力住三楼。
对于图形对折这题，如果光看现有图形不好理解，可能需要较强的空间想象能力。
有一种简单的方法，那就是把上面一排的图形补全（展开）。
这样就非常直观了。
第一个图形补全之后可以发现少了一个圆。
第二个补全后少了一个杯子形状图形。
第三个补全后少了一个方块。
剩下那个就是缺少三角形的了。
第三题信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形，都只露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？圆是比较容易认出来，所以先确定下来，是中间的绿色图形。
二年级上册简单逻辑推理题
二年级上册简单逻辑推理题
一、加法推理题
1. 2+2=4，3+3=6，那么4+3=？
2. 1+2+3=6，1+2+4=7，那么1+2+5=？
3. 2+3-4=1，3+4-5=2，那么4+5-6=？
二、减法推理题
1. 8-3=5，7-2=5，那么9-4=？
2. 10-6=4，9-5=4，那么8-7=？
3. 12-5=7，15-6=9，那么16-7=？
三、乘法推理题
1. 3*8=24，2*9=18，那么6*7=？
2. 7*7=49，6*8=48，那么8*8=？
3. 9*9+9=90，8*9+7=83，那么7*9+6=？
四、综合推理题
1. 小明有5个苹果，妈妈又给了他一些苹果，现在他一共有8个苹果。
请问妈妈给了他几个苹果？
2. 小华有5个本子，她把其中3个送给妹妹。
现在她还有几个本子？
3. 小明有3个玩具汽车，他给了弟弟一个玩具汽车。
现在他还有几个玩具汽车？
以上就是一些简单的逻辑推理题，适合二年级上册的学生进行思维训练和数学学习。
通过这些题目，可以锻炼学生的观察力、思考力和判断力，同时也可以帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
二年级简单推理数学题
当涉及到二年级的简单推理数学题时，以下是一个例子：
题目：
小明和小红参加了一个数学比赛。
比赛结束后，他们两人都向老师报告了自己的成绩。
请根据以下线索判断谁的成绩更好：
线索1：小明说他得了第一名。
线索2：小红说她比小明靠后一名。
根据以上线索，请判断小明和小红谁的成绩更好。
解题思路：
根据线索1，小明说他得了第一名。
根据线索2，小红说她比小明靠后一名。
由此可以得出结论，小红的成绩更好，因为她得了第二名，比小明更靠后一名。
答案：
小红的成绩更好。
这个题目旨在培养学生的逻辑推理能力和分析能力。
通过观察和分析线索，学生需要从中推断出正确的答案。
这样的题目可以激发学生的思维，锻炼他们的推理能力和逻辑思维能力，同时也提升他们对数字
和顺序的理解能力。
在教学过程中，教师可以引导学生仔细阅读题目，分析线索，培养他们的观察力和综合分析能力。
二年级思维训练--简单的推理1(1)
学习内容
？个
1个 =3个 2个 =6个 1个 =6个
对应练习
？个
1个 = 4个
2个 = 8个
1个 = 8个
课堂练习
1支钢笔的价格 = 2支中性笔 的价格 1支中性笔的价格 = 4块橡皮的价格 3支钢笔的价格 = （ 24）块橡皮的价格。
课堂练习
=3
=6
=
1？8个个
课堂练习
（ 4 ）个
和（ 3 ）个
二年级思维训练
简单的推理
学习目标
学会推理的方法，能通过中介找出两个量之 间的关系。
例1、1个菠萝和4个桔子一样重。
对应练习
1个 = 3个 1个 =3个
1个 =（9 ）个
1头猪 换 1只羊 换
2只羊 4只兔
2只羊 1头猪
换 （8 ）只兔 换 （ 8 ）只兔
一样重。
备用练习
=
=
（ 12）个
作业
1个西瓜 的重量 = 3个菠萝的重量 1个菠萝的重量 = 5个桔子的重量 2个西瓜的重量 = （ ）个桔子的重量
二年级简单的数学推理练习题
二年级简单的数学推理练习题二年级数学推理练习题
1. 晓明有30支铅笔，他把其中的10支分给了小红，这时晓明还剩
下的铅笔数量是多少支？
2. 一个正方形的周长是32厘米，那么这个正方形的边长是多少厘米？
3. 小明上学的路程是9公里，他每天早上步行的时间是30分钟，
那么他每分钟步行的距离是多少公里？
4. 小强有一些红色的气球和蓝色的气球，红色气球的数量是蓝色气
球数量的三倍，如果小强一共有36个气球，那么他有多少个红色气球？
5. 一共有15个苹果，小明拿走了其中的4个，小华又把剩下的苹
果的一半拿走，那么最后剩下的苹果有多少个？
6. 小张买了一本书，花去了20元，这本书的原价是30元，那么小
张享受了多少折扣？
7. 小明有一些口红，他的妈妈给了他的口红数量的三倍，这时小明
一共有24支口红，那么小明原来有多少支口红？
8. 小华参加游戏，她一次比赛得了5分，一共参加了10次比赛，
那么小华一共得了多少分？
9. 小明家花园里有一些花，他分别在上午和下午浇了两次水，上午
浇了8朵花，下午又浇了4朵花，那么小明一共浇了多少朵花？
10. 小强一共有8个饼干，他想要平均分给他的5个朋友，每个朋友可以分到几个饼干？是否可以平均分？为什么？
这些练习题涵盖了二年级数学中的基础推理题型，通过解析这些问题，学生可以巩固数学基本知识、培养逻辑思维能力，同时激发他们对数学的兴趣。
希望这些题目对学生的学习有所帮助。
人教版二年级数学专题：简单推理问题
人教版二年级数学专题：简单推理问题1.XXX、XXX、XXX三个人中有一人在同学们不在的时候打扫了教室。
老师问他们谁做了好事。
XXX说是小红干的，XXX说不是她干的，XXX说也不是她干的。
已知两人说了假话，一个人说了真话，那么谁做了好事？（答案：XXX）2.一把香蕉等于三个梨，两个梨等于五个桔子，四个桔子等于320克。
那么一把香蕉重多少千克？（答案：1.6千克）3.四个人甲、乙、丙、丁按照身高排队，已知乙不是最高，但比甲和XXX，而甲不比XXX。
请将他们按照身高排队。
（答案：乙、丁、甲、丙）4.在动物城里，4个南瓜可以换1只鸡，2个南瓜和1只鸡可以换3条鱼，一只鸡和一箩筐米可以换5条鱼。
一箩筐米可以换多少个南瓜？（答案：8个南瓜）5.一头牛可以换6头猪，2头猪可以换10只羊，3只羊可以换20只鸡，400只鸡可以换多少头牛？（答案：5头牛）6.四个同学甲、乙、丙、丁的运动衫上印有不同的号码。
XXX是2号，乙是3号；钱说丙是4号，乙是2号；XXX是2号，丙是3号；XXX是4号，甲是1号。
已知每个人都说对了一半，那么丙的号码是多少？（答案：3号）7.A、B、C、D、E五个同学参加数学竞赛，得了前五名。
老师让他们猜猜各自的排名。
已知每个名次都有人猜对，那么他们的名次排列是什么？（答案：A第一名，B第二名，C第五名，D第三名，E第四名）8.在XXX家里，鸡在吃米的时候，两个在两个左边，两个在两个右边，两个在两个两旁，两个在两个中间。
XXX一共养了多少只鸡？（答案：8只鸡）9.XXX、XXX、XXX三人中，一人是工人，一人是农民，一人是战士。
已知XXX比战士年纪大，XXX和农民不同岁，农民比XXX年纪小。
那么他们分别是什么职业？（答案：工人是XXX，农民是小王，战士是XXX）10.甲、乙、丙、丁、XXX五个人参加乒乓球比赛，每人都要比赛一局。
已知甲赛了4盘，乙赛了3盘，丙赛了2盘，XXX了1盘，那么XXX赛了几盘？（答案：0盘）11.有9枚金币，其中一枚是假的，比真金币轻一点。
二年级简单的逻辑推理练习题
二年级简单的逻辑推理练习题题目：小明的宠物狗
小明有一只宠物狗，他和狗狗很亲密。
小明经常给狗狗喂食、散步和洗澡。
今天，小明想要测试一下他和狗狗之间的默契程度，看看狗狗是否能够理解他的指令。
他准备了一些小球，并把狗狗放在一个封闭的空间内。
接下来是一些关于小明和他的宠物狗之间的故事，请你根据故事内容和已知条件，判断下列句子的对错。
1. 小明把一个小球抛向空中，狗狗迅速跑过去接住了它。
2. 狗狗从小明的指令声中判断出主人想要它接住小球。
3. 小明把两个小球一起抛向空中，狗狗能够同时接住两个小球。
4. 狗狗从小明的手势中判断出主人想要它接住小球。
以上是关于小明和他的宠物狗之间的故事，请你判断以下句子的对错，并给出理由。
解答：
1. 错。
狗狗被放在一个封闭的空间内，无法迅速跑过去接住球。
2. 错。
故事中未提到小明发出指令声。
3. 错。
故事中未提到狗狗能够同时接住两个小球。
4. 对。
小明没有直接和狗狗交流，而是通过手势向狗狗传达指令。
通过推理故事中的情节和已知条件，我们可以得出以上的结论。
二年级简单的逻辑推理练习题
二年级简单的逻辑推理练习题题目一：小明和小红是同学，他们一起参加了一个数学比赛。
1. 小明今年7岁，小红比小明大1岁，那么小红今年几岁？2. 小鸟和小猫在一起玩耍，小鸟飞了3圈，小猫绕小鸟跑了5圈，那么小猫跑了几圈？3. 一只兔子有四只脚，一只鸟有两只脚，那么两只兔子和两只鸟一共有几只脚？4. 小明爸爸的年龄是小明的年龄的3倍，小明妈妈的年龄是小明的年龄的2倍，那么小明爸爸和小明妈妈的年龄一共是几岁？5. 小红有5本故事书，小明有3本故事书，小红把自己的书给了小明，那么小明一共有几本书？题目二：小王和小李在一起比赛做数学题。
1. 小王先做了3道数学题，小李比小王多做了2道数学题，那么小李一共做了几道题？2. 小王有6支铅笔，小李有3支铅笔，小王借给小李2支铅笔，那么小李一共有几支铅笔？3. 一只大象有4条腿，一只猴子有2条腿，那么两只大象和三只猴子一共有几条腿？4. 小王爸爸的年龄是小王的年龄的5倍，小王妈妈的年龄是小王的年龄的3倍，那么小王爸爸和小王妈妈的年龄一共是几岁？5. 小李有8支彩色笔，小王有6支彩色笔，小王借给小李4支彩色笔，那么小李一共有几支彩色笔？题目三：小明和小红一起参加了一个逻辑推理活动。
1. 小明喜欢吃苹果，小红不喜欢吃苹果，那么他们两个人一共喜欢吃苹果的人有几个？2. 小明和小红都去了动物园，小明喜欢看狮子，小红喜欢看大象，那么他们两个人一共喜欢看狮子或大象的人有几个？3. 小明和小红一起做作业，小明做对了5道题，小红做对了3道题，那么他们两个人一共做对了几道题？4. 小明爸爸是医生，小红妈妈是老师，那么他们两个人的父母一共有几个人？5. 小明和小红一起种植的花卉有红色的、黄色的、紫色的三种，小明种植了红色和黄色的花卉，小红种植了黄色和紫色的花卉，那么他们两个人一共种植了几种花卉？题目四：小明和小华一起参加了一个逻辑推理比赛。
1. 小明比小华高3厘米，小华比小明瘦5斤，那么小明和小华一共相差多少厘米和多少斤？2. 小明有5个苹果，小华有2个苹果，小明把自己的苹果分了一半给小华，那么小华一共有几个苹果？3. 小明和小华一共有8个球，其中有红球和蓝球两种颜色，小明拿了4个红球和1个蓝球，小华拿了2个红球和1个蓝球，那么他们两个人一共拿了几个红球和几个蓝球？4. 小明爸爸的年龄是小明的年龄的2倍加3，小华爸爸的年龄是小华的年龄的3倍减5，那么小明爸爸的年龄比小华爸爸的年龄大多少岁？5. 小明和小华一共有12个橙子，小明拿了5个橙子，小华拿了3个橙子，那么他们两个人一共拿了几个橙子？题目五：小明和小红一起参加了一个逻辑推理比赛。
小学二年级逻辑推理练习题
小学二年级逻辑推理练习题小学二年级数学逻辑推理练习题一、选择题：1. 下面哪个图形不属于同一类？A. 正方形B. 三角形C. 圆形D. 长方形2. 请根据下面的图形选择正确的答案：1 2 3 4 5A. 1 2 3 4 5B. 5 4 1 3 2C. 3 1 4 2 5D. 2 3 5 1 43. 数字1对应着下面哪个图形？A. ○B. ★C. ▲D. ◆4. 请根据推理选择正确的答案：A → CB → DC → EB → ?A. DB. FC. ED. G5. 请根据推理选择正确的答案：A → DB → EC → FD → ?A. HB. GC. FD. E二、填空题：1. 请继续下面的数字序列：2, 4, 6, 8, ?答案：102. 请继续下面的数字序列：1, 4, 9, 16, ?答案：253. 请继续下面的数字序列：5, 10, 15, 20, ?答案：254. 请根据规律填写下一个图形的数字：◆ ▲ ★3 2 ?答案：15. 请根据规律填写下一个图形的数字：●︎○ ★1 2 ?答案：3三、解答题：1. 一个长方形的周长是20，宽是3，求它的长是多少？答案：72. 爸爸骑自行车搬砖，每次骑2个小时能搬5块砖，如果他骑4个小时，能搬多少块砖？答案：10块砖3. 如果1个馒头2元钱，你有5元钱，你能买几个馒头？答案：2个馒头注意事项：1. 题目中的数字和图形只是示意，并非参与计算或选择的实际数值。
2. 题目的答案只是参考，不代表唯一正确答案。
3. 请在试卷上写下题目序号和答案，并注意书写规范。
4. 完成后可以对照答案检查自己的答题情况。
二年级 简单的推理专题练习
二年级简单的推理专题练习【基础知识点】●整体与部分之间的关系。
采用整体代入法。
●逐步代入，层层分析深入。
例1、找出下列算式中图形各代表什么数。
□＋□＋□＋△＋△=22△＋△＋□＋□＋□＋□＋□=30□=（）△=（）解析：将□＋□＋□＋△＋△=22看作一个整体，那么22＋□＋□=30，□＋□=30－22，□=4，将□=4代入进第一个式子中得4＋4＋4＋△＋△=22，△＋△=22－12，△=5。
答案：□=4，△=5。
练习1、☆＋☆＋○=9☆＋☆＋☆＋○＋○＋○=25☆=（）□=（）例2、1个菠萝可以换2个梨，1个梨可以换2个桔子，1个菠萝可以换几个桔子？解析：1个菠萝＝2个梨，1个梨＝2个桔子，2个梨＝4个桔子，所以1个菠萝＝4个桔子。
答案：1个菠萝＝2个梨1个梨＝2个桔子1个菠萝＝4个桔子答：一个菠萝可以换4个桔子。
练习2、1个苹果换3颗葡萄，1颗葡萄可以换2块糖，3个苹果可以换几块糖？练习3、1颗☆可以换5个○，1个○可以换5个□，多少个□才能换到1颗☆？练习4、桌上有三盘苹果，小军说：“第一盘比第三盘多3只。
”小英说：“第三盘比第二盘少5只。
”猜一猜，哪盘苹果最多？哪盘苹果最少？例3、小李、小黄、小杨是好朋友，他们当中的一位是教师，一位是工人，一位是医生。
请根据下，面三句话判断一下谁是教师，谁是医生，谁是工人。
“小李不是医生。
”“小黄不是教师。
”“小李、小黄正在听当工人的好朋友讲他在工厂里的工作。
”解析：用列表法，一目了然。
答案：答：小李是教师，小黄是医生，小杨。
职业 名称 教师 工人 医生 小李 √ × × 小黄 × × √ 小杨× √ ×练习5、老师把红、黄、蓝三种颜色分给三个小朋友。
小林说：“我拿的不是红花。
”小刚说：“我拿的不是蓝花。
”小红说：“我看见老师把红花和黄花给了前面两个小朋友。
”每个人分别拿了什么颜色的花？练习6、甲、乙、丙三位同学赛跑，已知乙不是第一名，丙不是第一名也不是第二名。
二年级数学推理练习题
二年级数学推理练习题亲爱的小朋友们，今天我们来进行一些数学推理练习，这些题目将帮助我们锻炼逻辑思维能力，让我们的大脑变得更聪明。
准备好了吗？让我们开始吧！1. 水果店的苹果和梨水果店里有苹果和梨两种水果。
如果苹果的数量是梨的两倍，而水果店里总共有30个水果，那么苹果和梨各有多少个呢？答案解析：设梨的数量为x，则苹果的数量为2x。
根据题意，x + 2x = 30，解得x = 10。
所以，梨有10个，苹果有20个。
2. 班级的男女生人数一个班级里有男生和女生，男生的人数是女生的3倍。
如果班级总共有42人，那么男生和女生各有多少人？答案解析：设女生的人数为y，则男生的人数为3y。
根据题意，y + 3y = 42，解得y = 10.5。
但人数必须是整数，所以这里我们取最接近的整数解，即女生10人，男生30人。
3. 动物园的动物数量动物园里有猴子、老虎和大象三种动物。
猴子的数量是老虎和大象数量之和的两倍。
如果动物园里总共有45只动物，老虎有10只，那么猴子和大象各有多少只？答案解析：设大象的数量为z，根据题意，猴子的数量是(10 + z)的两倍，即2(10 + z)。
总共的动物数量为10（老虎）+ 2(10 + z) + z = 45。
解得z = 5，所以大象有5只，猴子有30只。
4. 图书馆的图书数量图书馆有故事书和科普书两种图书。
如果故事书的数量比科普书多15本，而图书馆总共有75本图书，那么故事书和科普书各有多少本？答案解析：设科普书的数量为a，则故事书的数量为a + 15。
根据题意，a + (a + 15) = 75，解得a = 30。
所以，科普书有30本，故事书有45本。
5. 班级的座位排列一个班级的座位是按照4行5列排列的。
如果班级里来了新同学，需要增加一行，那么现在班级有多少个座位？答案解析：原来的座位是4行5列，即4 * 5 = 20个座位。
增加一行后，座位变为5行5列，即5 * 5 = 25个座位。
小学二年级简单逻辑推理练习题
小学二年级简单逻辑推理练习题练习题1：根据以下信息，推断每个学生的最喜欢的水果。
1. 三个学生分别叫小明、小红和小李。
2. 小明不喜欢苹果，也不喜欢橙子。
3. 小红喜欢香蕉，但不喜欢苹果。
4. 小李喜欢橙子，但不喜欢香蕉。
请按照上述信息回答以下问题：1. 小红最喜欢的水果是什么？2. 小李不喜欢的水果是什么？3. 小明最可能喜欢的水果是什么？练习题2：在一个花园里，有几只鸟在树上唱歌。
根据以下信息，推断每只鸟的颜色和它所唱的歌曲。
1. 有三只鸟，它们分别叫A、B和C。
2. A鸟不是红色的，也不是绿色的。
3. B鸟是红色的，但不会唱歌。
4. C鸟会唱歌，但不是黄色的。
请按照上述信息回答以下问题：1. A鸟的颜色是什么？2. B鸟的颜色是什么？3. C鸟可能唱的歌曲是什么？练习题3：以下是几个简单的数学问题，请根据题目中的提示进行计算：1. 有3箱苹果，每箱有6个苹果，共有多少个苹果？2. 现在有12本故事书，小明借走了5本，还剩几本？3. 一个农场有24只羊，其中有12只白色的，其余是黑色的。
白色羊的比例是多少？练习题4：根据以下信息，判断每个人的职业。
1. 有三个人，他们分别叫李明、王小红和张伟。
2. 李明是医生。
3. 王小红不是老师。
4. 张伟是军人。
请按照上述信息回答以下问题：1. 王小红的职业是什么？2. 张伟的职业是什么？3. 李明可能是什么职业？这些简单的逻辑推理题旨在提高学生的思维逻辑能力，培养他们解决问题的能力。
通过推断和推理，学生可以锻炼自己的思考能力和逻辑思维能力，帮助他们更好地应对日常生活中的各种问题。
人教版二年级劳动教育专题：简单推理问题
人教版二年级劳动教育专题：简单推理问题本文档旨在介绍人教版二年级劳动教育专题中的简单推理问题。
以下是一些常见的问题和推理方法。
问题1：推理顺序有三个箱子，分别标有“苹果”、“橘子”和“香蕉”。
其中，每个箱子上的标签都是错误的。
请根据下列线索判断每个箱子里的水果种类：1. 标有“香蕉”的箱子不含香蕉。
2. 标有“苹果”的箱子只有一个同类水果。
3. 标有“橘子”的箱子含有苹果。
简单推理分析：1. 假设标有“香蕉”的箱子含有香蕉，那么由第一条线索得出它标签是错误的，因此真正含有香蕉的箱子不能标有“香蕉”，只能标有“橘子”或“苹果”。
2. 根据第二条线索，标有“苹果”的箱子只有一个同类水果，而标有“橘子”的箱子含有苹果，因此标有“苹果”的箱子实际上应该是标有“橘子”的箱子，而标有“橘子”的箱子实际上应该是标有“苹果”的箱子。
3. 根据第三条线索，标有“橘子”的箱子含有苹果，而前面推理出标有“橘子”的箱子实际上应该是标有“苹果”的箱子，因此标有“橘子”的箱子实际上应该是标有“香蕉”的箱子。
根据以上推理分析，可以得出结论：- 标有“苹果”的箱子实际上是标有“橘子”的箱子。
- 标有“橘子”的箱子实际上是标有“香蕉”的箱子。
- 标有“香蕉”的箱子实际上是标有“苹果”的箱子。
问题2：推理顺序小明、小红、小华、小李、小刚是同一班级的五个学生。
根据以下线索，判断每个人的座次：1. 小明的左边是小刚。
2. 小红的右边是小华和小明。
3. 小李的左边是小红和小刚。
简单推理分析：1. 根据第一条线索，小明的左边是小刚，那么他的右边应该是小红、小华或小李。
2. 根据第二条线索，小红的右边是小华和小明，由第一条线索可知小明的右边不是小红，因此小红的右边只能是小华。
3. 根据第三条线索，小李的左边是小红和小刚，由第二条线索可知小红的右边是小华，因此小李的左边只能是小刚。
根据以上推理分析，可以得出结论：- 小明的座次是小刚-小明-小红-小华-小李。
二年级数学总复习及答案-简单的推理
数学 二年级 下册
配RJ版
第7课时 简单的推理
3.数独游戏：请你用1~9九个数字填满9×9的格子。要求： 每一行、每一列都要用到1~9九个数字，且不能重复；每 个3×3的格子也都要用到1~9九个数字，且不能重复。
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5483 126
79 91 715 68
15 6379
47
数学 二年级 下册
配RJ版
数学
二年级 下册
目 录
CONTENTS
数学 二年级 下册
配RJ版
第7课时 简单的推理
10 总复习
第7课时 简单的推理
01 课前热身
02 基础积累
03 能力提升
数学 二年级 下册
配RJ版
第7课时 简单的推理
25÷5= 5 300-100=200 37-28= 9 510+170= 680
510-170= 340 60+70= 130 670+220= 890 130+80= 210
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第7课时 简单的推理
79 5873 65 43
248 25
62 485 8391
548317962 126495873 379286514 892154736 715639248 463872159 981543627 637921485 2 5 4 7 6 8 3 9 1 返回目录
THE END
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第7课时 简单的推理
1.小明、小刚、小强三人进行跑步比赛。
小强
小强
小明
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第7课时 简单的推理
二年级趣味数学简单推理题
学会推理可以使小朋友的头脑变得越来越灵活，想问题越来越合理。
例1：如下图所示，三个天平都不平衡，圆圈中的数字表示球的重量，单位是克，想想办法使他们两边平衡。
解：第一幅图因为左边重10+8+6=24（克），右边重9+9=18（克），左边比右边多24—18=6（克），所以，要使左右两边平衡，只要从左边把6克拿掉就可以了。
第二幅图因为左边重7+7+4=18（克），右边重6+5=11（克），左边比右边多18—11=7（克），所以，要使左右两边平衡，只要从左边把7克拿掉就可以了。
第三幅图因为左边重10+9+8=27（克），右边重8+7+6=21（克），左边比右边多27—21=6（克），所以，要使左右两边平衡，只要从左边把9克与右边的6克互换一下就可以了。
练一练1.2.已知：△+○=24，○=△+△+△，求△=( ),○=( )3.4.求“？”处是多少才能使天平平衡？5.如图，每一个小乒乓球是多少克？6.7.仔细观察图（1），（2），想一想图（3）的“?”处应画什么图？8.9.1个桃子的重量+2个石榴的重量=13颗草莓的重量，而1个石榴的重量=4颗草莓的重量，问：1个桃子的重量等于几颗草莓的重量？10.11.如图，一个的重量的等于几只的重量。
12.如图，算出一个、各需要多少钱？13.10个李子的重量等于1个苹果加两个橘子的重量，4个李子和一个橘子的重量等于1个苹果的重量，1个苹果的重量等于多少个李子的重量？14.15.16.17.18.小花猫说：“2只鸭子和我一样重”。
鸭子说：“3只小鸡和我一样重”。
请问一只小花猫等于( )只小鸡的重量。
19.20.柚子和西瓜共重10千克，西瓜和哈密瓜共重9千克，哈密瓜和柚子共重7千克，柚子、西瓜、哈密瓜分别重多少千克。
二年级简单推理练习试题
二年级简单推理练习试题
丹丹、红红和玲玲三个小朋友身高不同，玲玲说：“我不是最高的。
”红红说：“我不是最高的也不是最矮的。
”她们三个人谁最高？谁最矮
跟踪训练1在一次写字比赛中，强强、兰兰、浩浩三人得了前三名，有人问他们各得第几？
浩浩说：“我得了第二。
”
兰兰说：“我没得第三。
”那么得
第一的是谁？得第二的是谁？
得第三的是谁？
跟踪训练2小明、小刚、小丽手中每个人都拿了数字卡片，分别是4，9，2.小明说：“我拿的不是9。
”小刚说：“我拿的是4.”你知道他们分别拿的是什么数字卡片么？。
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二年级秋季7：简单推理
教学目标：
1、通过解答推理综合，培养学生从多个条件中找出关键条件作为推理的突破口
的能力。
2、训练学生要有条理的进行推理，明白要充分利用已经得出的结论，作为进一
步推理的依据
知识点拨：
在生活中有些问题是不需要或者很少需要计算，而我们只要通过分析和推理，就能得出结论，我们把这类问题叫做推理问题。
常用解题方法：
1、假设法
2、列表法
3、组合法“假设法+列表法”
教学建议：该讲重点在于考察学生的分析推理能力，所以建议这一讲前面的比较简单的推理题目由学生自己把其中的过程详细的讲解出来，后面的从例5开始可以由老师来引导讲解。
例1：蓝猫、黑猫警长、机器猫分别住进了以下三间房中的一间房，请你们猜一猜它们分别住进了哪间房
【巩固练习】有一天三只老鼠小黑、小灰、小白在一起偷吃水果。
被黑猫警长捉住了，你们能判断出他们分别偷吃了什么水果
例2：桌上有三盘苹果，小猫说：“第一盘比第三盘多3只。
”小狗说：“第三盘比第二盘少5只。
”猜一猜，哪盘苹果最多哪盘苹果最少
【巩固练习】有三种水果，请根据动物们的话，猜一猜，哪种水果最重哪种水果最轻
小猪：香蕉比桃重；
小龟：苹果比香蕉轻；
小鹿：苹果比桃重。
【巩固练习】三个小朋友比大小，根据下面两句话，请你猜一猜，谁最大谁最小（1）芳芳比阳阳大3岁；（2）宁宁比芳芳小1岁。
【巩固练习】小红帽幼儿园有三个班，中班人数比小班少，中班人数比大班少，大班人数比小班多。
猜一猜，哪班人数最少哪班人数最多
【巩固练习】
例3：红红、聪聪和颖颖都戴着太阳帽去参加野炊活动，她们戴的帽子一个是红的，一个是黄的，一个蓝的。
只知道红红没有戴黄帽子，聪聪既不载黄帽子，也不戴蓝帽子。
请你判断红红、聪聪和颖颖分别戴的是什么颜色的帽子
【巩固练习】小明、小华和强强高兴地去人民公园划船，他们都戴上了漂亮的太阳帽，一个红色、一个黄色、一个是蓝色，小明的帽子不是黄色；小强的帽子不是红色的，但也不是黄色的，你能说出这三个小朋友分别戴哪种帽子吗
【巩固练习】爸爸买回3双袜子，其中2双是花袜子，1双是红袜子，爸爸塞了一双花袜子给妹妹，又塞了一双红袜子给哥哥，把剩下的1双藏在自己手中，让兄妹俩猜是什么颜色的，谁猜对就把袜子给谁。
你们说，谁肯定会猜对
【巩固练习】黄颖、李红和马娜都穿着新衣服，她们穿的衣服一个是花的，一个是粉红的，一个是蓝的。
已知黄颖穿的不是花衣服，李红既不穿蓝衣服，也不穿花衣服。
她们分别穿什么颜色的衣服
【巩固练习】某班学生中，如果有红色铅笔的人就没有黄色铅笔，没有红色铅笔的人有蓝色铅笔，那有黄色铅笔的人，一定有蓝铅笔吗
【巩固练习】张、王、李三位老师都在某校任教，他们各教音乐、体育、美术中的一门。
张老师不教美术，李老师不会画画，也不会唱歌，你能说出三位老师各任教什么课程吗
【巩固练习】方方、林林、天天的爸爸分别是工人、解放军、医生当中的一个，根据下面的话，猜一猜，方方、林林、天天的爸爸各是谁
（1）方方的爸爸不是工人。
（2）林林的爸爸不是医生。
（3）方方和林林的爸爸正在听一位解放军爸爸讲战斗故事。
【巩固练习】赵、丁、钱三人中，一位是工人，一位是教师，一位是军人。
知道：（1）赵比教师体重重。
（2）钱和教师体重不同。
（3）赵和军人是朋友。
你能猜出他们三人是做什么的吗
例4：游戏--帮小动物找家。
森林里的小鹿、熊猫、小羊、猫和小兔分到了新房子。
小鹿说：猫在我的左边。
小羊说：我家的左边是熊猫家，右边是小兔家。
小兔说：右数第3家就是我家。
你能帮他们找到各自的新家吗
【巩固练习】猜一猜下面小动物各住几号房间。
公鸡、小羊、熊猫、梅花鹿和松鼠去旅游，它们住在宾馆里的1-5号房间，服务员告诉他们：
熊猫住的不是1、3、5号，
梅花鹿住的号码比熊猫多一倍，
小羊住在梅花鹿的右边，
公鸡住的离熊猫最近，熊猫住在公鸡的右边。
猜一猜，这几只动物各住几号房间
例5：有一个正方体，每个面上分别写上数字1—6，有人从不同的角度观察到如下情况。
问这个正方体相对的两个面上数字各是几
【巩固练习】有一个正方体，每个面上分别写着数字1,2,3,4,5,6，有3个人从不同的角度观察的结果如图所示，问这个正方体上相对两个面上的数字各是多少
【巩固练习】一个正方体，每个面上分别写有A、B、C、D、E、F，根据它三种不同的摆法，判断这个正方体每个字母的对面是什么
【巩固练习】有一个正方体，每个面上分别写着1—6，有一个人从不同的角度观察到如图的情况，问这个正方体相对的两个面上的数字各是几
【巩固练习】一个正方体有六个面，每个面分别涂有红、绿、黄、白、蓝、黑六种颜色，你能根据这个正方体的三种不同的摆法，判断出这个正方体每一种颜色对面各是什么颜色吗
【巩固练习】如图，每个正方体的六个面上分别写着1——6这六个数字，并且任意两个相对的面上所写的两个数字之和都等于7，相连的两个数字之和等于8。
图中打“”的这个面上所写的数字是几
【巩固练习】把一个正方体的六个面分别编上1——6六个数字，现在用这样的四个小正方体拼成一个长方体，相对两个面分别是几和几
例6：少年组乒乓球赛男子双打正在紧张进行。
两位熟悉运动员的观众在议论：“王鹏比李明年轻”，“张奇比他的两个对手年龄都大”，“王鹏比陈辉年龄大”，“李明比张奇年龄大”。
你知道他们谁比谁大吗谁是谁的伙伴呢
【巩固练习】刘超、马俊、王凡三个男孩都有一个妹妹，六个人在一起打球，举行男女混合双打。
规定：兄妹俩人不搭伴。
第一盘刘超和小丽对王凡和小雅，第二盘王凡和小华对刘超和马俊的妹妹。
问：他们哪两个是兄妹
【巩固练习】一个院里住着四户人家，老张、老王、小张、小王每家都有一个孩子，他们的名字是芳芳、宁宁、大伟和王华。
只知道：（1）王华不是小王家的，（2）芳芳的爸爸不是老张，（3）宁宁爸爸姓王。
请问：哪两个人是一家的
例7：甲、乙、丙三人中有一位做了一件好事，为了弄明白到底是谁做的好事，老师询问了他们三人，他们的回答如下：
甲说：“我没做这件事，乙也没有做。
”
乙说：“我没做这件事，丙也没有做。
”
丙说：“我没有做这件事，我也不知道是谁做的。
”
在老师的再三追问下，他们承认，每人说的都有半句是真话，半句是假话。
小朋友，你能帮老师找出是谁做的好事吗
【巩固练习】甲、乙、丙三人中有一人做了一件好事，他们各自都说了一句话，而且其中只有一句真话。
甲说：“是乙做的。
”
乙说：“不是我做的。
”
丙说：“也不是我做的。
”
问：到底是谁做的好事
【巩固练习】甲、乙、丙、丁四位同学的座位上号码各不相同，分别是1，2，3，4号。
A说：甲为2号，乙为3号。
B说：丙为4号，乙为2号。
C说：丁为2号，丙为3号。
D说：丁是1号，乙是3号。
A、B、C、D四人都只说对了一半。
问：丙的号码是几号
【巩固练习】一桩凶杀案犯罪，有两个犯罪嫌疑人甲和乙，另外有四个证人在受讯。
证人1：我只知道甲是无罪的。
证人2：我只知道乙是无罪的。
证人3：前面两个证词中至少有一个是真的。
证人4：我可以肯定第三个人的证词是假的。
经调查：已证实第四个人证人说的实话，那凶手是谁呢。