高三语文早读资料 (一)
高三语文高三语文早读背诵默写 篇目计划
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背诵+默写
13、白雪歌送武判官归京 初逢席上见饮
14、早春呈水部张十八员外
15、酬乐天扬州
7 背诵+默写 16、观刈麦 17、钱塘湖春行 18、雁门太守行 8 背诵+默写 19、赤壁 20、泊秦淮 21、夜雨寄北 9 背诵+默写 22、无题（相见时难） 23、相见欢 24、渔家傲·秋思 10 背诵+默写 25、浣溪沙 26、登飞来峰 27、江城子·密州出猎 11 背诵+默写 28、水调歌头 29、游山西村 30、破阵子 12 背诵+默写 31、过零丁洋 32、天净沙·秋思 33、山坡羊·潼关怀古 34、己亥杂诗 13 背诵+默写 初中文言1、论语十则 2、鱼我所欲也 3、生于忧患，死于安乐 14 背诵+默写 4、曹刿论战 5、邹忌讽齐王纳谏 6、出师表 15 背诵+默写 7、桃花潭记 8、山峡 9、马说 16 背诵+默写 10、陋室铭 11、小石潭记 12、岳阳楼记 17 背诵+默写 13、醉翁亭记 14、爱莲说 15、记承天寺夜游 18 背诵+默写 16、送东阳马生序。 高中诗歌1、氓 2、离骚 19 背诵+默写 3、蜀道难 4、登高 5、琵琶行 20 背诵+默写 6、锦瑟 7、虞美人 8、念奴娇·赤壁怀古9、永遇乐·京口北固亭怀古 21 背诵+默写 高中文言文1、劝学 2、逍遥游 22 背诵+默写 3、师说 4、阿房宫赋 5、赤壁赋
高三语文早读背诵默写 篇目计划
周次 内容 背诵、默写篇目 1 背诵+默写 略 2 背诵+默写 初中诗歌：1、关雎 2、蒹葭 3、观沧海 3 背诵+默写 4、饮酒（其五） 5、送杜少府之任蜀州 6、次北固山下 4 背诵+默写 7、使至塞上 8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 9、行路难（其一） 5 背诵+默写 10、望月 11、春望 12、茅屋为秋风所破歌
高三语文早读材料
高三语文早读材料39．屈原《离骚》中说，楚怀王糊涂荒唐，致使“”，而自己又遭嫉妒，被小人“______________”，不受重用，难以施展抱负。
41．《离骚》中作者运用反问表达不同志趣的人不能相安共处的句子是“”；“”一句，从假设的角度强调自己对所向往美德的无悔，表达即使粉身碎骨也不会改变志向的句子是“”。
42．李白的《蜀道难》中“”一句，用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连，与天近在咫尺；而“”一句则写出了瀑布飞泻，争相喧闹的场景。
43．李白在《蜀道难》中多次发出“蜀道之难，难于上青天”的感叹，其中两处接着用“”的表情变化和“”的动作情态，凸显了蜀道之“难”。
44．杜甫《登高》中的“”一句从空间角度极写漂泊异乡之愁“”一句则从时间角度写尽年老体衰之苦。
45．杜甫的《登高》中“”一句，点出困苦催生白发，而“”一句，则表达了使人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。
46．白居易《琵琶行》的语言简洁凝练，开篇仅用“”一句就已交代了时间、地点、人物和事件，“”一句则点明了季节特征，并渲染了萧瑟落寞的氛围。
47．白居易《琵琶行》中，“”一句从侧面写出了琵琶女第一次演奏的神奇效果，“”一句则从侧面描写了琵琶女第二次演奏的神奇效果。
48．自居易的《琵琶行》中，以“月”烘托离别时惨淡气氛的语句是“”，以“月”烘托琵琶女独守空船、寂寞冷清的语句是“”。
49．白居易《琵琶行》中，“”一句写琵琶女调弦校音，信手弹来，而在诗人看来则是“”。
50．白居易的《琵琶行》中，运用比喻手法描写琵琶声休止的一句是“”，通过写景侧面烘托琵琶声音乐效果的一句是“”。
51．张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联则选用了白居易的《琵琶行》，应是“”。
52．《琵琶行》中的琵琶女，因为岁月流逝，年长色衰，只能“”，回想自己昔日“五陵年少争缠头”的时光，也只能“”。
“______ ___”一句，写出诗人听闻琵琶女遭遇后，泪洒衣襟。
53．《琵琶行》中，白居易在《琵琶行》中“”一句写出了在浔阳早晚听到鸟兽悲啼，听闻琵琶女自诉身世后，诗人白居易写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之后听到乐声的感受是“，而听琵琶女弹出的曲调则感觉“”。
2020高三语文早读材料一
2020高三语文早读材料一-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2020高三语文早读材料一模块一高频语言近义词积累（早上必背上课必提问作文必运用）[宽馀·宽裕]相同点：都是形容词，有宽绰的意思。
不同点：“宽馀”，①一般指抽象事物宽阔舒畅，如“今日得宽馀”；②同“宽裕”。
“宽裕”指经济上宽绰富裕，如“新政策颁布以后，这里的农民逐渐宽裕起来了”。
[款待·宽待·宽贷]“款待”指享受优厚地。
招待，如“我国政府代表团访问朝鲜，受到了盛情款待”。
“宽待”指宽大对待，如“宽待俘虏”。
“宽贷”指宽容，饶恕，如“对那些犯了错误而愿意改正的同志，要给予宽贷”。
【承前启后•承上启下•继往开来】都有“接上启下”的意思。
“承前启后”强调继承前代的并启发后代的，多用于学问、事业等方面；“承上启下”强调接续上面的并引起下面的，多用于写作等方面；“继往开来”强调继承前人的事业，并为将来开辟道路。
模块二经典名言语言素材积累（早读必背上课必提问作文必运用）少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃——唐李贺《致酒行》[解读]少年人应有凌云壮志，去做志气远大、本领高强的人，不能因暂时的挫折而一蹶不振，老是唉声叹气，那是谁也不会来怜惜你的。
这两句诗言情激越，颇有感人之力，有积极的思想色彩。
心事：志向、理想。
拿云：比喻志气远大，本领高强。
坐：徒然，空。
幽寒：处境困难。
呜呃：唉声叹气。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——唐杜荀鹤《题弟侄书堂》[解读]原诗是一首七律。
这两句是告诫弟侄——少年时期辛苦学习，将为一生的事业扎下根基，切莫有丝毫懒惰，不要浪费了大好光阴。
诗句是对后人的劝勉，情味恳直，旨意深切。
恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜我头。
——吉鸿昌模块三时代经典人物素材积累（概括人物事件积累分析观点启迪思路拓展）让书香充盈人生来源：中国军网-解放军报作者：赵杰责任编辑：杨凡凡2020-05-12 09:460■赵杰春风和煦，莺鸣翠柳，人间最美四月天。
高三语文一轮复习 早读人物素材 苏轼1
人物（苏轼1）一、人生缩影苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，自号道人，世称苏仙。
宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。
汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。
宋仁宗嘉祐（1056—1063）年间进士。
其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。
词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。
又工书画。
有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。
苏轼苏轼的一生，可以用"四个三"来概括：不忘三事--金榜题名、乌台诗案、太后恩宠；不忘三人--敬如父师的欧阳修、素为敬重又有矛盾的王安石、司马光；不忘三地--黄州、惠州、儋州；不忘三情--与苏辙的手足情、与王弗的生死情、与朝云的不了情。
他生活中的每一个片断，几乎都与传奇相联系。
例如，金榜题名时，他由第一变成了第二，却反而更为出名；乌台诗案中，他九死一生，被贬黄州，却反而出现了创作的黄金时期；他赠弟辙、悼亡妻的词篇，被人们万口流传,历久而不衰…这些事例适合话题"肩膀"、"仰望""我想握住你的手"、"豁达与成功"、"宽容与成就"等二、懿行美德1、佛与狗屎有一天，佛印和苏轼斗嘴。
苏轼问佛印：“你看我像什么？”佛印回答：“佛。
”佛印问：“那你看我像什么？”苏轼为了揶揄佛印，说：“你像堆狗屎。
”回到家，苏轼得意洋洋地和小妹说起了这件事，以为占了佛印的便宜。
谁知，小妹劈头盖脸地就骂他蠢。
苏轼问她为什么，小妹回答：“佛印看人皆为佛，只因为他心中有佛。
而你看人皆是狗屎，只是因为你心里只有一堆狗屎。
”【视点】⑴境界；⑵聪明反被聪明误；⑶外观世界是心灵的延伸。
2、东坡改联苏轼少年时就博览群书，才智过人，常常受人夸奖。
好话听多了，渐生傲气。
一天，他乘兴在自家门前写了一副对联：识遍天下字读尽人间书有一天，一位白发老者登门拜访，见了苏东坡，老人说：“听说苏才子学问盖世无双，老朽特来请教。
2021届高三语文早读资料第1周
2021届高三语文早读资料（1）一、今日攻坚1、复习《早读晚练》（紫色）《劝学》原文及译文，完成背诵；2、读记《必修一·静女》原文及课下注释；3、读记《早读晚练》P52-53“古代官职”内容；4、读早读资料内容；完成早读资料练习二、成语识记1、平铺直叙：既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义，如“写《我的一天》这类文章，应该摘取二三个片段，来说明生活的意义，决不能平铺直叙”；也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义，如“欧阳修的短文《卖油翁》平铺直叙，明白晓畅”。
2、水落石出：水退落下去，石头就显露出来。
本写自然现象。
后比喻事情的真相得以完全显露出来。
3、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。
后常比喻随意提笔作文、写字或涂画。
又喻指作事无规则、无定准。
4、海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。
5、粗枝大叶：比喻做事不细致．不认真．它的本义是简略概括。
6、肝脑涂地：的引用义是竭尽忠诚．甘愿牺牲．它的本义是形容惨死。
7、一针见血：通常比喻说话、写文章言辞直截、简要．能切中要害．但它的本义是一针就见到血．形容医务人员技术熟练。
三、含英咀华（一）时评扬起信念风帆，培厚中华民族的精神家园石川领袖17日签署主席令，根据十三届全国人大常委会第十三次会议17日下午表决通过的全国人大常委会关于授予国家勋章和国家荣誉称号的决定，授予42人国家勋章、国家荣誉称号。
于敏、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦……一个个闪亮的名字，为人耳熟能详。
他们都在各自领域做出了惊天动地的贡献，是当之无愧的国家脊梁；他们与共和国同行，与时代同行，所拥有的家国情怀和人格魅力深深折服国人。
从“填补了我国原子核理论的空白，为氢弹突破作出卓越贡献”的于敏，到“创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献”的袁隆平，再到“带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题”的屠呦呦……这些国之脊梁的科研高度，让人高山仰止，我们可能难以企及他们的专业水准，但他们的精神力量具有磅礴的感染力，能够激励出我们的爱国心、报国志，也能引领我们找到精神家园。
高三语文一轮复习 早读人物素材 曹禺1
教学资料范本高三语文一轮复习早读人物素材曹禺1编辑：__________________时间：__________________人物（曹禺1）人生缩影曹禺（1910年9月24日—1996年12月13日），原名万家宝，字小石，小名添甲，曹禺笔名的来源是因为本姓“万”（繁体字），繁体万字为草字头下一个禺。
于是他将万字上下拆为‘草禺’，又因“草”不像个姓，故取谐音字个‘曹’，两者组合而得曹禺。
汉族，祖籍湖北潜江，出生在天津一个没落的封建官僚家庭里。
他是中国现代话剧史上成就最高的剧作家。
曹禺自小随继母辗转各个戏院听曲观戏，故而从小心中便播下了戏剧的种子。
其作品《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》的出现也标志着中国现代话剧艺术的成熟，被人称为“中国的莎士比亚”。
1996年12月13日，因长期疾病，曹禺在北京医院辞世，享年86岁。
二、懿行美德1、洗澡读书抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。
一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。
一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。
曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
2、删改台词1954年春天，北京人艺排演《雷雨》，这是新中国成立以后的第一次。
作为剧作者和院长的曹禺，竟对台词做了比较大的删改。
第二幕，蘩漪原来有这样一大段独白——“热极了，闷极了，这里真是再也不能住的。
我希望我今天变成火山的口，热烈烈冒一次，什么我都烧得干净，当时我就再掉在冰川里，冻成死灰，一生只热热地烧一次，也就算够了。
我过去的是完了，希望大概也是死了的。
哼！什么我都预备好了，来吧，恨我的人，来吧，叫我失望的人，叫我忌妒的人，都来吧，我在等着你们。
”这段独白一共有156个字，结果被删改成——“热极了，闷极了，这样的生活真没法子过下去了。
[学习资料]高三语文一轮复习 早读人物素材 韩愈1
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人物（韩愈1）一、人生缩影韩愈（768年—824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”(“郡望”一词，是“郡”与“望”的合称。
“郡”是行政区划，“望”是名门望族，“郡望”连用，即表示某一地域国范围内的名门大族。
而韩愈世居昌黎,故又称韩昌黎)，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。
唐代杰出的文学家、思想家、哲学家。
贞元八年（792年），韩愈登进士第，两任节度推官，累官监察御史。
贞元十九年（803年），因论事而被贬阳山。
后历都官员外郎、史馆修撰、中书舍人等职。
元和十二年（817年），出任裴度的行军司马，参与讨平“淮西之乱”。
元和十四年（819年），又因谏迎佛骨一事被贬至潮州。
晚年官至吏部侍郎，人称“韩吏部”。
长庆四年（824年），韩愈病逝，年五十七，赠礼部尚书，谥号文，故称“韩文公”。
韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。
在旧《广东通志》中被称为“广东古八贤”之一。
[1]他提出了“文以载道”和“文道结合”的主张，反对六朝以来骈偶之风。
宋代苏轼称他“文起八代之衰”（指韩愈的古文提振八代的萎靡文风）。
著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等。
二、懿行美德冒死谏迎佛骨公元819年，唐朝刑部侍郎韩愈冒死向唐宪宗上《谏迎佛骨表》，攻击佛为“夷狄之一法”，反对朝廷推助佛教在中原的传播。
当时官府民间，均重佛事，凤翔县的法门寺里有一座护国真身塔，塔内收藏着一节指骨化石，僧人们纷纷传说是释迦牟尼佛的遗骨，被称为“佛骨”。
唐宪宗派人到法门寺迎佛骨到皇宫供奉，又在长安城内各寺院轮流公开展出，一时间搞得满城风雨。
韩愈这时上书，唐宪宗十分恼怒，坚决要杀死韩愈，幸亏有宰相裴度等大臣极力劝谏，才免了韩愈的死罪，贬他到南方海边的潮州做刺史。
这就是历史上有名的“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”。
金乡一中高三年级语文早读材料
金乡一中高三语文早读材料第一周一、高考字音复习汇总41.桔梗jiã 42.押解jiâ 43.情不自禁jÿn 44.根茎叶jÿng 45.长颈鹿jǐng 46.杀一儆百jǐng 47.劲头jìn 48.强劲jìng 49.劲旅jìng 50.痉挛jìng 51.抓阄jiū 52.针灸jiǔ 53.韭菜jiǔ 54.内疚jiù 55.既往不咎jiù 56.狙击jū 57.咀嚼jǔ ju ã 58.循规蹈矩jǔ59.矩形 jǔ 60.沮丧 jǔ二、易错成语分类归纳（四）易“误用褒贬”的成语14例1.【蠢蠢欲动】多指敌人准备进行攻击或破坏分子策划破坏活动。
贬义词。
误用示例：近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动．．．．，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。
误用分析：“蠢蠢欲动”是贬义词，却用在选择专业的学生身上，属于贬词褒用。
2.【凤毛麟角】喻指稀少而可贵的人或事物。
褒义词。
误用示例：在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角．．．．的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
误用分析：本是褒义词，却用在“不自觉”的人身上，属于褒词贬用。
3.【推波助澜】比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。
是一个含贬义色彩的词。
误用示例：同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，在老师们的推．波助澜．．．下，直挂云帆济沧海！误用分析：本句用“推波助澜”来形容老师的指导帮助，属于贬词褒用。
4.【无所不至】指没有达不到的地方，也指凡能做的都做到了（用于坏事）。
误用示例：面对自然灾害，党和政府对我们的关怀无所不至．．．．。
误用分析：属于贬词褒用，此处应用“无微不至”。
5.【始作俑者】贬义词，比喻恶劣风气的创始者。
误用示例：鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始．作俑者．．．。
《高三语文早读用材料》PPT课件
爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。 \\《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。
爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的 人或事物。\\ 祖父最疼爱大哥，～，连带也把大 哥的女儿当心肝宝贝。
按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤 来计划行事 。 \\ 你不肯～地学习，老是想一步 登天，难怪最后什么也学不成。
下列各组中，没有“语序不当”语病的一项是
1． A．每个企、事业单位都应该完善和建立各项 规章制度，并严格照章执行。 “建立和完善”
B．看着他们出拳、踢腿的动作，谁能相信他们竟 是年逾古稀，甚至年过花甲的老人呢？
“年过花甲甚至年逾古稀”
C．我看见在门边站着的穿花连衣裙的姑娘捂着嘴 悄悄地笑。 正确。
第1天
同学们：
从今天开始，我们利用早读，每天复 习拼音、字形、词语、成语、熟语、病句 辨析、名篇默写、名言名句积累、作文素 材积累等内容。
每张幻灯停留的时间是60秒。请你大 声地自由朗诵、记忆并思考。
你还可以快速在草稿纸上写一写。每 个播两遍，你可以自由选择。
1、单：单（shàn）老师说，单（chán）于只会 骑马，不会骑单（dān）车。 2、折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折 （shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。 3、喝：武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要 喝（hē）十二碗。”博得众食客一阵喝（hè）彩。 4、着：你这着（zhāo）真绝，让他干着（zháo） 急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着 （zhe）。 5、量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng） 宽容她。野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。
百年树人：比喻培养人才是长久大计。 \\ 教育 是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在 教育事业上。
高三语文早读材料整理
高三语文早读材料整理考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。
早读是高中语文的必修课，语文早读该读些什么呢?下面是店铺为大家整理的高三语文早读材料，希望对大家有所帮助!高三语文早读材料 (一)一、风雅诗斋漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
鉴赏指引：这首诗是杜甫寄居巴蜀时期写的，诗写夜泊之景。
写一个月夜，诗人不从天上月写起，却写水中月影(“江月”)，一开始就抓住江上夜景的特征。
“去人只数尺”是指月影靠船很近，“江清月近人”，表现江水之清明。
江中月影近人，绘出了“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的江间月夜美景，境界宁静安谧的。
第二句写舟中樯竿上挂着照夜的灯，在月下灯光显得朦胧而柔和。
一二句似乎都是写景，但读者从中能够真切感到一个未眠人的存在，这就是诗人自己。
从“江月”写到“风灯”，由舟外写到舟内，由远及近。
然后再由近及远地描写江岸，由于月照沙岸如雪，岸边景物依稀可辨，夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上，它们睡得那样安恬，与环境极为和谐;同时又表现出宁静的景物中有生命的呼吸。
诗句中洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界小生命的热爱，这与诗人忧国忧民的精神是相联系的。
诗人对着“ 沙头宿鹭”，不由衷心赞美夜的“静”美。
忽然船尾传来“拨刺”的声响，使凝神暇思的诗人猛地惊醒，他转向船尾，那里波光粼粼，显然刚刚有一条大鱼从那儿跃出水面。
诗的前三句着力刻画都在一个“静”字，末句却写动、写声，似乎破了静谧之境，实则以动破静，愈见其静;以声破静，愈见其静。
这是陪衬的手法，适当将对立因素渗入统一的基调，可以强化总的基调。
这是诗、画、音乐都常采用的手法。
诗的末两句分写鱼、鸟，一动一静，相反相生，写得逼真、亲切而又传神，可见诗人体物之工。
在绝句体中，有一种“一句一绝”的格调。
即每句写一景，多用两联骈偶，句子之间似无关联。
它最初起源于晋代《四时咏》(“春水满四泽，夏云多奇峰。
高三语文早读材料
高三语文早读材料高考必背篇目之一《劝学》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
古诗词赏析之一：夏日南亭怀辛大（孟浩然）山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
【内容赏析】"山光忽西落，池月渐东上"，山里的风光随着太阳的忽然西落，一切都落下了帷幕，可是池边的月亮却渐渐地东升，笼罩着夏日的大地。
夏日可畏而"忽"落，明月可爱而"渐"起，表现出一种心理的快感。
"散发乘夕凉，开轩卧闲敞"，诗人沐浴之后，洞开亭户，"散发"不梳，靠窗而卧，一种闲情，一种适意，来自身心两方面的快感，油然而生。
"荷风送香气，竹露滴清响"，荷花的香气清淡细微，所以"风送"时闻；竹露滴在池面其声清脆，所以是"清响"。
滴水可闻，细香可嗅，使人感到此外更无声息。
诗句表达的境界宜乎"一时叹为清绝"。
"欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
2020 届河北衡水二中高三下学期语文早读资料(第 1 周)
2020 届衡水二中高三下学期语文早读资料（第 1 周）一、情景式默写（一）《劝学》1.人们常说“活到老，学到老”，《劝学》中的“”印证了这句话。
2.韩愈《师说》中说：“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，这句话与荀子《劝学》中的“，，。
”观点相同。
3.荀子在《劝学》中认为君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是：，。
4.孔子曰：“ 学而时习之” ，又说：“ 生而知之者上也，学而知之者次也。
” 荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
5.《劝学》中，荀子通过“，。
”的对比，从其亲身体验中揭示这样一个道理：空想不如学习。
6.荀子在《劝学》中强调，学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使很弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：，，，，。
7.荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，从文中“，，。
”可见。
8.《劝学》中，荀子用“，。
”两个比喻印证君子只要广泛学习，而且每天检查省察自己，就会智慧通达，行为没有过错的道理。
9.《劝学》中，“，。
”这两句从反面说明要想远达千里之外的地方，就必须一步一步地积累。
10.《劝学》中，作者通过举木材经过墨绳量过并加工能取直和金属制品在磨刀石上磨过会变锋利这两个事例来打比方，目的是为了说明“，。
”这一做人的道理。
11.荀子在《劝学》写到，“ 骐骥” 是一种很善跑的骏马，但它一次跨越也不够人的十步远，与之相反的是“，。
”通过正反对比说明坚持的重要性。
12.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“，。
”二、成语积累001.哀鸿遍野灾民多 002.安步当车从容行 003.安贫乐道名利淡 004.安如磐石局势稳 005.安时处顺安现状006.安土重迁恋故土 007.安之若素不惊慌 008.按部就班守陈规 009.按图索骥守成规 010.暗度陈仓造假象011.黯然销魂人沮丧 012.嗷嗷待哺人饥饿 013.八面玲珑人圆滑 014.白驹过隙时飞逝 015.白璧微瑕小缺点016.白云苍狗变化快 017.百里挑一才难得 018.百无聊赖人空虚 019.斑驳陆离色彩杂 020.班荆道故叙旧情021.坂上走丸情势急 022.包罗万象内容多 023.抱残守缺人保守 024.抱薪救火方法错 025.暴虎冯河人鲁莽026.暴戾恣睢人残暴 027.暴殄天物糟蹋物 028.杯弓蛇影妄自惊 029.杯水车薪力量小 030.悲天悯人怜惜人031.奔走呼号求支持 032.本末倒置主次倒 033.笔走龙蛇字雄健 034.鄙夷不屑态度傲 035.筚路蓝缕创业艰036.蔽明塞聪拒接受 037.敝帚千金很珍惜 038.敝帚自珍不自弃 039.鞭辟入里文深刻 040.便宜从事懂变通三、美文荐读生命是一朵常开不败的花其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。
高三第二学期语文第三周早读材料上 (1)
第三周（上）一、字音（1）良辰．美景（）寥若晨．星（）溽．暑（）海市蜃．楼（）震．撼人心（）振．动翅膀（）振．聋发聩（）股市振．幅（）赈．灾义演（）（2）锃．光瓦亮（）计日程．功（）呈．献（）（3）蹉．跎岁月（）磋．商解决（）嗟．来之食（）上列三组加点的字词正确读音为：（1）依次读作：chén chén rùshèn zhèn zhèn zhèn zhèn zhèn（2）均读作：chéng（3）依次读作：cuōcuōjiē二、文言文阅读陈轸者，游说之士。
与张仪俱事秦惠王，皆贵重（都受到敬重），争宠，张仪恶（诋毁）陈轸于秦王曰：“轸重币（用丰厚的礼物）轻使秦、楚之间，将为国交也。
今楚不加善于秦而善轸者，轸自为厚（为自己打算多）而为王薄也。
且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎（为什么不随他的便呢）？王谓陈轸曰：“吾闻子欲去秦之楚，有之乎？”轸曰：“然。
”王曰：“仪之言果信矣。
”轸曰：“非独仪知之也，行道之士（路过的人）尽知之矣。
昔子胥忠于其君而天下争以为臣，曾参孝于其亲而天下愿以为子。
故卖仆妾（被贩卖的奴仆、侍妾）不出闾巷而售者，良仆妾也；出妇嫁于乡曲者（被遗弃的妇女能嫁在本乡本土的），良妇也。
今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎？忠且里弃（忠于国君还要被摈弃），轸不之楚何归乎？王以其言为然，遂善待之。
居秦期年，秦惠王终相张仪，而陈轸奔楚。
楚未之重也，而使陈轸使于秦。
过梁，欲见犀首。
犀首者，魏之阴晋人也，与张仪不善。
犀首谢弗见（谢绝不见）。
轸曰：“吾为事来，公不见轸，轸将行，不得待异日。
”犀首见之。
陈轸曰：“公何好饮也？”犀首曰：“无事也。
”曰：“吾请令公厌事（请您多做事）可乎？”曰：“奈何？”曰：“田需（魏相）约诸侯从亲（合纵相亲），楚王疑之，未信也。
公谓于王（魏王）曰：‘臣与燕、赵之王有故，数使人来，曰“无事何不相见”，愿谒行于王（希望拜见大王以后能让我成行）。
2012级高三年级语文早读材料(第1周)
2012级高三年级语文早读材料（第一周）（一）一、成语积累易错成语造句1．封建社会里，知识分子能够做到安贫守道，也是值得称道的。
安于贫穷，恪守信仰。
2．陶渊明一生安贫乐道，不愿为五斗米折腰。
道：主张，思想。
安于贫穷，以坚持自己的信念为乐。
旧时士大夫所主张的为人处世之道。
3．尽管环境不太好，条件艰苦，但总算有了个安定的工作，可以安身立命了。
安身：在某处安下身来；立命：精神有所寄托。
指生活有着落，精神有所寄托。
4．扎根边疆以后，生活虽然艰苦，他却安之若素，毫无怨言。
安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。
安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。
5．公安人员深入群众，按迹循踪，终于查清了案情。
依循一定的线索和踪迹寻求真相。
6．工具书中索引的作用就在于使人按图索骥，方便快捷地找到所需要的资料。
索：找；骥：良马。
按照画像去寻求好马。
比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。
7．沦陷时期，他竭力向侵略者讨好，暗送秋波，甘心做敌人的走狗。
旧时比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。
指暗中眉目传情。
8．他画的马虽然不错，但与徐悲鸿大师的相比，就显得黯然失色了。
黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。
本指心怀不好，脸色难看。
后多比喻相形之下很有差距，远远不如。
9．他是八面玲珑，谁也不得罪的滑头人物。
玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。
本指窗户明亮轩敞。
后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
10．我们对于制假造假的丑恶现象，应该拔本塞源。
本：根本，根源。
拔起树根，塞住水源。
比喻防患除害要从根本上打主意。
二、诗歌鉴赏暑旱苦热王令清风无力屠得热，落日着翅飞上山。
人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？昆化之高有积雪，蓬菜之远常遗寒。
不能手提天下往，何妒忍身去游其间！词语注释①“清风无力屠得热，落日着翅飞上山”：这句形容太阳不肯落下。
②河汉：银河。
③昆仑：山名。
古代神话中为西王母所居。
④蓬莱：古代神话中的仙岛。
高三一轮复习语文晨读资料(一)
高三语文晨读资料（一）一、成语累积1、翻云覆雨：比喻朝三暮四或玩弄手段。
【易错点】易误会为：气概雄伟。
2、繁文缛节：指繁琐的仪式和礼仪。
【易错点】易误会为：语言繁琐、罗嗦。
3、反戈一击：掉转武器向自己本来所属的阵营进行攻击。
【易错点】易误会为：还击。
4、满城风雨：形容人声喧杂。
【易错点】易误会为：场面喧闹。
5、风流倜傥：形容人有才干而言行不受世俗礼仪的拘束。
【易错点】易误会为：作风不检点。
6、土崩瓦解：慌张疑惧，自相惊扰，常与“风声鹤唳”连用。
【易错点】易误会为：战斗激烈。
7、岌岌可危：比喻形势动乱，危机四伏。
【易错点】易误会为：自然现象的风雨或风雨飘摇。
8、风雨如晦：形容政治黑暗，社会不安。
【易错点】易误会为：有风有雨的坏天气。
9、逢人说项：比喻各处为某人某事吹捧，说好话。
【易错点】易误会为：各处说人坏话。
10、华丽堂皇：形容建筑物、装修等豪华魄力。
【易错点】易误会为：人有风采，有魄力。
11、面目一新：比喻只改表面和形式，内容本质不变。
【易错点】易误会为：旧貌换新颜。
12、甘之如饴：指为了从事某项工作，宁愿蒙受困难难过。
【易错点】易误会为：生活甜蜜。
13、高峰景行：指崇敬的品德。
【易错点】易误会为：高峰美景。
14、高峰流水：比喻知己或知己，也比喻乐曲高明。
【易错点】易误会为：大自然的山川；自然流利。
15、高峰仰止：比喻道德崇高。
【易错点】易误会为：望着高峰就停止，像山同样的高度。
16、高屋建瓴：比喻居高临下，不行阻拦的形势。
【易错点】易误会为：行为崇高，觉醒或水平高。
17、水火不容：形容相互不协调，不相容。
【易错点】易误会为：互不同样，不可以联合。
18、更仆难数：形容人或事物好多，数也数可是来。
【易错点】易误会为：改换的佣人好多。
19、念念不忘：形容事情老放在内心，不可以忘却，牵萦缠绕。
【易错点】易误会为：记恨在心。
20、功亏一篑：将成功时受到失败，含有痛惜之意。
【易错点】失败后又获得成功。
二、文化知识（三）科举制度1.科举制度概说科举制度是中国历史上经过考试选拔官员的一种基本制度。
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语文早读资料（一）亲爱的同学们，一日之计在于晨，让我们的晨读有收获的份量！一、阅读并思考（10分钟）：人民日报人民时评：无人超市会开启消费新时代吗何鼎鼎新的消费需求与新的商业模式，正在产生混响。
越来越具备科技感的生活注定加速到来。
未来，书写中国商业史的人或许会记下这么一笔：2017年7月，继亚马逊之后，国内企业也开始试水无人超市，在上海街头开起一家“缤果盒子”无人零售店，阿里巴巴也推出“无人超市”。
进门、挑选商品、通过支付门一气呵成，收银员不见了，消费者几乎能在“无感”状态下完成购物。
零售业的业态，正在悄然改变。
有观察家直言，继共享单车之后，无人超市或将成为新的投资热点。
无人超市的兴起，背后蕴含着新消费时代的商业判断：又一次零售革命可能正加速到来。
从百货商店到连锁商店再到大型超市，尽管零售的本质始终是围绕效率、成本与体验的“买买买”，但基于消费变革与技术变革，“零售基础设施”一直在变。
随着电子商务的到来，信息、商品与资金的流动效率一直在升级，消费者的习惯和品位也在不断变化。
就国内而言，从顺丰“嘿客”到沃尔玛和京东合作，打通线上与线下的努力一直在进行。
而日本大型超市衰落，便利店挺进乡村，中国一些精品超市遇冷等现象，也未尝不是零售业变革的脚注。
技术对商业的推动作用可能是决定性的。
无人超市之所以可能，主要是摸到了技术监管的“钥匙”，这离不开人脸识别、手脉识别、4G网络、移动支付等技术的发展。
高科技在场，让购物者如入无人之境，却又处处走不出“电子围栏”。
比如在亚马逊无人超市，当你拿起架上的货品，APP上购物车里就会相应增加此物，一旦放回，购物车立马自动减去。
这种科技感，既能让交易“不闻不问”，又构成了商品价值以外的体验价值。
应该说，“无人”并非新概念，街头自动贩卖机即是，但无人超市的最大卖点是全新的购物场景，而购物场景的多元化，恰恰被行业人士预言为新消费时代的趋势。
也有人冷静指出，眼下的无人超市或许还只是一个试验场，需要谨慎乐观。
一方面，这门生意要铺开，离不开成本收益分析。
是不是比人工结算更有效率？能否有效控制成本？大规模复制会不会损害体验？这需要试点研判。
另一方面，技术也可能还欠成熟。
比如，在人脸识别技术尚未大规模投入商用的情况下，要保证顾客低头购物挑选等“非配合”状态下精准识别，难度不小。
同时，一旦商品品类增加、用户摩肩接踵，数据量也会大大增加，这对运算能力是不小的考验。
毋庸置疑的是，新的消费需求与新的商业模式，正在产生混响。
711便利店创始人铃木敏文曾在《零售的哲学》一书中写过，前智能付账系统时代，711员工会在小本子上记录顾客的购物习惯；知名快消品牌H&M也以暗中观察顾客店内流连习惯著称。
而在无人超市时代，消费者在货架面前的每一次拿起放下、甚至犹豫时长都将被精准记录，沉淀为消费大数据。
这种凝结了技术的新零售，比传统零售业拥有成本和效率优势，也带来比传统电商更好的用户体验和服务。
1852年诞生的世界第一家百货公司玻玛榭（意为薄利多销）依然矗立在巴黎街头，而今天的消费者，早已不再满足于薄利多销，更加追求个性化体验式消费。
从第一次工业革命，到今天以“互联网+”为代表的第四次产业革命的勃兴，技术变革彻底改变了日常生活的面貌。
无论无人车还是无人超市，越来越具备科技感的生活注定加速到来。
科技与商业的化合物，正以更小的分子状侵入生活，催生一轮又一轮的“生活大爆炸”。
而与历史迥异的是，这一次商业变革的最大试验场，可能就在中国。
阅读指导：亲爱的同学们，读完之后你有哪些收获？思考一下这几个问题，动笔写一写。
1、本文的中心论点是什么？2、列举了哪些现象？3、文中对此现象还有什么观点？4、你有哪些方面的思考？二、熟读文言文，翻译下列文段，写出成语并解释。
（12分钟）文段一：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
——《山海经》翻译：。
成语：。
释意文段二：北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。
有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
漳水出焉，东流注于河。
——《山海经》翻译：成语：释意：答案：文段一：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
——《山海经》翻译：夸父与太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方。
他口渴，想要喝水，把黄河、渭河都喝干了，黄河渭河的水不够,他又去喝北方的大湖喝水。
夸父还没有到，在半路因口渴而死。
而他死之前把手中的手杖化作了桃林。
注释：①逐走：竞跑，赛跑。
②入日：追赶到太阳落下的地方。
③得：得到④于：到。
⑤河、渭：即黄河、渭河。
⑥不足：不够。
⑦北：方位名词作状语，向北。
⑧大泽：大湖。
传说其大横纵千里，在雁门山北。
⑨至：到。
⑩弃：遗弃⑾邓林：地名，在现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。
邓林即“桃林”。
成语及释意：夸父追日。
褒义：比喻有宏大的志向，或巨大的力量和气魄，也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。
贬义：自不量力。
文段二北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。
有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
漳水出焉，东流注于河。
——《山海经》翻译：再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。
树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫“精卫”，这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。
有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。
它经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
成语及释意：精卫填海。
指不畏艰苦，奋斗不止，不达目的，决不罢休的精神。
也常比喻坚持不懈的人。
三、背诵《劝学》（3分钟）四、填空，并对照课本改正，错误之处改五遍（5分钟）劝学《荀子》君子曰：学不可以。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规，，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，，君子博学而，。
吾尝终日而思矣，不如之所学也。
吾尝而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加也，。
假马者，非利足也，而千里；假者，非能水也，。
，善假于物也。
积土成山，；积水成，龙生焉；积善成德，，圣心备焉。
，；不积小流，无以成江海。
一跃，不能十步；马十，在不舍。
而舍之，朽木不；锲而不舍，金石可。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
，非之穴无可寄托者，用心也。
(一)《劝学》(《荀子》)1．开篇就提出了全文的中心论点，即“________________________________”。
在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是“________________________________”。
2．韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
”这与《荀子·劝学》篇中“________________________________”的观点是相同的。
3．只要坚持就会成功。
正如《荀子·劝学》中说：“________________________________。
”[自我校对] 1.学不可以已锲而不舍，金石可镂 2.青，取之于蓝，而青于蓝 3.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂五、成语背诵（盖住后面的意思，先通背一遍，自己不熟的画记号，然后重点背）（10分钟）：A1. 哀兵必胜：对抗的两军力量相当，悲愤的一方获得胜利。
指受压抑而奋起反抗的军队，必然能打胜仗。
2. 哀而不伤：哀，悲哀；伤，妨害。
忧愁而不悲伤,形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。
比喻做事没有过头也无不及。
3 哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。
(哀鸿，哀鸣的大雁)。
4．爱莫能助：心里愿意帮助，但是力量做不到。
5．爱屋及乌：比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。
6. 安步当(dàng)车：慢慢地步行，就当作是坐车。
7. 安分守己：规矩老实，不做超出本分的事。
8. 安贫乐道：安于贫穷的境遇，乐于奉行自己信仰的道德准则。
9. 安如磐（pán）石：安如泰山。
10. 安如泰山：形容安稳牢固，不可动摇。
也说安如磐石、稳如泰山。
11. 安身立命：生活有着落，精神有所寄托。
12．安时处顺：安于常分，顺其自然。
形容满足于现状。
13．安土重（zhòng）迁：留恋故土，不肯轻易迁移。
14．安危相易：易：变易，转变。
平安与危难互为因果，相互转换。
15. 安之若素：（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。
16. 按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。
17. 按图索骥（jì）：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。
18. 暗度陈仓：借指暗中进行某种活动。
19. 黯然销魂：黯然：心怀沮丧、面色难看的样子；销魂：灵魂离开肉体。
心怀沮丧得好像丢了魂似的。
形容非常悲伤或愁苦。
20. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容饥饿时急于求食的样子。
21. 按下葫芦浮起瓢：比喻顾了这头就顾不了那头，无法使事情得到圆满解决。
22. 安堵如故：堵：墙壁，居所。
故：原来的。
像原来一样相安无事。
安堵：安定地生活：～如常。
23. 爱不释手：喜爱得舍不得放下。
六、任务完成如果还有结余，回过头来再把自己比较陌生的加强一下吧！。