动名词的语法特征及用法
动名词的用法详解
动名词的用法详解今天给大家带来动名词的用法详解，我们一起来学习吧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
英语语法：动名词的用法详解动名词因同时拥有动词和名词两者的特点而拥有及其丰富的用法，熟练的掌握这些用法不仅可以使口语表达更地道生动，也能在写作中增分添彩。
动名词主要有四种用法，做主语，作宾语，作表语，作定语，每种用法下又分小类别，是一个非常复杂庞大的系统，学习者们往往会理不清脉络，今天就为大家带来动名词的用法讲解。
一.作主语1.直接位于句首eg.Swimming is a good sport in summer.2.用it作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。
eg.It is no use telling him not to worry..mportant，essential，necessary等形容词不能用于上述结构。
3.用于“There be”结构中eg.There is no saying when hell come.4.动名词的复合结构作主语: 当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的所有格，构成动名词的复合结构,动名词疑问句通常使用这种结构做主语eg.Their coming to help was a great encouragement to us.Does your saying that mean anything to him?二.作宾语1.作动词的宾语某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。
不定式通常指某种特定的动作，但动名词表示泛指，常见的此类动词有：admit,appreciate,excuse,stand,advise,allow,permit,avoid,consider,e njoy,finish,give up,cannothelp,imagine,include,keep,understand,keepon,mind,report,risk,mis s,put off,delay,practise,resist,suggest,depend on,think about,set about,succeed in,worry about,burst out,insist on,feel like,be usedto,get used to,devote…to…，look forward to,pay attention to,get down to,escape and so on.eg.They went on walking and never stopped talking.他们继续走，说个不停。
动名词与不定式的区别与用法解析
动名词与不定式的区别与用法解析动名词和不定式都是英语中常见的动词形式，它们在语法上有一些区别，同时也有各自的用法。
为了更好地理解这两个概念，本文将对动名词与不定式的区别和用法进行深入解析。
一、动名词的特点和用法1. 动名词的形式及构成动名词是动词加上-ing形式构成的名词，比如running（奔跑）、swimming（游泳）等。
一般来说，动名词可以表示一个动作、状态或者一种抽象的概念。
2. 动名词作主语动名词经常用作句子的主语，例如：- Swimming is good for your health.（游泳对健康有益。
）- Learning a new language takes time and effort.（学习一门新语言需要时间和努力。
）3. 动名词表示习惯或经常性的动作动名词还可以表示习惯或经常性的动作，比如：- I enjoy reading books in my free time.（我喜欢在闲暇时阅读书籍。
）- She hates cooking dinner every day.（她讨厌每天做晚饭。
）4. 动名词作宾语动名词可以作及物动词的宾语，如：- I enjoy running in the morning.（我喜欢早上跑步。
）- She suggested painting the walls blue.（她建议将墙壁刷成蓝色。
）5. 动名词与介词的搭配动名词通常与介词搭配使用，比如：- He is interested in playing basketball.（他对打篮球感兴趣。
）- They are good at dancing.（他们擅长跳舞。
）二、不定式的特点和用法1. 不定式的形式及构成不定式是动词的原形加上to构成，例如to go（去）, to eat（吃）等。
不定式可以作为一个名词、形容词或副词，依靠语境来确定具体含义。
2. 不定式作为动词不定式可以作为动词，通常作为谓语动词或及物动词的宾语，例如：- She wants to learn to play the piano.（她想学习弹钢琴。
英语语法动名词用法归纳总结
英语语法动名词用法归纳总结动名词是英语语法中的一个重要概念，它由动词+ing构成，可以在句子中充当名词的作用。
在本文中，我们将对英语语法动名词的用法进行归纳总结。
一、动名词作主语1. 动名词作主语可以表示一种习惯、兴趣、爱好等：Walking is good exercise.Reading helps improve vocabulary.2. 动名词作主语还可以表示一种真理、常识或普遍现象：Smoking is harmful to health.Studying is essential for success.二、动名词作宾语1. 动名词作及物动词的宾语：I enjoy watching movies in my free time.She hates doing housework.2. 动名词作介词后的宾语：John is interested in playing basketball.They are good at solving problems.三、动名词作补语1. 动名词作某些动词的补语，表示动作的主体：He kept on talking about his vacation.She felt like dancing all night.2. 动名词作形容词的补语，表示状态或特征：I am tired of studying all day.She is afraid of speaking in public.四、动名词作定语动名词可以作为名词的定语，修饰后面的名词：I bought a running shoe.She is a swimming champion.五、动名词作宾语补足语某些动词后接动名词作宾语补足语，表示动作的完整：I heard him singing in the shower.They saw the girl dancing on the street.六、动名词与不定式的区别1. 动名词表示具体的、正在进行的动作，而不定式表示抽象的、一般性的动作：I enjoy swimming in the ocean. (具体的动作)I enjoy to swim. (不一定正在游泳，只是一般喜欢)2. 多数动词后接动名词作宾语，而很少接不定式作宾语。
动名词的用法详解
动名词的用法详解今日给大家带来动名词的用法详解，我们一起来学习吧，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
英语语法：动名词的用法详解动名词因同时拥有动词和名词两者的特点而拥有及其丰富的用法，娴熟的把握这些用法不仅可以使口语表达更地道生动，也能在写作中增分添彩。
动名词主要有四种用法，做主语，作宾语，作表语，作定语，每种用法下又分小类别，是一个特别简单浩大的系统，学习者们往往会理不清脉络，今日我就为大家带来动名词的用法讲解。
一.作主语1.直接位于句首eg.Swimming is a good sport in summer.2.用it作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。
eg.It is no use telling him not to worry..mportant，essential，necessary等形容词不能用于上述结构。
3.用于“There be”结构中eg.There is no saying when hell come.4.动名词的复合结构作主语: 当动名词有自己的规律主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的全部格，构成动名词的复合结构,动名词疑问句通常使用这种结构做主语eg.Their coming to help was a great encouragement to us.Does your saying that mean anything to him?二.作宾语1.作动词的宾语某些动词后消失非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。
不定式通常指某种特定的动作，但动名词表示泛指，常见的此类动词有：admit,appreciate,excuse,stand,advise,allow,permit,avoid,consider,enjoy,f inish,give up,cannot help,imagine,include,keep,understand,keepon,mind,report,risk,miss,put off,delay,practise,resist,suggest,depend on,think about,set about,succeed in,worry about,burst out,insist on,feel like,be used to,get used to,devote…to…，look forward to,pay attention to,get down to,escape and so on.eg.They went on walking and never stopped talking.他们连续走，说个不停。
动名词的语法特征及用法
动名词的语法特征及用法动名词由动词加－ing词尾构成，既有名词的特征，又有动词的特征。
了解动名词的语法特征可帮助学习者深入理解动名词的意义，从而正确使用动名词。
一、动名词的名词特征动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。
例如：Beating a child will do more harm than good．打孩子弊大于利。
（作主语）Do you mind answering my question？你不介意回答我的问题吧？（作宾语）To keep money that you have found is stealing．把拾到的钱留起来是偷盗行为。
（作表语）No one is allowed to speak aloud in the reading room．阅览室里不许大声说话。
（作定语）在动名词担任这些句子成分时，学习者需注意的是：1、有些动词后只能用动名词作宾语，构成固定搭配，需特别记忆。
常见的这类动词有：admit（承认），advise（建议），allow（允许）， appreciate（感激），avoid（避免），can't help（禁不住），consider（考虑），deny（否认），dislike（不喜欢），enjoy（喜欢），escape（逃脱），excuse（原谅），feel like（想要），finish（结束），give up（放弃），imagine（想象），involve（包含），keep（保持），mind（介意），miss（错过），permit（允许），practise（练习），quit（停止），recollect （记得），recommend（推荐），suggest（建议），stop（停止），resent（对……感到愤恨、怨恨），risk（冒……危险），cannot stand（受不了）等。
例如：We do not permit smoking in the office．我们不允许在办公室吸烟。
动名词的用法总结
动名词的用法总结动名词是英语中的一种特殊的词形，它在句子中兼具动词和名词的功能。
在语法上，动名词常作主语、宾语、补足语等，并且可以和其他单词进行连用。
以下是动名词的常见用法总结。
1. 动名词作主语动名词可以作为句子的主语，引导句子的重点内容。
常见的结构是“动名词 + 谓语动词”。
例如：`吃水果有助于保持健康。
`在上述例句中，动名词“吃水果”作为主语，表达了“有助于保持健康”的概念。
2. 动名词作宾语动名词可以作为句子的宾语，接在及物动词之后。
常见的结构是“动词 + 动名词”。
例如：`我喜欢读书。
`在上述例句中，“喜欢”是及物动词，后面跟着动名词“读书”，表示喜欢进行读书这一行为。
3. 动名词作补足语动名词可以作为某些动词的补足语，用来补充说明主语的情况或感受。
常见的动词包括“feel”（感觉）、“find”（发现）、“keep”（保持）等。
例如：`我发现研究是一种持续的过程。
`在上述例句中，“发现”是动词，后面跟着动名词“研究”，表示主语发现了研究是一种持续的过程。
4. 动名词作定语动名词可以作为名词的定语，用来修饰名词。
常见的结构是“动名词 + 名词”。
例如：`跑步锻炼对身体健康很好。
`在上述例句中，“锻炼”是动名词，修饰名词“跑步”，表示通过跑步来进行锻炼对身体健康很好。
5. 动名词作介词宾语动名词可以作为介词的宾语，跟在介词之后。
常见的结构是“介词 + 动名词”。
例如：`我对于旅行有着浓厚的兴趣。
`在上述例句中，“对于”是介词，后面跟着动名词“旅行”，表示主语对旅行有浓厚的兴趣。
6. 动名词作目的状语动名词可以作为句子的状语，表示动作的目的或原因。
常见的结构是“动名词 + 动词”。
例如：`我去图书馆借书研究。
`在上述例句中，“借书研究”是动名词作为目的状语，说明主语去图书馆的目的是为了借书研究。
综上所述，动名词在句子中有多种不同的用法，包括作主语、宾语、补足语、定语、介词宾语和目的状语等。
动名词非谓语动词的用法总结
动名词非谓语动词的用法总结一、动名词的定义与形式特点动名词是一种非常常见的语法现象，它是由动词转化而来，但在句子中却充当名词的角色。
其主要特点包括：1. 形式上，动名词通常以-ing结尾；2. 语义上，动名词可以表示动作、状态或者抽象概念。
二、主语和宾语位置的应用方式1. 动名词作主语经常使用动名词作为句子的主语，尤其在强调行为或者习惯时。
例句：Swimming is my favorite sport.游泳是我最喜欢的运动。
2. 动名词作谓语补足语当某些感官类动词（如see, watch, hear等）和使役类动词（如make, let等）后面直接跟着一个宾语时，可以用动名词作为谓语补足语。
例句：I heard him singing in the shower.我听到他在淋浴时唱歌。
3. 动名词作介词宾语有些介词后只能接动名词作为宾语，这些介词有：enjoy, mind, avoid, appreciate 等。
例句：She avoids eating meat for ethical reasons.出于道德考虑，她避免吃肉。
三、动名词作定语和宾语补足语的使用方式1. 动名词作定语当动名词修饰名词时，常用动名词前面加定冠词“the”或不加冠词。
例句：The running water is clearer than still water.流水比静水更清澈。
2. 动名词作宾语补足语有些及物动词后可以接动名词作为宾语补足语来强化或解释动作的结果。
例句：I find learning new languages fascinating.我发现学习新的语言很有意思。
四、复合结构中的应用情景1. 动名词与代词/名词/形容词连用通常，动名词与代词、名词或形容词连用构成复合结构，用来表示一种特定的意思。
这个结构提供了一种简洁明确地表达方式。
例句：She loves playing the piano.她喜欢弹钢琴。
动名词的用法总结详解英语语法
动名词的用法总结详解英语语法动名词词在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。
以下是店铺为大家整理的动名词的用法，希望能帮助大家更好地掌握动名词，提高英语水平。
动名词的用法：作主语1、动名词是由动词变化而来，所以，动名词的意义也是表示某个动作或事情。
例如： Reading English aloud in the morning will do you a lot of good.Cheating on an exam ruins one's character. 考试作弊毁坏人的性格。
2、动名词作主语时，对于一些比较长的动名词短语，一般采用"It is …"和"There is …"两种句式来表示。
例如：It is no use waiting for him any longer. 等他是没有用的。
There is no joking about such matters. 这种事开不得玩笑。
3、动名词作主语与不定式作主语的区别：动名词作主语通常表示抽象的或泛指的动作，一般不与特定的动作执行者联系在一起;不定式作主语通常表示具体的动作或行为，往往与特定的动作执行者联系在一起，如：It’s no use crying over spilt milk. (抽象)He realized that to go on like this was no use. (具体)4、在实际运用中，一般可以互换，差异不大。
但在下列几种情况中不能互换：当表语是动名词时，主语也要用动名词;当表语是不定式时，主语也要用不定式，如： Seeing is believing. = To see is to believe.5、动名词和不定式作主语，一般都可以使用形式主语it，而将动名词或不定式放在句尾。
但是在下列句型中，一般宜用动名词，不宜用不定式来代替：It’s no use doing … It’s no good doing…It’s a waste of time doing …动名词的用法：作表语1、动名词作表语与现在分词作表语的区别：动名词作表语时相当于名词，说明主语的含义及内容，它与主语是同等关系，主语与表语互换位置不影响句子的基本含义，但不可用副词来修饰。
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动名词的语法特征及用法动名词由动词加－ing词尾构成，既有名词的特征，又有动词的特征。
了解动名词的语法特征可帮助学习者深入理解动名词的意义，从而正确使用动名词。
一、动名词的名词特征动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。
例如：Beating a child will do more harm than good．打孩子弊大于利。
（作主语）Do you mind answering my question？你不介意回答我的问题吧？（作宾语）To keep money that you have found is stealing．把拾到的钱留起来是偷盗行为。
（作表语）No one is allowed to speak aloud in the reading room．阅览室里不许大声说话。
（作定语）在动名词担任这些句子成分时，学习者需注意的是：1、有些动词后只能用动名词作宾语，构成固定搭配，需特别记忆。
常见的这类动词有：admit（承认），advise（建议），allow（允许）， appreciate（感激），avoid（避免），can't help（禁不住），consider（考虑），deny（否认），dislike（不喜欢），enjoy（喜欢），escape（逃脱），excuse（原谅），feel like（想要），finish（结束），give up（放弃），imagine（想象），involve（包含），keep（保持），mind（介意），miss（错过），permit（允许），practise（练习），quit（停止），recollect （记得），recommend（推荐），suggest（建议），stop（停止），resent（对……感到愤恨、怨恨），risk（冒……危险），cannot stand（受不了）等。
例如：We do not permit smoking in the office．我们不允许在办公室吸烟。
In fighting the fire，he risked being burnt to death．在救火中，他冒着被烧死的危险。
She denied having stolen anything．她否认偷过任何东西。
I suggest doing it in a different way．我建议换一个方法做这件事。
2、动名词常用于一些固定句型中，常见的有：It is no use ／no good．．．；It is a waste oftime．．．；It is fun ／nice ／good．．．；There isno．．．（不可以／不可能……）等。
例如：It is no use asking him．He doesn't know any more than you do．问他也没用，他并不比你知道得更多。
It's no fun being lost in rain．在雨中迷路可不是好玩的。
It's a waste of time your reasoning with him．你和他讲道理是在浪费时间。
There is no joking about such matter．对这样的事不可开玩笑。
There is no getting along with him．简直无法与他相处。
二、动名词的动词特征由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。
动名词的动词特征主要表现在以下几点：1、动名词可带状语，如果是及物动词，需跟宾语。
例如：It was obvious that he was trying to avoid answering that question．显然他在试图避免回答那个问题。
（跟宾语）Reading without thorough comprehension is no good．没有透彻理解地阅读是无用的。
（跟状语）Getting a job in a large city in Japan is very difficult．在日本的大城市获得一份工作是很难的。
（既跟宾语又跟状语）2、动名词可具有时态意义动名词可以像动词那样表现时态意义，有一般式（doing）和完成式（having done）之分。
动名词的时态意义是一个相对的概念，从属于句中谓语动词。
一般式表示动名词的动作与谓语动词的动作同时发生或在其后发生，或表示一般性动作，没有时间概念；完成式表示动名词的动作在谓语动词的动作之前发生。
例如：She is proud of being beautiful．她为自己的美丽而骄傲。
（同时）I am thinking of going to the Industrial Exhibition this afternoon．我想下午去看工业展览。
（在其后）I prefer making an outline before I do my oral composition．我喜欢在做口语作文之前先写一个提纲。
（一般情况）I apologize for not having kept my promise．我为没能遵守诺言表示歉意。
（之前发生）He was praised for having made such a contribution to the country．他因对国家做了这样大的贡献而受到表扬。
（之前发生）3、动名词可具有语态意义如果动名词与句中的逻辑主语构成被动关系，即逻辑主语接受动名词的动作，需用其被动形式（being done，having been done）。
例如：They couldn't stand being treated like that．他们无法忍受这样的待遇。
（与其逻辑主语They 构成被动关系，比较：They are treated like that．）I heard of his having been chosen to be the coach of the team．我听说他被选为那个队的教练。
（与其逻辑主语his构成被动关系，比较：He was chosen to be the coach of the team．）Nowadays being killed in traffic accidents is a common occurrence．当今在交通事故中丧生是常发生的事。
（其逻辑主语泛指people，与之构成被动关系，比较：It is common that people are killed in traffic accidents．）但是在want，need，require，deserve等动词之后作宾语时，常用动名词的主动式表示被动意义，但如果用不定式则用被动式。
例如：The flowers in the garden want watering．花园里的花需要浇水了。
（比较：The flowers in the garden want to be watered．）That's one of those questions that really don't need answering．那是一个那种真的不需回答的问题。
（比较：The questions don't need to be answered．）4、动名词可带有自己的逻辑主语一般情况下，动名词的逻辑主语可泛指任何人或与句中主语一致。
例如：He could not bear being made fun of like that．他受不了别人拿他那么开玩笑。
（逻辑主语为句子的主语He）I don't remember having ever promised you that．我不记得曾经答应过你这件事。
（逻辑主语为句子的主语I）Working in these conditions is no easy job．在这样的条件下工作是不容易的。
（泛指）但出于句意表达的需要，动名词常常带有自己的逻辑主语。
动名词自己带的逻辑主语有两种形式：a）在动名词前加“物主代词或名词的所有格”；b）在动名词前加“名词的通格或人称代词的宾格”。
两者的区别是：前者为正式语体，后者多用于非正式语体，多见于口语和动名词位于句中时。
因此，在书面文体中，尽量用前者，不用后者；但在口语中使用后者更为自然。
例如：Do you mind my smoking in the room？你介意我在室内吸烟吗？His further consideration of the point was prevented by Richard's coming back to us excitedly．理查德兴冲冲地回到我们中间来，妨碍了他进一步考虑这个问题。
I don't remember my mother complaining．我不记得我母亲抱怨过。
I object to him making private calls on the office phone．我反对他为私事使用办公室电话。
但在下列情况下，不能使用所有格：a）代词all，both，each，few，several，some， this等作逻辑主语时；b）数词、名词化形容词（如the three，the old等）作逻辑主语时；c）结构中的逻辑主语是句子或短语，或受从句或短语修饰时。
例如：In spite of the three telling the same story，I could not believe it．尽管他们三人讲得相同，我还是不能相信。
I remember each one of them saying it．我记得他们每个人都这么说。
I have never heard of that being possi- ble．我从没听说过那种事是可能的。
Is there any chance of the people in the back of the room talking a little louder？屋子后面的人讲话声音能大一点吗？。