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高三物理复习教学计划范文(精选4篇)
高三物理复习教学计划1 一、在进行高三物理复习时注意提高应用物理知识，解决实际问题的能力 提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的读题审题习惯，建立正确的物理模型，提高理解能力、分析能力等方面。
在进行高三物理复习时注意复习课本知识时，应想到这些知识是如何应用在解题中的；而解决具体问题时，又要想一想用了哪些概念和公式，让知识和解决能力结合起来。
在进行高三物理复习时注意遇到具体问题时，首先要仔细读懂题意，了解明显的和隐含的已知条件，抓住题目中的关键词句，把文字、图象转化为形象的物理过程，想象出研究对象运动变化的物理模型。
然后定性判断变化的趋势，确定解题方向，选择适当的规律和公式，再结合相关的条件进行具体的计算和解答。
二、在进行高三物理复习时注意学习考试说明，明确高考考查的知识范围和对考生能力的要求。
考试说明是根据现行高中物理教学大纲制订的，是高考命题的依据。
考试说明中对考查的知识范围、各种能力、试卷题型和难易程度的控制等均作了比较明确的规定。
学习考试说明很容易了解考查的知识范围，凡是考试说明中未列入的知识点和实验，不会出现在考试题中，这一点要坚信。
但是对每种知识考查的深浅程度，同学们却不易把握，由于受各种参考书的影响，一些用了许多时间去解偏题难题，复习效果并不好。
因此在进行高三物理复习大家在阅读考试说明时，一定要仔细领会其中含义，准确把握重点知识的深浅度。
如考试说明中明确指出，用牛顿运动定律处理连接体的问题时，只限于各个物体的加速度大小和方向都相同的情况，平时就没必要去解加速度不等的问题。
同理，在电磁感应现象里，不可能出现给电容器逐渐充电的电磁感应电路，也不需要判断内电路中各点电势的高低。
有的同学担心高考时会出现一些难题，如平时不做大量的高难度的题，考试时会不会出现失误。
其实，高考试题中易、中、难题的大致比例为3∶5∶2，个别试题稍难一些主要是为重点大学的重点科系选才用，对绝大多数同学能否考上没有影响。
高三物理复习计划
高三物理复习计划
高三物理复习计划建议如下：
1. 制定详细的复习计划：列出每天的复习内容和时间安排，包括每个章节的重点知识
点和解题方法。
2. 多做真题：找一些高考物理真题进行练习，熟悉高考题型和考点，掌握解题技巧。
3. 针对性复习：针对自己薄弱的知识点进行有针对性的复习，多进行例题和习题的练习。
4. 温故知新：温习高一、高二的物理知识，复习前几年的重点知识点，巩固基础。
5. 积极解答和讨论问题：加入物理学习群或者找同学组队复习，互相解答和讨论问题，相互学习和巩固知识。
6. 利用网络、教辅书等资源：借助各种学习资源，如网络教学视频、在线题库等，加
深对物理知识的理解和掌握。
7. 保持健康的学习状态：合理安排时间，保证充足的休息和睡眠，保持良好的饮食和
锻炼习惯，保持积极的态度和信心。
8. 考前冲刺：在考前一段时间，进行集中复习和模拟考试，查漏补缺，做到知识点的
全面掌握。
9. 多使用思维导图和学习笔记：整理复习内容，制作思维导图和学习笔记，有助于记
忆和复习。
10. 及时答疑：遇到问题及时向老师或同学请教，解决疑惑，确保复习效果。
2024年高三物理复习计划范本(3篇)
2024年高三物理复习计划范本____年高三物理复习计划引言：高三是每个学生都感到紧张和压力的一年，尤其是对于物理科目来说，它是一个需要大量记忆和理解的学科。
为了在高考中取得好成绩，制定一个系统而又有针对性的复习计划是非常重要的。
本文将为您提供一个____字的高三物理复习计划，帮助您更好地利用时间，提高学习效果。
一、制定目标在开始复习之前，明确复习的目标非常重要。
根据高考大纲和历年真题，确定想要达到的成绩，并为之设定一个合理的目标。
同时，还应将目标分解为每个月、每个星期和每天的小目标，以便更好地规划学习计划。
二、分阶段复习1. 阶段一（9月-10月）- 温习基础知识：首先要复习高一和高二学过的基础知识，包括力学、运动学、热学等。
- 练习题型：通过做大量的选择题、填空题和简答题来巩固基础知识，并熟悉高考物理题型。
2. 阶段二（11月-12月）- 深入理解：对于每个章节和知识点，要进行深入理解，掌握其内在的物理原理和适用条件。
- 解析题例：做一些真题和模拟题，分析解题方法和思路，提高解题能力。
3. 阶段三（1月-3月）- 高考热点：根据往年高考的趋势，总结出每年的热点考点，重点复习这些内容。
- 高考模拟：进行一些高考模拟考试，模拟真实考试环境，提高应试能力。
4. 阶段四（4月-5月）- 重点攻克：对于一些自己薄弱的知识点或难点，加大复习的力度，注重概念和公式的记忆。
- 做题训练：进行大量的题目训练，提高解题速度和准确率。
三、制定计划1. 制定每天的学习计划：- 早晨：安排集中学习较难的知识点或做一些思维题，提高大脑运转能力。
- 下午：整理并复习上午学习的内容，做一些练习题，巩固知识。
- 晚上：做一些选择题和解析题，总结一天的学习成果。
2. 利用周末和假期：- 制定一个更详细的复习计划，安排每天的学习任务。
- 进行模拟考试和真题练习，检验自己的学习效果。
- 要合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康。
3. 利用课余时间：- 在课余时间和放学后，抽出一些时间来复习和做题。
2024高三物理复习计划
2024高三物理复习计划2024年高三物理复习计划引言：高三是学生们备战高考的关键一年，物理作为理科生的重要学科之一，复习尤为重要。
为了帮助同学们达到高考的最佳状态，我制定了以下的高三物理复习计划。
一、分解知识点并制定复习顺序1. 复习大纲：首先，仔细研究物理科目的教学大纲，了解学校要求达到的知识点，注意重点和难点。
2. 评估自己的基础：通过模拟考试或测试题，评估自己在每个知识点上的掌握情况。
根据评估结果，制定每个知识点的复习时间和重要程度。
二、制定每日复习计划1. 合理安排时间：按照每日学习时间和目标知识点的难度制定每日复习计划。
合理分配时间，确保每个知识点都有足够时间复习。
2. 细化每日任务：将每日任务分解为几个小部分，例如每天复习一个知识点的理论知识、例题和习题。
记得留出时间进行解题和思考，善于思考问题的解决方法和推导步骤。
3. 多维度复习：物理是一个既有理论知识又有实践运用的学科，除了复习理论知识外，还要注重实验、观察和实践题的复习。
多看一些相关的实验视频和文章，提高实验设计和观察的能力，同时多做一些近年高考试题和模拟题，熟悉考试形式和题型。
三、加强题型训练1. 整理题型：根据历年高考真题，总结出常见的物理题型，如选择题、解答题、计算题等。
了解每种题型的特点和解题思路。
2. 制定习题计划：根据每种题型的难度和题量，制定习题计划。
初期可以选择更简单的题目进行训练，逐渐提高难度，增加题目数量。
3. 查漏补缺：在做题过程中，发现自己对某个知识点掌握不足，及时查漏补缺。
通过查阅教辅资料、参考书籍或互联网资源等，弥补知识的空白。
四、注重知识的巩固和应用1. 归纳总结：每周进行知识点的归纳和总结，包括公式、定理、规律等。
整理出思维导图或笔记，方便日后复习和回顾。
2. 合理安排实践时间：高中物理实验是物理学习的重要组成部分，不仅可以巩固理论知识，还可以提高实验设计和操作的能力。
合理安排实践时间，每周进行一到两次实验练习，并及时总结实验心得和问题。
高三物理复习计划通用8篇
高三物理复习计划通用8篇高三物理复习计划1一、情况分析（一）教材分析：高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合高三的总复习，学校统一订购了由延边大学出版社出版的浙江专用《志鸿优化系列丛书物理优化设计》作为高三复习教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导，以《20xx年云南省普通高考考试说明》为依据编写，作为本学年参考用，本学期拟定完成本书的第一至第十三章的第一轮复习。
（二）学情分析：1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈。
所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。
2、对基础知识的掌握：大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。
3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的。
能力很差，学生解决问题的技能还有待提高。
二、教学目标与任务加强和利用知识点的复习，尽快帮助学生把各章分立的知识点建立成为网状的状态，掌握物理思想的应用物理知识解决相关问题的思维方法，进一步提高解决问题的技能。
具体地说：1、知识方面，应达到熟练掌握每一个知识点的要求，即看到一个题目以后，题中包含了哪些知识点要一清二楚，不能模模糊糊，并且知识点之间的联系也要清楚，2、技能方面，主要是进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求学生熟练掌握基本的解题方法，从而提高学生的解题速度。
3、情感与价值观方面，引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观，使学生在物理美中陶冶自己的情操，从而达到全面育人的目的。
三、方法与措施1、面向全体，分类指导。
从学生的全面素质提高，对每一位学生负责的基本点出发，根据各层次学生具体情况，制定恰当的教学目标，满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到发展和进步。
高三物理复习计划及备考策略(二篇)
高三物理复习计划及备考策略一、独立做题要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
二、物理过程要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器，以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。
有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的'、连续的。
三、上课上课要认真听讲，不走神尽量少走神不要自以为是，要虚心向老师学习。
不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。
入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的自主学习间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。
知识结构、的解题方法、的例题、不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。
辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
五、学习资料六、时间时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。
比方说，可以利用“回忆”的学习方法，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。
物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。
高三物理教学复习计划(三篇)
高三物理教学复习计划（1）利用暑假全面讲解高三新教材，争取又快又好的完成高三新知识的教学。
（2）从____月到春节前后，复习原有笔记及相关例题，巩固所学的基本概念、基本规律;针对各单元知识点进行分析、归纳，明确各概念间的相互关系、物理规律的应用和基本解题方法;（3）从____月到____月，进行专题强化训练，查漏补缺，总结典型物理题所蕴含的思想方法，做到全面扎实、系统灵活;（4）____月份进行大综合复习训练，模拟强化，把知识整体化、系统化，进一步提升综合运用能力。
（5）____月-____月期间学生还要做到回归课本，查缺补漏。
注重复习方法选定科学的物理复习方法，达到事半功倍的效果。
（1）重视基本概念、基础规律的复习，归纳各单元知识结构网络，熟识基本物理模型，并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用;（2）注重解决物理问题的思维过程和方法，如外推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领会并掌握运用;（3）通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点知识真正做到融会贯通;（4）用记图方式快速做好笔记，整理易错点，并经常性地针对笔记进行看题训练，掌握重要物理规律的应用。
如：动能定理的应用、用图象法求解物理问题、极值临界问题的分析研判等。
处理好几个关系知识是基础、能力是表现、思维是核心。
（1）处理好课本与复习资料的关系，以课本为本，利用好复习资料，掌握物理问题的主要分析方法与解题技巧，突出查漏补缺;（2）处理好做题与能力培养的关系，高考物理题常以不同的情景或不同的角度考查同一知识点，对于新题要科学有效地加以应用，提高应变能力，不能专门做难题、怪题;（3）培养良好的思维和学习习惯，要认真审题，区分背景材料，挖掘隐含条件;要明确研究对象，通过画示意图建立清晰的物理情景，解题要注意科学规范;（4）处理好理论与实验的关系，掌握基本仪器的使用，加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练，注重运用物理知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中开放性的实际应用题。
高三物理复习备考计划(通用11篇)
高三物理复习备考计划（通用11篇）高三物理复习备考计划篇1一、学情分析与阶段目标大部分同学对物理学习有兴趣，学习也刻苦努力，但物理就是学不好，这部分同学显然没有掌握适合物理学科特点的科学的学习方法——-不会学物理。
高中物理的研究对象已经从“实物”上升到“模型”，过程从单一到复杂，一定的物理过程对应一定的分析。
如在解题时，必须找出各种物理状态及其对应的物理量、临界状态及纽带作用的因素，分析关系，再解决问题。
故物理思维和物理方法是凝结在物理知识后面的灵魂。
物理概念和规律的建立和表达，本来就是一个科学方法的具体应用过程。
如分析和解决物理问题的一般步骤是：“建立物理图景——-建立模型——-数学处理”其中每一个步骤，都是一种物理方法的具本应用。
只有逐步掌握思维和方法，才能克服困难学好物理。
调查中发现，有42.8%的同学没有良好的学习习惯。
造成高中物理学习困难的主要原因，除了智力因素，基础的不足等，养成良好的物理学习习惯也是至关重要的。
习惯是经过反复练习逐步养成的不需要去努力和监督的自动化行为模式。
习惯有好坏之分。
比如，学生把大量时间化在题海上机械重复，思维只停留在表层，缺乏深入思考，而物理恰需要深入思考，只有对概念规律贯通领会，才能举一反三。
又如，有很多同学认为预复习是浪费时间，调查发现43%的同学仅凭兴致偶尔预习一下，至于课后，很多人认为作业就是复习。
调查还发现，很少有同学自觉在上课记笔记，老师强调则偶尔动一下笔。
物理学习是在特定的物理情境中，通过物理知识的学习培养物理思维，掌握方法，进一步提高科学素养的一个过程。
而物理思维和方法等，又是以物理知识为载体，隐藏在物理知识后面的，所以学习习惯的好坏将直接影响学习的效果。
因此，第一轮复习要注意让学生多动手，多动脑，勤思考；老师要注意备教法，备学法，备学情，引导学生学会分析和解决物理问题的一般步骤：“建立物理图景——-建立模型——-数学处理”边审题边画草图的习惯。
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高三物理复习计划2018-08-25一、复习目标1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络。
2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，培养物理学习的科学方法。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范。
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理实际问题。
二、复习计划：根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个阶段。
第一阶段：以章、节为单元进行单元复习，时间上约从八月份到高三上学期期末考试前，即2018 年9月到2018年3月，约6个多月的时间，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求学生把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
第二阶段：按知识块 ( 力学、运动学及动力学、电磁学、原子物理、物理实验等 ) 进行小综合复习，时间为 2018年三月到四月底，大约需要二个多月时间，这个阶段主要针对物理学中的几个板块 ( 力学、运动学及动力学、电磁学、原子物理 ) 进行小综合复习，复习的重点是在本知识块及其关联知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律的小综合运用。
因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。
第三阶段：时间为 2018年五月至六月，这一阶段主要针对物理学科各个知识点间综合复习练习，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。
二、复习措施：第一阶段：以章节为单元复习时，首先要求学生自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。
其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并着重总结解题方法与技巧，然后对本章知识点进行针对性练习，精选练习题，以少而精达到复习目的，不搞题海战术。
值得注意的是章末必须根据练习中和考试中出现的问题进行有针对性的分析和小结。
要求每位学生进行课堂教学笔记的整理与回顾，建立典型题解题思路与技巧档案及错题档案。
具体做法：1、要求学生带齐高中课本，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构。
2、教学中注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。
3、提高课堂教学的质量 , ,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。
4、提高训练的效率 , 训练题要做到精心设计 , 训练题全收全改 , 有针对性地做好讲评 .5、典型的习题 , 学生容易错的题目 , 通过作业加强训练 .第二阶段：本阶段根据各知识块的特点，将有关内容分为几个专题，进行专题复习，着重进行思维方法与解题技巧的练习及某些重要规律的应用，或某些重要的解题方法。
如：动能定理及其在解题中的应用、变力做功问题的分析方法、利用图象求解各物理量的方法、极值问题的分析方法、临界问题的分析方法、假设法、类比推导法、逆向思维法、等效思维法解题技巧等。
具体做法：1、结合一轮复习成效，进行各知识块的综合，精选典型题例，将各知识块有效结合，分类推进，全面提高。
2、抓好点与面的关系：（1）重点知识点：重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力、向心力（2）重点定理、定律：牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒定律、各种功能关系、能量守恒定律、楞次定律、法拉第电磁感应定律、动量定理、动量守恒定律。
3、在第二阶段复习过程中着重抓住五个环节：练、讲、测、评、补。
第三阶段：本阶段主要是练习知识的综合以及较复杂问题的分析方法，本阶段要突出练习学生的思维能力、分析问题的能力及解题技巧。
针对高考中的题型，教会学生如何高效解答不同题型，如何做到理化生三科均衡分配。
在本阶段要进行综合模考的套题练习，试题要求在难度、覆盖面上均接近高考或达到高考的要求。
要求学生必须结合练考及时查漏补缺，从而达到强化复习的效果。
五月复习中要开设一个实验周，针对高中物理实验进行强化巩固、实验创新。
在实验周内通过以下几个方面的练习提高实验技能：1、对基本仪器使用的练习。
如：要把握各种电表、游标卡尺、螺旋测微器、弹簧秤等仪器的原理、使用方法和注重事项。
2、注重联系实际进行操作的练习。
加强这方面的练习，有助于提高实验技能。
3、加强物理实验思想、原理、方法与技巧的练习物理实验思维、原理、方法与技巧是衡量学生实验能力的核心，如：伏安法测电阻实验中对实验条件的控制方法( 滑动变阻器的接法 ) 、实验误差的控制方法 ( 电流表的内、外接 ) 、作图时对个别点的舍弃、图线的“曲化直“( 验证牛顿第二定律时画图象) 等等，只有加强这方面的练习，才能提高实验能力。
4、加强设计性实验的练习，培养学生创新思维能力和实验能力物理设计性实验，是要求学生根据给出的实验仪器，按要求设计出实验的原理、方法、步骤，最后得出实验结论：或只给出实验课题，由学生自选仪器、自己设计实验原理、方法与步骤，得出实验结论，这就要求学生具有较强的创造性思维能力和综合分析能力及实验技能与技巧。
三、教师要求：1、指导学生复习必须以新大纲为依据，以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重基本概念、基本规律的复习，复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。
2、认真备课，精心选择例题习题，做到立足课本，即针对两纲，针对学生实际，紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作。
高考立足课本考基础，于变化中考能力，研究高考试题的特点就是研究命题专家的命题特点，洞察命题者的命题思路。
通过对高考题的研究、比较、创新，体会高考命题的技巧与方法，有利于指导复习备考。
3、课堂教学以学生实际掌握的质量作为标准，认真落实分类指导、分类推进措施。
坚持以中等生可接受为教学起点，面向全体学生，夯实基础。
做到低起点、小台阶，逐渐提高。
据大纲要求，对内容进行细而全的实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角。
4、精留作业，严格要求。
作业设置针对性要强，全批全改，重点目标生作业经常面批面改。
督促目标生独立、认真、保证质量完成作业，以保证当天内容得到消化和巩固，通过批改作业反馈学生情况，共性问题课上集体订正，个性问题通过面批面改和辅导解决。
5、坚持天天辅导，及时解决学生中的疑难问题，主动找目标生辅导，指导他们的学习习惯和学习方法。
通过辅导、谈心，摸清学生在各方面的情况。
6、学法指导：第一，指导好学生听课方法，改变被动去听的做法，正确处理好听与记的关系。
第二，指导好学生作业训练方法，克服不良习惯。
第三，指导好课堂记物理笔记，即典型题解题心得，解不出的原因，和老师一再强调的物理解题方法和解题思维方法。
7、精心挑选各地各类训练试题定期对学生进行针对性训练。
备注：随复习进度的推进，教师要及时调整思路以适应学生现状及要求，务必做到不留隐患！周次时间章节19 月 8 日至 9 月 14 日第一章直线运动第一单元描述运动的基本概念1、质点、参考系、时间和时刻、位移和路程、速度和速率2、加速度匀速直线运动第二单元匀变速度直线运动的规律及其应用1、匀变速直线运动的规律及其应用29 月 15 日至 9 月 21 日2、自由落体运动和竖直上抛运动3、追及和相遇问题4、 S-t 图象和 v-t 图象的理解，运动图象的应用实验：研究匀变速直线运动3 9 月 22 日至 9 月 27 日第二章力相互作用1、力重力，弹力及弹力的方向，弹力大小的计算2、摩擦力及摩擦力的方向，摩擦力大小的计算3、力的合成和力的分解4、利用图解法分析动态平衡问题4 9 月 28 日至 10 月5 日5、受力分析6、共点力的平衡实验：探究弹力和弹簧伸长的关系实验：验证力的平行四边形定则5 10 月6 日至 10 月 12 日第三章牛顿运动定律1、牛顿第一定律惯性与运动学的综合，牛顿第三定律2、牛顿第二定律瞬时加速度的分析和求解3、牛顿第二定律应用运动学两类基本问题4、超重和失重610 月 13 日至 10 月 19 日5、牛顿第二定律在连接体问题中的应用6、牛顿第二定律在临界极值问题中的应用7、牛顿第二定律在传送带问题中的应用710 月 20 日至 10 月 26 日第四章曲线运动万有引力与航天1、曲线运动运动的合成和分解2、平抛运动的规律，临界问题及两个推论的应用3、描述圆周运动的物理量4、水平面内和的竖直面内的圆周运动的分析8 10 月 27 日至 11 月 2 日实验：研究平抛物体的运动第四单元万有引力定律与航天1、开普勒运动定律万有引力定律2、万有引力定律有天文学上的应用3、人造卫星双星问题9 11 月 3 日至 11 月 8 日第五章机械能1、功、功率，汽车起动问题的分析运动定理求解多物体的运动问题3、重力势能机械能守恒定律，机械能守恒定律和圆周运动的结合4、功能关系的综合应用5、实验：验证机械能守恒定律10 11 月 9 日至 11 月 15 日第六章动量1、冲量和动量，动量定理及应用2、动量守恒定律及条件，应用( 碰撞、爆炸问题分析 )3、动量守恒定律的应用的临界问题4、动量与能量综合问题5、实验：动量守恒定律11 11 月 16 日至 11 月 22 日第七章静电场1、库仑定律电场强度2、电场能的性质，电势电势差3、电势能电功，等势面和电场线的综合应用12 11 月 23 日至 11 月 29 日4、电容电容器5、带电粒子在电场中的偏转6、带电粒子在电场中的偏转实验：用描迹法画出电场中平面上的等势线13 11 月 30 日至 12 月 6 日第八章恒定电流1、部分电路的欧姆定2、串并电路的特点3、电功和电功率14 12 月 7 日至 12 月 13 日4、闭合电路欧姆定律5、闭合电路的动态分析6、闭合电路的功率计算1512 月 14 日至 1 月 20 日实验：描绘小电珠的伏安特性曲线实验：测量金属的电阻率实验实验：把电流表改装成电压表1612 月 21 日至 1 月 27 日实验：用电流表和电压表测电源的电动势和内阻实验：用多用表探索黑箱内的电学元件实验：传感器的简单应用17 12 月 28 日至 1 月 3 日第九章磁场1、磁场磁感线2、磁感应强度安培定则3、磁场对电流的作用安培力18 1 月 4 日至 1 月 10 日4、安培力作用下导体棒的平衡和加速问题5、洛仑兹力带电粒子在磁场中的运动6、带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的分析7、带电粒子在有界磁场中的运动19 1 月 11 日至 1 月 17 日8、带电粒子在磁场中运动的临界、极值问题9、洛仑兹力的多解问题10、带电粒子在复合场中的实际应用11、回旋加速器20 1 月 18 日至 1 月 24 日第十章电磁感应1、磁通量电磁感应现象2、楞次定律右手定则3、法拉第电磁感应定律4、导体切割磁感线产生的感应电动势5、自感现象及应用21 1 月 25 日至 2 月 1 日6、电磁感应定律的综合应用7、电磁感应中的电路问题和力学问题8、法拉第电磁感应定律及应用9、电磁感应中的能量转化问题和图象问题22 2 月 11 日至 2 月 17 日第十三章交变电流电磁场和电磁波1、交变电流的产生及规律2、描述交变电流的物理量3、变压器及应用4、电能的输送23 2 月 18 日至 2 月 24 日第十四章近代物理初步1、量子论初步2、光电效应3、光的波粒二象性能级4、原子核24 2 月 25 日至 3 月 4 日第十五章热学1、物体是由大量分子组成的2、分子热运动分子力3、理想气体状态方程4、热力学定律实验：用油膜法估测分子的大小。