《就业指导与创业教育》参考资料
《就业指导与创业教育》参考资料
《就业指导与创业教育》课程参照资料一1、近来学校在对应届毕业生发放就业协议书,好多同学对这个就业协议书不是十分的认识,那么就业协议书究竟有什么作用?就业协议是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业过程中权益和义务的法律文书,就业协议书是一种三方协议书,他包含了学校、用人单位以及学生这三方,每一方都有自己明确的职责。
对于毕业生而言,应按国家法例就业,向用人单位如实介绍自己的状况,认识用人单位的使企图图,表示自己的就业建议,在规定的时间内到用人单位报到,若碰到特别状况不可以准时报到,需征得用人单位赞同;用人单位要如实介绍本单位的状况,明确对毕业生的要求及使企图图,做好各项接竣工作;学校要如实向用人单位介绍毕业生的状况,做好介绍工作,用人单位赞同录取后,经学校审察列入建议就业计划,报主管部门赞同,学校负责办理差遣手续;各方应严格执行协议,任何一方若一方面停止协议,应肩负违约责任。
2、那就业协议书和劳动合同是否是同样的?有什么差别吗?不同样。
就业协议书和劳动合同是有实质区其余,劳动合同是规定用工单位和劳动者之间的权益和义务的法律文书,受劳动法拘束和调整,并且是在学生毕业到用人单位报到此后才签署的;而就业协议一般是在毕业生差遣以前签署的,习惯上以为是劳动合同的预定合同,有关条款能够带入劳动合同。
3、这段时间也是考研的特别期间,有一些同学是做好两手准备的,即想考研又想工作,万一和某单位签了就业协议书后,又考上了研究生,这样怎么办?这类状况,我们的同学就一定在与用人单位签协议的时候就应当在协议书上注明并且和单位解说清楚,不然会出现考上研究生而就业单位不赞同的状况。
我们 02 级就有一个这样的同学,在与单位签约的时候没有求情楚,结果考上了研究生,用人单位不让,所以就只能工作而放弃上学。
对于那些保研的同学,原则上是不发放就业协议的。
4、你说的原则上不发放,意思还有酌情考虑的余地,那什么状况下能够放弃保研,而选择就业呢?自然,这个是很严格的,假如是学生自己的特别状况和家庭等复杂要素,能够经过学院上报有关资料后酌情解决。
就业指导与创业教育教案
就业指导与创业教育教案教案标题:就业指导与创业教育教案目标:1. 了解就业市场的现状和趋势,培养学生对不同职业的认知和理解。
2. 帮助学生掌握就业技巧,提高就业竞争力。
3. 培养学生的创新思维和创业意识,引导他们积极探索创业机会。
教学重点:1. 就业市场的现状和趋势。
2. 就业技巧和竞争力提升。
3. 创新思维和创业意识的培养。
教学难点:1. 如何引导学生对就业市场进行全面了解。
2. 如何培养学生的创新思维和创业意识。
3. 如何帮助学生提高就业竞争力。
教学准备:1. 多媒体设备。
2. 就业市场调研报告和案例分析材料。
3. 就业技巧和创业教育相关的书籍和资料。
教学过程:第一课时:就业市场的现状和趋势(45分钟)1. 引入:通过观看相关视频或分享一些就业市场的现状和趋势的数据,激发学生对就业话题的兴趣。
2. 就业市场调研报告分析:学生小组讨论并展示各自调研的就业市场报告,分享就业需求和趋势的认识。
3. 就业市场案例分析:老师提供一些真实的就业案例,让学生分析其中的成功因素和失败原因。
第二课时:就业技巧和竞争力提升(45分钟)1. 就业技巧讲解:老师介绍一些常用的就业技巧,如简历撰写、面试技巧、职业规划等,并提供相关案例分析。
2. 就业技巧实践:学生分组进行简历撰写和模拟面试练习,互相评价和提供改进建议。
3. 就业竞争力提升:老师引导学生思考如何提升自己的就业竞争力,如通过实习、培训、证书等方式。
第三课时:创新思维和创业意识的培养(45分钟)1. 创新思维讲解:老师介绍创新思维的概念和重要性,并分享一些创新思维的案例。
2. 创新思维实践:学生小组进行创新思维的训练,如头脑风暴、问题解决等活动。
3. 创业意识培养:老师引导学生了解创业的机会和挑战,分享一些创业成功的案例。
第四课时:创业教育实践(45分钟)1. 创业教育项目介绍:老师介绍一些创业教育项目,如创业训练营、创业比赛等,并邀请相关人士进行经验分享。
《就业指导与创业教育》
千里之行,始于足下。
《就业指导与创业教育》就业指导与创业教育是现代高等教育中的重要内容之一。
在当今社会,随着经济的发展和就业形势的变化,高校毕业生就业问题备受关注。
为了更好地帮助学生顺利就业或创业,高校必须提供有效的就业指导和创业教育。
首先,就业指导是高校为学生提供的一项重要服务。
通过这种服务,学生可以了解就业市场的状况、职业发展的现状和前景,并获得一些建议和帮助。
就业指导需要包括以下几个方面的内容:首先,调查研究。
高校应该对就业市场进行广泛的调查和研究,了解不同行业和职业的需求和趋势。
通过对市场的深入了解,高校可以为学生提供准确的就业信息和指导。
其次,职业规划。
高校应该帮助学生制定合理的职业规划,并提供相关的培训和指导。
职业规划需要结合学生的兴趣、专业知识和实际情况,制定个性化的职业发展规划。
再次,实习就业。
高校应该与企业建立紧密的联系,为学生提供实习和就业机会。
通过实习,学生可以更好地了解职业的要求和专业知识的应用,同时也可以积累一定的工作经验。
高校可以组织一些招聘和就业活动,为学生提供合适的就业机会。
最后,就业指导的结果评估。
高校应该对就业指导的效果进行评估,了解学生的就业情况和满意度。
通过评估,高校可以不断改进就业指导的方法和内容,提高学生就业的成功率。
第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
除了就业指导,创业教育也是必不可少的。
随着创业热潮的兴起,越来越多的年轻人选择创业而非就业。
为了帮助学生更好地创业,高校应该提供相关的创业教育。
创业教育需要包括以下几方面的内容:首先,创业意识的培养。
高校应该引导学生树立创业意识,了解创业的机遇和挑战,培养学生的创新思维和创业精神。
其次,创业知识的传授。
高校应该向学生传授创业的基础知识和技能,包括市场分析、商业计划的制定、企业管理等方面的知识。
通过这些课程的学习,学生可以更好地了解创业的过程和方法。
再次,创业实践的推动。
高校应该积极推动学生的创业实践,为他们提供相应的支持和资源。
就业指导与创业教育课程内容(就业准备(二))
就业指导与创业教育课程内容(就业准备
(二))
就业指导与创业教育课程内容(就业准备(二))
本课程旨在帮助学员准备就业,提供创业教育知识和技能,使他们能够成功地进入职场或者迈出创业的第一步。
1. 职业规划
- 学员将研究如何进行职业规划,包括确定自己的职业目标、了解现有就业市场的需求和趋势等。
- 学员将了解职业发展路径,并研究如何为自己的职业生涯制定长期和短期目标。
2. 求职技巧
- 学员将研究如何撰写一份出色的简历和求职信,以及如何准备并进行成功的面试。
- 学员将了解如何建立职业关系网络,并研究有效地进行网络和面对面的职业拓展活动。
3. 职业素养与职场行为
- 学员将研究职业素养的重要性,包括职业道德、沟通技巧、团队合作等方面的知识和技能。
- 学员将了解如何在职场中处理职业道德和职业伦理的挑战,并研究职场中常见的问题解决技巧。
4. 创业教育
- 学员将了解创业教育的基本概念和重要性,以及创业的机会和挑战。
- 学员将研究创业的基本步骤和流程,包括市场调研、商业计划书的撰写和融资筹备等。
5. 创业技能
- 学员将研究一些创业所需的重要技能,比如商业洞察力、创新思维和风险管理等。
- 学员将了解创业者应具备的品质和能力,并通过案例分析和实践项目来锻炼这些技能。
以上是就业指导与创业教育课程内容的简要介绍。
本课程将通过理论知识的讲解、案例分析、实践项目等方式,帮助学员全面提升自己的就业能力和创业素养。
学员将在课程结束后具备更好的就业竞争力,或者有信心和能力开始自己的创业之路。
就业指导与创业教育课程教案(职业分类与职业需求)
就业指导与创业教育课程教案(职业分类与职业需求)就业指导与创业教育课程教案(职业分类与职业需求)1. 课程背景随着社会经济的发展和就业形势的变化,就业指导与创业教育成为高校教育中重要的内容。
为了更好地帮助学生顺利就业或创业,本课程旨在向学生提供职业分类与职业需求的相关知识和技能。
2. 课程目标- 了解不同行业的职业分类和职业需求。
- 培养学生的职业意识和职业定位能力。
- 提供相关的就业技巧和创业指导。
3. 课程大纲3.1 职业分类- 介绍常见行业的职业分类和职业特点。
- 分析各行业的就业前景和发展趋势。
- 帮助学生了解自己的职业兴趣和潜力。
3.2 职业需求- 探讨不同职业的需求和要求。
- 分析市场就业需求的变化和趋势。
- 指导学生根据自身条件选择适合的职业发展方向。
3.3 就业技巧- 提供就业市场的情况和就业渠道的信息。
- 培养学生的求职技巧和面试技巧。
- 引导学生进行职业规划和个人能力提升。
3.4 创业指导- 介绍创业的基本概念和要素。
- 帮助学生了解创业的机会和挑战。
- 探讨创业过程中的技能和策略。
4. 教学方法- 理论讲授:通过课堂讲解介绍相关的理论知识。
- 实例分析:通过案例分析让学生了解实际的职业分类和职业需求。
- 讨论互动:组织学生进行讨论,激发思考和交流。
- 案例实践:安排学生进行实地考察和实际操作。
5. 评估方式- 平时表现:课堂参与和课后作业完成情况。
- 期中考试:理论知识的掌握和理解程度。
- 期末项目:就业规划或创业计划书的准备和演讲。
6. 参考教材- 《职业分类与就业指导》- 《创业教育与创新创业》- 《就业与职业发展指导》7. 课程总结通过本课程的学习,学生将更好地了解职业分类与职业需求,提升职业意识和职业定位能力,并掌握相关的就业技巧和创业指导。
同时,通过课程中的案例分析和实践操作,学生将能够更好地适应就业市场和创业环境,为个人职业发展奠定良好的基础。
就业指导与创业教育 第七章 创业教育
一、了解创业风险有哪些
(一) 风险的来源
1.融资缺口 2.研究缺口 3.信息和信任缺口 4.资源缺口 5.管理缺口
(二) 创业风险的形式
1.与财产有关的风险 2.与产品和服务有关的责任风险
(1)产品责任风险 (2)服务责任风险
3.与人力资源有关的风险
(1)因雇员对企业的不忠诚造成的风险 (2)因人员的流失造成的风险
5.要有弹性 6.要有优先顺序
7.要有反馈
(二) 创业计划书的结构与内容
1.创业计划书的基本结构
(1)封面 (2)目录 (3)执行概要 (4)正文 (5)附件
2.创业计划书的核心内容
(1)执行摘要 (2)愿景、使命和核心价值观 (3)产品和服务 (4)市场分析 (5)竞争分析 (6)项目运营计划 (7)团队管理 (8)财务规划 (9)关键风险 (10)退出策略 (11)时间表和里程碑 (12)附录
第一节
会当凌绝顶——创业和创业精神
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一、了解创业的概念形成
(一) 创业的含义 (二) 创业的特征 1.创业是创造具有 “更多价值的”新事物的过程 2.创业需要付出巨大的努力 3.创业具有高风险 4.创业必须把握机遇 5.创业必须以创新为动力
1.个人独资企业 2.合伙企业 3.公司制企业
(三) 创办企业的申办程序
1.工商登记注册 2.办理验资报告 3.申请企业营业执照 4.刻制公章 5.办理企业组织机构代码证 6.办理税务登记证书 7.开设银行账户
二、学会制定可操作的创业规划书
(一) 撰写创业计划书应具备的条件
1.要具体
2.要有限期
3.要具备经济性 4.要简洁
就业指导与创业教育 第一章 就业市场
(四) 毕业生就业发展趋势
1.职业晋升 2.自主创业 3.进一步深造
三、如何确立科学的就业观念与方法
1.加强职业生涯教育 2.加强自我定位教育 3.加强思想道德教育
4.加强社会实践教育 5.树立多元就业观 6.树立 “大就业观”
第三节
好雨知时节——熟知就业市场与人才需求
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一、了解职业院校毕业生人才市场现状与变化
(一) 国内人力资源需求规模
2021年末全国就业人员74652万人,其中城镇就业人员46773万人,占全国 就业人员比重为62.7%,比上年末上升1.1个百分点。
总体来看,三季度就业形势好于一季度和二季度。
(二) 国内人力资源岗位需求结构
从行业需求看,86.6%的企业用人需求集中在制造业 (33.2%)、批发和零售 业(12.8%)、住宿和餐饮业 (10.0%)、居民服务和其他服务业 (9.4%)、租赁和 商务服务业 (8.9%)、信息传输计算机服务和软件业 (5.0%)、房地产业 (3.8%)、建筑业(3.5%)等行业。
4.取消对毕业生就业的不合理收费 5.鼓励大中专生自主创业实现就业 6.肄业生就业 7.户口办理政策
三、掌握职业院校毕业生就业程序和企业招聘程序
(一) 毕业生就业流程
1.签订就业协议书 2.就业单位报到 3.签订劳动合同
(二) 企业招聘程序
1.企业招聘原则 (1)双向选择原则 (2)效率优先原则 (3)发展潜力原则 (4)按需招聘原则 (5)确保质量原则 (6)公平公正原则 2.企业招聘方式 (1)外聘 (2)内聘
(三) 国内人力资源需求变化趋势
未来十年第一产业劳动力需求量将不断下降,从2020年的1.87亿下降到 2030年的1.09亿,第二产业从2亿下降到1.6亿,第三产业劳动力需求不断增加, 从3.8亿增加到4.9亿,综合三次产业估值,到2030年劳动力需求总量约为7.6亿。
就业指导与创业教育
• (4)制约条件的权衡与取舍。
• 制约条件有工资水平、单位性质、工作地点、工 作时间、工作内容、业余时间分配、专业对口程 度、福利,以及对单位的总体印象(如形象、风 气和文化)等。
• 评估有两种标准,即不能妥协的和能妥协的。毕 业生可以针对具体单位进行评估(在这里是假设所 有的制约条件的重要性是相同的),如果不能妥协 的条件占大多数,也许就应该重新考虑自己的志 愿单位了。
7
3.职业的种类
• (1)按脑力劳动和体力劳动的性质和层 次分:
• ①白领工作人员(脑力劳动) • ②蓝领工作人员(体力劳动) • ③灰领工作人员
• (2)按贡献范围分为四大类:
• ①物品产业②位置产业 • ③时间产业④ 知识产业
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• (3)按心理的个体差异分为六大类
• ①现实型:偏向于具体操作、实用性的职业,如技术 员,农、林、牧、渔业工作者,机械操作员等。
• 广告创意、网络管理、会展 策划、服装设计、电子工程 师、软件开发工程师、装饰 设计工程师、绘图工程师等 对职业技能要求较高,但又 不从事专门管理工作的岗位 ,都属于“灰领”。
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充电进行时
• 未来热门职业主要有以下十几 大类:
• 公关人才、网络人才、体育经 纪人、企业家和外方代理、国 际商务策划、投资顾问、房地 产业务推销员、小轿车业务推 销员、保险业务推销员、物业 管理人员、心理医生、环境和 能源专家、名校教师、时尚观 测员、生物学家、外语人才、 医务工作者、秘书、地理资讯 人才等。
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模拟实训
• 调查一下自己生活 学习的地方,看看 近几年来出现了哪 些新兴的行业、职 业,它们中有多少 是与高新技术有关 的,有多少是与第 三产业有关的。
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就业辅导与创业教育课程教材(就业准备(二))
就业辅导与创业教育课程教材(就业准备
(二))
本教材针对就业准备的第二阶段,提供了一系列主题以帮助学生更好地准备就业。
以下是教材的主要内容:
1. 个人品牌建设
- 简介个人品牌的概念及重要性
- 如何确定个人的核心价值和优势
- 如何打造个人品牌形象
- 利用社交媒体和网络平台进行个人品牌宣传
2. 简历和求职信撰写技巧
- 简历和求职信的重要性和作用
- 如何撰写简洁明了的简历和求职信
- 强调个人成就和技能的方法
- 与职位要求对应的简历和求职信调整技巧
3. 面试准备与技巧
- 面试前的准备工作
- 面试中的形象呈现和表达技巧
- 常见面试问题及其回答技巧
- 面试注意事项和礼仪规范
4. 网络招聘平台与职业机会
- 熟悉常见的网络招聘平台
- 注册和优化个人资料的方法
- 如何筛选和申请合适的职位
- 利用网络平台获取职业机会的技巧和策略
5. 创业准备和机遇分析
- 基本的创业准备事项
- 如何评估市场需求和机遇
- 分析竞争对手和行业趋势
- 创建创业机会的方法和思路
以上主题提供了实用的就业准备和创业教育内容,帮助学生全面提升就业竞争力和创业能力。
教材内容简洁明了,容易理解和操作,在学生群体中具有广泛的适用性。
职业 就业指导及创业教育
职业就业指导及创业教育(题库)第一部分课程性质与目标一课程性质与特点《职业就业指导及创业教育》是高等教育自学考试中得一门必修课,本课程的学习对培养21世纪社会经济发展需要的高素质劳动者,增强学生生存能力及其在就业市场中的竞争力具有重要的促进作用。
本课程具有时代性、知识性、新颖性与应用性相融合的特点。
二课程目标本课程的教学目标和任务是使学生通过系统的课程自学和辅导考试,树立新的择业与创业理想,树立科学的人才观和正确的就业关,培养学生的创新创业意识,激发其创造浅能,掌握求职择业的技巧和创业的基本知识,培养求职择业和创业的基本能力。
三课程的任务使学生了解职业和进行职业生涯规划,增强职业选择的市场意识、法律意识,树立高尚的职业理想和人生目标,使学生掌握必要的就业政策和就业技巧,转变就业观念,调整就业心态,成功地走向社会。
四课程的基本要求1了解开设职业就业指导及创业教育的意义2了解课程的主要内容和教学方法3了解高等职业教育发展与改革4了解创新与创业教育的基本内容5了解当前的就业形势五课程重点1开设职业就业指导及创业教育的意义2大力发展高等职业教育的重要性和必要性六课时安排2课时第二部分职业指导一课程任务与要求职业与人生的一生密切相关,选择职业就是选择未来和人生,希望有一个理想的职业,能充分发挥自己的才能,成就一番事业,使我们学生所期盼的人生大事。
因此,认识社会职业,掌握职业基础知识是职业生涯成功的基础条件。
通过本部分的学习是学生掌握职业及职业发展、职业生涯、职业与专业、职业资格证书制度、职业素质及其结构,以期对同学们了解职业、职业准备、选择职业有所帮助。
二课程的基本要求1了解职业及其功能职业的产生与演变过程,职业发展对择业的影响2了解产业、行业与职业的分类3 了解职业选择与个人潜质的匹配以及个人职业生涯的设计和开发4 了解专业设置与职业的对应关系5了解职业资格证书制度、努力提高职业素质三教学主要内容及重点(一)教学内容1职业和职业选择职业的涵义、特性和意义职业生涯如何与个人潜质相匹配2 职业生涯以及职业与专业的关系职业生涯、职业生涯设计的概念专业设置的重要性;专业与职业的对应关系3职业资格证书制度和职业素质职业资格、职业技能鉴定与就业准入概念职业资格证书对毕业生的作用;学历证书和资格证书的关系;职业素质的构成。
就业指导与创业创新教育介绍课件
01
角色转换:从学生到职场人的角色转换
02
职场礼仪:职场着装、沟通、行为等方面的礼仪规范
03
职场技能:办公软件使用、团队协作、时间管理等职场必备技能
04
职场心态:保持积极、乐观、自信的心态,应对职场压力和挑战
2
创业创新教育
创业精神培养
创新思维:培养创新意识,激发创新思维
团队协作:培养团队协作能力,提高团队效率
就业指导与创业创新教育介绍课件
01.
02.
03.
04.
目录
就业指导
创业创新教育
案例分析
实践与拓展
1
就业指导
职业规划
自我评估:了解自己的兴趣、能力、价值观等
职业探索:了解不同职业的特点、要求和前景
职业目标设定:设定短期和长期的职业目标
职业发展策略:制定实现职业目标的计划和策略
职业调整:根据实际情况调整职业目标和策略
腾讯:马化腾创立腾讯,成为中国最大的互联网公司之一
01
阿里巴巴:马云创立阿里巴巴,成为全球最大的电子商务公司之一
02
华为:任正非创立华为,成为全球领先的信息与通信技术解决方案供应商
03
京东:刘强东创立京东,成为中国最大的自营式电商企业之一
04
失败案例
01
缺乏市场调研:盲目创业,没有充分了解市场需求
团队合作是创业成功的关键因素,需要重视团队建设和管理
4
实践与拓展
实习实践
实习实践的重要性:提高就业竞争力,积累实践经验
01
实习实践的形式:企业实习、社会实践、志愿者活动等
02
实习实践的收获:专业技能的提升,人际交往能力的提高,自我认知的加深
就业指导与创业教育
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4、识己是选择职业的前提 一个人能够实事求是地认识自己,既是必须的又是不易的。 5、实力是求职竞争的关键 竞争性很强,靠实力竞争 差异性明显,选适己职业 自主性很大,要自我塑造
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第三节 就
业
1、大学生就业形势 2003年大学毕业生遇上了我国高校扩招后的第一个就业高峰年, 毕业生人数达到创纪录的212万人,与2000年相比翻一番。2004 年大学毕业生280万人,2005年大学毕业生338万人,2006年413 万人,2007年495万人,2008年首次突破500万人大关,2014年 突破700万人。 2、大学毕业生就业难的主要原因 大学毕业生与社会经济发展供求数量的矛盾 大学毕业生与社会经济发展供求结构的矛盾 大学毕业生与用人单位供求质量的矛盾 学校与用人单位供求信息脱节的矛盾
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第一篇 人生与职业 第一章 绪论
第一节 人 生
1、我为什么要工作 每个即将参加工作的毕业生是否认真地思考过这个问题:我为什么 要工作?也许最初的动机是长大成人了,不能再让父母养活了,参 加工作是为了自己生存的基本需求。 (1)基本需求指向自己。 (2)高层次需求指向环境。 2、要做到三“独立” 人都有自己的生命周期,生命周 (2)求职独立。 (3)健康独立。
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3、职业发展决定人生 (1)人生主体是职业。 (2)生活水准看职业。 (3)人生成败在职业。
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第二节 职
业
所谓职业,就是人们长期从事的某种技术劳动,并从中获得主要 生活来源的社会角色。职业是每个人在社会中获得的社会角色, 职业是相对稳定的,从事职业劳动必须是有技术含量的,劳动必 须是有报酬的。 1、职业是社会分工的需要 职业是社会分工的产物,社会中的千百种职业都是我们赖以生存 的需要,缺少任何一种职业,社会都难以正常运转。 2、人生需要一个适合自己的职业,有了这个职业,才能维持生计, 才能建立家庭,才能服务社会,才能实现人生价值。所以职业是 人安身立命的基础。 3、职业是自我实现的途径 从事一种职业是人们立足社会,实现自我价值的唯一途径。
就业指导与创业教育教案模板(精选)
就业指导与创业教育教案模板(精选)教案主题:就业指导与创业教育教学目标:1.了解就业市场的现状和趋势。
2.了解常见的就业问题和解决方法。
3.掌握制定职业规划和求职计划的方法。
4.学习创业的基本知识和技巧。
5.培养学生的就业和创业意识,提高他们的就业能力和创业能力。
教学重点:1.就业市场的现状和趋势。
2.制定职业规划和求职计划的方法。
3.创业的基本知识和技巧。
教学难点:1.就业问题的解决方法。
2.创业的基本知识和技巧。
教学方法:1.讲授法:通过讲解就业与创业相关的知识和技巧,帮助学生理解并掌握。
2.案例分析法:通过实际案例的分析和讨论,提高学生解决问题的能力。
3.小组讨论法:组织学生进行小组讨论,让他们分享自己的就业和创业想法,相互学习和交流。
教学内容和进度安排:教学内容教学时间就业市场的现状和趋势1课时常见的就业问题和解决方法1课时制定职业规划和求职计划的方法2课时创业的基本知识和技巧2课时教学资源准备:1.教材:就业市场分析报告、创业指南等。
2.多媒体设备:投影仪、电脑等。
评价方法:1.基于学生参与讨论的评价:通过学生的参与程度、贡献和表现进行评价。
2.书面作业:布置与就业和创业相关的作业,如制定职业规划、撰写求职信等,以考察学生对知识的掌握及应用能力。
教学延伸:1.就业指导与创业教育课程的持续开展,形成完整的就业指导与创业教育体系。
2.组织学生参加就业与创业相关的实践活动,如实地调研、企业参观等,提升学生的实践能力和创新创业意识。
教学反思:1.需要更多的案例和实例来帮助学生理解和应用所学知识。
2.需要积极引导学生自主思考和参与讨论,提高他们的学习主动性和合作能力。
就业指导与创业教育ppt课件
《就业指导与创业教育》
《中职生就业指导》针对目前中等职业学校毕业生在求职、就业过程中,社会 背景、文化背景、学历、知识、技能、心理等的客观实际,选取典型案例,精 心编排为操作性极强的项目,用任务驱动,从案例入于,以互动为原则,目的 在于帮助中职毕业生顺利就业并融入社会。
《中职生就业指导》设置栏目包括:项目引言、项目目标、任务目标、案例导 入、想一想、知识链接、任务实施、职业生活小贴士等,每个项目后还附有思 考与训练,力求实现学以致用,形成能力迁移。
2、独生子女的娇气 。
现在学生当中,独生子女较多,主要表现为,吃苦精神不够,娇气太重。没有上进习,特别是城市学生尤其严重。 学生初到一个单位,刚开始还好,但工作一段时间后,那种怕苦怕累的缺点就显现出来了。再加上有些家长比较溺爱
迁就自己的孩子,不忍心自己的孩子受苦。这样更容易造成学生就业后产生波动。 举个例子,我在08年送到厦门某电子科技有限公司的48个学生,一去就有8人分到品保部,这是别人工作一年甚至于
3、年龄偏小,心理不成熟为人处事的能力较差,缺乏团队合 作精神
学生走出学校面向社会,大多只有17岁左右。
社会阅历很有限,一些行为习惯,礼仪,为人处事,待人接物方面存在诸多问 题,看不清复杂的人际关系,不善于与人交往,不善于沟通,缺乏团队合作精 神,甚至有的学生表现出我行我素的个性。譬如说,好多学生出去后,在流水 线上工作,本来安排好的加班,他说不干就不干,他一个人的缺席,可能会导 致整个生产线停产,这样不仅影响了其他员工的正常上班。同时也会给公司造 成不可估量的损失。所以说,在企业里团队合作精神是非常重要的,但这也正 是我们很多同学所缺乏的。
几年都不容易进的部门,其中一个女学生做了不到一个月就做不下去了。为什么呀?她说公司太不近人情,她还没有 适应上白班就开始要她上夜班。同学们,你以为这是在家里在学校啊?上班之后,你的身份就发生了转变,严肃认真 不讲情面的领导替代了和蔼可亲的老师,陌生的同事关系替代了熟悉亲密的同学关系。谁还管你是家里的皇帝小姐啊?
创新创业参考文献
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就业指导与创业教育笔记三
知识点一就业前的准备一收集就业信息《一》路子:1,本校的毕业生就业机构2,针对毕业生的人才市场。
3,社会实践活动。
4,收集网上求职信息。
5 社会上的流传媒介。
6 社会人际关系。
7 刊登求职广告,发求职信,电话联系或亲自拜会。
《二》解析就业信息。
1,有针对性的进行比较。
2 面对现实,理论联系本质。
3在政策范围内择业《三》精选就业信息。
注意事项:1,从众行为。
2 轻信行为。
3 犹豫不决,犹豫不决。
4 急于求成。
二正直就业心态注意防备以下各种心理 :羞怯心理,攀比心理,依赖心理,低就心理,盲目求高心理,自亏心理,自卑心理。
知识点二就业路子:一,自主就业《一》在城市自谋职业。
1,经过社会各级各种人才市场择业。
2,经过社会实践或实习择业。
3,经过大众传媒的信息择业。
《二》在乡镇自谋职业。
1,创办小农场。
如承包农田,承包果园,版花卉苗木基地等。
2,创办小企业,结合当地本质围绕第二三产业创办小企业。
《三》异地就业。
《四》他人协助就业。
1,经过学校毕业生就业指导机构就业。
2,经过各级政府就业指导服务部门就业。
3,经过各种恶搞社会关系就业。
二,市场调治就业《一》劳动部门帮助就业。
由劳动部门牵头,经过劳动力市场帮助就业者与用工单位结合,赶忙使劳动者找到工作。
《二》职业介绍机构介绍就业。
职业介绍机构里有各行各业对劳动力的需求信息,共求职者选择。
同时,也把求职者的各种情况登记入册,供用人单位选聘。
知识点三求职面试中的发言技巧一,发言的技巧。
1 要诚实自然。
脚扎实地是用人单位对应聘者的基本要求,应聘者在面试中态度要坦诚,显现真实的自己。
2 要简单而精确。
一般情况下回答以下问题要结论在先,讨论在后,先将中心思想表达清楚,此后再做表达。
3,要有重点。
说话要有点有面,突出显现能吻合应聘职位需要的个人优势和专长。
4,若是随时注意听者的反应。
二,答问的技巧。
1 把紧自己的嘴巴,三思此后答。
2 留足进退的余地,见机而作。
就业指导与创业创新教育介绍课件
05
职业调整:根据 实际情况调整职 业目标和计划
06
职业发展支持: 寻求职业发展所 需的资源和支持
求职技巧
简历制作:突出个 人优势,简洁明了
面试技巧:自我介 绍,回答问题,展
示个人能力
职业规划:明确职 业目标,制定职业
规划
职场礼仪:注意着 装,言行举止,展
现职业素养
职场沟通:学会有 效沟通,建立良好
定期评估就业 指导与创业创 新教育的效果
收集学生反馈, 了解需求变化
更新课程内容 和教学方法, 适应社会和企 业需求
加强校企合作, 提高学生实践 能力
鼓励学生创新 创业,培养创 新精神和创业 能力
持续关注就业 市场动态,调 整教育策略
谢谢
创新思维可以帮助创业者在激烈的市 场竞争中脱颖而出,提高创业成功的 可能性。
创新思维可以通过学习、实践和思 考来培养和提高。
创业实践
01
创业计划书:撰 写创业计划书, 明确创业目标和
实施方案
02
创业团队:组建 创业团队,明确 团队成员职责和
分工
03
市场调研:进行 市场调研,了解 市场需求和竞争
状况
04
创业项目:选择 合适的创业项目, 进行市场分析和
可行性研究
05
创业融资:寻求 创业融资,解决
创业资金问题
06
创业实践:进行 创业实践,积累 创业经验和资源
07
创业成果:展示 创业成果,总结 创业经验和教训
案例分析
成功案例为 全球领先的互联网企业
阿里巴巴:从淘宝到支付宝,再到阿里
缺乏市场调研: 没有充分了解 市场需求,导 致产品或服务 不受欢迎
资金链断裂: 创业初期资金 不足,导致项 目无法正常进 行
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《就业指导与创业教育》课程参考资料一1、最近学校在对应届毕业生发放就业协议书,很多同学对这个就业协议书不是十分的了解,那么就业协议书到底有什么作用?就业协议是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业过程中权利和义务的法律文书,就业协议书是一种三方协议书,他包括了学校、用人单位以及学生这三方,每一方都有自己明确的职责。
对于毕业生而言,应按国家法规就业,向用人单位如实介绍自己的情况,了解用人单位的使用意图,表明自己的就业意见,在规定的时间内到用人单位报到,若遇到特殊情况不能按时报到,需征得用人单位同意;用人单位要如实介绍本单位的情况,明确对毕业生的要求及使用意图,做好各项接收工作;学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况,做好推荐工作,用人单位同意录用后,经学校审核列入建议就业计划,报主管部门批准,学校负责办理派遣手续;各方应严格履行协议,任何一方若单方面终止协议,应承担违约责任。
2、那就业协议书和劳动合同是不是一样的?有什么区别吗?不一样。
就业协议书和劳动合同是有本质区别的,劳动合同是规定用工单位和劳动者之间的权利和义务的法律文书,受劳动法约束和调整,并且是在学生毕业到用人单位报到以后才签订的;而就业协议一般是在毕业生派遣之前签订的,习惯上认为是劳动合同的预约合同,相关条款可以带入劳动合同。
3、这段时间也是考研的非常时期,有一些同学是做好两手准备的,即想考研又想工作,万一和某单位签了就业协议书后,又考上了研究生,这样怎么办?这种情况,我们的同学就必须在与用人单位签协议的时候就应该在协议书上注明并且和单位解释清楚,否则会出现考上研究生而就业单位不同意的情况。
我们02级就有一个这样的同学,在与单位签约的时候没有说清楚,结果考上了研究生,用人单位不让,所以就只好工作而放弃上学。
对于那些保研的同学,原则上是不发放就业协议的。
4、你说的原则上不发放,意思还有酌情考虑的余地,那什么情况下可以放弃保研,而选择就业呢?当然,这个是很严格的,如果是学生自身的特殊情况和家庭等复杂因素,可以通过学院上报相关材料后酌情解决。
5、我们有的同学现在签约了,但是到了明年却没有了毕业资格,那所签的就业协议书还有效吗?我们的就业协议书上有明确规定了,对于没有取得就业资格的同学,就业协议无效。
6、还有一种情况,现在签了约之后到了明年体检不合格,那协议书还起作用吗?国家有明确要求,毕业生在体检合格后才能正式派遣,我们每年在毕业生离校之前会做一次体检(根据学校文件安排)。
如果出现体检不合格的情况,将不能正常派遣,关于已经签订的就业协议需要和单位协商解决。
7、就业报到证和原来的派遣证有什么不一样?这和就业协议又有什么联系?派遣证是原来计划经济下的产物,国家从2000年起,废除原来的派遣证,统一使用就业报到证,在毕业生离校之前,就业协议书作为签发就业报到证的依据,没有签定协议书,就没有派往用人单位的报到证。
档案和户口的去向与就业报到证保持一致。
8、如果没有和用人单位签就业协议书,而又找到了工作,能不能把档案和户口迁到我所在的单位?不能。
在毕业之前没有就业协议书作为依据就不能签发就业报到证。
9、那怎么办呢?档案就放在学校吗?学校将按照生源所在省的要求将档案及户口转回生源地的人事部门,然后根据当地的情况来处理。
10、这么说来就业协议书的签订真的是很重要,那么有人不小心弄丢了怎么办?就业协议一人一号,他与每一位同学都是一一对应的关系,如果不小心弄掉了,那就必须到遗失地的省级报纸挂失,然后又到所在院系证明上报学校,学校才会酌情补发,如果不挂失,所有责任由本人承担,如果借用他人的协议书来签约,一经发现将严惩当事人,造成影响极坏的可能会开除,所以请大家好好保存自己的就业协议书。
11、那你给我们的同学们有什么样的忠告?同学们在签就业协议书的时候一定要注意三个方面:一是签约之前一定要与自己的家人、朋友商量,听取和争得家长的意见和同意;二是自己要通过各种途径对用人单位和自己的职位有个清楚的了解,因为有人说签就业协议书就像是进行风险投资,你必须清楚你所选的对象是不是适合你的发展。
三是不要有从众和攀比的心理,因为企业不同,他的用人标准就不同。
12、我们现在大四的同学已经开始走出校门,踏上求职之路,那我们的同学在求职的过程中如何避免一些陷阱,保护自己的合法权益?这个很重要,因为现在就业压力很大,我们的同学在求职的过程中容易受到不正规单位和不法分子的的欺骗,为此我们必须注意:一是我们的同学要通过正规的渠道来应聘;二是千万不要相信有些公司所吹捧的高工资,而且还向我们的同学收取费用;三是有些公司把他们的发展前景说的很振奋人心,并让你介绍其他人员加入,很可能掉入“传销”组织的陷阱;四是有些用人单位要我们的同学扣押身份证、毕业证等一些合法证件,这是不合法的,单位无权收取;五是有些公司答应聘用你,却给你说签就业协议只是形式,坚决不和你签,我们的同学必须注意,如果不签就业协议或者劳动合同,你就没有有法律保障,以后如果遇到情况,你的合法权益就得不到保障;六是有些单位没有将承诺的条款写进协议里面,我们的同学在签协议的时候一定要仔细看协议所规定的条款,要一字一句的去读,去理解,有什么疑虑必须马上提出。
13、那我们的就业协议和劳动合同有什么关系?是不是就相当于就业合同呢?原则上,我们的同学一派往用人单位,就必须与用人单位签定劳动合同,但有些单位可能要过一段时间才会签,但是都必须签劳动合同,同学们在签劳动合同时要注意可以完全把原来就业协议里面的条款一同写进去。
14、现在有试用期和见习期,那么实习和见习是怎么区别?这两者本来是有区别的,但现在在部分公司里也没什么区别了。
如果期限不超过6个月且合同在三年及以上的话,你也可把见习期当作试用期。
目前如果还有见习期的单位,一般以机关、事业、国企为主。
当然,有些企业单位里,把新进入的应届生,也规定了见习期。
因此,如果你属于上述单位或情况,有见习期约定也不是什么希罕事,但这里的见习期是人事部的规定,不是劳动法里规定的是试用期。
所以我们的同学在签约的时候注意。
有必要的话应该一同写进协议。
15、现在好多城市都规定了最低工资,如果我们的同学在不知道当地工资的情况下,和用人单位签了就业协议,而实际的工资却低于当地的最低工资,我们的同学应该怎么办?这样的情况是不合法和相关规定的,本人应该及时向单位提出申请和协商,如果不成,就直接向当地的劳动部门反映。
16、如果我们的用人单位提出了违约,我们的同学应该如何保护自己?这就要分两种情况,如果用人单位还没有和同学们签劳动合同,就必须向用人单位提出自己正当合法的违约金要求,然后可以向学校提出申请再次派遣。
如果我们的同学和用人单位签了劳动合同,在提不出正当理由的情况下,单方违约,即使是给了违约金也是不合法的,协商无果的情况下可以向当地劳动部门反映。
17、那我们的协议书在什么情况下生效?我们的就业协议书在用人单位、毕业生所在学院、学校择业指导中心签字、盖章以后就生效了。
《就业指导与创业教育》课程参考资料二1、什么是就业协议?就业协议明确毕业生、用人单位、学校在就业工作中权利和义务的书面表现形式。
2、什么是劳动合同?根据《劳动法》第十六条的规定,劳动合同由劳动者与用人单位签订的确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
3、什么是就业?通过自身劳动获得合法收入就称之为就业。
4、签约的原则是什么?①主体合法的原则签订就业协议的当事人必须具备合法的主题资格。
对毕业生而言,就是必须取得毕业资格,如果学生在报到时未取得毕业资格,用人单位可以不予接收而无须承担违约责任。
对用人单位而言,用人单位必须具有从事各项经营或管理活动的能力,单位应有录用指标和录用自主权,否则毕业生可解除协议而无须承担违约责任。
对高校而言,要根据用人单位的要求如实介绍毕业生的在校表现,并在毕业生签订就业协议书过程中进行监督和指导。
②平等协商的原则就业协议的当事人在签订就业协议时的地位是平等的,一方不得将自己的意志强加给另一方。
5、签约时应注意哪些问题?①充分了解就业政策,法规和规定;②注意用人单位的性质、级别和单位主管部门;③了解部分省市的特殊要求;④注意用人单位的主体合法;⑤按规定的程序签约;⑥有关条款内容必须明确;⑦注意与劳动合同的衔接;⑧对违约情况做事先约定。
6、毕业生的签约流程是什么?毕业生若需要就业,应先到学院领取推荐书和就业协议书,在各种类型的招聘会上洽谈。
如达成协议,签订就业协议书,交学院学生工作办公室,列入就业计划;如未达成协议且毕业时未落实单位,填写《择业通知书领取登记表》,交学院学生工作办公室,列入未就业计划。
毕业生若出国或考取研究生,到所在学院办理相关手续,报择业指导中心列入计划。
然后由择业指导中心报省级毕业生主管部门审查,毕业生凭离校通知单在学院领取《报到证》或《择业通知书》,考取研究生不领取。
7、什么是违约?违约是指毕业生已与用人单位签约,因单位原因或毕业生本人的原因,不能履行约定,需要解除就业协议的毕业生就业手续。
8、违约会带来哪些不良后果?①就用人单位而言,花费一定的物力、财力、人力,最终造成人才计划的落空;②就学校而言,有损于学校形象,会引起用人单位对学校的误解,认为学校培养的毕业生没有诚信,进而不再录用学校毕业生;③就其他毕业生而言,造成有效信息资源的浪费,失去就业机会。
9、毕业生办理违约手续的流程是什么?原签约单位和毕业生达成违约意向。
如是单位违约,由单位向择业指导中心提出申请,出具违约证明,退还就业协议书;如是毕业生违约,有毕业生向择业指导中心申请,提供原单位同意违约的证明,交回就业协议书,并出具新单位的接受函。
择业指导中心审批后发放新的就业协议书。
10、什么是改派?改派是指毕业生毕业时已派遣到具体用人单位,现与原单位违约,找到新的单位,需要重新派遣的毕业生就业手续。
11、毕业生办理改派手续流程是什么?省级毕业生就业主管部门下达就业方案后,毕业生与单位达成解除就业意向,由用人单位出具退函,毕业生向学校提出改派申请。
毕业生凭原就业报到证、原单位退函以及新单位接收函,到择业指导中心办理报批手续,待省级毕业生就业主管部门审批后换发新的报到证。
改派时间为毕业生毕业当年九月至次年六月。
12、报到时应注意哪些问题?①材料的准备:《就业报到证》或《择业通知书》、毕业证、学位证、身份证、户籍迁转单、党团关系、照片等;②报到期限:严格按照规定期限报到;③报到受阻,积极和单位联系,如若不成和单位上级部门联系;④不要过分强调工作环境和生活质量;⑤要有主人翁的意识,不要有做客思想。
13、《就业报到证》不慎丢失,该怎样补办?有无期限要求?①用人单位出具未报到的证明材料;②写挂失申请,到所在学院出具证明材料,在《甘肃日报》登报挂失;③提交补办申请书;④学校出具相关材料报省人事厅审批;⑤补办期限:1年。