客房服务与管理教案

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高职酒店管理专业《酒店客房服务与管理》教案设计

高职酒店管理专业《酒店客房服务与管理》教案设计

高职酒店管理专业《酒店客房服务与管理》教案设计一、教学目标1.知识目标:o学生能够理解酒店客房服务与管理的基本概念和原理。

o掌握客房清洁、布置、维护的标准及流程。

o熟悉客房服务中的客人沟通与投诉处理技巧。

o了解酒店客房管理的相关法律法规。

2.能力目标:o能够独立完成客房的日常清洁与整理工作。

o能够根据客人的需求提供个性化的客房服务。

o能够有效处理客房服务中的突发情况和客人投诉。

o能够运用所学知识进行客房管理的基本决策。

3.情感态度价值观目标:o培养学生的服务意识和职业素养,强调客人满意度的重要性。

o增强学生的团队合作精神和沟通能力。

o树立学生遵守职业道德和行业规范的观念。

二、教学内容-重点:客房清洁与整理的标准流程、客房服务沟通技巧、客房管理的基本方法。

-难点:客房服务中的个性化需求满足、客人投诉的高效处理。

三、教学方法-讲授法:用于理论知识的讲解和概念阐述。

-讨论法:小组讨论客房服务中的实际案例,提高学生的参与度。

-案例分析法:分析典型客房服务与管理案例,增强学生对实际问题的处理能力。

-实验法:模拟客房清洁和服务场景,让学生在实践中学习和掌握技能。

-多媒体教学:使用、视频等多媒体资源,丰富教学手段,提高教学效果。

四、教学资源-教材:《酒店客房服务与管理》专业教材。

-教具:客房清洁工具(如抹布、吸尘器、清洁剂等)。

-实验器材:模拟客房环境的教学实验室。

-多媒体资源:相关教学视频、、案例分析文档等。

五、教学过程六、课堂管理1.小组讨论:每组分配明确的任务和角色,确保每个学生都积极参与讨论。

2.维持纪律:制定课堂纪律规则,对违规行为进行及时提醒和处理。

3.激励学生:通过表扬、奖励等方式激励学生积极参与课堂活动和练习。

七、评价与反馈1.课堂小测验:每节课后进行小测验,检验学生对本节课内容的掌握情况。

2.课后作业:布置课后作业,巩固所学知识,要求按时提交并进行批改。

3.期末考试:学期末进行综合考试,全面评估学生的学习效果。

(完整word版)客房服务与管理优秀教案

(完整word版)客房服务与管理优秀教案

第一单元客房部概述教学目标:1.了解客房部的组织机构及岗位设置2.熟悉客房的功能及设备用品配置教学重点:客房的功能及设备用品配置教学难点:客房产品的概念;现代化客房设施设备的发展趋势教学过程:1.安全教育:教育学生上下楼梯不嬉戏打闹,左让右行2.清点人数:【导入新课】同学们好!新的学期开始了,很荣幸这个学期我将与同学们一起学习一门新的课程,即《客房服务》。

酒店最重要的商品是什么?是客房。

房间是酒店最基本的产品,也是酒店主要收入来源之一,因此客房部要为住客提供一个清洁、舒适的客房并保障住客安全,让住客留下美好的入住经历。

而客房服务人员服务工作水平对其具有决定性的影响,所以请大家通过本课程的学习使自己逐步具备优秀客房服务人员的知识和技能。

今天我们就从了解客房部开始。

【讲授新课】第一节客房部的组织机构及岗位设置(第1课时)一、客房部组织机构1、大型饭店客房部机构设置(详图见书上)2、中小型饭店客房部机构设置(详图见书上)二、客房部分支机构的职能1、客房部经理室2、客房服务中心3、客房楼层4、酒店公共区域5、布件房6、洗衣房三、客房部主要岗位职责1、客房部经理(1)岗位职责(2)工作内容2、客房部助理经理(1)岗位职责(2)工作内容3、客房中心联络员(1)岗位职责(2)工作内容4、楼层主管、领班(1)岗位职责(2)工作内容5、夜间总带班(夜间主管)(1)岗位职责(2)工作内容6、台班服务员★(1)岗位职责(2)工作内容7、卫生班服务员★(1)岗位职责(2)工作内容8、副班服务员★(1)岗位职责(2)工作内容【小结·巩固新课】本节课,学习了第一章第一节的内容,大家一起认识了饭店客房部的组织结构,知道了客房服务中心、楼面的职能,也对我们今后很可能从事的工作岗位三班服务员工作内容有了了解。

望同学们课后复习,并完成作业,预习第二节的内容。

【布置作业】了解当地星级酒店的客房组织机构设置情况。

第二节客房产品的概念(第2 课时)一、客房产品的基本要求:1.消费者对酒店产品的基本要求2.客房产品的基本要求二、客房产品的特点:1.价值不能储存2.所有权不发生转移3.以“暗”的服务为主4.随机性与复杂性三、客房的种类:1、单间客房★一般面积为16—20平方米,带卫生间。

客房服务与管理教案

客房服务与管理教案

客房服务与管理优秀教案第一章:客房服务概述1.1 客房服务的定义和重要性1.2 客房服务的目标和要求1.3 客房服务的内容和流程1.4 客房服务的标准和规范第二章:客房预订与入住服务2.1 客房预订的流程和技巧2.2 客房预订的注意事项2.3 客房入住的服务流程2.4 客房入住的注意事项第三章:客房清洁与维护3.1 客房清洁的工具和技巧3.2 客房清洁的流程和标准3.3 客房设备的维护和保养3.4 客房卫生安全的注意事项第四章:客房送餐与饮品服务4.1 客房送餐的服务流程和技巧4.2 客房饮品的准备和供应4.3 客房送餐的注意事项4.4 客房饮品服务的注意事项第五章:客房投诉与应急处理5.1 客房投诉的处理流程和技巧5.2 客房投诉的注意事项5.3 客房应急事件的处理流程和技巧5.4 客房应急处理的注意事项第六章:客房设施与服务项目6.1 客房内设施的介绍与使用6.2 客房服务的项目与流程6.3 客房增值服务的提供与创新6.4 客房服务项目的营销与管理第七章:客房服务团队管理7.1 客房服务团队的组建与培训7.2 客房服务团队的沟通与协调7.3 客房服务团队的激励与考核7.4 客房服务团队的成长与提升第八章:客房服务质量管理8.1 客房服务质量的评估与改进8.2 客房服务标准的制定与执行8.3 客房服务品牌的塑造与维护8.4 客房服务质量的持续改进策略第九章:客房安全管理与应急预案9.1 客房安全的重要性与措施9.2 客房安全事故的预防与处理9.3 客房应急预案的制定与演练9.4 客房安全管理的法律责任与风险控制第十章:客房服务案例分析与实战演练10.1 客房服务案例的收集与分析10.2 客房服务实战演练的设计与实施10.4 客房服务实战演练的评估与反馈重点和难点解析一、客房服务的定义和重要性:客房服务作为酒店服务的重要组成部分,直接关系到顾客的住宿体验和酒店的声誉。

理解客房服务的定义和重要性是学习客房管理的基础。

客房服务与管理教案

客房服务与管理教案

第一学期教学进度安排周次章节内容课时重难点2---3 第一章酒店及客房部概述86 (1)酒店发展简史(2)酒店的种类(3)酒店及客房发展趋势4---7 第二章客房基础知识14 (1)Housekeeping------department定义(2)客房的功能空间(3)客房的种类(4)客房设备配置(5)客房用品配置8---16 第三章客房清扫12 (1)清洁卫生标准(第11周半期考试)铺床操作练习20 (2)客房清扫基本方法(3)C/O房的清扫(4)客房消毒17—18 第四章客房楼面服务8 (1)楼面服务基本要求(2)Room Centre(3)针对性服务第一章概述授课时间:第2---3周教学目的:通过对饭店知识的概述,使学生掌握饭店基础知识,激发学生对本专业的学习激情教学重点:饭店的定义、饭店服务质量标准、优质服务的涵义教学难点:饭店的组织机构教学时数:8节教学过程:导入新课第一节饭店的概念周次:第2周提问:什么是饭店?根据学生的回答作引导,得出结论一、饭店的定义历史溯源古代:(1)我国:据史书记载,距今四千年前,皇帝“披荆斩棘,未尝宁居”,驿站有了出现的可能性。

(2)国外:HOTEL一词源自法语,意为贵族在乡间的别墅。

现代:饭店已发展为人们社交的主要场所,满足人们食、住、行、游、购、娱等综合性需要。

创造了惊人的社会和经济效益,被益为“好客工业”(HOSPITEDITY INDUSTRY)定义:饭店是以建筑物为凭借,以满足公众吃、住、行、游、购、娱等综合性需要,产品以提供服务为主,以赢利为主要目的的企业。

二、旅游饭店的特点旅游饭店的定义:区别于一般的旅馆、招待所,它是由旅游局评定的涉外饭店特点:1、综合性强2、设备舒适,手工操作比重大3、地理位置较固定,产品供给弹性小4、资金密集以三星饭店为例:回收期大多在8—10年,经营中还要不断追加大量投资,一般5 年左右就要改造一次。

周次:第2 周三、旅游商品的特点旅游商品不是一般的商品,它是由有形的设施、设备、产品和无形的服务、时间组合而成的综合性商品。

《客房服务与管理》教案

《客房服务与管理》教案

《客房服务与管理》教案《客房服务与管理》教案一、教学目标1、理解客房服务与管理的概念及重要性。

2、掌握客房服务与管理的常见模式。

3、了解客房服务质量的评估和提升方法。

二、教学内容1、客房服务与管理的基本概念。

2、客房服务与管理的常见模式。

3、客房服务质量的评估和提升方法。

三、教学过程1、引入引导学生了解客房服务与管理的重要性,以及其在酒店管理中的地位。

2、客房服务与管理的基本概念通过讲解和实例,让学生理解客房服务与管理的基本概念,包括客房服务的定义、客房管理的基本原则等。

3、客房服务与管理的常见模式介绍常见的客房服务与管理模式,如标准化模式、个性化模式、超值服务模式等,并分析各种模式的优缺点。

4、客房服务质量的评估和提升方法讲解客房服务质量的评估方法,如顾客评价、内部评估、第三方评价等。

同时,介绍提升客房服务质量的方法,如员工培训、服务流程优化、顾客反馈等。

5、总结与问答对本次课程进行总结,回答学生提出的问题。

四、教学评估1、课堂提问通过课堂提问,了解学生对客房服务与管理基本概念和模式的掌握情况。

2、案例分析布置案例分析作业,让学生分析一个实际的客房服务与管理案例,并提出改进建议。

3、小组讨论组织小组讨论,让学生分享自己在客房服务与管理方面的经验和看法,以此评估学生对课程的理解和应用能力。

五、教学资源1、客房服务与管理相关书籍及参考材料提供相关书籍和参考材料,帮助学生深入了解客房服务与管理方面的知识和技能。

2、酒店管理模拟软件引入酒店管理模拟软件,让学生在模拟环境中实践客房服务与管理的实际操作,提高他们的实践能力和操作技能。

3、网络资源提供相关网络资源,如酒店管理网站、专业论坛等,让学生了解最新的行业动态和前沿理念。

六、实践环节1、角色扮演让学生在课堂上进行角色扮演,模拟实际的客房服务场景,让他们亲身体验客房服务员和客人的角色,理解客房服务的需求和挑战。

2、实地参观与调研安排学生到酒店进行实地参观和调研,了解酒店客房服务与管理的实际操作和管理模式,让学生亲身体验和实践相关知识。

客房服务与管理教案

客房服务与管理教案

客房服务与管理教案一、教学目标1.了解客房服务的基本内容和流程。

2.掌握客房服务的技巧和方法。

3.培养学生对客房服务的综合能力。

二、教学内容1.客房服务的基本内容和流程(1)客房清洁和整理(2)床铺和布草换洗(3)浴室和卫生间打扫(4)客房设施和用品的检查和维修(5)客房前台服务2.客房服务的技巧和方法(1)礼貌和客气的用语(2)灵活和高效的动作(3)细心和细致的观察(4)耐心和细心的倾听(5)善于沟通和协作三、教学过程1.导入向学生介绍客房服务的基本概念和重要性,并通过图示和实例向学生展示客房服务的流程和内容。

2.展示播放客房服务的视频,展示客房服务的具体操作和技巧。

同时,分析视频中的客房服务人员的优点和不足之处。

3.讲解详细讲解客房服务的基本内容和流程,包括客房清洁和整理、床铺和布草换洗、浴室和卫生间打扫、客房设施和用品的检查和维修以及客房前台服务等。

4.示范请一名学生扮演客房服务人员,向其他学生展示客房清洁和整理的操作和技巧。

同时,其他学生可以提出改进建议。

5.练习分组进行角色扮演,一组学生扮演客房服务人员,另一组学生扮演客人。

通过模拟客房服务的场景,学生可以实践客房服务的技巧和方法,并互相评价和改进。

6.总结总结客房服务的基本内容和流程,强调客房服务的重要性和技巧要求。

同时,设立明确的目标,要求学生在以后的实践中不断提高客房服务的质量和效率。

四、教学评价1.观察学生在角色扮演中的表现和操作技巧。

2.听取学生的意见和建议,评价教学内容和方法的有效性。

3.通过学生的反馈和自评,评价学生对客房服务的理解和应用能力。

五、教学拓展1.组织学生参观当地的酒店,观察和体验客房服务的实践操作。

2.邀请专业人员来校举行讲座,介绍客房服务的最新发展和趋势。

六、教学参考1.《酒店客房服务与管理》2.《现代饭店管理》3.《酒店服务操作手册》。

《客房服务与管理包角》教案设计

《客房服务与管理包角》教案设计

《客房服务与管理--包角》教案设计一、教学目标1. 知识目标:了解包角的定义和作用。

掌握包角的种类和特点。

熟悉包角的服务流程和技巧。

2. 技能目标:能够正确识别各种包角。

能够熟练地运用包角技巧进行客房服务。

能够提供高质量的包角服务,提升客房的整体美感。

3. 情感目标:培养学生的服务意识和对客房服务的热爱。

培养学生对细节的关注和对工作的认真态度。

二、教学内容1. 包角的定义和作用解释包角的含义和其在客房服务中的重要性。

讨论包角对客房整体效果的影响。

2. 包角的种类和特点介绍不同种类的包角,如传统包角、现代包角等。

分析各种包角的特点和适用场合。

3. 包角的服务流程和技巧讲解包角的服务流程,包括准备工具、包角方法和注意事项。

演示包角的技巧,如包角的方法、力度控制等。

4. 包角服务的实践操作分组进行包角实践操作,让学生亲身体验并掌握包角技巧。

指导学生进行客房包角服务,提供高质量的包角服务。

5. 包角服务的评价与反馈学生互相评价包角服务的质量和效果。

教师对学生的包角服务进行评价和反馈,提出改进建议。

三、教学方法1. 讲授法:讲解包角的定义、种类和特点,传授包角的服务流程和技巧。

2. 演示法:通过实际操作演示包角的技巧和方法,让学生直观地了解和掌握。

3. 实践法:学生分组进行包角实践操作,培养学生的动手能力和实际操作能力。

4. 互评法:学生互相评价包角服务的质量和效果,促进学生之间的交流和互相学习。

四、教学资源1. 教学课件:展示包角的图片和视频,帮助学生更好地理解和掌握。

2. 包角工具:提供实际的包角工具,如包角布、胶带等,供学生实践操作。

3. 客房环境:提供实际的客房环境,让学生在真实的环境中进行包角服务实践。

五、教学评价1. 过程评价:观察学生在实践操作中的表现,评价其对包角技巧的掌握程度。

2. 结果评价:评价学生包角服务的质量和效果,包括包角的美观度和客房的整体效果。

3. 互评评价:学生之间的互相评价,了解彼此的包角服务水平和改进方向。

客房服务与管理教案

客房服务与管理教案

【组织教学】检查学生出勤情况,填写教学日志。

【导入新课】同学们好!新的学期开始了,很荣幸这个学期我将与同学们一起学习一门新的课程,即《客房服务》。

酒店最重要的商品是什么?是客房。

房间是酒店最基本的产品,也是酒店主要收入来源之一,因此客房部要为住客提供一个清洁、舒适的客房并保障住客安全,让住客留下美好的入住经历。

而客房服务人员服务工作水平对其具有决定性的影响,所以请大家通过本课程的学习使自己逐步具备优秀客房服务人员的知识和技能。

今天我们就从了解客房部开始。

【讲授新课】第一章客房概论第一节客房部概述一、在饭店中的地位★1、客房是饭店存在的基础没客房的那是饭馆儿。

旅馆、宾馆、饭店、酒店的区别。

2、客房是饭店的基本设施建筑面积、固定资产和经营活动所需的资源都占大部分3、客房是饭店经济收入的重要来源客房收入最主要也最稳定的饭店经济收入,占分饭店营业总收入的50%-60%,有点甚至达70%。

客房消耗低,为饭店创造的利润高。

4、客房是带动饭店其他经济活动的枢纽只要你愿意,只要你住在饭店你的食住行游购娱都能在饭店完成,都是消费都是经济活动,给饭店带来无限的经济活力。

5、客房服务质量是衡量饭店服务质量的重要标志住客观察体验到的客房服务质量直接影响他对整个酒店的评价。

二、客房部的功能1、搞好饭店的清洁卫生,为客人提供舒适的环境。

2、做好客房接待服务,满足客人各项正当需求。

例如:接待来访亲友时要求增加茶杯、茶包、拖鞋等。

洗衣缝补eg:慈溪国际客房服务员热情地帮我修好裙子拉链。

3、降低物品消耗,减少费用开支和浪费。

控制物品消耗和避免浪费例如:客人不停地要求拿袋装咖啡或茶包;退房后没有开封的一次性拖鞋不撤换。

讨论:酒店客房用肥皂好还是洗手液好?4、协调与其它部门的关系,保证客房服务需求。

前面一直提到的客房用品茶叶、咖啡、拖鞋哪里来的?采购部。

设备维修电灯坏了谁来修?工程部。

你怎么判断上楼来的客人是不是要入住的客人?前厅部提前提供接待信息、入住凭证帮助确认。

客房服务与管理-教案-小整理服务

客房服务与管理-教案-小整理服务
(4)注意客房内家具物品的破损移动而产生的安全隐患,应及时消除安全隐患。
三、课堂小结
1.小整理服务是提升服务品质的手段,要做好做实;
2.小整理服务应讲究服务规范、讲究服务时间、讲究服务安全。
课时二、三
一、回顾导入
小整理服务程序
(1)准备工作:
1)仪容准备:检查自己的仪容仪表是否符合规范标准。
2)心理准备:做好整理前的思想心理调适。
(2)小组长领取小整理服务用品用具
2.实践操作
(1)教师演示小整理规范操作要点
(2)小组长模拟规范操作要点
(3)学生按小整理服务规范程序进行实训操作
3.教师巡视指导
(1)观察学生实训,分析指导达到规范操作的要求
(2)集中分析讲解共性问题
3)在工作表上记录好进房时间
(3)开灯并检查灯具:
1)检查所有照明设备工作是否正常,如有损坏及时报修或更换。
2)检查床头灯是否可调节亮度,并将床头灯调节至微光照明状态。
4.小组展示
(1)小组自评
(2)小组互评
(3)教师点评
三、课堂小结
1.小整理服务要注意操作礼仪、体现强烈的服务意识;
2.评出优秀服务员工,表扬并加分。
板书设计
1-4-E 小整理服务
1.小整理服务程序
(1)准备工作
仪容准备、心理准备、物品准备
3)物品准备:准备好房务工作车,将工作车放在客房门口。
(2)敲门进房:
1)查看:注意检查门上有无“请勿打扰”牌(灯),有则不敲门进房。
2)敲门:如无显示“请勿打扰”,则可敲门。
3)开门:开门进房。注意观察房内情况,不要猛烈推门。
(3)开灯开空调:
开灯并检查所有照明设备工作是否正常。

客房服务与管理教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

客房服务与管理教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

客房服务与管理教案一、教学目标通过本节课的学习,学生应能够:1. 理解客房服务与管理的定义和重要性;2. 掌握客房服务与管理的基本知识和技能;3. 能够运用客房服务与管理的理论和实践知识解决实际问题;4. 培养学生良好的服务态度和团队协作能力。

二、教学内容和方法1. 客房服务与管理的定义和重要性教学内容:客房服务的概念和意义,客房管理的重要性和职责。

教学方法:讲授、讨论。

2. 客房服务的基本知识和技能教学内容:客房清洁、床上用品更换、客房设备维修等基本知识和技能。

教学方法:讲解、示范、实地实训。

3. 客房服务与管理的实践应用教学内容:客房服务与管理在实际工作中的应用,如客房巡查、投诉处理等。

教学方法:案例分析、讨论、角色扮演。

4. 服务态度和团队协作能力的培养教学内容:培养学生良好的服务态度,加强团队合作和沟通能力。

教学方法:情景模拟、小组讨论、团队合作项目。

三、教学过程1. 导入:介绍客房服务与管理的定义和重要性,引发学生的兴趣和思考。

2. 理论讲解:讲解客房服务与管理的基本知识和技能,如客房清洁的步骤、床上用品更换的方法等。

3. 实地实训:带领学生进入实际客房环境,进行实际操作和演练,检验学生的实践能力。

4. 案例分析:提供一些客房服务与管理的实际案例,让学生进行分析和解决问题的讨论,培养学生解决实际问题的能力。

5. 角色扮演:分组进行客房巡查和投诉处理的角色扮演,锻炼学生的团队合作和沟通能力。

6. 情景模拟:模拟不同的客房服务情境,通过情景演练培养学生的服务态度和应对能力。

7. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享彼此的经验和观点,促进学生之间的学习和交流。

四、教学评估1. 学生的课堂参与度和表现情况;2. 客房服务与管理的实际操作能力;3. 学生在案例分析和角色扮演中的表现;4. 小组讨论和团队合作项目的成果;5. 学生的考试成绩和作业完成情况。

五、教学资源和参考书目教学资源:1. 客房实地实训场地和设备;2. 案例分析和角色扮演的教学材料;3. 录像和图片资料。

前厅客房服务与管理教案

前厅客房服务与管理教案

前厅客房服务与管理教案一、教学内容本节课选自《酒店服务与管理》教材第三章“前厅客房服务与管理”,详细内容包括:前厅接待服务流程、客房类型介绍、客房清洁与整理、客房服务流程及注意事项。

二、教学目标1. 熟悉并掌握前厅接待服务流程,提高学生的实际操作能力。

2. 了解各种客房类型的特点,能够根据客户需求推荐合适的客房。

3. 掌握客房清洁与整理的标准,提高客房服务质量。

三、教学难点与重点1. 教学难点:前厅接待服务流程的掌握、客房清洁与整理的标准。

2. 教学重点:客房服务流程、注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、客房模型、清洁工具。

2. 学具:笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入:通过实际案例,让学生了解前厅客房服务在酒店经营中的重要性。

2. 新课内容:(1)前厅接待服务流程:介绍前厅接待服务流程,包括预订、入住、退房等环节。

(2)客房类型介绍:讲解各种客房类型的特点,引导学生学会根据客户需求推荐合适的客房。

(3)客房清洁与整理:讲解客房清洁与整理的标准,演示操作方法。

(4)客房服务流程及注意事项:介绍客房服务流程,强调注意事项。

3. 实践情景引入:分组进行角色扮演,模拟前厅接待、客房服务场景。

4. 例题讲解:分析前厅客房服务中可能遇到的问题,提出解决方案。

5. 随堂练习:让学生互相扮演客户和酒店工作人员,进行实际操作演练。

六、板书设计1. 前厅接待服务流程2. 客房类型及特点3. 客房清洁与整理标准4. 客房服务流程及注意事项七、作业设计1. 作业题目:(1)简述前厅接待服务流程。

(2)列举三种客房类型及其特点。

(3)描述客房清洁与整理的标准。

2. 答案:(1)见教材第三章。

(2)见教材第三章。

(3)见教材第三章。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生了解酒店行业动态,关注前厅客房服务的新趋势,提高自身综合素质。

重点和难点解析1. 前厅接待服务流程的掌握2. 客房清洁与整理的标准3. 实践情景引入的角色扮演4. 作业设计中的题目与答案一、前厅接待服务流程的掌握1. 预订:了解客户需求,准确记录客户姓名、联系方式、入住时间、退房时间等信息。

《客房服务与管理》教案

《客房服务与管理》教案

《客房服务与管理》教案
教案:客房服务与管理
一、教学目标
1.了解客房服务的基本概念和重要性;
2.掌握客房服务的基本流程和管理方法;
3.培养学生的客户服务意识和专业技能。

二、教学内容
1.客房服务的概念和重要性;
2.客房服务的基本流程;
3.客房服务的管理方法。

三、教学过程
1.导入(5分钟)
通过展示一些客房服务的场景图片,引导学生思考客房服务的重要性和作用。

2.理论讲解(20分钟)
讲解客房服务的概念和重要性,并分析客房服务的三个基本流程:客房准备、客房清洁和客房维护。

3.课堂讨论(20分钟)
将学生分组,每组以一个酒店为例,讨论酒店客房服务的具体流程,并讨论如何进行客房服务的管理。

4.分组演练(25分钟)
将学生按照分组的规定,模拟客房服务的流程,包括客房清洁、客房准备和客房维护等环节,并通过表演的形式展示出来。

5.知识点梳理(15分钟)
总结客房服务的基本流程和管理方法,并进行相关知识点的复习和梳理。

6.课堂练习(15分钟)
分发练习题,要求学生根据所学知识点,回答相关问题,并进行讨论和解答。

7.作业布置(5分钟)
布置作业:要求学生到附近的酒店进行实地考察,了解客房服务的具体流程和管理方法,并根据实地考察内容撰写短文。

四、教学反思
1.教学内容严谨,逻辑清晰,有助于学生理解和掌握客房服务的基本概念和流程。

2.通过课堂讨论和分组演练,学生积极参与,提高了他们的实践操作能力和团队合作能力。

3.通过作业布置,学生有机会进行实地考察,提高了他们的实践能力和综合素养。

客房服务与管理教案

客房服务与管理教案

客房服务与管理优秀教案第一章:客房服务概述1.1 客房服务的定义和重要性1.2 客房服务的目标和要求1.3 客房服务的范围和内容1.4 客房服务的发展趋势第二章:客房设施与管理2.1 客房设施的种类和功能2.2 客房设施的管理和维护2.3 客房设施的更新和改进2.4 客房设施的安全和卫生第三章:客房服务流程与标准3.1 客房预订与入住手续3.2 客房清洁与整理3.3 客房送餐与洗衣服务3.4 客房维修与投诉处理第四章:客房服务技巧与培训4.1 客房服务技巧的概述4.2 客房服务技巧的实践与应用4.3 客房服务培训的内容和方法4.4 客房服务培训的效果评估和改进第五章:客房服务与客户关系管理5.1 客房服务的客户需求与满意度5.2 客房服务的投诉与处理5.3 客户关系管理的概念和方法5.4 客房服务与客户忠诚度的提升第六章:客房服务与市场营销6.1 客房服务与市场营销的关系6.2 客房服务的市场调研与分析6.3 客房服务的市场营销策略6.4 客房服务的市场推广与宣传第七章:客房服务与财务管理7.1 客房服务的成本控制与预算管理7.2 客房服务的收入与利润分析7.3 客房服务的定价策略7.4 客房服务的财务报表与数据分析第八章:客房服务与人力资源管理8.1 客房服务人员的基本素质与要求8.2 客房服务人员的招聘与选拔8.3 客房服务人员的培训与发展8.4 客房服务人员的激励与考核第九章:客房服务与安全管理9.1 客房服务中的安全问题与隐患9.2 客房安全管理制度与操作流程9.3 客房服务中的应急处理与事故预防9.4 客房服务与消防安全第十章:客房服务与环境保护10.1 客房服务与环境保护的关系10.2 客房服务的节能减排与资源利用10.3 客房服务的废弃物处理与回收10.4 客房服务与绿色旅游认证重点和难点解析一、客房服务的定义和重要性:理解客房服务在酒店业中的核心地位,以及它对顾客满意度和酒店业绩的影响。

《客房服务与酒店管理》教案

《客房服务与酒店管理》教案

《客房服务与酒店管理》教案教学内容:客房服务与酒店管理一、教学目标:1.了解客房服务的基本概念和作用;2.掌握客房服务的流程和规范;3.了解酒店管理的基本原则和技巧;4.掌握酒店管理中的各种管理工具和方法。

二、教学重点:1.客房服务的概念和作用;2.客房服务的流程和规范。

三、教学难点:1.酒店管理的基本原则和技巧;2.酒店管理中的管理工具和方法。

四、教学内容:1.客房服务的基本概念和作用:客房服务是指酒店为客人提供的住宿服务,包括客房的预订、入住、退房、清洁等一系列服务。

客房服务是酒店的核心服务之一,直接影响客人的入住体验和酒店的声誉。

客房服务的作用主要有以下几点:(1)满足客人的住宿需求,提供舒适、安全、便利的住宿环境;(2)提高客人的满意度,提升客户忠诚度,促进酒店的业绩增长;(3)提供个性化的服务,树立酒店的品牌形象,吸引更多的客户。

2.客房服务的流程和规范:(2)客房入住:客人到达酒店后,前台接待员应核对客人的身份信息,办理入住手续并领取房卡。

客人入住客房后,服务员应向客人介绍客房设施和服务,并协助客人解决问题。

(3)客房清洁:客人退房后,客房服务员应及时清洁客房,更换床品、毛巾等,确保客房的卫生和整洁。

(4)客房维护:客房维修人员应定期检查客房设施的使用情况,及时维修和更换损坏的设施,保证客房设施的正常运转。

3.酒店管理的基本原则和技巧(1)顾客至上:酒店管理应以顾客满意度为核心,不断优化服务质量,提升客户忠诚度。

(2)团队合作:酒店管理要建立团队合作的精神,加强员工之间的沟通和协作,共同为客人提供优质的服务。

(3)创新发展:酒店管理要不断创新,引入新的管理理念和技术,适应市场需求的变化,提高酒店的竞争力。

4.酒店管理中的管理工具和方法(1)市场调研:通过市场调研了解客户需求和竞争对手的情况,制定合理的营销策略。

(2)人力资源管理:建立完善的员工培训和考核制度,激励员工发挥潜力,提高员工的工作效率和服务质量。

中职客房服务与管理教案

中职客房服务与管理教案

中职客房服务与管理教案一、课题客房服务与管理之客房清洁整理二、教学目标1. 知识目标- 学生能够准确说出客房清洁整理的基本流程。

- 了解客房清洁整理中各类清洁工具和清洁剂的使用方法。

2. 能力目标- 能够模拟进行客房卧室区域的简单清洁整理操作。

- 培养学生团队协作解决清洁过程中遇到问题的能力。

3. 情感目标- 增强学生对客房服务工作的尊重和热爱,培养敬业精神。

- 提高学生的服务意识和质量意识。

三、教学重点&难点1. 教学重点- 客房清洁整理的流程,包括进房、撤床、做床、清洁卫生间等环节。

- 清洁工具和清洁剂的正确使用。

2. 教学难点- 在清洁整理过程中,如何确保达到客房清洁的卫生标准。

- 处理清洁过程中的特殊情况,如发现客人遗留物品等。

四、教学方法1. 项目式学习法:将客房清洁整理作为一个项目,让学生分组完成整个清洁流程的模拟操作。

2. 情境教学法:创设客房服务的真实情境,让学生在情境中思考和解决问题。

五、教学过程1. 导入(10分钟)- 教师展示一组客房整洁与不整洁对比的图片,提问学生:“如果你是客人,你希望入住什么样的客房?”引导学生讨论并回答。

- 教师总结学生的回答,引出本节课的主题——客房清洁整理。

- 教师话术:“同学们,我们看到这组图片,整洁的客房会让人感觉舒适愉悦,而不整洁的客房肯定会影响我们的入住体验。

那么,作为客房服务人员,如何把客房打扫得干净整洁呢?这就是我们今天要学习的内容。

”2. 知识讲解(20分钟)- 教师发放关于客房清洁整理的资料,资料内容包含课本原文:“客房清洁整理的基本流程包括进房前的准备工作,如检查清洁工具和清洁剂是否齐全;进房时要先敲门并通报身份,得到允许后进入房间。

然后进行撤床操作,按照一定顺序撤下床单、被套等床上用品。

接着是做床,将床垫整理平整,铺上干净的床单、被套等。

之后对卧室区域进行清洁,包括擦拭家具、吸尘等。

最后是清洁卫生间,按照从上到下、从里到外的顺序清洁马桶、洗脸盆、淋浴间等。

客房服务与管理-教案-管理-教案-

客房服务与管理-教案-管理-教案-
(2)着工作服,佩戴工号牌;
标准:工作服干净、熨烫挺括,钮扣齐全,无破损无污迹,左胸佩戴工号牌。
(3)整理头发及面容;
标准:男士头发后不盖领,侧不盖耳;女士头发后不过肩、前不盖眼;男士胡子刮净;女士淡妆。
(4)检查指甲;
标准:指甲干净,不长,不涂指甲油。
(5)穿好并整理鞋袜;
标准:鞋子干净、光亮、无破损。男士袜子颜色不限,女士肉色丝袜,干净无绽线。
(5)布置当日计划卫生要求。
2.布置任务(分小组进行)
(1)各组组织一次班前例会,分别选举1名主管、1名领班,其余为服务员,由老师发给各组例会所需素材;
(2)根据例会程序,由主管组织例会,安排工作;
(3)各组完成任务后,各组上台进行例会展示,其他各组点评(或:各组随机抽取1名成员汇报例会内容);按技能评判表考核。
在进入工作岗位之前,要开班前例会,同学们认为会议内容会有哪些呢?
二、课堂学习
1.例会程序:(观看视频,分析讲解)
(1)检查出勤情况:清点人数,检查出勤情况;
(2)检查仪容仪表:检查仪容仪表流程:
工作服→工号牌→发型→胡须→指甲→饰物→鞋袜。
(3)总结前一日工作情况;
(4)确定一个培训内容,进行讲解;
3、布置任务(分小组进行)
(1)先根据仪容仪表标准在组内开展仪容仪表自我整理,由组长监督检查;
(2)在组内开展互查互评,指出优缺点;
(3)组内各个同学上台展示,由各组评判优缺点;按技能评判表考核。
三、课堂小结
1.仪容仪表整理要注重7个方面的准备;
2.要重视个人卫生及个人物品的保管。
课时二
一、问题导入
《客房服务与管理》教学教案
教学课题
1-1-A 到岗前准备工作

《酒店客房服务与管理》教案

《酒店客房服务与管理》教案

《酒店客房服务与管理》教案酒店客房服务与管理教案一、教学目标1. 了解酒店客房服务与管理的基本概念和原则;2. 掌握酒店客房服务与管理的核心内容和技巧;3. 培养学生的客房服务能力和团队合作精神。

二、教学内容1. 酒店客房服务概述- 客房服务的定义和作用- 客房服务的基本原则- 客房服务的发展趋势2. 客房服务与管理要点- 客房预订与分配管理- 客房清洁与维护管理- 客房用品与设施管理- 客房投诉处理与客户关系管理3. 客房服务技巧- 客房清洁技巧- 客房布草与用品摆放技巧- 客房装饰与环境管理技巧- 客房服务员礼仪与沟通技巧三、教学方法本教学以理论教学和实践操作相结合为主要教学方法。

通过案例分析、角色扮演、讨论等形式,引导学生深入理解客房服务与管理的相关知识和技能,同时培养学生的实践操作能力。

四、教学评估1. 课堂参与与表现:评估学生在课堂上的积极性、主动性和表达能力。

2. 项目作业:要求学生根据教学内容完成相关项目作业,评估其掌握情况和应用能力。

3. 实践操作:通过模拟场景和实际操作考察学生的客房服务能力和团队合作精神。

4. 考试测试:以选择题、简答题等形式对学生的知识掌握程度进行评估。

五、教学资源1. 教材:《酒店客房服务与管理》(可参考多本教材,以适应不同学生的需求)。

2. 多媒体设备:投影仪、音响等用于教学辅助的设备,以呈现相关图片、视频等资料。

六、教学安排根据课时分配情况,合理安排教学时间和内容,平衡理论教学与实践操作的比例,确保达到教学目标。

七、教学反思本教案注重理论与实践相结合的教学方法,能够培养学生的实际操作能力和团队合作精神。

同时,通过评估学生的课堂参与与表现、项目作业、实践操作和考试测试,能够全面了解学生的研究情况和掌握程度,为进一步教学提供参考。

以上是《酒店客房服务与管理》教案的基本内容,希望能对您的教学有所帮助!。

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【组织教学】检查学生出勤情况,填写教学日志。

【导入新课】同学们好!新的学期开始了,很荣幸这个学期我将与同学们一起学习一门新的课程,即《客房服务》。

酒店最重要的商品是什么?是客房。

房间是酒店最基本的产品,也是酒店主要收入来源之一,因此客房部要为住客提供一个清洁、舒适的客房并保障住客安全,让住客留下美好的入住经历。

而客房服务人员服务工作水平对其具有决定性的影响,所以请大家通过本课程的学习使自己逐步具备优秀客房服务人员的知识和技能。

今天我们就从了解客房部开始。

【讲授新课】第一章客房概论第一节客房部概述一、在饭店中的地位★1、客房是饭店存在的基础没客房的那是饭馆儿。

旅馆、宾馆、饭店、酒店的区别。

2、客房是饭店的基本设施建筑面积、固定资产和经营活动所需的资源都占大部分3、客房是饭店经济收入的重要来源客房收入最主要也最稳定的饭店经济收入,占分饭店营业总收入的50%-60%,有点甚至达70%。

客房消耗低,为饭店创造的利润高。

4、客房是带动饭店其他经济活动的枢纽只要你愿意,只要你住在饭店你的食住行游购娱都能在饭店完成,都是消费都是经济活动,给饭店带来无限的经济活力。

5、客房服务质量是衡量饭店服务质量的重要标志住客观察体验到的客房服务质量直接影响他对整个酒店的评价。

二、客房部的功能1、搞好饭店的清洁卫生,为客人提供舒适的环境。

2、做好客房接待服务,满足客人各项正当需求。

例如:接待来访亲友时要求增加茶杯、茶包、拖鞋等。

洗衣缝补eg:慈溪国际客房服务员热情地帮我修好裙子拉链。

3、降低物品消耗,减少费用开支和浪费。

控制物品消耗和避免浪费例如:客人不停地要求拿袋装咖啡或茶包;退房后没有开封的一次性拖鞋不撤换。

讨论:酒店客房用肥皂好还是洗手液好?4、协调与其它部门的关系,保证客房服务需求。

前面一直提到的客房用品茶叶、咖啡、拖鞋哪里来的?采购部。

设备维修电灯坏了谁来修?工程部。

你怎么判断上楼来的客人是不是要入住的客人?前厅部提前提供接待信息、入住凭证帮助确认。

记住,We are a team!5、负责饭店所有布置及员工制服的保管和洗涤工作。

三、客房部的管理特点1、随机性2、复杂性3、不易控制性四、客房部组织结构及岗位设置(一)客房部组织机构1、大型饭店客房部机构设置★图1-12、中小型饭店客房部机构设置图1-2(二)客房部的岗位设置五、客房部主要岗位职责1、客房部经理(1)岗位职责(2)工作内容2、客房部助理经理(1)岗位职责(2)工作内容3、秘书(1)岗位职责(2)工作内容4、楼层主管、领班(1)岗位职责(2)工作内容5、夜间总带班(夜间主管)(1)岗位职责(2)工作内容6、台班服务员★(1)岗位职责(2)工作内容7、卫生班服务员★(1)岗位职责(2)工作内容8、副班服务员★(1)岗位职责(2)工作内容六、客房部与其他部门的业务关系客房部与前厅部客房部与工程部客房部与餐饮部客房部与保安部客房部与采购部客房部与财务部客房部与公共销售部客房部与人力资源部【小结·巩固新课】本节课,学习了第一章第一节的内容,大家一起认识了饭店客房部的组织结构,知道了客房服务中心、楼面的职能,也对我们今后很可能从事的工作岗位三班服务员工作内容有了了解。

望同学们课后复习,并完成作业,预习第二节的内容。

【布置作业】客房部在饭店中有怎样的地位?【组织教学】检查学生出勤情况,填写教学日志等。

【导入新课】客房部最主要的产品就是客房。

客房一般由卧室和卫生间两大部分组成。

不同类型、档次的饭店,为了满足客人用的要求,设置了不同种类的客房,大型饭店客房的种类多,设备齐全;小型酒店客房种类小,设备较简单。

今天,我们学习客房的种类及其功能。

【讲授新课】第二节客房产品概述一、客房分类的标准按客房本身的硬件条件划分按客房在楼层中的位置划分二、客房的种类1、单间客房★一般面积为16—20平方米,带卫生间。

按配备不同的床来分:(1)单人房单人床(2)大床房双人床(3)标准房两张单人床占绝大多数(4)三人房三张单人床三星以上一般不设可加床服务2、套间客房两间或两间以上房间连同,配有卫生间和其他设施。

(1)标准套房两间房间,一为卧室一为起居室。

(2)商务套房满足商务客人需求。

(3)豪华套房装修豪华气派,设施齐备高档,可多间房。

(4)总统套房一般多间客房,装修及设施设备极为考究,甚至有直达电梯。

资料4津津乐道的总统套3、特色房三、床的种类四、客房的功能区★1、睡眠休息区2、起居活动区3、书写整理区4、贮物区5、盥洗区见图1—3 P19五、客房设备用品的配备标准及摆放位置1、房间内家具物品的配备及摆放位置2、卫生间内洁具用品的配备及摆放位置逐个介绍【小结·巩固新课】本节课,主要学习的是客房的种类及其功能,内容较多,望同学们课后加强复习,并完成作业。

【布置作业】1.客房的种类有哪些?2.请画出标间平片图。

【组织教学】检查学生出勤情况,填写教学日志等【导入新课】客房卫生清洁服务是饭店提供给住客的基本服务,是客房部服务管理的重要内容,客房卫生清洁工作的好坏,直接影响客人是否愿意住或下次再来住,因此,服务员必须严格按照服务规程、卫生标准来清洁整洁客房。

【讲授新课】第二章客房卫生清洁服务第一节客房日常清洁一、客房清洁卫生的准备(一)客房清扫的基本方法1、从上到下2、从里到外3、先铺后抹4、环形清理5、先卧室后卫生间6、干湿分开7、进出房间原则上不空手8、清洁卫生间应按照擦、刷、冲、抹顺序进行9、注意墙角(二)客房清洁保养的准备1、签领客房钥匙,接受工作指令2、了解房态,决定清扫顺序房态:★(1)住客房请勿打扰房请即打扫房外宿房无行李房轻便行李房贵宾房长住房加床房(2)走客房准备退房未清扫房已打扫房(3)空房(4)维修房3、确定清扫顺序:贵宾房→挂有“清即打扫”房间→客人口头交待要打扫的房间→服务台指示打扫的房间→走客房→住客房→空房4、准备好房务工作车5、准备吸尘器6、检查仪容仪表【小结·巩固新课】本节课,主要学习的主要是客房的房态,请大家一定要记好这些客房服务的基本常识词汇及其含义。

【布置作业】【组织教学】检查学生出勤情况,填写教学日志等【导入新课】客房卫生清洁服务是饭店提供给住客的基本服务,是客房部服务管理的重要内容,客房卫生清洁工作的好坏,直接影响客人是否愿意住或下次再来住,因此,服务员必须严格按照服务规程、卫生标准来清洁整洁客房。

【讲授新课】第一节客房日常清洁二、客房的日常大清扫(一)进房程序★观察敲门等候第二次敲门、等候开门进房(二)走客房清扫敲门→开锁→开门→挂牌→开总电开关→填表→调节空调→拉开窗帘→撤房间物品→案例撤床上用品→案例撤卫生间物品→案例带入干净布草→铺→抹1、走客房的清扫程序归纳为:A、进B、撤C、铺1)拉床架垫2)铺垫单3)铺衬单4)铺毛毯5)掖边包角6)放床罩7)套枕头8)放枕头9)打枕线10)将床复位D、抹E、洗F、补G、吸H、检【小结·巩固新课】本节课,主要学习走课房的清扫程序,望同学们课后自觉去熟悉其他房态并就操作加强练习。

【布置作业】1、简述“八字诀”的含义。

【组织教学】检查学生出勤情况,填写教学日志等【导入新课】客房卫生清洁服务是饭店提供给住客的基本服务,是客房部服务管理的重要内容,客房卫生清洁工作的好坏,直接影响客人是否愿意住或下次再来住,因此,服务员必须严格按照服务规程、卫生标准来清洁整洁客房。

上节课我们学习了走客房清扫的理论程序,这次课我们着重来讲理论转化为我们行动的指南。

【讲授新课】第一节客房日常清洁一、模拟练习进房★观察敲门等候第二次敲门、等候开门进房教师示范学生模仿学生练习二、观赏教学视频内容:客房清扫程序学生谈体会对照理论进行理解对照理论进行画面转化【小结·巩固新课】本节课,着重开始将走课房的清扫程序转化为大家行动的指南,望同学们课后自觉去熟悉其他房态并就操作加强练习。

【布置作业】练习进房程序。

【组织教学】检查学生出勤情况,填写教学日志等【导入新课】请大家回顾走客房打扫,回答“八字诀”含义。

今天我们继续看看其他方式的房间卫生清扫程序或规范。

【讲授新课】第一节客房日常清洁(三)住客房清扫程序先清理房间在整理卫生间因为住客有可能中间回来,甚至有访客。

案例学生讨论共同分析(四)空房清扫程序每天通风每天擦浮尘每天放水一两分钟隔几天吸尘检查有无异常小贴士(五)维修房清扫程序三、夜床服务与小整理服务1、夜床服务开床时间开夜床意义开夜床的操作程序开夜床的注意事项开夜床的要求案例2、房间小整理服务程序进房间整理房间:整理床除尘除渍清除垃圾更换茶杯和烟灰缸换水整理卫生间填补消耗品调节空调小贴士【小结·巩固新课】今天我们补充了客房清洁卫生方面的其他房态的操作,请大家充分理解记忆理论,灵活运用。

【布置作业】如何开夜床?【组织教学】检查学生出勤情况,填写教学日志等【导入新课】客房卫生清洁服务是饭店提供给住客的基本服务,是客房部服务管理的重要内容,客房卫生清洁工作的好坏,直接影响客人是否愿意住或下次再来住,因此,服务员必须严格按照服务规程、卫生标准来清洁整洁客房。

今天我们继续学习客房日常清洁卫生的其他方面知识。

【讲授新课】第一节客房日常清洁四、查走客房进房后看主人是否有遗留物品检查客房状况和客人消费情况:客房设备用品有无损坏棉制品有否缺少或有特别的难以清除的污迹客房备品情况客人有无消费酒水等一般三分钟内完成五、客房日常清洁卫生的注意事项注意不同房态的清扫礼节礼貌爱护清洁器具和客房设施设备六、客房部清洁卫生的新组织形式(一)小组客房清洁法(二)取消楼层主管(三)业务外包第二节计划卫生一、计划卫生的意义哪些卫生项目需要有计划的定期进行,属于周期性的清洁保养工作?二、计划卫生的实施与控制对客房的计划卫生实行分区包干的办法来实施。

(一)各班种计划卫生完成表(二)具体的实施过程1、计划卫生表和各班种计划卫生完成表贴在楼层工作间。

2、服务员可在每天完成客房日常工作后,再按计划卫生表内容完成当天的计划卫生工作。

3、每完成一个项目后,即填写完成日期和本人签名。

4、主管根据填表内的情况进行检查,确保质量。

【小结·巩固新课】今天我们学习了计划卫生和客房清洁卫生的其他众多注意事项及查房规则,更重要的是给大家介绍了现在业界的一些新的客房卫生新做法,大家一起回顾,逐渐强化优化我们的客房服务和管理意识。

【布置作业】怎样查房?【组织教学】检查学生出勤情况,填写教学日志等【复习提问】我们学习了走客房的清扫程序,那么,请问:1、对走客房的清扫程序的“八字决”是什么?2、中式铺床的大概顺序是怎样的?(待学生回答后,进行总结评价)【实训】一、布置本次课任务分组按规范练习客房服务二、内容:客房服务中式铺床教学手段:1、教师讲解,示范动作2、学生分组练习3、教师个别指导4、点评表现三、未实训的同学看教材【小结】点评学生表现,提出操作问题所在。

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