研究一个职业的16个关键词
简述组成职业的五个要素
简述组成职业的五个要素
组成职业的五个要素是：工作内容、工作条件、工作环境、工作报酬和职业发展。
1. 工作内容：指具体的工作任务和职责，包括所需技能、知识和能力等。
不同职业的工作内容可能有很大差异，例如医生的工作内容是诊断和治疗病人，而程序员的工作内容是编写代码。
2. 工作条件：指工作的时间、地点和方式等。
工作条件的好坏会直接影响到职业的吸引力和适应性。
例如，有的职业需要经常出差，而有的职业可以在家办公。
3. 工作环境：指职业工作的物理和社会环境。
物理环境包括工作场所的设备、设施和安全等；社会环境包括与同事、上司和客户等的关系。
工作环境的好坏会对工作效果和员工的工作满意度产生重要影响。
4. 工作报酬：指通过工作所获得的经济和非经济回报。
经济回报包括工资、奖金和福利等，而非经济回报包括工作满意度、成就感和个人发展机会等。
工作报酬是人们选择职业的重要考虑因素之一。
5. 职业发展：指在职业生涯中获得晋升、提高技能和扩展经验等方面的机会。
职业发展与个人的职业规划和目标密切相关，对于个人的成长和成功非常重要。
一个有良好职业发展前景的职业往往更受人们的青睐。
IT从业人员的MBTI人格类型研究
IT从业人员的MBTI人格类型研究内容摘要:文章主要运用MBTI人格类型测试方法,分析了IT从业人员的MBTI人格类型及不同性别IT从业人员在人格类型、特质倾向上的差别。
研究发现,IT从业人员典型的MBTI类型为ISTJ,男、女IT从业人员只有在F、T因子上存在显著性差异。
此研究旨在为企业IT项目团队构建和团队成员工作分配提供参考,以期为优化项目团队提供理论基础。
关键词:MBTI 人格类型IT从业人员所谓的MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)性格理论始于著名心理学家荣格的心理类型学说,后经美国的Briggs与Myers母女深入研究而发展成型。
一个人的MBTI性格类型是由遗传、成长环境决定的,一旦形成,很难改变但存在有个体在经历过特殊处境(如:濒临死亡)后性格类型有改变的例外情况,只有性格倾向的程度会随着年龄的增长而有所变化。
MBTI人格类型理论阐释(一)MBTI人格维度及其解释MBTI将人的性格分成四大维度,每个维度中有两个相对的小因素:精神能量指向,外向(E)—内向(I);信息获取方式,感觉(S)—直觉(I);决策方式,思维(T) —情感(F);生活态度取向,判断(J)—知觉(P)。
以上四个维度8种偏好的组合形成16种人格类型。
MBTI 测量的人格类型是个体内部的自然行为倾向,它具有整体性、结构性、稳定性等特点,是每个人特有的,可以对个体的外显行为、态度等提供统一的内在解释。
(二)国内外研究概况近50年来,这种理论在全球范围得到了广泛的运用,公司可利用它进行招聘选拔、人岗匹配、组织诊断、改善团队沟通及人际关系;职业人士利用它可进行职业定位、职业生涯规划;老师学生利用它可选择适合学习的专业、提高学习、授课效率;夫妻利用它融洽关系、增进感情。
据统计,世界前五百强公司中有80%的公司引入使用MBTI作为员工和管理层自我发展、改善沟通、提升组织绩效的重要方法。
在管理者的人格类型特征方面,有研究资料显示,美国的管理者ST结构居多,其次为NT,而国内对人力资源管理者人格类型的研究结果则显示,ESTJ、ENTJ、ESFJ是人力资源管理者主要的人格类型。
常用职业标签
常用职业标签
常用的职业标签有很多，以下是一些常见的职业标签:
1.技术:软件工程师、数据分析师、网络安全专家、硬件工程师、UI 设计师、前端开发工程师等。
2.销售和市场营销:销售经理、市场经理、品牌经理、广告经理等。
3.医疗保健:医生、护士、药剂师、理疗师等。
4.教育:教师、教育顾问、辅导员等。
5.金融:银行家、投资银行家、风险管理师、会计师等。
6.法律:律师、法律顾问等。
7.媒体和娱乐:记者、编辑、导演、演员等。
8.行政和物流:行政助理、物流经理、采购员等。
9.体育和健身:教练、运动员、健身教练等。
10.零售和电商:销售代表、客户服务专员等。
以上仅是一些常见的职业标签，实际上还有很多其他的职业标签，涵盖了各行各业。
这些标签可以帮助人们快速了解一个人的职业领域和工作内容。
关键词的名词解释定义是什么
关键词的名词解释定义是什么关键词就是访问者希望了解的产品、服务和公司等的具体名称用语。
关键词的意思是什么呢?下面是店铺为你整理关键词的名词解释，供大家阅览!关键词的意思关键词源于英文“keywords”，是图书馆学中的词汇，指单个媒体在制作使用索引时，所用到的词汇。
关键词搜索是网络搜索索引主要方法之一，就是希望访问者了解的产品或服务或者公司等的具体名称的用语。
“关键词”在很多方面都能起到比较重要的作用，能够快速对某事、某物进行定位。
用关键词造句1 而之所以另一个关键词是平静，原因也并不复杂。
因为安抚我们的内心，将是未来最大的问题。
2 忧郁，这个青春的关键词，尤其是对于女生，青春里，女生基本都忧郁过，那种美丽的、难以言喻的感觉，即使它不是那么的甜蜜，可它仍旧让人意犹未尽。
3 子文件库中，将你寻觅;想你是关键词，爱你是核心术语;一扫描到你，爱的系统自动升级;创建爱的链接，点开网页就看到你。
生活的内存条，装的都是你!4 执着，一个成功的不二法门的关键词，你还在犹豫什么呢。
5 这个我不便透露”成了他今天的关键词。
6 如果看排名，可能排上去了但是那个关键词是没有流量的!7 目标：一个文本生产贸易型，在那里我可以输入一个关键词，它为它生成一个文本很多。
8 要不断关注针对重要关键词的搜索排名。
9 泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力.即抓住关键词,主题句和中心大意的能力.10 尝试将重要关键词贴在每一页的每一个H1标签上。
11 然后注意这个结构，有一个关键词，颜色就可以区分出它了，然后括号内是个测试。
12 不要逐词读这篇文章，大致浏览一下注意关键词。
13 在全面搜集整理中文茶科技文献的基础上，筛选出具备关键词的茶科技文献9889篇。
14 关键词:宝姿零售理念营销策略.15 使用关键词。
尤其是在通过网上招聘广告或公司网站求职时，一定要在简历中突出重要的关键词。
16 针对您的任一关键词、广告项目、广告组及帐户均有一个报告.17 定位的三个关键词：长期的利润增长的独特的价值。
做研究和做其它工作的区别
做研究和做其它工作的区别精选已有 3477 次阅读2013-6-16 20:35|系统分类:人文社科|关键词:学者在成为学者之前，尽管经常从书中看到，但我不太相信有这样一种人：只痴迷于学术研究，恨不得一天24小时甚至更多时间都投入学术研究；对其它事情兴趣不大，而且在干其它事情时也常思考学术问题；用脑过度，不修边幅。
然而，回首自己进入经济学研究的这十几年，我发现自己已经慢慢地变成了这种人。
某种程度上，热爱学术研究是一种“职业病”，它让你忽视了其它事情，甚至淡漠了个人感情和对家庭的责任，而且强烈的逻辑偏好让你觉得世俗的欢乐顿时变得无聊。
因此，在极端意义上，一个一流的学者应该和一个一流的特工一样，没有家庭，没有亲情，了无牵挂，方能全力以赴在事业上取得一流成就。
但是，人不是工具。
除了少数为了人类福祉而献身的超一流学者，绝大多数学者都必须在事业和家庭之间“权衡取舍”（tradeoff）。
是的，这是一个对经济学者而言耳熟能详的词语，但并非人人都能找到最优方案。
于是，我时常在想，究竟做研究和做其它工作有什么区别，以至于学术研究如此让一部分人为之癫狂呢？我尝试总结了以下几个方面。
当然，伴随研究经历的丰富和人生阅历的增长，这些结论都可能发生变化，它们不是“定论”。
第一，从工作动机来讲，做研究是一件让自己感兴趣的事情，但干其它工作可能是为了养家糊口。
兴趣是最好的老师，同时兴趣也是让自己快乐工作的主要原因之一。
因为有兴趣，所以即便工资低一些，工作环境差一些，学者们也愿意忍受。
实际上，兴趣充当了金钱报酬的替代品。
相反，如果做一件工作主要是为了生存或者赚钱，那么你会在乎投入和产出的关系，而不可能不计代价地投入。
第二，从工作对象来说，研究人员的工作对象往往是“主观客体”，而其它工作的对象往往是复杂的现实世界。
一个文学博士可以分析《红楼梦》中的人物心态，一个经济学博士可以沉迷于新古典经济学的理论体系，这些其实在一定程度上是想象的世界。
我国社会工作者职业状况研究综述
武汉职业技术学院学报二О二一年第二十卷第二期（总第一百一十二期）Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｗｕｈａｎ Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ56我国社会工作者职业状况研究综述王炎丽1，李 燕2（1.郑州城市职业学院 现代城市管理系，河南 郑州 452370；2.河南农业大学 社会学系，河南 郑州 450000）摘 要：社会工作者的职业现状，关系到社会工作专业化、职业化的长远发展。
运用文献综述的方法，对我国社会工作者职业状况研究的现有成果进行梳理，重点考察职业素养、职业认同、职业困境、职业发展等内容，并进行述评。
结果显示，对社会工作者职业状况研究的广度、深度不足。
重点在三个方面扩展：第一，进一步拓展研究视角诸如机构角度、关注不同对象领域、其他职业横向比较等；第二，跨学科研究尤其是人力资源管理、心理学方面；第三，吸收、借鉴港台、国外地区的先进职业化经验。
关键词：社会工作者；职业状况；文献综述中图分类号：F276.5 文献标识码：A 文章编号：1671-931X（2021）02-0056-05ＤＯＩ：10.19899/ki.42-1669/Z.2021.02.010收稿日期：2020-08-10作者简介：王炎丽（1988- ），女，河南郑州人，郑州城市职业学院现代城市管理系教师，研究方向：社会工作、职业教育；李燕（1988- ），女，河南新乡人，河南农业大学社会学系硕士研究生，研究方向：老年社会工作、社区社会工作。
一、研究背景我国的社会工作者，作为一个新兴职业，已获得长足的发展。
就专业发展来说，1987年北京大学首先开办社会工作专业，开启了中国社会工作专业化的序幕。
[1]到如今国内430多所高校的专家学者的努力，每年培养社会工作专业毕业生近4万名。
[2]就职业发展来说，2006年党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出“建设一支宏大的社会工作人才队伍，是我国专业社会工作发展的里程碑。
优良作风务实创新心得体会(实用16篇)
优良作风务实创新心得体会（实用16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!优良作风务实创新心得体会（实用16篇）撰写心得体会可以帮助我们更好地总结和梳理自己的思路。
16个营销关键词之8_价格
16个营销关键词之八价格价格1．2．3．4．5．6．7．8．9．先要为印度人正名，因为你可能已经知道了，伟大的“阿拉伯数字”其实是印度人发明的。
公元3世纪，印度的一位科学家巴格达发明了阿拉伯数字。
最古的计数目大概至多到3，为了要设想“4”这个数字，就必须把2和2加起来。
到了公元500年前后，印度的旁遮普地区的天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那么第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。
以后，印度的学者又引出了作为零的符号。
可以这么说，这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。
大约700年前后，阿拉伯人征服了旁遮普地区，他们吃惊地发现：被征服地区的数学比他们先进。
于是设法吸收这些数字。
并将其传向四方。
1．2．3．4．5．6．7．8．9．这九个数字当然足够伟大，但是在历史长河中，阿拉伯数字，不，印度数字也只是诸多记载数字的方式中的其中一种而已。
当以物易物的阶段过去后，人类被迫发明货币，商业正式和数字，和各种地区的不同计数方式直接挂钩的历史自要长的多。
印度数字伟大，作为生活中最易学习掌握，最易传播交流的计数方式，我们无意抹杀其不可抹灭的历史意义，但是！但是，十进制并不是唯一的，八进制、十六进制活跃的身影还随处可见，还有那个只有0和1的二进制，请牢记，没有二进制就没有计算机，也就没有我们现在的世界。
印度人的牛逼之处，在于123456789之外剩下的那个数字。
目前掌握最早的证据显示，公元876年，“0”出现在印度瓜廖尔的一个石碑上，这个0正表示的是数字零。
在1881年今巴基斯坦西北地区发现的“巴克沙利手稿”，更证明了早在公元前2世纪到3世纪，印度就出现了10个完整的十进制数码，用点●表示0。
很有意思，因为0的诞生地在古代印度，它的起源自然深受佛教大乘空宗的影响。
“0”的梵文名称为Sunya，汉语音译为“舜若”，意译为“空”，强调“一切皆空”。
职业指导名词解释
职业指导是指通过指导、咨询和培训帮助个人了解自己的能力、兴趣、价值观和目标，从而做出符合个人发展和实现最佳职业目标的决策。
以下是对职业指导的几个关键名词的解释：
1. 职业规划：职业指导帮助个人制定和实施个人职业目标的计划，包括职业发展阶段规划、教育和培训需求分析以及职业晋升路径规划等。
2. 职业咨询：指导专家通过交流和沟通，帮助个人理解自己的能力、兴趣爱好以及职业发展的相关问题，以便做出职业决策。
3. 职业测评：使用各种测评工具和测试，来评估个人的技能、兴趣、价值观等因素，帮助个人更好地了解自己并为职业决策提供依据。
4. 职业辅导：通过建立信任和支持关系，提供职业发展方面的指导和建议，帮助个人克服职业发展中的困难和挑战。
综合以上，职业指导就是通过一系列的咨询、规划、评价和辅导等程序，帮助个人进行职业发展决策并实现职业目标。
大学生职业价值观量表的修编
第22卷第11期2020年11月天津职业院校联合学报Journal of Tianjin Vocational hstitutesNO.11Vol.22Nov2020大学生职业价值观量表的修编任怡(天津轻工职业技术学院，天津300380)摘要：此研究的目的是为了修编大学生职业价值观量表。
通过开放性问卷调查、对大学生心理咨询个案的分析和对高校实习指导教师、企业实习管理人员及实习生的访谈，确定了条目，通过探索性因素分析进行项目的筛选和因子的提取，再用另一半被试进行了验证性因素分析。
确定大学生职业价值观量表由26个条目组成,3因素结构。
源量表的信效度基本符合心理测量学的要求。
关键词：职业价值观；信度；效度中图分类号:G711文献标识码:A文章编号：1673-582X(2020)11-0092-06对职业价值观的研究中，心理学界一般采用量表法来描述受试者的态度。
虽然量表测量有其本身的局限性，但这一工具至今仍广泛运用于价值观的研究。
面谈法可以获得更多的信息，是对测量的有益补充。
国内外学者根据自己的观点编制了一些量表。
著名的有：明尼苏达重要性问卷(MIQ：Minnesota Importance Questionnaire)、高登的职业价值观量表(O VI：Occupational Values Inventory)塞普尔的工作价值观量表(WVI：Work Values Inventory) 0除了高登的量表之外，另外两个一般是用来测在职人员的职业价值观的。
国内的宁维卫修订了塞普尔的工作价值观量表。
初步修订过的WVI比原量表多了15个。
增加的15个项目是根据选择的项目要与价值尺度同一性质这一原则选定的，并请有关专家就项目内容逐条加以鉴定。
经过分析研究表明，这15个项目较准确地反映了上述15种价值尺度，又增加了量表的信度。
职业价值观教育研究领域，使用频次最多的是凌文辁根据文献自编的大学生职业价值观量表，根据主成分分析方法,经陡阶法检验，22条职业价值观项目被分成三个主成分因素一一“声望地位”因素、“保健”因素和“发展”因素。
职业院校汽车运用与维修专业“1+X”课证融通探究
“学历证书+若干职业技能等级证书”，简称“1+X”证书，体现于教育部、国家发展改革委等于2019年联合印发的《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》中[1]。
其表明，职业院校是“1+X”证书制度试点的执行主体，要将学历教育与职业培训放到同等位置，全面落实课证融通的相关要求。
在汽车运用与维修专业的“1+X”证书制度试点工作实践中，职业院校不仅要制定明确的专业培养标准，还要将证书涵盖的教学内容与专业人才培养计划相结合，从而达到课证融通的目的，有效提升专业人才培养质量。
一、“1+X”证书概述1.“1+X”证书内涵“1+X”是职业院校毕业生、社会工作者的职业技能等级证明，是提高人才培养质量，畅通技术技能型人才成长通道的有益尝试。
在“1+X”证书制度体系中，其中的“1”是指学历证书，而“X”是指数张以上的专业技术证明[2]。
其中，学历证书是受教育者学习经验和学习状况的凭证，重在培养能满足社会经济发展需要的高素质工人和技术技能型人才。
职业技能证书是对证书所有者所拥有的专业知识和技能水平的一种证明，重在培养具有高水平的技术技能型人才。
二者之间既存在共同之处，也有差异。
学历和职业技术水平的培养是相互补充的，前者是基石，后者以前者为根本，而“1+X”课证融通体系就是对职业教育证书制度的升级、改革，其以“1”为核心，以“X”为提升途径，促使学生在拿到学历证书的基础上，同时获得几张不同的专业技术资格证书[3]。
2.“1+X”证书与“双证制”的区别“双证制”是在1993年提出的，指的是“学历学位+专业技术能力”培养体系。
而“1+X”是“双证制”的全新升级，是对职业资格培养的改革、突破[4]。
其中，“1+X”下的职业资格证书是持证人进入工作岗位的必要证件，是其具备一定专业技术能力的证明。
另外，“1+X”职业技能等级证书不是不同层次的多个职业技能等级的结合，而是对原来专业知识和技术的一种突破，“1+X”证书下培养出来的技术人才可从事多种工作。
职业锚类型全面概述
职业锚类型全面概述职业锚是指个人在工作环境中对自身职业发展的偏好、价值观和能力的认知模式。
职业锚的理论由沃爾特·崔洛克（Edgar H. Schein）在20世纪90年代提出，并成为组织行为学领域中的重要研究方向之一、根据崔洛克的研究，个人的职业锚类型可分为以下八种：技术/功能锚、专业/专家锚、经理/管理者锚、自主/创业锚、自由/独立锚、安全/稳定锚、事业/挑战锚和服务/灵感锚。
下面将对每种职业锚类型进行全面的概述。
技术/功能锚指倾向于在特定的专业领域中追寻技术深造和发展的个人。
这类人适合在特定技能和知识领域内成为专家，通常善于技术性的工作，对于升迁和管理层角色可能不感兴趣。
他们通常注重个人的专业成就和技术能力的提升。
专业/专家锚是指那些对于拥有专业知识和实力以及受人尊敬的角色有着强烈需求的个人。
他们追求自身的专业发展，希望在专业知识领域内获得声望和敬仰。
他们常常努力提升自己的专业技能，为了专业地位愿意始终保持最高水准的质量和能力。
经理/管理者锚是指倾向于在组织中扮演领导和管理角色的个人。
他们希望发挥自己的领导才能，善于组织和激励团队，追求对组织和人员的管理权力。
他们通常对于个人职业发展更关注组织层面的变化和成功。
自主/创业锚是指那些渴望创新和自主发展的个人。
他们希望能够在工作中体现创造力和创新能力，希望有机会开展新项目或创业。
他们通常注重个人自由度和独立性，追求有机会自主决策和承担风险。
自由/独立锚是指倾向于自由职业、兼职或自由工作方式的个人。
他们不希望受到外界约束和体制限制，渴望在工作中保持灵活度和自由度。
他们通常对于个人的工作时间和工作方式有较高的控制力，并追求工作与生活平衡。
安全/稳定锚是指那些倾向于稳定和安全工作环境的个人。
他们重视获得稳定的工作且不愿意承担较大的风险，更希望在一个可靠和安全的组织中发展。
他们通常重视组织给予的稳定和发展机会，对于外界的不确定性和风险较为抵触。
16个营销关键词之四舍得
16个营销关键词之四舍得16个营销关键词之四舍得 ---大舍才能大得贾艳龙整理“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼取熊掌者也；生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生取义者也。
” ——著名市场策划专家，孟子。
汉语中的造词绝对是一门艺术，往往两个字之间，已经蕴含了太多太多的智慧。
而这种词语之间蕴含的真理，也自然而然的体现在了营销之中。
比如胆识，胆在先，而识在后。
有胆量去抓住市场机会，往往比瞻前顾后好的多。
比如虚实，虚在先，而实在后。
虚是什么？虚可以被看作是认知，而实自然是事实，市场营销中很重要的一条原则就此出炉：认知大于事实。
而这一章中我们要提到的，即是“舍得”。
舍得一词，最早出自佛经《了凡四训》。
传入中国后迅速本土化，与佛教和道教发生了亲密的关系，成为了深入人心的一个概念，在中国这样一个中庸、低调的儒家国度，这样的不争不抢、谦和有礼的诉求显得愈发有生命力。
而有趣的是，事实上舍得这词并不像表面显示的那么畏缩、退让和逃避。
舍得舍得，舍在先，而得在后，有舍才有得，小舍有小得，大舍才能大得，而不舍，则往往不得。
没错，市场竞争中往往大家锱铢必较，为寸土之地争得头破血流，但假如在关键时刻，不放下人性本罪中的贪婪之心去主动舍弃些什么，你随后可能失去的更多。
而在市场这个看不见硝烟的战场中，这两字其实更多时候并不似壮士断腕般悲壮，表现出的反而恰恰是一种智慧、一种哲学、一种境界。
有所舍才能有所得，大舍才能大得——对于大多数中小企业而言，我们认为其品牌目标不应该是做行业第一大，而是要去打造和形成不可复制或者难以复制的核心竞争力。
而一个优秀的、被消费者心智所认可的品牌认知，在某种程度上不就是企业核心竞争力之一吗？因此，有所牺牲、长期坚持其实都是值得的。
舍的是什么，舍的是自己！得的是什么，得的是人心！一只老鹰追一只兔子至佛祖面前，兔子求佛祖保护它，佛祖应允，老鹰吃不到兔子，就对佛祖道：“我以兔子为食，如今你保护了兔子，我吃不到兔子，我就要饿死，为救兔子却让我饿死，很不公平！”佛祖认为老鹰说得有理，就割自己的股（肉）去喂鹰，瞬间天花乱坠，仙灵齐迎，佛祖因有大慈悲之心而得道——这就是佛祖舍生取义的故事，菩萨舍弃了肉身，赢得的所有人对菩萨的尊敬，换句话说，菩萨用肉身，赢得了人们对佛教的认识和尊崇。
叶茂中《营销的16个关键字》解读
叶茂中《营销的16个关键词》读书笔记这是一篇《营销的16个关键词》的读书笔记，总结的观点比较全面，写得也蛮有意思，在此发过来过来，供各位读者参阅。
一、诗说《营销的16个关键词》By Captain Rao洞察冲突听诉求，舍得付出愿重复。
循序渐进常劝诱，产品价格明心头。
同行比对巧树敌，游戏娱乐本通俗。
善于借势非对称，打碎试错上坦途。
彩色词汇摘自叶茂中大师新作《营销的16个关键词》二、叶茂中策划经典语录在人生的某一阶段，对生命负责的态度就是玩命，你对自己残酷一点，世界就会对你好一点。
生活就像一场战斗，谁都可能暂时失去勇气，要改变命运，先改变自己，男人就应该对自己狠一点。
三、营销的16个关键词详解1、洞察洞察，一句话，就是管而后能言，闻而后能道。
消费者观察是对消费者行为的一种记录，只能看到事物的表象，而消费者洞察则是透过消费者的行为，分析其行为背后的心理需求，从而回答人们为甚么会那样做，只有真正做到了洞察，才能从根本上了解消费者的动机。
正如一些品牌主张：我们卖的不是可乐，卖的是对美好生活的渴望；我们卖的不是汽车，卖的是速度地位和野心；我们卖的不是化妆品，卖的是美好、卖的是自信、卖的是回头率。
发现机会比学习市场营销更重要。
观察的目的是为了认知，洞察的目的是为了看清本质。
洞察从何而来？从消费者中来，到消费者中去！透过消费者的行为，分析其行为背后的心理需求。
洞察要以消费者为导向，不能代替消费者思考。
产品本身是什么并不重要，消费者认为你的产品是什么，或你给消费者的感觉是什么才起决定作用，这就是经典的心智模型。
由物及人，你的能力有多高并不重要，重要的是你向别人展示你的能力有多高，别人眼中你的能力有多高，让别人说你行，你才是真的行！观察用眼，洞察用心，如同看冰山一样，观察只能看到水上的一部分，而洞察则能察觉到水下的一切！洞察其实没有什么方法论，其原点就在于对人性的理解和关怀。
2、冲突冲突是指对立的，互不相容的力量或性质的互相干扰。
16个营销关键词
洞察——发现机会比学习市场营销更重要有时候放空神游，时常怀念起古时候。
那时山清水蓝，牛多人少，城市不多，市集可数。
店铺总是就那么些家：大凡有人的地方，可能有个卖肉的铺子，屠夫多半五大三粗满脸络腮；有个大婶大妈开的裁缝摊；有个悦来客栈，老板娘风情万种；有个人精人精的小二跑堂的酒馆；再加个贼眉鼠眼掌柜经营的当铺，这就齐活了。
那时哪有什么营销，就是卖货么。
饿了去打两斤牛肉两碗白酒，衣服旧了找裁缝，没钱了找当铺。
百分百纯自然购买，无竞争，无压力，一片欣欣向荣的盛世乌托邦景象。
再往下推导时，想必那个时候也不需要什么广告，巴掌点地方三五小店，于是更不要什么营销策划了。
每每想到此时，瞬间从臆想状态中苏醒，想想还是现代好，至少不会没了饭碗。
其实营销一词是个外来词，营销的英语原文很直白：marketing，就是市场么。
但中文总是博大精深，市场只是说清了干这行的地点，而通过有条理有思路的运营、经营把东西有效的销售出去，才是干这行的根本事。
可以说本书中十八个关键词的绝大多数，都是具体在谈怎么去做。
而某种程度上最重要的，也是放在第一章来讲的，却是做之前的事情。
现代的商业社会，基本和原始丛林差不多，野兽横行，荆棘满布。
既然身处这个遍藏杀机的丛林，又要求生存发展，我强烈建议你做好必要的准备工作。
我们再也回不到那个纯真的美好年代了。
在上海，光大众点评网收录的商铺就有46000多家，餐厅54000多家。
在这个毫无疑问是史上最纷乱嘈杂的大时代里，我们依然要无数次的重申“消费者”的重要性。
即使你信心满满，也要再一次地、认真地、无比虔诚地、去聆听、去揣摩、去洞察他们的想法、愿望与需求。
没错，磨刀不误砍柴工，开单配药之前，记得好好问问自己，望、闻、问、切到底做的如何。
l 观而后能言；闻而后能道五官争功的时候，嘴巴十分不服气，为什么自己的位置在最下面，主动请调到脑袋的制高点！主人万般无奈，只能把嘴巴放到了最上面，从此，主人堕入了万劫不复的水深火热中——嘴巴开始信口开河，口无遮拦，夸夸其口，口不择言。
浅析护理专业学生职业价值观研究的范围综述
浅析护理专业学生职业价值观研究的范围综述摘要：目的：为了解护理专业学生职业价值观现状并有针对性地开展思想政治教育，方法:采用问卷调查的方法，某医科学生1,003人进行了问卷调查。
结果：在对医师职业从业人员的素质要求以及护理专业学生的就业现状的认识方面，各年级的学生之间没有显著的差别（p>0.05)。
在择业过程中，学生最看重的是其专业价值之助推性因子；高校对思想政治、医学、人文等学科的关注程度较低。
结论：在护理专业中，应该掌握学生对职业价值观的差异性认识和需要，将职业价值观教育渗透到学生的整个学习过程中，利用专业课教师、思政课教师、辅导员和临床带教老师等全员合作的方式，对学生进行全面的职业价值观教育，这样才能更好地引导学生的职业价值观。
关键词：护理专业；学生职业价值观；范围综述1资料与方法1.1一般资料选取某学校1,003名医学本科生进行问卷调查。
包括医学五年制及八年制、九年制的本科阶段学生。
男学生322名，占32.1%，女学生681名，占67.9%；其中，一年级的学生有318名，占31.7%；二年级的学生有62名，占6.2%；三年级的学生有122名，占12.2%。
1.2方法本调查问卷护理专业学生特点自行设计。
本研究以护理专业学生为研究对象，进行调查研究。
这份问卷中，具体包含了以下四个内容：首先，被调查者的基础资料、被调查者的性别。
被调查者对专业就业的理解。
职业价值观的研究具体内容有：晋升机会多、出国机会多、社会地位高、规模大、知名度高、水平高、城市大、容易成名。
职业价值的研究还具体包含了职业的因子（高收入、职业环境、稳定的职业、能够解决住房问题、良好的福利、劳动保险、医疗、养老金）和职业晋升因子（自主性大，没有任何的约束，符合自己的兴趣，工作交通方便，能够为学生们带来更多的机会，可以充分的利用自己的专业，机会平等，公平竞争）。
通过线上的方式进行了问卷调查，获得了1003张有效的问卷调查。
1.3调查方法与数据分析以百分数、平均数、标准差、被选频次等方法，了解调查样本资料的分布情形；以方差分析进行均值比较。
社会工作者工作支持、职业认同与工作情绪
社会工作者工作支持、职业认同与工作情绪*胡高强内容摘要：本文利用“中国社会工作动态数据（CSWLS2019）”的5690份问卷，采用路径分析和中介效应分析，实证研究了工作支持和职业认同对社会工作者工作情绪的影响。
研究发现，工作支持中的组织文化支持和机构人员支持以及职业认同均对工作情绪有显著影响，且组织文化支持比机构人员支持作用更显著；职业认同在工作支持与工作情绪之间存在部分中介效应。
由此提出通过强化工作支持和提升认同来解决社会工作者的工作情绪问题。
关键词：社会工作者；工作支持；职业认同；工作情绪中图分类号：C812 文献标识码：A 文章编号：1004-7794(2021)04-0041-07DOI: 10.13778/ki.11-3705/c.2021.04.006社会工作逐渐成为社会组织发展的重要组成部分，其在政府管理、社会发展、社区治理以及帮扶弱势边缘群体方面发挥着积极作用。
社会工作者作为具体功能的实践者，具有两面性，既遵从一般的职场规范，又提供有情感色彩的专业服务，这体现了服务性职业的普遍情感劳动属性。
随着政府对社会组织的大力培育和社会工作组织的自我发展，越来越多的社会工作者所提供的服务也走向了本土化和专业化。
我国社会工作的职业化也暴露出了一些问题[1]，与逐渐壮大的社会工作者队伍并存的是高离职率，尤其是青年社会工作者，学界对此也做了较多探讨。
然而，这些研究侧重于将社会工作当做一个离职率较高的普通职业来分析和研究，对社会工作的内在特殊性缺乏关注。
作为结合了政治、科学与艺术的职业，社会工作者不可避免地比一般的职业者投入更多的情感，而情感劳动会引发情绪耗竭。
因此，本文聚焦于探讨体现社会工作一般性的工作支持和职业认同，与体现特殊性的情绪耗竭之间的关系问题。
一、文献综述（一）工作支持与情绪耗竭情绪耗竭是职业心理学领域的重要问题，也是工作倦怠的重要表现[2]，但学界对工作支持和情绪耗竭的关系研究并不多见，并大多将二者通过调节作用或中介作用相连接。
霍兰德职业兴趣测试分析论文
霍兰德职业兴趣测试分析【摘要】：随着社会的向前发展，经济的发展也突飞猛进，社会上的职业划分得越来越细，社会活动的要求和规越来越复杂，各种职业问题的差异也越来越明显，所以对个体的吸引力和要求也就迥然不同。
并且，就业竞争压力很大，如何能完善自己，能够找到适合自己的且能胜任的工作非常重要。
因此，理解自己的职业兴趣类型对自己以后的职业生活是很有必要的。
【关键词】：霍兰德，职业兴趣，就业，教育建议我们有时会抱怨选错了专业，或者选错了工作，可是我们却很少思考，为何我们会选错呢。
其实，选专业也好，找工作也罢，都和我们的兴趣有一定程度的关系。
试想，要是我们一开始的目标就是朝着我们所感兴趣的去奋斗，去尽力发挥自己的长处，努力实现梦想，这样不就能很好的为我们的学习和工做提供帮助了吗。
霍兰德职业兴趣测试由美国著名职业指导专家霍兰德编制，主要用于确定被测试者的职业兴趣倾向,进而用于指导被测试者选择适合自身职业兴趣的专业发展方向和职业发展方向。
下面就是对做过测试的20名被试者进行分析。
霍兰德提出的6种基本职业类型为：实用型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型C。
下表是这20名被试者的得分情况：从这个表可以看出被试者的得分情况和他们所倾向的职业兴趣类型。
这是第1、10、12位被试者的得分分布情况，从图表可看出，这三个被试者在研究型（I）的得分最高，由此看出，他们的职业兴趣类型属于研究型。
属于这一类型的人其基本的倾向是分析型的、智慧的、有探究心的和省的，他们喜欢根据观察而对物理的、生物的、文化的现象进行抽象的、创造性的研究活动。
因此，这类人偏好的是智力的、抽象的、分析的、独立的、带有研究性质的职业活动，诸如科学家、医生、工程师等。
这是第2、3、8、14位被试者的得分分布情况，从图表可看出，这四个被试者在社会型（S）的得分最高，由此看出，他们的职业兴趣类型属于社会型。
属于这一类型的人其基本的倾向是合作、友善、助人、负责任、圆滑、善于社交言谈、善解人意等。
基于知识图谱的职业能力达成度可视化评测系统
基于知识图谱的职业能力达成度可视化评测系统发表时间：2019-07-22T15:42:14.883Z 来源：《基层建设》2019年第13期作者：刘力铭孟昉[导读] 摘要：基于知识图谱的职业能力达成度可视化评测系统，利用知识图谱半监督的方式对学生职业能力进行关系抽取，通过深度学习的方式不断迭代抽取越来越多的职业能力评价实例，形成用于评价教学质量监控体系中职业能力达成度的各类诊断量表，构建代表学生职业能力综合评价的知识图谱。
广州合致信息科技有限公司广东广州 510000摘要：基于知识图谱的职业能力达成度可视化评测系统，利用知识图谱半监督的方式对学生职业能力进行关系抽取，通过深度学习的方式不断迭代抽取越来越多的职业能力评价实例，形成用于评价教学质量监控体系中职业能力达成度的各类诊断量表，构建代表学生职业能力综合评价的知识图谱。
并在系统中以可视化的方式展示出来，一方面用于学校了解人才培养过程质量，形成下一阶段人才培养工作目标；另一方面用于人才培养对象了解经过培养，自身与职业岗位需求差距，以及改进方法。
关键词：知识图谱；半监督方式；职业能力诊断；职业能力评价 1 引言迄今为止，我国职业教育人才培养质量评估主要是通过学校内部的教学质量评价和职业资格考试（鉴定）实现的，采用的评价指标体系达不到大规模质量监控的信度和效度要求，无法藉此进行校际间和区域间的比较。
由于相关技术支持不足，评价结果无法全面反映人才培养的质量，更没有建立起对评价结果与人才培养模式间对应关系的解释模型。
即使目前社会影响很大的技能大赛，在大规模推广时也遇到了经济成本以及评分者间信度和试题效度等技术问题。
知识图谱在教育质量监控体系中职业能力达程度研究与应用对职业教育质量保障体系建设具有重要的参考价值。
开展科学的职业能力测评（包括职业能力测评模型、测评实施方案以及测评结果分析研究），科学诊断学生职业能力、职业承诺和职业认同感的发展水平，对不同地区、不同院校间的课程与教学质量进行比较，可以获得人才培养质量的准确信息和重要参数，为各级政府制定政策提供依据，从而提高职业教育体系设计和教育质量控制水平，为在职业教育领域建立“能够迅速提醒决策者及时纠正任何不利趋势”（PISA 定义）的质量保障机制奠定方法论和技术基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
研究一个职业的16个关键词
1. 简介。
对职业做一个简要、基本描述，如典型的工作设置和工作种类。
2. 典型生涯路径。
描述这一职业的人从新手到最高职位的典型生涯路径。
3. 趋势。
描述这种职业的发展趋势，包括技术、经济和社会发展。
4. 薪水。
提供在这个职业领域中不同类型职位与薪水状况。
指出新手和经验员工的差别。
5. 所需要的技能。
描述这个职业的人所使用的典型技能和需要的能力。
6. 雇佣机构。
说明哪些类型的公司雇佣这个职业的人。
7. 妇女和少数民族。
说明这个职业是否由某个性别或某种团体支配。
8. 被雇佣的过程。
描述这个职业的人如何找到工作；使用实习、志愿活动、工作招聘会、教授举荐或其他方法，找一个工作需要多少时间。
9. 典型的工作通知。
描述一个此职业中典型的、让你感兴趣的工作通知。
10. 工作条件。
描述物理环境、压力水平、消费者/客户联系、时间、与工作相关的出差。
11. 教育/培训。
描述与这个职业中的工作准备有关的学习专业和领域。
12. 证书/资格证。
明确这个职业所需要的任何证书或资格证。
13. 会员关系。
这个职业的人所拥有的特定专业或联合组织会员关系。
这些机构是国际的、国内的、区域的、州内的，还是当地的。
14. 前景。
描述这个领域目前或未来工作机会、地域性影响及行业变化等。
15. 对生活方式的影响。
讨论这个工作会如何影响家庭角色、婚姻、休闲选择以及假期。
16. 结论。
为你的主要发现和结论写一个简短的摘要或回顾，以此作为你的研究结果。