第二章(第三讲)： 孟德尔定律—— 遗传学数据的统计处理43页PPT
合集下载
遗传学绪论PPT课件.ppt
➢ The central dogma (中心法则) in biology is that information flows from DNA to RNA to protein.
2024/9/29
Genetics
33
DNA Replication: Propagating Genetic Information
➢What is gene? ➢Genes were shown to consist of substances
called nucleic acids.
2024/9/29
Genetics
28
2024/9/29
Genetics
29
3、The Human Genome Project: Sequencing DNA and Cataloguing Genes
➢Replication (复制) ➢Expression (表达) ➢Mutation (突变)
2024/9/29
Genetics
20
Key Points
➢Genetics is the study of the hereditary materials.
➢The hereditary material explains both the similarities and differences among organisms.
2024/9/29
Genetics
22
1、Mendel: Genes and the Rules of Inheritance
2024/9/29
Genetics
23
2024/9/29
Mendel’s method involved hybridizing plants that showed different traits—for example, short plants were hybridized with tall plants—to see how the traits were inherited by the offspring.
2024/9/29
Genetics
33
DNA Replication: Propagating Genetic Information
➢What is gene? ➢Genes were shown to consist of substances
called nucleic acids.
2024/9/29
Genetics
28
2024/9/29
Genetics
29
3、The Human Genome Project: Sequencing DNA and Cataloguing Genes
➢Replication (复制) ➢Expression (表达) ➢Mutation (突变)
2024/9/29
Genetics
20
Key Points
➢Genetics is the study of the hereditary materials.
➢The hereditary material explains both the similarities and differences among organisms.
2024/9/29
Genetics
22
1、Mendel: Genes and the Rules of Inheritance
2024/9/29
Genetics
23
2024/9/29
Mendel’s method involved hybridizing plants that showed different traits—for example, short plants were hybridized with tall plants—to see how the traits were inherited by the offspring.
遗传学第二章遗传基本规律课件.ppt
证实F1的♀ 蝇w和B连锁，W和b连锁。
通过两个测交结果的分析， 摩尔根证实了：
在上述相引组中，w和b进入同一配子，W 和B进入同一配子。在上述相斥组中，则是w 和B进入同一配子，W和b进入同一配子。
至此，摩尔根证实了上述两对基因在传递 时是连锁的，他对性状连锁遗传现象的解释 是成立的。
连锁和交换的遗传机理
电镜下染色质结构
黑麦根尖细胞有丝分裂中期染色体
染色质螺旋化形成染色体被认可的是Bak（1977）等人提出的四级结构模型
由染色质到染色体的四级结构模型
染色质结构的核小体模式图
染色体的四级结构
核小体呈念珠状排列
（电子显微镜观察结果）
一级结构：是核小体组成的串珠式染色质线；
二级结构：直径为10nm的染色质线过螺旋化， 每一圈6个核小体，形成了外径30nm，内径 10nm，螺距11nm的螺线体；
aaBB X AAbb
(聋哑) ↓ (聋哑)
AaBb（正常）
↓
9A_B_ 3A_bb 3aaB_ 1aabb
9正常
7聋哑
积加作用：
两种显性基因分别存在时，具有相同的性状决定作用；两种显性 基因共同存在时，积加出新的性状；无显性基因时表现隐性性状。积 加作用的F2 表现型有三种，分离比例为9:6:1。
2.5 遗传的染色体学说
染色质和染色体
• 染色质（chromatin）又称为染 色质线（chromatin fiber）， 细胞间期；
• 染色体（chromosome）， 细胞分裂期。
• 二者组成一致，由DNA、组蛋 白、非组蛋白和少量RNA组成，
能被碱性染料染色，是同一
复合物在细胞周期的不同存在形 式
摩尔根对性状连锁遗传的解释：位于同一条染色体的两个基因，以该染色体为 单位进行传递。上述解释得到他以下实验的验证。
通过两个测交结果的分析， 摩尔根证实了：
在上述相引组中，w和b进入同一配子，W 和B进入同一配子。在上述相斥组中，则是w 和B进入同一配子，W和b进入同一配子。
至此，摩尔根证实了上述两对基因在传递 时是连锁的，他对性状连锁遗传现象的解释 是成立的。
连锁和交换的遗传机理
电镜下染色质结构
黑麦根尖细胞有丝分裂中期染色体
染色质螺旋化形成染色体被认可的是Bak（1977）等人提出的四级结构模型
由染色质到染色体的四级结构模型
染色质结构的核小体模式图
染色体的四级结构
核小体呈念珠状排列
（电子显微镜观察结果）
一级结构：是核小体组成的串珠式染色质线；
二级结构：直径为10nm的染色质线过螺旋化， 每一圈6个核小体，形成了外径30nm，内径 10nm，螺距11nm的螺线体；
aaBB X AAbb
(聋哑) ↓ (聋哑)
AaBb（正常）
↓
9A_B_ 3A_bb 3aaB_ 1aabb
9正常
7聋哑
积加作用：
两种显性基因分别存在时，具有相同的性状决定作用；两种显性 基因共同存在时，积加出新的性状；无显性基因时表现隐性性状。积 加作用的F2 表现型有三种，分离比例为9:6:1。
2.5 遗传的染色体学说
染色质和染色体
• 染色质（chromatin）又称为染 色质线（chromatin fiber）， 细胞间期；
• 染色体（chromosome）， 细胞分裂期。
• 二者组成一致，由DNA、组蛋 白、非组蛋白和少量RNA组成，
能被碱性染料染色，是同一
复合物在细胞周期的不同存在形 式
摩尔根对性状连锁遗传的解释：位于同一条染色体的两个基因，以该染色体为 单位进行传递。上述解释得到他以下实验的验证。
《孟德尔遗传定律》课件
孟德尔遗传定律在农业和医学上的应用
具体描述孟德尔遗传定律在农业和医学领域的应用，包括作物品种改良和遗传疾病诊断与治疗。
孟德尔遗传定律对人类社会发展的启示
探讨孟德尔遗传定律对人类社会的影响和启示，从科学、农业和医学等领域分析其重要性。
孟德尔遗传定律的争议与展望
讨论孟德尔遗传定律在科学界的争议和发展前景，对未来研究方向和应用进 行展望。
《孟德尔遗传定律》PPT课件
这是一份关于《孟德尔遗传定律》的PPT课件，将介绍孟德尔遗传定律的基 本概念、实验过程、定律内容以及在现代生物学研究中的意义和应用。
基本概念和历史背景
介绍孟德尔遗传定律的起源、背景以及重要性，包括孟德尔的研究对象--豌豆 植物，以及遗传学的前身。
实验过程和结果
详细描述孟德尔进行的豌豆杂交实验的过程和观察结果，揭示遗传规律的重要实验基础。
分离定律
阐述分离定律，即个体的两个基因组分离传递给下一代的规律，解释孟德尔 遗传定律之一的基本原理。
自由组合定律
介绍自由组合定律，说明基因的律
讲解优势定律，即杂合个体在表现型上显示优势特征的遗传规律，探讨基因的显性和隐性特性。
突变、重组和基因漂变
解释突变、重组和基因漂变对基因组变异和多样性产生的影响，探讨它们与 孟德尔遗传定律的关系。
细胞分裂和遗传物质的传递
学习细胞分裂的过程，如有丝分裂和减数分裂，以及在分裂过程中遗传物质 如何传递给子细胞。
DNA结构和复制
探索DNA的结构和复制过程，从分子层面解释基因的传递和遗传信息的复制机制。
表型和基因型的关系
探讨表型和基因型之间的关系，阐述遗传信息如何决定个体的特征和性状。
垂直法则和水平法则
介绍遗传学中的两个重要定律，垂直法则（Vertical Law）和水平法则（Horizontal Law），解释它们的 意义和适用范围。
第二章--孟德尔遗传定律PPT课件
种特征表现，甚至它的行为等等。
.
4
6、等位基因（Alleles）: 位于一个基因座上的一个或多个基因的替换
形式（alternative forms of a gene）,通过它
们对表型的不同影响而加以区别。
或：在同源染色体上基因座相同，控制相对性
状的基因。 7、显性和隐性（Dominant and recessive）
.
31
表现型比例
Aa × Aa Bb × Bb
化
3/4A 27ABC
3/4B
9ABc 9AbC
1/4b
3Abc
1/4a 9aBC
3/4B
Cc × Cc (8种)
表型
简
3/4C= 27/64ABC
1/4c = 9/64ABcc
3/4C = 9/64AbbC
1/4c = 3/64Abbcc
3/4C = 9/64aaBC
.
39
四、用卡平方来测定适合度
卡平方：X 2是经过统计学处理后计算
出来的一个指数，用来代表实得数与理 论预期数的总偏差。
X2(N)=∑ (O-E)2/E X2(N)=∑[(实得数－预期数)2/预期数]
df=n－1
.
40
卡方测验的步骤：
建立假说（提出零假设H0：μ1＝μ2和备择假说 HA： μ1≠μ2 ）；
在生殖细胞中存在着与相对性状对应 的遗传因子；
遗传因子在体细胞内是成对的；
每对遗传因子在形成配子时可均等地 分配到配子中；
遗传因子在受精过程中能保持其独立 性。
.
13
圆豌豆与皱豌豆的分子解释：
直链淀粉 淀粉分支酶Ⅰ 支链淀粉
皱豌豆
圆豌豆（吸水性强）
.
4
6、等位基因（Alleles）: 位于一个基因座上的一个或多个基因的替换
形式（alternative forms of a gene）,通过它
们对表型的不同影响而加以区别。
或：在同源染色体上基因座相同，控制相对性
状的基因。 7、显性和隐性（Dominant and recessive）
.
31
表现型比例
Aa × Aa Bb × Bb
化
3/4A 27ABC
3/4B
9ABc 9AbC
1/4b
3Abc
1/4a 9aBC
3/4B
Cc × Cc (8种)
表型
简
3/4C= 27/64ABC
1/4c = 9/64ABcc
3/4C = 9/64AbbC
1/4c = 3/64Abbcc
3/4C = 9/64aaBC
.
39
四、用卡平方来测定适合度
卡平方：X 2是经过统计学处理后计算
出来的一个指数，用来代表实得数与理 论预期数的总偏差。
X2(N)=∑ (O-E)2/E X2(N)=∑[(实得数－预期数)2/预期数]
df=n－1
.
40
卡方测验的步骤：
建立假说（提出零假设H0：μ1＝μ2和备择假说 HA： μ1≠μ2 ）；
在生殖细胞中存在着与相对性状对应 的遗传因子；
遗传因子在体细胞内是成对的；
每对遗传因子在形成配子时可均等地 分配到配子中；
遗传因子在受精过程中能保持其独立 性。
.
13
圆豌豆与皱豌豆的分子解释：
直链淀粉 淀粉分支酶Ⅰ 支链淀粉
皱豌豆
圆豌豆（吸水性强）
孟德尔遗传定律ppt课件(共22张PPT)
：表示自交，采用自花授粉方式传粉受精产 生后代。 F2：F1代自交得到的种子及其所发育形成的的
性状分离现象
F1代个体(植株)均只表现亲本之一的性状，而另一个亲本的性状隐 藏不表现。
相对性状中，在F1代表现出来的相对性状称为显性性状 (dominant character)，而在F1中未表现出来的相对性 状称为隐性性状(recessive character)。
圆形
5474圆
1850皱
2.96:1
孟德尔对分离现象的叶解释
豌豆黄色、圆粒×绿色、皱粒的F2分离图解
豌所豆得黄 的色后、代黄圆为粒测叶交×绿×子色代绿、，皱色F粒t 子的F2分离图解黄色 孟德尔对分离现象的叶解释
6022黄
2019绿
3.01:1
植物杂交试验的符号表示
孟德尔提出遗紫传花性状×是由白遗花传 因子决定的紫，遗花传因子在体细胞内7是0成5对紫的 ，配子结合是随2机24的白
F2有两种性状表现类型的植株，一种表现为显性性状，另种 表现为隐性性状；并且表现显性性状的植株数与隐性性状 个体数之比接近3:1。
隐性性状在F1中并没有消失，只是被掩盖了，在F2代显性性 状和隐性性状都会表现出来，这就是性状分离(character segregation)景象。
分离现象的解释
遗传因子假说
分离比〔3：1〕实现的条件
1、完全显性 2、F1形成的配子生活力相同，结合机会
均等 3、F2各种基因型存活率相同，有一定群
体
P 黄色、圆粒 × 绿色、皱粒
F
黄色、圆粒
1
F2 黄色 黄色 绿色 绿色 总数
圆粒 皱粒 圆粒 皱粒
实得粒数 315 101 108 32
理论比例 9 ： 3 ： 3 ： 1
性状分离现象
F1代个体(植株)均只表现亲本之一的性状，而另一个亲本的性状隐 藏不表现。
相对性状中，在F1代表现出来的相对性状称为显性性状 (dominant character)，而在F1中未表现出来的相对性 状称为隐性性状(recessive character)。
圆形
5474圆
1850皱
2.96:1
孟德尔对分离现象的叶解释
豌豆黄色、圆粒×绿色、皱粒的F2分离图解
豌所豆得黄 的色后、代黄圆为粒测叶交×绿×子色代绿、，皱色F粒t 子的F2分离图解黄色 孟德尔对分离现象的叶解释
6022黄
2019绿
3.01:1
植物杂交试验的符号表示
孟德尔提出遗紫传花性状×是由白遗花传 因子决定的紫，遗花传因子在体细胞内7是0成5对紫的 ，配子结合是随2机24的白
F2有两种性状表现类型的植株，一种表现为显性性状，另种 表现为隐性性状；并且表现显性性状的植株数与隐性性状 个体数之比接近3:1。
隐性性状在F1中并没有消失，只是被掩盖了，在F2代显性性 状和隐性性状都会表现出来，这就是性状分离(character segregation)景象。
分离现象的解释
遗传因子假说
分离比〔3：1〕实现的条件
1、完全显性 2、F1形成的配子生活力相同，结合机会
均等 3、F2各种基因型存活率相同，有一定群
体
P 黄色、圆粒 × 绿色、皱粒
F
黄色、圆粒
1
F2 黄色 黄色 绿色 绿色 总数
圆粒 皱粒 圆粒 皱粒
实得粒数 315 101 108 32
理论比例 9 ： 3 ： 3 ： 1
第二章(第三讲)： 孟德尔定律—— 遗传学数据的统计处理
G. L. ZHOU
28
二、二项式公式与通式及应用
同理，如果是三对基因杂种YyRrCc，其自交的F2群体 的表现型概率，可按二项式展开求得：
( p q)n
3
1 3 4 4
2
3
27 27 9 1 3 3 1 3 1 1 3 3 64 64 64 64 4 4 4 4 4 4
用于分析两对立事件(非此即彼)在多 次试验中每种事件组合发生的概率.
G. L. ZHOU
21
二、二项式公式与通式及应用
设A、B为对立事件，P(A)=p, P(B)=q， 可得: P(A+B)=p+q=1；设：
n为试验次数
r：在n次试验中A事件出现的次数 n-r：在n次试验中B事件出现的次数
n 3 3
n2
1 4
n
2
n(n 1)(n 2) 3 3! 4
G. L. ZHOU
1 1 4 4
27
二、二项式公式与通式及应用
例如，两对基因杂种YyRr自交产生的F2群体， 其表现型个体的概率按上述3/4：1/4的概率代 入二项式展开为： 2
G. L. ZHOU
26
二、二项式公式与通式及应用
n代表杂合基因对数，则其二项式展开为： n 3 1 n ( p q) 4 4
3 3 n 4 4
n
n 1
1 n( n 1) 3 2! 4 4
Chaptr 2
G. L. ZHOU
1
B-3 遗传学数据的统计处理
一、概率原理与应用 二、二项式展开与应用 三、 2测验(Chi平方测验)与应用
28
二、二项式公式与通式及应用
同理，如果是三对基因杂种YyRrCc，其自交的F2群体 的表现型概率，可按二项式展开求得：
( p q)n
3
1 3 4 4
2
3
27 27 9 1 3 3 1 3 1 1 3 3 64 64 64 64 4 4 4 4 4 4
用于分析两对立事件(非此即彼)在多 次试验中每种事件组合发生的概率.
G. L. ZHOU
21
二、二项式公式与通式及应用
设A、B为对立事件，P(A)=p, P(B)=q， 可得: P(A+B)=p+q=1；设：
n为试验次数
r：在n次试验中A事件出现的次数 n-r：在n次试验中B事件出现的次数
n 3 3
n2
1 4
n
2
n(n 1)(n 2) 3 3! 4
G. L. ZHOU
1 1 4 4
27
二、二项式公式与通式及应用
例如，两对基因杂种YyRr自交产生的F2群体， 其表现型个体的概率按上述3/4：1/4的概率代 入二项式展开为： 2
G. L. ZHOU
26
二、二项式公式与通式及应用
n代表杂合基因对数，则其二项式展开为： n 3 1 n ( p q) 4 4
3 3 n 4 4
n
n 1
1 n( n 1) 3 2! 4 4
Chaptr 2
G. L. ZHOU
1
B-3 遗传学数据的统计处理
一、概率原理与应用 二、二项式展开与应用 三、 2测验(Chi平方测验)与应用
孟德尔定律课件ppt
孟德尔定律的适用范围和限制
总结词
孟德尔定律适用于单基因遗传病和简单的多 基因遗传病，但不适用于环境因素复杂的多 基因遗传病。
详细描述
孟德尔定律适用于单基因遗传病和简单的多 基因遗传病，这些疾病由一对或少数几对基 因控制，并且不受环境因素的影响。然而， 对于环境因素复杂的多基因遗传病，孟德尔 定律就不再适用。此外，由于存在突变、基 因重组和染色体变异等因素，孟德尔定律在
通过应用孟德尔定律，人们能够预测动物的遗传特性，优化动物育种方案，提高 动物的产量和品质。
在人类遗传学中的应用
总结词
孟德尔定律在人类遗传学中具有重要应用。
详细描述
通过应用孟德尔定律，人们能够理解人类遗传疾病的遗传规律，预测不同人 群间的遗传差异，以及优化人类遗传疾病的预防和治疗方案。
05
孟德尔定律的扩展和影响
2023
孟德尔定律课件ppt
目录
• 孟德尔与遗传学背景 • 孟德尔定律的实验研究 • 孟德尔定律的数学模型 • 孟德尔定律的应用和实践 • 孟德尔定律的扩展和影响 • 总结与思考
01
孟德尔与遗传学背景
孟德尔的生平简介
出生于奥地利一个中产阶级家庭 后来到布鲁恩的一所中学担任数学教师
曾在维也纳大学学习物理学和数学
孟德尔在研究豌豆植物时，发现了一些有趣的遗传现 象
通过实验和分析，孟德尔得出了重要的遗传学原理， 如分离定律、组合定律和互换定律等
他观察到豌豆植物的性状在传递给后代时遵循一定的 规律，这些规律与统计学原理有关
这些原理为后来的遗传学研究提供了重要的理论基础 ，并为现代生物学的发展做出了重要贡献
02
孟德尔定律的实验研究
指导遗传育种
孟德尔定律指导人们进行合理的遗传育种，提高农作物 的产量和品质，为农业生产做出了巨大贡献。
《孟德尔遗传规律》PPT课件
38
解：（1）据题意可初步确定亲本基因型为： R__A__tt×R__aaT__
由题目知道后代出现了8种表现型，故红与白、有芒与无芒、高与 矮均存在，据分离规律可分别推导如下：
①红×红→子代有红和白类型则一定是： Rr×Rr→1RR:2Rr:1rr 即3/4红:1/4白
②无芒×有芒→子代中出现有芒和无芒，则无芒亲本必为Aa Aa×aa→1Aa:1aa 1/2无:1/2有
2/16YyRR 2/16Yyrr 2/16YYRr 2/16yyRr
4/16YyRr
32
F2 代单株
F3 代表现型
38
籽粒全部为黄色、圆粒，没有分离
35
籽粒全部为绿色、圆粒，没有分离
28
籽粒全部为黄色、皱粒，没有分离
30
籽粒全部为绿色、皱粒，没有分离
65
籽粒全部为圆粒，子叶颜色为 3 黄:1 绿
3
一、一对性状的杂交试验
几个概念：
1.性状：生物体所表现的形态特
征和生理特性，在遗传学上统称
为性状。
2.单位性状：每一种性状作为一
个研究对象，称为单位性状。
例如：豌豆的花色、种子形状、
株高、子叶颜色、豆荚形状及豆
荚颜色(未成熟)。
3.相对性状：遗传学中将同一单
位性状的相对差异称为相对性状。
如红花与白花、高秆精与选p矮pt 秆等。
因子”后来被定名为“基因”。
2、基因在体细胞内成对存在。
等位基因(allele）： 即位于同源染色体的同一基因位点，控制同
一单位性状的基因。
非等位基因(nonallele) ：位于非同源染色体上的基因，以及位于
同源染色体不同位点上的基因。
3、生物体在形成配子时，每对基因均等地分配到不同的配子中。每
遗传学-孟德尔遗传定律2ppt课件
因、抑制作用、上位效应、叠加效应
(A1_A2_, A1_a2a2, a1a1A2_ ) a1a1a2a2
三角形
卵形
15
：1
Hale Waihona Puke 孟德尔第一定律及其遗传分析
孟德尔第二定律及其遗传分析
基因的作用与环境的关系
基因型与表现型:表型模拟、外显率、表现度 等位基因间的相互作用：不完全显性、并显性、
镶嵌显性、致死基因、复等位基因 非等位基因间的相互作用：基因互作、互补基
生物的多数性状都不是单个基因决定的, 几乎都是基因相互作用的结果.
1.基因互作 不同对的基因相互作用，出现了新的性状，
这就叫基因互作。
如：家鸡冠型的遗传
胡桃冠
玫瑰冠
豌豆冠
单片冠
RRpp 玫瑰冠
rrPP 豌豆冠
RrPp 胡桃冠
胡桃冠
9R_P_
玫瑰冠
3R_pp
豌豆冠
3rrP_
单片冠
1rrpp
2.互补基因(complementary gene)
血清
血细胞
AB IAIB A B
—
不能使任一血型 可被O,A,B型的 的红细胞凝集 血清凝集
IAIA
A IAi
A
IBIB
B IBi
B
可使B及AB型的 可被O及B型的
红细胞凝集
血清凝集
可使A及AB型的 可被O及A型的
红细胞凝集
血清凝集
O ii
—
可使A,B及AB型 不能被任一血 的红细胞凝集 型的血清凝集
F1
白花
IiKk
↓
F2
白花 白花 黄花 白花
(A1_A2_, A1_a2a2, a1a1A2_ ) a1a1a2a2
三角形
卵形
15
：1
Hale Waihona Puke 孟德尔第一定律及其遗传分析
孟德尔第二定律及其遗传分析
基因的作用与环境的关系
基因型与表现型:表型模拟、外显率、表现度 等位基因间的相互作用：不完全显性、并显性、
镶嵌显性、致死基因、复等位基因 非等位基因间的相互作用：基因互作、互补基
生物的多数性状都不是单个基因决定的, 几乎都是基因相互作用的结果.
1.基因互作 不同对的基因相互作用，出现了新的性状，
这就叫基因互作。
如：家鸡冠型的遗传
胡桃冠
玫瑰冠
豌豆冠
单片冠
RRpp 玫瑰冠
rrPP 豌豆冠
RrPp 胡桃冠
胡桃冠
9R_P_
玫瑰冠
3R_pp
豌豆冠
3rrP_
单片冠
1rrpp
2.互补基因(complementary gene)
血清
血细胞
AB IAIB A B
—
不能使任一血型 可被O,A,B型的 的红细胞凝集 血清凝集
IAIA
A IAi
A
IBIB
B IBi
B
可使B及AB型的 可被O及B型的
红细胞凝集
血清凝集
可使A及AB型的 可被O及A型的
红细胞凝集
血清凝集
O ii
—
可使A,B及AB型 不能被任一血 的红细胞凝集 型的血清凝集
F1
白花
IiKk
↓
F2
白花 白花 黄花 白花
第2章 孟德尔定律PPT课件
问题的提出：分离规律完全是建立在一种假设 的基础上，假设的实质是成对的基因在配子形 成过程中彼此分离，互不干扰，因而配子中只 有成对基因的一个，在遗传上它是纯粹的。
第一节 分离定律
人类的显性遗传性状——多指
第一节 分离定律
二、分离定律的解释
1．遗传因子的分离 和组合
以豌豆红花×白花的 杂交试验为例，来说 明孟德尔所提出的遗 传因子的分离和组合 。
第一节 分离定律
R R (圆形) × r r (皱缩)
配子 R
r
F1
R r(圆形)
配子 ½ R 雄配子 ½ r ½R ½r
• 在这八年试验中，他选用具有明显差异的7对相对性
状的品种作为亲本，分别进行杂交，并按照杂交后代 的系谱进行详细的记载，采用统计学的方法计算杂种 后代表现相对性状的株数，归纳分析了它们的比例关 系，得出了规律。
人工异花授粉
第一节 分离定律
第一节 分离定律
（2）一对相对性状的杂交
豌豆的红花和自花杂交试验
遗传学
Genetics
联系电话： E-mail:
遗传学
第2章 孟德尔定律
Good day
前言
孟德尔在前人的研究基础上， 以严格的自花授粉，从许多 复杂的性状中选择出简单而 易区分的7对性状着手，采 用在每对性状上相对不同的 品种为亲本，进行系统的遗 传杂交试验。
孟德尔在试验中所揭示的一 对性状和两对性状的遗传规 律，后来在遗传学中分别称 之为分离定律和独立分配定 律
孟德尔在研究单位性状的遗传时，就是用具有明显差 异的相对性状来进行杂交试验，只有这样，后代才能 进行对比的分析和研究，从而找出差异，并发现遗传 规律。
第一节 分离定律
第一节 分离定律
人类的显性遗传性状——多指
第一节 分离定律
二、分离定律的解释
1．遗传因子的分离 和组合
以豌豆红花×白花的 杂交试验为例，来说 明孟德尔所提出的遗 传因子的分离和组合 。
第一节 分离定律
R R (圆形) × r r (皱缩)
配子 R
r
F1
R r(圆形)
配子 ½ R 雄配子 ½ r ½R ½r
• 在这八年试验中，他选用具有明显差异的7对相对性
状的品种作为亲本，分别进行杂交，并按照杂交后代 的系谱进行详细的记载，采用统计学的方法计算杂种 后代表现相对性状的株数，归纳分析了它们的比例关 系，得出了规律。
人工异花授粉
第一节 分离定律
第一节 分离定律
（2）一对相对性状的杂交
豌豆的红花和自花杂交试验
遗传学
Genetics
联系电话： E-mail:
遗传学
第2章 孟德尔定律
Good day
前言
孟德尔在前人的研究基础上， 以严格的自花授粉，从许多 复杂的性状中选择出简单而 易区分的7对性状着手，采 用在每对性状上相对不同的 品种为亲本，进行系统的遗 传杂交试验。
孟德尔在试验中所揭示的一 对性状和两对性状的遗传规 律，后来在遗传学中分别称 之为分离定律和独立分配定 律
孟德尔在研究单位性状的遗传时，就是用具有明显差 异的相对性状来进行杂交试验，只有这样，后代才能 进行对比的分析和研究，从而找出差异，并发现遗传 规律。
第一节 分离定律
孟德尔定律-PPT课件
孟德尔的遗传实验
孟德尔通过人工授粉的方式，将不同 性状的豌豆进行杂交，观察后代的遗 传规律。
孟德尔还发现，杂交后代中不同性状 之间的比例大致符合一定的规律，如 3:1或1:1的比例。
孟德尔发现，在杂交实验中，亲本的 性状特征在后代中出现了明显的分离 现象。
孟德尔的遗传定律
孟德尔通过豌豆实验，提出了三条基 本的遗传定律：分离定律、独立分配 定律和显性与隐性定律。
完全解释进化的过程。
基因与环境的关系
基因与环境的相互作用
遗传特征的表现不仅取决于基因型，还受到环境因素的影响。例如，相同基因型的个体在 不同的环境中可能有不同的表现。
环境对遗传特征的影响
环境因素可以影响个体的生理和行为特征，这可能对遗传特征的传递产生影响。例如，营 养状况、气候变化和社交环境等都可能影响个体的表现。
独立分配定律
总结词
在减数分裂过程中，来自每一对遗传因子的不同组合的配子，其数目相等且随机 结合的概率相同。
详细描述
独立分配定律是孟德尔的另一个重要发现，它指出来自不同遗传因子的配子在受 精过程中可以独立地结合，不受其他遗传因素的影响。这意味着来自不同遗传因 子的配子组合是随机的，且每个配子的结合概率相等。
基因工程与孟德尔定律
基因工程是利用孟德尔定律和分子生物学技术对生物体的基 因进行改造和编辑。
通过基因工程，我们可以改变生物体的性状，创造出具有优 良性状的品种，为农业、工业和医学等领域的发展提供支持 。
06 孟德尔定律的挑战与争议
对孟德尔定律的质疑
孟德尔定律的适用范围
有人质疑孟德尔定律是否适用于所有生物和所有遗传特征， 因为某些遗传特征可能受到其他因素的影响，如基因互作 和基因组结构。
第二章 孟德尔遗传PPT教学课件
➢首先，自然选择学说的地位已经基本确立。人 们将注意力放到生物性状变异的产生和传递这 一遗传学问题上来；
➢其次，细胞学对生物有性生殖的研究取得重要 进展；
➢再者，分别以不同的生物为研究对象，重复孟 德尔的杂交试验，表明孟德尔遗传因子假说及 其分离规律是绝大多数有性生殖生物性状遗传 的基础(普遍性)。
➢统计分析方法：按系谱进行考察记载、进行归 类统计并计算其类型间的比例(坚实的数理科 学基础)。
2020/12/09
5
❖独特的思维方式：
➢由简到繁、先易后难，高度的抽 象思维能力，“假设—推理—论 证”科学思维方法的充分应用。
2020/12/09
6
孟德尔规律长期不被接受的原因
❖达尔文于1859年发表的自然选择学说及其 所引起的争论吸引了过多的注意力； 而孟德尔在科学界是一个籍籍无名之辈； 他的研究表明遗传因子与性状在世代间的 稳定传递，与当时进化论强调的生物界广 泛变异的思想也似乎并不相吻合。
第二章 孟德尔遗传
❖孟德尔简介 ❖第一节 分离规律 ❖第二节 独立分配规律 ❖第三节 遗传学数据的统计处理
本章要点：
2020/12/09
1
2020/12/09
奥地利布隆(Brünn):
现捷克布尔诺(Bruo)
2
孟德尔的研究概况
❖ 从1856-1871年进行了大量植物杂交试验研究； ❖ 其中对豌豆(严格自花授粉/闭花授粉)差别明显的
7对简单性状进行了长达8年研究，提出遗传因子 假说及其分离与自由组合规律(后称Mendel’s Laws)； ❖ 1865年2月8日和3月8日先后两次在布尔诺自然科 学会例会上宣读发表；
❖ 1866年整理成长达45页的《植物杂交试验》一文， 发表在《布隆自然科学会志》第4卷上。
➢其次，细胞学对生物有性生殖的研究取得重要 进展；
➢再者，分别以不同的生物为研究对象，重复孟 德尔的杂交试验，表明孟德尔遗传因子假说及 其分离规律是绝大多数有性生殖生物性状遗传 的基础(普遍性)。
➢统计分析方法：按系谱进行考察记载、进行归 类统计并计算其类型间的比例(坚实的数理科 学基础)。
2020/12/09
5
❖独特的思维方式：
➢由简到繁、先易后难，高度的抽 象思维能力，“假设—推理—论 证”科学思维方法的充分应用。
2020/12/09
6
孟德尔规律长期不被接受的原因
❖达尔文于1859年发表的自然选择学说及其 所引起的争论吸引了过多的注意力； 而孟德尔在科学界是一个籍籍无名之辈； 他的研究表明遗传因子与性状在世代间的 稳定传递，与当时进化论强调的生物界广 泛变异的思想也似乎并不相吻合。
第二章 孟德尔遗传
❖孟德尔简介 ❖第一节 分离规律 ❖第二节 独立分配规律 ❖第三节 遗传学数据的统计处理
本章要点：
2020/12/09
1
2020/12/09
奥地利布隆(Brünn):
现捷克布尔诺(Bruo)
2
孟德尔的研究概况
❖ 从1856-1871年进行了大量植物杂交试验研究； ❖ 其中对豌豆(严格自花授粉/闭花授粉)差别明显的
7对简单性状进行了长达8年研究，提出遗传因子 假说及其分离与自由组合规律(后称Mendel’s Laws)； ❖ 1865年2月8日和3月8日先后两次在布尔诺自然科 学会例会上宣读发表；
❖ 1866年整理成长达45页的《植物杂交试验》一文， 发表在《布隆自然科学会志》第4卷上。
孟德尔遗传定律(共43张PPT)
• ②同一性状的亲本自交（植物）或相同性 状的亲本杂交（动物），若后代出现不同 于亲本的性状，新出现的性状为隐性性状。
CHENLI
17
• （2）据子代性状分离比判断
• ①具一对相对性状的亲本杂交，若子代性状 • 分离比为3:1，则分离比为3的性状为显性性状。
• ②具两对相对性状的亲本杂交，若子代性状分 • 离比为9:3：3:1，则分离比为9的两性状都为显性性状。
CHENLI
19
• 2、纯合子、杂合子的鉴定
• 表现为隐性性状的肯定是隐性纯合子。表现为显性性状的 则既可能是纯合子，也可能是杂合子。
• ⑴自交：让某性状的个体进行自交， 若后代无性状 分离，则为纯合子；若后代出现性状分离，则为杂合子。
• 和摩尔根在验证基因位于染色体上的过程中，均
• 使用到“假说—演绎法”，这是现代科学研究中 常
• 用的一种科学方法。全过程如下（以孟德尔的总
• 结过程为例）：CHENLI
10
CHENLI
11
• 例1. 下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是( ) • A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 • B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 • C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存 • 在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合” • 属于假说内容 • D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
• A．生物的性状是遗传因子决定的
• B．由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时 成对遗传因子彼此分离
• C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后 代会出现两种性状，比例接近1∶1
• D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三 种基因个体比接近1∶2∶1
CHENLI
17
• （2）据子代性状分离比判断
• ①具一对相对性状的亲本杂交，若子代性状 • 分离比为3:1，则分离比为3的性状为显性性状。
• ②具两对相对性状的亲本杂交，若子代性状分 • 离比为9:3：3:1，则分离比为9的两性状都为显性性状。
CHENLI
19
• 2、纯合子、杂合子的鉴定
• 表现为隐性性状的肯定是隐性纯合子。表现为显性性状的 则既可能是纯合子，也可能是杂合子。
• ⑴自交：让某性状的个体进行自交， 若后代无性状 分离，则为纯合子；若后代出现性状分离，则为杂合子。
• 和摩尔根在验证基因位于染色体上的过程中，均
• 使用到“假说—演绎法”，这是现代科学研究中 常
• 用的一种科学方法。全过程如下（以孟德尔的总
• 结过程为例）：CHENLI
10
CHENLI
11
• 例1. 下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是( ) • A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 • B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 • C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存 • 在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合” • 属于假说内容 • D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
• A．生物的性状是遗传因子决定的
• B．由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时 成对遗传因子彼此分离
• C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后 代会出现两种性状，比例接近1∶1
• D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三 种基因个体比接近1∶2∶1
第二章遗传基本规律ppt课件
率。
解： 重组值的定义是重组型配子数占总配子数的百分率，所以可通过统计测交子代
中重组类型所占的百分率，求得重组值。
两对性状纯合亲本杂交，例如Sm Sm Py Py×smsm py py，然后对所得F1 杂合体 进行测交，统计测交子代Ft中重组类型所占的百分率 。
Ft中 Sm sm Py py Sm sm py py sm sm Py py sm sm py py
regions, NORs） 核糖体RNA基因（5SrRNA基因除外） 区，位于染色体的次缢痕区，但并非 所有的次缢痕都是NORs。
随体（satellite） 位于末端称端随体，位于两个 次缢痕中间的称中间随体。
端粒（telomere）
染色体端部，由高度重复的短序 列串联而成，进化上高度保守，不同 生物的端粒序列都很相似，哺乳类的 序列为GGGTTA，500-3000次重复。 作用是：保护染色体不被核酸酶降解； 防染色体融合；为端粒酶提供底物， 保证染色体的完全复制。与寿命有关。
vg vg
灰体、长翅
Bb Vg vg
Ft 黑体、残翅 灰体、残翅 黑体、长翅
bb
Bb
bb
vg vg
vg vg
Vg vg
比例: 41.5% 41.5%
8.5%
8.5%
对不完全连锁的解释
3.交换与不完全连锁的形成
交换(crossing over)与交叉(chiasma) 遗传学上把在细胞减数分裂前期Ⅰ，联会的同源染色
体发生非姐妹染色单体片段的互换称为交换。交换导致 在双线期—终变期表现染色体的交叉现象。交叉是发生 交换的细胞学证据。
4.估算重组值的常用方法：可反应交换基因间距离
(1) 测交法
例：玉米绿色花丝（Sm）对橙红色花丝（sm）为显性，正常植株（Py） 对矮小植 株（py）为显性，已知这两对基因连锁，求它们之间的重组
解： 重组值的定义是重组型配子数占总配子数的百分率，所以可通过统计测交子代
中重组类型所占的百分率，求得重组值。
两对性状纯合亲本杂交，例如Sm Sm Py Py×smsm py py，然后对所得F1 杂合体 进行测交，统计测交子代Ft中重组类型所占的百分率 。
Ft中 Sm sm Py py Sm sm py py sm sm Py py sm sm py py
regions, NORs） 核糖体RNA基因（5SrRNA基因除外） 区，位于染色体的次缢痕区，但并非 所有的次缢痕都是NORs。
随体（satellite） 位于末端称端随体，位于两个 次缢痕中间的称中间随体。
端粒（telomere）
染色体端部，由高度重复的短序 列串联而成，进化上高度保守，不同 生物的端粒序列都很相似，哺乳类的 序列为GGGTTA，500-3000次重复。 作用是：保护染色体不被核酸酶降解； 防染色体融合；为端粒酶提供底物， 保证染色体的完全复制。与寿命有关。
vg vg
灰体、长翅
Bb Vg vg
Ft 黑体、残翅 灰体、残翅 黑体、长翅
bb
Bb
bb
vg vg
vg vg
Vg vg
比例: 41.5% 41.5%
8.5%
8.5%
对不完全连锁的解释
3.交换与不完全连锁的形成
交换(crossing over)与交叉(chiasma) 遗传学上把在细胞减数分裂前期Ⅰ，联会的同源染色
体发生非姐妹染色单体片段的互换称为交换。交换导致 在双线期—终变期表现染色体的交叉现象。交叉是发生 交换的细胞学证据。
4.估算重组值的常用方法：可反应交换基因间距离
(1) 测交法
例：玉米绿色花丝（Sm）对橙红色花丝（sm）为显性，正常植株（Py） 对矮小植 株（py）为显性，已知这两对基因连锁，求它们之间的重组
遗传学课件孟德尔定律课件
发表多篇论文，提出遗 传学理论，但当时未被 重视。
晚年继续进行实验，直 到逝世。
科学贡献
提出遗传学基本定律
揭示了遗传机制
孟德尔通过豌豆实验，发现遗传规律， 提出了分离定律和独立分配定律，为 遗传学奠定了基础。
孟德尔的理论揭示了遗传物质的传递 机制，为后来的遗传学发展奠定了基 础。
创立了科学方法
孟德尔采用统计学方法对实验结果进 行分析，为科学研究提供了重要的方 法论。
CHAPTER
遗传因子的概念
总结词
遗传因子是控制生物性状的遗传物质 的基本单位，是基因的载体。
详细描述
遗传因子是遗传信息的传递和表达的 基础，它们通过基因的形式存在于生 物体的DNA中，控制着生物的各种性 状。
显性与隐性遗传因子
总结词
显性遗传因子是指能够控制生物性状的明显表现的遗传物质，而隐性遗传因子 则是控制生物性状的隐蔽特征的遗传物质。
谢谢
THANKS
基因编辑技术如CRISPR-Cas9等的发展，使得科学家能够更精确 地编辑生物体的基因组。
基因组测序技术
基因组测序技术的发展，使得科学家能够快速、准确地测定生物体 的基因组序列。
基因与疾病关系的研究
随着基因组学的发展，科学家们对基因与疾病的关系有了更深入的 了解，为疾病的预防和治疗提供了新的思路和方法。
在人类遗传学中的应用
遗传疾病预防
通过了解遗传性疾病的孟德尔遗传模式，可以制定针对性的预防 措施，降低疾病的发生风险。
人类进化研究
利用孟德尔定律分析人类基因组的遗传变异，有助于揭示人类的进 化历程和适应机制。
个体差异研究
孟德尔定律揭示了个体间的遗传差异，有助于理解不同个体在生理、 心理和行为方面的特征和差异。
人教版教学课件孟德尔遗传定律共43张
A【解析】 1866年，孟德尔在“一对相对性状的遗传实验” 中提出了遗传因子的概念；1909年，丹麦生物学家约翰逊 给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字，即基因。 故A错。
编辑ppt
12
• 例2“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一 种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时
的“演绎”过程的C是( )
例为DD∶Dd∶dd ＝ 1∶2∶1。
F1
看一看：为什么用测交的方法能证明F1产生配子的类型及比例？
答案：因为测交子代的表现型和比例能真实地反映出F1产生配子的类型及比例 ，从而也能够推知F1的基因型。
编辑ppt
6
配子
同一性状
分离
成对
配子
等位基因
同源染色体
例下图能正确表示基因分离定律实质的是 (C )
编辑ppt
父本
3
3．过程
P 高茎豌豆 × 矮茎豌豆
↓
F1
高茎 豌豆
↓⊗
F2 表现型：高茎 豌豆 矮茎 豌豆
个体数： 787 ∶ 277
比值： 3 ∶ 1
编辑ppt
4
4．特点 F1只表现出显性性状，F2出现性状分离且分离比为 3∶1 。
知识点2：对分离现象的解释
编辑ppt
5
由此可见，F2性状表现及比例为高∶ 矮＝3∶1，F2的基因型有 3种，其比
编辑ppt
15
（二）遗传学相关概念解读
•1．遗传相关概念间的关系 •本节的概念比较多，要注意联系在一起，多 作比较，可以采用如下的图解，帮助 •理解记忆。
编辑ppt
16
（三） 基因的显隐性和纯合子、 杂合子的判断
• 1、相对性状中的显隐性判断 • （1）据子代性状判断 • ①不同性状的亲代杂交，若后代只出现一
孟德尔遗传规律教学教材PPT42页
谢谢！
42
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
孟德尔遗传规律教学教材
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
▪
相关主题