人教版八年级语文上册(部编版)：《飞天凌空》
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有力地突出了吕伟动作的轻 柔、优美、舒展，充满了动态美。
品味语言：
2、第二段中 “托”字有何表达效果？
一个“托” 字犹如定格在空 中，从而更加表现出吕伟身材的修 长、美妙、轻盈的特点，为下文的 精彩表现埋下伏笔。
品味语言：
3、第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“哧”地 插进碧波之中“
镜头似地特写，有力地突出 了吕伟动作的高难、惊险、完美、 震撼人心！
拓展延伸
请仔细阅读上面的消息，说说这则消息和课文的异同， 真正掌握消息和新闻特写各自的文体特点。
同：1、都属于新闻体裁； 2、具有新闻性、时效性和真实性的特点
异：1、篇幅：新闻特写一般比消息要长。 百度文库、时效性：比消息略差 3、表达方式：以形象化描写为主要表现手段，侧重于再现，兼备新
闻和文学的特点；消息则是以记叙为主，辅之以必要的议论。 4、前者适合一般性的报道，后者适合更进一步的深度报道。
序
吕伟精彩跳水动作的赞赏。
合作探究
文章以“‘飞天’凌空 ” 作为标题有何妙处？请简要回答。
“ 飞天”是敦煌壁画中在空中飞舞的神。记者以“‘飞天’ 凌空”为题，比喻跳水姑娘的动作如仙女般优美绝伦。精彩的比 喻不但增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感。同时，也 起到吸引读者的作用。
分段学习
1、第一段“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅 ，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这样的描 写运用了什么手法？有什么作用？
第一单元 ·第三课
“飞天”凌空
导入新课：
“飞天”凌空
写作背景：
1982年11月19日至1982年12月4日，第九届亚运 会在印度首都新德里举行。在本届运动会中，中 国运动员共夺得61枚金牌、51枚银牌和41枚铜牌， 在金牌总数上超过了历届亚运会第一名的日本队， 首次居于第一位。其中跳水姑娘吕伟获得女子10 米跳台跳水比赛冠军。本文就是对她夺冠的特写。
知识链接：
《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，发表于1982年11月
25日《光明日报》，由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字 的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运 用动词的新闻经典范文，30多年了，今天再来读它，依然 觉得比赛像刚发生在昨天一样，现场动态感十足，是那样 的真切感人，它不仅让我们了解了新闻，而且还具有美学 价值，因此作品被评 为全国好新闻一等奖。
写法探究
认真再读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？
描写方式
正面描写和侧面描写相结合的写法。
1-4段，正面描写（细节描写），生动形象地描写出吕伟 整个跳水动作完美、精彩、令人难忘。
5-8段，侧面描写，通过记者、观众的反映，衬托出吕伟 跳水动作的完美。同时将特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏、 为国争光的主题突显出来。
整体感知
这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？
这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在 新德里亚运会上赢得金牌的事。 课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
内容梳理
第一部分：（1-4）记者利用特写镜头，细致刻画
飞
吕伟从准备、起跳、腾空到入水的精彩瞬间。
时
天
间
凌
顺
空
第二部分：（5-8）写了外国记者、观众等对
拓展延伸
中国运动员吕伟亚运会夺冠
新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳 台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。
新德里跳水运动馆，10米跳台跳水 比赛进入白热化状态 。八名各国 选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。 第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作“5136”， 这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳， 向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完 美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10 米跳台跳水赛金牌。
小练笔
学习课文的写法，选择发生在学校的一件事，写一篇特写。
板书设计
课堂小结
这是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多 字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一 刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的 完美的表现，给人留下了极其深刻的印象，表现出了 中国运动健儿拼搏奋斗的精神。
动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“ 沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静 自若、风度优雅”的特点。
分段学习
2、文章第二、三、四段把吕伟跳水的动作分解成起跳、腾 空、入水三个步骤，犹如慢镜头回放，这样写有什么妙处？
放慢“镜头”，细致描绘，更具层次感和画面感，可以从 多方面调动读者的视觉、听觉以及想象力，似观看影视特写镜 头，清晰而逼真，使人产生一种身临其境、亲观其景的感觉。 同时，也便于读者更好地了解运动员的技术动作。
分段学习
3、品析第四自然段细节描写的精彩之处。
记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天” 画卷,从“轻轻一蹬 ” 到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘 轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。运用细节描写，生动 形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。
品味语言：
1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”
文体知识：
新闻特写属于一种新闻体裁。以形象化的描写
作为主要表现手段。截取新闻事件中最具有价值、 最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大， 从而鲜明再现典型人物、事件、场景。
学习字词：
优雅（ yǎ）掠过（lüè） 翘首（qiá）o 屏息（bǐng）一刹那（chà） 慷慨（ kǎ）i 哧地（ chī）悄然（qiǎo）
品味语言：
2、第二段中 “托”字有何表达效果？
一个“托” 字犹如定格在空 中，从而更加表现出吕伟身材的修 长、美妙、轻盈的特点，为下文的 精彩表现埋下伏笔。
品味语言：
3、第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“哧”地 插进碧波之中“
镜头似地特写，有力地突出 了吕伟动作的高难、惊险、完美、 震撼人心！
拓展延伸
请仔细阅读上面的消息，说说这则消息和课文的异同， 真正掌握消息和新闻特写各自的文体特点。
同：1、都属于新闻体裁； 2、具有新闻性、时效性和真实性的特点
异：1、篇幅：新闻特写一般比消息要长。 百度文库、时效性：比消息略差 3、表达方式：以形象化描写为主要表现手段，侧重于再现，兼备新
闻和文学的特点；消息则是以记叙为主，辅之以必要的议论。 4、前者适合一般性的报道，后者适合更进一步的深度报道。
序
吕伟精彩跳水动作的赞赏。
合作探究
文章以“‘飞天’凌空 ” 作为标题有何妙处？请简要回答。
“ 飞天”是敦煌壁画中在空中飞舞的神。记者以“‘飞天’ 凌空”为题，比喻跳水姑娘的动作如仙女般优美绝伦。精彩的比 喻不但增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感。同时，也 起到吸引读者的作用。
分段学习
1、第一段“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅 ，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这样的描 写运用了什么手法？有什么作用？
第一单元 ·第三课
“飞天”凌空
导入新课：
“飞天”凌空
写作背景：
1982年11月19日至1982年12月4日，第九届亚运 会在印度首都新德里举行。在本届运动会中，中 国运动员共夺得61枚金牌、51枚银牌和41枚铜牌， 在金牌总数上超过了历届亚运会第一名的日本队， 首次居于第一位。其中跳水姑娘吕伟获得女子10 米跳台跳水比赛冠军。本文就是对她夺冠的特写。
知识链接：
《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，发表于1982年11月
25日《光明日报》，由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字 的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运 用动词的新闻经典范文，30多年了，今天再来读它，依然 觉得比赛像刚发生在昨天一样，现场动态感十足，是那样 的真切感人，它不仅让我们了解了新闻，而且还具有美学 价值，因此作品被评 为全国好新闻一等奖。
写法探究
认真再读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？
描写方式
正面描写和侧面描写相结合的写法。
1-4段，正面描写（细节描写），生动形象地描写出吕伟 整个跳水动作完美、精彩、令人难忘。
5-8段，侧面描写，通过记者、观众的反映，衬托出吕伟 跳水动作的完美。同时将特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏、 为国争光的主题突显出来。
整体感知
这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？
这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在 新德里亚运会上赢得金牌的事。 课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
内容梳理
第一部分：（1-4）记者利用特写镜头，细致刻画
飞
吕伟从准备、起跳、腾空到入水的精彩瞬间。
时
天
间
凌
顺
空
第二部分：（5-8）写了外国记者、观众等对
拓展延伸
中国运动员吕伟亚运会夺冠
新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳 台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。
新德里跳水运动馆，10米跳台跳水 比赛进入白热化状态 。八名各国 选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。 第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作“5136”， 这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳， 向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完 美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10 米跳台跳水赛金牌。
小练笔
学习课文的写法，选择发生在学校的一件事，写一篇特写。
板书设计
课堂小结
这是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多 字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一 刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的 完美的表现，给人留下了极其深刻的印象，表现出了 中国运动健儿拼搏奋斗的精神。
动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“ 沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静 自若、风度优雅”的特点。
分段学习
2、文章第二、三、四段把吕伟跳水的动作分解成起跳、腾 空、入水三个步骤，犹如慢镜头回放，这样写有什么妙处？
放慢“镜头”，细致描绘，更具层次感和画面感，可以从 多方面调动读者的视觉、听觉以及想象力，似观看影视特写镜 头，清晰而逼真，使人产生一种身临其境、亲观其景的感觉。 同时，也便于读者更好地了解运动员的技术动作。
分段学习
3、品析第四自然段细节描写的精彩之处。
记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天” 画卷,从“轻轻一蹬 ” 到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘 轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。运用细节描写，生动 形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。
品味语言：
1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”
文体知识：
新闻特写属于一种新闻体裁。以形象化的描写
作为主要表现手段。截取新闻事件中最具有价值、 最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大， 从而鲜明再现典型人物、事件、场景。
学习字词：
优雅（ yǎ）掠过（lüè） 翘首（qiá）o 屏息（bǐng）一刹那（chà） 慷慨（ kǎ）i 哧地（ chī）悄然（qiǎo）