古诗炼字
古人写诗
古人写诗，十分讲究炼字，常是“吟安一个字，捻断数茎须”，“两句三年得，一吟双泪流”。
下面就古诗的“炼字”艺术作一点简要介绍。
1、一字传情。
用凝炼的文字表达丰富的意思。
如“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
”（李益《夜上受降城闻笛》）尽：都。
着一“尽”字，写出了征人思乡的人数之多，伫立盼望的时间之长。
2、以动衬静。
如“明月松间照，清泉石上流。
”（王维《山居秋暝》）前一句写诗人所见：朗照的秋月，在松林间仿佛过了滤似的，分外皎洁，投下了斑驳陆离的光影，境界显得更加宁静。
后一句写诗人所闻：山泉格外清澈明净，它在山石上潺潺流淌，似乎还能听到它的叮咚的流水声。
用清泉流淌反衬“空山”的清幽。
3、化静为动。
如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”（王安石《泊船瓜洲》）这个“绿”字写出了春风的气势、力量和作用，境界开阔，色彩鲜明，给人以春意盎然，生机勃勃的美感。
4、以动写静。
如“沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。
”（张先《天仙子》）月本是相对静止的，但因为有了云的飘动，将“月”也写得动起来了。
着一“破”字，写出明月冲破云层的动感。
“花”本也是相对静止的，但着一“弄”字，便将它写得摇曳多姿起来。
“弄”字意在点明：从云缝中探出头来的月亮，把月光洒在娇花上，像给娇花蒙上了一层轻柔的白纱，晚风轻轻地撩拨着含羞带娇的花。
花在月光的映照下摆弄着娇羞柔美的倩影。
“破”、“弄”两词，将云、月、花三种景物都人格化了，富有生命感。
5、以实显虚。
以有形显无形。
如“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
”（宋祁《木兰花》）“春意”是只可感知，不可听闻的。
春天来了，红色的杏花挤满枝头，诗人就在这幅春景图上着一“闹”字，用拟人手法，把它写活了。
这一“闹”字既是绘景，又是写情，它不仅描绘了杏花盛开的艳丽景色，还写出了在春风吹拂下，杏枝摇曳，花儿微动的活泼神情。
6、以乐衬哀。
如“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”（杜甫《春望》）鸟语花香，本是令人赏心悦目的景色，花鸟本是娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而泪落心惊。
宋代 诗歌 炼字
宋代诗歌炼字
宋代诗歌的炼字艺术非常出色，一些诗人通过巧妙的构思和用字，将诗歌的意境和情感表达得淋漓尽致。
以下是一些宋代诗歌炼字的例子：
1.苏东坡的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山
真面目，只缘身在此山中。
”这首诗的前两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，通过精准的描绘和对比，将庐山的千变万化展现得淋漓尽致。
2.王安石的《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿
江南岸，明月何时照我还？”这首诗中，“春风又绿江南岸”一句中的“绿”
字，形象生动地表现了春天的气息和江南的美丽。
3.杨万里的《小池》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖
角，早有蜻蜓立上头。
”这首诗中，“惜”、“爱”、“露”、“立”等字，传神地描绘了初夏的景象和感受。
语文古诗赏析-炼字
思考探讨
秋 夜 朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请 从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个 字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分 析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤 寂（或心凉）。由床上之月写到天上之月， 过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧 桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。 （答“缺”字，言之成理亦可。）
高考题举例二
江间作四首（其三） 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 „注‟①潘大临（约1057一1106)：字邠老，黄州 （今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。 ②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。 ③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
第一步 解释该字在句中的含义和运用了什么手 法（释含义、明手法） 第二步 展开联想和想象，把你认为好的字还原 到句中，描摹景象（描景象） 第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了 怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点情 境/表感情/谈作用）
高考题举例一
过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒 龙：指世俗欲念。
——清· 沈德潜
复习回顾
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯 。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻钓叟莲娃 。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 采菊东篱下，悠然见南山。
古诗炼字的例子和解析
古诗炼字的例子和解析
古诗炼字是指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。
以下是一些古诗炼字的例子和解析：
1.王安石的《泊船瓜洲》：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”
-解析：这句诗中的“绿”字经过精心锤炼，极富表现力。
它把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象，写出了春风的精神，寄托了诗人浩荡的情思。
2.贾岛的《题李凝幽居》：“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”
-解析：这句诗中的“敲”字，使读者仿佛听到了僧人的敲门声，感受到了夜深人静的清幽氛围。
3.宋祁的《玉楼春·春景》：“绿杨烟外晓寒轻，红
杏枝头春意闹。
”
-解析：这句诗中的“闹”字运用拟人手法，将杏花拟人化，描绘出了杏花竞相开放、争妍斗艳的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。
4.王之涣的《凉州词二首·其一》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”
-解析：这句诗中的“怨”字运用拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心，表达了戍边士卒心中的思乡之愁。
总之，古诗炼字可以增强诗歌的意境和表现力，使读者更加深刻地理解诗人的情感和思想。
古诗中的炼字
古诗中的炼字古人写诗,甚为看重炼字。
关于炼字,许多诗人都有切身的体会。
比如卢延让在《苦吟》中说:“吟安一个字,捻断数茎须。
”这是为求一个字的稳妥而付出的苦思。
再如方干的《赠路明府》:“吟成五字句,用破一生心。
”相比之下,这是用尽一生的心力了。
大诗人杜甫也说过“语不惊人死不休”,由此可见对于字句的锤炼。
王国维在《人间词话》中说:“‘红杏枝头春意闹’,著一‘闹’字,而境界全出。
‘云破月来花弄影’,著一‘弄’字,而境界全出矣。
”杏花开了,“闹”字原本形容花开之繁,但却渲染出春意的热闹。
从而为下文张本,表明要尽享欢娱,而不必吝惜金钱。
月光从云层中穿出来,照在花枝上。
一个“弄”字,很能写出花影随着月光而变幻,也表明心神的恍惚。
贾岛那个推敲的典故是为人熟知的,也与炼字有关。
其《题李凝幽居》中说:“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”原本拿不定用“推”还是用“敲”,后经韩愈改定为“敲”。
从表现上说,是以动衬静。
不过朱光潜在《咬文嚼字》中说:“究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的,只有他自己知道。
如果他想到‘推’而下‘敲’字,或是想到‘敲’而下‘推’字,我认为那是不可能的事。
所以问题不在‘推’字和‘敲’字哪一个比较恰当,而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。
在文字上推敲,骨子里实在是在思想情感上‘推敲’。
”这虽是从创作的角度来说的,但也相通于鉴赏。
古诗鉴赏中,所炼之字的表现如何,要着眼于全篇的意境,离不开诗人的思想感情。
炼字,就是要着眼于字词的表现力。
比如王维的《过香积寺》:“不知香积寺,数里入云峰。
古木无人径,深山何处钟。
泉声咽危石,日色冷青松。
薄暮空潭曲,安禅制毒龙。
”其中“咽”字,写山中泉水为岩石所阻,因而发出呜咽之声。
再就是“冷”字,由于山林幽暗,照在青松上的日色又显得阴冷。
这里“咽”与“冷”都是动词,分别写泉水流过岩石之难与日光使得松色变冷。
再如杜甫的《蜀相》:“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
中考34首古诗词炼字大全
中考34首古诗词“炼字”大全1、《渔家傲秋思》长烟落日孤城闭中“异”字用的好，它统领全词，写出大雁南飞，边声四起，孤城落日等一系列景物，与内地景物截然不同，“雁去”边声“长烟”落日“孤城”渲染西北边塞的荒凉，暗示出将士们的思乡之情。
2、《观沧海》（1）后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。
（2）秋风萧瑟洪波涌起中的“涌”字用得好，生动形象的展现了大海波涌连天的气势，营造了壮阔的意境。
3、《饮酒》（1）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。
（2）“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？答：“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情（3）能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？答：不能。
“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态4、《送杜少府之任蜀州.“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。
“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。
5、《次北固山下》（1）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处答：“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（2）“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。
悬是笔笔直直地高挂的样子，作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。
（3）“阔”用得好，因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔的强烈感受，生动传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮6、《使之塞上》（1）本诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”一句历来为人称道，句中的五个形容词富有表现力，请任选一个加以赏析。
古诗炼字的例子
古诗炼字的例子
以下是14首“炼”字的古诗例子：
1.隐居寺，隐居山，陶公炼液栖其间。
出自唐代李白的《下途归石门旧居》
2.始闻炼气餐金液，复道朝天赴玉京。
出自唐代李白的《相和歌辞·凤吹笙曲》
3.女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
出自唐代李贺的《李凭箜篌引》
4.别来老大苦修道，炼得离心成死灰。
出自唐代白居易的《梦旧》
5.良工锻炼凡几年，铸得宝剑名龙泉。
出自唐代郭震的《古剑篇/宝剑篇》
6.于中炼就长生药，服了还同天地齐。
出自唐代吕岩的《绝句》
7.金丹一粒定长生，须得真铅炼甲庚。
出自唐代吕岩的《七言》
8.谁解长生似我哉，炼成真气在三台。
出自唐代吕岩的《七言》
9.百岁梦中看即过，劝君修炼保尊年。
出自唐代吕岩的《忆江南》
10.加添火候切防危，初九潜龙不可炼。
出自唐代吕岩的《敲爻歌》
11.鬓白只应秋炼句，眼昏多为夜抄书。
出自唐代杜荀鹤的《闲居书事》
12.玩影冯妃堪比艳，炼形萧史好争妍。
出自唐代皮日休的《奉和鲁望白菊》
13.不炼金丹不坐禅，不为商贾不耕田。
出自明代唐寅的《言志》
14.须知极乐神仙境，修炼多从苦处来。
出自清代袁枚的《箴作诗者》
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古诗中的炼字
古诗中的炼字
哎呀呀，咱来说说古诗中的炼字哈！你看那些经典的古诗，为啥能流传千古，让人一读就忘不了呢？这里面可大有学问呢！就好比“春风又绿江南岸”中的“绿”字，那王安石可是绞尽脑汁才想出来的呀！你想想，要是换成其他字，那意境不就完全不一样啦？比如说“春风又到江南岸”，这感觉是不是差了一大截？这就像做菜，同样的食材，不同的厨师做出来味道就是不一样，对吧！
再比如说“鸟宿池边树，僧敲月下门”里的“敲”字，贾岛当初可是纠结得很呐！用“推”好呢还是“敲”好呢？这一纠结就出了个“推敲”的典故呢！这就好像你出门穿哪双鞋一样，得好好琢磨琢磨，才能选出最合适的那双呀！
还有“大漠孤烟直，长河落日圆”，那“直”和“圆”用得多妙啊！把大漠的辽阔和寂静，夕阳的壮美都展现得淋漓尽致。
这就好比一幅绝妙的画，每一笔都恰到好处，多一笔嫌多，少一笔嫌少。
咱平时读古诗，可不能光走马观花，得细细品味这些字呀！你说是不是？这就像品一杯好茶，得慢慢咂摸滋味。
那些诗人为了一个字，那真的是绞尽脑汁，反复琢磨呀！他们为啥这么拼？还不是为了让诗更有意境，更能打动我们的心嘛！
古诗中的炼字，那就是诗人的匠心所在呀！是他们用心血浇灌出来的花朵。
我们欣赏古诗，就是要欣赏这些美丽的花朵，感受诗人的情
感和智慧。
所以呀，我们可不能小瞧了古诗中的炼字，要好好去体会，去感受，这样才能真正领略古诗的魅力呀！。
诗词的炼字 诗词炼字炼词作用
诗词的炼字诗词炼字炼词作用解炼字古人很讲究炼字，杜甫说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
”“推敲”的贾岛说：两句三年得，一吟双泪流。
唐朝诗人卢延让《苦吟》诗云：吟安一个字，捻断数茎须。
那么古人经常在那些字上下功夫呢，一般在“五言诗的第三个字，七言诗的第五个字，这个位置一般是动词，当然也有炼形容词，虚词，名词，数词的。
炼动词，形容词，虚词，数词，名词的，这样看整首诗的内容意趣和作者的感情。
1、动词。
一个动词尤其是非动词活用为动词的词往往能够使全诗的语言生动形象，它常常是一首诗歌的诗眼。
如杜甫《春望》第三、四句：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”“溅”和“惊”是炼字，是使动词：花使泪溅，鸟使心惊。
春天来了，鸟语花香本应欢笑愉快，但现在国家遭受丧乱，一家流离分散，花香鸟语只能使诗人溅泪惊罢了。
“山光悦鸟性，潭影空人心”中的“悦”字和“空”字，是非动词活用为动词的典型，一词活而全句活，全句活而全诗活。
另外还有大家很熟悉的“春风又绿江南岸”中的“绿”字，“红杏枝头春意闹”中的“闹”字，“云破月来花弄影”中的“弄”字。
“绿”字是形容词活用，“闹’和“弄”是拟人的手法。
无论动词活用，还是拟人，都起到了生动形象，化美为媚的效果。
2、形容词。
诗歌是社会生活的主观化的表现，少不了绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。
这种任务，相当一部分是由形容词来承担的。
我国古典诗词中炼形容词，有两种情况值得特别注意，一种是形容词的重叠运用，一种是表颜色的形容词于句首与句末的。
《诗经》和《乐府诗》喜欢用叠词，“蒹葭苍苍，白露为霜”“氓之蚩蚩，抱布贸丝”“举手长劳劳，二情同依依”。
唐诗宋词也不乏叠词，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
”叠词不仅描摹出了事物的形象性，而且使诗句音韵和谐，舒缓连绵。
另一种情况，如“大漠孤烟直，长河落日圆”(王维《使至塞上》)中“直”和“圆”字，两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，画面开阔，意境雄浑。
诗歌鉴赏-炼字
诗歌鉴赏――炼字1、炼动词。
例2：苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”穿，化静为动，拍，不用击打，有面积，更有气势；卷，不用激或者掀，形态比较美，与下文“江山如画”对应。
例3：陶潜“悠然见南山”。
“见”字用起来更能达意。
“例4：分析“云破月来花弄影“的艺术描写特色。
2、炼形容词。
有两种情况值得注意，一种是形容词的重叠运用，一种是形容词的活用特别是活用作动词。
例5：“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”，炼字的关键就在于去“飞来”而改为“纷纷”，因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔，才能令人动情地表现出晚春雨后特有的美景。
例6：蒋捷“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。
例7、周邦彦“风老莺雏，雨肥梅子”3、炼数量词。
例1：“前村深雪里，昨夜数枝开”，4、炼虚词。
（三）炼字题的语言表述：解题格式品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)炼字类答题：提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什麽作用？或与其它某字比较提出优劣问题。
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例：南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
你同意这种说法吗？为什么？答：同意。
看，在诗中指回望(步骤一)。
离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。
此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。
只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
古诗炼字
— 《 月 》
杜 甫
世事洞明皆学问 人情练达即文章
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1.在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中 充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。 2.种类：名词活用为动词，形容词活用为动词，数量词活用为动词，使动用法，动词的使动用 法，形容词的使动用法，名词的使动用法，意动用法，形容词的意动用法，名词的意动用法。 3.动词的提炼是古诗炼字的主要内容。王安石“春风又绿江南岸”的“绿”字，陶潜“悠然见 南山”的“见”字，张先“云破月来花弄影”的“弄”字，宋祁“红杏枝头春意闹”的“闹” 字，尽人皆知。 4.“绿”形容词用作动词。表现了对春天美景的生动形象、富有色彩感和感染力的描绘 5.诗人（题名叫《饮酒》，自然是一位微醺的、飘飘然忘乎形骸的诗人）在自己的庭园中随意 地采摘菊花，偶然间抬起头来，目光恰与南山（即陶之居所南面的庐山）相会。“悠然见南山 ”，按古汉语法则，既可解为“悠然地见到南山”，亦可解为“见到悠然的南山”。所以，这 “悠然”不仅属于人，也属于山，人闲逸而自在，山静穆而高远。在那一刻，似乎有共同的旋 律从人心和山峰中一起奏出，融为一支轻盈的乐曲。 另一种版本，“见南山”的“见”字作“望”。最崇拜陶渊明的苏东坡批评说：如果是“ 望”字，这诗就变得兴味索然了。东坡先生非常聪明，也很懂得喝酒的妙处，他的话说得不错 。这里不能作“望”，是因为“望”是有意识的注视，缺乏“悠然”的情味。还可以深一步说 ：在陶渊明的哲学观中，自然是自在自足无外求的存在，所以才能具足而自由；人生之所以有 缺损，全在于人有着外在的追求。外在的追求，必然带来得之惊、失之忧，根本上破坏了生命 的和谐。所以，在这表现人与自然一体性的形象中，只能用意无所属的“见”，而不能用目有 定视的“望”。 6.“云破月来花弄影”成了传诵千古的名句，由于“花弄影”之“弄”是将人的感情、动作移 之于花，表现出花的精神、活力，故被王国维《人间词话》赞为：“着一‘弄’字而境界全出 矣。”这句权威性的评语充分说明了其遣词造句之功力。 此词闻名于世的主要原因还是善于炼字。作者在词中正是通过“花弄影”开拓了美的境界，使 全词为之生辉。
古诗中的炼字方法
古诗中的炼字方法
古诗中的炼字方法有多种，包括但不限于以下三种：
1.锤炼动词：动词在诗歌中有画龙点睛之效，能够生动形象地展现诗歌的意境
和情感。
例如，李白的《塞下曲》中“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”二句，其中的“随”和“抱”这两个字都炼得很好，通过精准的描绘，展现了边塞军人的艰辛和紧张。
2.推敲名词：对于名词的选用，也需要经过锤炼。
恰当的名词能够形象生动地
表达诗歌的主题和情感。
例如，苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”
三句中，诗人选用的“穿”、“拍”、“卷”等字眼，形象生动地描绘了自然景观的壮美。
3.善用修饰词：修饰词能够增强诗歌的表达效果，使诗歌更加生动有趣。
例如，
“采菊东篱下，悠然见南山”中的“悠然”二字，生动形象地表达了诗人内心的闲适和自在。
总的来说，炼字的过程就是挑选恰当、精准、生动的字词来表达诗人的情感和意境。
古诗赏析之炼字
总结出炼字类试题一般答题步骤：
第一步 解释该字在句中的含义和运用
了什么手法（释含义明手法）。
第二步 展开联想和想象，把你认为好的
字还原到句中，描摹景象（描景象）。
第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者 表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表
炼字
学习目标：
1、了解高考古诗词鉴赏题在炼 字方面的考查方式； 2、通过讲解和练习，学习解答 此类问题的技巧； 3、通过对古诗词鉴赏炼字题的 学习，学生体会炼字的魅力。
何谓炼字
• 所谓炼字，指锤炼词语，使所用的 字或词获得简练精美、形象生动、含蓄 深刻的表达效果。换句话说，炼字就是 鉴赏一首诗中用得最生动、最传神、最 精彩的那个字。
3、前村深雪里，昨夜一枝开。（齐几 《早梅》）
梅花开于百花之前，是谓“早”； 而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”
开，更显出此梅不同寻常。
4、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维 《使至塞上》）
一个“直”字,写出了沙漠里渺无 人烟的广袤意境；一个“圆”字,把落 日的浑圆柔和描写得惟妙惟肖。
小结:
古人写诗，十分讲究炼字，因为经过 作者锤炼过的关键字词，常常是最能显示 诗歌的抒情技巧、体现诗歌语言艺术的地 方。
一般说来，炼字主要是锤炼动词、形 容词，有时也要注意副词、数量词和叠 词的锤炼。分析“炼字”，就是品味用得
好的词语所深藏的感情，或品味其形象深 刻的表达效果。
牛刀小试：阅读下面这首宋
诗，然后回答问题
春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地① ，宿鸟声中自掩门。
【注释】①张罗地：指十分冷落的地方 【问题】首句中哪个字用得最好，请简 要赏析。
古代诗歌中的“炼字”
炼字类型
4.叠词。叠词作用不外两种：增强语言的韵 律感或是起强调作用。 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏残淡酒，怎敌他、晚来风急。 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。 守著窗儿，独自怎生得黑。 梧桐更兼细雨，到黄昏 点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！
古典诗词特别讲究炼字。请简要分析 “空”字在表情达意上的作用。 [ 参考]“ 空”，指痴痴地、茫然地久久站立 。表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆 怅 , 增添了全词的“愁”味 , 使主题更加鲜 明。
课堂练习 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
杳杳寒山道 寒山 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风欢面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。 叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情 怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字运用 的艺术效果。
入仙境，亦真亦幻，亦虚亦实，生动地
表达了发现灯船的人们那种惊讶赞叹之
情。（炼意）
襄邑道中
宋 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。
注：此诗写于诗人进京待选的路上
你认为首句中的“飞”用得好不好？请说 说理由。
“飞” 用得精练传神，有“纷飞”、 “飞快”之义。既描写了暮春时节落英缤 纷的情景，又写出了船儿在夹岸林中穿行 （释义、状景） 的情形， 衬托 （表现手法） 出行船之快。用一“飞”字把一个飞动着 的花的世界和诗人内心的欢悦生动形象地 展现在我们面前。 （意境或感情）
答：“朝朝不见日，岁岁不知春”， 以抒写诗 人情怀作结。“朝”“岁”单个名词，一经叠用， 写出了诗人长期置身深山密林， 就表现出时间的悠长。 见不到阳光，不知时序的变化，分辨不出春去秋 往的感受，表达了他冷漠（孤寂）的心情 ，与前 面寂静幽深寒冷的环境描写自然地融合为一体。
古诗词炼字
古诗词炼字是一种艺术，通过选择准确的字词，可以增强诗歌的意境和情感。
以下是一些常见的炼字技巧：
1. 动词炼字：在诗歌中，炼动词能够使诗歌更加生动有力。
例如，贾岛的《题李凝幽居》中的“僧敲月下门”，一个“敲”字用得极为巧妙，可以突出夜深人静时的声响，同时也可以体现诗人不确定屋里是否有人，符合当时的情境。
2. 形容词炼字：形容词在诗歌中也是非常重要的，它们可以用来形容和描述诗歌中的各种形象。
例如，王安石的《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”，一个“绿”字用极醒目的颜色写出了春天的美好，却恰恰反衬出诗人的无限怅惘。
3. 名词炼字：在诗歌中，名词的运用往往也是非常精炼的。
例如，“落花时节又逢君”，一个“落花”传达出时令和季节的信息，同时也暗示了生命的短暂和无常。
4. 数量词炼字：数量词在诗歌中也有着独特的作用。
例如，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，一个“千”和一个“万”突出了景象的宏大和壮阔。
5. 副词炼字：副词在诗歌中可以用来修饰动词或形容词，增强诗歌的表达效果。
例如，“独自凄凉还自遣，自制离愁”中的“自”，既表达了诗人孤独的情感，又展现了诗人坚强的品质。
总之，炼字是古诗词创作中的一个重要技巧。
通过选择准确的字词，可以增强诗歌的意境和情感，使诗歌更加生动有力。
(完整版)古诗词炼字
释意义、明手法
• “炼字”主要考查“形象的准确、传神”，因而多 从内容、手法、情感、主题方面局答部题：。形象性、准确性
• 答题表述：“字面意义、运用了……手法（具体分 析），准确生动的描写……的画面（或营造了…… 意境） ，表现了作者……的感情（主旨）。”
全诗：主旨、情感
闺 怨 （王昌龄）
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼 。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
•“忽”生动地显示了 “不知愁”的少妇被突然撞进 眼帘的“杨柳色” 钩起满心感伤哀怨，而迅速变化 的情绪心理。
江南逢李龟年（杜甫） 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
“正是”和“又” 两个虚词一转一跌，字里行间 寓藏了作者对乱离时世和沉沦身世的无限感慨和悲 哀。
知识积累·炼字
• 以字见声（多用于叠词） • 以字见义（关注词性，如动词、形容词、
数量词、虚词等，分析语义内容） • 以字见神（鉴赏手法） • 以字见情（联系主题、情感、意境等）
解题思路
某一联上下两句最精炼传神的分别是哪个字？请简要 分析。
请结合全诗，评析第三联中某两个字的艺术效果。 这首诗某句中的某字是否可以换做其他（或某个）的
• 参考答案： “穿”字写出了作者在萧萧落叶 中穿行（内容形象、准确），而无人相伴的 孤独（感情）。“数”字写出了诗人又坐在 林中百无聊赖地“数”起了流萤（内容形象 转却），传神地描绘出诗人苦闷无聊的寂寞 心境（感情）。
《青花瓷》（周杰伦）
色白花青的锦鲤跃然于碗底 临摹宋体落款时却惦记着你
用
你隐藏在窑烧里千年的秘密 极细腻犹如绣花针落地 帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿 而我路过那江南小镇惹了你 在泼墨山水画里 你从墨色深处被隐去 天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸 就当我为遇见你伏笔
古诗—炼字
一、动词，特别是具有“多重含义”的动词。巧 用动词，可使诗歌意象化静为动，形象生动。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（《登岳阳楼》杜甫） “蒸”“撼”具有夸张色彩，写出了洞庭 湖波涌浩瀚。
金陵城西楼月下吟 李白 俯视，白云和城垣的影子倒映在江面上，微波 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 涌动，恍若城垣在轻轻摇荡；仰观，遥空垂落的露 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 珠，在月光映照下，象珍珠般晶莹，仿佛是从月亮 中滴出。城是不会“摇”的，但 “凉风发”，水摇， 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 影摇，给你的幻觉，城垣摇荡起来。月亮是不会 解道澄江静如练，令人长忆谢玄晖。 “滴”露珠的，但“独上高楼”，凝神仰望秋月皎
鉴赏语言的锤炼时应联系全诗的主旨， 从修辞入手仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字 炼意的技巧，学会根据语境推断词义，用替换 法等体会其意蕴，赏析其在表达思想感情上的 作用和带来的艺术效果。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》） “溅”“惊”二字以物拟人，将花鸟人 格化，有感于国家分裂、国事艰难，长安的 花鸟都为之落泪惊心，不仅用字新鲜，而且 增添了诗人感时恨别的内心痛苦。
尾联:希望微风吹进帘幔，拂去琴上尘埃， 语义双关，表露不胜埋怨和渴望之情。
（10年山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。
寄 远 杜牧 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？ （1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？
“悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠长、 也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比 较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤独。 为第三句的“客心孤迥”作了铺垫。 后两句写正 值客心孤寂之时，忽见红袖凭楼而更增思家之情，诗 人看见红袖凭楼的情景时，一下子联想到家人也在盼 望自己归来，于是思家之情更加浓重。
古诗的炼字和创意
古诗的炼字和创意
一、云卧昆仑
蔚蓝昆仑山，银装素裹；峰峦雪影深，浩繁烟景多。
天色青青默，苍茫沧桑中；闲无计处处，空留古风飘。
二、碧波潭
潭畔碧流浪，映雪飞潮时；芦花万株香，漾荡世间智。
渔唱悠远和，鱼舟几度移；芳萤萤果影，星锤霜小时。
三、青翠林
林中色翠翠，日光染黛绿；纷纷处处，烟景椿桐雨。
花林开锦芳，风雅竹抚间；千山万壑，空留绮罗影。
四、明月高
悬重电照明，珠汉硕烛艳；一簇照帝城，霓旌挂清夜。
静坐放怀清，忘情处处远；目极望苍穹，想像无限轩。
五、玉碗新
玉碗夜空新，清美汉气氛；金橹腾辉煌，月辉散圣言。
万物冥于海，晓风拂神川；旭日沐青穹，盈盈芳香园。
六、芦花鸟
山前芦花鸟，飞纷锦天涯；彩池几回鸣，灵翅落秋花。
沙草离清池，晨色依岳峰；聚萤光景灿，濯缨芳菲重。
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3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴 赏）
二．答炼字题永恒的两大原则： （1） 字不离句。任何一个汉字都无所谓好坏 优劣之分，但一进入具体的语境中，则显示出 高下来。所以，所谓某字用得好，是说某字在 某句中作用发挥得好。 （2） 联句分析。正因为字不离句，所以，在 赏析某个字的妙，必须联系其所处的相应句子 来分析。
（2）（形式效果上：概括其如何表达了怎样 的思想情感）综合全诗分析，“穿”“数”两 个字生动传神地表现了诗人孤独、寂寞、苦闷、 无聊的心境。
此类题一般有两种设题方式： 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人 称道 ，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词）
2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？ （找出关键词并鉴赏）
溪亭
林景熙
清秋有馀思，日暮上溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿林叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 结合全诗，评析第三联中“穿”“数”的艺 术效果；这首诗表达了诗人怎样的心情？
（1）（内容上：结合诗句分析“穿”“数” 描写所涉及对象的都是诗人自己，“穿”描写 的是诗人独自一人穿过树林，“数”描写的是 诗人独自一人在百无聊赖地数起了流萤。 Nhomakorabea
三．锁定精妙字的三大技巧： （1） 此类字常是动词或形容词； （2） 此类字上下句的位置相同； （3） 此类字在诗句中文质兼美。如果美在句 中，那主要是其表达效果好；如果美在全诗中， 那它就可能成了“诗眼”。
四．答题步骤 （1）解释该字在句中的含义； （2）展开联想把该字放入原句中描述景象； （3）点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样 的情感，或有怎样的表达效果(点出表现手法； 作者在行文措辞和表达思想情时所使用的特殊 的语句组织方式．托物写景抒情叙事抒情 借 物喻人