古诗词炼字

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古诗词鉴赏考点之“炼字”

古诗词鉴赏考点之“炼字”1.炼字，即锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。

2.“炼字”炼什么？主要是动词、形容词，副词、数词、叠词等也不可忽视【题目形式】1.简析某字的妙处（艺术效果、表情达意的作用、意蕴）等2.这一联中最生动传神的是哪个字（词）？为什么？3.本诗的诗眼歌是哪个字？为什么？4.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？5.诗中某个字（某句）换作（改作）某个字（某句）好不好？两者有什么区别？哪一个好，为什么？【方法指津】这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。

解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。

值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。

解释该字在句中的含义或所用的手法。

（第一步）展开联想把该字放入原句中描述景象。

（第二步）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

（第三步）【答题格式】该字的意思是……，运用了……的手法（修辞），生动形象地表现了某事物……的特点，描绘了一幅……的画面，表达了作者（诗人）……的情感（情感）或烘托了……的意境。

【答题关键词】解释+手法（用法）+内容+情感【题型示例】第一种类型：练字木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

王国维《人间词话》中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价,“著一‘闹’字,境界全出”，你认为这个“闹”用得好不好？为什么？参考答案：“闹”有热闹、喧闹的意思（释字义）。

作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣（描景象）。

把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致（点作用）。

古诗炼字的例子和解析

古诗炼字的例子和解析
古诗炼字是指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。

以下是一些古诗炼字的例子和解析：
1.王安石的《泊船瓜洲》：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

”
-解析：这句诗中的“绿”字经过精心锤炼，极富表现力。

它把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象，写出了春风的精神，寄托了诗人浩荡的情思。

2.贾岛的《题李凝幽居》：“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”
-解析：这句诗中的“敲”字，使读者仿佛听到了僧人的敲门声，感受到了夜深人静的清幽氛围。

3.宋祁的《玉楼春·春景》：“绿杨烟外晓寒轻，红
杏枝头春意闹。

”
-解析：这句诗中的“闹”字运用拟人手法，将杏花拟人化，描绘出了杏花竞相开放、争妍斗艳的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。

4.王之涣的《凉州词二首·其一》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

”
-解析：这句诗中的“怨”字运用拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心，表达了戍边士卒心中的思乡之愁。

总之，古诗炼字可以增强诗歌的意境和表现力，使读者更加深刻地理解诗人的情感和思想。

中考34首古诗词炼字大全

中考34首古诗词“炼字”大全1、《渔家傲秋思》长烟落日孤城闭中“异”字用的好，它统领全词，写出大雁南飞，边声四起，孤城落日等一系列景物，与内地景物截然不同，“雁去”边声“长烟”落日“孤城”渲染西北边塞的荒凉，暗示出将士们的思乡之情。

2、《观沧海》（1）后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。

（2）秋风萧瑟洪波涌起中的“涌”字用得好，生动形象的展现了大海波涌连天的气势，营造了壮阔的意境。

3、《饮酒》（1）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。

（2）“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？答：“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情（3）能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？答：不能。

“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态4、《送杜少府之任蜀州.“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。

“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。

5、《次北固山下》（1）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处答：“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（2）“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。

悬是笔笔直直地高挂的样子，作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。

（3）“阔”用得好，因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔的强烈感受，生动传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮6、《使之塞上》（1）本诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”一句历来为人称道，句中的五个形容词富有表现力，请任选一个加以赏析。

古诗词鉴赏之炼字方法技巧(含练习)

古诗词鉴赏之炼字方法技巧(含练习)古诗词鉴赏之炼字方法技巧（含练）古诗词是中华文化的瑰宝，炼字则是深入理解和欣赏古诗词的重要方法之一。

通过炼字的技巧和练，我们可以更好地体会古人的用字之美，进一步提升古诗词的鉴赏水平。

以下是一些炼字方法技巧和练，希望能对提升你的古诗词鉴赏能力有所帮助。

1. 注重字形古代字形与现代有所不同，不同的字形包含不同的文化内涵。

在炼字过程中，应注重观察字形的特点，比如笔画的书写顺序、线条的曲直等，进而理解古人用字的意图和情感表达。

2. 牵线起意古诗词通常采用典故、联想等修辞手法，通过字音、字形之间的联系来达到意境的表现。

在炼字时，可以尝试将相似或有联系的字进行串联，通过牵线起意的方式，从字形中感受古代诗人的文化智慧和意蕴。

3. 对比反衬古诗词中常常运用对比和反衬的手法，通过相近或相反的字眼来表现艺术效果。

炼字时可以注意观察诗句中对比反衬的字眼，比较其字形、字义和表达方式，理解其中所蕴含的意义和情感。

4. 品味用典古代诗词中常常含有典故和古代文化的引用，炼字时可以对典故进行深入了解，并品味其中的意蕴。

通过掌握用典的情境和意义，能够更好地领会古人的用字选择和修辞手法。

5. 练写字除了观察和理解古人的字形和意境，进行实际的字写练也是提高炼字能力的重要方法。

可以选择经典古诗词中的词句进行书写，注重每个字的书写顺序和笔画结构，使自己的字迹更加工整和优美。

希望以上的炼字方法技巧和练习，能够帮助你在古诗词鉴赏中更好地理解和欣赏古代文化的博大精深。

通过不断地炼字，你将更深入地体悟到古代诗人的才华和情感表达，提升自己的古诗词鉴赏水平。

加油！。

语不惊人死不休——古诗词中的炼字

楚(步骤三)。
炼字型
炼字：就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其形象生动的效果。
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在何处？答题步骤：释含义（解释该字在句中的含义）+描景象
（把该字放入原句中描述景象）+点情境(点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情)
语不惊人死不休
——古诗中的炼字
回顾上一堂课学习的内容
恰当准确地使用修饰语对表现内容和表达作者的感情都有重要作用。
选词炼句也要注重动词性词语的选用。
本节课主要学习：古代诗歌的炼字
古人对炼字、炼句的重视
吟安一个字，捻断数茎须。——唐·卢延让《苦吟》两句三年得，一吟双泪流。——唐·贾岛《题诗后》为求一字稳,耐得半宵寒。 ——清·顾文炜《苦吟》吟成五字句，用破一生心。——唐·方干《贻钱塘县
晴景
王驾
雨前初见花间蕊，
雨后全无叶底花。
蝴蝶飞来过墙去，纷纷
应疑春色在邻家。
“飞来”一词用词过于平淡，而“纷纷”一词将一群蜂蝶的急切心情刻画的淋漓尽致，生动活泼，富有感染力。
只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔，才能动情地表现出晚春雨后特有的美景。
周邦彦《满庭芳·风老莺雏》
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。（幼莺在风中渐渐地老了，梅子经雨水而肥大
起来，午间，大树投下了清凉的圆影。）
“老”和“肥”本是形容词，但这里却用作动词，暖风吹得小黄莺迅速长大，充足的雨水，滋润着梅子也日渐肥硕。，既写出了形态，也写出了动态。
蒋捷《一剪梅》
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
赏析：形容词“红”、 “绿”，活用作使动词，诗人通过桃变红、蕉叶转绿的动态，能感觉到时间的推移，时序的变化，抒发了对时光流逝的惋惜，青春易逝的伤感。

古诗词鉴赏之炼字

思考：“推敲”一词是根据唐朝诗人贾岛锤炼诗句的故事引申出来的，请你说说看,颔联中，不用“推” 字而用“敲”字的妙处。
参照答案:
(释义)敲，轻轻扣击的意思。（表达技巧）用“敲”字，衬托（以动衬静）（阐释作用）“僧敲月下门”，能让人联想到皓月之下，一位僧人轻轻敲响了友人的门扉，清脆的声响回荡在空间……暗藏了衬托的作用，以动衬静，使得环境愈发显得清幽，同时又照应了诗的标题：幽居。（总结）这些都是“推”字所不能体现出来的。所以，选用“敲”字好。
“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，（词意）与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比（手法）；(3分)联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀（情感、主旨）。(2分)
二、反馈练习
1、2008年【全国卷Ⅱ】阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春日即事李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
1、知否知否，应是绿肥红瘦？ 2、鸟宿池边树，僧敲月下门。 3、江碧鸟愈白，山青花欲燃。 4、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。 5、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 6、大漠孤烟直，长河落日圆。 7、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 8、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
复习目标：
2、2006年 (辽宁卷)
东坡① 苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。很多人都认为，“雨洗东坡月色清”一句中的“清”字

诗词鉴赏——炼字

孤雁（杜甫）
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
【提问】古人有“一诗之眼”的说法。这首诗的“诗眼”是哪个字？以颔联为例，说说是如何体现诗眼的?
（步骤一）1.点出诗眼，并释义。
诗眼是“孤”，即孤独之意。
参考
（步骤二） 2.紧扣诗眼，解释句意。
例文
菩萨蛮
李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。 1．古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
答案：（1）“空”字是白白的意思，主人公久久地站立在石阶前，感到的只是一片空茫。玉石的台阶上，徒然侍立盼望。（2）这个字绘声绘色、精炼传神地为我们描绘了一幅寂寞惆怅的画面。（3）“空”字是主人公内心的独白和描摹，是上片所勾画的景物感染下的必然结果。（4）这个字更好的抒发了词人在客观现实中找不到人生归宿的无限落拓惆怅的愁绪。
2.炼诗眼的字
所谓“诗眼”，是指一首诗(词)或某联、某句中最能体现诗人思想观点、情感态度的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全篇、全联、全句的词语。
常见的命题形式： ①请分析第×联的诗眼是什么？为什么？ ②本诗的诗眼是什么？，为什么
全诗“诗眼”答题步骤：第一步：指出诗眼（作为诗眼的词）第二步：分析作用：（表现情感，营造意境、诗歌结构）第三步：分析内容：列举全诗围绕该字写了哪些内容。
炼字角度
3.炼以动衬静的字
【答题步骤】（1）指出诗句中动态和静态的景物，结合词语分析。（2）分析动景和静景各自所写的内容。（3）分析动静结合在写景中的关系及其作用。

古诗词炼字精品

这样写答案
• 格式： • 1、该词有……的含义，或采用……修辞手法，化……为……{释含义、明手法}。 • 2、写出了……情形， {描景象}。 • 3、表达了作者……思想感情, 或在结构上还照应了（前）后文的……或“为……做了铺垫”）{表感情、谈作用}。
炼字篇
• 答题示例：
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。
（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。 ②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
• （1）请对首句中的“网”字进行赏析。
• （1）请对首句中的“网”字进行赏析。 • 「答案」 • 1、作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天（描写景象）。 • 2、这个想象、比喻（明手法）非常生动、新奇，由愁绪之网到雨丝之网。 • 3、“网”把诗人的愁绪具体化、形象化（结合情感点明作用）。
• 诗中第二句连用了三个“一”字，有何表达效果？(3分)
三个“一”字连用，极言诗人饮酒之多。 (1分)诗人一杯又一杯地喝酒，让人仿佛看到了他和幽人开怀痛饮的情景， (1分)表达了诗人与幽人对酌时，无限的豪情快意。 (1分)
7、炼副词
闺怨王昌龄 • 闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。 • 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
2008年【上海卷】
（四）阅读下面的诗歌。完成第14—16题。（8分）壬辰寒食① 王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注】①寒食：清明前一天（一说前两天）。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。
• 联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。（4分）

古诗词中炼字的好处

古诗词中炼字的好处
古诗词中炼字的好处有以下几点：
1.炼字能使诗歌的意境得到拓展和深化。

炼字不仅是为了表达诗歌主题，还能使诗歌的意境更加丰富和生动。

通过炼字，诗人能够将客观事物与主观情感相互融合，形成更加鲜明生动的艺术形象，从而增强诗歌的感染力和表现力。

2.炼字能够增强诗歌的节奏感和韵律感。

古代诗词非常注重节奏和韵律，通过炼字，诗人能够使诗歌的音节和韵脚更加和谐统一，形成抑扬顿挫、悦耳动听的节奏感和韵律感，从而更好地表达诗歌的主题和情感。

3.炼字能够提高诗歌的可读性和可感性。

炼字能使诗歌更加简洁、准确、生动，使诗歌的形象更加鲜明突出。

通过炼字，诗人能够使诗歌的意境更加集中、凝练地呈现在读者面前，使读者更容易感受到诗歌所表达的情感和意境。

4.炼字能够表达诗人的情感和思想。

在古诗词中，炼字不仅仅是客观事物的描绘，更是诗人主观情感和思想的表达。

通过炼字，诗人能够将自己的情感和思想更加深入地传达给读者，使读者更容易产生共鸣和理解。

总之，炼字是古诗词创作中的重要环节，通过炼字诗人能够使诗歌更加优美、准确、生动，增强诗歌的艺术感染力和表现力，使诗歌的主题和情感得到更加深入的表达。

诗词的炼字诗词炼字炼词作用

诗词的炼字诗词炼字炼词作用解炼字古人很讲究炼字，杜甫说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

”“推敲”的贾岛说：两句三年得，一吟双泪流。

唐朝诗人卢延让《苦吟》诗云：吟安一个字，捻断数茎须。

那么古人经常在那些字上下功夫呢，一般在“五言诗的第三个字，七言诗的第五个字，这个位置一般是动词，当然也有炼形容词，虚词，名词，数词的。

炼动词，形容词，虚词，数词，名词的，这样看整首诗的内容意趣和作者的感情。

1、动词。

一个动词尤其是非动词活用为动词的词往往能够使全诗的语言生动形象，它常常是一首诗歌的诗眼。

如杜甫《春望》第三、四句：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”“溅”和“惊”是炼字，是使动词：花使泪溅，鸟使心惊。

春天来了，鸟语花香本应欢笑愉快，但现在国家遭受丧乱，一家流离分散，花香鸟语只能使诗人溅泪惊罢了。

“山光悦鸟性，潭影空人心”中的“悦”字和“空”字，是非动词活用为动词的典型，一词活而全句活，全句活而全诗活。

另外还有大家很熟悉的“春风又绿江南岸”中的“绿”字，“红杏枝头春意闹”中的“闹”字，“云破月来花弄影”中的“弄”字。

“绿”字是形容词活用，“闹’和“弄”是拟人的手法。

无论动词活用，还是拟人，都起到了生动形象，化美为媚的效果。

2、形容词。

诗歌是社会生活的主观化的表现，少不了绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。

这种任务，相当一部分是由形容词来承担的。

我国古典诗词中炼形容词，有两种情况值得特别注意，一种是形容词的重叠运用，一种是表颜色的形容词于句首与句末的。

《诗经》和《乐府诗》喜欢用叠词，“蒹葭苍苍，白露为霜”“氓之蚩蚩，抱布贸丝”“举手长劳劳，二情同依依”。

唐诗宋词也不乏叠词，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

”叠词不仅描摹出了事物的形象性，而且使诗句音韵和谐，舒缓连绵。

另一种情况，如“大漠孤烟直，长河落日圆”(王维《使至塞上》)中“直”和“圆”字，两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，画面开阔，意境雄浑。

诗歌鉴赏-炼字

诗歌鉴赏――炼字1、炼动词。

例2：苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

”穿，化静为动，拍，不用击打，有面积，更有气势；卷，不用激或者掀，形态比较美，与下文“江山如画”对应。

例3：陶潜“悠然见南山”。

“见”字用起来更能达意。

“例4：分析“云破月来花弄影“的艺术描写特色。

2、炼形容词。

有两种情况值得注意，一种是形容词的重叠运用，一种是形容词的活用特别是活用作动词。

例5：“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”，炼字的关键就在于去“飞来”而改为“纷纷”，因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔，才能令人动情地表现出晚春雨后特有的美景。

例6：蒋捷“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。

例7、周邦彦“风老莺雏，雨肥梅子”3、炼数量词。

例1：“前村深雪里，昨夜数枝开”，4、炼虚词。

（三）炼字题的语言表述：解题格式品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)炼字类答题：提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什麽作用？或与其它某字比较提出优劣问题。

解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。

答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

答题示例：南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。

你同意这种说法吗？为什么？答：同意。

看，在诗中指回望(步骤一)。

离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。

此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。

只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。

过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

古诗中的炼字方法

古诗中的炼字方法
古诗中的炼字方法有多种，包括但不限于以下三种：
1.锤炼动词：动词在诗歌中有画龙点睛之效，能够生动形象地展现诗歌的意境
和情感。

例如，李白的《塞下曲》中“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”二句，其中的“随”和“抱”这两个字都炼得很好，通过精准的描绘，展现了边塞军人的艰辛和紧张。

2.推敲名词：对于名词的选用，也需要经过锤炼。

恰当的名词能够形象生动地
表达诗歌的主题和情感。

例如，苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”
三句中，诗人选用的“穿”、“拍”、“卷”等字眼，形象生动地描绘了自然景观的壮美。

3.善用修饰词：修饰词能够增强诗歌的表达效果，使诗歌更加生动有趣。

例如，
“采菊东篱下，悠然见南山”中的“悠然”二字，生动形象地表达了诗人内心的闲适和自在。

总的来说，炼字的过程就是挑选恰当、精准、生动的字词来表达诗人的情感和意境。

古诗词炼字

古诗词炼字是一种艺术，通过选择准确的字词，可以增强诗歌的意境和情感。

以下是一些常见的炼字技巧：
1. 动词炼字：在诗歌中，炼动词能够使诗歌更加生动有力。

例如，贾岛的《题李凝幽居》中的“僧敲月下门”，一个“敲”字用得极为巧妙，可以突出夜深人静时的声响，同时也可以体现诗人不确定屋里是否有人，符合当时的情境。

2. 形容词炼字：形容词在诗歌中也是非常重要的，它们可以用来形容和描述诗歌中的各种形象。

例如，王安石的《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”，一个“绿”字用极醒目的颜色写出了春天的美好，却恰恰反衬出诗人的无限怅惘。

3. 名词炼字：在诗歌中，名词的运用往往也是非常精炼的。

例如，“落花时节又逢君”，一个“落花”传达出时令和季节的信息，同时也暗示了生命的短暂和无常。

4. 数量词炼字：数量词在诗歌中也有着独特的作用。

例如，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，一个“千”和一个“万”突出了景象的宏大和壮阔。

5. 副词炼字：副词在诗歌中可以用来修饰动词或形容词，增强诗歌的表达效果。

例如，“独自凄凉还自遣，自制离愁”中的“自”，既表达了诗人孤独的情感，又展现了诗人坚强的品质。

总之，炼字是古诗词创作中的一个重要技巧。

通过选择准确的字词，可以增强诗歌的意境和情感，使诗歌更加生动有力。

(完整版)古诗词炼字

字？请简述理由。（比较鉴赏类）
释意义、明手法
• “炼字”主要考查“形象的准确、传神”，因而多从内容、手法、情感、主题方面局答部题：。形象性、准确性
• 答题表述：“字面意义、运用了……手法（具体分析），准确生动的描写……的画面（或营造了…… 意境），表现了作者……的感情（主旨）。”
全诗：主旨、情感
闺怨（王昌龄）
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
•“忽”生动地显示了 “不知愁”的少妇被突然撞进眼帘的“杨柳色” 钩起满心感伤哀怨，而迅速变化的情绪心理。
江南逢李龟年（杜甫）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
“正是”和“又” 两个虚词一转一跌，字里行间寓藏了作者对乱离时世和沉沦身世的无限感慨和悲哀。
知识积累·炼字
• 以字见声（多用于叠词） • 以字见义（关注词性，如动词、形容词、
数量词、虚词等，分析语义内容） • 以字见神（鉴赏手法） • 以字见情（联系主题、情感、意境等）
解题思路
某一联上下两句最精炼传神的分别是哪个字？请简要分析。
请结合全诗，评析第三联中某两个字的艺术效果。这首诗某句中的某字是否可以换做其他（或某个）的
• 参考答案： “穿”字写出了作者在萧萧落叶中穿行（内容形象、准确），而无人相伴的孤独（感情）。“数”字写出了诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤（内容形象转却），传神地描绘出诗人苦闷无聊的寂寞心境（感情）。
《青花瓷》（周杰伦）
色白花青的锦鲤跃然于碗底临摹宋体落款时却惦记着你
用
你隐藏在窑烧里千年的秘密极细腻犹如绣花针落地帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿而我路过那江南小镇惹了你在泼墨山水画里你从墨色深处被隐去天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔

古代诗歌语言鉴赏——炼字

简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。
答：
“荒”含有荒凉之意，“瘦”含有贫瘠之意。（步骤1）数缕荒烟中只有几户人家聚集在一起，贫瘠的田野中放眼望去看到的是狭促如刀的田地。（步骤2）表达了作者对民生凋敝的忧虑和对百姓困苦的同情；也表达了自己被贬蛮荒之地的失意。（步骤3）
自主练习：
一、导入
“推敲” 的典故
古诗鉴赏---炼字
答题指导
教学目标：
——1：了解古典诗词中炼字的常见
情况。
——2：掌握古典诗词中炼字题的答
题模式。
诗歌鉴赏
1：古典诗词中炼字的常见情况：
动词
红杏枝头春意闹。
诗歌鉴赏
1：古典诗词中炼字的常见情况：
形容词
春风又绿江南岸。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
表颜色的词
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
诗歌鉴赏
小结
古典诗词中炼字主要集中在动词、形容词、修饰词、数词、叠词以及表颜色的词中。
2：古典诗词中炼字题的答题模式：
常见设问方式：
（1）某一联中最精炼传神的是哪个字？请简要赏析。
（2）某字历来被人称道，你认为它好在 Nhomakorabea里？（3）这首诗中的某字可否换成另一字？请简述理由。
诗歌鉴赏
1：古典诗词中炼字的常见情况：
修饰词
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
诗歌鉴赏
1：古典诗词中炼字的常见情况：
数词
前村深雪里，昨夜一（数）枝开。
诗歌鉴赏
1：古典诗词中炼字的常见情况：
叠词
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。南浦凄凄别，西风袅袅秋。

古诗词之炼字

方面的作用）：
答案示例：“衔”从动态描写夕阳西沉的情形，写出落日将沉未
沉的情态，表现了乡村晚景的美丽。“横”表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱。抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
❖
❖
游洞庭湖五首（其二）
❖
李白
❖ 南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？
❖ 且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
字
(1)找准切入点： A、明确修辞（表现）手法B、
解释该字在诗词中的含义 C 、说明描写对象
句 (2) 回归诗句：将该字还原于诗词，具体再现
诗词描绘的景象(特点)、意境（蕴）。
(3) 辨明字-意关系：说明这个字所表之情与全
篇诗思想情感及主题方面的关系.
请你任选一个角度来进行赏析
阅读下列宋词，按要求答题。
抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
3、从描写对象入手山衔落日浸寒漪牧童归去横牛背
答题步骤：
1、说明描写对象：
衔描写夕阳西沉的情形。横描写牧童随意
横坐在牛背上的姿态。
2、描述对象特征 (还原诗句情景) ：
衔写出落日将沉未沉的情态。横写出牧
童的顽皮可爱。
3、辩明字-意关系（说明该抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美字在表现全诗主题或情感之情
2、卧表明小儿不是规矩地坐着，而是随意地躺卧在溪边剥莲蓬吃。写出了小儿
的天真、活泼、顽皮。
3、表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡
3、辩明字-意关系：的乡村生活的喜爱赞赏之情。
答案示例：“卧”有躺或趴之意，表明小儿不是规矩地坐着，而是随意地躺卧在溪边剥莲蓬吃，从而写出了小儿的天真、活泼、顽皮。表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情。

古诗词炼字

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