中考首古诗炼字赏析大全

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语文人教版八年级下册中考古诗词鉴赏之炼字

过零丁洋
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①“惶恐”和“零丁”有双层含义，一指地名，二指心情不安孤苦，这两个词写出了自己当年在惶恐滩时对艰难时局的忧惧不安，和自己不幸战败只身被俘，过伶仃洋时的孤苦伶仃。巧用地名，双关，写出了形势的险急诗人兵败被俘时惶恐不安孤苦无依的心情。。
刚才我们所碰到的题目是先给出了“炼字”，然后再要求我们分析的，如果题目事先不给出这个字，如：
1、某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要赏析。 2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。 4、诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。 5、某个字被认为是全诗的关键，你同意这种说法吗？为什么？
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南浦别真题示例白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？释词
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课后作业
最爱东山晴后雪
［宋］杨万里
［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋《最爱东山晴后雪》二绝句》中的一首。问题：诗中“软”和“涌”字，历来被人称道，请从炼字的角度对其进行赏析。
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
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每天努力多一点，距离目标近一点！
你认为这首诗中最生动传神的是哪个字?
为什么?
怎么办？
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规律总结一
寻找关键字要关注哪些类型的字？
关注极富表现力的动词关注丰富多彩的形容词（活用）
关注生动形象的叠词、数词
关注表色彩的词
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我来判断红杏枝头春意闹闹弄云破月来花弄影绿春风又绿江南岸潜随风潜入夜，润物细无声萧萧下,不尽长江滚滚滚滚来无边落木萧萧

古诗炼字的例子和解析

古诗炼字的例子和解析
古诗炼字是指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。

以下是一些古诗炼字的例子和解析：
1.王安石的《泊船瓜洲》：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

”
-解析：这句诗中的“绿”字经过精心锤炼，极富表现力。

它把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象，写出了春风的精神，寄托了诗人浩荡的情思。

2.贾岛的《题李凝幽居》：“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”
-解析：这句诗中的“敲”字，使读者仿佛听到了僧人的敲门声，感受到了夜深人静的清幽氛围。

3.宋祁的《玉楼春·春景》：“绿杨烟外晓寒轻，红
杏枝头春意闹。

”
-解析：这句诗中的“闹”字运用拟人手法，将杏花拟人化，描绘出了杏花竞相开放、争妍斗艳的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。

4.王之涣的《凉州词二首·其一》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

”
-解析：这句诗中的“怨”字运用拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心，表达了戍边士卒心中的思乡之愁。

总之，古诗炼字可以增强诗歌的意境和表现力，使读者更加深刻地理解诗人的情感和思想。

中考34首古诗词炼字大全

中考34首古诗词“炼字”大全1、《渔家傲秋思》长烟落日孤城闭中“异”字用的好，它统领全词，写出大雁南飞，边声四起，孤城落日等一系列景物，与内地景物截然不同，“雁去”边声“长烟”落日“孤城”渲染西北边塞的荒凉，暗示出将士们的思乡之情。

2、《观沧海》（1）后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。

（2）秋风萧瑟洪波涌起中的“涌”字用得好，生动形象的展现了大海波涌连天的气势，营造了壮阔的意境。

3、《饮酒》（1）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。

（2）“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？答：“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情（3）能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？答：不能。

“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态4、《送杜少府之任蜀州.“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。

“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。

5、《次北固山下》（1）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处答：“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（2）“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。

悬是笔笔直直地高挂的样子，作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。

（3）“阔”用得好，因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔的强烈感受，生动传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮6、《使之塞上》（1）本诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”一句历来为人称道，句中的五个形容词富有表现力，请任选一个加以赏析。

中考古诗词赏析专题一：炼字

炼字题型答题模式
解释该字在句中的含义。展开联想把该字放入原句中描述景象。有表现手法时点出。描绘了某景象(姿态、神态、) 作用 2 烘托了怎样的意境、氛围表达了怎样的思想感情
《渔家傲》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征全词的上片写景，“ ”一字统领下文景物的描写，渲染了边境环境的特点。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。结合全诗内容，说出试题中的“望”字包含哪几层意思。（2分）
上下句照应:词性,文意,手法. 音韵方面:声调响亮,上联尾字仄声．艺术手法:正侧面描写,化静为动,联想想象,拟人等. 意境:境界全出;改变了意境. 内容:更好地传达出主旨.
炼字类题目答题规律：
看是否运用了手法，如果有要点出来，并且要分析这种手法带来的效果。对字本身要进行解释，作适当的描述。这个字的使用有无营造出一种氛围。这个字的使用有利于表达一种怎样的情感。
真题体悟，走进中考
抓住切入点，找准题规律
中考古诗词赏析 ——炼字
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从炼字的角度鉴赏诗歌语言。
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炼字题的设问形式:
.诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？或从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？
诗中的某个词用得好不好？为什么？
此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么?
某字在表情达意上的作用是什么?
行路难(其一) 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2分) 答案：“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。 (意思对即可。逗号前后各1分．共2分)

诗词鉴赏——炼字

孤雁（杜甫）
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
【提问】古人有“一诗之眼”的说法。这首诗的“诗眼”是哪个字？以颔联为例，说说是如何体现诗眼的?
（步骤一）1.点出诗眼，并释义。
诗眼是“孤”，即孤独之意。
参考
（步骤二） 2.紧扣诗眼，解释句意。
例文
菩萨蛮
李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。 1．古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
答案：（1）“空”字是白白的意思，主人公久久地站立在石阶前，感到的只是一片空茫。玉石的台阶上，徒然侍立盼望。（2）这个字绘声绘色、精炼传神地为我们描绘了一幅寂寞惆怅的画面。（3）“空”字是主人公内心的独白和描摹，是上片所勾画的景物感染下的必然结果。（4）这个字更好的抒发了词人在客观现实中找不到人生归宿的无限落拓惆怅的愁绪。
2.炼诗眼的字
所谓“诗眼”，是指一首诗(词)或某联、某句中最能体现诗人思想观点、情感态度的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全篇、全联、全句的词语。
常见的命题形式： ①请分析第×联的诗眼是什么？为什么？ ②本诗的诗眼是什么？，为什么
全诗“诗眼”答题步骤：第一步：指出诗眼（作为诗眼的词）第二步：分析作用：（表现情感，营造意境、诗歌结构）第三步：分析内容：列举全诗围绕该字写了哪些内容。
炼字角度
3.炼以动衬静的字
【答题步骤】（1）指出诗句中动态和静态的景物，结合词语分析。（2）分析动景和静景各自所写的内容。（3）分析动静结合在写景中的关系及其作用。

炼字角度赏析诗句

炼字角度：1、破浪会有时，直挂云帆济沧海。

分析诗句中的破、挂字妙在何处？富有动感，充满气势，充分表达了作者乐观、自信和对理想的执着追求。

2、采菊东篱下，悠然见南山。

悠然一词：形象写出诗人的远离世俗后的闲适、自得。

见字写出诗人看到南山后的随意与自然，体现作者的自由与惬意。

3、国破山河在，城春草木深。

一个破字，使人触目惊心；一个深字让人满目凄然。

随时写景，但实为抒感。

寄情于物，托感于景。

4、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

停、投、拔、顾四个动作现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化。

5、小园香径独徘徊。

独字写出了词人对时光流逝的伤感。

6、大漠孤烟直长河落日圆。

直、圆两字用的十分传神，直字表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；圆字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

这两字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙的融入了诗人的孤寂情绪。

7、峰峦如聚，波涛如怒。

一个聚字写出了山形气势；一个怒字表现了黄河的水势和声势8、观沧海题目的观字统领全篇。

9潮平两岸阔，风正一帆悬。

阔字用得好，表现潮平后舟中人视野开阔的景象。

正字用得妙，表明当时及时顺风又是和风，把平野开阔大江直流波平浪静，一帆高悬的情形展现的淋漓尽致。

10、沙场秋点兵秋字既点明时令，有渲染了肃杀、悲壮的氛围。

11、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

压字把敌军人马众多，来势凶猛，守将处境艰难淋漓尽致的表现了出来。

12、造化钟神秀，阴阳割昏晓。

钟字使大自然染上了感情色彩，传达出诗人对泰山的钟爱赞美之情；割字用的新奇有力，仿佛昏和晓使泰山割开来的，写出了泰山的雄伟高峻的气势。

诗歌鉴赏--炼字

诗歌鉴赏--炼字
舞摇轻风扶细柳
隐映淡月失梅花
析：“扶”字把风人格化，描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然，给人以一种柔美之感。在月光照映下，晶莹的梅花与月色融为一体。 “失”字勾画了月色和梅花相互交融的情景。
一字妥贴，则全篇生色。 ————严羽《沧浪诗话》
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩” 字的表达效果。（4分） “入”表进入,“摩”字是擦、蹭的意思，描写了黄河入海、山上达天的情景，（步骤一，1分） “入”表现出河的生气，“摩” 运用了夸张的手法，突出了山的高峻。（步骤二，2分）表现了作者对祖国山河的热爱之情。（步骤三，1）
问题？增分点？增分方法？
（1）“野渡波摇月”一句中的“摇”字用得很妙，试作简要赏析。（3分） “摇”即摇动、晃动，月亮的倒影在水中随波荡漾，（步骤一）以动衬静，（步骤二）描绘出诗人送别从兄时环境的凄清冷寂。（步骤三）
增分方法：
强化三大意识
• 1、主题统帅意识。真正读懂诗歌，准确把握情感基调。炼字的目的是炼意，对诗歌中炼字的答题，都要考虑到该字对意境、主题的表达作用，最终归结在“主题”这个终结点上。 • 2、答题全面规范意识。
例三：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。” （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
“穿”化静为动，描绘了陡峭不平的石壁插入天空的景象，突出了乱石的陡峭、险峻。
例四：红杏枝头春意闹
宋祁《木兰花》
“闹”写出红杏花满枝头，竞相绽放之热烈之灿烂。 “闹”有喧闹之意，不禁让人联想到杏花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，不仅有色，仿佛有声。春意为虚，红杏为实， “闹”字化虚为实，以实显虚。

中考语文复习古诗词赏析常见题型：炼字品析

中考语文复习古诗词赏析常见题型：炼字品析炼字品析：就是品味、分析古诗词中用得精妙的字词，具体包括思想情感和表达效果这两类内容。

这类题目常见的提问方式是“某字用得妙，妙在何处”。

例题解析例一湖上（宋）徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

说说诗中使用“乱”字的好处。

例二村晚（宋）雷震草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。

牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。

【注释】①陂（bēi）：水岸。

②漪：水波纹。

③腔：曲调。

诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。

解析：古人写诗，为了表达的需要，往往在用字遣词时进行精细推敲和创造性搭配，使所用的字或词获得凝练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。

这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。

在诗句关键处炼得妙字，犹如画龙点睛，会令全句夭矫生姿，让人拍案叫绝。

炼字品析题，考查考生对语言的感受力，细致、精微地品味、赏析语言的能力。

解答这类题目，可以采用比较鉴赏法。

第一步，理解所炼之字的字面意思，确定它的词性及意思。

如例一的“乱”，字面意思是“杂乱”“纷乱”，兼有动词、形容词的词性；例二的“衔”“横”，字面意思是“用嘴含”“横着坐”，词性是动词。

第二步，推想炼出“妙字”之前的“平字”，可能是什么。

如例一，可能最初是“花开红树数莺啼”，例二可能是“山连落日浸寒漪”“牧童归去跨牛背”。

第三步，比较推敲、提炼后的“妙字”比推想出的“平字”在情、态、韵等方面多了一些什么。

因为古诗词炼字多在动词、形容词、数量词、虚词上做文章，所以，我们思考时，也应多从动词的动静、拟人效果，从形容词的修饰性、色彩感，从数量词的夸张效果，从虚词的表情达意功能等角度切入。

如例一，如果用“数”，只说明春天红林深处黄莺不止一只。

而用“乱”，则既具动感，让人眼前仿佛有黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感；又闻声音，耳中仿佛听到红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声。

（朱自清《春》中“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，“闹”字与此处的“乱”字有异曲同工之妙。

中考古诗词曲40首(炼字、修辞、哲理、典故、画面)

甫赋壮词以寄
之》）
“可怜”在这里指可惜，与之前的梦境形成鲜明对比，情感
由雄壮变得悲壮，充满了词人壮志难酬的抑郁、愤慨。
瀚海阑十白丈冰，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）
“愁” “惨淡”两处，刻回了塞外苦寒之景，写出了诗人对
友人长途跋涉的担忧之情。
【副词】
诗/词句
赏析
怀旧空吟闻笛赋，
到乡翻似烂柯人。
“悠悠” 一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之
无穷。
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
（《游山西村》）
“莫笑”（动词）二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏；
“足”字表达了农家款待客人尽其所有的盛情。
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
（《己亥杂诗》）
“浩荡” 一词将“离愁”形象化、动态化，形容“离愁”的
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
（《泊秦淮》）
“犹”将历史、现实和想象中的未来联系起来，暗示晚唐统治者正重蹈覆辙，走前亡国，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，凸显出诗人的忧愤之情。
小住京华，
早又是中秋佳节。
（《满江红（小住京
华）》）
“又”字体现出词人对时光流逝的感慨。
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
（《观沧海》）
“观”字统领全篇，是全诗的线索，下文由“观”字展开，
写登山所见。
老夫聊发少年狂，
左牵黄，右擎苍。
（《江城子・密州出
猎》）
“狂”字贯穿全第
情基调。
;统摄全词，奠定r全词纵情、豪迈的感
《破阵子•为陈同
甫赋壮词以寄之》
“壮”是这首词的风格特色，开篇就壮怀激烈，接着写战场上的情景，可谓豪情万丈。结尾抒发壮志，最后一句的“可怜白发生”，暗指壮志难酬，给“壮词”增加了慷慨悲凉的色彩。

部编版中考语文必背36首古诗词详解(诗词情感、名句赏析、炼字、句子解析)

部编版中考语文必背36首古诗词详解(诗词情感、名句赏析、炼字、句子解析)部编版中考语文必背36首古诗词详解——诗词情感、名句赏析、炼字、句子解析必背古诗词（36首：《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》《关雎》《蒹葭》《送杜少府之任蜀州》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《观沧海》《饮酒》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》《次北固山下》《黄鹤楼》《使至塞上》《钱塘湖春行》《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》《满江红·小住京华》《山坡羊·潼关怀古》《南乡子·登京口北固亭有怀》《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《过零丁洋》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙·秋思》）1、《登幽州台歌》XXX（咏史怀古类）前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！诗词情感：诗人登楼远眺，俯仰古今，感慨无限，抒发了怀才不遇的境遇和寂寞苦闷的情怀。

名句赏析：通过“天地悠悠”与“独”的对比，感受到天地的广阔和宇宙的永恒，营造了空旷辽阔的意境，奠定了悲凉孤寂的情感基调。

诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。

哲理：前后古今对比，表明时间流逝一去不返。

炼字：一个念字，表现了诗人纵横宇宙古今宽广无垠的精神境界，“悠悠”意指辽阔深远，营造了空旷辽阔的意境；一个“独”字，是全诗的诗眼，渲染了诗人心中不可名状的孤独、悲凉之感。

2、《望岳》唐杜甫（豪情壮志类）XXX如何，XXX未了。

句子解析：以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山富丽阔大的气势。

从空间看，泰山横跨齐鲁；从时间说，泰山郁郁葱葱，千古常青。

这是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

画面描述：描绘了一幅巍峨的泰山矗立在齐鲁大地，好像要把天空割开，山南山北的景色截然不同，山南一面阳光普照，明亮如XXX；XXX一面则不见天日，阴翳如黄昏，使人感到震撼的雄伟泰山图。

从炼字角度赏析

从炼字角度赏析1. 你知道吗，“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得多妙啊！王安石这一改，可不就把整个江南春天的生机给写活了嘛。

就好像原本黑白的画面一下子变得五彩斑斓，多神奇呀！2. 想想看，“鸟宿池边树，僧敲月下门”里的“敲”字，贾岛是经过了多少纠结才定下来的呀。

这一个字就像一把钥匙，轻轻一转，就打开了那静谧夜晚的门，让我们仿佛能听到那清脆的敲门声，难道不厉害吗？3. “大漠孤烟直，长河落日圆”，哇塞，“直”和“圆”这两个字简直绝了！就如同在广阔的沙漠中竖起了一根笔直的旗杆，而那圆圆的落日就像是挂在天边的大饼，这画面感，怎能不让人惊叹！4. 李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，“瘦”字用得太贴切了吧！就好像看到一个柔弱的女子在西风中瑟瑟发抖，比那憔悴的黄花还要可怜，真让人心疼啊！5. “红杏枝头春意闹”，这个“闹”字可太有意思了！把春天里红杏花开的热闹劲儿表现得淋漓尽致，仿佛那枝头不是花，而是一群在欢闹的孩子，太有感染力了！6. 杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“溅”和“惊”这两个字简直把那种悲伤的情绪推到了极致。

就好像花的泪水飞溅到我们脸上，鸟的惊叫声直刺我们的心窝，太震撼了！7. “云破月来花弄影”，“弄”字多俏皮啊！好像那花是个调皮的小孩子，在和月亮捉迷藏，在逗弄着自己的影子，这意境，太美妙了！8. “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，这一连串的叠字，多有冲击力啊！就像一阵寒风扑面而来，让人忍不住打个寒颤，李清照真不愧是大家呀！9. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，里面的形容词简单却又那么精准，“枯”“老”“昏”几个字一下子就营造出了一种衰败的氛围，真的太神了！10. 张若虚的“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，“生”字用得太妙了！仿佛那明月是从潮水中诞生的，充满了神奇和诗意，让人沉醉其中，无法自拔！我觉得呀，这些字就像是一把把钥匙，打开了我们通往诗词美妙世界的大门，让我们尽情领略其中的魅力！。

古诗炼字篇

古诗炼字篇原文：《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？一、衍生注释：“绿”字在这里作动词，意为吹绿。

生动形象地描绘出春天到来后，江南大地一片生机勃勃、绿意盎然的景象。

二、赏析：这首诗以景抒情，通过描绘江南春天的美景，表达了诗人对家乡的思念之情。

“春风又绿江南岸”一句堪称千古佳句，一个“绿”字，把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象，极具表现力。

诗人站在瓜洲渡口，望着远处的钟山，心中满是归乡的渴望。

那明月何时才能照着我回到家乡呢？这种问句的形式，更加强化了诗人的思乡之切。

三、作者介绍：王安石，字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。

他在文学上具有很高的成就，其诗歌擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫。

四、运用片段：“春天到了，校园里的树木‘春风又绿江南岸’，一片生机勃勃。

同学们在这样美好的环境中学习，充满了活力。

”原文：《鸟》谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。

劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

一、衍生注释：“道”意为说。

“微”指轻微、微不足道。

二、赏析：这首诗语言质朴，寓意深刻。

诗人开篇就反问“谁道群生性命微？”强调了生命的平等和珍贵。

后两句则以鸟妈妈和幼鸟的亲情为切入点，劝诫人们不要伤害鸟儿，充满了慈悲和关爱。

整首诗以小见大，发人深省。

三、作者介绍：白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。

他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。

四、运用片段：“公园里，一个小孩正要拿弹弓打鸟，旁边的大人赶紧制止道：‘劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

鸟儿也有亲情，咱们可不能伤害它们。

’”原文：《题李凝幽居》闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

一、衍生注释：“敲”字在诗中生动地表现出僧人来访时的有礼和小心翼翼。

二、赏析：此诗描绘了李凝幽居的宁静氛围。

“鸟宿池边树，僧敲月下门”这一联尤为著名，“敲”字的使用，在寂静的月夜中增添了声响，更显清幽。

古诗词炼字精品赏析集粹

•••••••••••••••••古诗词炼字精品赏析集粹古诗词炼字精品赏析集粹在我国浩如烟海的文化宝库中，古诗词是熠熠生辉的明珠，而这一颗颗灿烂耀眼的明珠中，有许多因语言的精心锤炼而成为后人推崇备至的文学典范。

这些诗歌往往只一字一词的独特运用，就使境界顿生，新奇醒目，让人怦然心动，百般品味而经久难忘。

今撷取部分精品，含英咀华，体味我国古代文化的精华，感受古诗词精品的魅力。

1、杜甫《春夜喜雨》中“晓看红湿处，花重锦官城。

”诗句想象明晨雨后春色满城、百花盛开的美景。

一个“重”字写出了花因有雨水的滋润而沉甸甸的，表现出春雨过后红肥绿翠的蓬勃生机。

2、杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

”从写景入手，用两个“笼”字勾画出秦淮河上烟月迷蒙的景象。

“笼”有“笼罩”之意，它巧妙的将烟、水、日、沙四者和谐地融合在一起，既给人柔和幽静之感，又隐含微微浮动流走的情态，寄寓着诗人忧愁的情感。

3、王维《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。

”一个“直”字更显荒漠的浩瀚无际，“圆”字更显长河的磅礴远大。

《红楼梦》第四十八回写过香菱对此诗句的.评论：“想来烟如何直？日自然是圆的。

这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。

合上书一想，倒像是见了这景似的。

要说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。

再还有：‘日落江湖白，潮来天地青。

’这‘白’‘青’两个字，也似无理，想来必得这两个才形容的尽，念在嘴里，倒像有几千斤重的一个橄榄似的。

”4、南唐著名词人冯延巳《谒金门》第三首头一句“风乍起，吹皱一池春水。

”历来被传诵为佳句，“皱”字用得十分精妙，形象生动。

皇帝李王景曾和他开玩笑说：“吹皱一池春水，干卿何事？”可见冯延巳的“皱”字用得很好，连皇帝也赏识、佩服。

5、宋词人张先《天仙子》写为春光流逝而发愁，为年华老去而发愁，很真切。

其中“云破月来花弄影”生动的描绘出月光明亮、花枝摇曳的美景，是不朽的名句。

“破”和“弄”两字用得特别精彩，作者也因此被称为“云破月来花弄影郎中”6、晏殊《蝶恋花》：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

中考语文一轮复习：古诗词鉴赏——炼字示例解读与特练【2022版新课标】

中考古诗炼字示例解析与专训考点：1.刘长卿《寻南溪常道士》——拟人、动词以及反常说法的表达效果2.葛天民《迎燕》——名词的表达效果3.李白《江夏送倩公归汉东》——比喻性名词的表达效果4.杜荀鹤《送友游吴越》——形容词和名词的表达效果5.晏殊《浣溪沙》——形容词的表达效果6.杜牧《题齐安城楼》——数字和形容词的表达效果【考点研究】一、常见考点1.拟人、动词以及反常说法的表达效果2.名词的表达效果3.比喻性名词的表达效果4.形容词和名词的表达效果5.形容词的表达效果6.数字和形容词的表达效果【考点示例】一、刘长卿《寻南溪常道士》——拟人、动词以及反常说法的表达效果【考点解读】1.拟人的艺术效果——物象的特点（人的情态与情趣）2.反常说法——不言事实，却言其他。

文本寻南溪常道士刘长卿一路经行处，莓苔见屐痕。

白云依静渚，芳草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。

溪花与禅意，相对亦忘言。

问题颔联中“依”“闭”两字用得极妙，请作简要分析。

（4分）答案①依：用拟人手法（2分），写出白云悠悠，也似有情，依傍着静静的沙洲，富有情趣。

（2分）②闭：蓬门关闭着，却说是碧草当门，写出了草的繁茂，（2分）衬托出友人寓所环境之宁静、清幽。

（2分）分点答案1①依：用拟人手法，写出白云悠悠，也似有情，依傍着静静的沙洲，富有情趣。

考点拟人的艺术效果——物象的特点（人的情态与情趣）分点答案2 ②闭：蓬门关闭着，却说是碧草当门，写出了草的繁茂，衬托出友人寓所环境之宁静、清幽。

考点①反常说法——不言事实，却言其他。

②动词的手法效果——衬托，烘托译文一路上经过的地方，青苔小道留下鞋痕。

白云依偎安静沙洲，春草环绕道院闲门。

新雨过后松色青翠，循着山路来到水源。

看到溪花心神澄静，凝神相对默默无言。

赏析诗人兴冲冲步行山中拜访一位道士，不想却吃了个闭门羹，在居所远近寻找，仍未如愿，诗人非但没有产生失望惆怅，反而获得精神惬意和心理的满足。

全诗围绕着题目的"寻"字，逐渐展开。