六年级语文下册7《藏戏》 优秀课件新人教版
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《藏戏》人教版六年级下册语文优秀课件完整版(讲课适用)

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藏学校戏课堂
25
学习第4---7自然段 藏戏的形成。写了唐东杰布开创藏
戏的传奇故事。
1、第四自然段在文中起什么作用? 2、唐东杰布为什么要许下宏愿,发誓架桥? 3、人们对唐东杰布的做法报什么态度,为什么? 4、唐东杰布为了实现这一宏愿,造福于民,他具 体是怎样做的?
5、唐东杰布这一愿望实现了吗?
作者:马晨明
学校课堂
8
藏戏的有关知识:
中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多,
有据可考的就有275个剧种。藏戏,是藏族
地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具
特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史,
比誉为国粹的京剧还早400多年,被称为藏
文化的“活化石”。主要剧目有八个,即
《文成公主》、《朗萨唯蚌》、《卓娃桑
学校课堂
31
4、就这样,身无分文的唐东杰布在雅 鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时, 成为藏戏的开山鼻祖。
这句话说明了唐东杰布为西藏 交通的开拓,为藏戏的创立、发 展付出了很多的艰辛,才建立了 不朽的功绩。
学校课堂
32
第4---7自然段内容练习
1.藏戏的第一个戏班子是怎样组成的?
唐东杰布在山南琼结,认识了能歌
(1) 戴面具演出。
(2)演出没有舞台。
(3) 一部戏可以演三五天还没结 束。
学校课堂
23
1.世界上还有几个剧种是带着面具演 出的呢?
课文开篇的表达方法新颖独特,用排 比句和反问句的形式先声夺人,强调 藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。 同时,也为本文将着力描述面具的颜 色、形状及作用埋下伏笔。
学校课堂
两面三刀 开山鼻祖
学校课堂
别无所求
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人教版小学语文六年级下册藏戏-PPT

随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有 人献出钱财,有人布施铁块,有人送 来粮食,有人 ,……更有大批的农 民、工匠跟着他们,从一个架桥工地, 走到另一个架桥工地......藏戏的种子随 之洒遍了雪域高原。
藏戏独特的面具
善者的面具是白色的,
白色代表
;
国王的面具是 , 代表 ;
藏戏独特的面具
王妃的面具是 , 代表 ;
贵州黔剧
安徽徽剧
安徽黄梅戏
云南傣剧
江西赣剧山西晋剧
河南豫剧
河南豫剧
义务教育课程标准实验教科书五年级下册
藏戏
芝罘区黄务小学 陈莹
不同的地方不仅有不同的节日风俗,还
有独具特色的艺术样式,比如,安徽的黄梅 戏,河南的豫剧,浙江的越剧,四川的川剧 都非常有名。下面这篇课文,讲的是藏族的 传统剧种——藏戏。默读课文,想一想藏戏 是怎样形成的,它有什么特色,再用自己的 话说一说。
世界上还有几个剧种是戴着面 具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时 是没有舞台的呢?
世界上还有几个剧种一部戏可 以演出三五天还没有结束的呢?
推荐书目: 《秦腔》
必做:
作业
做个小导游,用自己的话向父母介绍
藏戏的形成和特色 。
选做:
搜集自己家乡的地方戏曲资料,仿照
<<藏戏>> 的写法,介绍这种戏曲的形成和
活佛的面具是 , 代表 ;
藏戏独特的面具
巫女的面具是 ,
妖魔的面具
象征其 的性格;
示和 ;
,以
村民老人的面具则用白布或黄布缝制,眼
睛、嘴唇处挖一个窟窿,以示
。
世界上还有几个剧种是戴着面 具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时 是没有舞台的呢?
人教版六年级语文下册7《藏戏》ppt优质课件

举齐全。 巫女:以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。
用自己喜欢的方式阅读课文 并思考:
1.文章是从哪几方面介绍藏 戏的,分别是哪几个自然段?
2.用自己的话说说藏戏是怎 么形成的,它有什么特色?
课文按着说明事物的不同方面为 序,以总—分—总的关系结构全文。 第一段(1-3)概括介绍藏戏主要 特点。
第二段(4-7)写藏戏的形成。 第三段(8-20)介绍藏戏的特征。 第四段(21)介绍藏戏的传承方式。
词语理解
• 咆哮: 形容水流的奔腾轰鸣,也可形容人的暴怒喊叫。
• 吞噬 吞食。噬,咬。 • 雄浑: 本课指歌声雄壮浑厚。 • 压抑: 对感情、力量加以限制,使不能充分流露和发挥。 • 开山鼻祖: 鼻祖,比喻创始人。指某一事业的创始人。 • 两面三刀: 比喻阴险狡猾,当面一套,背地一套。 • 敦厚: 忠厚。 • 招徕: 招揽。本课指藏戏开常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。 • 随心所欲: 心里想要怎么做就怎么做。 • 优哉:
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
绿色
柔顺
藏剧:戴着面具演出
黄色
吉祥
藏剧:戴着面具演出
半黑半白
两面三刀
两面三刀:比喻阴险狡猾,当面一套, 背地一套。
藏剧:戴着面具演出
青面獠牙
压抑和恐怖
藏戏面具
世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢? (17—18自然段)
藏剧:没有舞台
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五 天还没有结束的呢?(20自然段)
• 他们别无所求,只要有观众就行。
• 藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去
白 面 具
蓝 面 具
用自己喜欢的方式阅读课文 并思考:
1.文章是从哪几方面介绍藏 戏的,分别是哪几个自然段?
2.用自己的话说说藏戏是怎 么形成的,它有什么特色?
课文按着说明事物的不同方面为 序,以总—分—总的关系结构全文。 第一段(1-3)概括介绍藏戏主要 特点。
第二段(4-7)写藏戏的形成。 第三段(8-20)介绍藏戏的特征。 第四段(21)介绍藏戏的传承方式。
词语理解
• 咆哮: 形容水流的奔腾轰鸣,也可形容人的暴怒喊叫。
• 吞噬 吞食。噬,咬。 • 雄浑: 本课指歌声雄壮浑厚。 • 压抑: 对感情、力量加以限制,使不能充分流露和发挥。 • 开山鼻祖: 鼻祖,比喻创始人。指某一事业的创始人。 • 两面三刀: 比喻阴险狡猾,当面一套,背地一套。 • 敦厚: 忠厚。 • 招徕: 招揽。本课指藏戏开常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。 • 随心所欲: 心里想要怎么做就怎么做。 • 优哉:
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藏剧:戴着面具演出
半黑半白
两面三刀
两面三刀:比喻阴险狡猾,当面一套, 背地一套。
藏剧:戴着面具演出
青面獠牙
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藏戏面具
世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢? (17—18自然段)
藏剧:没有舞台
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五 天还没有结束的呢?(20自然段)
• 他们别无所求,只要有观众就行。
• 藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去
白 面 具
蓝 面 具
人教部编版六年级语文下册《藏戏》PPT优秀课件

1 2 3
藏戏的特色——戴着面具、没有舞台、 演出时间长。
课文为什么不用陈述句写藏戏的特点, 而是用反问句呢?
运用反问句既可以总领全文,又能激发读 者的阅读兴趣,引出下文。
任务二
作者是从哪几个方面介绍藏戏的?尝 试用小标题概括。
8
9
10
11
藏戏21的起源
12 13
3
14
4
5
15
16 6
17
7
18
面具 舞台形式 演出方式 演出形态
藏戏的起源
默读第4—7自然段,思考:唐东杰布 的故事有哪些传奇色彩?请圈画相关内容, 并作简单批注。
4 5
起因 是,唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。一无所有的唐东杰
布,招来的只有一阵哄堂大笑。
6
经过
凶险的自然 一无所有
7人藏戏班子 众人出钱出力
结果 7
身无分文 58座铁索桥
表严凤英,代表剧作《梁山伯与祝英台》。
豫剧 河南主要剧种。豫剧的代表人物有常香玉、
陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等 花 木 兰 》 《穆桂英挂帅》《秦香莲》等。
越剧 浙江地方戏曲剧种。越剧有不少优秀剧目,
有《西厢记》《琵琶记》《孔雀东南飞》等。著名 演员有袁雪芬、傅全香、戚雅仙、范瑞娟等。
初读课文
自由读课文,读准字音,读通句子。 感受藏戏的艺术魅力。
我会读
jiāng
shì
fēi dūn
yì bó
脱缰 吞噬 王妃 敦厚 演绎 钹
哄堂大笑 青面獠牙 随心所欲 优哉游哉
qióng
两面三刀 山南琼结
琼结,藏语意为“房屋悬起多层”。
互动课堂
根据“学习提示”,明确本节课的学 习任务吧。
藏戏的特色——戴着面具、没有舞台、 演出时间长。
课文为什么不用陈述句写藏戏的特点, 而是用反问句呢?
运用反问句既可以总领全文,又能激发读 者的阅读兴趣,引出下文。
任务二
作者是从哪几个方面介绍藏戏的?尝 试用小标题概括。
8
9
10
11
藏戏21的起源
12 13
3
14
4
5
15
16 6
17
7
18
面具 舞台形式 演出方式 演出形态
藏戏的起源
默读第4—7自然段,思考:唐东杰布 的故事有哪些传奇色彩?请圈画相关内容, 并作简单批注。
4 5
起因 是,唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。一无所有的唐东杰
布,招来的只有一阵哄堂大笑。
6
经过
凶险的自然 一无所有
7人藏戏班子 众人出钱出力
结果 7
身无分文 58座铁索桥
表严凤英,代表剧作《梁山伯与祝英台》。
豫剧 河南主要剧种。豫剧的代表人物有常香玉、
陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等 花 木 兰 》 《穆桂英挂帅》《秦香莲》等。
越剧 浙江地方戏曲剧种。越剧有不少优秀剧目,
有《西厢记》《琵琶记》《孔雀东南飞》等。著名 演员有袁雪芬、傅全香、戚雅仙、范瑞娟等。
初读课文
自由读课文,读准字音,读通句子。 感受藏戏的艺术魅力。
我会读
jiāng
shì
fēi dūn
yì bó
脱缰 吞噬 王妃 敦厚 演绎 钹
哄堂大笑 青面獠牙 随心所欲 优哉游哉
qióng
两面三刀 山南琼结
琼结,藏语意为“房屋悬起多层”。
互动课堂
根据“学习提示”,明确本节课的学 习任务吧。
六年级下册语文ppt-藏戏-优秀课件-部编本[新]
![六年级下册语文ppt-藏戏-优秀课件-部编本[新]](https://img.taocdn.com/s3/m/d14cc22bc8d376eeafaa314a.png)
以反问的方式先声夺人,强调藏戏戴 着面具演出等方面的突出特点。同时也为 本文将着力描述面具的颜色、形态及作用 埋下伏笔。
六年级下册语文ppt-藏戏-优秀课件- 人教部 编版[1]
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世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台
还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲 起吧。
这句话在全文中起承上启下的作用。
六年级下册语文ppt-藏戏-优秀课件- 人教部 编版[1]
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这句话在语言表达上有什么特点? 表达的意图是什么?
那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥,数不 清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中, 许多涉水过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。于 是,年轻的僧人唐东杰布许下宏愿,发誓架桥, 为民造福。一无所有的唐东杰布,招来的只有 一阵哄堂大笑。
六年级下册语文ppt-藏戏-优秀课件- 人教部 编版[1]
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这段话有什么作用?
在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具, 其颜色和形状基本相同。
这是一个总起段,引出下文,为下面 具体描写面具的颜色等做好铺垫。
六年级下册语文ppt-藏戏-优秀课件- 人教部 编版[1]
的呢?
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五
天还没有结束的呢?
排比段
这三个自然段用三个反问句式形成排比,用 反问突出强调藏戏不同于其他剧种的特点,用排 比形成强烈的气势,吸引读者。
六年级下册语文ppt-藏戏-优秀课件- 人教部 编版[1]
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世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台
还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲 起吧。
这句话在全文中起承上启下的作用。
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这句话在语言表达上有什么特点? 表达的意图是什么?
那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥,数不 清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中, 许多涉水过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。于 是,年轻的僧人唐东杰布许下宏愿,发誓架桥, 为民造福。一无所有的唐东杰布,招来的只有 一阵哄堂大笑。
六年级下册语文ppt-藏戏-优秀课件- 人教部 编版[1]
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这段话有什么作用?
在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具, 其颜色和形状基本相同。
这是一个总起段,引出下文,为下面 具体描写面具的颜色等做好铺垫。
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的呢?
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五
天还没有结束的呢?
排比段
这三个自然段用三个反问句式形成排比,用 反问突出强调藏戏不同于其他剧种的特点,用排 比形成强烈的气势,吸引读者。
六年级下册语文ppt-藏戏-优秀课件- 人教部 编版[1]
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人教版六年级语文下册7 藏戏课件

再读8-20自然段,请你 试着用几句话概括藏戏的 特色。
研读主题: ①( )的面具; ②( )的舞台; ③( )的演唱风格;
要求: 选择自己感兴趣的研读内
容,反复阅读相关段落,把藏 戏的主要特点用一句话或一个 词概括出来。
中国剧种大观
在真实的生命里,每桩伟业都由信心 开始,并由信心跨出第一步。
戏曲选段
藏戏,是一种有特色的艺术。藏 戏是藏族戏剧的泛称。它有着1300多 年的历史,是中华民族历史最久远的 戏剧之一。藏戏的音乐唱腔韵味隽永,
面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异,名角 新秀不断涌现。所有这些,无不昭示 着藏戏具有深厚的文化根基。
阅读提示: 默读课文,想一想藏戏
是怎么形成的,它有什么特 色,再用自己的话说一说。
世界上还有几个剧种是戴着面具演 出ห้องสมุดไป่ตู้呢?
世界上还有几个剧种在演出时是没 有舞台的呢?
世界上还有几个剧种一部戏可以演 出三五天还没有结束的呢?
速读课文,思考:
课文哪些自然段介绍了藏戏 的形成,哪些自然段介绍了藏戏 的艺术特色?
4-7自然段介绍的是藏戏的形成。 8-20自然段介绍的是藏戏的艺术特色
自由读4-7自然段,思考 藏戏是怎么形成的?试着用自 己的话说一说。
《藏戏》人教版六年级下册语文优秀课件完整版.ppt

藏戏是以民间歌舞形
式来表现故事内容的 综合表演艺术。藏语 叫“阿吉拉姆”, “阿吉”是大姐或女 性的意思,“拉姆” 是仙女的意思,都是 藏族人民对藏戏的昵 称。
默读课文,了解学习目标
1.了解藏戏的形成及其特色,体 会传统戏剧艺术独特的魅力和 丰富的文化内涵。
2.读记本文中的词语、多音字。
藏戏的形成:
唐东杰布: 创始人
开山鼻祖
唐东杰布
明代著名建筑师, 藏戏创始人。藏民历 来把他看做是创造藏 戏的戏神和修建桥梁 铁木工匠的“祖师”, 被称为“铁桥活佛”, 是藏族人民心目中创 造、智慧、力量的化 身。
唐东杰布幼年时家境贫穷, 牧羊为生。成年后当过兵,做过 生意,后削发为僧,僧名尊珠桑 布。由于他勤奋好学,刻苦钻研, 博学多思,成为一名有造诣的学 者和得道者,被众人誉为唐东杰 布(意为“千里平原上的国王”)
4、就这样,身无分文的唐东杰布在雅 鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时, 成为藏戏的开山鼻祖。
这句话说明了唐东杰布为西藏 交通的开拓,为藏戏的创立、发 展付出了很多的艰辛,才建立了 不朽的功绩。
第4---7自然段内容练习
1.藏戏的第一个戏班子是怎样组成的?
唐东杰布在山南琼结,认识了能歌 善舞的七位姑娘,组成了西藏的第 一个藏戏班子。
根据意思,写出相应的词语。
1.形容全屋子的人同时大笑。(哄堂大笑) 2.某一事业的创始人。 ( 开山鼻祖)
3.比喻阴险狡诈,当面一套,背地一套。 (两面三刀)
4.心里想要怎么做就怎么做。(随心所欲)
给文章分段 第一段(1-3)概括介绍藏戏主要特点。
第二段(4-7)写藏戏的形成,写了唐东 杰布开创藏戏的传奇故事。
1.世界上还有几个剧种是带着面具演 出的呢?
新人教版六年级语文下册优秀课件:7藏戏【优质课件】

在高原上架桥,为民造福。 第三部分(第8-20自然段)主要介绍了藏戏的面具及 藏戏的特点。 第四部分(第21自然段)总括藏戏是怎样传承下去的。
核心问题: 课文是从那几个方面介绍藏戏以及它那神奇的艺术魅力 的?
串珠问题:
1.藏戏的主要特点是什么? 2.藏戏是怎样形成的? 3.唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩?
是藏戏最大的特点和优势。
藏戏的服装,从头到尾只有一套,没有化妆,主要 靠面具。藏戏传统剧目相传有十三大本,著名的有《文成 公主》《诺桑法王》《朗萨姑娘》《苏吉尼玛》《白玛文 巴》等,多含有佛教等内容。另外,藏戏被称为藏文化的 “活化石”。
点
听范读,边听边 思考核心问题。 同时认准字音, 理解词语意思。
理解词语
咆哮:①形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。② (猛兽)
怒吼。 造句:咆哮的洪水吞没了大片良田。
婀娜:(姿态)柔软而美好。 造句:婀娜多姿的花儿是那么的娇美。
压抑:对感情、力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。 造句:长期压抑的生活使他精神面临崩溃。
招徕:招揽。本文指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽 观众。 造句:这家公司正在招徕人才。 一无所有: 什么也没有,多形容非常贫困。本文中指唐东杰 布很贫穷。
击 听朗读
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。 2.想一想:课文的主要内jiāng
shì
高僧
fó
脱缰
yì
吞噬
lái
活佛
演绎
招徕
多音字
hōng(哄堂大笑)
哄
hòng(一哄而散)传 hǒng(哄骗)
chuán(传奇 传说) zhuàn(传记 自传)
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
核心问题: 课文是从那几个方面介绍藏戏以及它那神奇的艺术魅力 的?
串珠问题:
1.藏戏的主要特点是什么? 2.藏戏是怎样形成的? 3.唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩?
是藏戏最大的特点和优势。
藏戏的服装,从头到尾只有一套,没有化妆,主要 靠面具。藏戏传统剧目相传有十三大本,著名的有《文成 公主》《诺桑法王》《朗萨姑娘》《苏吉尼玛》《白玛文 巴》等,多含有佛教等内容。另外,藏戏被称为藏文化的 “活化石”。
点
听范读,边听边 思考核心问题。 同时认准字音, 理解词语意思。
理解词语
咆哮:①形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。② (猛兽)
怒吼。 造句:咆哮的洪水吞没了大片良田。
婀娜:(姿态)柔软而美好。 造句:婀娜多姿的花儿是那么的娇美。
压抑:对感情、力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。 造句:长期压抑的生活使他精神面临崩溃。
招徕:招揽。本文指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽 观众。 造句:这家公司正在招徕人才。 一无所有: 什么也没有,多形容非常贫困。本文中指唐东杰 布很贫穷。
击 听朗读
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。 2.想一想:课文的主要内jiāng
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脱缰
yì
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活佛
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招徕
多音字
hōng(哄堂大笑)
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hòng(一哄而散)传 hǒng(哄骗)
chuán(传奇 传说) zhuàn(传记 自传)
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
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白色
纯洁
藏剧:戴着面具演出
红色
威严
藏剧:戴着面具演出
绿色
柔顺
藏剧:戴着面具演出
黄色
吉祥
藏剧:戴着面具演出
半黑半白
两面三刀
两面三刀:比喻阴险狡猾,当面一套, 背地一套。
藏剧:戴着面具演出
青面獠牙
压抑和恐怖
藏戏面具
藏戏面具
图1
图2
图3
图4
A、国王和大臣面具(2) 红色:象征威严、权利
B、王后和母亲面具(1) 绿色: 象征慈爱、美丽
2、这三个自然段各写出了 藏戏的什么特点? (1)戴面具演出。 (2)演出没有舞台。 (3)一束部。戏可以演三五天还没结
学习第4---7自然段,这一部分写的什么? 藏戏的形成。写了唐东杰布开创藏
戏的传奇故事。
1、第四自然段在文中起什么作用? 2、唐东杰布为什么要许下宏愿,发誓架桥? 3、人们对唐东杰布的做法报什么态度,为什么? 4、唐东杰布为了实现这一宏愿,造福于民,他具 体是怎样做的?
课外知识拓展:其他地方戏曲
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欣赏
文成公主
诺桑王子
欣赏 卓娃桑姆
京剧 秦腔
川剧 豫剧
你还知道那拓些展地方延的伸戏曲,有什么特点?
达标检测
模仿本课的写法,写一写其它剧种的形
成及特色。作业
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、�
学习目标
1.识记“传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、 象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、 能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、 别无所求、随心所欲”等词语。 2.了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧 艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 3.学习文章准确的说明和生动形象的描述, 积累语言,领悟表达方法。
剧种:戏剧艺术的种类。 雄浑:本课指歌声雄壮浑厚。 婀娜:姿态柔软而美好。 身无分文:形容非常贫穷。 鼻祖:指创始人。 活佛:本课指喇嘛教中用砖世制度继位的上层喇嘛。 两面三刀:比喻阴险狡猾,当面一套,背地一套。 敦厚:忠厚。 招徕:招揽。本课指藏戏开常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。 不一而足:指同类事物不止一个而是很多,无法列举齐全。 随心所欲:心里想要怎么做就怎么做。 悠哉游哉:指生活悠闲自在。
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藏戏艺术的介绍
藏戏剧种流派众多,表演形式富有民族特色, 《文成公主》《诺桑王子》《卓娃桑姆》 《朗萨雯蚌》《白玛文巴》《顿月顿珠》 《智美更登》《苏吉尼玛》八大剧目已成经 典,音乐唱腔韵味隽永,面具服饰五彩缤纷、 瑰奇神异,名角新秀不断涌现,昭示着藏戏 具有深厚的文化根基。
5、唐东杰布这一愿望实现了吗?
6、唐东杰布成为藏戏的什么?藏戏又称什么?
藏戏的形成:
唐东杰布: 创始人
开山鼻祖
唐东杰布(1385—1464)明代著名建 筑师,藏戏的开山鼻祖。
思考:课文中哪些段落在介绍藏戏的艺
术特点?是研从读哪课些方文面介绍藏戏的?
讨论交流
藏戏独具特色的艺术形式
藏剧:戴着面具演出
C、女巫和丑角面具(4) 半黑半百:象征奸诈狡猾
D、魔鬼和妖怪面具(3) 黑色:象征凶残
1、戴着面具演出; 2、演出时没有舞台; 3、演出三五天没有结束; 4、固定的程式; 5、唱腔、动作丰富多彩;
课文写作特点:
开篇用反问的手法概括地写藏戏的特 色,中间写藏戏的形成,最后又对藏戏的特 色做了生动的描写,以总——分——总的关 系结构文章,又运用了比喻、反问、夸张手 法。
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初初读课文,学习生字、新词
藏戏
读一读,写一写
xiān
掀翻
jiāng
脱缰Páoຫໍສະໝຸດ xiào shì咆哮 吞噬
wū
巫女
Ē nuó Kū long
婀娜 窟窿
bó
一钹
lái
招徕
zāi
优哉游哉
juàn
毫无倦意 两面三刀 随心所欲
liáo
青面獠牙 开山鼻祖 丰富多彩
不一而足 能歌善舞
将课文分成四部分,并概括每部分的内容。 第1---3自然段 概括藏戏的特点。
藏戏的形成。写了唐东杰布 第4---7自然段 开创藏戏的传奇故事。 第8---20自然段 具体介绍藏戏特点。
第21自然段
总结全文。藏戏一代一代师 传身授下去。
学习第1---3自然段 这三段写的是什么?
总写藏戏的特点
1、这三个自然段都是什么句子? 有什么作用?