统编版语文一年级下册古诗与日积月累(注释+译文)
统编版语文一年级下册必背资料：古诗、课文、日积月累
统编版语文一年级下册必背资料：古诗、课文、日积月累
部编版一年级语文下册要求背诵内容
课内必背古诗+译文
《静夜思》
《池上》
《小池》
《春晓》
《赠汪伦》
《寻隐者不遇》
《画鸡》
01
原文预览
注释
①静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。
②疑：好像。以为。
③举：抬，仰。
译文
明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
02
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注释
①小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。
②白莲：白色的莲花。
③踪迹：指被小艇划开的浮萍。
④浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
译文
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
03
原文预览
注释
①泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。
②照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。
③尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。
④上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。
译文
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
04
原文预览
注释
①春晓：春天的清晨。“晓”指天刚刚亮的时候。
②不觉晓：不知不觉，没有察觉到春天的到来。
③闻：听到
译文
春日酣梦不知不觉到了早晨，到处都是鸟儿明快的啼叫声。想起
夜里的那阵阵风雨声，感叹不知多少花儿零落在庭院。
05
原文预览
注释
①踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
②桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。
③深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法(潭深千尺不是实有其事)写深情厚谊，十分动人。
人教版一年级语文下册古诗与日积月累(注释、译文)
人教版一年级语文下册古诗与日积月累
（注释、译文）
解释：日积月累一（第13 页）春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣
1.春回大地：读音chūn huí dÀdì，意思是是指好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
2.万物复苏：读音wÀn wùfùsū，万物，宇宙间的一切事物。复苏，苏醒；恢复生机。指世间万物都恢复了往日的生机。
3.柳绿花红：读音liǔlǜhuāhóng，释义是形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
4.莺歌燕舞：读音yīng gē yÀn wǔ，意思是黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。出自于宋·苏轼《锦被亭》。
5.冰雪融化：读音bīng xuěróng huÀ，意思是比喻万物重新充满生机、生机勃勃的场面。
6.泉水叮咚：读音quÁn shuǐdīng dōng，形容泉水流动时发出“叮叮咚咚”的声音。
7.百花齐放：读音bǍi huāqífÀng，意思是形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。出自《镜花缘》。
8.百鸟争鸣：读音bǍi niǍo zhēng míng，基本意思为千百种鸟一起鸣唱，比喻各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百鸟，各种观点的人或各种学术派别。鸣,发表见解。
译文：日积月累二（第27 页）春晓
[唐] 孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。注释：
统编版语文一年级下册古诗与日积月累(注释、译文)
统编版语文一年级下册古诗与日积月累
（注释、译文）
日积月累一（第13页）
春回大地万物复苏
柳绿花红莺歌燕舞
冰雪融化泉水叮咚
百花齐放百鸟争鸣
解释：
1.春回大地：读音chūn huídàdì，意思是是指好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
2.万物复苏：读音wàn wùfùsū，万物，宇宙间的一切事物。复苏，苏醒；恢复生机。指世间万物都恢复了往日的生机。
3.柳绿花红：读音liǔlǜhuāhóng，释义是形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
4.莺歌燕舞：读音yīng gēyàn wǔ，意思是黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。出自于宋·苏轼《锦被亭》。
5.冰雪融化：读音bīng xuěróng huà，意思是比喻万物重新充满生机、生机勃勃的场面。
6.泉水叮咚：读音quán shuǐdīng dōng，形容泉水流动时发出“叮叮咚咚”的声音。
7.百花齐放：读音bǎi huāqífàng，意思是形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。出自《镜花缘》。
8.百鸟争鸣：读音bǎi niǎo zhēng míng，基本意思为千百种鸟一起鸣唱，比喻各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百鸟，各种观点的人或各种学术派别。鸣,发表见解。
日积月累二（第27页）
春晓
[唐]孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
译文：
春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。
统编版语文一年级下册古诗与日积月累
统编版语文一年级下册古诗与日积月累
（注释、译文）
春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞
冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣解释：
1. 春回大地：意思是是指好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
2. 万物复苏：万物，宇宙间的一切事物。复苏，苏醒；恢复生机。指世间万物都恢复了往日的生机。
3. 柳绿花红：释义是形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
4. 莺歌燕舞：意思是黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。出自于宋·苏轼《锦被亭》。
5. 冰雪融化：意思是比喻万物重新充满生机、生机勃勃的场面。
6. 泉水叮咚：形容泉水流动时发出
“叮叮咚咚”的声音。
7. 百花齐放：意思是形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。出自《镜花缘》。
8. 百鸟争鸣：基本意思为千百种鸟一起鸣唱，比喻各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百鸟，各种观点的人或各种学术派别。鸣,发表见解。
春晓
[唐] 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。译文：
春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
注释：
晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。不觉晓：不知不觉天就亮了。
啼鸟：鸟的啼叫声。知多少：不知有多少。
赠汪伦
[唐] 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
译文：
李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
最新部编版小学一年级语文下册古诗与日积月累(注释、译文)
统编版一年级下册古诗与日积月累（注释、译文）
日积月累（13页）
春回大地万物复苏
柳绿花红莺歌燕舞
冰雪融化泉水叮咚
百花齐放百鸟争鸣
解释：
1.春回大地：读音chūn huí dà dì，意思是是指好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
2.万物复苏：读音wàn wù fù sū，万物，宇宙间的一切事物。复苏，苏醒；恢复生机。指世间万物都恢复了往日的生机。
3.柳绿花红：读音liǔ lǜ huā hóng，释义是形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
4.莺歌燕舞：读音yīng gē yàn wǔ，意思是黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。出自于宋·苏轼《锦被亭》。
5.冰雪融化：读音bīng xuě róng huà，意思是比喻万物重新充满生机、生机勃勃的场面。
6.泉水叮咚：形容泉水流动时发出“叮叮咚咚”的声音。
7.百花齐放：读音bǎi huā qí fàng，意思是形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。出自《镜
花缘》。
8.百鸟争鸣：读音bǎi niǎo zhēng míng，基本意思为千百种鸟一起鸣唱，比喻各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百鸟，各种观点的人或各种学术派别。鸣,发表见解。
春晓（27页）
[唐] 孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
译文：
春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。
回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
部编版一年级下册语文必背内容汇总(古诗、课文、日积月累)
《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜
举头望明月，低头思故乡
【注释】：[1] 疑：
怀疑，以为。[2] 举：
抬、仰。
【译文】明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
池上》
白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。[ 注释]
①撑(ch e ng)小艇，用竹篙抵住水底使小船行进。
②莲：诗中指白荷花结的莲蓬。
③解：明白，懂得。踪迹：行动所留下的痕迹。
④浮萍：一种浮生在水面的植物。
[ 译文]
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
小池》
宋•杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【注释】泉眼：泉水的出口。
惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。
【翻译】泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
【赏析】这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字说好像泉头眼。很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。三、四句把焦点缩小，写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。
统编版语文1-6年级下册古诗与日积月累(注释+译文)
统编版语文一年级下册古诗与日积月累
（注释、译文）
解释：
日积月累一（第13 页）
春回大地万物复苏
柳绿花红莺歌燕舞
冰雪融化泉水叮咚
百花齐放百鸟争鸣
1.春回大地：意思是是指好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
2.万物复苏：万物，宇宙间的一切事物。复苏，苏醒；恢复生机。指世间万物都恢复了往日的生机。
3.柳绿花红：读音释义是形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
4.莺歌燕舞：意思是黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。出自于宋·苏轼《锦被亭》。
5.冰雪融化：意思是比喻万物重新充满生机、生机勃勃的场面。
6.泉水叮咚：形容泉水流动时发出“叮叮咚咚”的声音。
7.百花齐放：意思是形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。出自《镜花缘》。
8.百鸟争鸣：基本意思为千百种鸟一起鸣唱，比喻各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百鸟，各种观点的人或各种学术派别。鸣,发表见解。
译文：
日积月累二（第 27 页）
春晓
[唐] 孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。
回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
注释：
晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。
不觉晓：不知不觉天就亮了。
啼鸟：鸟的啼叫声。
知多少：不知有多少。
译文：
日积月累三（第40 页）
赠汪伦
[唐] 李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
部编版语文一年级下册古诗与日积月累(注释、译文)
统编版语文一年级下册古诗与日积月累
（注释、译文）
日积月累一（第13页）
春回大地万物复苏
柳绿花红莺歌燕舞
冰雪融化泉水叮咚
百花齐放百鸟争鸣
解释：
1.春回大地：读音chūn huídàdì，意思是是指好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
2.万物复苏：读音wàn wùfùsū，万物，宇宙间的一切事物。复苏，苏醒；恢复生机。指世间万物都恢复了往日的生机。
3.柳绿花红：读音liǔlǜhuāhóng，释义是形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
4.莺歌燕舞：读音yīng gēyàn wǔ，意思是黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。出自于宋·苏轼《锦被亭》。
5.冰雪融化：读音bīng xuěróng huà，意思是比喻万物重新充满生机、生机勃勃的场面。
6.泉水叮咚：读音quán shuǐdīng dōng，形容泉水流动时发出“叮叮咚咚”的声音。
7.百花齐放：读音bǎi huāqífàng，意思是形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。出自《镜花缘》。
8.百鸟争鸣：读音bǎi niǎo zhēng míng，基本意思为千百种鸟一起鸣唱，比喻各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百鸟，各种观点的人或各种学术派别。鸣,发表见解。
日积月累二（第27页）
春晓
[唐]孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
译文：
春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。
部编版一年级下册全册古诗+译文汇总
意思：如果早上起床的时候有雾，而且很浓的话，接下来的白天都 会特别晴朗。 （4）七月西风入夜雨，八月西风不过三。 意思：农历七月刮西风则今夜有雨，八月刮西风不出 3 天就要变天。 （5）雨前毛毛没大雨，雨后毛毛没晴天”。 意思：是指一开始就降毛毛雨，预示这场雨不会大，若降了大雨， 转为下毛毛雨，预示仍要继续下雨，不易转晴。 2.有雨山带帽，无雨半山腰。
轻：随便，轻易。 言语：这里指啼鸣，喻指说话，发表意见。
一：一旦。 千门万户：指众多的人家。
人教部编版
日积月累八（第 114 页） 画鸡
[明] 唐寅 头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，
译文：
一叫千门万户开。
它头上的红色冠子不用裁剪是天生的，身披雪白的羽毛雄纠纠地走 来。
一生之中它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时候，千家万户的门都 打开。
注释： 裁：裁剪，这里是制作的意思。
将：助词，用在动词和来、去等表示趋向的补语之间。 平生：平素，平常。
3. 柳绿花红：读音 liǔ lǜ huā hóng，释义是形容明媚的春天景象。 也形容颜色鲜艳纷繁。
4. 莺歌燕舞：读音 yīng gē yàn wǔ，意思是黄莺在歌唱，小燕子在 飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴 旺的景象。出自于宋·苏轼《锦被亭》。
5. 冰雪融化：读音 bīng xuě róng huà，意思是比喻万物重新充满 生机、生机勃勃的场面。
统编版语文一年级下册古诗与日积月累(注释、译文)
竹篮子打水——一场空 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下 解释： 1.小葱拌豆腐——一清（青）二白：指清清楚楚，明明白白。比喻十 分清白。亦比喻非常清楚。因小葱拌豆腐是绿的和白的分的清清楚楚 因而拿来做歇后语。 2.竹篮子打水——一场空：指用竹篮打水，水很快就漏光。用时指一 无所获或愿望完全落空。竹篮盛不住水，用它打水是白费力。指白费 了力气，到头来却没有结果，一切努力都落空了。侧重于用的方法不 合适。比喻：白费力气。 3.芝麻开花——节节高：本意:芝麻开的花是一节接一节的高。 比喻意：比喻学业日日有成，职位总在升或生意蒸蒸日上等。因为芝 麻总是从下往上开花的，所以这句歇后语是用于形容人们步步高升、 生活越过越好之意。 4.十五个吊桶打水——七上八下：比喻心情不安。
意思：如果早上起床的时候有雾，而且很浓的话，接下来的白天都会 特别晴朗。 （4）七月西风入夜雨，八月西风不过三。 意思：农历七月刮西风则今夜有雨，八月刮西风不出 3 天就要变天。 （5）雨前毛毛没大雨，雨后毛毛没晴天”。 意思：是指一开始就降毛毛雨，预示这场雨不会大，若降了大雨，转 为下毛毛雨，预示仍要继续下雨，不易转晴。 2.有雨山带帽，无雨半山腰。
日积月累七（第 99 页） 敏而好学，不耻下问。——《论语》 不知则问，不能则学。——《荀子》
读书百遍，而义自见。——董遇 读万卷书，行万里路。——董其昌 解释： 1. 敏而好学，不耻下问。意思是不以向地位、学问较自己低的人请教 为耻，形容谦虚好学。 2. 不知则问，不能则学。 有不知道的就要虚心向他人请教,有不明 白的地方就要深入学习。 3. 读书百遍，而义自见。读音 dú shū bǎi biàn ér yì zì xi àn，汉语词语，意思是读书读得多了，书中之义就自然出现，不待 讲解，即明其义。 4. 读万卷书，行万里路。读万卷书：是指要努力读书，让自己的才识 过人。行万里路：是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见 识，也就是理论结合实际，学以致用。
部编一年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)
课内必背古诗＋译文
《静夜思》
《池上》
《小池》
《春晓》
《赠汪伦》
《寻隐者不遇》
《画鸡》
01
原文预览
注释
①静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。
②疑：好像。以为。
③举：抬，仰。
译文
明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
02
原文预览
注释
①小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。
②白莲：白色的莲花。
③踪迹：指被小艇划开的浮萍。
④浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
译文
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
03
原文预览
①泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。
②照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。
③尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。
④上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。
译文
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
04
原文预览
①春晓：春天的清晨。“晓”指天刚刚亮的时候。
②不觉晓：不知不觉，没有察觉到春天的到来。
③闻：听到
译文
春日酣梦不知不觉到了早晨，到处都是鸟儿明快的啼叫声。想起夜里的那阵阵风雨声，感叹不知多少花儿零落在庭院。
05
原文预览
①踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
②桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。
③深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法(潭深千尺不是实有其事)写深情厚谊，十分动人。
部编版语文一年级下册古诗与日积月累（注释、译文）
部编版语⽂⼀年级下册古诗与⽇积⽉累（注释、译⽂）
统编版语⽂⼀年级下册古诗与⽇积⽉累
（注释、译⽂）
⽇积⽉累⼀（第13页）
春回⼤地万物复苏
柳绿花红莺歌燕舞
冰雪融化泉⽔叮咚
百花齐放百鸟争鸣
解释：
1.春回⼤地：读⾳chūn huídàdì，意思是是指好像春天⼜回到⼤地。形容严寒已过，温暖和⽣机⼜来到⼈间。
2.万物复苏：读⾳wàn wùfùsū，万物，宇宙间的⼀切事物。复苏，苏醒；恢复⽣机。指世间万物都恢复了往⽇的⽣机。
3.柳绿花红：读⾳liǔlǜhuāhóng，释义是形容明媚的春天景象。也形容颜⾊鲜艳纷繁。
4.莺歌燕舞：读⾳yīng gēyàn wǔ，意思是黄莺在歌唱，⼩燕⼦在飞舞。形容春天鸟⼉喧闹活跃的景象。现常⽐喻⾰命和建设蓬勃兴旺的景象。出⾃于宋·苏轼《锦被亭》。
5.冰雪融化：读⾳bīng xuěróng huà，意思是⽐喻万物重新充满⽣机、⽣机勃勃的场⾯。
6.泉⽔叮咚：读⾳quán shuǐdīng dōng，形容泉⽔流动时发出“叮叮咚咚”的声⾳。
7.百花齐放：读⾳bǎi huāqífàng，意思是形容百花盛开，丰富多彩。⽐喻各种不同形式和风格的艺术⾃由发展。也形容艺术界的繁荣景象。出⾃《镜花缘》。
8.百鸟争鸣：读⾳bǎi niǎo zhēng míng，基本意思为千百种鸟⼀起鸣唱，⽐喻各种学术流派的⾃由争论互相批评。也指不同意见的争论。百鸟，各种观点的⼈或各种学术派别。鸣,发表见解。
⽇积⽉累⼆（第27页）
春晓
[唐]孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风⾬声，
花落知多少。
译⽂：
春⽇⾥贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见⼩鸟的鸣叫声。
语文：统编版语文一年级下册古诗与日积月累(注释、译文)
译文： 苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。 只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。 注释： 寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居 在山野之间的人。一般指的是贤士。 不遇：没有遇到，没有见到。 童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。 言：回答，说。 云深：指山上的云雾。 处：行踪，所在。
日积月累八（第 114 页） 画鸡
[明] 唐寅 头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。
平生不敢轻言语， 一叫千门万户开。 译文： 它头上的红色冠子不用裁剪是天生的，身披雪白的羽毛雄纠纠地走 来。 一生之中它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时候，千家万户的门都打 开。 注释： 裁：裁剪，这里是制作的意思。 将：助词，用在动词和来、去等表示趋向的补语之间。 平生：平素，平常。 轻：随便，轻易。 言语：这里指啼鸣，喻指说话，发表意见。 一：一旦。 千门万户：指众多的人家。
第 12 课 古诗二首（第 67-68 页）
池上 [唐] 白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 译文： 小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。 他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长 的水线。 注释： 小娃：男孩儿或女孩儿。 艇：船。 白莲：白色的莲花。 踪迹：指被小艇划开的浮萍。 浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
部编版一年级下册语文必背内容汇总(古诗、课文、日积月累)
《静夜思》
李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【注释】： [1]疑：
怀疑，以为。 [2]举：
抬、仰。
【译文】明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
《池上》
白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
[注释]
①撑(chēng)小艇，用竹篙抵住水底使小船行进。
②莲：诗中指白荷花结的莲蓬。
③解：明白，懂得。踪迹：行动所留下的痕迹。
④浮萍：一种浮生在水面的植物。
[译文]
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
头。
《小池》
宋·杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【注释】泉眼：泉水的出口。
惜：吝惜。
照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖
尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：
上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。
【翻译】泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴
天和风的轻
柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。【赏析】这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、
荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。第一句，紧扣题目写小池的源泉，
一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说
好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。三、四句把焦点缩小，写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞
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统编版语文一年级下册古诗与日积月累
（注释、译文）
解释：
日积月累一（第13 页）
春回大地万物复苏
柳绿花红莺歌燕舞
冰雪融化泉水叮咚
百花齐放百鸟争鸣
1.春回大地：意思是是指好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
2.万物复苏：万物，宇宙间的一切事物。复苏，苏醒；恢复生机。指世间万物都恢复了往日的生机。
3.柳绿花红：读音释义是形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
4.莺歌燕舞：意思是黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。出自于宋·苏轼《锦被亭》。
5.冰雪融化：意思是比喻万物重新充满生机、生机勃勃的场面。
6.泉水叮咚：形容泉水流动时发出“叮叮咚咚”的声音。
7.百花齐放：意思是形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。出自《镜花缘》。
8.百鸟争鸣：基本意思为千百种鸟一起鸣唱，比喻各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百鸟，各种观点的人或各种学术派别。鸣,发表见解。
译文：
日积月累二（第 27 页）
春晓
[唐] 孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。
回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
注释：
晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。
不觉晓：不知不觉天就亮了。
啼鸟：鸟的啼叫声。
知多少：不知有多少。
译文：
日积月累三（第40 页）
赠汪伦
[唐] 李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。
即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
注释：
汪伦：李白的朋友。
踏歌：唐代民间流行的一种手拉手、两足踏地为节拍的歌舞形式，可
以边走边唱。
桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法。不及：不如。
第8 课（第43 页）
静夜思
[唐] 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
译文：
明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。
我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
注释：
静夜思：静静的夜里，产生的思绪。
疑：好像。
举头：抬头
日积月累四（第52 页）
寻隐者不遇
[唐] 贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
译文：
苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。
只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。
注释：
寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。
不遇：没有遇到，没有见到。
童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。言：回答，说。
云深：指山上的云雾。
处：行踪，所在。
识字 6 古对今（第56 页）
古对今，
圆对方。
严寒对酷暑，
春暖对秋凉。
晨对暮，
雪对霜。
和风对细雨，
朝霞对夕阳。
注释：
桃对李，
柳对杨，
莺歌对燕舞，
鸟语对花香。
古对今：出自《声律启蒙（méng）》第二卷“十二侵韵（yùn）”
第二节“前对后，古对今，野兽对山禽（qín）”三小句。这里用课
文的第一句作题目。
严寒：最冷的冬天。
酷暑：最热的夏天。
春暖对秋凉：化用《声律启蒙》第二卷“六麻（mÁ）韵”第一节“秋凉梧（wú）堕叶，春暖杏（xìng）开花”这一联句。
晨对暮：化用《声律启蒙》第一卷“二冬韵”第一节“暮鼓对晨钟” 一句。
和风对细雨，朝霞对夕阳：化用《声律启蒙》第一卷“五微韵”第
一节“风清对月朗”“晚霞舒锦绣（xiù），朝露（lù）缀（zhu ì）珠玑”等句。
莺歌对燕舞，鸟语对花香：化用《声律启蒙》第一卷“五微韵”第一
节“燕舞对莺飞”等句。
识字 8 人之初（第 60 页）
人之初，性本善，
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
解释：
子不学，非所宜，
幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，
人不学，不知义。
1.人之初，性本善，性相近，习相远。
【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学
习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
2.苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
3.子不学，非所宜，幼不学，老何为。
【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？4.玉不琢，不成器，人不学，不知义。
【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
解释：
日积月累五（第 64 页）
小葱拌豆腐——一清（青）二白
竹篮子打水——一场空
芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水——七上八下
1.小葱拌豆腐——一清（青）二白：指清清楚楚，明明白白。比喻十分清白。亦比喻非常清楚。因小葱拌豆腐是绿的和白的分的清清楚楚因而拿来做歇后语。
2.竹篮子打水——一场空：指用竹篮打水，水很快就漏光。用时指一无所获或愿望完全落空。竹篮盛不住水，用它打水是白费力。指白费了力气，到头来却没有结果，一切努力都落空了。侧重于用的方法不合适。比喻：白费力气。
3.芝麻开花——节节高：本意:芝麻开的花是一节接一节的高。
比喻意：比喻学业日日有成，职位总在升或生意蒸蒸日上等。因为芝麻总是从下往上开花的，所以这句歇后语是用于形容人们步步高升、生活越过越好之意。
4.十五个吊桶打水——七上八下：比喻心情不安。
第12 课古诗二首（第67-68 页）