统编版语文一年级下册古诗与日积月累(注释+译文)

统编版语文一年级下册古诗与日积月累

（注释、译文）

解释：

日积月累一（第13 页）

春回大地万物复苏

柳绿花红莺歌燕舞

冰雪融化泉水叮咚

百花齐放百鸟争鸣

1.春回大地：意思是是指好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

2.万物复苏：万物，宇宙间的一切事物。复苏，苏醒；恢复生机。指世间万物都恢复了往日的生机。

3.柳绿花红：读音释义是形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

4.莺歌燕舞：意思是黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。出自于宋·苏轼《锦被亭》。

5.冰雪融化：意思是比喻万物重新充满生机、生机勃勃的场面。

6.泉水叮咚：形容泉水流动时发出“叮叮咚咚”的声音。

7.百花齐放：意思是形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。出自《镜花缘》。

8.百鸟争鸣：基本意思为千百种鸟一起鸣唱，比喻各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百鸟，各种观点的人或各种学术派别。鸣,发表见解。

译文：

日积月累二（第 27 页）

春晓

[唐] 孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。

回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。

注释：

晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。

不觉晓：不知不觉天就亮了。

啼鸟：鸟的啼叫声。

知多少：不知有多少。

译文：

日积月累三（第40 页）

赠汪伦

[唐] 李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。

即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。

注释：

汪伦：李白的朋友。

踏歌：唐代民间流行的一种手拉手、两足踏地为节拍的歌舞形式，可

以边走边唱。

桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法。不及：不如。

第8 课（第43 页）

静夜思

[唐] 李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

译文：

明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。

我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

注释：

静夜思：静静的夜里，产生的思绪。

疑：好像。

举头：抬头

日积月累四（第52 页）

寻隐者不遇

[唐] 贾岛

松下问童子，

言师采药去。

只在此山中，

云深不知处。

译文：

苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。

只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。

注释：

寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。

不遇：没有遇到，没有见到。

童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。言：回答，说。

云深：指山上的云雾。

处：行踪，所在。

识字 6 古对今（第56 页）

古对今，

圆对方。

严寒对酷暑，

春暖对秋凉。

晨对暮，

雪对霜。

和风对细雨，

朝霞对夕阳。

注释：

桃对李，

柳对杨，

莺歌对燕舞，

鸟语对花香。

古对今：出自《声律启蒙（méng）》第二卷“十二侵韵（yùn）”

第二节“前对后，古对今，野兽对山禽（qín）”三小句。这里用课

文的第一句作题目。

严寒：最冷的冬天。

酷暑：最热的夏天。

春暖对秋凉：化用《声律启蒙》第二卷“六麻（mÁ）韵”第一节“秋凉梧（wú）堕叶，春暖杏（xìng）开花”这一联句。

晨对暮：化用《声律启蒙》第一卷“二冬韵”第一节“暮鼓对晨钟” 一句。

和风对细雨，朝霞对夕阳：化用《声律启蒙》第一卷“五微韵”第

一节“风清对月朗”“晚霞舒锦绣（xiù），朝露（lù）缀（zhu ì）珠玑”等句。

莺歌对燕舞，鸟语对花香：化用《声律启蒙》第一卷“五微韵”第一

节“燕舞对莺飞”等句。

识字 8 人之初（第 60 页）

人之初，性本善，

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁，

教之道，贵以专。

解释：

子不学，非所宜，

幼不学，老何为？

玉不琢，不成器，

人不学，不知义。

1.人之初，性本善，性相近，习相远。

【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学

习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

2.苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

3.子不学，非所宜，幼不学，老何为。

【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？4.玉不琢，不成器，人不学，不知义。

【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

解释：

日积月累五（第 64 页）

小葱拌豆腐——一清（青）二白

竹篮子打水——一场空

芝麻开花——节节高

十五个吊桶打水——七上八下

1.小葱拌豆腐——一清（青）二白：指清清楚楚，明明白白。比喻十分清白。亦比喻非常清楚。因小葱拌豆腐是绿的和白的分的清清楚楚因而拿来做歇后语。

2.竹篮子打水——一场空：指用竹篮打水，水很快就漏光。用时指一无所获或愿望完全落空。竹篮盛不住水，用它打水是白费力。指白费了力气，到头来却没有结果，一切努力都落空了。侧重于用的方法不合适。比喻：白费力气。

3.芝麻开花——节节高：本意:芝麻开的花是一节接一节的高。

比喻意：比喻学业日日有成，职位总在升或生意蒸蒸日上等。因为芝麻总是从下往上开花的，所以这句歇后语是用于形容人们步步高升、生活越过越好之意。

4.十五个吊桶打水——七上八下：比喻心情不安。

第12 课古诗二首（第67-68 页）