小学三年级下册 认识分数专项练习题
冀教版 三年级下册数学第八单元 分数的初步认识 同步练习题 (含答案)
冀教版三年级下册数学第八单元分数的初步认识同步练习题一.选择题1.下面各图形中，（）的阴影部分不能用表示。
A. B. C. D.2.把一张长方形纸的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。
A. B. C.3.下面涂色部分能用表示的是（）。
A. B. C. D.4.车间九月份生产机器500台，比八月份多生产了50台，九月份比八月份多生产了（）。
A. B. C.5.下面涂色部分表示的是（）。
二.判断题1.一根电线用去，还剩下米。
（）2.两根一样长的彩带，第一根用去它的，第二根用去米，剩下的一样长。
（）3.吨表示1吨的,也表示3吨的。
（）4.把一个西瓜分成8份，其中的1份是这个西瓜的。
（）5.把一根木条分成9段，每段是全长的。
（）三.填空题1.一条绳子剪去2米，还剩7米，剪去的占这条绳子的（），剩下的占这条绳的( )。
2.一堆小棒有24根，拿走这堆小棒的，相当于拿走了（）根小棒。
3.四分之二写作（）读作（）；读作（）。
4.、、三个分数中，最大的是（），最小的是（）。
5.一条1米长的绳子对折后，每段是它的（）分之一，每段绳子长（）分米。
四.解答题1.一个西瓜，平均分成8份，妈妈吃了西瓜的，爸爸吃了，小明吃了，剩下的给爷爷吃，爷爷吃了几份西瓜？2.一堆水果共56千克，卖了，是卖了的多还是剩下的多？3.一本连环画封面的宽是米，长比宽多米，这本连环画封面的长是多少米？4.工程队要挖一条水渠，第一天挖了全长的，第二天挖了全长的，第一天和第二天共挖了全长的几分之几？第二天比第一天多挖了全长的几分之几？参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.C5.B二.判断题1.×2.×3.√4.×5.×三.填空题1.；2.63.；九分之七4.；5.二；5四.解答题1.2份2.方法一：1-= 因为＞，所以剩下的多。
方法二：56÷7×3=24（千克） 56-24=32（千克）因为32千克＞24千克，所以剩下的多。
北师大版三年级下册认识分数练习题
北师大版三年级下册认识分数练习题
【基础再现】
1、分数的初步认识
（1）几分之一：把一个物体或图形，（）分成几份，每份就是它的（）.（2）几分之几：有几个几分之一，就是几分之几.
（3）分数的表示方法和各部分名称：
2 ----- 5分子（表示取了其中的几份）分数线（表示平均分）
分母（表示平均分成了几份）
读作：五分之二
2、分数的大小比较：
分子相同的分数，分母越大，分数反而越小.
分母相同的分数，分子越大，分数越大.
3、同分母分数的加减法：
同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减.
【重难考点】1、理解分数的意义. 2、掌握比较分数大小的方法. 3、掌握同分母和异分母的分数的计算方法.
5 / 5。
三年级下册数学认识分数练习题
三年级下册数学认识分数练习题一、用分数表示下面各阴影部分。
二、填空。
数学认识分数练习题：1.的分子是( )，分母是( )，读作( );十二分之七写作( )2.分子是4，比分母少5，这个分数是( )。
3.把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的，3份是这条绳子的。
4.是( )个，( )个是。
5.6.妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的，小冬拿了这些铅笔的。
7.把一张长方形纸对折、再对折，每份是这张长方形纸的8、4天是一个星期的( );5个月是一年的( )。
9、再涂( )块，涂色部分就占10、黑球的个数占白球的个数占三、在○里填上，或=。
○ ○ ○ 元○ 元○ ○ ○1 ○ ○ 千克○千克四、判断(对的打，错的打)。
1.读作五分之六。
( )2.像、、、9......这样的数，都是分数。
( )3.3个和8个相等。
( )4.(a0)( )5. 两个分数的分子相同，分母小的分数比较小。
( )6.一根彩带，用去它的，剩下这根彩带的。
( )五、算一算。
+= -= + = -= -= 1- = += += += += -= 1-( +)=六、我最会解决问题。
1、一张红纸，做红花用去了它的，做红旗用去了它的。
(1)一共用去了这张红纸的几分之几?(2)做红旗占的部分比做红花占的多几分之几?2、工人叔叔立一根10米长的电线杆，要将它的埋在地下，地面上有几分之几?3、食堂买来吨大米，买的面粉比大米多吨，食堂买来大米、面粉共多少吨?4、一盒粉笔，第一次用去，第二次用去剩下的,一共用去了几分之几?5、小明过生日，妈妈把生日蛋糕平均分成了8份，妈妈吃了2份，小明吃了3份，爸爸吃了2份，一共吃了这块蛋糕的几分之几?还剩下这个蛋糕的几分之几?七、智力小博士。
一条绳子剪去1米，还剩下9米。
(1)剪去的占这条绳子的。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
小学三年级下册 认识分数 比大小2专项练习题
习题汇编姓名：比大小(一)1．填分数，比大小。
) () (○) () ( ) ()(○) ()() () (○) () ( ) () (○) ()() ()(○) ()( ) ()(○) ()(2．按分数涂色，并比较分数的大小。
51○53 65○66 52○5361○413．判断题，对的打“√”，错的打“×”。
(1)分母相同的分数，分子大的分数比较大。
( )(2)分子相同的分数，分母大的分数反而小。
( ) (3)81与101相比，101要大一些。
( ) (4)72表示把一个整体平均分成2份，取其中的7份。
( )(5)分子比分母小，分母是6的分数有5个。
( )4．在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
43○41 41○51 83○86123○121 84○94 81○6155○1 82○85 31○915．有24根小棒，请拿出这些小棒的21、31、41、61、81、121。
填一填。
(1)拿走这堆小棒的21，是( )根。
(2)拿走这堆小棒的31，是( )根。
(3)拿走这堆小棒的41，是( )根。
(4)拿走这堆小棒的61与拿走这堆小棒的81比，拿走这堆小棒的) () (，比) () (多1根。
6．看一看下图中阴影部分的面积哪些相等？A B C D E阴影部分的面积相等的是：( )参考答案 1. 略2. 略3．(1) √ (2)√ (3)× (4) ×(5)√ 4．﹥ ﹥ ﹤ ﹥ ﹥ ﹤ ＝ ﹤ ﹥5．(1)12 (2)8 (3)6 (4) 61 816．图B 、D 、E 的面积相等。
（冀教版）三年级数学下册分数的初步认识习题精选及答案（一）
121212-=2737514+=（冀教版）三年级数学下册分数的初步认识习题精选及答案（一）班级____________姓名____________分数____________一、计算。
1212+= 1313+= 4515-=145-=3727+= 7959-= 2919+=3858+= 114-=4616+=1710-=135-=二、判断，对的在（ ）里打“√”，错的打“×”。
1.（ ）2. （ ）3. 6个 和7个 都是 。
（ ）4. 分母相同的分数，分子大的分数比较大。
（ ）5. 把一张纸平均分成4份，每份是它的 。
（ ）三、列式计算。
1. 比 少多少？2. 与 的和是多少？3. 1减去 ，差是多少？17166714153547372104. 5个 和是多少？四、解决问题。
1. 一个修路队修一条路，第一天修了它的 ，第二天修了它的 ，两天共修了这条路的几分之几？还剩这条路的几分之几？2. 一张书桌长 米，它比宽长 米，这个书桌的宽是多少米？16116加上个3848910410参考答案一、计算1 212+=1313+=234515-=35145-=153 727+=577959-=292919+=393858+=114-=344616+=561710-=310135-=25二、判断，对的在（）里打“√”，错的打“×”。
1. （×）2. （×）3. （×）4. （√）5. （√）三、列式计算。
1.3 51525 -=2.4 737771 +==3.12101010210810 -=-=4.5 616661 +==四、解决问题1.3 84878 +=17818 -=答：两天共修了这条路的，还剩这条路的。
2.9 10410510 -=答：这个书桌的宽是米。
78185 10。
北师大版三年级下册认识分数练习试题
北师大版三年级下册认识分数练习题
【根底再现】
1、分数的初步认识
〔 1〕几分之一：把一个物体或图形，〔〕分成几份，每份就是它的〔〕.
〔 2〕几分之几：有几个几分之一，就是几分之几.
〔 3〕分数的表示方法和各局部名称：
2 分子〔表示取了其中的几份〕
----- 分数线〔表示平均分〕
5 分母〔表示平均分成了几份〕
读作：五分之二
2、分数的大小比拟：
分子相同的分数，分母越大，分数反而越小.
分母相同的分数，分子越大，分数越大.
3、同分母分数的加减法：
同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减.
【重难考点】 1、理解分数的意义 . 2、掌握比拟分数大小的方法 . 3、掌握同分母和异分母的分数的计算方法 .
1 / 5。
小学三年级下册 认识分数 比大小 专项练习题
习题汇编姓名：比大小(二)1．填分数比大小。
) () (○) () ( ) () (○) () () () (○) () ( ) () (○) () ( 2．判断题，对的打“√”，错的打“×”。
(1)5个131与135相等。
( ) (2)101、61、21中的21最小。
( ) (3)把一个西瓜分成8份，每份是西瓜的81。
( ) (4) 中空白部分可用97来表示。
( ) (5)81﹥61﹥63。
( ) (6) 中阴影部分可用31表示。
( ) (7)把1米长的线段平均分成7份，5份是它的75。
( ) 3．比一比。
31○61 61○21 31○61 61○81 4．比大小。
(1) 74○72 51○53 31○4198○95 82○62 105○75 (2)用“﹥”还是“﹤”连接？61○31○21 31○61○101 (3)从大到小排列：71、81、31、1(4)从小到大排列：52、32、72和715．同样的两杯水，老师一口喝了它的32，刘亮一口喝了它的52，谁一口喝得多？为什么？6．牛牛分西瓜，爸爸得西瓜的一半，剩下西瓜的一半给了妈妈，另一半给自己，他们各自分了这个西瓜的几分之几？参考答案1. 略2．(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5) × (6)× (7)√3．31﹥61 61﹤21 31﹥61 61﹥81 4．（1）略（2）略（3）1﹥31﹥71﹥81（4）71﹤72﹤52﹤32 5．因为32﹥52，所以老师一口喝的多。
6．爸爸42，妈妈41，牛牛41。
小学三年级数学下册分数练习题
小学三年级数学下册分数练习题第一单元：认识分数1. 将下面的图形按照分数的大小顺序排列：2. 将下面的分数转化为形象的图形表示：- ^1/4- ^3/8- ^2/3第二单元：分数的比较1. 比较下列分数的大小，并用“>”、“<”或“=”填空：- ^2/5 ___ ^1/3- ^3/4 ___ ^5/8- ^7/10 ___ ^3/52. 用适当的符号（>, < 或 =）表示下列分数的大小关系：- ^5/9 ___ ^8/12- ^3/6 ___ ^4/8- ^7/9 ___ ^6/7第三单元：分数的运算1. 计算下列分数的和：- ^2/5 + ^3/10- ^1/6 + ^1/4- ^3/8 + ^5/82. 计算下列分数的差：- ^3/4 - ^1/2- ^5/6 - ^1/3- ^7/8 - ^1/83. 将下列分数相加或相减，然后化简结果：- ^2/3 + ^4/9 - ^1/2- ^5/6 - ^2/3 + ^1/2第四单元：分数和小数的关系1. 将下列分数转化为小数形式：- ^2/5- ^3/8- ^5/122. 将下列小数转化为分数形式：- 0.25- 0.6- 0.875第五单元：分数综合练1. 根据问题描述，选择合适的分数作答：- 小明吃掉了总量为^3/4 的巧克力，还剩下多少？- 琳琳一共有^2/3 公斤的苹果，她卖掉了^1/6 公斤，还剩下多少？2. 分数的意义：- 分数表示了一个整体被分成若干份的大小关系。
请写出两个你理解的分数的例子。
第六单元：应用题1. 小明手中有一张长方形纸片，长度是20厘米，他把纸片的^2/5 部分剪下来，剩下的是什么比例的纸片？2. 小华在一块土地上种了^3/8 的玉米，又用^1/4 的土地种了小麦，剩下的土地是什么比例？注意：以上题目仅供练习使用，答案请自行核对和解答。
练习题的设计和顺序可根据教师或学生的需要进行调整。
最新北师大版三年级下册认识分数练习题
北师大版三年级下册认识分数练习题
【基础再现】
1、分数的初步认识
（1）几分之一：把一个物体或图形,（）分成几份,每份就是它的（）。
（2）几分之几：有几个几分之一,就是几分之几。
（3）分数的表示方法和各部分名称：
2 分子（表示取了其中的几份）
----- 分数线（表示平均分）
5 分母（表示平均分成了几份）
读作：五分之二
2、分数的大小比较：
分子相同的分数,分母越大,分数反而越小。
分母相同的分数,分子越大,分数越大。
3、同分母分数的加减法：
同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。
【重难考点】1、理解分数的意义。
2、掌握比较分数大小的方法。
3、掌握同分母和异分母的分数的计算方法。
北师大版三年级下册认识分数练习题
北师大版三年级认识分数姓名：
【基础再现】
1、分数的初步认识
（1）几分之一：把一个物体或图形，（）分成几份，每份就是它的（）。
（2）几分之几：有几个几分之一，就是几分之几。
（3）分数的表示方法和各部分名称：
2 分子（表示取了其中的几份）
----- 分数线（表示平均分）
5 分母（表示平均分成了几份）
读作：五分之二
2、分数的大小比较：
分子相同的分数，分母越大，分数反而越小。
分母相同的分数，分子越大，分数越大。
3、同分母分数的加减法：
同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
【重难考点】1、理解分数的意义。
2、掌握比较分数大小的方法。
3、掌握同分母和异分母的分数的计算方法。
三年级数学下册认识分数专题练习题（北师大版）
⼀、分数的意义：像1/2，1/4，2/4，…都是分数。
例、1、的分⼦是（），分母是（），读作（）2、3、分⼦是4，⽐分母少5，这个分数是（）。
它表⽰把⼀个整体平均分成（）份，有这样的（）份练习1、⼀条路铺地砖，已铺好7⽶，还剩3⽶，铺好的站这条路的（），剩下的占这条路的（）；剩下的⽐铺好的少（）⽶，占铺好的（）。
2、3、⼀个西⽠，平均分成8块，姐姐吃了2块，姐姐吃了这个西⽠的（）。
4、1- 中，1可以看成（）个。
5、把⼀块蛋糕平均分成5份，每份是这块蛋糕的（）分之⼀，写作（）。
如果平均分成13份，每份是（）。
6、把1分⽶的绳⼦平均剪成8段，每份是它的（）分之（）。
7、16 这个分数表⽰把⼀个整体平均分成（）份，取了其中的（）份。
例：练习1、在括号⾥填上适当的分数。
⿊球的个数占（）（） ⿊球的个数占（）（）⽩球的个数占（）（） ⽩球的个数占（）（）2、⼆、分数⽐较⼤⼩规律如下：1、同分母⽐较⼤⼩，分⼦⼤的那个分数就⼤，分⼦⼩的那个分数就⼩。
2、分母不同，分⼦相同时，，分母⼩的那个数⼤，分母⼤的那个分数反⽽⼩。
例： 1练习1、看图写出阴影部分表⽰的分数，再⽐较它们的⼤⼩，你⼀定⾏的！( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、根据图形下⾯的分数涂⼀涂，⽐⼀⽐，填⼀填。
3、在○⾥填“>”、“ 1三、同分母分数（分母⼩于10）的加减运算⽅法如下：1、同分母分数（分母⼩于10）相加减，分母不变，分⼦相加或相减。
2、1减去⼏分之⼏，可以把1写成分⼦分母相同的分数，它的分母要跟减数的分母（）。
例：1、2、3、练习1、 58 ⾥⾯有（）个18 ； 57 ⾥⾯有（）个( )( ) 3个13 是（）；7个17 是（）；1⾥⾯有（）个12 ，有（）个19 ，也有（）个 120 。
2、1- 57 = 15 ＋25 = 48 －38 = ＋＝ 1- 315 =－＝ 1－＝＋＝ 38 ＋38 ＝ 17 + 57 =1— 13 = 34 — 34 = 1— 69 = 36 + 16 + 26 =例：⼩明过⽣⽇，妈妈把⽣⽇蛋糕平均分成了8份，妈妈吃了2份，⼩明吃了3份，爸爸吃了2份，⼀共吃了这块蛋糕的⼏分之⼏？还剩下这个蛋糕的⼏分之⼏？练习1、李明在元旦放假三天中,第⼀天完成了所有作业的610 ,第⼆天完成了全部作业的310 ,两天⼀共完成了全部作业的⼏分之⼏？2、⼀桶油，第⼀次倒出这桶油的，第⼆次⽐第⼀次少倒了这桶油的，第⼆次倒了这桶油的⼏分之⼏？巩固练习⼀、你会填吗？1、三（1）班有学⽣28⼈，⼥⽣12⼈，⼥⽣占全班的（），男⽣有（）名，男⽣占全班的（）。