新人教版高中政治人民代表大会-国家权力机关完整版-PPT

第一组 问题1：中华人民共和国一切权力属于人民，然而仅有2859名人大代
表就能表决通过关系15亿人民的大事，这矛盾吗？这表明了我国人民
是怎样当家作主的？

统一行使国
组成
家权力，决
定全国和各
对受 其其 负监 责督
级地方的一 切重大事务
第一组 问题1：中华人民共和国一切权力属于人民，然而仅有2859名人大代
表就能表决通过关系15亿人民的大事，这矛盾吗？这表明了我国人民
是怎样当家作主的？
统一行使国
组成
家权力，决
定全国和各
对受 其其 负监 责督
级地方的一 切重大事务
问题2：为什么很多重大问题都由全国人大决定，而不由其它 国家机关决定？
第二组
第三组 问题3：视频体现了全国人大行使了哪些职权？除此之外，人大还
具有哪些职权? 全国人大休会期间，职权由哪个机构代行？
第四组
第五组
二、肩负着人民的重托
二、肩负起人民的重托
产生方式： 直接选举和间接选举、任期五年
人 大
法律地位： 国家权力机关的组成人员
代
提案权、质询权
权利
表 人大代表的
审议权、 表决权
权利和义务
协助宪法和法律的实施
义务
密切联系群众，听取和 反映群众意见和要求
3.第十二届全国人民代表大会第四次会议听取和审议了最高人民检察院检察 长曹建明所作的工作报告。会议充分肯定最高人民检察院过去一年的工作，
同意报告提出的2016年工作安排，决定批准这个报告。
4. 2015年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过 《中华人民共和国反家庭暴力法》 。
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5.国家元首从表面上看是个人，但事 实上， 是一个 国家机 关，是 一个国 家在实 质上或 形式上 的对内 和对外 的最高 代表。
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6.我们经历了学习的辛苦，收获学习 的成果 时，那 种发自 内心的 愉悦让 我们体 验到学 习的美 好，它 是学习 过程带 给我们 的美妙 享受。
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7.学习过程中需要集中注意力、耗费 精力， 遇到困 难和阻 挠时需 要调节 不良情 绪等， 这些都 需要我 们凭借 坚强的 意志作 出努力 。
7、人大代表的权利
4、全国人民代表大会 的常设机关
1.2016年2月26日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过任命 刘源为第十二届全国人民代表大会财政经济委员会副主任委员。
2.第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议决定：批准2015年5月 10日由中华人民共和国代表在明斯克签署的《中华人民共和国和白俄罗斯共和 国友好合作条约》。
5.1 人民代表大会：国家权力机关
5.1 人民代表大会：国家权力机关
十二届四次
一、学案反馈
学习目标
1、知识目标 识记人大的性质、地位和职权，人大代表的法律地位、产生方式、任期、权利和义务。 2、能力目标
（1）培养学生自主学习能力，能够运用实例说明人民代表大会行使职权的具体体现。 （2）增强学生收集、提炼材料的能力，能够从报刊、书籍中或网上查阅、收集、提炼有 关人民代表大会活动的资料 3、情感、态度与价值观 树立主人翁意识，增强社会责任感和为建设社会主义政治文明而奋斗的政治责任感，培 养乐于、合作学习的团队精神。
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8.对某方面的知识有强烈兴趣时，自 己解决 某个问 题时， 学习中 找到志 趣相投 的同伴 时，发 现自己 的潜能 时我们 都可以 体味到 学习带 来的快 乐。
不要混淆
人 民 代 表 大 会 权 力
立法权 决定权 任免权 监督权
审议权 人
大
表决权
代 表
的
提案权 权
利
质询权
•
1.新闻评论，是社会各界对新近发生 的新闻 事件所 发表的 言论的 总称。 新闻和 评论， 构成报 纸的两 大文体 。新闻 评论是 一种写 作形式 ，一种 传播力 量，一 种社会 存在， 以传播 意见性 信息为 主要目 的和手 段。
努力为人民服务，对人 民负责，受人民监督
审议权 表决权
学以致用
材料： 在十二届全国人大四次会议上，来自全国各地的
提案权
人大代表审议并通过了《政府工作报告》。大会共收到代表
提出的议案达462件。
材料：在某市召开的人民代表大会上，人大代表就该
市年财政预算案提质出询了许权多批评意见，财政局长几次
到会就预算中的一些问题回答代表的提问。
【重难点】人民代表大会的地位、职权；人大代表的权力和义务
观看视频，思考下列问题
问题1：中华人民共和国一切权力属于人民，然而仅有2859名人大 代表就能表决通过关系15亿人民的大事，这矛盾吗？这表明了我国 人民是怎样当家作主的？ 问题2：为什么很多重大问题都由全国人大决定，而不由其它国家 机关决定？ 问题3：视频体现了全国人大行使了哪些职权？除此之外，人大还 具有哪些职权? 全国人大休会期间，职权由哪个机构代行？ 问题4：全国人大的性质、地位和职权是怎样的？ 问题5：地方人大的性质、地位和职权是怎样的？
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2.以中央和上级指示为内容写评论。 这种评 论能起 到传达 上级指 示精神 的作用 ，是报 纸上很 常见的 评论样 式。而 写这类 评论， 一要吃 透精神 ，二要 上下结 合。
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3.配合中心任务和重大决策写的指导 性评论 。这要 要求作 者要注 意任务 明确， 道理要 讲清。
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4.我国的改革在不断深化，那种什么 事情都 由政府 包揽的 现象正 在改变 ，各种 社会组 织纷纷 成立， 这有利 于社会 矛盾和 社会责 任的分 担。
当堂检测——训练案
1—5 CDCBD
课堂小结
人国 民家 代权 表力 大机 会关
巩固知识 速记P K
任务：请同学们高效巩固以下知识，组间同 层PK，每题2分，限时3分钟 。
题目
组号
题目
组号
1、人民行使国家权力 的机关是什么
5、人大代表的产生 方式
2、全国人民代表大会 的性质
6、人大代表的义务
3、全国人民代表大会 的权力
合作探究
要求： 1、认真投入、全力以赴，用最短的时间讨论更 多的问题。 2、组长积极协调，组织好讨论，每位同学完善 自己的答案。 3、有问题及时反馈给老师，让老师成为你的得 力助手。 4、讨论完毕同学立即坐下改错、巩固落实。
展示点评
展示、点评任务安排
探究一 探究二
题目 材料一、材料二 材料三、材料四
材料一 材料二 材料三
展示同学
孙文秀 许梦茹
申雪 张钰彤 倪莉梅
点评同学
孙宏梅
张悦
非展示同学
①继续落实基础知识； ②点评时注意倾听， 积极思考，做好笔记 ③有不明白或有补充 的同学要大胆提出并 质疑。
①点评答题规范，答案正误，是否全面，进行答案的补 充和修正； ②注意知识拓展，规律总结 ③其它小组认真倾听，积极思考，进行补充点评和拓展。