《会计学基础》课程授课教案.docx
2024年版《基础会计》完整教案最新版x
简要回顾会计法规的历史沿革,以及当前国际国内 会计法规的最新动态。
会计法规的核心内容
重点阐述会计法中的会计核算、会计监督、会计机 构和会计人员、法律责任等核心内容。
会计职业道德概述
会计职业道德的含义与特 点
解释会计职业道德的定义、特点和作用,强调其对于会计行业的重要性。
会计职业道德的基本规范
03
学习会计报表分析 的基本方法
重点掌握比率分析、趋势分析、 结构分析等分析方法,以及杜邦 分析等综合分析方法的运用。
2023
PART 06
会计核算程序与方法
REPORTING
会计核算程序概述
会计核算程序的意义
确保会计信息的准确性、完整性和及时性,提高会计工作 效率。
会计核算程序的基本步骤
原始凭证的审核与分类、记账凭证的编制、账簿的登记、 试算平衡表的编制、会计报表的编制。
科目汇总表核算程序
科目汇总表的作用
简化总分类账的登记工作,清晰地反映各科目 的本期发生额和余额。
科目汇总表的编制方法
定期将记账凭证按会计科目进行汇总,编制科 目汇总表。
科目汇总表的审核
审核各科目的发生额和余额是否正确,与总分类账是否相符。
汇总记账凭证核算程序
汇总记账凭证的作用
简化总分类账的登记工作,提高会计工作效率。
教学目标与要求
《基础会计》完整教案
《基础会计》完整教案基础会计教案
一、教学目标:
1.了解会计的基本概念和基础知识。
2.掌握会计的基本理论和原则。
3.掌握会计分录的基本方法和核算原则。
4.可以正确运用会计方法和原则进行会计核算。
5.能够根据会计凭证和账户资料进行会计分析和决策。
二、教学内容:
1.会计的定义和基本概念。
2.会计的基本理论和原则。
3.会计的分录方法和核算原则。
4.会计的凭证处理和账务处理。
5.会计的资产负债表和利润表。
三、教学过程:
1.会计的定义和基本概念(30分钟)
a.介绍会计的发展历程和作用。
b.解释会计的定义和基本概念。
c.讨论会计的目的和职责。
2.会计的基本理论和原则(30分钟)
a.介绍会计的基本理论和原则。
b.讲解会计等式和资产负债表。
c.解释会计的核算原则和稽核原则。
3.会计的分录方法和核算原则(40分钟)
a.讲解会计分录的基本方法和规则。
b.介绍会计的核算原则和手账核算。
c.演示会计的日记账和分类账的编制方法。
4.会计的凭证处理和账务处理(40分钟)
a.讲解会计凭证的种类和编制方法。
b.解释会计凭证的填制规则和会计科目的概念。
c.示范会计的账簿管理和账务处理。
5.会计的资产负债表和利润表(40分钟)
a.介绍会计的资产负债表和利润表。
b.讲解资产负债表的编制方法和解读。
c.详细解释利润表的编制方法和分析。
四、教学评价:
1.课堂练习:学生根据案例进行会计分录的练习。
2.作业检查:批改学生的练习题和作业。
3.考试评分:进行闭卷考试,评分并给出合理的反馈。
五、教学资源:
1.教材:《基础会计教程》。
2.案例:根据实际生活中的财务数据制作一份练习题。
财会教学教案范文模板
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课程名称:会计基础
授课对象:大专一年级
授课时间: 2课时
教学目标:
1. 知识目标:使学生了解会计的基本概念、会计要素和会计科目,掌握会计的基本方法。
2. 能力目标:培养学生运用会计知识进行会计核算和财务分析的能力。
3. 情感目标:激发学生对会计工作的兴趣,树立正确的职业道德观念。
教学重点:
1. 会计的基本概念和会计要素。
2. 会计科目和会计分录的编制。
教学难点:
1. 会计科目的分类和应用。
2. 会计分录的编制原则。
教学准备:
1. 教师准备:多媒体课件、会计教材、练习题。
2. 学生准备:预习教材相关内容。
教学过程:
第一课时
一、导入新课
1. 提问:同学们,你们知道会计是什么吗?
2. 学生回答后,教师总结:会计是一种经济管理活动,旨在对企业的经济活动进行记录、分类、汇总和分析。
3. 介绍本节课的主要内容:会计的基本概念、会计要素和会计科目。
二、讲授新课
1. 会计的基本概念:
- 解释会计的定义和作用。
- 介绍会计的基本职能。
2. 会计要素:
- 解释资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的概念。
- 通过实例说明各会计要素在会计核算中的作用。
3. 会计科目:
- 解释会计科目的概念和作用。
- 介绍会计科目的分类,如资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类等。
- 通过实例说明如何设置和使用会计科目。
三、课堂练习
1. 学生根据教材内容,自行编制会计分录。
2. 教师选取部分学生的分录进行点评和讲解。
四、总结
1. 总结本节课的重点内容。
2. 强调会计分录的编制原则。
第二课时
一、复习导入
基础会计(高教版)教案【全】.doc
教案
授课专业:
授课名称:会计基础
授课教师:
教务负责人:
学校负责人:
第 1-6 次课 2 学时授课时间 90分钟
第页
第 7-13次课 2 学时授课时间 90分钟
第页
教学内容(讲稿)
备注(包括:教学手段、时间分配、临时更改等)
(一)、会计工作的管理体制、企业的经济活动与经济业务。
1.我国会计管理体制结构
2.财政部的管理职责
国务院财政部门主管全国的会计工作。
(二)企业的经济活动与经济业务
小企业的特征:
1、为主,所有权与经营权基本重合。
2、财力有限,对外融资以直接融资为主。
3、内部组织结构简单,会计机构的设置不规范,会计人员业务水
平较低。
4、风险和不确定性较大。
(三)、会计对象
1、什么是会计的对象
答:会计的对象是企业事业单位能够用货币表现的经济活动的过程和结果
2、会计的对象的基本内容:资金(静态),资金运动(动态)。
20分钟25分钟
20分钟15分钟
第 14-16次课 2 学时授课时间 90分钟
第页
教学内容(讲稿)
备注(包括:教学手段、时间分配、临时更改等)
一、计机构与会计人员
1.会计机构的设置原则 a.设置会计机构;b.设置专职会计人员;c.会计工作的组织形式。
会计机构设置要求
会计机构是企业、行政事业单位组织处理会计工作的职能部门。各企业、行政事业单位都应按《中华人民共和国会计法》的规定设置会计机构,或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员。
二、会计人员的职责
1.会计人员的从业资格。
2.会计人员的专业职务。
3.会计人员的职责权限。
三、计法律规范体系
1.会计法律
会计法律,即会计法,是指调整社会经济生活关系中会计关系的法律总规范。会计法律是指由全国人民代表大会及其常委会经过一定立法程序制定的有关会计10分钟
基础会计学教学教案
基础会计学教学教案
第一章:会计概述
1.1 会计的定义与作用
解释会计的概念和重要性
讨论会计在经济活动中的角色
1.2 会计基本原则与假设
介绍会计基本原则(如会计等式、收入确认原则、费用匹配原则等)讨论会计假设(如持续经营假设、货币计量假设等)
1.3 会计科目与会计记录方法
介绍常见的会计科目及其分类
讲解会计记录方法(如借贷记账法)
第二章:会计要素与会计方程式
2.1 会计要素的定义与分类
解释资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素的定义和特点2.2 会计方程式:资产=负债+所有者权益
讲解会计方程式及其应用
演示如何根据会计方程式进行会计记录和分析
2.3 财务报表的编制
介绍资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法和内容
第三章:会计记录与账务处理
3.1 会计记录的方法与工具
讲解会计分录的编制方法
介绍日记账、总账和明细账的设置和登记方法
3.2 账务处理程序与会计循环
讲解会计循环的步骤和流程
讨论账务处理程序(如收付实现制、权责发生制等)
3.3 会计凭证与会计账簿
介绍会计凭证的种类和编制方法
讲解会计账簿的设置和登记方法
第四章:财务报表分析
4.1 财务报表分析的概念与目的
解释财务报表分析的意义和目标
讨论财务报表分析的主要内容和方法
4.2 比率分析与现金流量分析
讲解常用的财务比率分析方法(如偿债能力、盈利能力、营运能力等)介绍现金流量分析的原理和主要指标
4.3 财务报表分析的应用
讨论如何利用财务报表分析评价企业的经营状况和财务状况
第五章:会计软件与应用
5.1 会计软件的概念与功能
解释会计软件的定义和特点
会计基础教案
会计基础教案
教案名称:会计基础教学教案
教学目标:
1. 了解会计基础的概念和作用;
2. 掌握会计基础的基本原理和方法;
3. 能够应用会计基础知识解决实际问题。
教学重点:
1. 会计基础的概念和作用;
2. 会计基础的基本原理和方法。
教学难点:
1. 如何应用会计基础知识解决实际问题;
2. 如何理解和应用会计基础的基本原理和方法。
教学准备:
1. 教材:会计基础教材;
2. 教具:黑板、粉笔、投影仪、PPT。
教学过程:
第一步:导入新课
1. 利用一段视频或图片展示企业的会计案例,引发学生对会计基础的兴趣;
2. 引导学生思考:企业为何需要会计基础?会计基础对企业有何作用?
第二步:讲解会计基础的概念和作用
1. 利用PPT展示会计基础的概念和作用的定义和解释;
2. 讲解会计基础的概念和作用的重要性和必要性。
第三步:介绍会计基础的基本原理和方法
1. 利用PPT展示会计基础的基本原理和方法;
2. 依次介绍会计事项的发生、登记、核算、汇总和报告等基本原理和方法;
3. 强调会计基础的核算方法和报告方法的重要性和正确性。
第四步:讲解如何应用会计基础解决实际问题
1. 通过实际案例分析,进一步加深学生对会计基础的理解;
2. 指导学生如何应用会计基础知识解决实际问题;
3. 对学生答疑并解释相关问题。
第五步:小结和讲解作业
1. 对本节课的主要内容进行小结;
2. 布置相关作业,要求学生运用所学的会计基础知识解答作业问题;
3. 预告下节课的内容。
教学扩展:
1. 拓展学生对会计基础的理解,可引导学生在课后自主学习相关书籍和资料;
2、《基础会计》授课教案(标准)
《基础会计》授课教案(标准)
第一章:会计概述
1.1 教学目标
了解会计的定义、作用和基本前提
掌握会计要素、会计等式和会计科目
理解会计信息质量和会计核算的基本程序
1.2 教学内容
会计的定义和作用
会计的基本前提
会计要素及其确认与计量
会计等式:资产= 负债+ 所有者权益
会计科目及其分类
会计信息质量要求
会计核算的基本程序
1.3 教学方法
讲授:讲解会计的基本概念和原理
案例分析:分析实际会计案例,加深对会计信息质量要求的理解小组讨论:分组讨论会计科目分类和会计等式应用
1.4 教学评估
课后作业:要求学生完成相关的会计概念和原理的练习题
课堂测试:进行会计等式和会计科目的应用测试
小组报告:评估学生在小组讨论中的表现和报告质量
第二章:账户式记账法
2.1 教学目标
掌握账户式记账法的原理和规则
学会使用会计分录和记账凭证
理解试算平衡的概念和意义
2.2 教学内容
账户式记账法的原理
会计分录的编制方法和规则
记账凭证的填制和审核
试算平衡的计算方法和意义
2.3 教学方法
讲授:讲解账户式记账法的原理和规则
模拟操作:学生动手操作,编制会计分录和记账凭证案例分析:分析实际会计案例,理解试算平衡的应用2.4 教学评估
课后作业:要求学生完成会计分录和记账凭证的练习题课堂测试:进行试算平衡的计算测试
模拟操作:评估学生在模拟操作中的表现和记账准确性第三章:财务报表
3.1 教学目标
掌握财务报表的编制方法和程序
了解资产负债表、利润表和现金流量表的格式和内容
理解财务报表分析的方法和指标
3.2 教学内容
财务报表的编制方法和程序
资产负债表的编制和内容
《会计学基础》教案
《会计学基础》教案
教案:会计学基础
一.教学目标:
1.理解会计学的基本概念和作用
2.掌握会计的基本核算方法和流程
3.熟悉会计报表的组成和分析方法
4.能够运用会计知识解决实际问题
二.教学内容:
1.会计学的概念和作用
2.会计的基本原理和基本假设
3.会计的基本核算方法和流程
4.会计报表的组成和分析方法
三.教学步骤:
第一课:会计学的概念和作用
1.导入:通过实例引入会计学的概念和作用
2.讲解会计学的定义及作用,强调会计在经济活动中的重要性
3.开展讨论,帮助学生理解会计学的作用
第二课:会计的基本原理和基本假设
1.回顾上一课的内容
2.解释会计的基本原理和基本假设,以及其重要性
3.通过案例分析,帮助学生理解和应用会计的基本原则和基本假设
第三课:会计的基本核算方法和流程
1.介绍会计的基本核算方法,包括借贷记账法和T账法
2.讲解会计的核算流程,包括记账、汇总、分类、核算、报表等环节
3.组织学生完成一个实际应用案例,帮助学生掌握基本核算方法和流程
第四课:会计报表的组成和分析方法
1.介绍会计报表的概念和作用
2.分析资产负债表和利润表的组成和意义
3.教授会计报表的分析方法,包括水平分析和比较分析
4.组织学生进行会计报表分析的实践,提高学生的分析能力
第五课:综合应用
1.进行一次综合性的小组项目,要求学生运用所学的会计知识解决实际问题
2.学生展示结果,并进行讨论和评价
3.总结和回顾整个课程的内容
四.教学手段:
1.课堂讲解:讲解会计学的基本概念、核算方法和报表分析方法
2.小组讨论:组织学生通过小组讨论分享理解和解决问题
《会计学基础》教案
《会计学基础》教案
一、课程的性质和任务
《基础会计》是经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课,是阐明会计学基本原理的课程。通过本课程的学习,使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能,熟练掌握和运用各种会计核算方法,包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
二、先修课要求
本课程是会计学专业的专业基础课,是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他专业来讲,本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径,有助于完善学生的专业知识结构,扩大学生的知识面。
三、课程教学基本要求
本课程通过运用多种教学媒体和形式组织教学,要使学生能够掌握会计的基本理论,初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。
第二部分学时分配
课程教学总学时数65(其中课程学时51,实验14)。
第一章总论
【教学目的】本章阐述了会计的基本理论问题,目的是要使初学者对会计产生和发展的过程及原因,会计的含义、会计的职能、会计的目标、会计的任务以及会计核算所采用的方法等基本知识有所了解。通过学习本章对会计基础知识应有比较清楚的认识和把握。
【教学难点】会计的含义、会计的职能、会计的目标
【教学重点】会计的含义、会计的职能、会计的目标、会计核算的方法
【教学方法及手段】讲练结合;多媒体
【自学内容】会计的任务与作用
【教学内容】
第一节会计的产生与发展
【基本内容】
一、会计是适应生产活动发展的需要而产生
会计是适应生产活动发展的需要而产生的。生产活动是人类赖以生存和发展的基础,也是人类最基本的实践活动。生产活动的过程,同时也是对经济资源耗费的过程。在生产活动过程中,一定是先有投入(耗费),后有产出(收入)。记录生产过程的耗费与收入,并加以比较,才能判断是否有经济效益,继续生产是否有意义。收入大于耗费,经济才会发展,社会才会进步。二、会计是生产活动发展到一定阶段的产物
《基础会计》完整教案
《基础会计》完整教案基础会计教案
一、教学目标
1.理解会计的基本概念和基本原理;
2.学会编制日记账、总分类账和试算平衡表;
3.掌握会计核算的具体步骤和方法;
4.理解会计的基本报表及其意义。
二、教学内容
1.会计的定义及基本原理;
2.会计的记录方法;
3.会计凭证的编制;
4.日记账的编制;
5.总分类账的编制;
6.试算平衡表的编制;
7.会计的核算方法;
8.资产负债表的编制;
9.利润表的编制。
三、教学过程
1.导入
通过引入日常生活中的会计概念,如家庭的财务管理和商店的销售收入,引发学生对会计的兴趣,为后续学习做好铺垫。
2.讲解会计的定义及基本原理
展示会计的定义,并解释会计基本原理,包括货币计量原则、实物计量原则、持续经营原则和会计期间原则。通过实例让学生更好地理解。
3.讲解会计的记录方法
介绍会计的记录方法,包括借贷记账法和账户分录法。通过示例演示如何使用这两种方法进行会计记录。
4.讲解会计凭证的编制
解释会计凭证的定义和作用,并详细讲解凭证的编制要点。以买入货物为例,展示如何编制会计凭证。
5.讲解日记账的编制
介绍日记账的含义和作用,并演示如何根据会计凭证编制日记账。讲解记账的基本规则和注意事项。
6.讲解总分类账的编制
解释总分类账的定义和作用,并展示如何将日记账中的分录汇总到总分类账中。讲解分类账的基本格式和记录方法。
7.讲解试算平衡表的编制
介绍试算平衡表的定义和作用,并演示如何根据总分类账编制试算平衡表。解释试算平衡表的基本结构和内容。
8.讲解会计的核算方法
讲解会计的核算方法,包括库存核算、摊销核算和计提提成核算。以实际案例演示每种核算方法的具体步骤和关键要点。
最新《基础会计》完整教案标准版(2024)
2024/1/27
1
2024/1/27
• 课程介绍与教学目标 • 会计基本概念与原理 • 账户设置与复式记账法 • 企业主要经济业务的核算 • 会计凭证、账簿与报表 • 财产清查与期末处理 • 会计循环与会计电算化简介
2
01
课程介绍与教学目标
2024/1/27
3
《基础会计》课程简介
参考资料
《会计学原理》、《财务会计》、《管理会计》等相关教材及辅导资料。同时 ,鼓励学生积极利用网络资源,如中国知网、维普网等学术数据库,获取最新 的学术成果和资讯。
2024/1/27
6
02
会计基本概念与原理
2024/1/27
7Fra Baidu bibliotek
会计的定义、职能与作用
要点一
会计的定义
会计是以货币为主要计量单位,运用专门的方法,对企业 、机关单位或其他经济组织的经济活动进行连续、系统、 全面地反映和监督的一项经济管理活动。
原材料的采购
采购原材料应记录原材料、在途物资 等科目,同时核算相关税费和运输费 用。
2024/1/27
17
产品生产业务的核算
2024/1/27
直接材料的领用
01
生产领用原材料应记录生产成本等科目,同时按产品品种归集
直接材料费用。
基础会计学教案
基础会计学教案
教案一:基础会计学教案
一、教学目标
在本节课中,学生将能够:
1. 理解会计学的基本概念和原则;
2. 熟悉会计方程式的构成和运用方法;
3. 掌握资产、负债和所有者权益的概念与分类。
二、教学内容
1. 会计学基本概念
a. 会计学的定义和作用
b. 会计信息的特征和目标
2. 会计方程式
a. 资产、负债和所有者权益的关系和定义
b. 会计方程式的构成和运用方法
3. 资产的概念与分类
a. 流动资产和非流动资产的区别和举例
b. 无形资产和有形资产的区别和举例
4. 负债的概念与分类
a. 流动负债和非流动负债的区别和举例
b. 有息负债和无息负债的区别和举例
5. 所有者权益的概念与分类
a. 所有者权益的来源和定义
b. 股东权益与债权人权益的区别和举例
三、教学方法
1. 师生互动式教学:教师提问,学生回答;
2. 小组合作学习;
3. 案例分析。
四、教学流程
步骤一:导入(5分钟)
教师与学生互动,提出以下问题:
1. 什么是会计学?它的作用是什么?
2. 你认为会计信息有什么特征和目标?
步骤二:概念与原则讲解(20分钟)
1. 会计学的定义和作用;
2. 会计信息的特征和目标。
步骤三:引入会计方程式(10分钟)
1. 解释资产、负债和所有者权益的概念;
2. 介绍会计方程式的构成和运用方法。
步骤四:资产的概念与分类(25分钟)
1. 讲解流动资产和非流动资产的区别和举例;
2. 说明无形资产和有形资产的区别和举例。
步骤五:负债的概念与分类(25分钟)
1. 引导学生理解流动负债和非流动负债的区别和举例;
2. 解释有息负债和无息负债的区别和举例。
《基础会计》完整教案
《基础会计》完整教案教案主题:基础会计
教学目标:
1.了解会计的基本概念和原则;
2.理解会计的核算方法和过程;
3.掌握会计的基本账户和账簿。
教学内容:
第一课:会计概述
1.会计的定义和作用;
2.会计的基本概念和原则;
3.会计职业和道德规范。
第二课:会计科目和账户
1.会计科目的分类;
2.资产、负债、所有者权益、收入和费用的概念和分类;
3.会计账户的基本概念和种类。
第三课:会计凭证和会计业务
1.会计凭证的定义和作用;
2.会计业务的分类和记录方法;
3.会计凭证的填制和审核。
第四课:记账和账簿
1.记账的基本原则和方法;
2.分类账、总账和明细账的概念和作用;
3.账簿的管理和维护。
教学过程:
第一课:会计概述
1.教师介绍会计的定义和作用,并与学生进行讨论,加深理解。
2.教师讲解会计的基本概念和原则,强调会计的客观性、真实性和准
确性,引导学生了解会计的基本要素。
3.教师介绍会计职业和道德规范,引导学生了解会计师的职责和要求。
第二课:会计科目和账户
1.教师讲解会计科目的分类,包括资产、负债、所有者权益、收入和
费用。
2.教师引导学生进行小组讨论,分析并列举各类会计科目的具体内容。
3.教师介绍会计账户的基本概念和种类,包括流动资产账户、固定资
产账户等。
第三课:会计凭证和会计业务
1.教师讲解会计凭证的定义和作用,强调凭证的必要性和重要性。
2.教师介绍会计业务的分类和记录方法,包括现金业务、非现金业务等。
3.教师指导学生进行会计凭证的填制和审核,提供实例进行练习。
第四课:记账和账簿
1.教师讲解记账的基本原则和方法,包括借贷记账法等。
《基础会计学》—教学教案
《基础会计学》—教学教案教学主题:基础会计学
教学目标:
1.了解会计学的基本概念和原理;
2.掌握会计核算的基本方法和步骤;
3.能够编制基本的会计报表;
4.了解会计职业的基本要求和职责。
教学内容:
1.会计学的概念和发展历程;
2.会计的基本原理;
3.会计的基本概念和术语;
4.会计的基本分类和内容;
5.会计的核算方法和步骤;
6.会计报表的编制方法和要求;
7.会计职业的基本要求和职责。
教学重点:
1.会计学的基本概念和原理;
2.会计的基本分类和内容;
3.会计的核算方法和步骤;
4.会计报表的编制方法和要求。
教学难点:
1.会计的核算方法和步骤;
2.会计报表的编制方法和要求。
教学方法:
1.教师讲授法:通过讲授会计学的基本概念和原理,引导学生理解会计的基本分类和内容;
2.实例演练法:通过实例演示会计的核算方法和步骤,帮助学生掌握核算方法;
3.案例分析法:通过案例分析会计报表的编制方法和要求,让学生运用所学知识解决实际问题;
4.小组讨论法:通过小组讨论,激发学生的思维和创造力,提高学生的学习兴趣。
教学资源:
1.《基础会计学》教材;
2.讲义、PPT等教学辅助材料;
3.实例演练题和案例分析题。
教学过程:
教学环节一:导入(10分钟)
1.引入会计学的概念和重要性,让学生了解会计学的基本概念和发展
历程。
教学环节二:讲授会计的基本原理(15分钟)
1.讲解会计学的基本原理,包括货币计量原则、成本原则、会计主体
和业务实体原则等。
教学环节三:讲授会计的基本概念和术语(20分钟)
1.讲解会计的基本概念和术语,包括资产、负债、所有者权益、收入、费用、成本、损益等。
《基础会计》授课教案
《基础会计》授课教案
第一章:会计概述
1.1 教学目标
了解会计的定义、职能和目标
掌握会计的基本原则和假设
理解会计信息系统的组成
1.2 教学内容
会计的定义与职能
会计的目标与基本原则
会计信息系统的基本组成
1.3 教学方法
讲授法:讲解会计的定义、职能和目标
案例分析法:分析会计信息系统的实际应用1.4 教学资源
教材:基础会计教材
案例材料:企业会计信息系统案例
1.5 教学评估
课堂讨论:学生对会计信息系统的理解
课后作业:完成相关会计信息系统的练习题第二章:会计要素与会计等式
2.1 教学目标
掌握会计要素的分类和内容
理解会计等式的原理和应用
熟悉会计科目的设置和分类
2.2 教学内容
会计要素的分类和内容
会计等式的原理和应用
会计科目的设置和分类
2.3 教学方法
讲授法:讲解会计要素和会计等式的概念
练习法:进行会计科目设置和分类的练习
2.4 教学资源
教材:基础会计教材
练习题:相关会计要素和会计等式的练习题
2.5 教学评估
课堂练习:学生对会计要素和会计等式的掌握
课后作业:完成相关会计科目设置和分类的练习题第三章:会计科目与会计账户
3.1 教学目标
掌握会计科目的设置和分类
理解会计账户的概念和作用
熟悉会计分录的编制方法
3.2 教学内容
会计科目的设置和分类
会计账户的概念和作用
会计分录的编制方法
3.3 教学方法
讲授法:讲解会计科目和会计账户的概念
练习法:进行会计分录编制的练习
3.4 教学资源
教材:基础会计教材
练习题:相关会计科目和会计账户的练习题3.5 教学评估
课堂练习:学生对会计科目和会计账户的掌握课后作业:完成相关会计分录编制的练习题第四章:会计分录与会计账簿
《会计基础》第一章教案
《会计基础》第一章教案教案
课程名称:会计基础
授课对象:高级中学会计学生
教学目标:
1.了解会计的基本概念和作用;
2.掌握会计的基本核算要素;
3.熟悉会计的基本记账方法;
4.了解财务报表的基本内容;
5.培养学生的会计思维和分析能力。
教学重点:
1.会计的基本概念和作用;
2.会计的基本核算要素;
3.会计的基本记账方法;
4.财务报表的基本内容。
教学难点:
1.会计的基本概念和作用;
2.会计的基本记账方法;
3.财务报表的基本内容。
教学准备:
1.教材《会计基础》第一章;
2.多媒体教学设备;
3.教学课件;
4.活动板书。
教学过程:
一、导入(10分钟)
1.向学生提出问题:“你们对会计有什么了解?”
2.听取学生的回答,并做简单点评。
3.引导学生思考会计在管理和决策中的作用。
二、概念说明(20分钟)
1.介绍会计的定义和基本概念。
2.解释会计的作用,强调会计在经济活动中的重要性。
3.举例说明会计在企业中的具体应用。
三、核算要素(30分钟)
1.介绍会计的基本核算要素:资产、负债、所有者权益、成本、收入、费用。
2.解释每个核算要素的概念和作用,以及它们之间的关系。
3.通过实例分析,让学生掌握核算要素的具体应用方法。
四、记账方法(30分钟)
1.介绍会计的基本记账方法:借贷记账法。
2.解释借贷记账法的基本原则和操作步骤。
3.通过实例演示和练习,让学生掌握借贷记账法的应用技巧。
五、财务报表(30分钟)
1.介绍财务报表的基本内容:资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表。
2.解释每个财务报表的作用和使用范围。
3.通过实例分析,让学生理解财务报表的编制原则和计算方法。
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《会计学基础》课程授课教案
第一章总论
教学内容:
会计含义和特点,会计的职能和作用,会计对象,会计基本前提和信息质量要求,会计的核算方法与任务。
教学目的与要求:
通过本章学习使学生理解会计的含义和对象;掌握会计的基本职能与特点;了解会计核算的基本前提和信息质量要求;熟悉会计的核算和方法。
教学重点与难点:
本章重点是会计的概念、职能、对象及会计核算的基本前提和信息质量要求。讲授中应注意对会计概念和会计对象的理解、分析。同时,应注意对会计职能、会计核算的前提和信息质量要求中难点问题的扌巴握。
教学方式:
以讲授为主,通过习题练习加深学生对会计基本理论的理解。本章共3学时。
第一节会计的基本概念
引入:同学们印象中的会计是什么?(要求大家畅所欲言,然后引入正题)
一、会计的产生与发展
(一)会计的产生
人类要生存,社会要发展,就离不开物质资料的生产。人们在进行物质资料的生产过程中,必然关心生产过程中的经济效益,关心生产活动中所发生的一切劳动耗费和取得的劳动成果。即必须以尽可能少的劳动耗费,取得尽可能大的劳动成果,以满足人类不断增长的物质和文化生活的需要。要实现这一点,就必须对物质资料的生产过程进行记录、计算比较与分析,以加强经济管理,提高经济效益。
用来记录、计算劳动耗费和劳动成果的行为就是会计活动。自从人类社会有了生产,就产生了会计活动。它是管理生产经营过程,提高经济效益的重要手段。
(二)会计的发展
会计是社会生产发展到一定阶段的产物,也是人们为组织和管理生产经营活动而产生并不断得到发展的科学。生产力水平不同,会计活动的范围和方法不同。
1.古代会计
原始社会阶段,生产力水平低,人们对于自己从事的生产活动最初只能用头脑来记忆。随着生产过程的日益复杂和劳动成果的不断增多,人们开始用石子、树枝来计量,后来发展到“结绳记事”,在木板和石板上刻契等。此时的会计只是生产者的一种附带职能,核算相当简单。奴隶社会后期,随着生产的发展和剩余产品的出现,需要记录的事项日益增加,会计才逐渐从生产职能中分离出来,成为一项独立的职能。封建社会时期,主要核算朝廷官府的钱、粮、财、赋、税等收支活动。清代学者焦循这样来解释“会计":“零星算之为计,总合算之为会。”唐宋两代是我国会计全面发展的时期。在宋朝出现了第一个比较完备的会计组织机构“会计司”,在会计结账方法上采用了“四柱清册”,即“旧管+新收-开除=实在”。“四柱清册”是我国古代会计
的杰出成就之一,对我国会计的发展产生过重大影响。
2.近代会计
近代会计是以1494年意大利数学家卢卡•巴基阿勒提出的复式簿记为标志的。复式簿记系统的产生是一个划时代的革命,是会计发展史上的一个里程碑,标志着会计由古代会计进入近代会计。
复式簿记不仅是一个会计记录方法,更重要的是它提供了一系列科学的会计学观念,并购建了以日记账、分类账和总账三种账簿为基础的会计制度。
3.现代会计
现代会计是指20世纪50年代以后,在发达的市场经济国家发展起来的会计系统,随着现代数学方法和电子计算机在会计领域的应用,引发了会计的深刻变化:财务会计(对内) 和管理会计(对外)相结合。
总结:会计产生于生产实践,并在生产实践中得到发展。经济越发展,管理越需要加强,会计就越重要。
二、会计的含义和特点、
(—)会计的含义
会计是以货币为主要计量单位,对企业、事业、行政单位的经济活动进行连续、系统、完整的核算和监督,借以加强经济管理,提高经济效益的一种管理活动。
会计的含义可以概括为以下要点:
特征:以货币为主要计量单位。
对象:企业、事业、行政单位的经济业务。
职能:核算和监督。
目标:对发生的经济业务进行连续、系统、完整地核算和监督,以加强经济管理,提高经济效益。
本质:是一种管理活动。
(二)会计的特点
(1)以货币作为主要的计量尺度
企业对经济活动的记录可以用不同的计量尺度,如实物量度、劳动量度、货币量度等。但在商品经济
条件下,会计所使用的只能是货币量度。这是因为实物量度只能总计同一种类的物资,劳动量度只能核算工
作时间方面的耗费,都不能综合反映各种不同的经济活动。因此,会计只能以货币作为主要的计量单位,以
其他量度作为辅助计量单位,对企业的经济活动进行综合地核算和监督O
(2)严格地以会计凭证为核算依据
会计对于经济活动的核算,必须取得或填制合法的书面凭证。这些凭证不仅记录了经济活动内容,而且可以明确经济责任。会计只有依据合法的凭证记录经济业务,才能如实反映经济活动情况,为经济管理提供真实可靠的信息。
(3)会计核算具有连续性、系统性和完整性
会计核算的连续性,是指会计核算应按经济业务发生的先后顺序不间断地记录;会计核算的系统性,
是指对发生的经济事项要进行科学的分类、汇总、加工整理,提供综合会计信息;会计核算的完整性,是指
对企业的所有经济业务都要进行计量、记录、报告,不允许有任何遗漏。
三、会计的基本职能与作用
(一)会计的职能
会计的职能,就是指会计在经济管理中所具有的功能。会计管理就是通过会计的职能来实现的。会计的基本职能有二:会计核算和会计监督。
1・会计核算职能
会计的核算职能,是指会计通过确认、计量、记录、报告,从数量上反映各会计主体经济活动的发生及完成情况,为经济管理提供信息的功能。
2.会计监督职能
会计的监督职能,是指会计按照一定的目的和要求,利用会计核算所取得的会计信息,对会计主体的经济活动进行事前、事中和事后的控制,使之达到预期目标的功能。
监督的依据:各种法规、制度、计划、预算。
会计核算与会计监督的关系:会计核算是会计监督的前提,没有会计核算提供数据,会计监督就失去了客观依据;但如果只有会计核算而不进行监督,会计核算就缺乏了质量保证, 也就不能发挥会计核算的作用。
(二)会计的作用
会计的作用就是人们利用会计活动要达到什么目标,即主要明确以下三个问题:
第一,向谁提供会计信息?
第二,提供哪些会计信息?
第三,如何提供会计信息?
〔注:在此主要分析前两个问题,至于如何提供信息将在以后各章介绍〕
1.向与企业有直接利益关系的个人或群体提供
(1 )投资者(包括股东或潜在的投资者)。利用会计信息作为评价管理者的经营业绩和进行投资决策的依据。
(2 )债权人(包括银行和其他金融机构)。利用会计信息作为贷款决策的依据。他们需要的会计信息包括:企业的财务实力、偿债能力如何;负债比率高低;贷款的风险及风险程度的高低等。
(3)财税部门。利用会计信息,了解企业获利能力和国家规定的纳税法定义务是否履行; 是否遵守有关法律、法规规定;向政府法定机构提供的各种报告是否正确等等。
2.向企业管理者提供
作为筹资、投资、生产、营销等决策的依据;同时,也为了解整个生产经营业绩提供信息。
3.向其他用户(包括职工、顾客等)提供
他们需要了解企业经营方向是否正确,以保证稳定的工作;企业福利待遇有何变动;企业的工资待遇如何等等。
总之,会计作用是指向企业管理者和外界有关方面提供有用的会计信息。