舞蹈四级班教学计划
四级兴趣舞蹈教案模板范文
一、教学目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣和爱好，激发学生的舞蹈潜能。
2. 提高学生的舞蹈基本技能，包括舞蹈动作、节奏感、舞蹈表现力等。
3. 培养学生的团队协作精神和艺术审美能力。
二、教学内容本次课程将围绕以下内容展开：1. 舞蹈基本动作：包括舞步、手臂动作、头部动作等。
2. 舞蹈节奏感训练：通过音乐节奏感知和跟随练习，提高学生的节奏感。
3. 舞蹈表现力训练：通过模仿、即兴表演等方式，提高学生的舞蹈表现力。
三、教学过程（一）热身准备（5分钟）1. 学生自由活动，做简单的拉伸运动，放松身体。
2. 教师带领学生做热身操，包括头部、颈部、腰部、腿部等部位。
（二）舞蹈基本动作教学（20分钟）1. 教师示范舞蹈基本动作，包括舞步、手臂动作、头部动作等。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正学生的动作。
3. 学生分组练习，互相帮助，共同提高。
（三）舞蹈节奏感训练（15分钟）1. 教师播放音乐，学生跟随音乐进行节奏感练习。
2. 学生分组进行节奏感游戏，如“猜节奏”、“接龙”等。
3. 教师点评学生的节奏感，给予指导和建议。
（四）舞蹈表现力训练（10分钟）1. 教师示范舞蹈表现力训练方法，如模仿、即兴表演等。
2. 学生分组进行表现力训练，教师巡回指导。
3. 学生展示自己的表演，教师点评并给予鼓励。
（五）舞蹈组合教学（15分钟）1. 教师教授一段简单的舞蹈组合，包括动作、节奏和队形变化。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正学生的动作。
3. 学生分组练习，互相帮助，共同完成舞蹈组合。
（六）总结与放松（5分钟）1. 教师总结本次课程的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生进行简单的拉伸运动，放松身体。
四、教学评价1. 学生对舞蹈的兴趣和参与程度。
2. 学生舞蹈基本技能的掌握情况。
3. 学生舞蹈表现力的提高程度。
五、教学反思教师应根据学生的实际情况，不断调整教学方法和内容，以提高教学质量。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的舞蹈潜能。
中国舞4级小舞蹈教案大全
中国舞4级小舞蹈教案大全教案标题：中国舞4级小舞蹈教案大全教案目标：1. 培养学生对中国舞蹈的兴趣和理解。
2. 提高学生的舞蹈技巧和表现能力。
3. 培养学生的团队合作和舞台表演能力。
教学内容：1. 舞蹈基本功训练：包括舞姿、舞步、舞蹈节奏感等。
2. 舞蹈技巧训练：包括旋转、跳跃、转身等动作的练习。
3. 舞蹈编排：根据不同的舞蹈风格和曲目，设计合适的舞蹈编排。
4. 舞台表演：通过排练和演出，培养学生的舞台表演能力和自信心。
教学步骤：第一课：舞蹈基本功训练1. 引导学生正确站姿和舞姿。
2. 教授基本的舞步，如步伐、转身等。
3. 练习舞蹈节奏感，通过音乐和动作的配合，提高学生的舞蹈表现力。
第二课：舞蹈技巧训练1. 引导学生进行旋转动作的练习，如转体、转身等。
2. 教授跳跃动作的技巧，如跳跃高度、着地稳定等。
3. 练习转身动作，如转体、转身的平衡和连贯性。
第三课：舞蹈编排1. 选择适合4级小舞蹈的曲目和舞蹈风格。
2. 设计合适的舞蹈编排，包括舞蹈动作的组合和排列。
3. 引导学生进行舞蹈编排的实践，培养学生的创造力和舞蹈表现能力。
第四课：舞台表演1. 组织学生进行舞蹈排练，包括舞蹈动作的细节和整体表现。
2. 提供舞台表演的指导和建议，如舞台礼仪、面部表情等。
3. 安排学生进行小规模的演出，让学生有机会展示自己的舞蹈成果。
教学评估：1. 观察学生在训练和排练中的表现，评估其舞蹈技巧和表现能力的提高情况。
2. 对学生的舞蹈编排进行评估，包括舞蹈动作的流畅性、整体协调性等。
3. 对学生的舞台表演进行评估，包括舞台形象、表情和舞蹈表现力等方面。
教学资源：1. 中国舞蹈教材和教学视频。
2. 适合4级小舞蹈的音乐曲目。
3. 舞蹈道具，如舞蹈服装、饰品等。
教学反思：1. 根据学生的学习情况和表现，调整教学内容和步骤，确保教学效果。
2. 鼓励学生积极参与舞蹈训练和排练，提高学生的学习兴趣和主动性。
3. 对学生的舞蹈成果进行及时的肯定和鼓励，激发学生的舞蹈潜力和自信心。
舞蹈四级教学讲解教案模板
一、教学目标1. 让学生掌握舞蹈四级的基本动作和技巧。
2. 培养学生的舞蹈感觉和节奏感。
3. 提高学生的舞蹈表现力和自信心。
二、教学内容1. 舞蹈四级基本动作：双黄手、提压腕、双盖手、双托手、前后抬腿、碎步、小跳等。
2. 舞蹈四级组合动作：藏族舞、东北秧歌等。
3. 舞蹈表现力训练：情感表达、眼神交流等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈四级基本动作的掌握和组合动作的连贯性。
2. 教学难点：动作的节奏感、表现力和舞蹈组合的协调性。
四、教学准备1. 音乐：根据教学内容选择合适的音乐。
2. 道具：舞蹈道具（如扇子、手绢等）。
3. 设备：音响设备、舞蹈教室。
五、教学过程1. 热身活动- 学生进行简单的舞蹈热身，如跑步、拉伸等。
- 老师带领学生做舞蹈基本动作的模仿练习。
2. 教学舞蹈四级基本动作- 老师详细讲解每个动作的名称、要领和技巧。
- 学生跟随老师学习，反复练习。
3. 教学舞蹈四级组合动作- 老师讲解组合动作的步骤和节奏。
- 学生跟随老师学习，反复练习。
4. 舞蹈表现力训练- 老师引导学生进行情感表达和眼神交流的训练。
- 学生在练习中感受舞蹈的情感，提高表现力。
5. 舞蹈组合连贯性训练- 老师带领学生进行舞蹈组合的连贯性训练。
- 学生跟随老师反复练习，直至熟练掌握。
6. 总结与反馈- 老师对学生的学习情况进行总结和反馈。
- 学生分享自己的学习心得和感受。
六、课后作业1. 学生回家后，复习当天学习的舞蹈动作和组合。
2. 家长协助学生进行舞蹈练习，关注学生的舞蹈表现力和进步。
七、教学评价1. 老师根据学生的舞蹈表现、动作熟练度和表现力进行评价。
2. 学生互相评价，分享学习心得和经验。
这份教案模板仅供参考，您可以根据学生的实际情况和教学需求进行调整。
在教学过程中，注重培养学生的舞蹈兴趣和自信心，激发他们的创造力和表现力。
舞蹈四级教案万能模板范文
一、教案基本信息课程名称：舞蹈四级课程授课班级：四级舞蹈班授课教师：[教师姓名]授课时间：[具体日期] [具体时间]课时：1课时二、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握舞蹈四级课程的基本动作要领。
- 使学生了解舞蹈四级课程的基本风格特点。
2. 技能目标：- 通过练习，提高学生的舞蹈动作规范性和协调性。
- 培养学生的舞蹈表现力和舞台表现能力。
3. 情感目标：- 激发学生对舞蹈的兴趣和热爱。
- 培养学生的团队合作精神和自信心。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 舞蹈基本动作的准确性和规范性。
- 舞蹈动作的节奏感和韵律感。
2. 教学难点：- 高难度舞蹈动作的掌握。
- 舞蹈动作之间的流畅连接。
四、教学内容1. 舞蹈动作：- [动作一]- [动作二]- [动作三]- [动作四]2. 舞蹈风格：- [舞蹈风格一]- [舞蹈风格二]- [舞蹈风格三]五、教学准备1. 场地：宽敞的舞蹈教室2. 器材：音响设备、舞蹈把杆、舞蹈垫3. 教具：舞蹈动作图谱、舞蹈音乐CD六、教学过程1. 导入：- 播放一段具有代表性的舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
- 教师简要介绍本节课的学习内容和目标。
2. 基本动作教学：- 教师示范舞蹈动作，并详细讲解动作要领。
- 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 舞蹈风格讲解：- 教师讲解舞蹈风格的特点，引导学生理解舞蹈内涵。
- 学生跟随音乐感受舞蹈节奏，尝试模仿舞蹈动作。
4. 组合练习：- 教师编排舞蹈组合，让学生分组练习。
- 教师巡回指导，帮助学生克服动作难点。
5. 课堂展示：- 学生分组进行舞蹈表演，教师进行点评和总结。
- 鼓励学生展示自己的舞蹈特长，培养学生的自信心。
6. 课堂小结：- 教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
- 鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识。
七、教学反思1. 本节课学生的学习态度如何？2. 学生的舞蹈动作掌握情况如何？3. 教学过程中有哪些不足之处？4. 如何改进教学方法，提高教学效果？八、课后作业1. 学生在家练习舞蹈动作，巩固所学知识。
舞蹈课堂四级教案模板范文
一、教学目标1. 认知目标：学生能够掌握四级舞蹈的基本动作，理解动作之间的联系，了解舞蹈的基本风格。
2. 技能目标：学生能够按照正确的动作要领进行舞蹈练习，提高身体的协调性和节奏感。
3. 情感目标：培养学生对舞蹈的热爱，增强自信心，培养团队合作精神。
二、教学内容1. 舞蹈基本动作：四级舞蹈中的基本步伐、手臂动作、头部动作等。
2. 舞蹈组合：结合基本动作，编排简单的舞蹈组合。
三、教学过程一、导入1. 教师播放一段具有代表性的四级舞蹈视频，让学生欣赏并初步感受舞蹈的风格和节奏。
2. 提问：同学们，你们认为这段舞蹈的特点是什么？有哪些动作是你们熟悉的？二、基本动作讲解与示范1. 教师讲解四级舞蹈的基本步伐、手臂动作、头部动作等，并逐一进行示范。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师巡回指导。
三、舞蹈组合练习1. 教师将基本动作组合成一段简单的舞蹈，并带领学生一起练习。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
四、舞蹈表演1. 学生分组进行舞蹈表演，教师担任评委，给予评价和指导。
2. 表演结束后，教师总结本次课程，提出改进意见。
五、总结与反馈1. 教师总结本次课程，强调重点动作和注意事项。
2. 学生反馈学习心得，教师针对学生反馈进行解答和指导。
四、教学资源1. 舞蹈教学视频2. 舞蹈音乐3. 舞蹈教材五、教学评价1. 学生对舞蹈基本动作的掌握程度2. 学生舞蹈组合的编排和表现能力3. 学生在舞蹈表演中的自信心和团队协作精神六、教学反思1. 教师在讲解和示范过程中是否清晰、准确？2. 学生是否能够跟上教师的节奏，掌握舞蹈动作？3. 教学过程中是否关注到每个学生的需求，给予个性化指导？通过本次四级舞蹈课堂教学，旨在提高学生的舞蹈技能，培养他们的审美情趣，激发他们对舞蹈的热爱。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，关注学生的个体差异，引导他们积极参与舞蹈活动。
舞蹈四级班教学计划精选多篇
舞蹈四级班教学计划精选多篇舞蹈四级班教学计划精选多篇篇⼀：⼀、指导思想1、学⽣通过在培训班的⼀周⼀训练的学习课程，使学⽣⽤⼀种最短的时间记住所学的⼩组合，提⾼舞蹈素养、提⾼综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是，让学⽣学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
⼆、教学内容在冬季来临，学⽣在上舞蹈课的时候，必须先让学⽣的⾝体预热，如：⾼抬腿、蹦跳等等1、基本功训练;⼀级的学⽣可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们⾝体协调能⼒，在基本功训练中可开展⼀下，跪下⼿扶屁股下腰、横叉四级的学⽣在舞蹈基本功训练中就要注重学⽣的形体⽅⾯了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒⼿控腰、甩腰抓脚是重要的⼀部分了，在反应快和掌握好的学⽣可以在开⼀下五级学⽣的知识。
五级的学⽣要⽐四级的学⽣思维⽅⾯更接受的快些，基本功技巧⽅⾯要学的⽐较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学⽣的规范性，安全性。
2考级内容⼀级内容(北舞)1⾛步、2⾳乐反应、4⼿臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、(舞鞋)四级内容(北舞)1单⼿位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16⼩跳(舞鞋)1⼩浪花、3游泳、4⼩帆船、6蝴蝶、8积⽊乐园五级内容(北舞)1双⼿位、3勾绷脚、4⼩弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13⼩跳(⼀)、15推指、16波浪(舞鞋)1我和⼩鸟来唱歌、3花摇篮、5⽕鸡、7西班⽛蝴蝶考级完成步骤⼀级每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各⼀个)四级每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各⼀个在学完两个组合的时候，开始引⼊北舞的下个组合，这个组合可以先学⼀下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)五级每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各⼀个在学完两个组合的时候，开始引⼈北舞的下个组合，这个组合可以先学⼀下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)篇⼆：⼀、教学⽬标1、培养幼⼉喜欢跳舞和做⾳乐游戏。
舞蹈四级第一节课教案大全
舞蹈四级第一节课教案大全教案标题：舞蹈四级第一节课教案大全教案目标：1. 使学生了解舞蹈四级课程的内容和要求。
2. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱。
3. 提高学生的舞蹈基本功和技巧。
教学准备：1. 舞蹈音乐2. 舞蹈教学视频或演示3. 舞蹈教学道具（如练习杆、椅子等）4. 舞蹈四级教材教学流程：一、热身活动（5分钟）1. 引导学生进行全身热身运动，包括拉伸、扭动、跳跃等，以准备身体做舞蹈训练。
二、课程介绍（10分钟）1. 向学生介绍舞蹈四级课程的内容和要求，包括技巧、动作、舞蹈风格等。
2. 解释舞蹈四级课程对学生的要求，鼓励学生树立学习目标和努力的态度。
三、基础技巧训练（20分钟）1. 演示或播放舞蹈教学视频，展示舞蹈四级课程的基础技巧。
2. 引导学生进行基础技巧的练习，包括平衡、转身、跳跃等。
3. 提供个别指导和纠正学生的动作姿势，确保他们掌握正确的技巧。
四、舞蹈学习（25分钟）1. 选择一段适合舞蹈四级学生的舞蹈音乐。
2. 按照舞蹈教材的要求，向学生展示舞蹈的整体动作和编排。
3. 分段教学，将舞蹈分为几个小节，逐步教授学生每个小节的动作。
4. 强调舞蹈的节奏感和表现力，鼓励学生通过身体语言表达情感。
五、舞蹈创作（15分钟）1. 鼓励学生自由发挥，根据所学的基础技巧和舞蹈动作，创作一小段属于自己的舞蹈。
2. 学生可以选择自己喜欢的音乐，并根据音乐的节奏和旋律进行舞蹈编排。
3. 学生可以在小组内相互展示和分享自己的舞蹈创作成果。
六、总结和反馈（5分钟）1. 对学生的表现给予肯定和鼓励，提醒他们继续努力学习舞蹈。
2. 向学生征求意见和建议，以改进教学方法和内容。
教学扩展：1. 鼓励学生参加舞蹈比赛或演出，提高他们的舞蹈实践经验和舞台表演能力。
2. 组织舞蹈欣赏活动，让学生接触不同风格和流派的舞蹈作品，拓宽他们的舞蹈视野。
3. 提供舞蹈学习资源和参考资料，帮助学生深入了解舞蹈的历史、文化和艺术价值。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和修改。
舞蹈培训学校四级班基本功课程教学计划
舞蹈四级班基本功课程教学计划第一节课程背景与目标本课程针对已完成初级舞蹈学习的学员，重点在于进一步提升其舞蹈基本功。
通过系统的训练，使学生掌握正确的站姿、耗肩、甩肩、过肩技巧，以及舞蹈基础动作的规范与节奏感。
第二节课前准备为保证教学质量与学生的安全，每名学生需准备以下物品：一张折叠垫，用于增加地面的柔软度，防止学生在耗肩、甩肩过程中受伤。
一张练功垫，为学生提供稳定的练习平台。
一条绑带，用于辅助学生进行甩肩、过肩的练习。
在课程开始前，教师与学生进行简单的互动与认识，明确课堂纪律与要求。
第三节教学流程1、站姿纠正此环节重点在于纠正学生的站姿，确保双脚平行、与肩同宽，身体直立。
教师需对每位学生的站姿进行检查与指导，确保基础动作的正确性。
2、把上耗正肩学生在把杆上练习耗正肩，有助于体会肩部与手臂的正确位置。
练习时间持续2分钟，中间可适时休息。
3、甩正肩、反肩在地面上进行甩正肩、反肩的练习，要求学生体会肩部的放松与动作的流畅性。
连续完成4个，根据学生能力调整练习组数。
4、地面耗反肩为了进一步加强肩部的柔韧性与控制力，学生需在地面上进行耗反肩的练习，持续时间2分钟。
5、过肩练习使用绑带辅助进行过肩的练习，帮助学生更好地掌握动作要领。
此环节持续10分钟，确保学生完全掌握技巧。
6、前压腿学生两人一组进行前压腿的练习，加强腿部与髋部的柔韧性。
教师需对学生的动作进行指导与纠正。
7、背肌训练完成WLV抱头仰卧起坐10个，接着进行跷跷板分解练习。
此环节旨在加强学生的核心力量与稳定性。
8、靠墙胸倒立、肩倒立学生在教师的指导下尝试靠墙进行胸倒立和肩倒立，逐渐提高倒立的时间与稳定性。
9、腹肌训练进行腹肌训练，包括抱头起仰卧起坐、吸腿转腰、仰卧前抬腿和平地卷腹等动作，全面提升腹部肌肉的力量与线条感。
10、放松与总结课程最后，学生与教师共同进行放松练习，缓解肌肉紧张。
随后进行课程总结，对表现优秀的学生给予鼓励与奖励。
第四节注意事项确保教学过程中的安全，特别是在进行耗肩、甩肩等高难度动作时，应有专人看护。
中国舞蹈班4级教学计划（精选6篇）
中国舞蹈班4级教学计划中国舞蹈班4级教学计划（精选6篇）随着社会经济和科学技术的新发展，教育结构不断发生变革，现代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。
本章小编精心为大家准备了中国舞蹈班4级教学计划，希望大家喜欢。
中国舞蹈班4级教学计划篇1情况分析:经过一段时间的学习，四级班的孩子对舞蹈已有一定的基础，动作也比较规范了，但在基本功方面还不扎实，所以这学期大多数课程都会有基本功的训练和简单的民族民间成品舞教学，为孩子考级做好充分的准备。
学期总目标：1）增加对孩子基本功的训练。
2）能掌握舞蹈动作（双黄手/提压腕/双盖手/双托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等，并知道其名称。
3）初步认识了解藏族舞和东北秧歌，培养孩子的民族意识。
课程内容：第一月目标：1）相互认识和基本功的练习。
2）学会自己用正确的方式练习基本功。
3）学会单盖手/单山手/单晃手/单岸手/单雕手/单托手/增强提压腕团手动作的练习并知道其名称。
第一周：自我介绍，相互认识，新授〈单手位〉和点位的复习。
第二周：复习〈双手位〉把双手位重难点提出来给予纠正加强对亮相节奏的把握。
第三周：复习〈双手位〉，新授〈波浪〉。
第四周：复习〈波浪〉〈双手位〉。
第二月目标；1）掌握勾蹦脚/脚尖外开/勾脚前压腿/和压胯的动作。
2）增强基本功的难度，加强训练。
3）能熟练的完成舞蹈动作。
第一周：新授《勾绷脚》第二周：复习《勾绷脚》，新授〈压胯〉第三周：复习〈压胯〉，新授〈压腿〉。
第四周：复习〈勾绷脚〉，〈压胯〉〈压腿〉新授成品舞〈猪八戒吃西瓜〉。
第三月目标：1）学会前抬腿/后抬腿/抱前腿的组合并知道其名称。
2）能根据节奏的快慢做动作。
第一周：新授《前抬腿》〈后抬腿〉。
第二周：复习〈前抬腿〉〈后抬腿〉第三周：新授〈后吸腿〉，新授〈手位〉。
第四周：复习〈手位〉，新授《松肩》。
第四月目标：1）学会踮脚走/蹦跳步/绷脚跳/双手画立圆/旁锺步半蹲的舞蹈动作。
四级班舞蹈教学教案大全
四级班舞蹈教学教案大全教案标题：四级班舞蹈教学教案大全教案概述：本教案旨在为四级班舞蹈教学提供全面的教案建议和指导。
通过合理的教学安排和教学方法的选择，帮助学生提高舞蹈技巧、培养舞蹈表现力，并且增强他们的团队合作能力和舞台表演能力。
教案目标：1. 帮助学生掌握基本的舞蹈技巧和动作；2. 培养学生的舞蹈表现力和舞台表演能力；3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力；4. 培养学生的审美意识和创造力。
教案内容：教案一：基础舞蹈技巧训练1. 引导学生进行身体热身活动，包括拉伸、肌肉放松等；2. 教授基本的舞蹈动作和技巧，如站姿、步伐、转身等；3. 组织学生进行基础舞蹈动作的练习和巩固；4. 设计简单的舞蹈组合，让学生进行练习和表演。
教案二：舞蹈表现力培养1. 分析不同舞蹈风格的特点和表现方式；2. 引导学生通过音乐、情感等要素来表达舞蹈；3. 组织学生进行表情、身体语言等方面的训练；4. 设计适合学生水平的舞蹈作品，让学生进行表演。
教案三：团队合作与编舞1. 引导学生了解团队合作的重要性；2. 组织学生进行合作练习，如舞蹈对位、合作动作等；3. 培养学生的编舞能力，引导他们设计简单的舞蹈动作；4. 设计小组舞蹈作品，让学生进行编排和表演。
教案四：舞台表演训练1. 引导学生了解舞台表演的要素和技巧；2. 组织学生进行舞台表演的训练，如舞台走位、眼神交流等；3. 设计舞台演出，让学生进行排练和表演；4. 提供反馈和指导，帮助学生改进舞台表演能力。
教案五：创造力培养与舞蹈创作1. 引导学生进行舞蹈创作的思维训练；2. 组织学生进行创意舞蹈动作的设计和表演；3. 鼓励学生进行舞蹈创作，培养他们的创造力；4. 设计学生创作舞蹈作品的展示活动。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的学习情况，包括技巧掌握情况、表演能力等；2. 组织学生进行小组演出和舞台表演，评估其团队合作和舞台表演能力；3. 对学生的舞蹈创作作品进行评估，包括创意、技巧运用等。
舞蹈四级教案万能模板范文
一、教学目标1. 认知目标：使学生掌握舞蹈四级基本动作要领，了解舞蹈四级动作的编排特点和风格。
2. 技能目标：提高学生的舞蹈基本技能，增强学生的舞蹈表现力。
3. 情感目标：培养学生对舞蹈艺术的热爱，激发学生的创作潜能。
二、教学内容1. 舞蹈四级基本动作：包括基本站立、基本步法、基本手位、基本舞姿等。
2. 舞蹈四级组合：编排一段具有代表性的舞蹈组合，让学生在练习中体会舞蹈的美感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈四级基本动作的准确掌握和舞蹈组合的编排。
2. 教学难点：舞蹈动作的连贯性和舞蹈组合的创新能力。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍舞蹈四级的基本内容和教学目标。
2. 学生跟随音乐做简单的舞蹈热身动作。
（二）基本动作教学1. 教师示范舞蹈四级基本动作，并讲解动作要领。
2. 学生跟随教师逐个学习基本动作，教师纠正学生的动作。
3. 学生分组练习基本动作，教师巡回指导。
（三）舞蹈组合编排1. 教师展示舞蹈四级组合，讲解组合的动作顺序和风格特点。
2. 学生跟随教师学习舞蹈组合，教师纠正学生的动作。
3. 学生分组练习舞蹈组合，教师巡回指导。
（四）舞蹈组合练习1. 学生跟随音乐完整练习舞蹈组合，教师纠正学生的动作。
2. 学生分组进行舞蹈组合练习，教师巡回指导。
（五）总结与展示1. 教师对学生的舞蹈表现进行点评，总结教学成果。
2. 学生进行舞蹈组合展示，教师点评并给予鼓励。
五、教学评价1. 评价学生舞蹈基本动作的准确性和舞蹈组合的连贯性。
2. 评价学生在舞蹈学习中的态度和表现。
3. 评价学生的舞蹈创新能力和表现力。
六、教学反思1. 教师反思舞蹈四级教学过程中的优点和不足。
2. 教师总结教学经验，为今后的舞蹈教学提供借鉴。
七、教学延伸1. 教师组织学生观看舞蹈表演，提高学生的审美情趣。
2. 教师鼓励学生参加舞蹈比赛，展示自己的舞蹈才华。
八、教学资源1. 音乐播放设备。
2. 舞蹈教材。
3. 舞蹈场地。
舞蹈老师备课四级教案设计
舞蹈老师备课四级教案设计教案标题：舞蹈老师备课四级教案设计教学目标：1. 学生能够掌握基本的舞蹈技巧和动作要领。
2. 学生能够理解并演绎四级舞蹈的表达方式和情感内涵。
3. 学生能够通过舞蹈表演展示个人的艺术才华和创造力。
教学重点：1. 四级舞蹈的基本动作要领和技巧。
2. 舞蹈表达的情感内涵和艺术特点。
教学难点：1. 学生如何将技巧和动作融入到舞蹈表演中。
2. 学生如何理解和传达四级舞蹈的情感内涵。
教学准备：1. 音乐设备和音乐选取。
2. 教学场地的布置和准备。
3. 舞蹈教学辅助材料和道具。
教学过程：第一课时：1. 导入：通过观看一段四级舞蹈表演视频，激发学生对舞蹈的兴趣和热情。
2. 介绍四级舞蹈的基本动作要领和技巧，如转身、跳跃、扭动等。
3. 分组练习基本动作，老师进行示范和指导。
4. 学生自由发挥，小组内创作一个简短的舞蹈片段，展示给全班。
第二课时：1. 复习上节课的基本动作要领和技巧。
2. 介绍四级舞蹈的情感内涵和艺术特点，如优雅、力量、流畅等。
3. 分组练习表达情感，老师进行示范和指导。
4. 学生自由发挥，小组内创作一个能够表达情感的舞蹈片段，展示给全班。
第三课时：1. 复习上节课的情感表达练习。
2. 教学一段四级舞蹈的具体动作编排和舞蹈技巧。
3. 学生分组进行舞蹈编排和排练，老师进行指导和辅助。
4. 学生展示自己编排的舞蹈片段，老师进行点评和指导。
第四课时：1. 复习前几节课的内容。
2. 教学四级舞蹈的整体编排和舞台表演技巧。
3. 学生分组进行整体舞蹈编排和排练，老师进行指导和辅助。
4. 学生进行全班展示，老师进行点评和总结。
教学延伸：1. 学生可参加舞蹈比赛或演出，展示所学舞蹈作品。
2. 鼓励学生参与舞蹈社团或团队，继续深造和提升舞蹈技巧。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的学习表现和参与度。
2. 评价学生在小组展示和全班展示中的舞蹈表演水平和情感表达能力。
希望以上的教案设计能够为舞蹈老师备课提供一些指导和建议，帮助学生全面发展舞蹈技巧和艺术表达能力。
四级班舞蹈的教案设计及反思
四级班舞蹈的教案设计及反思教案设计：四级班舞蹈的教案设计及反思教学目标：1. 学习和掌握基本的舞蹈动作和技巧；2. 培养学生的舞蹈表达能力和舞蹈艺术欣赏能力；3. 培养学生的团队合作精神和自信心。
教学重点：1. 舞蹈动作的准确性和流畅性；2. 舞蹈表达的情感和艺术性；3. 团队合作和协调能力的培养。
教学难点：1. 学生对于舞蹈动作的准确把握和表达；2. 学生在团队合作中的角色分配和协作能力。
教学准备：1. 音乐设备和适合的背景音乐；2. 教室或舞蹈室的布置；3. 舞蹈教学辅助材料。
教学过程：第一课时：1. 导入：播放一段激励性的舞蹈视频，激发学生对舞蹈的兴趣和热情。
2. 引导学生进行热身运动，包括拉伸和基本舞蹈动作的练习。
3. 教授基本的舞蹈动作，如转身、跳跃、扭动等，并进行示范和练习。
4. 将学生分成小组，让他们自由组合这些动作，形成简单的舞蹈片段。
5. 每个小组进行表演，并进行互相欣赏和评价。
第二课时：1. 复习上节课学习的舞蹈动作，并进行进一步的技巧训练。
2. 引导学生思考如何通过舞蹈表达情感和故事。
3. 引导学生选择一段适合的音乐，并进行编舞的创作。
4. 每个小组进行编舞排练，并进行互相指导和改进。
5. 完成编舞后，每个小组进行表演，并进行全班评价和反思。
第三课时：1. 复习前两节课学习的舞蹈动作和编舞技巧。
2. 引导学生思考如何在团队合作中发挥自己的优势和承担责任。
3. 将学生分成更大的团队，进行合作编舞的训练和排练。
4. 每个团队进行表演，并进行全班评价和反思。
5. 整理并展示四级班的舞蹈作品。
反思：1. 教师应及时观察学生的学习情况，根据学生的实际表现进行个别指导和辅导。
2. 学生在学习舞蹈过程中需要不断练习和反思，发现自己的不足并加以改进。
3. 教师应鼓励学生在表演和评价中展示自己的观点和想法，促进学生的艺术创造力和表达能力的发展。
总结：通过本教案的设计和实施，学生能够学习和掌握基本的舞蹈动作和技巧，培养舞蹈表达能力和艺术欣赏能力，同时也能够培养学生的团队合作精神和自信心。
舞蹈学期教学计划方案四级6篇
舞蹈学期教学计划方案四级6篇舞蹈学期教学规划方案四级1一、状况分析：本学期舞蹈兴趣班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成。
年龄差距较大而且二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈根底，对音乐的感受力、协调力量的进展已比拟完善。
而一年级只是刚刚起步，有些学生则对舞蹈一无所知。
这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。
由于一年级人数较少，因此我们预备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对二三年级的训练上。
局部学生由于年龄较小，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进展练习。
但是一年级的教学也不容无视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名儿童在舞蹈兴趣班的学习中都能得到进展。
二、工作目标：1、通过教师指导，培育学生学习兴趣,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展.2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等根本力量.3、进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作，培育学生对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中熬炼学生的思想留意力，反映力量和动作协调力量。
5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高学生对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。
三、留意事项舞蹈专业训练中，不宜过早安排力气性练习。
在力气练习时，负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长。
所以应以自身重量的练习为主，实行交替进展的方法。
当儿童少年肌肉主要向纵向进展时，宜实行伸长肢体的练习，如弹跳和支撑自己体重的的力气练习。
把力气练习安排在青春发育期后期较为适宜。
四、详细工作安排第一周：熟识学生，方位练习。
其次周：复习：方位练习，肩部练习。
第三周：肩部练习，小碎步。
第四周：复习：肩部练习，小碎步, 芭蕾手位(二）。
第五周：复习：芭蕾手位，学习：走步和敬礼。
第六周：舞蹈《茉莉花开》。
第七周：复习：手位，学习：舞蹈《茉莉花开》。
四级班舞蹈教案模板范文
教学目标：1. 让学生掌握舞蹈《欢乐颂》的基本动作和节奏。
2. 培养学生的舞蹈协调性和团队协作能力。
3. 提高学生的舞蹈表现力和审美情趣。
教学对象：四级班学生教学时间：2课时教学地点：舞蹈教室教学内容：1. 舞蹈《欢乐颂》的基本动作2. 舞蹈节奏和音乐感知3. 团队协作和舞蹈队形变化教学过程：第一课时一、热身活动1. 学生进行简单的全身运动，包括头部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸。
2. 进行简单的舞蹈动作模仿，让学生活动开身体，为接下来的舞蹈学习做好准备。
二、基本动作教学1. 教师示范舞蹈《欢乐颂》的基本动作，如跳跃、转圈、踢腿等。
2. 学生跟随教师学习，教师逐一纠正动作，确保学生掌握正确的基本动作。
三、舞蹈节奏和音乐感知1. 教师播放舞蹈音乐，让学生感受音乐节奏，引导学生跟随音乐进行舞蹈动作的练习。
2. 学生分组练习，互相纠正动作，提高舞蹈节奏感。
四、团队协作和舞蹈队形变化1. 教师讲解舞蹈队形变化，让学生了解舞蹈的整体布局。
2. 学生分组进行队形变化练习，教师巡回指导，确保每个学生都能掌握队形变化。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生的优点和不足。
2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。
第二课时一、复习上节课内容1. 学生复习舞蹈《欢乐颂》的基本动作和队形变化。
2. 教师抽查学生动作，确保学生掌握所学内容。
二、舞蹈连贯性练习1. 教师播放音乐，学生跟随音乐进行舞蹈动作的连贯性练习。
2. 教师纠正动作，提高学生的舞蹈连贯性。
三、舞蹈表现力训练1. 教师引导学生发挥自己的想象，尝试在舞蹈中加入不同的表情和动作。
2. 学生分组进行表演，教师点评并给出改进建议。
四、舞蹈队形变化创新1. 教师提出新的队形变化，学生分组进行创新练习。
2. 学生展示创新成果，教师点评并给予肯定。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生的优点和不足。
2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。
教学评价：1. 学生对舞蹈《欢乐颂》的基本动作和节奏掌握程度。
舞蹈老师四级教案
舞蹈老师四级教案教案标题：舞蹈老师四级教案教案目标：1. 了解并掌握四级学生的身体发育特点和认知能力水平。
2. 设计适合四级学生的舞蹈教学内容，培养其舞蹈基本技能和表现能力。
3. 培养学生的团队合作意识和表演自信心。
教学内容：1. 舞蹈基本功训练：包括身体柔韧性、力量和平衡的培养，提高学生的舞蹈技巧。
2. 舞蹈动作组合：通过教授一些简单的舞蹈动作和组合，让学生掌握基本的舞蹈动作技能。
3. 舞蹈创作：引导学生进行简单的舞蹈创作，培养其舞蹈表现力和创造力。
4. 舞蹈表演：组织学生进行小规模的舞蹈表演，培养学生的团队合作能力和自信心。
教学步骤：1. 热身活动：进行适当的身体热身活动，如拉伸、舒展等，为后续的舞蹈训练做好准备。
2. 基本功训练：分别针对柔韧性、力量和平衡进行训练，例如柔韧性训练可以包括踮脚尖、扩展四肢等动作。
3. 舞蹈动作教学：逐步教授一些简单的舞蹈动作，如转身、跳跃等，让学生掌握基本的舞蹈技巧。
4. 动作组合练习：将已学的舞蹈动作进行组合，编排成简单的舞蹈段落，并进行反复练习，让学生熟练掌握。
5. 舞蹈创作：引导学生进行简单的舞蹈创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出自己的舞蹈动作和组合。
6. 团队合作演练：将学生分成小组，让他们合作进行舞蹈演练，培养团队合作意识和协调能力。
7. 舞蹈表演：组织学生进行小规模的舞蹈表演，让他们展示自己的舞蹈成果，培养表演自信心。
教学评估：1. 观察学生在基本功训练中的表现，评估其柔韧性、力量和平衡的提高情况。
2. 观察学生在舞蹈动作教学和组合练习中的掌握程度，评估其舞蹈技巧的提高情况。
3. 观察学生在舞蹈创作和团队合作演练中的表现，评估其舞蹈表现力和团队合作能力的培养情况。
4. 评估学生在舞蹈表演中的自信心和表演能力。
教学资源：1. 舞蹈音乐：选择适合四级学生的舞蹈音乐，用于教学和表演。
2. 舞蹈教学视频：准备一些舞蹈教学视频，辅助学生学习和理解舞蹈动作。
幼儿舞蹈教学四级教案模板
一、课程名称幼儿舞蹈四级课程二、教学目标1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和热爱，提高幼儿的身体协调性和节奏感。
2. 通过舞蹈学习，使幼儿掌握基本的舞蹈动作和组合，提升幼儿的审美能力和表现力。
3. 增强幼儿的团队协作意识，培养幼儿的自信心和勇气。
三、教学对象4-6岁幼儿四、教学课时2课时五、教学内容1. 舞蹈基本动作：踏步、滑步、点步、并步等。
2. 舞蹈组合：简单的舞蹈动作组合，如《小星星》、《两只老虎》等。
3. 舞蹈表演：根据所学内容进行舞蹈表演。
六、教学过程第一课时一、导入1. 教师播放轻快的音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的律动，激发幼儿学习舞蹈的兴趣。
2. 教师简要介绍舞蹈的基本概念和作用，让幼儿对舞蹈有一个初步的认识。
二、基本动作教学1. 教师示范踏步、滑步、点步、并步等基本动作，并详细讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师进行动作练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、舞蹈组合教学1. 教师示范简单的舞蹈动作组合，如《小星星》、《两只老虎》等，讲解组合的动作顺序和节奏。
2. 幼儿跟随教师进行组合练习，教师巡回指导，确保每个幼儿都能掌握组合动作。
四、舞蹈表演1. 教师组织幼儿进行舞蹈表演，引导幼儿展示所学成果。
2. 教师对幼儿的表演进行点评，鼓励幼儿积极参与。
第二课时一、复习导入1. 教师播放音乐，引导幼儿复习上一节课所学的舞蹈动作和组合。
2. 幼儿跟随音乐进行复习，教师巡回指导。
二、舞蹈组合教学1. 教师示范新的舞蹈动作组合，如《小兔子舞》、《蝴蝶飞》等，讲解组合的动作顺序和节奏。
2. 幼儿跟随教师进行组合练习，教师巡回指导。
三、舞蹈表演1. 教师组织幼儿进行舞蹈表演，引导幼儿展示所学成果。
2. 教师对幼儿的表演进行点评，鼓励幼儿积极参与。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调舞蹈学习的重要性。
2. 教师对幼儿的表现进行反思，提出改进意见。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对舞蹈的兴趣。
艺考舞蹈课教案四级模板
艺考舞蹈课教案四级模板一、教学目标。
1. 知识目标，让学生了解舞蹈的基本概念、动作要领和表现形式，掌握基本的舞蹈技巧和动作组合。
2. 能力目标，培养学生的舞蹈表现能力和舞蹈创作能力，提高学生的动作协调性和舞蹈技巧。
3. 情感目标，激发学生对舞蹈的热爱和兴趣，培养学生的团队合作精神和自信心。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教授舞蹈基本动作和技巧，引导学生进行舞蹈表演和创作。
2. 教学难点，帮助学生掌握舞蹈动作的细节和表现技巧，培养学生的舞蹈表现力和舞台表现能力。
三、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
在课堂开始时，进行适当的热身活动，如拉伸运动、基本舞蹈动作练习等，以帮助学生准备好身体和心理状态。
2. 基本动作教学（30分钟）。
教师向学生介绍舞蹈的基本动作，如转体、跳跃、转身等，并分解动作的细节和要领，让学生逐步掌握。
3. 舞蹈技巧训练（40分钟）。
让学生进行舞蹈技巧的训练，如踢腿、转体、跳跃等，通过反复练习，提高学生的动作协调性和舞蹈技巧。
4. 舞蹈表演和创作（40分钟）。
教师引导学生进行舞蹈表演和创作，让学生在音乐的伴奏下，自由发挥舞蹈动作和表现形式，培养学生的舞蹈表现能力和创作能力。
5. 舞蹈展示和总结（20分钟）。
让学生进行舞蹈展示，教师对学生的表现进行点评和总结，鼓励学生互相交流和学习，激发学生对舞蹈的热爱和兴趣。
四、教学手段。
1. 课件投影，通过投影课件展示舞蹈动作的示范和讲解，帮助学生理解和掌握舞蹈的基本知识和技巧。
2. 音乐播放，选择适合的音乐作为舞蹈表演的伴奏，激发学生的舞蹈表现力和创作灵感。
3. 视频欣赏，播放优秀的舞蹈表演视频，让学生欣赏和学习优秀的舞蹈作品，提高他们的舞蹈审美能力。
4. 实物道具，准备适当的实物道具，如舞蹈练习服、舞蹈鞋等，帮助学生进行舞蹈动作的练习和表演。
五、教学反思。
通过本节课的教学实践，我发现学生在舞蹈动作的掌握和表现能力方面存在一定的差异，一些学生对舞蹈的理解和表现能力较弱，需要加强个别辅导和指导。
中国舞蹈班4级教学计划
中国舞蹈班4级教学计划第一节课：1.教师自我介绍和学生问答环节，了解学生的舞蹈基础和学习目标。
2.对中国传统舞蹈进行简单介绍，包括发展历史、主要特点和舞蹈基本功。
3.教学基本姿势：站姿、坐姿和跪姿。
4.教授基本舞步：踏步、步伐和转身。
第二节课：1.复习第一节课内容。
2.引导学生进行简单的舞蹈训练，包括舞蹈基本动作的协调性和流畅性。
3.注重学生的呼吸控制和身体均衡感的培养。
4.继续教授基本舞步：正步、滑步和转身的变化。
第三节课：1.复习前几节课的内容。
2.强化学生的舞蹈记忆能力，通过模仿教师的舞蹈动作进行指导。
3.引导学生进行舞蹈创意表达，培养学生的舞蹈审美和艺术感知能力。
4.教授基本舞步：跳步、跃步和旋转的变化。
第四节课：1.复习前几节课的内容。
2.引导学生进行舞蹈表演训练，注重舞台表现力和舞蹈节奏掌控能力的培养。
3.教导学生基本的手势和脚步的结合演练，培养学生的舞蹈协作能力。
4.教授基本舞步：跳跃和转体的变化。
第五节课：1.复习前几节课的内容。
2.强化学生的舞蹈技巧，注重舞蹈动作的力度和舞姿的美感。
3.指导学生进行舞蹈编排，提供舞蹈音乐和舞蹈动作的选择。
4.教授基本舞步：踏步和蹈步的变化。
第六节课：1.复习前几节课的内容。
2.引导学生进行舞蹈实战训练，通过舞蹈表演进行展示和互动。
3.矫正学生姿势和动作不足之处，提供个别指导和练习。
4.教授基本舞步：扭转和翻滚的变化。
第七节课：1.复习前几节课的内容。
2.进行舞蹈综合训练，对学生的舞蹈综合能力进行评估和改进。
3.引导学生进行自我表演和团队合作的舞蹈项目，提供指导和鼓励。
4.教授基本舞步：跳跃和步伐的综合运用。
第八节课：1.复习前几节课的内容。
2.进行舞蹈综合实战训练，对学生的舞蹈表现力和技巧进行考核。
3.引导学生进行舞蹈创意展示，提供舞蹈编排和音乐资源。
4.教授基本舞步：转身和蹈步的综合运用。
第九节课：1.复习前几节课的内容。
2.进行舞蹈综合评估和改进，对学生的舞蹈演技和技巧进行综合评价。
舞蹈四级班教学计划
•••••••••••••••••舞蹈四级班教学计划舞蹈四级班教学计划光阴如水，我们的教学工作又将续写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家收集的舞蹈四级班教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
舞蹈四级班教学计划1一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5—10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。
三、教学内容1）课前热身游戏2）芭蕾舞（民族舞）基本功训练3）音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。
组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂舞蹈片段分为：民族舞一个。
流行舞爵士舞一个。
四、教学效果1、软开度达到一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。
2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。
3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。
五、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的'，教学内容，教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。
如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。
六、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。
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第三周：复习〈压胯〉，新授〈压腿〉。
第四周：复习〈勾绷脚〉，〈压胯〉〈压腿〉新授成品舞〈猪八戒吃西瓜〉。
第三月目标：
1） 学会前抬腿/后抬腿/抱前腿的组合并知道其名称。
2） 能根据节奏的快慢做动作。
第一周：新授《前抬腿》〈后抬腿〉。
第二周：复习〈前抬腿〉〈后抬腿〉
五级内容
（北舞）1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪
（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶
考级完成步骤
一级
每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）
四级
每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）
第三周：复习〈双手位〉，新授〈波浪〉。
第四周：复习〈波浪〉〈双手位〉。
第二月目标；
1）掌握勾蹦脚/脚尖外开/勾脚前压腿/和压胯的动作。
2） 增强基本功的难度，加强训练。
3） 能熟练的完成舞蹈动作。
第一周：新授《勾绷脚》
第二周：复习《勾绷脚》，新授〈压胯〉
2、 这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容
在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等
1、基本功训练；
一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉
随着社会经济和科学技术的新发展，教育结构不断发生变革，现代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。小编收集了舞蹈四级班教学计划，欢迎阅读。
舞蹈四级班教学计划【一】
情况分析:经过一段时间的学习，四级班的孩子对舞蹈已有一定的基础，动作也比较规范了，但在基本功方面还不扎实，所以这学期大多数课程都会有基本功的训练和简单的民族民间成品舞教学，为孩子考级做好充分的准备。
第四周：复习〈猪八戒吃西瓜〉，《蹦跳步》〈踮脚走〉
第五月目标；
1） 复习，为考级工作做准备。
2） 成品舞的教学。
舞蹈四级班教学计划【二】
一、教学目标
1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2考级内容
一级内容
（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、
（舞鞋）
四级内容
（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳
（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园
四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
五级
每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）
第三周：新授〈后吸腿〉，新授〈手位〉。
第四周：复习〈手位〉，新授《松肩》。
第四月目标：
1） 学会踮脚走/蹦跳步/绷脚跳/双手画立
第二周：复习〈踮脚走〉新授〈蹦跳步〉。
第三周：复习〈蹦跳步〉，新授成品舞《猪八戒吃西瓜》
1） 相互认识和基本功的练习。
2） 学会自己用正确的方式练习基本功。
3） 学会单盖手/单山手/单晃手/单岸手/单雕手/单托手/增强提压腕团手动作的练习并知道其名称。。
第一周：自我介绍，相互认识，新授〈单手位〉和点位的复习。
第二周：复习〈双手位〉把双手位重难点提出来给予纠正加强对亮相节奏的把握。
学期总目标：
1）增加对孩子基本功的训练。
2） 能掌握舞蹈动作（双黄手/提压腕/双盖手/双托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等，并知道其名称。
3） 初步认识了解藏族舞和东北秧歌，培养孩子的民族意识。
课程内容：
第一月目标：