幼儿园舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划
一、教学目标。
舞蹈兴趣班的教学目标是培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高
他们的舞蹈技巧和表演能力，同时增强身体协调性和舞蹈修养。
二、教学内容。
1.基础舞蹈功底的培养。
在舞蹈兴趣班的教学中，首先要注重学生的基础功底培养。包
括舞蹈姿势、舞步基本动作、节奏感等方面的训练，打好舞蹈基础。
2.舞蹈技巧的提高。
在基础功底打好之后，要逐步提高学生的舞蹈技巧，包括舞蹈
动作的连贯性、舞蹈表情的把握、舞蹈配合的默契等方面的训练，
提高学生的舞蹈水平。
3.舞蹈作品的创作和表演。
除了技巧的提高，舞蹈兴趣班还要培养学生的创作能力和表演
能力。通过学习舞蹈编排和排练舞蹈作品，培养学生的创作能力；
通过舞台表演和比赛经历，锻炼学生的表演能力。
三、教学方法。
1.示范教学。
老师要通过自身的示范，向学生展示正确的舞蹈动作和表演技巧，让学生能够直观地理解和学习。
2.分组练习。
在教学过程中，可以采取分组练习的方式，让学生在小组中相
互学习、交流，促进学生之间的合作和互助。
3.个性化指导。
针对不同学生的特点和水平，老师要给予个性化的指导和帮助，让每个学生都能得到有效的教学和提高。
四、教学环节安排。
1.热身活动。
每堂课开始前要进行适当的热身活动，让学生的身体得到充分的准备，避免受伤。
2.基础功底训练。
在热身活动之后，要进行基础功底的训练，包括舞蹈姿势、舞步基本动作等方面的练习。
3.舞蹈技巧提高。
在基础功底训练之后，要进行舞蹈技巧的提高训练，包括动作连贯性、表情把握、配合默契等方面的练习。
4.舞蹈作品排练。
在基础功底和舞蹈技巧训练之后，要进行舞蹈作品的排练，包括舞蹈编排和舞台表演的练习。
幼儿园舞蹈兴趣班教学计划方案
幼儿园舞蹈兴趣班教学计划方案
1. 教学目标
•培养幼儿的舞蹈兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
•拓展幼儿的舞蹈技能，让幼儿能够表现出自己的个性和特点。
•培养幼儿的音乐感觉，加深其对节拍的理解。
•培养幼儿的合作意识，让幼儿学会相互协作和分享。
2. 教学内容
(1) 前期准备
在教学前需要对于幼儿进行一些基础信息的搜集和学习。比如幼儿的年龄、身
体健康情况以及学习能力等，以便更好地确定课程内容和难度。
(2) 舞蹈技能
舞蹈技能是幼儿学习舞蹈的重要内容。在教学时，要根据幼儿的年龄和身体特点，选择相应的舞蹈曲目和动作。每节课需要包含基本的舞蹈动作训练，如姿势调整、步伐习惯、动作合理性等，并在此基础上进行技巧训练和舞蹈编排等。
(3) 体能训练
舞蹈训练需要一定的体能基础，因此在教学中也要注重幼儿的体能训练，让幼
儿的身体能够更好地适应舞蹈训练的强度。在教学中，可以采用一些简单的体能训练方法，如伸展训练、肌肉关节训练、心肺功能训练等。
(4) 舞蹈情感表现
在舞蹈表演中，幼儿需要展现自己的情感和个性，因此在教学中也要注重舞蹈
情感表现的培养。可以通过使用音乐和情感激励、情境创设等方式，引导幼儿深入感受舞蹈表现中的情感、表达出自己的情感，提高幼儿的情感理解和情感表现能力。
(5) 音乐感受训练
音乐是舞蹈不可或缺的元素，因此在教学中也要注重幼儿的音乐感受训练。可
以通过音乐欣赏、音乐游戏等方法，帮助幼儿理解和感受节奏和音乐的美感，提高幼儿的音乐感应能力。
(6) 合作体验与分享
舞蹈是一项群体性的运动，因此在教学中也要注重幼儿的合作体验和分享。可
小班舞蹈教学计划
小班舞蹈教学计划
一、教学内容
本节课的教学内容选自《幼儿园舞蹈教程》第一章第三节，主要
学习舞蹈的基本动作和组合。包括：头部动作、手臂动作、脚步动作
以及简单的舞蹈组合。通过学习，让幼儿掌握舞蹈的基本动作，培养
幼儿对舞蹈的兴趣和爱好。
二、教学目标
1. 让学生了解和掌握舞蹈的基本动作，培养学生的舞蹈素养。
2. 培养学生们的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 通过舞蹈教学，培养学生们的审美能力和艺术创造力。
三、教学难点与重点
重点：掌握舞蹈的基本动作和组合。
难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。
四、教具与学具准备
教具：录音机、音乐磁带、舞蹈教程、镜子
学具：舞蹈服装、舞蹈鞋、笔记本
五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）：让学生们穿着舞蹈服装，进行简单的身
体拉伸和热身活动，为舞蹈学习做好准备。
2. 舞蹈动作教学（10分钟）：教师示范舞蹈的基本动作和组合，学生跟随教师学习，注意动作的准确性和协调性。
3. 实践练习（10分钟）：学生分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计
板书内容：舞蹈基本动作和组合
七、作业设计
1. 作业题目：请学生回家后，向家长展示本节课学习的舞蹈动作，并请家长签字确认。
2. 答案：学生能够准确地完成舞蹈的基本动作和组合，家长签字。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：教师要反思课堂教学效果，观察学生们对舞蹈动作的
掌握程度，针对性地调整教学方法和策略。
拓展延伸：可以组织学生参加舞蹈比赛或演出，提高他们的舞蹈
水平，培养他们的艺术素养。同时，还可以邀请专业的舞蹈教师进行
舞蹈启蒙班的教学计划（通用5篇）
舞蹈启蒙班的教学计划（通用5篇）
舞蹈启蒙班的教学计划（通用5篇）
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将翻开新的一页，是时候抽出时间写写教学计划了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编收集整理的舞蹈启蒙班的教学计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
舞蹈启蒙班的教学计划1
幼儿园舞蹈班教学计划新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。
小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。对于初学者，我们适当加入一些形体，如芭蕾手位，幼儿舞蹈的手位等。动作简单易懂，孩子易学会。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。
中大班幼儿对舞蹈有了初步的接触，虽然且基本功达到了一定要求，但在这个学期中我们仍是以练习基本功为主，其中在添加一些成品舞蹈组合。基本训练勾绷脚、前压腿、弯腰练习、前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。成品舞如《小雨滴与小雪花》、《兔子舞》等。
1、律动练习、节奏练习。根据不同的练习来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，和模仿一些飞机、汽车、自行、车火车来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体协调，培养幼儿的节奏感。例如《拍手》、《动作模仿》、《小雨滴》等。
2、律动《娃娃》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌压垮的动作
幼儿园大班舞蹈班教学计划
幼儿园大班舞蹈班教学计划
教学目标：
1. 让孩子们通过舞蹈表达自己的想法和情感，培养其表达能力和团队合作能力；
2. 锻炼孩子们的身体协调性和节奏感；
3. 培养孩子们的音乐感知和审美观念；
4. 培养孩子们的自信心和自我表现能力。
教学内容：
1. 基础舞蹈动作的学习和练习，如转身、跳跃、手臂动作等；
2. 配合音乐节奏的舞蹈编排；
3. 小组合作舞蹈创作；
4. 舞蹈表演技巧的训练。
教学活动安排：
1. 暖身活动：进行一些简单的体能训练，准备身体；
2. 学习基础舞蹈动作：分阶段教授不同的舞蹈动作；
3. 编排舞蹈节目：让孩子们参与到舞蹈编排中，发挥他们的想象力和创造力；
4. 执行舞蹈节目：在教室或者活动室进行舞蹈表演；
5. 回顾总结：对今天的课程进行总结，鼓励孩子们互相鼓励，互相学习。
教学评估：
1. 观察孩子们在课堂上的表现和学习进度；
2. 参与舞蹈表演的过程中，观察孩子们的表现和技巧；
3. 结束后进行个别辅导和反馈。
以上是一个简单的幼儿园大班舞蹈班的教学计划，具体内容可根据孩子们的实际情况和需要进行调整。
幼儿园舞蹈教师的教学工作计划
幼儿园舞蹈教师的教学工作计划
(实用版)
编制人：______
审核人：______
审批人：______
编制单位：______
编制时间：__年__月__日
序言
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舞蹈启蒙班的教学计划(10篇)
舞蹈启蒙班的教学计划（10篇）
舞蹈启蒙班的教学计划 1
一、教学目标：
1、通过对儿童基础训练养成他们正确的体态习惯，优美的举止，从内到外对人进行全面美感塑造的教育，能培养孩子鉴赏、创造美的能力。
2、少儿通过学习，可以使肢体各方面在力量、速度、耐力等方面受到锻炼，提高身体的协调性、敏捷性、灵活性，使孩子的形体、气质得到训练，纠正孩子不良的站姿、坐姿，促进少儿身体的健康。
3、通过表现力训练，让学生养成不仅会跳，更要会表演，使学生懂得舞蹈是“舞”和“演”。
4、对基础好的学生适当指导，帮助，并予以拔高，促其更快向表演团队发展。
二、教学内容：
（一）、上肢
手型：嘴式手型
手腕动作：__浪、抖手、对腕、折腕
手臂位置：__、下位、斜__、后斜__、前*位、旁*位、斜下位
手臂动作：前__浪、旁__浪、*开手、扶胸礼、双盖手
（二）、上体：
松肩、晃头、含胸、展胸、提腰、松腰、弯腰
（三）、下肢
地面位：对脚盘坐，双跪坐
脚踝动作：踮脚
舞姿：前抬腿、前吸伸腿
舞步：吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、横追步、鸭走步、旁踵步、踮脚走
舞蹈启蒙班的教学计划 2
大亲爱的小宝贝们，祝贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈__怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开始了，舞蹈老师想给大家说一句，小朋友们加油加油加油呀！
针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期老师会更加严格的要求我们每一个小朋友，在学习各门书本知识的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小朋友在德智体美各方面都得到更好的发展。
舞蹈教学计划范文三篇
2022年舞蹈教学计划范文三篇
根据党和国家的方针政策、有关法律法规和本系统、本部门的实际情况，制定本预案。具有明确的目的和指导意义。以下是为大家整理的关于2022年舞蹈教学计划的文章3篇 ,欢迎品鉴！
2022年舞蹈教学计划篇1
一、舞蹈教学计划
本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调，小班舞蹈兴趣班教学计划。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。
二、舞蹈教学要求
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教学进度安排(共16课时)
第一课时：
(一)、教学工作：
学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。
认识身体动作分解：
1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子。 2-8：反复一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。
4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚。
5-8：双手向左旁平伸，反复一次。
6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头。
幼儿舞蹈启蒙班教学计划10篇
幼儿舞蹈启蒙班教学计划10篇
（经典版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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2024年舞蹈教学计划汇编7篇_3
舞蹈教学计划汇编7篇
舞蹈教学计划篇1
一、情况分析：
本学期舞蹈兴趣班幼儿有39人，并且有的大部分幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而小部分幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，并知道其名称。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周：
1、熟悉幼儿，激发舞蹈兴趣。交代舞蹈的常规要求。
2、方位、站姿的练习。新授：组合：芭蕾手位(配乐：仙境)
第二周：
复习：芭蕾手位(配乐：仙境 )新授：
1、勾绷脚练习。
2、走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
第三周：
复习：走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：
1、地面压腿(前腿、旁腿)。
2、压腿组合。 (配乐：小木偶 )
第四周：
复习：压腿组合 (配乐：小木偶 ) 新授：
1、手腕、头、肩的练习。
2、音乐反应(一)。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
幼儿园舞蹈教学计划(精选3篇)
幼儿园舞蹈教学计划（精选3篇）
幼儿园舞蹈教学计划1
一、情况分析：
本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排：
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第一周：熟悉幼儿
新授：1、头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。
第二周：基本功训练
新授：走步
第三周：基本功训练
新授：2、胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。
新授：音乐反应（一）
第四周：基本功训练
新授：3、压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。
新授：音乐反应（二）
第五周：基本功训练
新授：4、压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。
新授：3扩指
第六周：基本功训练
新授：5、腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。新授：4、手臂动作
幼儿舞蹈计划(实用13篇)
幼儿舞蹈计划（实用13篇）
幼儿舞蹈计划第1篇
一、情况分析：
本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周：熟悉幼儿
新授：
头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。
第二周：基本功训练
新授：走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第三周：基本功训练
新授：
胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。
新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第四周：基本功训练
新授：压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。
新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第五周：基本功训练
新授：压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。
新授：扩指（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第六周：基本功训练
幼儿园小班舞蹈教学计划
幼儿园小班舞蹈教学计划
一、教学目标。
通过舞蹈教学，培养幼儿的艺术修养，提高他们的舞蹈表现能
力和身体协调能力，激发幼儿对舞蹈的兴趣，促进幼儿身心健康发展。
二、教学内容。
1. 基本动作训练，包括舞蹈基本姿势、手臂动作、腿部动作等。
2. 舞蹈技巧训练，教授幼儿基本的舞蹈技巧，如转体、跳跃、
转圈等。
3. 舞蹈表演，通过教学，让幼儿学会一段简单的舞蹈，并进行
表演。
三、教学方法。
1. 观摩学习法，播放优秀的舞蹈视频，让幼儿观摩学习，模仿
其中的动作和表情。
2. 游戏教学法，设计一些富有趣味性的舞蹈游戏，让幼儿在游
戏中学习舞蹈动作。
3. 示范教学法，老师示范舞蹈动作，引导幼儿跟随学习。
四、教学流程。
1. 热身活动，进行一些简单的拉伸运动，准备身体。
2. 基本动作训练，教授幼儿舞蹈基本姿势和动作。
3. 舞蹈技巧训练，教授幼儿一些简单的舞蹈技巧。
4. 学习舞蹈，教授幼儿一段简单的舞蹈，并进行反复练习。
5. 舞蹈表演，安排幼儿进行舞蹈表演，让他们展示所学的舞蹈。
五、教学评价。
通过观察幼儿在教学过程中的学习情况和舞蹈表演的表现，进
行综合评价，肯定他们的进步，鼓励他们继续学习舞蹈。
六、教学心得。
舞蹈教学是一项充满乐趣和挑战的工作，需要老师有耐心、细心和爱心。在教学过程中，要注重激发幼儿的学习兴趣，引导他们积极参与，培养他们的自信心和表现欲。同时，要注重对幼儿进行身体保护，避免过度训练和伤害。
七、教学反思。
在教学过程中，要不断总结经验，不断改进教学方法，提高教学质量。同时，要注重与家长的沟通，让家长了解孩子在舞蹈教学中的表现和进步，共同关注幼儿的身心健康发展。
幼儿园中班舞蹈教学计划
幼儿园中班舞蹈教学计划
一、教学目标。
在幼儿园中班阶段，舞蹈教学的主要目标是培养幼儿的音乐节奏感、动作协调能力，激发幼儿对舞蹈的兴趣，提高幼儿的身体协调能力和表现能力。通过舞蹈教学，让幼儿在欢乐的氛围中享受舞蹈带来的快乐，培养他们的审美情感和表演能力。
二、教学内容。
1.基本舞蹈动作教学，包括基本的舞蹈步伐、手臂动作、身体转动等。
2.舞蹈技巧训练，通过简单的舞蹈组合，培养幼儿的舞蹈技巧和表现能力。
3.舞蹈情感表达，通过音乐和动作的结合，培养幼儿的舞蹈情感表达能力，让他们在舞蹈中展现自己的情感。
4.舞蹈创作，引导幼儿进行简单的舞蹈创作，培养他们的创造
力和想象力。
三、教学方法。
1.情境教学法，通过情境化的教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
2.示范教学法，老师先示范，然后让幼儿跟随学习，通过观摩和模仿，提高幼儿的舞蹈技巧。
3.游戏教学法，通过各种有趣的游戏形式，激发幼儿学习舞蹈的兴趣，让他们在游戏中学习舞蹈。
四、教学过程。
1.舞蹈热身活动，让幼儿做一些简单的舞蹈动作，热身身体，准备开始学习舞蹈。
2.基本舞蹈动作教学，老师向幼儿介绍基本的舞蹈动作，然后示范给幼儿观看，让幼儿跟随学习。
3.舞蹈技巧训练，老师设计一些简单的舞蹈组合，让幼儿在老
师的指导下进行练习，提高他们的舞蹈技巧。
4.舞蹈情感表达，通过播放一些音乐，让幼儿跟着音乐的节奏进行舞蹈表演，让他们在舞蹈中表达自己的情感。
5.舞蹈创作，老师可以引导幼儿进行简单的舞蹈创作，让他们发挥想象力，创作属于自己的舞蹈作品。
六、教学评价。
在教学过程中，老师要及时对幼儿的学习情况进行评价，鼓励他们的进步，及时纠正他们的错误。可以通过观摩课堂表演、小组合作表演等形式进行评价，让幼儿在表演中得到肯定和鼓励。
幼儿园舞蹈课教学计划
幼儿园舞蹈课教学计划
幼儿舞蹈是力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过适宜的多种途径，培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。下面是学习啦整理幼儿园舞蹈课教学计划，希望对大家有所帮助!
幼儿园舞蹈课教学计划(一)
一、舞蹈教学目标
1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。
2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。
3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。
4、增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。
5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。
基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。
中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。
二、舞蹈的基本训练
1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。
三、民族民间舞、幼儿舞训练
1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。
2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。
幼儿园舞蹈课教学计划(二)
舞蹈是人体艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。
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幼儿园舞蹈兴趣班教学计划
一、舞蹈教学计划
小班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。
二、舞蹈教学要求
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教学进度安排（共20课时）
第一课时：
（一）、教学工作：
学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）
认识身体动作分解：
1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子
2－8：反复一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）
4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚
5－8：双手向左旁平伸，反复一次。
6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头
7－8：左前方－右后方（双手平伸）
8－8：反复一次
（二）、家长工作
1、交待上课时间，请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。
2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫。准备一瓶水，东西放在固定的地方。
第二课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等
2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立
1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢）
2－8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸－双山膀（手转动）
3－8：左手握拳－打开，反复一次
4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）
重复一次
（二）、家长工作
1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫。准备一瓶水，东西放在固定的地方。
2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。
第三课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头
1－8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）
2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步
3－8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；
4－8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）
间奏：重点练习脚尖脚跟踢步
反复一次
（二）、家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。
2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。
第四课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等
2、学习踵趾步：小八字步准备，。
1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方
2－8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方
反复一次
（二）、家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。
2、复习踵趾步的正确姿势。
第五课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚－绷脚，提醒幼儿面带笑容。
腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐
1－8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动
2－8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧
3－8：重复第一个八拍
4－8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐
5－8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点
6－8：双手交叉画圈，压脚背跪坐
7－8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点
8－8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状
（二）、家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。
2、复习手部动作及腰部动作
第六课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等
2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。
小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头
1－8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）
2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步
3－8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；
4－8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）
间奏：重点练习脚尖脚跟踢步
反复一次
（二）、家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。
2、复习手部动作及腰部动作
第七课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
2、复习小舞蹈《两只老虎》
小律动《萤火虫》：前奏：双手随节奏拍手、点头
1－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队