有趣的乌龟
有趣的乌龟作文（通用20篇）
有趣的乌龟作文有趣的乌龟作文（通用20篇）在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的有趣的乌龟作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的乌龟 1我的家里有一只小乌龟，它长着一个三角形的脑袋，两只小小的眼睛总是向四处张望着什么，它的眼皮可有趣了，别的动物眼皮是长在上面的，它的眼皮是长在下面的。
它的四只脚都很短，上面长着像针尖一样的爪子，后面还有短短的，尖尖的尾巴。
.小乌龟的身上有一件墨绿色的“防护服”、“防护服”上有十三块形状不一的图案，无论是大乌龟还是小乌龟总是“背”着十三块图形。
有一次，我想和它开个玩笑，把它从水缸里捉到养金鱼的水缸里它看见金鱼非常高兴，准备吃它。
它把头缩进壳里，等了一会儿，金鱼游到了它前面，它刚扑过去，我就把它捉住了，它在我手上使劲挣扎着，可能在想：我马上就要吃到鱼了，我一把把它捉了起来，它更挣扎了，我把它放回水缸，给它喂了几块肉。
小乌龟真有趣。
有趣的乌龟 2我家养了一只小乌龟，我给它取名叫贝贝。
它身穿一件墨绿格子的大衣，就像古代士兵身上穿的铠甲，两只眼睛小小的却很有精神，头总是缩在它的龟壳里，尾巴像个小蝌蚪。
一次在学校，下课闲来无事，一个同学出了一个主意，说养了乌龟的同学可以把自己的乌龟拿到学校来比赛，大家都为这个主意拍手称绝。
第二天下课了，同学们迫不及待把自己的乌龟拿到桌上，问题又来了，比什么呢？有个同学建议：“乌龟赛跑。
”说完，开始行动了，小乌龟一组一组比起赛来，可没多久，我的乌龟就被淘汰了。
回到家后我可不服气了，关上门我开始对乌龟进行一对一的魔鬼训练。
一个星期过去了，终于我对它的培训有所成效。
我又去比赛，它很争气的获得了第二名。
最后一场比赛，压力可大了。
没想到我的对手竟把自己的乌龟掉包了，换成了甲鱼，差点我就输了，还好在最后关头我用了必杀技，拿龟粮来引诱它，我还是取得了胜利。
中班科学《有趣的乌龟》课件+教案
中班科学《有趣的乌龟》课件+教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《有趣的乌龟》，主要内容包含乌龟的外形特征、生活习性、运动方式等方面的知识。
通过观察图片、视频和实物，让幼儿了解乌龟的生活环境和生存状态，培养幼儿的观察能力和环境保护意识。
二、教学目标1. 了解乌龟的外形特征和生活习性，知道乌龟的运动方式。
2. 培养幼儿的观察能力、思考能力和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：了解乌龟的外形特征、生活习性和运动方式。
难点：乌龟的呼吸方式和生活环境的认知。
四、教具与学具准备教具：乌龟图片、视频、实物等。
学具：画笔、纸张、黏土等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过播放乌龟在水中游动的视频，引发幼儿对乌龟的兴趣，引导幼儿观察乌龟的外形特征和生活环境。
2. 观察与讨论（10分钟）展示乌龟图片，让幼儿观察乌龟的外形特征，如壳的形状、四肢、头部等。
然后组织幼儿进行讨论，分享他们对乌龟的观察和了解。
3. 实践活动（10分钟）让幼儿用画笔和纸张绘制自己心中的乌龟，同时引导幼儿思考乌龟的生活习性和运动方式。
4. 制作乌龟模型（10分钟）提供黏土，让幼儿动手制作乌龟模型，加深对乌龟外形特征的认知。
六、板书设计乌龟的外形特征：壳、四肢、头部等。
乌龟的生活习性：水生、爬行、素食等。
乌龟的运动方式：游泳、爬行等。
七、作业设计1. 观察身边的动物，了解它们的生活习性和运动方式。
2. 调查乌龟的生活环境，思考如何保护乌龟。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践活动等多种方式，让幼儿了解乌龟的外形特征、生活习性和运动方式。
课后，教师应反思教学效果，关注幼儿对乌龟知识的掌握程度，并在日常生活中引导幼儿关注环境保护。
同时，可以组织户外观察活动，让幼儿亲身体验乌龟的生活环境，进一步拓展幼儿的科普知识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 乌龟的外形特征：教学内容中乌龟的外形特征是幼儿需要重点掌握的知识点。
四年级作文有趣的小乌龟400字左右
四年级作文有趣的小乌龟400字左右全文共9篇示例，供读者参考四年级作文有趣的小乌龟400字左右篇1今天吃完晚饭，我又有作业在身，赶紧拿了一些作业跑到楼上去做。
刚刚跨进大门，就闻到一股臭味，突然想到好几天没给乌龟换水了，便放下手中的作业，去给乌龟换水。
我先把那只小巴西龟拿出来，再把里面被乌龟屎糟蹋的一团糟的水倒出来，换上清水。
由于我不小心把小乌龟的'食物倒掉了，我只得再给它喂饲料。
从喂好食物到现在，我就一直在想一个问题：乌龟是怎样吃食的呢？我带着这个疑惑观察了起来。
可是那小家伙并不争气，就像老鼠见到了猫一样。
它见我在那儿死死地盯着它看，就迟迟没动手。
我吸取了教训，把整个头都藏起来，只留下眼睛在那窥视。
那小家伙见周围没有了动静，便开始向着有食物的地方进发。
可那食物在跟小乌龟赌气，小乌龟靠近一步，食物就后退一步，小乌龟再向前走了一步，食物再向后退了一步……。
那小家伙失去了耐心，放弃了这个食物，向着另一个靠着边缘的食物再次进发。
小家伙缓缓地爬近了食物，近了，近了，更近了。
小家伙终于爬到了食物旁。
可是，它并没有马上吃下去，而是环顾四周，见没有任何一个人影，才一口把它吞了。
前面四个都是一口一个，但它在吞第五个的时候，却怎么也咽不下去，它嚼了几下也没能咽下去。
只好把头往左一转，左手往嘴里推了几下，但是推不进去，又把头向右一转，再用右手往嘴里推了几下，也没推进去，只能出必杀技了：双手同时用力往嘴里推。
呼，终于吃进去了。
这只小巴西龟真是太有趣了！四年级作文有趣的小乌龟400字左右篇2标题:有趣的小乌龟大家好,我是小明,今天我要给大家讲一讲我的小乌龟朋友。
我家里有一只很有趣的小乌龟,它叫小绿。
小绿是我爸爸几年前给我买的,当时它只有拇指那么大。
虽然现在也长不了多大,但比起几年前已经大了很多。
它全身都是绿绿的,头上有两只小鼻孔,眼睛也是黑溜溜的,看起来很可爱。
小绿每天都很勤劳,在它的小房子里到处爬来爬去。
有时候,我会把它抱出来放到地板上,让它在房间里遛遛,它就会"逃跑"了。
2023最新-有趣的乌龟作文(精彩10篇)
有趣的乌龟作文（精彩10篇）在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
写起作文来就毫无头绪？牛牛范文的小编精心为您带来了10篇有趣的乌龟作文，希望能够给您提供一些帮助。
有趣的乌龟作文篇一我养了一只可爱的小乌龟。
它长着三角形的头，上面有一条条白色的斑纹，两颗黑珍珠似的眼睛闪闪发光，背上顶着一个硬硬的龟壳，上面有许多凹凸不平的龟纹，整个就像一幅完美的艺术品。
但加上那锋利的爪子，嘿！又像个雄赳赳，气昂昂的武士了。
别看小家伙长得凶狠，它却是多才多艺的“小演员”呢。
平时它躲在龟壳里懒洋洋的，但只要我大喊一声“龟龟”，却像发生了奇迹般的变化——它立马敏捷地翻了过去，瞬间就变成了四脚朝天。
我继续大喊着：“加油！”它就欢快地舞动着爪子，像在跳街舞。
舞动了一会儿或许是累了，或许是玩够了，只见它爪子一撑，在地上转了几圈，又快速地用爪子一撑，嘿，又翻回来了！就这样，一段劲爆的“花样街舞”表演成功。
此时的它，正得意地挥动着爪子，好像在说：“看，我厉害吧！我才是天生的杂技演员呢！”看我的龟龟跳街舞有趣，给它喂食就更有趣了。
我准备好一小丁肉，来到它面前，它似乎闻到了香味似的，张牙舞爪，激动地发出声响。
馋鬼！好像几天都没吃东西似的。
我故意逗它，把食物举得高高的，然后一抛，谁知它一伸长脖子，好家伙！竟然接住了！真不愧是名副其实的“杂技演员”。
我的小龟龟，你让我领略了乌龟世界的精彩，你给我的生活增添了无数的乐趣，亲爱的龟龟，我的心肝宝贝，我爱你！有趣的乌龟作文篇二我家有一只活泼、可爱的小乌龟，它的龟壳是浅绿色的，上面有规则的花纹，硬硬的龟壳时时保护着它；眼睛也是绿绿的，像颗小绿豆；它有红红的小脸蛋，让它看起来像一个害羞的小姑娘；它有四条短短的腿和一条尖尖的小尾巴，平时总是缩在壳里藏着，只有我把它放在太阳底下时，它们才都伸出来，懒懒地晒着太阳。
小乌龟非常调皮。
把它放在地上后，你如果走到另一个地方藏好，它见周围没有人时，就赶快爬到黑的地方去，让你找不到它。
有趣的动物二年级作文乌龟
《有趣的动物二年级作文乌龟》
小朋友们，今天我要给你们讲讲乌龟。
我家有一只小乌龟，它的壳硬硬的，像一块石头。
它的头小小的，一伸一缩，可好玩啦。
它的腿短短的，爬起来慢悠悠的。
小朋友们，你们觉得乌龟可爱吗？
《有趣的动物二年级作文乌龟》
小朋友们，咱们接着讲。
小乌龟特别喜欢晒太阳。
每次太阳出来，它就爬到石头上，闭上眼睛，一动不动，享受着温暖的阳光。
它吃东西的时候也很有趣，小口小口地咬，特别斯文。
有一次，我给它喂了一块肉，它闻了闻，才慢慢地吃起来。
《有趣的动物二年级作文乌龟》
小朋友们，我再给你们讲讲。
小乌龟还很胆小呢。
有一点动静，它就会把脑袋和腿都缩进壳里，好像在说：“别打扰我，我害怕。
”
我可喜欢我家的小乌龟啦，它给我带来了很多快乐。
小朋友们，你们有没有喜欢的小动物呀？。
有趣的乌龟歇后语大全
有趣的乌龟歇后语大全乌龟是大家都耳熟能详的一种动物，今天让我们一起学习一下有趣的乌龟歇后语吧！这里给大家分享一些关于有趣的乌龟歇后语，方便大家学习。
有趣的乌龟歇后语11. 桩头上的乌龟————一碰就跌;一碰就掉2. 属乌龟的————缩头缩脑3. 鱼找鱼，虾找虾，乌龟爱王八————气味相投4. 硬拿乌龟当神供————不识鳖5. 绣花针戳乌龟壳————穿不过去6. 乌龟找甲鱼————一路货色(比喻彼此一样。
)7. 乌龟遭棒打————缩头缩脑8. 乌龟咬王八————自家人不识自家人;一家人不，识二家人9. 乌龟笑王八————一个样;彼此一样10. 乌龟想骑凤凰背————痴心妄想11. 乌龟驮西瓜————滚的滚，爬的爬12. 乌龟吞煤球————黑心王八13. 乌龟腿上绑老鹰————想飞飞不了，想爬爬不动14. 乌龟摔在石板上————碰上硬的了15. 乌龟请客————尽是王八16. 乌龟碰壁————得缩头时且缩头17. 乌龟爬树————上不去，无能为力18. 乌龟爬沙————慢慢来19. 乌龟爬旗杆————想高升20. 乌龟爬门槛————就看此乙遭;早晚要栽跟头21. 乌龟撵(ni————n迫赶)兔子22. 乌龟买鳖价————不上算;不合算23. 乌龟落秤盘————自称自24. 乌龟拉车————没后劲25. 乌龟壳上找毛————枉费功;白费劲;白费功夫：26. 乌龟壳上贴广告————牌子硬27. 乌龟看天————伸伸缩缩28. 乌龟进沙锅————丢盔卸甲29. 乌龟和王八————一模一样，一个样;没什么两样30. 乌龟翻跟斗————窝脖31. 乌龟肚子朝天————动弹不得32. 乌龟跌灰堆————憋气又窝火33. 乌龟掉缸里————跌跌爬爬34. 乌龟垫床脚————硬撑;硬顶35. 乌龟的脑壳————伸伸缩缩36. 乌龟的后代————龟儿子：37. 乌龟打架————硬碰硬38. 乌龟吃萤火虫————心里亮;肚里明39. 乌龟吃乌贼(墨鱼)————黑心王八40. 乌龟吃王八————六亲不认41. 乌龟变黄鳝————解甲归田42. 乌龟拜年————规规矩矩(鞠鞠)43. 瓮中的乌龟————处处碰壁44. 王八笑乌龟————彼此彼此;彼此一样45. 铁锤砸乌龟————硬碰硬;不怕你硬46. 坛子里捉乌龟————手到擒来47. 上市的乌龟————得缩头时且缩头;缩头缩脑48. 青石板上甩乌龟————硬碰硬49. 牛踩乌龟背————心里痛;痛在心上50. 拿乌龟壳当锅盖————捂不住51. 老鼠咬乌龟————无从下口;难下口;无法下口52. 蝌蚪跟着乌龟跑————硬充王八的孙子53. 旱地的乌龟————无地容身;无处藏身;无处逃生54. 黄鼠狼啃乌龟————找不到头;无从下口55. 对着王八批乌龟————正对号56. 洞里的乌龟————不怕惊有趣的乌龟歇后语21. 王八坐一席————规规矩矩;把你当人2. 王八钻灶坑————又窝火,又憋气;拱火儿呢;既鳖气又窝火;既憋气又窝火;憋气带窝火;憋气又窝火3. 王八钻坛子————鳖在洞里;憋在洞里4. 王八钻水缸————一个没回来5. 王八钻泥————踪影不露6. 王八钻炕洞————又憋气又窝火7. 王八钻火坑————连憋气带窝火8. 王八钻火炕————连憋气带窝火9. 王八钻醋瓶————概不由己;盖不由己10. 王八阻绿豆————对眼啦11. 王八走场院————有个圆圆命12. 王八撞桥桩————暗憋气13. 王八爪子惹的祸————概不由己;盖不由己14. 王八中状元————规矩;龟举15. 王八中解元————龟举;规矩16. 王八照像————龟头龟脑;鬼头鬼脑17. 王八找个鳖亲家————门当户对18. 王八摘绿豆————对了眼;对眼19. 王八有肉————在肚里;在肚子里20. 王八爷的眼眶眶————自有规模21. 王八咬住手指头俩————楸住不放俩22. 王八咬指头————死不放口23. 王八咬人————叼住不放24. 王八咬篦子————疏阔;梳壳25. 王八胸前插鸡毛————归心似箭;龟心似箭26. 王八胸口上插鸡毛————归心似箭;龟心似箭27. 王八笑龟爬————彼此一样;彼此彼此28. 王八想骑凤凰背————白日做梦29. 王八下汤锅————丢盔卸甲30. 王八下陡坡————滚的滚,爬的爬;连滚带爬。
中班科学《有趣的乌龟》课件+教案
中班科学《有趣的乌龟》课件+教案一、教学内容本节课选自中班科学领域，教材为《有趣的乌龟》。
详细内容包括：1. 了解乌龟的基本特征，如甲壳、四肢、尾巴等。
2. 学习乌龟的生活习性，如吃什么、住在哪里、怎样行动等。
3. 通过观察和互动，让幼儿对乌龟产生浓厚的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解乌龟的基本特征、生活习性，提高幼儿对自然生物的认知。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：乌龟的生活习性的理解，如乌龟吃什么、住在哪里等。
2. 教学重点：乌龟的基本特征的认知，培养幼儿观察、描述、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：乌龟模型、图片、视频、PPT等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示乌龟图片，让幼儿猜测今天要学习的内容，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：结合PPT，讲解乌龟的基本特征、生活习性，引导幼儿观察、思考。
3. 实践情景引入：邀请幼儿上台摸一摸、看一看乌龟模型，加深对乌龟的认知。
4. 例题讲解：出示乌龟图片，引导幼儿描述乌龟的特征，如“乌龟有硬硬的甲壳，四条腿，短尾巴”。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，每组选一个代表上台展示，描述乌龟的特征。
7. 互动环节：播放乌龟视频，让幼儿观察乌龟的行动，模仿乌龟的动作。
六、板书设计1. 板书《有趣的乌龟》2. 内容：基本特征：甲壳、四肢、尾巴生活习性：吃什么、住在哪里、怎样行动保护乌龟、关爱环境七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的乌龟，并描述它的特征。
2. 答案：幼儿根据所学内容，发挥想象，画出乌龟，并进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿对乌龟有了深入的了解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察乌龟，加深对乌龟的认知，培养幼儿的观察力。
有趣的乌龟作文(通用15篇)范文精选
有趣的乌龟作文(通用15篇)我家的小乌龟，身穿乌黑发亮的铠甲，可以自如伸缩的脑袋上镶嵌着像黑宝石一样的眼睛。
尾巴软绵绵的像剥了皮的冬笋。
它的身上有很多漂亮的花纹。
铠甲上面的不规那么图形，像是画家精心画上去的。
铠甲的反面像是一块被烤糊了的面包。
脖子上一圈圈深浅不一的花纹，好似一块西瓜皮。
我家的小乌龟很灵活。
一天，我跟小乌龟在一起玩，我把它弄了个四脚朝天。
它张牙舞爪，左顾右盼。
然后伸长脖子，用尖尖的脑袋顶着地，用爪子一撑，又翻回来了。
那样子，真滑稽。
我家的小乌龟吃起东西来也很有意思。
一次，我放学回来，到处找它，发现它爬到厨房里了。
我才想起好几天都没有给它喂食了，它是来找吃的吧？它看到我，伸长脖子一动不动，好似在说：“你怎么现在才回来呀！我都快饿死了！下次再不喂食，我就用爪子挠你。
〞我立刻给它喂虾。
它先是一动不动，等小虾游过来再伸长脖子猛咬一口，让后用爪子和嘴配合着把虾撕成一块一块的，再津津有味地吃着。
我的小乌龟多有趣啊，我爱我的小乌龟。
自从在包河第一次钓上了一条小鱼后，我兴奋不已。
只可惜，那条小鱼被我的两只乌龟吃掉了。
“五一〞期间，我和爸爸去生态公园，把那里的小鱼一一“捉拿归案〞，带回家给乌龟们再来一次“亲自审判〞。
就在昨天下午，我在给老乌龟喂肉吃时，发现它很反常，怎么折腾它都扒在身下的石头上纹丝不动。
我轻轻移动它，嘿!只见有条小鱼在它身下。
“鱼心惶惶〞这个词用在小鱼身上是再适宜不过了，但这条小鱼乘机逃走了。
老乌龟与我怒目相对，我连忙拿起钳子追赶小鱼，而小鱼却像着了魔似的，发了疯一般逃窜。
最后，我在它休息时，猛地一钳，小鱼就成了我的俘虏，想逃也逃不掉了。
我把“逃兵〞献给老乌龟，它立刻眉花眼笑。
它张大了嘴巴，咬了一口鱼尾，使鱼动弹不得，只能把头朝下方下坠。
接着，老乌龟又咬了一口鱼身，鱼儿在乌龟口中苦苦挣扎，但也无济于事。
老乌龟又叫来了小龟，它俩共进下午点心。
哇，这个老乌龟吃鱼都这么细心，可真聪明呀!看来，姜还是老的辣!今天吃完晚饭，我又有作业在身，赶紧拿了一些作业跑到楼上去做。
2024年中班科学《有趣的乌龟》课件+教案
2024年中班科学《有趣的乌龟》课件+教案一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《动物世界》的第三节《有趣的乌龟》。
详细内容主要围绕乌龟的生态习性、身体特征以及与人类的关系展开，旨在让幼儿了解乌龟这种动物，培养他们的观察力和爱护动物的情感。
二、教学目标1. 了解乌龟的基本特征和生活习性，能够描述乌龟的外形、生活环境和行为特点。
2. 通过观察和实践活动，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 增强幼儿关爱动物、保护自然的意识，提高他们的环保素养。
三、教学难点与重点教学难点：乌龟的生活习性和身体特征的理解。
教学重点：观察乌龟、了解乌龟的生活习性，培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：乌龟模型、图片、视频等。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一只真实的乌龟，让幼儿观察并引导他们说出乌龟的特征。
通过这个环节，激发幼儿对乌龟的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示乌龟的图片，讲解乌龟的外形特征、生活习性和身体结构，让幼儿了解乌龟的特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿根据观察到的乌龟特征，进行绘画创作。
4. 小组讨论（10分钟）6. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿进行“乌龟爬行比赛”，体验乌龟的爬行方式，增强幼儿的体验感。
六、板书设计1. 《有趣的乌龟》2. 内容：乌龟的基本特征乌龟的生活习性乌龟与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，选择一种你喜欢的动物，画一幅它的画，并简单描述它的特征。
2. 答案：（例：我喜欢的动物是小狗。
它的特征是毛茸茸的，有四条腿，会汪汪叫。
）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，教师应关注幼儿对乌龟特征的掌握程度，以及他们在实践活动中的表现。
针对幼儿的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿去动物园实地观察乌龟，让他们深入了解乌龟的生活习性，增强幼儿的实践能力。
有趣的小乌龟作文400字_动物作文
有趣的小乌龟作文400字_动物作文【第1篇】今天在小桔灯的课堂上来了一位神奇的嘉宾，你们猜一猜它是谁？它就是大名鼎鼎的小乌龟！它的贝壳是墨绿色的，有一点点线条，它的壳上还有13个六边形。
它的壳像盔甲似得真是刀枪不入。
它还会缩头功技能，不受别人的伤害。
它还有四只又短又粗的脚，四肢上还有非常锋利的爪子，还有伸缩功能，小乌龟走路总是慢吞吞的，好像一位盲人一样看不清路，也很像一位大腹便便的将军！小乌龟的脑袋是三角形的而且扁扁的像眼镜蛇头一样可以伸来伸去。
小乌龟还有一双神秘的眼睛，又小又圆，它的眼睛跟芝麻的大小一模一样。
小乌龟的尾巴又短又小，简直比小树枝还要短。
小乌龟的生活习性可厉害了！它见什么就吃什么，只要是能吃的它一定把东西全部消灭光！小乌龟可是威名远扬的“吃货”。
它的寿命跟我们人类比可就短了。
小乌龟可以耐饥耐渴，半个月不给它吃东西它还是精力充沛简直像个“神龟”一样，它比小草生命力强多了！它还有许多本领呢！比如说“游泳”小乌龟游泳的时候四只脚又短又粗像个桨一样不紧不慢地划，尾巴不住摇摆，像方向盘一样，还能控制方向。
这只小乌龟可真有趣呀！【第2篇】我家的鱼缸里，养着一只可爱的小乌龟。
它是我去花鸟市场时买的,对它可谓“一见钟情”。
这种乌龟是这家店里最小的一款，外表也最为可爱。
小乌龟长着一颗尖尖的脑袋,在它的俩侧嵌着一对黑芝麻似的小眼睛,中间是一张宽宽的大嘴巴.嘴巴上有两个凸起的小洞,那就是它小鼻子。
它的四条棕色小腿细细的,可末端的爪子又长又锐利，走起路来身体一摇一摆,样子憨态可掬。
小乌龟背上有一块墨绿色的壳 ,那就是背甲,上面嵌着许多棕黄色的线条,把背甲分成有规则的图案,我数了数，大约有十二块，轻轻敲起来还“梆梆”响。
小乌龟不但可爱，而且还是个吃货，它连自己吃的粮食放在哪里也搞的一清二楚，我有时会拿一粒龟粮来引诱它，逗它玩。
有一次，我用一根牙签叉着龟粮又去给小乌龟看。
小乌龟一见龟粮，一个劲儿地爬着，只可惜中间隔着玻璃，小乌龟不甘心，想方设法想爬出来。
中班科学《有趣的乌龟》课件+教案
中班科学《有趣的乌龟》课件+教案一、教学内容本节课选自中班科学领域，教材为《有趣的乌龟》。
详细内容包括：1. 知识与技能：认识乌龟的外形特征，了解乌龟的生活习性和特点。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对自然生物的兴趣，培养关爱动物、保护环境的意识。
二、教学目标1. 知识与技能目标：幼儿能够说出乌龟的外形特征，了解乌龟的生活习性和特点。
2. 过程与方法目标：幼儿通过观察、讨论、实践等活动，提高观察、表达、合作的能力。
3. 情感态度价值观目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，激发对自然生物的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：乌龟的生活习性和特点。
2. 教学重点：乌龟的外形特征。
四、教具与学具准备1. 教具：乌龟模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于乌龟的故事，引发幼儿对乌龟的兴趣。
2. 讲解：展示乌龟模型和图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征，讲解乌龟的生活习性和特点。
3. 实践：a) 小组讨论：请幼儿分成小组，讨论乌龟的外形特征和生活习性。
b) 观察活动：组织幼儿观察真实乌龟，加深对乌龟的认识。
c) 手工制作：指导幼儿用彩笔、剪刀等学具，制作乌龟手工作品。
4. 例题讲解：通过一道关于乌龟的趣味题目，引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：发放练习题，检查幼儿对乌龟知识的掌握。
六、板书设计1. 《有趣的乌龟》2. 内容：a) 乌龟的外形特征b) 乌龟的生活习性c) 关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于乌龟的画，并简单介绍乌龟的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿对乌龟有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够积极参与。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察乌龟，进一步了解乌龟的生活习性和特点。
有趣的小乌龟二年级有趣的小乌龟字模板(7篇)
最新有趣的小乌龟二年级有趣的小乌龟字模板(7篇)有趣的小乌龟二年级有趣的小乌龟字篇一我的小乌龟可讨人喜欢了！它披着一身绿大衣，背着重重的壳，壳上有许多纹路，两只水灵灵的眼睛下面，各有一条小小的斑纹，它的嘴巴下面还有一个小小的黑点，我想假设它走失了，它妈妈就会从这个黑点就能一眼认出他。
小乌龟看起来很得意，所以，我给他取名为：可可。
可可任性极了，记得有一次，我把它放在地上，让可可往我这边爬，可可很听话，接着我又重复了好几次。
它开始不耐烦了，当我再一次呼唤它时一动不动，懒洋洋地爬在地上。
我看了，不由地生起气来，但又转念一想：它会不会是饿了？于是我连忙从冰箱里拿了一根可可最爱吃的火腿肠，我把火腿肠放到它嘴边，它尽然轻蔑地看了我一眼，似乎在说：“哼！我才没那么容易受骗呢！”我见了，气呼呼地吼它，拍它，可它还是无动于衷。
我气得直跺脚，嘴里一直嘟囔着：你这只任性的小乌龟！说到贪玩吧，好似真没谁能比过它。
有一次晚上，我和小乌龟玩了一会儿，就直接回卧室睡觉了。
可是，我竟然把小乌龟落在了客厅，这下可好，小乌龟从壳里探出头来，东张西望，准备大闹天宫一番。
等到第二天，我反响过来，赶忙跳下床，去客厅找可可。
无论我怎么找也找不到他，正当我急得大哭之时，我在一个不起眼的角落里发现了它，我破涕为笑，开心地看着它那悠哉悠哉的样子！但是，由于天气渐渐变冷。
可可要进入冬眠状态了，我也不可以和它一起玩了。
突然有那么点小寂寞悄悄爬上心头。
你看，我的小乌龟是不是很任性？有趣的小乌龟二年级有趣的小乌龟字篇二我家养着三只有趣的小乌龟。
有一只大大的，胖胖的，叫“胖虎”；一只小而又乖巧的，叫“小司”；一直中等身材，不太爱动的，叫“阿费”。
它们相亲相爱，和我是形影不离的好朋友。
“胖虎”的胆子特别大，它会从30厘米高的楼梯直接跳下来，或者顺着栏杆滑滑梯，姿势比任何跳水运发动都好看。
“胖虎”一看见我，就会把眼睛睁着像灯笼一样大，还将它的看家本领：“跳水”表演给我看。
有趣的小乌龟作文4篇
有趣的小乌龟作文有趣的小乌龟作文4篇无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的小乌龟作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的小乌龟作文篇1去年我养过一只非常可爱，有趣的小乌龟，他是爸爸出差时带回来的，我把他当作我的宝贝一样喜欢。
它的背甲上有着十二块大花纹，看上去像足球的一面，对它来说这就是它的保暖衣，防御的装备，虽然它很重，可是小乌龟就是不丢弃它。
为了仔细观察小乌龟，我把它小心翼翼的翻了过来才知道它的肚皮上也有十几块黄颜色的`花纹，四周有一块一小块花边围成的图案，好看极了，有的像一个苹果，有的像一面小镜子，有的......五花八门说也说不清想也想不完。
小乌龟非常可爱，每一次给他换水的时候它总会爬在我的手上，弄的我又痒又痛。
我还给它搭了个窝，他经常在里面睡大觉，有时还会看见从它的窝里冒出一串一串的小水珠。
我相信小乌龟在我的细心照料下一定能快活的成长，变成一只大乌龟的。
有趣的小乌龟作文篇2一天下午，姥爷带我去花鸟市场买了两只小乌龟。
这两只乌龟特别小。
眼睛小小的像芝麻一样；爪子也小小的；尾巴丁点儿短；它的壳儿像军人戴的头盔，也小得可怜！好有趣！我看其中一只闭着眼睛，心想：乌龟会不会死了？我很着急。
第二天，它终于睁开了眼睛，我对它说：“乌龟老弟呀，你昨天吓死我了！”它眼睛睁得大大的，好像在对我说：“嘿嘿！那时我是装死的。
”我有些生气，用眼睛瞪着它说：“下次可不许这样了哈！”第3天，我发现两只乌龟还会打架。
一只乌龟咬着另一只的尾巴，被咬的那只一边爬，一边甩着它那可怜的小尾巴，拼命地想挣脱掉。
咬的那只又死不松口。
我心想：这只乌龟应该甩不掉吧！没想到它尾巴不停地甩，真还把咬着它的那只乌龟给甩掉了，好厉害呀！第四天，我不小心往水盆倒多了水，小乌龟浮在了水面上，我想：难道它会游泳？后来，我才明白了，它们太小、太轻了，所以才会浮在水面上。
有趣的乌龟小班教案5篇
有趣的乌龟小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班科学：有趣的小乌龟(通用14篇)
小班科学：有趣的小乌龟（通用14篇）小班科学：好玩的小乌龟篇1教学目标：·亲近乌龟，发觉乌龟的明显特征。
·体验仿照的乐趣。
教学预备：（认知预备）熟悉小乌龟，对其有初步的了解；(材料预备) ppt，乌龟若干，幼儿分组围坐在桌边重点与难点：学学乌龟的本事。
教学过程：一、与乌龟一起玩·幼儿观看自己桌上的小乌龟，亲近乌龟。
·了解乌龟的特征。
小结：乌龟都有短短的四条腿，有可以伸缩的头，有一条小尾巴，还有硬硬的龟壳，真可爱！二、学学乌龟的本事·观看大乌龟爬的样子（ppt），问：龟妈妈在干什么？·扮演乌龟宝宝，龟妈妈一起出去玩（幼儿背壳）。
引导幼儿跟着音乐渐渐爬。
·争论：遇到敌人怎么办？（学着将头和脚缩到硬壳里）·敌人走了，小乌龟又跟着妈妈往前爬。
·太阳出来，和妈妈一起晒晒肚子（四脚朝天），真温和。
·太阳下山了，妈妈要回家了。
她是怎么翻身的？（脖子一顶，身子一扭）重点与难点：学学乌龟的本事。
三、连续活动：来园活动时连续观看乌龟。
小班科学：好玩的小乌龟篇2教材简解《纲要》中指出“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生爱好和探究的欲望。
并通过引导幼儿乐观参与小组争论、探究等方式，培育幼儿合作学习的意识和力量，学习用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。
”然而幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的熟悉爱好和探究欲望。
因此，要尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。
喜爱动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜爱接近小动物，和动物们交伴侣。
设计这节活动，是从幼儿的爱好动身，让孩子在喜爱动物的基础上，探究我们自然角里的小乌龟，了解它的形状特征和生活习性，激发幼儿乐观思索的愿望。
同时在整个活动中，爱惜小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得学问的同时，情感得到熏陶。
活动目标1、通过观看，了解乌龟的形状特征和生活习性，并尝试用语言、动作表达。
有趣的乌龟作文精选
【精】有趣的乌龟作文我的鱼缸里养了三只有趣的小乌龟们，我分别给它们取了三个响当当的名字：个子最大的叫凤爪，其余两只叫小风和小乖。
先讲讲凤爪吧，它的爪子可锋利了。
有一次，我想把它抓出来晒晒太阳。
结果我刚抓起它时，它便伸出那锋利的爪子对我可怜的手使劲地抓啊挠呀，把我的手抓出了一道道血红的印子。
我感觉痛，便飞快地把它扔进了鱼缸里。
接下来就讲小风了。
它最淘气。
我把龟兄三个放在地上进行爬行比赛，数它最机灵，身子一粘地，便飞快地划动着它的爪子，风一样地向前"冲"去。
那速度，比蜗牛不知道快了多少倍！一看它那拼命样，我就想说："为了自由，冲啊！"再看小乖，它还缩着头，在地上纹丝未动，好似很害羞的样子。
把它放进鱼缸里，过了好一会儿，它才慢慢探出头，眨巴眨巴那双乌黑的只有米粒大的小眼睛，好似在说："这才是我的家嘛。
"它们都有一个共同特点：吃东西时都很胆小。
每当我放下一些小块肉时，它们立刻把头缩了进去，过好久才悄悄地露出头来，小心翼翼地闻一闻，好似在它面前的不是食物而是一枚"炸弹"。
等确定能吃了，它们先把头猛地往后一缩，然后飞快地伸出来，张大嘴使劲一咬，叼住一块肉，掉转头到一边起劲地撕咬起来了。
这就是我那三只可爱而且有趣的乌龟们，我要和它们玩了，你来不来？我原来养过乌龟，可过不了几天就死了。
这次奶奶在江边给我抓了两只小乌龟。
小乌龟有着坚硬的外壳，一个圆圆的头的两边像镶着两颗黑色的宝石般的眼睛闪闪发亮。
它们的脚上长着锋利的爪子，一根尾巴拖在后边。
小乌龟走路更是有趣了！四条腿拖着笨重的身体，一会儿向左倒，一会儿向右倒，走着走着就要停一会儿再走。
虽然它在陆地上动作缓慢，但在水里可是游泳健将。
在水里的时候，它把脚当成船的桨，游过来游过去，累了就在水浅的地方休息。
它的脾气可不好，觉得你很讨厌它就伸出爪子抓你。
有一次，我用手摆弄它，小乌龟就用爪子狠狠一抓，手上立刻出现了三道红印，我抚慰自己说："没事，就当是小乌龟送的亲自签名。