统编人教部编版小学语文二年级下册语文第五单元重点词汇

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二年级下册语文园地五课文笔记

二年级下册语文园地五课文笔记一、课文标题《语文园地五》二、重点词汇1.茂盛：形容植物生长旺盛，枝繁叶茂。

2.绚丽多彩：形容色彩鲜艳，花样繁多。

3.葱葱茏茏：形容草木青翠茂盛的样子。

4.严严实实：形容物体之间紧密无间，没有缝隙。

三、课文内容概述《语文园地五》是一篇关于自然景色和人文情感的综合性课文。

它通过对四季景色和人物活动的描写，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱。

四、重点句子与段落解析1.“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。

”这句话通过描绘春天的景象，展现了春天的生机和活力。

2.“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

”这句话描绘了夏天的森林景象，表现出树木茂盛生长的特点。

— 1 —3.“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

”这句话通过描绘早晨的森林景象，展现了自然的神秘和美丽。

4.“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

”这句话通过描绘草地上的野花，表现了大自然的绚丽多彩。

五、主题思想《语文园地五》通过描绘四季景色和人物活动，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱。

它告诉我们应该珍惜大自然的美好，同时也要珍惜生活中的每一个瞬间。

六、课后思考与练习1.思考并讨论：你最喜欢哪个季节的景色？为什么？2.结合生活实际，谈谈你如何保护环境、热爱大自然。

3.选择课文中的一段进行背诵和默写。

4.尝试用自己的语言描述你眼中的四季景色。

七、小结《语文园地五》是一篇充满诗意和美感的课文。

通过学习这篇课文，我们不仅可以欣赏到四季景色的美丽和多彩，还可以感受到作者对大自然的热爱和对生活的热情。

希望同学们能— 2 —够在今后的学习和生活中，更加关注自然和人文环境，珍惜大自然的美好和生活的每一个瞬间。

人教版二年级语文(下)第五单元知识整理与复习

人教版二年级语文（下）第五单元知识整理与复习一、字二、词1.特殊形式的词语⑴ABB式：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫灰蒙蒙绿油油红艳艳静悄悄乐呵呵红彤彤红扑扑黄灿灿黄澄澄蓝晶晶蓝盈盈⑵“越X越X”式：越来越亮越来越响越下越大越走越快越飞越高⑶“一X不X”式：一动不动一声不响一言不发一去不返一钱不值一丝不苟一毛不拔一尘不染一成不变2.一般词语认真奇怪闪光透明宝藏足迹野外沟渠向导刨根问底忠实指点分辨辨别永远高挂天然包含停泊大自然窗户香炉山岭鸣叫绝句银河烟火流动柳树北极星清新逃走彩虹蜘蛛积雪稠密稀少慌张野外指南针观察岩石趴下脚印埋藏陆地铁矿厚薄地质3.近义词：渐渐－慢慢清新－新鲜奇怪－奇异勘探－勘测慌张－慌乱称赞－夸奖慌张－惊慌准确－精确忠实－忠诚分辨－辨别天然－自然4.反义词：清新－浑浊打开－关闭慌张－镇定透明－昏暗南－北亮－暗上升－下降黑沉沉－亮堂堂准确－错误稠－稀快－慢弯－直5.含有雨字的成语雨过天晴春风化雨风吹雨打风调雨顺雨后春笋风雨交加暴风骤雨风雨同舟和风细雨挥汗如雨呼风唤雨枪林弹雨6.词语解释7.词语搭配多姿多彩的画卷打开窗户奇怪地问一幅画卷一行白鹭清新的空气辨别方向高兴地说一只蜘蛛一阵大风厚厚的书指点方向―位队员一块石头一条小鱼一座山忠实的向导挂在天空一册厚书一条彩虹一首古诗茂密的枝叶分辨方向一条谚语一片陆地一本书满天的乌云寻找宝藏一种植物一种动物一盏灯9.扩词别：特别分别别处指：指挥手指指南针方：方向地方千方百计导：积：忠：慌：山：地：石：三、句1.仿写：倒⑴雷声小了（雨声也小了）。

池塘里的水满了，（青蛙也叫起来了）。

（）了，（）也（）了。

⑵空气扑来。

（清新的）空气（迎面）扑来雷声小了2.问句⑴哪里有书啊？⑵这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？⑶这能说明什么呢？3.感叹句⑴它们都是字呀！⑵太好了，太好了！⑶你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！4. 佳句⑴一条彩虹挂在天空。

部编人教版小学语文二年级下册第五单元复习课件

五、写出下列词语的近义词。
急忙— 连忙挡住— 拦住认真— 仔细伤心— 难过
后悔— 懊恼如果— 假如得意— 自满满意— 合意
愿意— 乐意立刻— 马上连忙— 急忙
【知识复习】
六、写出下列词语的反义词。
焦急— 着急深— 浅高兴— 难过
枯— 荣认真— 马虎仔细— 粗心
后悔— 无悔亲切— 冷漠伤心— 高兴
2.说说“亡羊补牢”和“揠苗助长”的道理。 “亡羊补牢”的道理是：无论做错什么事，只要善于
听取别人善意的劝告，及时改正还不算晚。 “揠苗助长”的道理是：不顾事物发展的规律，急于
求成，反而会把事情弄糟。
【知识复习·课文理解】
3.《画杨桃》中，为什么说老师的教诲让我终身难忘？因为老师的话告诉我们一个真理：做事或看问题应
钟”，当地居民根据它一日三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。
为了解释怪石“报时”的现象，许多考古学家和地质学家对怪石所处的气候条件、地理环境进行了详细考察，并对怪石的结构成分进行了深入的研究。 1. 短文共有___3__个自然段。(1分) 2. 根据短文内容填空。(5分)
怪石通过__改__变__颜_色______来告诉人们时间，它成为当地居民的_“_标__准__时_钟__”___，人们根据它一日三次的 __颜__色__变_化____来安排__农__事___以及___日__常_生__活____。
• 糟(zāo )糕 • 整(zhěng )齐 •
筋( jīn )疲力尽
•
催(cuī )促( cù )
•
•
评(píng )奖
•
劝• (quàn)告
参( cān )加
•
街坊• ( fáng ) 收拾( shí )

二年级下册语文第五单元《必背成语》

二年级下册语文第五单元《必背成语》
亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

揠苗助长：意思是比喻为急于求成，反而坏了事。

自言自语：自己对自己说话。

筋疲力尽：用尽了气，极其疲劳。

眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。

破涕为笑：一下子停止哭泣，露出笑容。

指转悲为喜。

捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。

形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。

终生难忘：一般形容对他人的恩情或教诲难以忘怀。

连蹦带跳：又蹦又跳精力充沛。

和颜悦色：意思是和蔼喜悦的神色和蔼可亲的面色。

形容人开心。

赏心悦目：指因看到美好的情景而心情欢畅。

视而不见：指不注意，不重视，睁着眼却看不见。

1。

部编(人教版)二年级语文(下册)第五单元知识要点汇总

部编〔人教版〕二年级语文下册第五单元知识要点汇总一、易读错的字钻〔zuān〕进去筋〔jīn〕疲力尽街坊〔fáng〕挡〔dǎng〕住劝〔quàn〕告窟窿〔lóng〕亡〔wáng〕羊补牢〔láo〕揠〔yà〕苗助长磨坊〔fáng〕愿〔yuàn〕意审〔shěn〕视半晌〔shǎng〕座〔zuò〕位教晦〔huì〕二、易写错的字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。

突：下面是个“犬，〞不是“大〞。

摆：注意右边“罢〞字上面框内是两竖。

三、会写词语筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丧失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度四、多音字尽jìn〔尽头〕jǐn〔尽管〕累lěi〔积累〕lèi〔劳累〕圈juàn〔羊圈〕quān〔圆圈〕难nàn〔灾难〕nán〔为难〕坊fāng〔街坊〕fáng〔磨坊〕没méi〔没有〕mò〔淹没〕倒dǎo〔跌倒〕dào〔倒水〕角jiǎo〔角度〕jué〔角色〕五、形近字劳〔监牢〕丢〔丧失〕该〔应该〕宋〔宋朝〕去〔回去〕咳〔咳嗽〕突〔突然〕课〔上课〕座〔座位〕空〔空间〕棵〔一棵〕坐〔坐下〕六、近义词揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙懊悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导准确—精确严肃—严厉七、反义词焦急—着急枯—荣懊悔—无悔认真—马虎深—浅亲切—冷漠严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色八、词语搭配1. 动词搭配：〔收住〕脚步〔驮起〕口袋〔甩甩〕尾巴〔挡住〕去路2. 形容词搭配：〔快乐〕地说〔吃惊〕地问〔顺利〕地过河〔自言自语〕地说〔和颜悦色〕地说〔开开心心〕地画九、词语归类1.出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙2.ABAC式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意十、句子积累1.含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！〞〔并列关系〕2.感慨句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！3.反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……〞4.“把〞字句：〔1〕你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

部编版二年级语文下册第五单元知识点总结

一、多音字第五单元知识要点圈( 羊圈圆圈) 尽（尽力尽管）倒（倒车打倒）没（没有淹没）为（因为作为）坊（磨坊坊间）二、形近字疲（疲惫）丢（丢失）课（课桌）座（座位）交（公交）坡（山坡）去（来去）棵（一棵）坐（坐下）饺（饺子）页（页面）抢（抢救）愿（愿意）意（意思）该（应该）项（项目）枪（枪支）原（草原）音（音乐）刻（刻苦）三、近义词街坊——邻居后悔——悔恨劝告——劝导巴望——渴望焦急——着急终于——终究急忙——赶忙审视——审查严肃——严厉四周——周围立刻——马上突然——忽然拦住——挡住吃惊——惊讶四、反义词深——浅急忙——从容明白——糊涂严肃——随和飞快——缓慢五、词语积累形容人疲惫的句子：筋疲力尽疲惫不堪有气无力精疲力竭AABB式的词语：结结实实密密麻麻马马虎虎模模糊糊形容笑的词语：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑词语解释：亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。

比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后在受到类似的损失。

揠苗助长：用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

七、造句焦急地他在河边焦急地转来转去自言自语他自言自语地说：“我得想个办法帮他们长。

”八、弟子规冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚十、课文概括。

《亡羊补牢》这个故事告诉我们：出了问题以后要想办法补救，这样就可以防止继续遭受损失。

《揠苗助长》告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，往往会适得其反《画杨桃》让我们认识到亲自观察，接受教育，实事求是的道理。

《小马过河》遇事要动脑筋，勇于实践才会找到解决问题的方法。

人教部编版小学二年级语文下册第一至八单元词语整理与考点归纳

三、读一读，说一说。

沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……课文6、千人糕一、听写词语。

能力才能桌子同桌口味气味买书买单文具玩具甘甜甘草香甜白菜劳动劳力二、读一读，记一记。

一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖蔗农劳动勤劳疲劳课文7、一匹出色的马一、听写词语。

马匹妹妹波纹花纹好像风景景色要求恋恋不舍二、读一读，记一记。

出色河水碧绿波纹河岸柳叶景色恋恋不舍柳树枝条三、读一读，想一想。

河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

语文园地二一、记一记。

教师工程师魔术师建筑师理发师演员营业员服务员裁判员饲养员二、写一写。

照样子，写一写你的一个好朋友。

向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做三、背一背。

予人玫瑰，手有余香。

平时肯帮人，急时有人帮。

与其锦上添花，不如雪中送炭。

第三单元姓名：识字1、神州谣一、听写词语。

神州广州海湾台湾岛海峡人民民族汉族情谊友谊齐心发奋二、读一读，记一记。

神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族奋发华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛识字2、传统节日一、听写词语。

贴合大街龙舟艾叶敬爱敬老转眼转身团圆团结热天热闹二、读一读，记一记。

节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹三、读一读，背一背。

春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。

元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。

清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。

过端午,赛龙舟, 粽子艾香满堂飘。

七月七,来乞巧, 牛郎织女会鹊桥。

统编人教部编版小学语文二年级下册语文要素、知识点梳理

统编人教部编版小学语文二年级下册语文
要素、知识点梳理
最新的部编人教版二年级语文下册对语文要素和知识点进行了梳理。

以下是各单元的内容：
第一单元：口语交际和写作。

学生需要学会使用恰当的语气与他人交流，避免使用命令的语气。

同时，朗读课文时要注意语气，并根据语境补充合适的重音词语。

第二单元：阅读理解和多义词语。

学生需要掌握词语的一字读和句子的想象画面，同时认识一些常见的偏旁，并根据偏旁能选出正确的字义。

此外，词语搭配也是需要掌握的内容。

第三单元：写作和想象。

学生需要根据提示写一写自己的好朋友，并能把自己长大后想干什么说清楚，并简单说明理由。

第四单元：想象和时间顺序。

学生需要根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的历程写下来，积累描写心情的词语。

第五单元：词语和偏旁。

学生需要掌握厂字旁和穴宝盖的字和字义，根据课文内容谈谈简单的看法。

同时，也需要掌握关于“笑”的词语和语境猜测词语的对应关系。

第六单元：阅读理解和故事讲述。

学生需要提取主要信息，了解课文内容的意思。

同时，也需要用多种方法猜字的读音，并用提示讲故事。

第七单元：写作和发表意见。

学生需要根据提示写清楚自己想要的样子，以及为什么想要这样。

同时，也需要发表关于图书角管理方法的意见。

第八单元：想象和构字规律。

学生需要根据课文内容展开想象，同时用“金木水火土”拓展生字。

此外，也需要注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。

人教版小学语文二年级下册第五单元生字组词

人教版小学语文二年级下册第五单元生字组词第五单元17.古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》吴wú吴国姓吴东吴含hán包含含义含糊窗chuāng门窗窗户窗帘窗外炉lú香炉火炉电炉炉子岭lǐng山岭大兴安岭岭南鸣míng鸟鸣鸣叫鸣谢一鸣惊人绝jué绝句绝妙拒绝灭绝绝对银yín银河银行银色金银烟yān烟雾香烟烟火冒烟泊bó停泊漂泊淡泊名利流liú流入流动流汗流浪河流柳liǔ柳枝柳树柳条垂柳补充组词：含苞待放炉火纯青崇(chóng)山峻(jùn)岭绝处逢(féng)生穿金戴(dài)银烟消云散桃红柳绿翻山越岭18.雷雨垂chuí垂柳下垂垂直垂挂乱luàn胡乱忙乱混乱扰乱沉chén沉重沉思沉默沉没压yā压力气压高压压迫逃táo逃走逃跑逃命逃脱越yuè超越跨越越级越跑越快阵zhèn阵雨阵地阵亡一阵风彩cǎi彩虹色彩喝彩彩旗虹hóng彩虹虹桥气贯长虹蝉chán鸣蝉金蝉蝉联蜘zhī蜘蛛蛛zhū蜘蛛蜘蛛网蛛丝马迹补充组词：垂头丧(sàng)气石沉大海扑面而来邪(xié)不压正噤(jìn)若寒蝉(chán)金蝉(chán)脱壳(qiào)19.最大的“书”册cè第一册书册注册纪念册岩yán岩石岩层岩洞宝bǎo珍宝宝石宝贝宝贵宝藏趴pā趴下趴在趴着趴倒印yìn脚印手印印象复印刨páo刨土刨根问底刨坑埋mái埋没埋在埋藏埋头陆lù陆地海陆空大陆陆续铁tiě铁骑jì钢铁铁路铁丝质zhì地质品质性质本质质量厚hòu忠厚厚度厚道厚礼深厚底dǐ底细海底井底底下补充组词：无价之宝心心相印隐姓埋名手无寸铁光怪陆离文质彬彬20.要是你在野外迷了路忠zhōng忠诚忠厚老实忠心忠告导dǎo教导向导引导领导导航盏zhǎn一盏灯灯盏酒盏积jī积极积雪积累积木稠chóu稠密很稠稀xī稀疏稀饭稀有稀世珍宝针zhēn针对指南针分针时针碰pèng碰撞碰面碰见碰巧慌huāng慌忙慌张慌乱惊慌补充组词：忠心耿(gěng)耿积少成多稀里糊涂一针见血惊惶(huáng)失措。

部编本二年级下册第五单元知识点

辨析z表示 “ 里巷 ” “ 店铺 ” “ 牌坊” 时，读fang，如，茶坊、牌坊：表示 “ 小手工业者的工作场所 ” 时，读fang，如，作坊。
( dao（倒影）
侄t
\. d凸。（摔倒）
宇歌z 累倒 Cd凸o）在讲台，倒（dao) :i虽不应该。倒 Cdao）数五个数，跌倒 Cd凸。〉爬起来。
QUI
一一《弟子规》
卡 -+<
图（图画）园（家园）
课（课本）棵（一棵）
座（座位）坐（坐下）
交（送交）校（学校）
愿（愿望）意（意见）麦（麦田）掉（掉落〉
原（原本）音（音乐）表（表现）桌（桌子）
该（应该）突（突出）
刻（刻苦）空（空白）
3.多音字（5个，加色的为教材必会多音字〉
「 fang （磨坊）
坊才
c .. fang 街坊）
部编本二年级下册第五单元知识点
－、生宇 1.会认字（51个）寓则亡牢圈钻叼坊悔此焦筋疲喘截靠而班哈倒审视页肃晌抢嘻悦诲棚驮磨挡伯浅刻突哩唉试蹄既厨厕厢厦穴窟窿窑窄独体z亡而页肃左右结构z 试诲则刻伯倒悔悦抢挡叼哈哩唉喘嘻此驮坊浅视既钻晌棚蹄上下结构z牢审寓突窄窑窟窿穴焦筋靠左中右结构z班半包围结构z 厢厕厦厨疲截磨全包围结构：圈易错点提示z “喘、审、视、试、厨、厦、窄 ” 是翘舌音。 “则、钻、此、肃、厕 ” 是平舌音。 2.会写字（25个）亡牢钻劝丢告筋疲图课摆座交晗页抢嘻愿意麦该伯刻突掉独体z亡页左右结构z 该课抢掉摆哈嘻钻劝伯刻上下结构2 丢交牢告麦突筋意半包围结构z疲座愿全包围结构：图易错点提示：

人教部编版小学二年级语文(下册)全册知识要点汇总

人教部编版小学二年级语文（下册）全册知识要点汇总第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗（s hī）村（cūn）居化妆（z h uān g）喝醉（z uì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（z hē）掩兴致（z hì）茁（z h uó）壮花籽（zǐ）绚（x uàn）丽植（z hí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。

柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。

格：右边是“各”，不是“名”。

局：下面不是“可”。

三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长：c hán g（长处）z hǎn g（长大）似：sì（似乎）s hì（似的）冲：c hōn g（冲锋枪）c hòn g（冲着）藏：cán g（捉迷藏）zàn g（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：z hǒn g（种子）z hòn g（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1.A A B B式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2.A B C C式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

小学语文二年级下册第五单元知识点梳理

第五单元知识点梳理
项目知识点
拼音平舌音：册、
后鼻音：岭、虹、忠
容易读错：岭、趴、刨、印、册、瀑、泊、勘、痕
多音字：藏
字词易错字：盏、越、垂的笔顺、柳、陆、慌、印、厚、底、含形近字：低底纸、庐炉、虹红、导异、觉绝决、阵陈
双生词：蜘蛛、彩虹、鸣蝉、稀稠、
积累背诵内容：《古诗两首》、第二十课、节气课
特殊词语：刨根问底、越（）越（）
其他 1.识字方法：换偏旁
2.标点符号的用法
3.词语搭配：动词加宾语：如：打开窗户
（）的（）：如：漫天的乌云
4.《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作
顺序写的。

《绝句》一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青
天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、
（青）。

5.反问句改陈述句。

统编-部编人教版二年级语文下册语文二下第五单元知识梳理

部编人教版二年级语文下册语文二下第五单元知识梳理一、易读错的字则(zé)窟(kū) 窿(lóng)叼(diāo)而(ér)晌(shǎnɡ)诲(huì)驮(tuó)蹄(tí)既(jì)二、易写错的字疲:部首是“疒”,不要写成“广”。

丢:注意与“去”的区别。

摆:右部上是“罒”,不要写成“日”。

抢:右部是“仓”,不要写成“”。

愿:半包围结构,不要写成上下结构。

突:下部是“犬”,不要丢末笔点。

三、会写词语筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度四、多音字jìn（尽头）lěi（积累）尽累jǐn（尽管）lèi（劳累）juàn（羊圈）nàn（灾难）圈难quān（圆圈）nán（为难）fāng（街坊）méi（没有）坊没fáng（磨坊）mò（淹没）dǎo（跌倒）jiǎo（角度）倒角dào（倒水）jué（角色）五、形近字丢（丢失）劝（劝告）座（座位）去（回去）幼（幼小）坐（坐车）页（页面）抢（抢救）麦（麦子）贝（宝贝）枪（手枪）表（表达）该（应该）愿（愿望）伯（大伯）刻（时刻）原（原来）泊（湖泊）六、近义词巴望—盼望焦急—焦虑后悔—懊悔劝告—劝说立刻—马上吃惊—惊讶飞快—飞速急忙—连忙明白—清楚七、反义词急忙—缓慢高兴—难过结实—松散吃惊—镇定接受—排斥仔细—大意八、词语搭配1. 动词搭配：（收住）脚步（驮起）口袋（甩甩）尾巴（挡住）去路2. 形容词搭配：（高兴）地说（吃惊）地问（顺利）地过河（自言自语）地说（和颜悦色）地说（开开心心）地画九、词语归类1. 出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙2.ABAC 式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意十、句子积累1. 含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）2. 感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！3. 反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”4. “把”字句：（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

新部编人教版小学语文二年级下册：第五单元单元概述

第五单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元是本册的第二个识字单元。

主要由《动物儿歌》、《古对今》、《操场上》和《人之初》4篇识字课组成。

有看图识字、韵语识字、字谜识字等，通过集中识字的形式，完成识字任务。

2.本单元重点是识字教学。

《动物儿歌》是一篇童谣，运用学生熟悉的小动物名称和生活习性学习生字，《古对今》、《人之初》则是韵语识字，《操场上》是看图学词学句。

教学时，教师要引导学生运用形声字的构字规律进行识字，逐步提高学生独立识字能力，感受识字的乐趣。

3.单元教学建议：鼓励学生边读边记，熟读成诵，积累语言；边读边想，边读边发现。

内容教学要点课时教学建议5.《动物儿歌》本课介绍了6种小动物的生活习性，重点是朗读儿歌，归类识字。

2借助拼音、课文彩图和生活经验，识字。

朗读、表演，了解小动物的生活习性。

6.《古对今》本课以对子的形式描绘了自然之美。

重点是识记生字，理解词语。

2借助图片和联系实际理解词语，图文对照认识生字，正确流利地朗读对韵歌。

7.《操场上》本课介绍了体育活动的词语和一首儿歌。

重点是归类识字，了解形旁表义的功能。

2借助拼音、课文插图和生活经验学习字词，有节奏地读好儿歌。

8.《人之初》本课精选《三字经》的两个与教育孩子成长的片段，重点是识字、联系生活了解课文内容。

2运用熟字加减法，结合语境认识生字；联系生活了解课文内容。

口语交际本次口语交际是以“打电话”为交际内容。

重点是了解打电话的步骤，学会独立打电话，说清楚意思，接电话，听清楚内容，注意使用礼貌用语。

地打电话和接电话。

1语文园地五本次学习园地认识“包”字族，联系形声字构字规律，辨析形近字和同音字，运用音序查字法查字典，积累歇后语，读寓言故事。

重点是自主学习字词、积累字词，复习音序查字法。

采用多种形式的朗读和背诵了解歇后语的意思。

31.形声字构字规律识字。

2.用合作探究法学习词语、读准字音。

3.借助图片、联系生活实际理解歇后语。

4.借助拼音自主阅读寓言故事。

部编人教版二年级语文下册各单元知识点归纳

部编人教版二年级语文下册各单元知识点归纳（请收藏）第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字莺(yīng)堤(dī)醉(zuì)妆(zhuāng)嫩(nèn)触(chù)裹(guǒ)绚(xuàn)丧(sàng)籽(zǐ)龄(líng)茁(zhuó)(2)难写的字村：左部的“木” 末笔变成点。

童：“里” 中间的竖不要超出上横。

绿：右部下是“氺”，不要写成“水”。

柳：右部是“卯”，不要写成“卬”。

局: 下面是“” 不要写成“可”。

满：左右结构，不要写成上下结构。

(3)多音字散：sǎn（散文）sàn（散步）冲：chòng（冲着）chōng（冲进）吐：tǔ（吐露）tù（吐血）单：dān（单位）shàn（姓单）种：zhòng（种植）zhǒng（种子）处：chù（处长）chǔ（相处）2.词(1)必须掌握的词古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝荡秋千桃花杏花春天野花眼睛鲜花邮递员原来大叔邮局礼物先生东西太太做客惊奇快活去年美好邓爷爷植树引人注目满意休息碧空如洗万里无云格外公园汗珠小心柏树树苗笔直(2)近义词拂—吹似—像归来—回来探出—冒出仔细—细心寻找—寻觅害羞—害臊遮遮掩掩—躲躲藏藏赶紧—赶忙懊丧—懊恼惊奇—惊诧正巧—赶巧绚丽多彩—五彩斑斓快活—快乐五颜六色—五光十色茁壮—强壮格外—分外挑选—选择兴致勃勃—兴高采烈(3)反义词早→晚忙→闲垂下→抬起仔细→马虎害羞→大方探出→缩进赶紧→迟缓懊丧→兴奋惊奇→寻常快活→难过绚丽多彩→暗淡无光万里无云→乌云密布笔直→弯曲引人注目→视而不见休息→忙碌兴致勃勃→无精打采(4)词语归类①AABB式词语: 遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈②ABCC 式词语：兴致勃勃类似的词语：小心翼翼两手空空白发苍苍③含有数字的四字词语：五颜六色类似的词语：三心二意十全十美七上八下三五成群④动词积累脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天荡秋千⑤量词积累一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗⑥修饰词积累害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选⑦形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞二、佳句积累1.比喻句(1)一棵绿油油的小柏树栽好了, 就像战士一样笔直地站在那里。