27 海的女儿 部编版(共3张PPT)(完美版课件)

➢ 读课文的第二部分，赏析下列句子。
风儿在鼓着船帆。平静的海面上，船在 轻柔地航行着。
她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就 像被追逐着的燕子那样。
她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心 中。王子吻着美丽的新娘，抚弄着她乌亮的头 发。他们手挽着手，走进了那华丽的帐篷。
以乐写哀。王子和新娘的幸福美好， 多么令人羡慕啊！他们的幸福也衬托出 了小人鱼即将化为泡沫的痛苦和不幸。
随堂练习
一、给加点的字选择正确的读音。
港• 口（g√ǎng xiàng） 铺陈• （ch√én chéng）
•
挽手（miǎn w√ǎn） 抚• 弄（√fǔ wǔ）
二、读句子，在合适的词语后面画பைடு நூலகம்√”。
1.下课了，同学们（持续 继续 连续 陆续√）走出了教室。 2.写完语文作业后，我又（持续 继√续 连续 陆续）写数学
旋 x_u_à_n___ 旋
喝
彩 __h_ē___ 喝
风
水
运动会上大家都在为运动健儿们欢呼
喝(hè)彩，只有他在低头喝(hē)水。
词语解释
破碎—— 完整 接受—— 拒绝
喜讯—— 噩耗 赞美—— 批评
贵重—— 廉价 耀眼—— 暗淡
总批评孩子是不对的，我们应该时常 赞美他，这样他才会越来越有自信。
飘扬—— 飘荡 迫切—— 急切 奢望—— 奢求 宣布—— 宣告 宁静—— 平静 追逐—— 追赶 美妙—— 奇妙 抚弄—— 抚摸 锋利—— 锐利 奇怪—— 奇特 持续—— 继续/连续/陆续
◎ 找出表现小人鱼善良、为他人着 想的句子，抄写下来，感受小人鱼真 善美的品质。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照
作业。
3.这场大雨（持√续 继续 连续 陆续）下了三天。 4.妈妈（持续 继续 连√续 陆续）三年被评为劳动模范。
三、根据课文内容填空。
这篇童话讲述了小人鱼放弃成为人鱼、 回归大海的机会，最终 __化_为__泡__沫___的故事， 从她的身上，我们感受到了 __真__善_美_____。
拓展空间
★ 安徒生的名言
你觉得小人鱼是 怎样的一个形象？
小人鱼美丽、善良、纯 真、执着，为了他人的 幸福不惜牺牲自己。
示例：我认为值得。小人鱼深深地爱着王子，她 不想用王子的生命换取自己的生命，她不想一对 幸福的恋人因为自己而痛苦，这体现了小人鱼善 良、崇高的精神品质。这个故事因为小人鱼最终 的选择而更加动人，也更能引发人们的思考。
第三部分（11-12）
写小人鱼的姐姐们用自己的头发从巫婆那儿换来 一把锋利的刀子，让小人鱼刺进王子的心脏，变 回人鱼原形，重新回到海里生活。
第四部分（13） 写小人鱼牺牲了自己，变成了海上的泡沫。
➢ 读课文的第一部分，找出描写公主外貌的句子。
她的皮肤是那么细嫩、洁白，乌黑的长 睫毛下，一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。
Im N ao g 文e 章结构
海 的 女 儿
王子见到公主
王子高兴 小人鱼心碎
王子和公主举行婚礼
刺死王子
姐姐们送来一把刀
变成人鱼
回归大海
小人鱼扔掉刀，化为泡沫
主题归纳
这篇童话讲述了王子和公主举行婚礼 后，小人鱼放弃成为人鱼、回归大海的机 会，最终化为泡沫的故事，从中我们体会 到了小人鱼善良、为他人着想、宁可牺牲 自己也要成全他人的高贵品质，从她的身 上，我们感受到了真善美。
整体感知
1. 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 2. 说说这篇童话主要讲了一件什么事？
字词学习
gǎng yàn
jié
hūn
xùn wǎn
shèng
港口 宴会 睫毛 婚礼 喜讯 挽手 神圣 仪式
yí
zhì
chén diàn
héng fǔ
旗帜 铺陈 垫子 永恒 抚弄
_x_u_á_n__ 旋转
___h_è__ 喝
◆ 有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我 的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有 力气，那就意味着必须再继续前进一步。 ◆希望之“桥”就是从“信心”这个词开始的—— 而这是一条把我们引向无限博爱的桥。
◆ 对任何歌唱者来说，聆听者眼中的泪水是最好的报酬。 ◆ 只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没什么关系。 ◆ 凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的。 ◆ 仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由，和一点 花的芬芳。
➢ 默读课文第三、四部分，体会下面这段话。
小人鱼轰轰烈烈的爱情以悲剧告终。作者在 这里精细地刻画了小人鱼复杂而矛盾的心理。 “拿着刀的手在发抖”，是小人鱼内心激烈斗争 使然，是面临抉择时的情感使然。最后，善良和 崇高让她选择自己化成泡沫。
“她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵 身跳到海里”，这是她向自己深爱的人永别，是 向自己的生命永别。从中我们可以感受到小人鱼 宁愿牺牲自己也不愿破坏他人幸福的崇高品质。
课文解读 1. 朗读课文，回答 题目“海的女儿”在此处主要指的是 谁？ 她的结局怎样？？
小人鱼。 她为了王子 的幸福，纵身跳入了大 海，变成了海上的泡沫。
课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？
第一部分（1-5）
写小人鱼跟随王子到达邻国，见到了美丽的公主 。 王子欣喜若狂，小人鱼痛苦万分。
第二部分（6-10） 写王子和公主举行了盛大隆重的婚礼。
27* 海的女儿
统编版•四年级下册
学习目标
1. 认识“港、宴”等生字。 2. 能用较快速度读课文，和同学交流能打 动你的地方。 3. 体会小美人鱼纯真善良的形象。
作者简介
安徒生 （1805—1875） 丹麦19世纪童话作 家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒 生的童话创作可分早、中、晚三个时期。 早期童话多充满幻想、乐观的精神，代表作 有《海的女儿》《丑小鸭》等。