小班健康教案保护牙齿
小班健康领域《保护牙齿》教案
小班健康领域《保护牙齿》教案小班健康领域《保护牙齿》教案「篇一」活动一：小白牙用处大活动目标1.让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的原因，并掌握“保护牙齿”的方法。
2.活动准备每人一块饼干活动过程一、猜谜语，引出课题。
二、请小朋友每人吃一块饼干。
提问：1.你们是怎样吃饼干的？别的.东西又是怎样吃到肚子里的？2.小朋友除了吃东西要用牙齿，牙齿还有什么用处呢？（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定和表扬）3.刚才小朋友吃过饼干，请小朋友互相看看牙缝里多了什么？（残渣、碎屑）如果不弄掉会使牙齿变得怎样？三、让幼儿讨论：怎样才能保护好自己的牙齿呢？教师小结：保护牙齿，就要保持口腔清洁，坚持早、晚刷牙，饭后漱口，不吃过硬的东西，吃过冷的东西后，不能马上吃热的东西，睡觉前不吃糖果或其它东西，这样牙齿就会又白又整齐。
四、欣赏儿歌《保护牙齿》活动二：学刷牙活动目标1.知道牙膏和牙刷的名称及用途。
2.学习正确刷牙方法，知道要爱护牙齿。
活动准备1.牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。
2.事先排好情境表演。
活动过程1.请幼儿观看情境表演。
2.老师：小朋友你们说应该怎么办呢？（让幼儿自由发言）对，我们一起帮助小白兔刷牙好吗？3.提问：你们看到表演中都有谁？山羊公公去干什么？他为什么要去医院拨牙？小朋友想一想有什么办法能不把牙拨掉呢？4.教师小结：刚才你们也看到山羊公公啦，他以前从不刷牙，牙就被细菌蛀坏了，很痛苦。
如果我们小朋友从小不刷牙，也会象山羊公公一样，刚才，你们说要帮助小白兔刷牙，那么，我们小朋友要首先学会刷牙。
5.小朋友，刷牙用什么用具呢？（启发幼儿说出牙刷、牙膏的名称，教师出示牙刷、牙膏，让幼儿说出它们的用途。
）6.学习正确刷牙方法。
教师出示牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。
教师指导幼儿用正确方法刷牙。
7.教师小结：小朋友们真聪明，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。
保护牙齿小班教案7篇
保护牙齿小班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》3篇
小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》精选3篇（一）教案内容：一、教学目标：1. 知识目标：了解牙齿的结构和功能，了解保护牙齿的重要性；2. 技能目标：掌握正确的刷牙方法；3. 情感目标：培养保护牙齿的意识和惜福的情感，养成良好的卫生习惯；二、教学重点：1. 了解牙齿的结构和功能；2. 掌握正确的刷牙方法；三、教学难点：1. 培养学生保护牙齿的意识和惜福的情感；四、教学过程：1. 导入：通过图片展示孩子们的牙齿，让孩子们观察并谈谈牙齿的作用；2. 引入新课：使用幻灯片或图片来介绍牙齿的结构和功能，让学生了解牙齿的重要性；3. 讲解正确的刷牙方法：通过演示和解释，告诉学生如何正确地刷牙，包括刷牙时间、刷牙力度、刷牙的步骤等；4. 实践操作：分发牙刷和牙膏给每个学生，让他们按照正确的方法进行刷牙练习；5. 总结：通过讨论，总结刷牙的重要性以及正确的刷牙方法；6. 提醒学生保持良好的牙齿卫生习惯，并为其提供一些保护牙齿的小贴士。
五、教学反思：在教学过程中，我采用了多种教学方法，如图片展示、幻灯片演示、实践操作等，通过多样的教学形式激发学生的兴趣和参与度。
班级中有些同学对于口腔卫生的重要性有一定的认识，但其实行动力不足，因此在实践操作环节，我特意提醒学生们刷牙的时间，力度和步骤，希望能够在实际操作中培养他们良好的卫生习惯。
在教学中，我还运用了问题导入的方式，通过引导学生思考提出问题，激发了他们对于牙齿的兴趣，并通过图片展示和幻灯片等方式对牙齿的结构和功能进行了持续的展示和解释，让学生更深入地了解牙齿的重要性。
在教学过程中，我充分利用了实践操作的环节，让学生们实践刷牙的步骤和方法，巩固了所学知识，并在操作中指导学生们注意刷牙的细节。
同时，在教学结束时，我提醒学生们要坚持保持良好的牙齿卫生习惯，并给予一些小贴士，希望能够帮助他们保护牙齿。
总的来说，通过本节课的教学，学生对于牙齿的结构和功能、牙齿保护的重要性有了更深入的理解，也掌握了正确的刷牙方法，为他们今后的口腔保健奠定了基础。
小班保护牙齿健康教案(8篇)
小班保护牙齿健康教案（8篇）小班爱护牙齿健康教案1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌控正确的刷牙方法。
2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯。
3、培育幼儿积极、开心参加活动的爱好。
活动预备：阅历预备：幼儿每天都会进行刷牙材料预备：牙刷、牙杯各每人一个〔幼儿自备牙刷〕、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。
活动过程：一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
提问：大家猜猜看是什么？小结：都猜对了，是牙齿，今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。
二、认识牙齿。
老师播放PPT，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的样子。
三、认识牙齿的作用。
提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？提问：对，牙齿运用来咬东西的，怎么咬呢？提问：你是怎么将苹果咬下一块的？请幼儿尝试。
小结：牙齿有很多用处，我们要爱惜它。
四、学会爱护牙齿。
1、教小伙伴用正确的方法刷牙2、请个别孩子示范刷牙。
五、律动：《刷牙歌》活动延伸：孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙小班爱护牙齿健康教案2活动目标：1、掌控正确的刷牙方法。
2、幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯。
3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动过程：一、猜谜语进入谈话：1、怎样爱护牙齿？2、早晚不刷牙好不好？3、睡觉之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛楚和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛？2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看三、教小伙伴正确的刷牙的方法1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。
幼儿边看动画便用食指学习方法。
2、学习《刷牙歌》〔1〕观赏歌曲，老师给歌曲按刷牙顺次加入动作，激发幼儿的学习爱好。
〔2〕跟唱歌曲。
〔3〕在熟识歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。
活动延伸：布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜爱的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的爱好，培育幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。
小班健康教案《保护牙齿》4篇
小班健康教案《保护牙齿》小班健康教案《保护牙齿》精选4篇（一）教案名称：保护牙齿适用对象：小班幼儿教学目标：1. 认识牙齿的重要性。
2. 了解牙齿的构成。
3. 掌握牙齿保护的基本方法。
教学准备：1. 图片/图片卡片：展示不同种类的牙齿。
2. 模型/图片：展示牙齿的构成。
3. 用牙刷、牙膏、牙线制作的道具。
4. 提前准备好的牙齿保护手册/绘本。
教学过程：1. 导入（5分钟）：通过一首小歌或一张图片引起幼儿的兴趣，让他们猜猜今天要学习的主题是什么。
2. 知识讲授（10分钟）：a. 展示不同种类的牙齿的图片，请幼儿观察，引导他们观察牙齿的特点和区别。
b. 使用牙齿模型/图片，给幼儿展示牙齿的构成，包括牙釉质、牙本质、牙髓等部分，简单解释其作用。
3. 活动互动（15分钟）：a. 使用牙齿保护道具，给幼儿演示正确的刷牙方法，并引导他们跟随。
b. 安排幼儿分组进行刷牙游戏，在小组内互相帮助和指导。
c. 使用牙线道具，向幼儿展示正确的使用方法，并让他们亲自尝试。
4. 总结（5分钟）：a. 回顾学习内容，向幼儿提问牙齿的重要性、构成和保护方法。
b. 分发牙齿保护手册/绘本，让幼儿在家和家长一起学习和运用。
c. 结束时，对幼儿的表现给予表扬和奖励。
教学延伸：1. 鼓励幼儿每天坚持刷牙，并给予奖励和激励。
2. 与家长合作，定期组织牙齿保护的活动，如看牙医、讲座等。
3. 继续观察和讨论幼儿关于牙齿的问题和习惯，并及时给予指导和纠正。
小班健康教案《保护牙齿》精选4篇（二）教案名称：保护眼睛年级：小班教学目标：1. 了解眼睛的重要性和需要保护眼睛的原因。
2. 学习一些保护眼睛的方法和注意事项。
3. 培养良好的眼睛保护意识。
教学准备：1. PPT或图片展示，展示眼睛的结构和功能。
2. 展示一些危害眼睛的因素，如过度使用电子产品、长时间盯着屏幕等。
3. 一些小道具，如眼罩、墨镜等。
教学过程：Step 1：引入话题（5分钟）展示图片或PPT，向学生们介绍眼睛的重要性和需要保护眼睛的原因。
小班健康活动保护牙齿教案8篇
小班健康活动保护牙齿教案8篇小班健康活动保护牙齿教案篇1活动设计背景小班的孩子还小，很多生活习惯还没有养成，所以在这个年龄段对他们进行牙齿的保护教育是十分必要的。
活动目标1、让幼儿了解牙齿的种类及功能。
2、学会刷牙的正确方法，知道如何防止蛀牙。
3、增强保护牙齿的意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点掌握保护牙齿的基本方法。
活动准备牙齿的模型或图片，小镜子若干，幼儿牙刷、牙桶若干，各类食物。
活动过程1、教师结合图片，让幼儿借助镜子观察自己的牙齿的形状及排列情况。
师：小朋友们你们发现我们的牙齿都是什么形状的吗它们是怎样排列的你们知道它们的名字吗(教师出示牙齿的模型演示。
)2、教师给第一组的小朋友每人发一块巧克力，给第二组的小朋友每人发一块面包，让小朋友们在品尝食物的过程中感知牙齿的功能：咬碎及磨碎食物。
师：小朋友们你们品尝的食物好吃吗能告诉老师你是用什么牙吃的食物吗3、教师与幼儿讨论如何保护牙齿。
师：牙齿的用处很大，可以咀嚼食物、帮助消化，牙齿清洁整齐可以减少疾病，使身体健康。
那么我们应该如何保护牙齿呢小朋友们谁有好办法4、教师教给幼儿正确的刷牙方法。
师：小朋友们，你们每天都刷牙吗你是怎样刷牙的谁能给老师演示一下。
今天老师来教小朋友正确的刷牙方法，请小朋友拿出老师准备好的牙刷、牙桶，照着小镜子跟老师轻轻地学刷牙。
教师边用牙齿的模型演示刷牙边说刷牙儿歌：小牙刷，手中拿我呀张开小嘴巴刷左边，刷右边上下里外都刷刷早上刷，晚上刷刷得牙齿没蛀牙张张口，笑一笑我的牙齿刷得白花花5、引导幼儿观察图片说说：图片上的小朋友在做什么他们这样做对吗通过图片使幼儿知道要每天早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食，尽量少虼甜食，学会保护自己的牙齿。
教学反思在教学活动中，我利用牙齿的模型、小镜子、牙刷、各类食物、图片等，不仅激发了幼儿的学习兴趣，又让幼儿亲身体验了正确的刷牙方法。
本节课让幼儿们通过看、摸、吃、想、辩，让幼儿从体验中获得知识，给幼儿创造表达、参与的机会。
幼儿园小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》[5篇]
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幼儿园小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》[5篇] -第一篇：幼儿园小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》《小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》！设计意图在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。
但关于牙齿的保健常识却知之甚少。
让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。
从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
教学目标1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动重点难点：活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
活动难点：蛀牙形成的原因。
教学准备教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具：4、牙刷一个;5、每人一个饼干;6、每人一面小镜子;教学过程一、情景交流,引出牙齿课题。
师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗?咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗?痛吗?师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧!二、实验对比做铺垫。
(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿观察讨论：1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。
)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?三、龋齿形成的原因1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。
2、出示图片讲解龋齿的形成(讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
小班保护牙齿的健康教案5篇
小班保护牙齿的健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小班保护牙齿的健康教案5篇通过编写教案，教师可以更好地培养学生的合作意识，一个成功的教案需要根据学生的实际情况进行个性化的调整，以下是本店铺精心为您推荐的小班保护牙齿的健康教案5篇，供大家参考。
幼儿园小班健康教案五篇
教学是⼀种创造性劳动。
写⼀份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
®⽆忧考⽹⼩编整理了幼⼉园⼩班健康教案五篇，希望对你有帮助!⼩班健康教育教案：保护⽛宝宝【活动⽬标】 1、初步了解蛀⽛形成的原因。
2、使幼⼉知道保护⽛齿的⽅法，积累幼⼉的⽣活经验。
3、使幼⼉知道保护⽛齿的⽅法，培养幼⼉的良好习惯。
【活动准备】 巧克⼒饼⼲，⼩镜⼦，多媒体课件，布娃娃⼩熊⼀只。
【活动过程】 ⼀、吃点⼼巧克⼒饼⼲，引出话题。
1、今天，⽼师给⼩朋友带来了好吃的饼⼲，请⼩朋友品尝。
2、⼩熊医⽣来给⼩朋友检查⽛齿，看⼩朋友⽛齿猜想⼩朋友刚吃了巧克⼒饼⼲，⽛齿会有什么变化？ 3、⼩朋友互相看⽛齿，看看⽛齿有什么变化？ 提问：说⼀说为什么⼩熊医⽣会知道⼩朋友刚吃了巧克⼒饼⼲。
⼆、了解蛀⽛形成的原因。
1、放课件《⽛齿的秘密》。
仔细看动画，看看你们会发现什么？ 提问： （1）东东的⽛齿上有什么？⿊乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东东的⽛齿上⼲什么？ （2）东东的⽛齿怎么了？变成什么样了？ （3）你们还看到了什么？ 2、⾃由观察。
现在，我请⼩朋友们来当⼀次⽛科医⽣，互相看⼀看谁的⽛齿⾥有蛀⽛。
讨论：长蛀⽛好不好？长了蛀⽛什么感觉？ 三、知道怎么样保护⽛齿。
1、既然⼩朋友都知道长了蛀⽛不好，那我们应该怎么样保护我们的⽛齿呢？ 幼⼉讨论保护⽛齿的⽅法。
2、使⽤⽛模，学刷⽛ 学习正确的刷⽛⽅法。
练习重复刷⽛。
四、结束。
⼩朋友们，⼩熊医⽣可是说过了，吃了甜⾷要刷⽛，长期不刷⽛蛀⾍可是很喜欢去吃那些东西的，为了防⽌蛀⾍⼊侵我们的⽛宝宝，我们现在⼀起拿起杯⼦，接好温⽔，去把蛀⾍冲掉吧！⼩班健康教育教案：学会正确漱⼝ 【活动⽬标】 1、通过讨论和教师的引导知道漱⼝可以清洁⽛齿。
2、掌握正确的漱⼝⽅法。
【活动准备】 芝⿇糖、调羹、镜⼦、杯⼦、⽔、脸盆等。
【活动过程】 1、请客吃芝⿇糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗？（幼⼉品尝芝⿇糖） 2、送礼物，照镜⼦：我还准备了⼩礼物送给你们，你们看看是什么？（镜⼦）今天我们来照照嘴巴⾥⾯有什么？（⽛齿）⽛齿是什么颜⾊的？（引导幼⼉发现⽛齿上的⿊芝⿇）⿊芝⿇爬到⽛齿上去了，⽛齿变脏了，你有什么办法把⿊芝⿇从⽛齿上赶⾛呢？ 3、幼⼉⾃由讨论清洁⽛齿的⽅法。
《保护牙齿》小班健康教案
《保护牙齿》小班健康教案《保护牙齿》小班健康教案「篇一」活动名称：保护牙齿活动目标：1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。
2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、培养良好的卫生习惯。
活动准备：材料准备：录像资料、图片等活动过程：一、创设情境，引入主题——小朋友，今天老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。
你们觉得谁的好看？为什么？小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《保护牙齿》。
二、活动探究，了解正确的刷牙方法讨论：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？实验：品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化。
漱口，观察杯子里的漱口水的变化。
小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是保护牙齿的另一种好办法。
三、深入讨论，全面护牙——小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意？小结：1、不能在睡前吃甜食。
2、不能乱咬硬物。
3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。
4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。
经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。
咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。
活动反思：《保护牙齿》这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重要性，增强学生爱牙，护齿的意识，让学生掌握正确的刷牙方法，培养他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。
了解保护牙齿的小常识，会用正确的方法保护牙齿。
现在小学低年级学生中，牙病问题是学生中普遍存在的问题，大多数学生没有掌握正确的刷牙方法，对牙齿防护常识掌握的也很少。
好多孩子有蛀牙和龋齿，已经成为了不少家长很头疼和急待解决的问题。
幼儿园小班健康教案15篇
幼儿园小班健康教案15篇小班健康教育教案：保护牙齿【活动目标】1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。
【活动准备】巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。
【活动过程】一、吃点心巧克力饼干，引出话题。
1、今天，老师给小朋友带来了好吃的饼干，请小朋友品尝。
2、小熊医生来给小朋友检查牙齿，看小朋友牙齿猜想小朋友刚吃了巧克力饼干，牙齿会有什么变化？3、小朋友互相看牙齿，看看牙齿有什么变化？提问：说一说为什么小熊医生会知道小朋友刚吃了巧克力饼干。
二、了解蛀牙形成的原因。
1、放课件《牙齿的秘密》。
仔细看动画，看看你们会发现什么？提问：（1）东东的牙齿上有什么？黑乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东东的牙齿上干什么？（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样了？（3）你们还看到了什么？2、自由观察。
现在，我请小朋友们来当一次牙科医生，互相看一看谁的牙齿里有蛀牙。
讨论：长蛀牙好不好？长了蛀牙什么感觉？三、知道怎么样保护牙齿。
1、既然小朋友都知道长了蛀牙不好，那我们应该怎么样保护我们的牙齿呢？幼儿讨论保护牙齿的方法。
2、使用牙模，学刷牙学习正确的刷牙方法。
练习重复刷牙。
四、结束。
小朋友们，小熊医生可是说过了，吃了甜食要刷牙，长期不刷牙蛀虫可是很喜欢去吃那些东西的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们现在一起拿起杯子，接好温水，去把蛀虫冲掉吧！小班健康教育教案：认识和感知五官【活动目标】1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
【活动准备】眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。
【活动过程】1、以谈话的方式引入主题。
师：小朋友，你们看看自己身上有些什么？（幼儿自由发言）师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗？（想）那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样！①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛）②一座山，两个洞，会吹气来会吸气（鼻子）③东一片，西一片，到老不相见（耳朵）师：我们刚刚猜出来是哪三样啦？（眼睛、鼻子和耳朵）2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。
《保护牙齿》小班教案
《保护牙齿》小班教案《保护牙齿》小班教案（精选20篇）《保护牙齿》小班教案篇1活动目标：1、引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得保护牙齿的意义。
2、让幼儿了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。
3、鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
活动重难点：掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。
活动准备：ppt课件《保护牙齿》、动画音乐《刷牙歌》、牙齿模型。
一、谈话导入，引出主题。
师：请小朋友们想一想我们的牙齿有些什么作用？幼：吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更漂亮（看起来更精神）小结：我们牙齿有这么强大的作用，我们一定要保护好它。
二、欣赏故事《保护牙齿》，了解保护牙齿的基本方法。
1、今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话说小熊斌斌生病了，要请假一天，我们一起去看看它怎么啦？（欣赏故事）2、出示PPT课件，回顾故事内容并提问。
师：斌斌的牙齿怎么了，为什么会生病？（吃了好多糖果、没有刷牙）师：斌斌的牙齿生病了要怎么办呢？（看医生、要刷牙）师：后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了？（坚持每天刷牙）3、判断对与错，增加保护牙齿的意识a、明明早晚都不刷牙（对、错）b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（对、错）c、丁丁定期去检查牙齿（对、错）小结：牙齿可以帮助我们咀嚼食物，帮助消化，在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果，坚持每天早晚刷牙。
三、学习《刷牙歌》，了解刷牙的正确方法。
1、你们每天都有刷牙吗，你们平时都是怎么刷牙的？（请个别小朋友展示平时的刷牙流程）2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的.刷牙，请小朋友们仔细听？（播放刷牙歌）3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解记忆歌词。
教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来4、老师引导孩子根据图片的提示引导幼儿唱《刷牙歌》5、根据歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。
（出示牙齿模型）小结：原来我们正确的刷牙方法是这样的，小朋友们都学会了吗？请小朋友们说说乐乐小朋友刷牙只刷外面不刷里面对不吗？（出示课件）6、请个别小朋友演示正确的刷牙方法。
爱护牙齿教案5篇
爱护牙齿教案5篇爱护牙齿教案篇一设计意图：在巡视小班幼儿用餐过程中，发现小二班幼儿在整个小班组的用餐时间最长，而且每餐不能按时用完餐，进一步观察后我发现原来小二班的幼儿大多数不会使用磨牙咀嚼，因此，让幼儿知道牙齿的用途继而正确的使用牙齿和保护牙齿就非常有必要，也由此设计出此活动。
一、活动目标：1．认识牙齿特征，初步了解牙齿作用。
2．知道门牙和磨牙的的使用方法。
3. 能养成餐后漱口的习惯。
4. 让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5. 了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
二、活动准备：1．知识经验准备：认识牙齿、牙刷，有刷牙经验。
2.物质材料准备：茶杯、镜子（每个小朋友各一）；牙齿模型一个、奥利奥饼干；PPT《爱护我们的牙齿》。
三、活动过程：1．出示牙齿模型，认识牙齿特征。
认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用处。
"请小朋友看看小镜子，你的牙齿长在哪里？""牙齿长得都一样吗？""哪里不一样？""吃东西的时候你门牙会怎么做？磨牙又做什么呢？"小结：门牙主要是切断食物的，磨牙主要是磨碎食物的。
因此，我们在吃东西时，要用门牙咬断食物，再用磨牙磨碎食物，这样，食物的营养才能被人体吸收，我们才能长高、长大。
2．知道饭后漱口、早晚刷牙的重要性。
"牙齿的本领这么大，我们要怎么样保护我们的牙齿呢？""为什么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢？"3．了解蛀牙产生的`原因。
"老师给小朋友带来了一些小饼干，请小朋友一边吃一边用小镜子观察一下自己的牙齿。
""我们怎么样才能把食物弄掉呢？"4．学习正确漱口、刷牙的方法，并进行练习。
四、延伸活动：1. 练习使用磨牙咀嚼。
2. 餐后漱口。
3. 叮嘱幼儿早晚刷牙。
4. 和家庭合作，共同帮助孩子养成餐后漱口的习惯以及养成早晚刷牙的习惯。
幼儿园小班健康教案保护牙齿(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案保护牙齿(三篇)目录：幼儿园小班健康教案保护牙齿一幼儿园小班健康教案保护眼睛二幼儿园小班健康教案健康操三幼儿园小班健康教案保护牙齿一活动目标：1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。
2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。
活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。
活动过程：一、游戏“猫医生来了”老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。
二、学唱歌曲《保护牙齿》1.教师教唱歌曲，幼儿学唱。
2.教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。
3.幼儿边唱歌，边表演动作。
三、教师小结：小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。
活动延伸1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。
附：谜语《牙齿》健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
儿歌《保护牙齿》小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。
歌曲《保护牙齿》情境表演：小白兔看见山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦?”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀?”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。
没办法只好把牙拨掉。
”小白兔一听着了急忙说：“山羊公公，有什么办法能不把牙拨掉呢?”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。
每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。
”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢?”幼儿园小班健康教案保护眼睛二一、活动目标：1、了解眼睛的外观结构。
幼儿园小班《牙齿》教案（通用16篇）
幼儿园小班《牙齿》教案（通用16篇）幼儿园小班《牙齿》教案篇1一、活动背景：健康安全的成长对幼儿来说最重要，保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。
有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康，所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视，我们班上有些孩子都已患有龋齿。
为了爱护他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性。
（最后我运用了一首刷牙歌结尾，希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐，喜欢并乐意刷牙！觉得刷牙也是一件快乐的事情。
）二、活动内容：白牙与黑牙三、活动目标：1．了解养成刷牙习惯的重要性。
2．知道刷牙的时机。
四、活动重难点活动重点：让幼儿养成良好的刷牙习惯活动难点：了解刷牙的时机．五、活动准备：1．制作好的白牙与黑牙的图卡，及时贴（笑脸宝宝）6个。
2．刷牙歌的磁带，教材用书挂图，小魔棒，小镜子（每个幼儿各1面）．六、活动过程：〔1〕师提问：“小朋友，你们喜欢白牙还是黑牙啊？”幼儿可以举手自由发言。
师说：老师手里拿了几个笑脸宝宝，如果你喜欢白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙，贴在它的脸上；如果你喜欢黑牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上，好不好？（请坐的端正的小朋友，分发给几个幼儿）（2）师分别询问幼儿：“你为什么喜欢白牙（黑牙）呢？”让幼儿说一说自己的想法。
（3）师说明：小朋友都比较喜欢白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样洁白漂亮呢？（4）师出示小魔棒。
师说：“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来，小朋友想不想知道是什么东西？”“那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它变出来好不好？”（提醒幼儿不许偷看，否则就不灵了哦！）（5）配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿，放在幼儿相对应的地上。
（6）待放好之后，再配合小魔棒：“我变，我变，我变变变！”请幼儿轻轻地睁开眼睛，看到自己的地上，并询问幼儿：“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀？”（7）师说明：给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜，真漂亮！（每个幼儿一面，提醒幼儿不拿别人的，）小魔镜是干什么的呢？”（请小朋友轻轻的把它拾起来，并放在自己的腿上．）（8）师：“如果你的牙齿是健康的，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是白色的；如果你的牙齿生病了，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是黑色的。
小班健康领域《保护牙齿》教案（精选6篇）
小班健康领域《保护牙齿》教案（精选6篇）小班健康领域《保护牙齿》教案（精选6篇）作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的小班健康领域《保护牙齿》教案（精选6篇），欢迎大家分享！小班健康领域《保护牙齿》教案篇1活动名称：保护牙齿活动目标：1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。
2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、培养良好的卫生习惯。
活动准备：材料准备：录像资料、图片等活动过程：一、创设情境，引入主题——小朋友，今天老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。
你们觉得谁的好看？为什么？小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《保护牙齿》。
二、活动探究，了解正确的刷牙方法讨论：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？实验：品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化。
漱口，观察杯子里的漱口水的变化。
小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是保护牙齿的另一种好办法。
三、深入讨论，全面护牙——小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意？小结：1、不能在睡前吃甜食。
2、不能乱咬硬物。
3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。
4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。
经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。
咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。
活动反思：《保护牙齿》这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重要性，增强学生爱牙，护齿的意识，让学生掌握正确的刷牙方法，培养他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。
幼儿园保护牙齿教案【优秀6篇】
幼儿园保护牙齿教案【优秀6篇】幼儿园保护牙齿教案篇一活动目标：1、了解蛀牙的原因及其不良后果。
2、观察牙齿形状的不同。
3、通过集体活动，增强幼儿交流与表达的能力。
4、学习正确的刷牙方法。
5、认识牙齿保健的方法。
6、培养幼儿良好的生活自理能力。
活动准备：1、挂图2、牙齿模型3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷（时间较久的牙刷）活动过程：1、老师出示牙齿模型，引起幼儿学习兴趣。
老师：这是什么？你有牙齿吗？在哪里？牙齿有什么用处呢？2、老师展开挂图讲述故事《卢比的麻烦牙》。
（1）根据故事内容与幼儿讨论。
老师：卢比的牙齿怎么了？为什么卢比的牙齿会痛？牙齿痛应该怎么办呢？（2）请幼儿交流牙齿痛或看牙医的感受与相关经验。
3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。
（1）老师：有蛀牙了会怎样？（2）让幼儿互相观察。
请幼儿张开嘴巴，配合牙齿模型，引导幼儿观察自己的牙齿。
老师：看看牙齿的排列及形状。
老师：你们有没有掉牙齿？少几颗牙呢？老师：看看谁有蛀牙？牙齿上有没有食物的残渣？为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。
）（3）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。
4、介绍刷牙的注意事项。
（1）拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。
①牙刷的大小。
②刷毛的材质。
③牙刷的新旧。
（使用时间）（2）老师：小朋友要用儿童专用、好握的牙刷，要用软毛的牙刷，并且要定期换新的牙刷才能保护好牙齿。
（3）老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。
（4）拿出牙齿模型做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提醒幼儿：刷牙不需太用力，重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。
5、幼儿进行操作练习。
幼儿轮流练习帮牙齿模型刷牙，老师指导，并进行补充说明。
老师：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。
小班健康教案保护牙齿
小班健康教案保护牙齿作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
来参考自己需要的教案吧！以下是作者为大家整理的小班健康教案保护牙齿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班健康教案保护牙齿1设计意图在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。
但关于牙齿的保健常识却知之甚少。
让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。
从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
教学目标1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
活动难点：蛀牙形成的原因。
教学准备教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片；3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具：4、牙刷一个；5、每人一个饼干；6、每人一面小镜子；教学过程一、情景交流,引出牙齿课题。
师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？咦，你的.牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧!二、实验对比做铺垫。
(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿观察讨论：1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。
)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？三、龋齿形成的原因1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。
2、出示图片讲解龋齿的形成（讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
）3、观察龋齿。
(长有龋齿的幼儿)四、预防龋齿,保护牙齿。
小班健康保护牙齿教案40篇
小班健康保护牙齿教案40篇《小班健康保护牙齿教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康保护牙齿教案40篇！（1）小班健康教案《好吃的糖果》含反思活动设计背景幼儿是祖国的未来和希望，培养他们良好的行为习惯是至关重要的。
糖果是孩子的最爱，为了让幼儿在了解糖果美味的同时，做到正确的保护牙齿，我设计了本节教学活动。
活动目标1、能够感知糖果的不同外形及质感味道，说出软硬。
2、探索发现糖果在水中的融化。
3、知道糖果好吃要适量。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。
难点：愿意用语言表达自己的发现和感觉。
活动准备1、玻璃杯1个，幼儿自己的水杯2、各种糖果若干(形状、颜色不同的糖等)活动过程一、用谈话导入，激发幼儿的兴趣师：“小朋友，糖果仙子给你带来了好吃的糖果，你们喜欢吗?现在老师就把糖果送给你们吧!二、感知糖果的特征：1、摸一摸，捏一捏，感知糖果的质地(每名幼儿取一块糖)师：“现在用你的小手摸一摸，捏一捏糖果仙子送给你们的糖果，有什么感觉?”小结：原来呀，糖果是有软、硬之分，一摸就摸出来了，糖的质地不一样，分硬糖、软糖。
2、猜一猜糖果在水中的变化师：如果老师把糖果(奶糖和水果糖)放在水中会放生什么变化呢?让我们看一看吧!将融化后的水倒到幼儿的水杯中，让幼儿品尝水，说出什么味道。
(引导幼儿说出糖融化了)师：水变甜了，说明糖在水里融化了。
那么把糖放到小嘴里会有什么变化呢?你们想不想试一试啊?3、看一看感知糖果的形状、颜色师：在把糖果放到小嘴里之前，小朋友们用你们明亮的小眼睛，认真的看一看你的糖果是什么形状的，什么颜色的?(有的是正方形的、有的是圆形的、有的是长方形的，有的是玉米型的。
有黄色的，红色的，橙色的)三、品尝糖果感知糖果的味道师：这么多五颜六色的糖果吃到嘴里味道一定会很美，让我们尝一尝吧!1.老师请幼儿品尝糖。
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小班健康教案保护牙齿
【篇一：小班健康：爱护牙齿—赵静】
小班健康教案：爱护牙齿
活动目标：
1、让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。
2、了解爱护牙齿的基本方法。
活动准备：
幼儿牙疼图片，牙齿图片。
活动过程：
一、活动导入
教师出示图片，请幼儿观察这个宝宝怎么了？（图片上一个宝宝捂
着半边脸，牙疼的样子）
幼儿自由讲述。
教师出示牙齿的图片，请幼儿观察牙齿宝宝的样子，再出示一张锯
齿的照片，请幼儿观察牙齿生病的样子。
提问幼儿喜欢哪一种牙齿。
二、保护牙齿的方法
幼儿提出一些保护牙齿的方法，教师提问幼儿要怎么样刷牙才能让
牙齿健康。
根据幼儿的回答，教师说儿歌，请幼儿欣赏并学习；教师加上动作
带领幼儿学说儿歌。
教师播放音乐带领幼儿唱儿歌；边唱边加上动作。
三、教师示范漱口，幼儿学习。
教师：在学校里，我们吃完饭要学会漱口。
老师示范漱口的步骤：
取半杯水喝一口，咕噜咕噜漱洗，要吐出来。
让宝宝们按步骤操作，尝试漱口。
附儿歌：
《漱口歌》
手拿花花杯，喝口清清水，
闭着嘴，含口水，咕噜咕噜咕噜咕噜吐出水。
【篇二：幼儿园小班教案保护牙齿教案：保护牙齿、学
习刷牙】
幼儿园小班教案保护牙齿教案:保护牙齿,学习刷牙
教学目的：
1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：
知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：
掌握正确的刷牙方法。
教学准备：
1、听过故事《小熊拔牙》；
2、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；
3、牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
4、录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：
1、开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们
请来了那只可爱的小熊。
（小熊出场）
（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）
小熊：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
2、基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）
齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论，
交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我
们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和
睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢？
⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？
（小熊到小朋友中间去）
②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，
发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请
幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）
①刷牙是先要做什么？
（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
）
老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，我们开始刷牙。
②老师利用模型，边示范，边讲解。
（利用模型讲解更为直观）
老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。
）
⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法；
a.做好刷牙前的准备；
b.刷牙要按一定的规律。
②放音乐，集体练习刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。
）
3、结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。
小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？
小熊：学会了。
老师：那你给小朋友讲讲吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，开始刷牙。
上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
⑵放音乐，轻松一下。
【篇三：幼儿园小班教案保护牙齿教案：保护牙齿、学
习刷牙改】
幼儿园小班教案保护牙齿教案:保护牙齿,学习刷牙
教学目的：
1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：
知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：
掌握正确的刷牙方法。
教学准备：
1、故事《蛀牙小王子》；
3、牙齿模型一副；一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
4、录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：
1、开始部分。
我姓吴，叫吴老师
老师：想给你们介绍一位王子认识，你们想认识吗？他叫蛀牙王子，想知道他为什么叫蛀牙王子吗？那听老师讲蛀牙王子额故事。
2、基本部分。
⑴引导幼儿讨论小王子得蛀牙的原因。
老师：故事听到这里，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？
幼儿：他没有每天刷牙，他吃了很多糖果。
老师：小王子患了蛀牙之后会怎么样啊？
①幼儿讨论，交流。
②老师小结：会牙疼，会影响美观，会上医院。
还可能被拔掉。
因
为如果不拔掉，细菌会吃进肚子里，影响我们长高。
现实生活中我们该如何保护我们的牙齿呢？
师：你们喜欢吃这些食物吗？
可是吃多了这些食物，你们的牙齿就会像小王子的一样得蛀牙。
会疼，会影响美观，会去医
院拔牙。
所以，糖果，甜食我们要少吃。
生：想拥有阿姨这样美丽的牙齿，光少吃糖果还不行，还得多吃蔬菜，，多喝牛奶。
生：记得每天早晚刷牙。
师：你们知道怎样正确刷牙吗？
⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
①刷牙时先要做什么？
（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
）
老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，我们开始刷牙。
刷牙儿歌：
小牙刷，手中拿，
我们大家来刷牙。
上下左右全刷遍，
露出牙齿白花花！
②老师利用模型，边示范，边讲解。
（利用模型讲解更为直观）
老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。
）
⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法；
a.做好刷牙前的准备；
b.刷牙要按一定的规律。
先刷外面，再刷里面，最后刷咬牙横面。
②放音乐，集体练习刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。
）
3、结束部分。
小王子也学会了刷牙。
而且坚持每天多吃水果蔬菜。
现在呀，我们的小王子也拥有了像阿姨那样健康洁白的牙齿
小朋友们跟老师一起说：保护牙齿，从小做起！
⑵放音乐，轻松一下。
2017年5月17日吴彬彤。