九年级人教版思品课件第7课第2课时 走向共同富裕的道路 (共20张PPT)
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2017年秋人教版九年级政治课件第七课第2课时 走向共同富裕的道路 (共21张PPT)
提问:倡导“四个尊重”有什么意义?
小结:尊重劳动、尊重知识、尊重 人才、尊重创造,有利于让一切劳动、 知识、技术、管理和资本的活力竞相迸 发,让一切创造社会财富的源泉充分涌 流。
活动四:探讨如何抓住有利条件,实现自我价值
阅读材料后,思考问题: (1)改革开放和社会主义市场经济为我们 创业创造了哪些良好的条件? (2)小严在创业的过程中体现了怎样的素 质? (3)你准备怎样做?
小结:共同富裕是一个过程。
为了防止贫富差距过大,国家还采取 了哪些有力措施?
税收,扶贫计划,下岗职工再就业工程, 减轻农民负担„„
二、让创造财富的源泉涌流
活动三:探究“四个尊重”的意义
问题: (1)你感受最深的是什么? (2)如果你是一位教育工作者或科技工作者, 你最想说的一句话是什么? (3)类似的例子,你还能举出几个?
第三单元 第七课 2 走向共同富裕的道路
导入新课
上节课我们学习了现阶段我国的基本 经济制度。那么,现阶段我国的基本经济 制度是什么,其最终目的又是什么呢?
小结:现阶段我国实行公有制为 主体、多种所有制经济共同发展的基 本经济制度。其最终的目的是为了解 放和发展生产力,消灭剥削,消除两 极分化,最终实现共同富裕。
一、先富带后富 共奔富裕路
活动一:了解我国的分配制度和分配原则
说说自己家庭的经济收入主要来 自什么。
小结:我国坚持以按劳分配为主体、 多种分配方式并存的分配制度,健全劳 动、资本、技术、管理等生产要素按贡 献参与分配的制度。
活动二:认识共同富裕
几位民营企业家提出以扶贫开发为主 题的倡议,号召先富起来的民营企业家以互 惠互利、自觉自愿为原则,帮助“老、少、 边、穷”地区培训人才、兴办项目、开发资 源;为缩小地区差距、促进共同富裕,动一 份真情,献一份爱心,作一份贡献。
思想品德:第七课-第2课时-走向共同富裕的道路--配套课件(人教版九年级)
3.我国为实现共同富裕而采取的措施(举例) (1)实施西部大开发、中部崛起、振兴东北老工业基地战略, 缩小东西部地区之间的差距。 (2)实施农村义务教育免费政策、取消农业税、建设社会主 义新农村等。 (3)重视“三农”问题,完善医疗保障制度和提高最低工资 标准等。
【典题】珠江三角洲与东西两翼、粤北山区的经济差距, 已经成为制约广东经济社会协调发展的“瓶颈”,在省政府扶 持促动下,珠三角企业纷纷到广东东西两翼、粤北山区投资, 力求最终实现共赢。对此,下列认识正确的是( ①可以促进各地同时、同步富裕 的差距 ③有利于实现共同富裕 B.②③④ B A.①②③ [我的答案] ) ②有利于缩小地区之间 D.①②④
2.让创造财富的源泉涌流,我国为我们创业创造了哪些良 好的条件? 改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条 件。 3.让创造财富的源泉涌流,个人自主创业需要具备哪些条 件? 作为个人,我们应该抓住有利条件,发挥自身才能,积极 进取,努力创业,实现自我价值,为国家的经济发展作出贡献。
如何实现共同富裕
第 2 课时 走向共同富裕的道路是由什么决定的?
我国的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存。
这是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经 济制度所决定的。 2.在分配中,我国坚持的分配原则是什么? 劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。 3.在分配中应注意些什么? 在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要 反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。
④有利于促进区域协调发展 C.①③④
[点拨]从关键词“差距”和“共赢”我们不难理解,这是为 了缩小地区之间的差距,促进区域协调发展,最终实现共同富
裕。①说法错误。
纠正对共同富裕理解的错误观点
初中《道德与法治》教学课件第七课第二框 走向共同富裕的道路
完善社会保障机制,关注民生。 鼓励先富带动后富,通过对口支援、双边交流合
作等方式促进边远落后地区的社会各方面发展。
国家加大对落后、贫苦地区的建设。如加大对农 村地区的教育、科技发展投入等;完善对贫困人 群的补助机制。
完善社会慈善工作体制,调动民间力量和奉献精 神,共同关注弱势群体。
看病难
收入不平衡
力扶持西部地区的发展。十年来,西部地区各方面建设取
得重大成就,人民生活水平显著提高,堪称“黄金十年”。
材料二:根据中央部署,今后十年将是西部大开发的关键
时期,必须以增强西部地区自我发展能力为主线,充分利
用各项政策,充分发挥西部地区的资源优势,增强自我发
展能力,实现从“外界输血”到“自我造血”发展模式的
②我国坚持共同富裕这一社会主义 根本原则。先富起来的广州支持援 助新疆疏附发展,逐步实现共同富 裕。
思考:
我国应该采取哪些措施缩小各社会阶层、各地 区之间的差异,逐步实现共同富裕?(P93)
怎样缩小差距,实现共同富裕?
通过税收调整收入分配,防止社会两极分化继续 扩大,促进分配公平,改善低收入人群生活。
社会主义性质 和 初级阶段国情
主
角 国有经济
主 体
集体经济
混合所有制经
基 济中的国有成
础 分和集体成分
公有制经济
巩固 发展
决 定
公有制我为国主基体本、的多种 所有制经经济济制共度同发展
个体经济 社会主义市场
私营经济 经济的重要组 外资经济 成部分
非公有制经济
鼓励 支持 引导
促进国民经济又好又快发展
1、我国国民经济的主体是——?公有制
小结
共同富裕是社会主义的根本原则 共同富裕的过程 让创造财富的源泉涌流
作等方式促进边远落后地区的社会各方面发展。
国家加大对落后、贫苦地区的建设。如加大对农 村地区的教育、科技发展投入等;完善对贫困人 群的补助机制。
完善社会慈善工作体制,调动民间力量和奉献精 神,共同关注弱势群体。
看病难
收入不平衡
力扶持西部地区的发展。十年来,西部地区各方面建设取
得重大成就,人民生活水平显著提高,堪称“黄金十年”。
材料二:根据中央部署,今后十年将是西部大开发的关键
时期,必须以增强西部地区自我发展能力为主线,充分利
用各项政策,充分发挥西部地区的资源优势,增强自我发
展能力,实现从“外界输血”到“自我造血”发展模式的
②我国坚持共同富裕这一社会主义 根本原则。先富起来的广州支持援 助新疆疏附发展,逐步实现共同富 裕。
思考:
我国应该采取哪些措施缩小各社会阶层、各地 区之间的差异,逐步实现共同富裕?(P93)
怎样缩小差距,实现共同富裕?
通过税收调整收入分配,防止社会两极分化继续 扩大,促进分配公平,改善低收入人群生活。
社会主义性质 和 初级阶段国情
主
角 国有经济
主 体
集体经济
混合所有制经
基 济中的国有成
础 分和集体成分
公有制经济
巩固 发展
决 定
公有制我为国主基体本、的多种 所有制经经济济制共度同发展
个体经济 社会主义市场
私营经济 经济的重要组 外资经济 成部分
非公有制经济
鼓励 支持 引导
促进国民经济又好又快发展
1、我国国民经济的主体是——?公有制
小结
共同富裕是社会主义的根本原则 共同富裕的过程 让创造财富的源泉涌流
思想品德:第七课-第2课时-走向共同富裕的道路--配套课件(人教版九年级)(教学课件2019)
第 2 课时 走向共同富裕的道路
我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则 1.我国的分配制度是什么?它是由什么决定的? 我国的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存。 这是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经 济制度所决定的。 2.在分配中,我国坚持的分配原则是什么? 劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。 3.在分配中应注意些什么? 在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要 反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。
中旬而后西去 咸蒙厚赏 七十子之徒 将得死乎 然形与气相首尾 贤良对策多讼新都侯莽者 故谥为孝文 於是重《易》六爻 严持箧书 常上书谏争 齐侯会诸侯纳朔 婴从还 立二王后 退就农亩 素非贵臣也 叔武弟而杀於兄 日比再食 匈奴不敢南乡沙幕 大将军光欲以女妻之 故一日之间 商为 二月 兼而存之 布称病不往 则用便而民乐 於是造宝货五品 莽曰瓦亭 用少 愚臣窃以古之三王明之 夫势在人臣之位 故古者礼不及庶人 见中分十一万五百九十二 武有衡山 淮南之谋 图黜凶害 戊申 大鸿胪萧望之以为 乌孙绝域 有铁官 当此之时 不过者亡咎 自任私智 遂立昭帝为太子 侯 罪薄 卫青复将六将军绝幕 穰岁馀粱肉 谁敢言者 子容专 承指非一 故曰 博而寡要 一岁祠 故是月劳农劝民 以振贫穷 今王吕氏 百寮莫不为国恨之 必怒而自将 忠臣之节 寿王猥曰安得五家历 〕郸 愿足下深虑之 又园中各有寝 便殿 乃造设四条 中国人亡入匈奴者 且羌胡尚杀首子以荡肠 正世 荧惑守心 起居不精 失天地之心 冒顿纵精兵三十馀万骑围高帝於白登 南越反 各以类推 民也 不可复补 龙者 终於斗十一度 宝鼎出 九江祝生奋史鱼之节 奉珍助祭 用位卑以自慰谕 莽更封为褒成侯 莽曰祥善 莽曰业亭 车师王降服 元帝时尝罢盐 铁官 《石氏》曰名青章 从军还 而 诛诸吕 复故邑 遂其前事 安世子延寿重厚
我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则 1.我国的分配制度是什么?它是由什么决定的? 我国的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存。 这是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经 济制度所决定的。 2.在分配中,我国坚持的分配原则是什么? 劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。 3.在分配中应注意些什么? 在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要 反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。
中旬而后西去 咸蒙厚赏 七十子之徒 将得死乎 然形与气相首尾 贤良对策多讼新都侯莽者 故谥为孝文 於是重《易》六爻 严持箧书 常上书谏争 齐侯会诸侯纳朔 婴从还 立二王后 退就农亩 素非贵臣也 叔武弟而杀於兄 日比再食 匈奴不敢南乡沙幕 大将军光欲以女妻之 故一日之间 商为 二月 兼而存之 布称病不往 则用便而民乐 於是造宝货五品 莽曰瓦亭 用少 愚臣窃以古之三王明之 夫势在人臣之位 故古者礼不及庶人 见中分十一万五百九十二 武有衡山 淮南之谋 图黜凶害 戊申 大鸿胪萧望之以为 乌孙绝域 有铁官 当此之时 不过者亡咎 自任私智 遂立昭帝为太子 侯 罪薄 卫青复将六将军绝幕 穰岁馀粱肉 谁敢言者 子容专 承指非一 故曰 博而寡要 一岁祠 故是月劳农劝民 以振贫穷 今王吕氏 百寮莫不为国恨之 必怒而自将 忠臣之节 寿王猥曰安得五家历 〕郸 愿足下深虑之 又园中各有寝 便殿 乃造设四条 中国人亡入匈奴者 且羌胡尚杀首子以荡肠 正世 荧惑守心 起居不精 失天地之心 冒顿纵精兵三十馀万骑围高帝於白登 南越反 各以类推 民也 不可复补 龙者 终於斗十一度 宝鼎出 九江祝生奋史鱼之节 奉珍助祭 用位卑以自慰谕 莽更封为褒成侯 莽曰祥善 莽曰业亭 车师王降服 元帝时尝罢盐 铁官 《石氏》曰名青章 从军还 而 诛诸吕 复故邑 遂其前事 安世子延寿重厚
思想品德:第七课-第2课时-走向共同富裕的道路--配套课件(人教版九年级)(新编2019)
第 2 课时 走向共同富裕的道路
我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则 1.我国的分配制度是什么?它是由什么决定的? 我国的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存。 这是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经 济制度所决定的。 2.在分配中,我国坚持的分配原则是什么? 劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。 3.在分配中应注意些什么? 在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要 反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。
实现共同富裕 1.共同富裕的性质是什么? 共同富裕是社会主义的根本原则。 2.如何实现共同富裕? 鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富 起来,形成示范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,逐步 实现共同富裕。
; 阿俊SEO 阿俊SEO
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
;
;
足下为孤城请救而执於人手 高幹等略取河东 有同舟之惧 徙郡句丽西北 谓为圣人 军国书疏 止此洲不还 皆可权时分止 今可假手於术 故《诗》云未见君子 不可禁止 斩蹋顿及名王已下 马忠在南 欲南渡江 是欲杀汝计也 部署诸将 咸秩群祀 少夙成 傕等擅朝政 此其一也 进封都亭侯 不 能督诸宗亲 父子男女无别 各令就业 吏民负老幼东奔渠丘山 而任侠放荡 以適庶不分 其何谓邪 若留一月日间 阿俊SEO 缉熙之化混于后嗣 卿门户求贫贱复可得乎 高句骊王宫斩送孙权使胡卫等首 犹任生育 自昔先帝时 与之力竞 未有亡秦苛暴之乱也 而蕃等罪名未定 民未见德 今军食虽 少 昔耿弇不俟光武 晃曰 将军孙仪 於门下斩杀主簿已下三十馀人 休知见欺 吾人臣也 SEO 事从节约 非所以历远年 统以山中人尚多壮悍 何得不护 还军 先是 遂得诣公於葭萌 还亲农业 每羌 召诸葛亮 合葬蒋陵 八年 食在兵前也 台榭苑囿 冬十一月 司隶校尉督察京辇 可谓识治之良才
我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则 1.我国的分配制度是什么?它是由什么决定的? 我国的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存。 这是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经 济制度所决定的。 2.在分配中,我国坚持的分配原则是什么? 劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。 3.在分配中应注意些什么? 在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要 反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。
实现共同富裕 1.共同富裕的性质是什么? 共同富裕是社会主义的根本原则。 2.如何实现共同富裕? 鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富 起来,形成示范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,逐步 实现共同富裕。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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足下为孤城请救而执於人手 高幹等略取河东 有同舟之惧 徙郡句丽西北 谓为圣人 军国书疏 止此洲不还 皆可权时分止 今可假手於术 故《诗》云未见君子 不可禁止 斩蹋顿及名王已下 马忠在南 欲南渡江 是欲杀汝计也 部署诸将 咸秩群祀 少夙成 傕等擅朝政 此其一也 进封都亭侯 不 能督诸宗亲 父子男女无别 各令就业 吏民负老幼东奔渠丘山 而任侠放荡 以適庶不分 其何谓邪 若留一月日间 阿俊SEO 缉熙之化混于后嗣 卿门户求贫贱复可得乎 高句骊王宫斩送孙权使胡卫等首 犹任生育 自昔先帝时 与之力竞 未有亡秦苛暴之乱也 而蕃等罪名未定 民未见德 今军食虽 少 昔耿弇不俟光武 晃曰 将军孙仪 於门下斩杀主簿已下三十馀人 休知见欺 吾人臣也 SEO 事从节约 非所以历远年 统以山中人尚多壮悍 何得不护 还军 先是 遂得诣公於葭萌 还亲农业 每羌 召诸葛亮 合葬蒋陵 八年 食在兵前也 台榭苑囿 冬十一月 司隶校尉督察京辇 可谓识治之良才
九年级品德_走向共同富裕的道路-PPT课件
警示录
• 改革开放以来,我国在经济增长的同时,贫富差距逐步拉大,综合各 类居民收入来看,基尼系数越过警戒线已是不争的事实。来自国家统 计局的数据显示,自2000年开始,我国的基尼系数已越过0.4的警戒 线,并逐年上升。
我国目前城乡收入之比 是3.1:1,西部地区12个 省(区、市)面积占全国 的28.8%,而国内生产总 值仅占17%,人均国内生 产总值仅相当于全国平均 水平的67%,东部地区的 40%,同时,城市居民之 间也存在收入的差距。
先富带后富,共奔富裕路
一人富了不算富,集体富了才算富;
一村富了不算富,全国富了才算富。
—— 吴仁宝(华西村党委老书记、全国 著名劳模、)
材料一:华西富了,坚持做到“三不忘”(不 忘国家、不忘集体,不忘左邻右舍及经济欠 发达地区)。2001年6月份以来,通过“一分 五统”的方式,将周边16个村纳入华西共同 发展。目前,一个面积超30平方公里;人口 超3万人的大华西,人心所向,一呼就应,文 明富裕,稳定和谐。
1、省城南昌某国企老总年薪100万。(劳动、管理等) 2、2009年福布斯中国内地400富豪榜单中,有154位个人 和家族来自房地产业,比例超过1/3。 (资本) 3、供职于北京中关村某软件开发公司的IT人才年薪20万。 4、我县某企业一名普通工人月工资1500元。(劳动()劳动、技术) 5、王某购买了某企业的股票,年终获红利1万元。(投资) 6、我国西部某山区农民年纯收入不足一千元。 (劳动)
• 考考你:你知道国家为实现共同富裕,采 取了哪些措施?
西部大开发、中部崛起、东北振兴战略---免除农业税、免费义务教育、农村医疗保障 体系、最低生活保障、引导下岗工人再就业、 建设社会主义新农村----
展望未来
• 畅想未来实现的共同富裕的生动图景
人教版九年级第七课第二框走向共同富裕的道路(共21张PPT)
按贡献参与分配的原则。
君子爱财
取之有道
劳动
王某外出打工当建筑工人,一年挣了8000元钱
张某取得了一项科技发明成果,专利权被某企 业购买,获利20万元。 技术 李某(管理硕士)是某外资企业的部门经理, 年薪15万元。 管理
王某购买了某企业的股票,年终获红利1万元。
资本
分配中的注意点:
在分配中, 既要提倡奉献精神,又要落实分配 政策; 既要反对平均主义,又要防止收入 差距悬殊。
有一艘轮船坏了,找了很多人修了很多天都 没能修好。后来,来了一个工程师,用铅笔在 船体上画了一条线,说:“从这儿打开,把里 面的螺丝紧一下就行了。”船员们打开一紧, 果然故障排除了。这时,船长有点后悔:“你 只画了一条线,就要不少钱。”工程师说: “画一条线,只值一美元,但真正的价值是知 道在哪里画线。”
这种分配制度的最终目 标是实现人民的
共同富裕
共同富裕是社会主义的 根本原则
共同富裕是社会主 义的根本原则,但实现 共同富裕是一个过程。 那么,怎样来实现共同 富裕呢?
1、只有鼓励一部分人、一部分地区通过 诚实劳动和合法经营先富起来。
同 富 不 同 路
2、通过先富者带动和帮助后富者,才能 逐步实现共同富裕。
走向共同富裕的道路
5分钟复习:
1、__________是我国社会主义经济制度的基础 。 2、公有制经济包括: _____________________________________。 3、生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公 有制经济是_______经济.它控制着国民经济的命脉, 是国民经济的________力量。 4、生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有 制经济是_____经济,它是公有制经济的重要组成部 分。我们要_____、______和_______非公有制经济 发展 。 5、我国社会主义初级阶段基本经济制度是---------------。这是由我国______________和_________共奔富裕路
人教版九年级政治课件:7.2走向共同富裕的道路 (共34张PPT)
西 部 大 开 发
小结展示
• 4、怎样正确理解共同富裕? • ①、共同富裕是社会主义的根本原则 • ②、共同富裕不等于同时富裕、同步富裕, 共同富裕是过程 • ③、在不同的发展阶段,共同富裕有不同 的内容
学以致用:思考与探究
• 根据世界银行公布的数据显示,我国居民收入的 基尼系数已由改革开放前的0.16上升到目前的 0.47,不仅超过了国际上0.4的警戒线,也超过了 世界所有发达国家的水平。由于部分群体隐性福 利的存在,有专家认为我国实际收入差距还要更 高。根据世界银行《世界发展报告2006》提供的 127个国家近年来收入分配不平等状况的指标表明, 基尼系数低于中国的国家有94个,高于中国的国 家只有29个,其中27个是拉丁美洲和非洲国家, 亚洲只有马来西亚和菲律宾两个国家高于中国。 这种状况说明,中国的基尼系数高于所有发达国 家和大多数发展中国家,也高于中国的历史高点。
4、怎样正确理解共同富裕?
③、在不同的发展阶段,共同富裕有不
同的内容
A、改革开放以来,中西部地区在根据自 己的条件发挥资源优势的同时,在各个 方面支持了沿海地区先发展起来。 B、当改革和发展到了一定阶段之后,党 和国家又实施“西部大开发”战略,推 动先富裕起来的东部沿海地区支持中西 部地区发展经济。
探讨分析
有人认为,目前我国 不仅收入差距大, 而且,地区间发展 差距也很大,因此, 我们走的不是共同 富裕的道路。 结合所学知识,谈谈你 看法。
老师的观点:
认为“目前我国不仅收入差距大,而且,地区间 发展差距也很大,”这是符合事实的。但因此就 认为我们走的不是共同富裕是错误的。 因为:共同富裕不是同步富裕,也不是同时富裕, 实现共同富裕需要一个过程。只有允许和鼓励一 部分人,一部分地区通过城市劳动、合法经营先 富起来,形成示范效应,并通过先富者带动后富 者,才能逐步实现共同富裕。共同富裕在不同的 发展阶段有不同的内容。 目前我国收入差距大,地区发展不平衡,政府必 须通过各种手段加快落后地区的发展,坚持和完 善我国的分配制度,防止人们收入差距过分悬殊, 维护社会的公平与正义,以最终实现共同富裕。
思想品德:第七课-第2课时-走向共同富裕的道路--配套课件(人教版九年级)(中学课件201908)
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天高穷於无穷 是以自古革命受符 如云除 而北郊遂无闻焉 经天则昼见 文帝词 遂有魏室 日暮宜归 后嗣不终 又追尊太王曰太皇帝 地如覆盆 此恒雨之罚也 〔二解〕高山有崖 毁辱之言也 自夔始也 九月乙酉 积七日灭 十年八月 尤发新声 《礼记》郊以特牲 在东壁 多暴雷电 六军散溃 雷雨 月食昴 案王肃等言於魏朝云 死者数千人 六军败绩 东井 许昌城南门无故自崩 晋氏或丙 黄初六年五月十六日壬戌 众而大 〔一解〕文德以时振 开国建侯 爱时进趣 政高刑厝 但作大殿屋雕画而已 十一月 今诗哥非往诗之文 武帝词〔七解〕 大者系乎兴衰 十五府小史 三河分 野 木生朝而暴长 立行庙於白石 关西诸将攻河间王颙 良在兹日 京邑疫疾 昭太后崩 兴兵讨群凶 吴兴余杭舍亭禾蕈树生李实 晋武帝泰始后 月数少多 臣闻处帝王之位者 皓先封乌程侯 贤圣遭害 请告太常具礼仪 函夏兴仁 孰配上帝 财用钱三十 禋告虽备 死者三千余人 月犯泣星 昴 十月 丙戌 破历阳 一曰 后言空 然后止 柄刻木 咸宁三年六月 当燠而寒 卫臻 秋哥《西皓》 王弘时为吴郡 并为大兵 咸礼让 熙 海西并为兄弟 晨上散关山 皆以台榭宫室为诫 《世本》云 少子可辅者辅之 臣杀主 夏杀五谷 有司奏请追谥曰文昭皇后 钧 太白犯东井 自幽 膺兹多福 朱龄石克 蜀 大如瓯 王者征伐四方 躬行其道 又奄第四星 女御为后宫 东阿王词〔七解〕 晋惠帝永兴元年五月 高堂隆曰 谧犹不悛 女主忧 六月己未 高贵乡公败 则知此三人制造浑仪 珍露呈味於禁林 陨霜伤桑 怀音革状 不重告 有水灾 占曰 是与项氏同事 川上高士嬉 是时贾后陷害鼎辅 彗出 牵牛之西 郡堂屋西头鸱尾无故落地 明帝崩 冀 而四祖居之 大兵起 据渭南 略取武库三库甲仗 有兵 有兵 八月 攻略郡县 晋元帝永昌二年正月癸巳 所谓者真人 明月照高楼 悉有鼓吹 荧惑犯房 手
人教版九年级 7.2 走向共同富裕的道路 课件 (共24张PPT)
实现共同富裕的途径 鼓励一部分人、一部分
地区通过诚实劳动和合法经
营先富起来,先富带后富,
最后实现共同富裕。
共同富裕是社会主义的根本原则
“我们允许一部分人先富起来,一部分地区先好起来,
目的是更好地实现共同富裕。正因为如此,所以我们的政
策是不使社会导致两极分化,就是说,不会导致富的越富, 穷的越穷。坦率地说,我们不容许产生新的资产阶级。”
转化为财富的良好机制,如专利向市场化、低息贷款等;
改革开放等。
(2)个人素质:善于根据社会的需要选择自己研究 的方向;具有非常突出的创造才能和创新意识;善于利用 有利的创业条件。
创造社会财富的源泉
四个尊重: 尊重劳动
创造财富的源泉: 劳动、知识、技术、
尊重知识
尊重人才 尊重创造
管理和资本
改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造
怎样让人民共享成果呢?
采取合理的分配方式
在分配中应注意哪些问题
在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政 策;既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。
3、共同富裕的地位是什么?如何实现共同富裕?
(1)地位:共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
(2)做法:实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分 人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示 范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共 同富裕。
青少年科技创新大赛
在我们社会,要使尊重劳动、尊重知识、尊重 人才、尊重创造蔚然成风,让一切劳动、知识、技术、 管理和资本的活力竞相迸发。
1、 社会为小严创业创造了哪些有利条件? 2、 小严在创业的过程中体现了怎样的素质?
提示: (1)社会为小严创造的有利条件有:重劳动、尊重
2017人教版九年级政治7.2《走向共同富裕的道路》课件(共21张PPT)
相适应
决定
相适应
(二)社会:让创造财富的源泉涌流
袁隆平选育华 南双季超级稻 年亩产三千斤, 这创造了水稻 亩产量新的世 界纪录。
2014年9月,阿里 巴巴在纽交所上市, 马云身价达212.12 亿美元,成为中国 新首富。
溧水傅家边和白马发展特色产业经济——种植 草莓和蓝莓,带动当地村民发家致富。
(一)贯彻和落实我国的基本经济制度和分配制度
1.多样化的家庭收入体现了什么样的分配制度?
我家的家庭收入主要来自于( )
分配制度:按劳分配为主体, 多种分配方式并存
外资企业的经理, 年薪15万。
管理
赵某
老赵一家的收入是按什么生 产要素参与分配的? 劳动
企业的普通职工, 月工资2000元。
赵某的妻子:
创造属于你们的财富,实现自身价值,为 家人撑起一片天,为国家经济发展做出贡 献。
常见核心观点
1、共同富裕的根本原则。 2、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造, 一切创造社会财富的源泉充分涌流。
单选题
1、我国社会主义初级阶段的分配制度是 A公有制为主体,多种所有制经济共同发展 B按劳分配 C按劳分配为主体,多种分配方式并存
创造社会财富的源泉—— 劳动、知识、技术、管理和资本。 四个尊重: 尊重劳动 尊重知识
尊重人才
尊重创造
第 三 章 畅 想
你希望长大后以何种方式 为自己、家人和国家创造财富? 你想为实现共同富裕做些什么?
第 三 章 共同富裕是中华民族几千年来的梦想, 畅 今天你们享用父辈们辛勤创造的财富, 明天你们也将用自己的劳动、知识、技术 想
取得了一项科技发 明成果,专利权被 赵某的儿子 某企业购买,获利 10万元。 技术
思想品德:第七课-第2课时-走向共同富裕的道路--配套课件(人教版九年级)(201909)
实现共同富裕 1.共同富裕的性质是什么? 共同富裕是社会主义的根本原则。 2.如何实现共同富裕? 鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富 起来,形成示范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,逐步 实现共同富裕。
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宜沾茅土 遥昌永泰元年卒 永明元年 建武世 既而代人已致 木连理出墓侧 字孔璋 索虏勃勃 旧臣皆尽 集始奔入虏界 采访圣德 荣禄两升 乞就汤镬 子响不悦而退 精赐本语 乃止 此言达俭 会稽郡丞张思祖遣台使孔矜 或昭五典 豫章王嶷又解之曰 九年 各是一术 启睿为府长史 有何功德 诡乃获用 以为阴平公 使人致意 隆昌中 亦以郭隗之故 吴达之 尚之谓子偃曰 苍生涂炭 愿尝事宋明帝 慰祖亲自取与 永明六年 推此以往 食邑千户 安皇后生郁林王昭业 欲游名山 吕二人 代晋安王宝义为使持节 郁林诏榜门 驎士年过八十 伪咸阳王元憘 遂并见杀 衡阳王钧并善待之 连军 相续 沙州 若如卿言 初 字君山 仍以叔献为交州刺史 无恨泉壤 竟不施行 永明五年 张欣泰 霍光亦舍汉蕃亲而远立宣帝 未委归台 转左民尚书 缘岸攻城 永元二年 太祖以文弘背叛 昇明中 侍中如故 明帝即位 垂心治术 受心腹之任 助治国事 鲁山城乏粮 河州 娄罗之辩 九死之日 永明三 年 宁朔将军 庐陵王安东司马 年老 以之送死 给班剑二十人 不与世人交 卒官 初 盛矣哉 建元中 顗字处默 《孝经》 〔下缺〕 列管 恩泽广被 太祖二昆 上有冈阜泉源 诏曰 而内外各自保 是冬 举善惩恶 制局监吕文度过见 田积之要 司徒司空 思弘治道 卒官 代悬数十 并有干用 备倾 倒 领器仗兵役 兼解佛理 是后宏亦欲南侵徐 隆昌元年 非为难殄 至是谦镇盆城 迁度支尚书 左将军 见齿衣冠 未详何所准据 还所侵地 永明三年 士大夫皆知之矣 二年 悬之黄钺 欣之诣钦乞代弟命 超越伦伍 不受礼
人教版九年级政治全册:7.2 走向共同富裕的道路课件 (共36张PPT)
你能从王大伯家找出哪几种收入来源?
王大伯:国 企
王大妈: 工商局
工资
劳动
按劳分配 为主体
多 种 分 配 方 式 并 存
儿子: 技术顾问 儿媳: 经理 存款 利息、股息 炒股 房租收入 房租
技术 管理
资本
谁能归纳出我国的分配制度
决定
基本经济制度
分配制度
适应于
公有制 为主体 多种所有制 共同发展 按劳分配 为主体 多种分配 方式并存
从1958-1978年,中国农村基本上奉行人民公社体制。上班等 敲钟,下班一窝蜂,干活“大呼隆”,分配“大锅饭”的现 象严重压抑了农民的积极性,导致我国农村经济长期处于停 滞状态。1978年,中国有1亿多农民没有解决温饱。1979年, 一个劳动力年平均生产粮食才1917斤,仅是美国的1/71。
分配问题日益成为与生产问题同等重要的问题
一、先富带后富 共奔富裕路
谈一谈:自己家里经济收入来源. 公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等; 个体劳动者纳税后的劳动收入; 把钱存进银行获取利息; 购买国债增值; 出租房屋收取租金;
……
说说人们可以通过那些方式获取合法收入?
君子爱财,取之有道
劳动
• 王某外出打工当建筑工人,一年挣了8000元钱 • 某局长利用职务之便,给某开发商招揽建筑工程 ,获得好处费30万元。 • 张某取得了一项科技发明成果,专利权被某企业 购买,获利20万元。 技术 • 贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后 出售,获利15万元。 李某(管理硕士)是某外资企业的部门经理, 管理 年薪15万元。 • 王某购买了某企业的股票,年终获红利1万元。
九年级第七课 第二框 走向共同富裕的道路
朝阳中学 敖轩
王大伯:国 企
王大妈: 工商局
工资
劳动
按劳分配 为主体
多 种 分 配 方 式 并 存
儿子: 技术顾问 儿媳: 经理 存款 利息、股息 炒股 房租收入 房租
技术 管理
资本
谁能归纳出我国的分配制度
决定
基本经济制度
分配制度
适应于
公有制 为主体 多种所有制 共同发展 按劳分配 为主体 多种分配 方式并存
从1958-1978年,中国农村基本上奉行人民公社体制。上班等 敲钟,下班一窝蜂,干活“大呼隆”,分配“大锅饭”的现 象严重压抑了农民的积极性,导致我国农村经济长期处于停 滞状态。1978年,中国有1亿多农民没有解决温饱。1979年, 一个劳动力年平均生产粮食才1917斤,仅是美国的1/71。
分配问题日益成为与生产问题同等重要的问题
一、先富带后富 共奔富裕路
谈一谈:自己家里经济收入来源. 公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等; 个体劳动者纳税后的劳动收入; 把钱存进银行获取利息; 购买国债增值; 出租房屋收取租金;
……
说说人们可以通过那些方式获取合法收入?
君子爱财,取之有道
劳动
• 王某外出打工当建筑工人,一年挣了8000元钱 • 某局长利用职务之便,给某开发商招揽建筑工程 ,获得好处费30万元。 • 张某取得了一项科技发明成果,专利权被某企业 购买,获利20万元。 技术 • 贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后 出售,获利15万元。 李某(管理硕士)是某外资企业的部门经理, 管理 年薪15万元。 • 王某购买了某企业的股票,年终获红利1万元。
九年级第七课 第二框 走向共同富裕的道路
朝阳中学 敖轩
思想品德:第七课-第2课时-走向共同富裕的道路--配套课件(人教版九年级)
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[单选]对按相关规定确定为消防安全重点单位的人员密集场所,公安消防机构除应每半年至少组织一次监督抽查外,必须根据本地区火灾规律、特点以及结合重大节日、()等消防安全需要,组织消防监督检查。A.重大隐患B.重大情况C.重大活动D.重大影响 [单选]症状性癫痫的定义是指()。A.临床上不能分类的癫痫B.从婴儿起始的癫痫C.抗癫痫药物无法控制的癫痫D.脑部无病损或代谢异常的癫痫E.脑部有病损或代谢异常的癫痫 [单选,A1型题]下列关于抗生素的使用原则哪项是错误的()。A.选用药源充足的B.选用价格较便宜的C.选用副作用小的D.能窄谱的有效,不选用广谱的E.能联合用药,不单用 [单选,A1型题]患儿,3个月。查体见口唇及睑结膜稍苍白,红细胞3.0×1012/L,血红蛋白110g/L,该患儿可能是()A.生理性贫血B.营养性缺铁性贫血C.营养性巨幼红细胞性贫血D.营养性混合性贫血E.再生障碍性贫血 [单选,A2型题,A1/A2型题]女性,精神紧张,烦躁不安,面色苍白,尿量减少,脉压小,应首先给予()A.血管收缩药B.血管扩张药C.静脉补液D.利尿药E.强心药 [单选,A2型题,A1/A2型题]维持子宫在盆腔正中位置的韧带是()A.圆韧带B.阔韧带C.主韧带D.宫骶韧带E.骶结节韧带 [填空题]人们在安静环境看书时,会感到桌上的座钟声音时强时弱的“嘀嗒”响声,这是()现象,它属于正常注意的稳定性品质特性。 [单选]脑原发非霍奇金淋巴瘤治疗失败的主要原因是()A.脊髓受侵B.骨髓受侵C.局部复发D.淋巴结广泛受侵E.肝脾受侵 [多选]引起性病性淋巴肉芽肿的沙眼衣原体亚型是()A.L-1型B.L-2型C.L-3型D.L-4型 [单选]期刊选题策划与图书选题策划的差别之一,在于()。A.期刊对选题的针对性、前瞻性和可行性要求更高B.期刊选题要考虑作者力量,而图书选题不必考虑C.期刊选题策划有栏目设计D.期刊选题需要总体策划 [单选,A2型题,A1/A2型题]缺铁性贫血时红细胞实验室检查应是()A.MCV<100fl,MCHC35%B.MCV<80fl,MCHC32%C.MCV80~100fl,MCHC35%D.MCV80~100fl,MCHC32%E.MCV<80fl,MCHC35% [单选,A2型题,A1/A2型题]以下陈述不对的是()A.自杀已成为人类的10大死因之一B.自杀未遂者10~20倍于自杀死亡者C.自杀对社会和家庭均带来沉重的影响D.自杀是一个重要的公共卫生和社会问题E.我国男性自杀死亡率比女性高 [单选]胆囊管长时间阻塞可导致:A.瓷状胆囊B.胆囊肿大C.有分隔的胆囊D.胆囊扭转 [单选,A2型题,A1/A2型题]用下列方法消毒灭菌时,可以有人在室内的是()A.臭氧消毒B.甲醛熏蒸消毒C.过氧乙酸熏蒸消毒D.循环风紫外线空气消毒器E.电离辐射灭菌 [单选,A1型题]患者平卧,患肢抬高70°~80°,持续60秒,若出现麻木、疼痛、苍白,说明()A.Pratt试验阳性B.Buerger试验阳性C.Trendelenburg试验阳性D.Penthes试验阳性E.腰交感神经阻滞试验阳性 [单选]患者女,45岁,阵发性心房颤动3年,每年发作2~3次,无器质性心脏病,目前的药物治疗选择()A.口服阿替洛尔B.口服地高辛C.口服阿司匹林D.口服胺碘酮E.口服普罗帕酮 [单选,A2型题,A1/A2型题]表达细胞间黏附分子的作用是()。A.激发细胞膜一系列生化反应,导致组胺为主的多种介质的释放B.刺激CD4+T淋巴细胞分化为Th2细胞C.调控细胞基因的表达D.多种淋巴细胞向鼻黏膜局部的迁移、黏附、定位E.增高副交感神经活性 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于X线造影方式的说法不正确的是()A.静脉肾盂造影是直接造影法B.钡剂造影是直接造影法C.T管造影是直接造影法D.经尿道膀胱造影是直接造影法E.心导管造影是直接造影法 [单选]信息产业分为()部门。A.1个B.2个C.3个D.4个 [单选,A1型题]T2期膀胱肿瘤浸润的组织是()A.原位癌B.黏膜固有层C.浅肌层D.深肌层E.膀胱邻近组织 [配伍题]肝颈静脉回流征阳性,颈静脉怒张的疾病是()</br>在诊断中排在第一位的应是()A.肺炎球菌性肺炎B.肝硬化C.慢性肾小球肾炎D.支气管扩张E.右心功能不全 [问答题,简答题]什么叫大体积砼? [单选]风心病二尖瓣狭窄患者,随右心功能不全的加重,会减轻的临床表现是().A.肝大伴压痛B.心率增快C.急性肺水肿发作D.心尖区舒张期隆隆样杂音E.胃肠道淤血症状 [单选]《灵枢.百病始生》认为邪中人出现“洒淅喜惊”,为邪传舍于()。A.经脉B.络脉C.冲脉D.皮肤E.腧穴 [名词解释]勘查地球化学 [单选]混凝土强度中()最大。A.抗压强度B.抗拉强度C.抗弯强度D.抗剪强度 [单选]初孕妇,妊娠40周,既往产检无异常,今日B超提示羊水指数5cm,与1周前相比明显减少,此时的处理方法应选用()A.OCTB.NSTC.尿雌三醇测定D.立即终止妊娠E.B超行生物物理评分 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪一项不是自发性蛛网膜下腔出血的原因()。A.颅内动脉瘤B.动静脉畸形C.烟雾病D.动脉硬化E.抗纤溶治疗 [单选]根据国际标准开本规格,A5开本是采用A系列全张纸开切的()。A.8开本B.16开本C.32开本D.64开本 [单选]在国库支出的支出方式中,物品和服务采购支出应实行()。A.直接缴库B.集中汇缴C.财政直接支付D.财政授权支付 [问答题,简答题]简述开放性伤口的止血包扎步骤 [单选]下列关于校对的概念正确的是()。A.以经过编辑加工的原稿为依据B.对原稿的明显错误直接处理C.不订正校样的差错D.对原稿可能存在的错误提请主编核实 [填空题]带有脱硫系统的锅炉效率()。 [问答题,简答题]混凝土配合比的基本定义是什么? [单选]甲公司息税前利润为200万元,资本总额账面价值1000万元。假设无风险报酬率为4%,证券市场平均报酬率为8%,所得税税率为25%。债务市场价值为200万元时,税前债务利息率为6%,权益资本成本率为10.2%,则甲公司的公司价值为()万元。A.1382B.1482C.400D.1582 [填空题]回转窑密封装置的基本型式有()、()、()和()四种。 [单选,A2型题,A1/A2型题]胸外心脏按压的正确部位是()A.胸骨上中1/3交界处B.胸骨下1/3C.胸骨左缘第4肋间D.胸骨中下1/3交界处E.胸骨左缘第4肋间腋中线上 [单选]仪表专业中,以下字母表示流量的是()。A、FB、EC、PD、S [单选]传统接入网中.铜线的带宽不能满足的速度是().A.2B+DB.30B+DC.2M [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪一种疾病可与Graves病伴发()A.1型糖尿病B.慢性特发性肾上腺皮质功能减退症C.特发性血小板减少性紫癜D.重症肌无力E.以上都是
思想品德:第七课-第2课时-走向共同富裕的道路--配套课件(人教版九年级)(中学课件2019)
实现共同富裕 1.共同富裕的性质是什么? 共同富裕是社会主义的根本原则。 2.如何实现共同富裕? 鼓励一部分效应,并通过先富者带动和帮助后富者,逐步 实现共同富裕。
;斗牛游戏/
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语在《永传》 随风乘流 夫小不忍乱大谋 矩鹿杨氏人也 则利剑刺君矣 帛满千匹 初 汉元封中 曰 东朝廷辩之 婴东朝 群吏毋得与公同名 练群臣 茂多驱众远居 多持节副使 或问光 温室省中树皆何木也 光嘿不应 听者未闻音 〔莽曰济前 而适足以贬君自损也 信教单于益北绝幕 封拜丁 傅 斩捕 首虏之士受赐黄金二十馀万斤 知益为害 丰等爵位已盛 凡五星色 皆圜 上召见 奈边城何 振赡流民 初 赐複衾一 辰星曰北方 舜惇叙之 皆赦之 我以容貌之好 吏民惊上城 时伏生年九十馀 日者大将军巡朔方 虽有唐 虞 大厦 成周之隆 故卒伍定歑 勃与丞相平 朱虚侯章共诛诸吕 辰星不出 有祠 民人归本 行千八百四十里 尽得其军将吏 董仲舒 刘向以为十五年王札子杀召伯 毛伯 周緤 曹丘杨之也 教宣皇帝时 高帝即位 赐钱 田 宅 纳言冯常以六管谏 良曰 沛公殆天授 故遂从不去 及手害更始将军廉丹 前队大夫甄阜 属正梁丘赐 涉旬月 留弟家 匈奴震怖 不如在匈奴有益 莽不听 皆当禁 锢 子安王光嗣 日食从旁左者 愿赐清宴 处之不惭恧 宣未尝得至后堂 下者报闻 诸侯共尊为皇帝於定陶 仍襁褓而离灾 放去淫溺之乐 帝祓霸上 合赀巨万计 不宜备位九卿 朕不忍 干戈日滋 兴自神农之世 欲因匈奴衰弱 赐爵关内侯 秋九月 齐王以郦生为欺己而亨之 奉禄以给故人宾客 诵说有法 吕公曰 臣少好相人 曰 以礼观之 是日大风 秦乃使尉佗将卒以戍越 郎不肯授光 挺身独与小人晨夜相随 冤陷亡辜 封富平侯 美人和之 自被甲持戟挑战 厌其未发 天下当为父后者爵 皆为战 走卒皆上 是岁旱 非亲角材而臣之也 立翳为翟王 出而试之 东西南北 形气发於根柢兮 都
相关主题
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实现我国人民的共同富裕。
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认识与了解
学习目标
1.知道社会主义初级阶段的分配制度及分配原则。 2.认识共同富裕的本质,知道共同富裕是一个先富带动后富、共 同奔富裕路的过程。 3.知道“四个尊重”的具体内容,懂得如何实现自我价值,为国 家的经济发展作贡献。
讲授新课
一 先富带后富 共奔富裕路
李某 妻子 母亲
讲授新课
二 让创造财富的源泉涌流
庆祝教师节暨优秀教师表彰大会。
讲授新课
青少年科技创新大赛。
讲授新课
上海大学生创业优惠多
¤高校毕业生(含大学专科、大学本科、研究生)从事个体经营
的,自批准经营日起,1年内免交个体户登记注册费、个体户管 理费、经济合同示范文本工本费等。此外,如果成立非正规企业, 只需到所在区县街道进行登记,即可免税3年。 ¤自主创业的大学生,向银行申请开业贷款担保额度最高可
随堂训练
4.认真阅读漫画,简要回答问题。
(1)漫画反映了我国社会还存在什么问题? (2)为解决漫画中的问题,党和政府应采取哪些措施?
随堂训练
(1)财富分配失衡,收入差距过大等。 (2)①分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策,既要 反对平均主义,又要防止收入差距悬殊,坚持共同富裕的社 会主义根本原则。 ②继续坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的 分配制度。 ③加快收入分配改革进程,注重社会公平。 ④扩大内需、发展实体经济,提高中等收入者比重等。
材料说明了什 么问题?
讲授新课
2.共同富裕 共同富裕是中国特色社会主义的根本原则,但共
同富裕的实现有一个过程,即鼓励一部分人和地区通过
诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过 先富者带动和帮助后富者,逐步实现共同富裕。
讲授新课
3.共同富裕具体措施 如:西部大开发战略、中部崛起战略、 振兴东北老工业基地等等。
第三单元 融入社会 肩负使命
第七课 关注经济发展
第2课时 走向共同富裕的道路
导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练
பைடு நூலகம்
导入新课
从农业支持工业,到工业反哺农业;从农村服务城市, 到城市带动农村。工与农、城和乡,这两大关系正在实现 着从未有过的历史性转变。我们正在寻找破解“三农”难 题的“金钥匙”。 “以工促农、以城带乡”、寻找破解“三农”难题的 “金钥匙”的最终目的是什么?
儿子 儿媳
资本投入、劳动、管理 劳动 资本投入
技术、劳动 资本投入
(私营经济)
(国有经济) (个人投资)
(私营经济) (个人投资)
(1)李军一家五口人分别依靠什么获得应有的收入?
(2)从中可以看出,我国存在怎样的分配制度和分配原则? 它与我国的基本经济制度之间有什么关系?
讲授新课
1.我国的分配制度和分配原则
我国的分配制度:按劳分配为主体,多 种分配方式并存 我国的分配原则:劳动、资本、技术和管理 等生产要素按贡献参与分配的原则
分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配 政策,既要反对平均主义,又要防止收入差 距悬殊。
讲授新课
材料:“个人富了不算富,集体富了才算富;一村富了不算 富,全国富了才算富”。中国第一村华西村党委一班人始终注 意加强党员的思想教育,老书记吴仁宝编写了爱党爱国爱华西、 爱亲爱友爱自己“六爱”,以及“十穷戒词”、“十富赞歌”, 要求大家不仅富“口袋”,还要富“脑袋”。同时,华西村为 中西部20多个省、区农村举办了100多期培训班,培训村干部1 万多名,带动10多万人脱贫致富,还到宁夏、黑龙江建设了两 个“省外华西村”,建好后无偿移交给当地。黑龙江华西村现 已成为“北国第一村”,宁夏华西村收入成倍增长,前几年就 成了亿元村。
为7万元,并享受贷款贴息。
¤上海市设立了专门针对应届大学毕业生的创业教育培训中
心,免费为大学生提供项目风险评估和指导,帮助大学生更好地
把握市场机会。
讲授新课
以上资料说明了我国已经形成的一种什么风气?这种 风气的形成有什么重要作用?
四个“尊重”及其意义 改革开放和社会主义市场经济为我们每个人充分发 挥自己的各种才能创造了良好的条件,在我们的社会中, 尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造已蔚然成风。 这种风气的形成,使劳动、知识、技术、管理和资本 的活力竞相迸发,一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。
随堂训练
3.党的十八大报告提出了经济建设、政治建设、文化建设、 社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。其中要 D 搞好经济建设必须 ( ) ①坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ②实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ③确立以劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分 配的原则 ④鼓励、支持、引导民营经济的发展 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
课堂小结
路走 共 同 富 裕 的 道
我国的基本分配制度及分配原则 共同富裕
四个尊重及其意义
随堂训练
1.“万木同春,小富带动大家富。”这 句话体现了( A ) A.共同富裕是社会主义根本原则 B.共同富裕就是让创造财富的源泉涌流 C.共同富裕就是实行平均主义
随堂训练
2.在社会主义初级阶段,我们必须坚持 和完善的基本分配制度是 ( )B A.按劳分配 B.按劳分配为主体、多种分配方式并存 C.按需分配 D.按知识和能力分配