初中英语听课心得体会
初中英语听课心得体会
初中英语听课心得体会初中英语听课心得体会（精选4篇）通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
一、教师的语言风格上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。
教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。
而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。
二、多媒体的使用现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。
挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。
此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言。
2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。
集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性。
4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。
两位老师在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。
在每个教学的过程中，每个老师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂效益，最明显的事每个老师的课堂上都注重了听说读写，其中练习的内容也很多样化。
初中英语学习心得体会【精选5篇】
初中英语学习心得体会【精选5篇】心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
那么一篇好的心得体会我们该如何去编写呢？下面是给大家收集整理的初中英语学习心得体会，希望对您有所帮助！初中英语学习心得体会（精选篇1）新课程的改革、新课标的学习已经实施了几个年头了。
最近按学校的要求大家都在学习新课标，这些天通过对初中英语课程标准的再学习，我进一步明确了《初中英语课程标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求，进一步理解了初中英语教材的特点和使用方法。
通过我们教研组的学习，看到了新课改的所面临的形势，机遇和挑战后，我真是受益匪浅，从中得到了很多的启示和深深的思考。
要求我们跳出传统英语学习的旧框框，接受新课改的教学理念，重在培养学生自主学习的能力，为他们今后的发展奠定坚实的基础。
通过学习和培训，使我对新课程标准有了更加深入和全面的认识。
做为一个英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。
要做到这一点我们教师非下苦工夫不可。
为了适应英语新课程改革需要，尽快提高学生的英语水平，达到新课标的要求，我们应该努力做到以下几点：(1) 要转变教育理念，迎接新的挑战新课标要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标与定位。
长期以来，我国基础教育的评价长期存在的一大问题是过分强调薽别与选拔的功能，忽视改进与激励的功能。
“一考定终身”是许多学生丧失了学习与发展的机会。
过分关注对结果的评价，忽视对过程的评价;过于注重学业成绩。
忽视综合素质和全面发展;过于强调量化和书面测试。
忽视学生对自身的评价。
忽略了高中英语教学的人文性目的，忽略了语言对青少年进行素质教育方面的重要作用。
《初中英语课程标准》明确指出：“初中英语课程的总目标是进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学习综合语言运用能力”。
初中英语学习心得体会(十四篇)
初中英语学习心得体会(十四篇)初中英语学习心得体会篇一这个暑假我参加了为期三天的骨干教师培训学习，充分享用了教研室杨老师给我们精心安排的视觉和听觉大餐，现将学习心得总结如下：一.“有效把握教材，提升课堂教学质量”从认识教材、开发教材、解读教材、把握教材等方面，为我们从理论层面升华了对教材的认识，为我们有效把握教材提供了可行性建议，为我们的教学设计和课堂教学指明了方向。
二.“新课程背景下的初中英语命题探索”从命题理论、命题实践、命题注意事项、命题与教学等方面，深化了我们对命题的认识，明确了我们今后教学的一个努力方向。
三.全国优质课观摩，从课堂教学实践，给我们提供了丰富的视听大餐。
三位老师流利而充满激情的课堂用语、始终面带笑容的超强亲和力、充满机智的课堂应变能力和娴熟的课堂驾驭能力不得不让我们反思：我们的课堂为什么连沂南都走不出去？其中有一位老师的教学设计其实和我们平时的备课差不多，可我们的课堂却为什么走不出去？提升我们的自身素质和课堂驾驭能力是关键、是突破口。
说到提升自身素质和课堂驾驭能力，虽然就是那一句话，却需要我们有挑战自己和敢于批判自己的勇气，需要我们有坚持不懈的追求与努力“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
初中英语学习心得体会篇二XX月18日，我们一行人一起出发，在运城市中心汽车站坐大巴出发去临汾翼城县，经历三个小时的车程，终于到达了翼城县，步行到在酒店安顿好后，我对这次培训充满了期待。
六天的学习，每天都有专业素质过硬的教师来给我们培训，我觉得收获非常大，刚开始的两天，集中听了12节课，每天6节课，虽然安排过于密集，不过听课过程中收获非常多，尤其是郭月丽老师的听说课给我留下了深刻印象，课堂气氛活跃，课堂设计出彩，学生积极踊跃回答问题，组长与组员相互配合，出色地完成课堂任务，整堂课十分精彩，每个学生都学有所得。
郭老师讲的是Where is my schoolbag?的Section A的听说课，首先她先让学生观看一个视频，把学生的注意力吸引到课堂上——到本节课的所学内容上。
初中英语听评课心得体会2篇2
初中英语听评课心得体会 (2)初中英语听评课心得体会 (2)精选2篇（一）初中英语听评课心得体会在初中英语听评课中，我认为以下几点是非常重要的：首先，要注重学生的参与度。
一个好的听评课应该让学生积极参与其中，而不是被动地接受指导。
教师可以设置一些互动环节，鼓励学生发表自己的观点和想法，提高他们的参与程度。
其次，要注重听力训练的真实性。
学生在听评课中应该接触到真实的语言环境，而不仅仅是书本中的材料。
教师可以利用一些真实的对话、广播等资源来训练学生的听力技巧。
此外，要注重听力技巧的讲解。
在听评课中，教师应该给学生提供一些听力技巧和策略，帮助他们更好地理解和掌握听力材料。
比如，教师可以讲解一些常见的听力错误，如错误的关键词选择，以及一些可以帮助学生更好地理解材料的技巧，如预测听力内容等。
最后，要注重对学生的反馈。
在听评课中，教师应该给学生提供及时的反馈，指出他们的错误和不足之处，并给予具体的建议和指导。
这样可以帮助学生更好地改正错误，提高听力水平。
总的来说，初中英语听评课是一个重要的环节，它可以帮助学生提高听力技能，培养他们的听说能力。
通过注重学生的参与度、真实性、技巧讲解和反馈等方面，可以使听评课达到更好的教学效果。
初中英语听评课心得体会 (2)精选2篇（二）参加初中英语国培的经历给我留下了深刻的印象，也让我受益匪浅。
首先，在国培班的学习中，我学到了许多实用的英语技巧和学习方法。
老师们讲解的语法知识、词汇积累和阅读理解技巧等，都让我在英语学习中有了更清晰的方向和更高效的方法。
通过国培课程，我对英语的整体框架有了更全面的了解，知道了如何合理规划学习时间和提高学习效果。
其次，在国培班的学习中，我也培养了更强的英语口语和写作能力。
在课堂上，老师们鼓励我们多参与讨论和表达自己的观点。
在小组讨论中，我学到了与他人合作的技巧，也学会了更好地倾听和理解他人的观点。
同时，在写作方面，老师们也给予了很多的指导和帮助，让我们的写作能力得到了提高。
初中英语听课心得体会(共6篇)
初中英语听课心得体会〔共6篇〕
第1篇：初中英语听课心得体会
20xx年11月10日星期六，我们十组全体学员参加了吉大附中的“滋兰杯”高校课堂教学活动，其中我本人参加的是四节英语课的听课活动。
吉大附中此次活动无疑为我们提供了一次不可多得的学习时机。
这对在校主抓教学的我受益匪浅，让我近间隔地领略到了四位执教老师的教学风格，深沉的教学功底及精湛的教学艺术。
虽然这些优质课的程度不一，风格各异，但每一节课都为我以后在指导英语教学方面进步了不少认识。
下面就谈谈我此次听英语课的一点感受：
一、通过这次听课我发现，老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和根本保证。
我总结本次这四位老师的共同特点是：
1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。
2、擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课，富有艺术性。
4、有扎实的英语根底知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
二、这四位老师都能调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
通过听课我发现老师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。
把整个课堂还给了学生，注重学生才能的培养，注重主体参与，教学中注重小组学习，尤其是到某些活动环节，全体学生打拍子等，都调动了学生学习的积极性，激起了学生们对英语学习
的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛，让学生真正成为了课堂的主人。
初中英语听课心得15篇
初中英语听课心得15篇初中英语听课心得1本周我参加了县教研室举办的听课活动，认真聆听了各位老师执教的英语课，再加上专家的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，让我近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子，从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，也从中受到很大启发。
一、多媒体的使用现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。
挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。
此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
二、教师基本功扎实，充分调动学生的积极性这3位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。
教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。
教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。
平时我们在这一方面做得不够好。
因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。
学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。
老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。
只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
三、教师自身素质高重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现每位老师的基本功都很扎实尤其是元老师，她的教态亲切自然，端庄大方，充分利用肢体语言，使人如沐春风，吸引学生同时，重视学生的情感教育，挖掘了德育因素根据教学内容，挖掘教学因素，对学生进行德育教育。
四、情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。
这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。
所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。
初中英语听课总结与反思
初中英语听课总结与反思教学是学生接受知识的一种方式，而听课是学生获取知识的重要途径之一。
作为初中生，我认真听课并总结了一些经验与反思。
首先，要做好听课的准备工作。
在上课之前，我会预习教材内容，了解所学知识的背景和基本概念。
这样我能更好地跟上老师的思路，对知识有一个初步的认识，也能更好地理解老师的讲解。
同时，在听课前我还会准备纸和笔，方便做笔记，记录重要的知识点和关键内容。
其次，我注重倾听老师的讲解。
在听课过程中，我会全神贯注地倾听老师的讲解，不断思考和理解。
如果有不能理解的地方，我会记录下来，课后再进行查阅和请教。
在课堂上，我会积极回答老师提出的问题，争取多参与到课堂讨论中，这样能更好地加深对知识的理解和掌握。
另外，我还会认真做好课堂笔记。
通过做笔记，我能更好地记录下老师的要点和重点内容，方便以后温习和回顾。
在做笔记时，我尽量用简洁的语言来表达，避免冗长的描述和重复的内容。
同时，我还会使用一些图表、箭头等符号来标注重要的知识点，方便归纳和理解。
此外，积极与同学交流也是我听课的一种方式。
我会与同学们互相讨论和交流，分享自己的理解和困惑。
通过与同学们合作，我能不断拓宽自己的视野，获得更多的知识和经验。
在集体讨论中，我能借鉴他人的观点和思路，也能给他人提供帮助和启发。
在听课结束后，我会进行反思和总结。
我会回顾整个听课过程，思考自己的收获和不足之处。
对于我听得好的部分，我会总结其中的优点和方法，以便在今后的学习中能更好地应用。
对于我听得不好的部分，我会思考原因并反思，找出改进的方向。
通过不断总结与反思，我相信我可以不断提高自己的听课能力和学习效果。
通过这段时间的听课和总结，我对初中英语课堂的学习有了更深入的认识。
我明白了积极参与课堂、倾听老师讲解、认真做笔记以及与同学交流的重要性。
我将继续努力，不断提高自己的听课技巧，更好地掌握所学知识，为日后更高层次的学习打下坚实的基础。
通过以上总结与反思，我发现在听课过程中，积极参与、认真倾听、做好笔记以及与同学交流是非常重要的。
初中英语听课心得体会(优秀6篇)
初中英语听课心得体会（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语课听课心得
初中英语课听课心得初中英语课听课心得4篇初中英语课听课心得110月16日我有幸目睹了全市各县区的优秀教师的英语课堂实录，感觉受益匪浅。
他们流利的英语口语、现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感都给我留下了深刻的印象。
在这次听课中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。
通过这次听课，我感觉自己在教育教学方面收获很多，每节课都有很多值得我学习并借鉴的东西。
下面就谈谈我的一些感受。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与市级优秀的差距。
同时我也对自己提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让学生们更喜欢上课?怎样培养学生们的能力?相信通过自己的不断努力，我一定能拉近距离，不断进步!学习是短暂的，但我收获颇多。
一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。
我通过此次学习之后，明确了英语课最终的落脚点是不仅仅在知识上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩子通过学习英语来达到交流的目的，以此为最终目标。
听了老师们精心准备的课，让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、共同成长、共同探求新知的完整的生活过程。
因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。
初中英语培训听课心得体会范文精选优秀5篇
初中英语培训听课心得体会范文精选优秀5篇初中英语培训听课心得体会范文精选（篇1）11月，在优学校领导的组织下，我有幸参加了豫章高中英语的听课活动，首先感谢学校给我这这样一次难得的学习的机会，通过半天听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。
而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了各位出类拔萃的英语教师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。
虽然这些老师的风格各异，水平不一，但是其实每一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点，找到差距和自身的缺点。
下面我就来谈一下我对这次听课的认识：第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。
在这次听课中，我发现优秀的教师都有以下几个特点：1、英语口语流利，发音标准准确，只有这样，才能保证学生对英语教学的理解和把握，才能让学生学到正确的知识；2、善于利用各种形势的多媒体，使学生接触到的英语知识更立体，更形象、更直观，更生动，更生动；3、教态自然大方，表情丰富生动，在课堂上能轻松营造愉快、活泼的教学气氛，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。
第二、多媒体教学充分发挥了英语课堂教学中的重要作用。
本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。
通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识记忆更深刻。
除此之外，在这次听课的活动中带给我最大的帮助是让我全面的了解了长篇阅读能力的培养方式，高中英语每课内容都有一个主题，然后围绕主题展开课文内容的学习，对高中英语长篇课文的学习方式一直是我最头疼的地方，从这次的听课的活动中我总结了以下几点：在高中英语教学实践过程中．我体会到阅读能力的培养关键在于“教师的引导”和“学生的阅读及训练”，从而摸索出英语阅读课三步骤：导入、阅读和训练。
一、恰如其分的导入“导入”是整个教学过程的一个十分重要的.环节，它是课文教学的有机组成部分，也是激发学生求知欲的关键。
初中英语听课反思简短
初中英语听课反思简短摘要：1.反思听课的意义2.分析初中英语听课的收获3.探讨提高英语听课效果的方法4.总结个人成长与改进方向正文：作为一名初中英语教师，认真听课并反思自己的教学过程是非常重要的。
听课不仅是一种提高自身教学水平的方法，更是对自己教育教学理念的不断审视。
在这篇简短的反思中，我将探讨听课的意义、收获以及提高英语听课效果的方法，并总结个人成长与改进方向。
首先，听课的意义在于促进教师与学生之间的互动。
通过亲身参与课堂，教师能更好地了解学生的学习需求、兴趣和困惑。
这样既能帮助教师调整教学策略，使之更符合学生的实际情况，也能加深教师对课程内容的理解和把握。
此外，听课还有助于教师间相互学习、取长补短。
观摩其他优秀教师的课堂，可以吸收他们的教育教学方法，丰富自己的教学手段。
在听课过程中，我深刻体会到初中英语课堂教学的多样性。
不同的教师有着各自独特的教学风格，但共同目标是激发学生的兴趣，提高他们的英语能力。
通过听课，我学到了许多宝贵的经验，如如何导入新课、如何设计课堂活动、如何运用多媒体手段等。
这些经验在我的实际教学中发挥了重要作用，使我的课堂更加生动有趣，学生也更加投入。
为了提高英语听课效果，我认为以下几点方法值得尝试：1.做好听课准备。
提前了解授课教师的教学内容、教学目标和教学方法，以便更好地关注课堂细节。
2.注重课堂互动。
积极参与课堂讨论，与学生互动，了解他们在学习过程中的需求和困惑。
3.做好笔记。
认真记录听课过程中的要点，课后进行反思总结，将所学应用于自己的教学实践。
4.反思自己的教学。
通过听课，反思自己在教学中的不足之处，及时调整教学策略，提高教学效果。
5.加强与同事的交流。
听课过程中，主动与同事沟通，分享教学心得，相互学习，共同进步。
总之，听课是提高教师教育教学水平的重要途径。
作为一名初中英语教师，我将继续关注课堂教学，不断反思、学习、成长。
初中英语下学期听评课学习反思
初中英语下学期听评课学习反思1. 前言初中英语下学期听评课是一次重要的学习经历，通过此次活动我深刻认识到自己在英语学习上的不足之处。
本文将从听评课的整体感受、学习收获以及进一步改进的措施等方面进行反思。
2. 整体感受首先，我对初中英语下学期听评课活动给予了极大的重视。
在整个活动过程中，我积极参与，认真倾听老师的讲解和同学们的发言。
通过不断地思考和互动，我对自己的英语学习有了更加清晰的认识。
在听评课的过程中，我也体会到了团队合作的重要性。
我们在小组内共同讨论问题、整理语言材料，并以小组为单位展示思考和解答。
这样的合作模式让我更好地理解了团队的力量。
3. 学习收获在初中英语下学期听评课的学习过程中，我获得了很多宝贵的经验和知识。
3.1. 听课技巧通过听评课活动，我学到了一些有效的听课技巧，可以帮助我更好地理解老师的讲解内容。
例如，我学会了记录关键点、用图表整理知识点等方法。
这些技巧不仅提高了我的听课效果，还帮助我更好地复习和总结知识。
3.2. 英语学习方法听评课活动让我接触到了一些优秀的英语学习方法。
在听课中，我看到了老师采用的多媒体教学、互动问答等方式，这些方法激发了我学习英语的兴趣。
我意识到只有通过多样化的学习方式，才能更好地提高英语听说读写的能力。
3.3. 语言表达能力在活动中，我充分发挥了自己的语言表达能力。
通过小组合作和展示，我有机会用英语和同学们进行交流和讨论。
这锻炼了我的口语表达能力，并增强了我和他人合作的能力。
4. 进一步改进虽然初中英语下学期听评课活动有很多收获，但我也意识到了自己的不足之处。
在未来的学习中，我将采取以下措施进行改进：4.1. 多听多读多写多练我会更加注重听力、阅读、写作和口语的练习，通过大量的练习来提高自己的英语水平。
我将积极参与英语角、进行口语对话练习，并多读一些英文文章和书籍。
4.2. 注重语法和词汇的学习我意识到自己在语法和词汇方面的掌握还不够牢固，所以我将重点加强这些知识的学习。
初中英语课听课心得
初中英语课听课心得初中英语要抓好。
初中英语讲堂教授教养中,使用情味法 ,有助于活泼讲堂氛围,增进教授教养后果的晋升。
上面是好为大师预备的初中英语课听课心患上，但愿大师爱好。
初中英语课听课心患上范文篇1为期两天的浙江省初中英语优良课评选勾当已经美满完毕，这为咱们英语教员的营业本质的进步供给了一次车载斗量的进修时机。
经过此次听课，我感到正在教导教授教养方面播种良多。
固然这13节优良课的程度纷歧，作风各别，但每节课都有良多值患上我进修自创的工具。
1、变更先生主动性，让先生真正成为讲堂的仆人。
这是新课标的紧张特色，也是本质教导的请求。
重视先生才能的培育，重视主体到场，教授教养中互动形式多样，多采纳小组比赛的形式或者发明一个语境，让先生睁开遐想，激发了同窗们对于英语进修的兴味。
营建了宽松，平易近主，调和的教与学的气氛。
平常咱们正在这一方面做患上不敷好。
因而，听课时我出格留意了各地教师差别的变更先生的体式格局。
先生主动性变更起来当前，怎么样坚持上来也很紧张。
教师正在每一个教授教养关键中对于孩子的请求必定要分明明白，难易适中。
只要孩子分明的晓得本人该当干甚么时，才有能够干好这件事;而成绩太难孩子会无从动手，太易又不必考虑，这城市冲击孩子的主动性。
2、教员本身的杰出本质是上好一堂课的紧张条件以及根本包管。
正在这多少天的听课中我发明良好的教员都有多少个配合特色：一、书面语流畅，发音精确。
只要做到这一点，才干包管孩子对于课程的了解，才干包管孩子学到精确的常识，隧道的言语;二、擅长应用多媒体等多种手腕辅佐教授教养，使孩子打仗到的常识更平面，更直不雅，重生动;三、教态密切，脸色丰厚，正在讲堂上能轻松，生动，洒脱地停止讲课，富裕艺术性;四、有踏实的英语根底常识作为后台，辞汇丰厚，讲堂空虚。
经过此次听课，我坦荡了眼界，看到了本人的缺乏，和本人与省优的差异。
同时我对于本人也提出了很多成绩往考虑，怎么样让本人的言语更美丽 ?怎么样然孩子爱好上课?怎么样培育孩子的才能?置信经过本人的不时积极，必定能拉近间隔，不时提高。
初中英语课听课心得_初中英语课随堂体会
初中英语课听课心得_初中英语课随堂体会初中英语课听课心得范文篇1 为期两天的浙江省初中英语优质课评比活动已圆满结束，这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。
通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。
虽然这13节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。
营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
平时我们在这一方面做得不够好。
因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。
学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。
老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。
只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与省优的差距。
同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样然孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
初中英语课听课心得范文篇2 上星期三我们英语教师一行五人到临沭三中听了平邑地方镇，临沂华盛，沂州中学等五位八年级老师的观摩课，通过学习我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
参考初中英语听课心得体会(四篇)
心得体会参考范本参考初中英语听课心得体会(四篇)目录：参考初中英语听课心得体会一参考初中语文教师培训心得体会二参考听作文教学课心得体会三参考小学教师数学听课心得体会四参考初中英语听课心得体会一发布时间：20xx-03-05 10:18:56标签:初中各科教师教学能手大赛无疑为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会，这次比赛使我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
在听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。
把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。
三、课前互动是一个很关键的环节，在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，课堂都比较成功，老师们大多数从自身的生活着手，利用歌曲、说唱或着做一些小游戏来活跃课堂气氛，尤其是一些年轻的老师能说会唱，肢体语言丰富，很得学生们的喜欢。
四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。
初中英语课听课心得_初中英语课随堂体会
初中英语课听课心得_初中英语课随堂体会初中英语要抓好。
初中英语讲堂教授教养中,使用情味法 ,有助于活泼讲堂氛围,增进教授教养后果的晋升。
上面是WTT为大师预备的初中英语课听课心患上，但愿大师爱好!初中英语课听课心患上范文篇1为期两天的浙江省初中英语优良课评选勾当已经美满完毕，这为咱们英语教员的营业本质的进步供给了一次车载斗量的进修时机。
经过此次听课，我感到正在教导教授教养方面播种良多。
固然这13节优良课的程度纷歧，作风各别，但每节课都有良多值患上我进修自创的工具。
1、变更先生主动性，让先生真正成为讲堂的仆人。
这是新课标的紧张特色，也是本质教导的请求。
重视先生才能的培育，重视主体到场，教授教养中互动形式多样，多采纳小组比赛的形式或者发明一个语境，让先生睁开遐想，激发了同窗们对于英语进修的兴味。
营建了宽松，平易近主，调和的教与学的气氛。
平常咱们正在这一方面做患上不敷好。
因而，听课时我出格留意了各地教师差别的变更先生的体式格局。
先生主动性变更起来当前，怎么样坚持上来也很紧张。
教师正在每一个教授教养关键中对于孩子的请求必定要分明明白，难易适中。
只要孩子分明的晓得本人该当干甚么时，才有能够干好这件事;而成绩太难孩子会无从动手，太易又不必考虑，这城市冲击孩子的主动性。
2、教员本身的杰出本质是上好一堂课的紧张条件以及根本包管。
正在这多少天的听课中我发明良好的教员都有多少个配合特色：一、书面语流畅，发音精确。
只要做到这一点，才干包管孩子对于课程的了解，才干包管孩子学到精确的常识，隧道的言语;二、擅长应用多媒体等多种手腕辅佐教授教养，使孩子打仗到的常识更平面，更直不雅，重生动;三、教态密切，脸色丰厚，正在讲堂上能轻松，生动，洒脱地停止讲课，富裕艺术性;四、有踏实的英语根底常识作为后台，辞汇丰厚，讲堂空虚。
经过此次听课，我坦荡了眼界，看到了本人的缺乏，和本人与省优的差异。
同时我对于本人也提出了很多成绩往考虑，怎么样让本人的言语更美丽 ?怎么样然孩子爱好上课?怎么样培育孩子的才能?置信经过本人的不时积极，必定能拉近间隔，不时提高。
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初中英语听课心得体会
在初中英语教学中,英语听课能力的培养是教学中的薄弱环节。
影响初中学生英语听课能力的因素包括:语音、语法、词汇、文化背景、学习态度等方面;下面是WTT带来的初中英语听课的心得体会，仅供参考。
初中英语听课心得体会一：
20XX年12月月16日至18日，在袁敏辉主任的带领下，我在汉寿县龙池实验中学参加了常德市第三次外语年会，会上，听取了来自不同县市的十堂优质课。
通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。
虽然这10节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
1.多媒体的使用
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。
挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。
此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
2.教师基本功扎实，充分调动学生的积极性
这10位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。
教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。
教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极
性。
平时我们在这一方面做得不够好。
因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。
学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。
老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。
只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
3.恰当的导入，自然的过渡
这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完了。
导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹，给我留下了深刻的印象。
比如：讲授《Could you please tell me where the restrooms are?》时，通过介绍自己，例如:Guess ①Which city do I e
from?②Which school do I e from?③How do I usually go to school?自然而然的过渡到所授内容上，这样子既激起了学生的兴趣，又调动了积极性。
4.情境的设置
英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。
这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。
所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。
给我印象最深刻的是这样一个情境：请两个好朋友上来，让其他学生来问他俩问题，Does like ? Is favorite fruit ?这两位学生用手势来表示Yes or No 。
看他们
对朋友到底了解多少。
这也让学生很自然地进入课堂。
我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。
5.注重基础，适当拓展延伸
这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。
在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。
由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。
正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。
通过这次听课，我们开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我们对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步!
初中英语听课心得体会二：
3天的初中英语优质课评选活动结束了。
我有幸被学校派往德州五中听课学习。
感谢学校给我提供了一次不可多得的学习机会。
这为我们英语教师的业务素质提高提供了一次不可多得的学习机会，通过参加这次活动。
我受益匪浅，让我近距离地领略到每们教师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学技能，这些优质课有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈谈我的几点感受。
教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和保证。
我发现优秀的教师均有一下特点：
1、口语流利、发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课堂的理解、才能保证孩子学到正确的知识、地道的语言。
2、善于利用多媒体及辅助教学手段。
使孩子接触到的知识更立体、更直观、更生动。
3、教态亲切、表情丰富、在课堂上能轻松、活泼潇洒的进行授课，富有艺术性。
4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
在教学中能优化教学，提高效率，比如：亲切的问候和交流，拉近老师与学生的距离，别出心裁的组织教学，唤起学生的注意，丰富多样的直观教具，培养学生的兴趣，提高学生的交际能力，以听说为主，多元化的练习，引导学生实践，真诚实效的辅导，促进每个学生的指导，用轻松、愉快、活泼的课堂气氛调动学生的学习英语的主动性和积极性，引起他们的学习兴趣，激起学生的主体参与意识，教师在教学是以自己的态度来激活课堂气氛，用轻松活泼的气氛影响学生的情绪，因为学生的情绪会直接关系到教学的效果，重视学生的学习积极性，对每个学生取得的成绩及点滴进步都予以肯定。
作为一名年轻的老师不仅仅要认真地上好每一堂课，还要在这个“好”字上下功夫，怎能样才能上好课，怎样才能上出让学
生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢?怎样才能培养学生的创新意识和实践能力，要多琢磨，要多学习。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。
同时我对自己也提出了问题去思考，相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
反思之余，真的庆幸，我还年轻。
只有激情和对工作的热情是远远不够的。
自己需要学的东西太多太多。
首先要提高自身的业务素质，英语一天不看，不听就会退步，经常提醒学生，却麻痹了自己。
其次，热情永远不能跟经验相抗衡。
虚心向别人学习，充实自己。
做一个永不自满的学习者。
为了梦想，快乐的拼搏吧!因为我还年轻。
初中英语听课心得体会三：
通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
一、教师的语言风格。
上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。
教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。
而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。
二、多媒体的使用。
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。
挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。
此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：
1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言;
2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。
集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性;
4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。
两位老师在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”;语言真实自
然，还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。
在每个教学的过程中，每个老师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂效益，最明显的事每个老师的课堂上都注重了听说读写，其中练习的内容也很多样化。
我在感叹如果是我自己上课的话，这么多的联系能够当场完成吗?在以后的教学中，我将会把学到的经验逐步运用的自己的课堂中，不断提高自己的教育教学水平。