练习二十四

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人教版五年级上册数学练习二十四

18+7x=39 解：7x=39−18
x=53÷10.6
x=21÷7
x=5
x=3
12.3x−7.5x=57.6 解： 4.8x=57.6
x=57.6÷4.8 x=12
(3x−7)÷5=16 解： 3x−7=16×5
3x=80+7 x=87÷3 x=29
11. 一张桌子坐6人，两张桌子并起来坐10人，三张桌
方法一：
解：
17枚
19×2+17×2
=38+34
=72（枚）答：一共可以摆
72枚棋子。
19枚
人教版五年级上册数学：练习二十四
18枚
人教版五年级上册数学：练习二十四
方法二：解： 18×4=72（枚）答：一共可以摆
72枚棋子。
18枚
人教版五年级上册数学：练习二十四
17枚
人教版五年级上册数学：练习二十四
二强化巩固 (教科书第109~111页练习二十四) 1. 马路一边栽了25棵梧桐树，如果每两棵梧桐树
中间栽一棵银杏树，一共要栽多少棵银杏树。
分析：
−1 −1
−1
二强化巩固 (教科书第109~111页练习二十四) 1. 马路一边栽了25棵梧桐树，如果每两棵梧桐树
中间栽一棵银杏树，一共要栽多少棵银杏树。
7 数学广角——植树问题
练习二十四
人教版五年级数学上册
二复习回顾
植树问题分为植树路线是不封闭的、植树路线是封闭的两种情况。
两端都栽棵树=间隔数+1 有4个间隔，种了5棵树。
两端都不栽棵树=间隔数−1 有4个间隔，种了3棵树。
一端栽一端不栽棵树=间隔数有4个间隔，种了4棵树。

新人教版五年级数学下册课本练习二十四详细答案课件PPT

1 8
总人数：8+12+15+5=40(人)
第一季度：8÷40=
1 5
第二季度：12÷40=
3 10
第三季度：15÷40=
3 8
第四季度：5÷40=
?
织毛衣用去
7 10
织毛衣用去
1 20
问题二：还剩这些毛线的几分之几？
1
-
7 10
-
1 20
=
20 20
-
14 20
-
1 20
=
5 20
=
1 4
答想：一还想剩，这你些还毛可线以的提4出1 。什么问题？
8. 同桌互相出题，算一算。这也太容易了吧。你们也来试一试！
9. 有趣的“三角形”。
横向求和
=
4 5
8 10
5 6
-
1 3
=
1 2
5 6
-
2 6
填完运算符号后记得验算一下！
3. 春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇了所共浇有了果所树有的果41 树，的下几午分浇之了几38 ？，还第有二几天分上之午几浇没了浇130？，一
+
+
=
10 40
+
15 40
+
12 40
=
37 40
还有的=一共的-浇了的
新人教版数学五年级下册
6 分数的加法和减法
练习二十四
算一算，说一说。
2 5
＋
11 20
=
280＋
11 20
=
19 20
先通分
检验
19 20
-
11 20

精美课件《练习二十四》PPT课件人教版数学二上

自主探究，解决问题
你想怎样解决这个问题？试一试吧！ 3+3+3+2=11（人）
我这样算。
3×3+2=11 9
我这样算。
3×4-1=11 12
探索新知
3×3＋2就是求比3个3多2的数，所以计算时应先算乘法，再算加法。
3×3+2=以计算时应先算乘法，再算减法。
3×4-1=11 12
在这样的算式中，要先算乘法。
稳固练习，深化理解
1.看图填写适宜的数和运算符号。[教材P58 做一做第1题]
3 × 5 - 2 = 13 3 × 4 + 1 = 13
稳固练习，深化理解
2. 5×3-5=10 5×2= 10
5×3+5= 20 5×4= 20
5×4+5= 25 5×5= 25
[教材P59 练习十二第1题]
稳固练习，深化理解
3.计算。[教材P58 做一做第2题]
4×3+4= 16 12
4×4-4= 12 16
2×3-3= 3 6
5×3+2= 17 15
5×5+5= 30 25
4×5-4= 16 20
稳固练习，深化理解
4. 4×2+25= 33 4×3+12=24
2×2-4= 0
R·二年级上册
练习二十四
1. 2名同学坐成一排合影，有多少种坐法？ 3名呢？【教材P99 练习二十四第1题】
①②
①② ②① 答：2名同学两种坐法。
①②③
①②③ ①③② ②①③ ②③① ③①② ③②①
答：3名同学6种坐法。
1
2
2.从下面3本书中选2本，送给小丽、小清各1本，

搭配一练习二十四教案

搭配一练习二十四教案一练习二十四教案是一套针对学生的综合性教学方案，旨在帮助学生全面提高语言能力。

在这个教案中，教师将通过一系列的练习和活动，帮助学生提高听、说、读、写的能力，同时培养他们的思维能力和创造力。

本文将围绕这个教案展开讨论，介绍教案的设计理念、教学内容和实施方法，以及对学生的影响和意义。

首先，一练习二十四教案的设计理念是以学生为中心，注重培养学生的综合语言能力。

教师在设计教案时，充分考虑学生的学习特点和兴趣爱好，通过多种形式的练习和活动，激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性。

同时，教案注重培养学生的思维能力和创造力，通过启发式教学方法，引导学生自主学习，培养他们的自主思考和解决问题的能力。

其次，一练习二十四教案的教学内容丰富多样，涵盖了听、说、读、写等多个方面。

在听力方面，教案设计了各种听力练习，包括听力理解、听力填空、听力复述等，帮助学生提高听力水平。

在口语方面，教案通过各种口语练习和角色扮演活动，帮助学生提高口语表达能力，增强语言沟通能力。

在阅读方面，教案设计了丰富多样的阅读材料，包括短文、文章、课外读物等，帮助学生提高阅读理解能力。

在写作方面，教案通过各种写作练习和作文活动，帮助学生提高写作水平，培养他们的文字表达能力。

再次，一练习二十四教案的实施方法灵活多样，注重因材施教。

教师在教学过程中，根据学生的实际情况和学习需求，灵活选择教学方法和手段，注重因材施教，帮助学生全面提高语言能力。

教师在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，通过多种形式的教学活动，引导学生积极参与，提高学习效果。

最后，一练习二十四教案对学生的影响和意义是深远的。

通过这个教案的学习，学生不仅可以全面提高语言能力，还可以培养自主学习和解决问题的能力，提高综合素质。

同时，这个教案还可以帮助学生树立正确的学习态度，激发学生的学习热情，提高学习积极性。

因此，一练习二十四教案对学生的语言学习和综合素质的提高具有重要的意义。

人教版四年级数学下册练习二十四详细答案课件

小船的数目= 8 - 3 = 5（条）
课本106页练习二十四 3. 篮球比赛中，3分线外投中一球记3分，3分线内投中一球记2 分。在一场比赛中张鹏总共得了21分。张鹏在这场比赛中投进了几个3分球？（张鹏没有罚球。） A（3） B（2） A的数目= (总分数 - 总球数×B的分数)÷(A的分数 - B的分数) B的数目= 总球数 - A的数目 3分球的数目=(21 - 9×2)÷(3 - 2) 我投了15个球，进了9个。 =(21 - 18)÷1 = 3（个） [2分球的数目= 9 - 3 = 6（个）] 答：张鹏在这场比赛中投进了3个3分球。
A（42） B（28）今天要为学校买篮球和排球共6个。
课本107页
100个和尚吃100 个馒头。大和尚一人吃3个，小和尚3人吃一个。求大、小和尚各多少人。
一百馒头一百僧，大僧三个更无争。小僧三人分一个，大小和尚得几丁？
大和尚每人吃3个，小和尚每3人吃1个。即每4个人吃4个馒头。或者说4个馒头刚好分给1组和尚（1个大和尚、3个小和尚）。 100个馒头，以4个馒头为一组，能分100÷4 = 25组。 25组馒头，即有25组和尚。每组有一个大和尚，25组有25个大和尚；每组3个小和尚，25组有25×3 = 75个小和尚。
答：一等奖有20个名额，二等奖有40个名额。
课本107页练习二十四 5.
答对一题加10 分，答错一题扣6分。
（1）3号选手共抢答8题，最后得分64分。她答对了几题？对错 8 0 80 7 1 64
得分
答：她答对了7题。
课本107页练习二十四 5.
答对一题加10 分，答错一题扣6分。
第九单元数学广角——鸡兔同笼
练习二十四

小学五年级数学教学课件《练习二十四》

1
7
1
11
12
10
42
30
1
17
1
19
56
72
6
90
【选自教材P96 练习二十四第7题】
所提问题不唯一，如：一共用去多少毛线？
7 10
+
1 20
=
3 4
答：一共用去
3 4
的毛线。
【选自教材P96 练习二十四第8题】
9.有趣的“三角形”。
【选自教材P96 练习二十四第9题】
1
2
1
4
6
4
1
1
4
5
4
4
4
10 10
5
4
1
4
4
4
4
4
4
4
8
你发现了什么？如果从开始，结果怎么样？
我发现：每一横行各数的和依次扩大到原来的2
倍，即第一横行各数的和是
1 4
，第二横行为
1 2
，
第三横行为1，…，如果从
1 8
开始，这个规律也
是如此。
【选自教材P96 练习二十四第10题】
-
3 5
+
7 10
-
4 9 4 7 3 5
= = =
2 （√
9
172（ ×
4 5
（
×
）_____________ ）__35__+__47__=__43_15__ ）__170__-__35__=__1_10__
1 2
+
3 7
=
1134（√
）_____________
【选自教材P95 练习二十四第6题】

三年级上册第十单元练习二十四人教版

（1）学校到超市的距离是（ 3500）米。书店到学校的距离是（ 500 ）米。
（2）小刚家到书店的距离是（2000）米，合（ 2 ）千米。
5. 175+62= 237
806−714= 92
985−423= 562
325+464= 789
259+148= 407
310−207= 103
627+86= 713
2.求一个数的几倍是多少：求几个这个数是多少。一个数×倍数。
5 多位数乘一位数
1.整十、整百数乘一位数的口算：把整十数、整百数0前面的数与一位数相乘。乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2.两位数乘一位数的口算：把两位数看成整十数与一位数，分别与一位数相乘，再把所得的积相加。
3.多位数乘一位数的笔算：相同数位对齐，从个位乘起。哪一位满几十向前一位进几。
计算，能口算的就口算。
在（）里填上适当的数。
1.秒：秒是比分更小的时间单位，秒针走千米：计算比较长的路程，通常用千米(km)
计算，能口算的就口算。回来还乘同样票价的火车，这次旅游买火车票一共花了多少钱？
一小格是1秒。教科书第111页练习二十四2
8000千克=（）吨
120分=（）时
1减几分之几，可以先将1化为与减数分母
13. 分针从12旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的几分之几？用分数表示出来。
教科书第113页练习二十四13
你知道分别是多少分钟吗？
（
）（
）（
）（
）
14.
回来还乘同样
票价的火车，这次
旅游买火车票一共
花了多少钱？
215×3×2=1290（元）

2022人教版三年级数学上册练习二十四

答：一支钢笔8元。
4元 16元（36）元（ 8 ）元
（4）你还能提出哪些数学问题？（答案不唯一）钢笔的价钱是三角尺的几倍？ 8÷4＝2
答：钢笔的价钱是三角尺的2倍。
10.计算下面各题。
3 5
＋
1 5
＝
4 5
4 9
＋
1 9
＝
5 9
1－
2 3
＝
1 3
7 8
－
4 8
＝
3 8
5 7
－
2 7
＝
3 7
18.李叔叔靠墙角用篱笆围了一块长方形地用来养鸡。这块地长8米，宽6米，篱笆长多少米？
8＋6＝14（米）答：篱笆长14米。
19.兴华村前年只有16户使用天然气，去年使用天然气的户数是前年的4倍，今年使用天然气的用户又比去年增加了20户。今年使用天然气的一共有多少户？
16×4＝64（户） 64＋20＝84（户）答：今年使用天然气的一共有84户。
9.
4元 16元（）元（）元（1）笔袋的价钱是三角尺的几倍？
16÷4＝4 答：笔袋的价钱是三角尺的4倍。
4元 16元（36）元（）元（2）彩笔的价钱是三角尺的9倍。一盒彩笔多少钱？
4×9＝36（元）答：一盒彩笔36元。
4元 16元（36）元（ 8 ）元
（3）笔袋的价钱是钢笔的2倍。一支钢笔多少钱？ 16÷2＝8（元）
3.这部影片放映了多长时间？
神奇的宇宙下午
2:05～2:50
50－5＝45（分）答：这部影片放映了45分钟。
4.
小明家书店学校
超市
小明家到学校有2500米，到超市有6000米。书店到超

四年级数学下册《练习二十四》讲评教学设计

学习重点
巩固有关知识，进一步掌握解决“鸡兔同笼”问题的方法。
学习难点
会灵活地运用不同的方法巧妙地解决问题。
学习准备
多媒体课件
教学环节
导案
达标检测
知识点1：生活中的“鸡兔同笼”问题。教材106页练习二十四第1题
盒子里有大、小两种钢珠共30颗，共重266克。已知大钢珠每颗重11g，小钢珠每颗7g。盒中大、小钢珠各有多少颗？
答案：篮球：（210-28×6）÷（42-28）=3（个）
排球：6-3=3（个）
答：篮球买了3个，排球买了3个。
北京到西安头等舱机票的单价是830元，普通舱机票的单价是560元，小张和其他6人同时登机，他们共用了4460元。买了几张头等舱机票？几张普通舱机票？
答案：头等舱：（4460-560×6）÷（830-560）=540÷270=2（张）
3-2=1(分)5÷1=5（个）
答：5号球员投中了5个3分球。
知识点5：用分组法求古代数学趣题“100个和尚吃100个馒头”教材107页练习二十四思考题
100个和尚吃100个馒头。大和尚一个人吃3个，小和尚3人吃一个。求大、小和尚各多少人？
分析：1个大和尚和3个小和尚一共吃4个馒头，也就是每4个馒头正好分给1个大和尚和3个小和尚，所以不妨把100个馒头每4个分一组，一共可以分100÷4=25（组），而100个和尚正好分为这样的25组，在每组中，必有1个大和尚和3个小和尚，这样就可以找到答案了。
分析：两种钢珠共30颗相当于“鸡兔同笼”问题中两种动物的总只数，两种钢珠的总质量就相当于是动物脚的总只数。
假设全是大钢珠：小钢珠有：（11×30-266）÷（11-7）=16（颗）
大钢珠有：30-16=14（颗）
答案：（11×30-266）÷（11-7）=16（颗）

24式简化太极拳基本步法介绍

24式简化太极拳基本步法介绍24式简化太极拳基本步法介绍太极拳的作用是非常大的，对于我们的养生保健是非常有帮助的，所以生活中我们要经常练习。

而且练习二十四式太极拳就是非常好的选择。

24式简化太极拳是非常受大家欢迎的，生活中我们经常练习太极拳对身心健康都是非常有帮助的，要学好太极，首先要了解太极拳自身的特点，今天店铺就来介绍24式简化太极拳基本步法及4大动作要领还有就是保健养生功能有哪些?有兴趣的小伙伴可以认真阅读这篇文章哦!24式简化太极拳基本步法介绍1、弓蹬步是前腿弯曲后腿蹬，又名弓箭步是指前腿弯曲如弓，后腿蹬直如箭。

太极拳的弓箭步与少林拳的弓箭步不同。

第一两足距离较近约等于两三足距离。

第二是前腿的前弓是由后腿后蹬所致，形成形与劲板反之像，符合力学原理。

此种步法在太极拳中用法最多。

2、骑马步其姿式如骑马之式，两足平衡距离稍比肩宽，也可三脚宽，身体下坐半蹲式，两膝不超过足尖，臀要高于膝，松腰松跨，上体要直，此式在太极拳中用处不多，仅在起势、收势、金刚捣碓等动作应用。

3、丁字步丁字步是两脚成丁字形站立。

一足实着地另一足尖实落地，如“六封四闭”、“高探马”、“上步七星”等动作均用此步。

4、并行步两脚分开、并行，如“云手”动作即用此步法。

5、平仆步即一腿下蹲，一腿伸开仆地，如：“切地龙”、“跌岔”即用此步法。

二十四式太极拳的4大动作要领（一）神为主帅，意动身随练习太极拳的全过程都要求用意念引导动作，把注意力贯注到动作中去。

例如：做太极拳“起势”两臂徐徐前举的动作，从形象上看，与体操中两臂前平举的动作相似，但在太极拳的练法上，从开始做动作前就要有向前平举的意念。

做气沉丹田就要有把气沉到腹腔深处的意念。

意不停，动作随之不停，犹如用一条线把各个动作贯穿起来一样。

古人在练拳过程中所总结的“神为主帅，意动身随”，就是强调用意念引导动作。

（二）注意放松，不用拙力练习太极拳时，要求在保持身体正常姿势的情况下，身体各部位的肌肉、关节做到最大限度的放松。

人教版六年级上册数学课本练习二十四

人教版六年级上册数学课本练习二十四姓名：
1、（1）百分数和分数的含义有什么不同？
（2）在实际应用中，什么情况下最多能达到100%？什么情况下达不到100%？什么情况下能超过100%?
2、李平家用600kg稻谷碾出420kg大米。

他家稻谷的出米率是多少？
3、2012年陈叔叔购买“中国邮政贺卡有奖明信片”获得一等奖，奖金是50000元，根据税法规定他应按照20%的税率缴纳个人所得税。

陈叔叔实际可以获得奖金多少元？
4、小明统计了自己的储蓄罐里有125个硬币，其中一元的硬币占44%五角的硬币占20%，
角的硬币占36%。

储蓄罐里共有多少钱？
5、文化宫电影院正在播放一部新电影，每张票价20元，丁丁和父母拿着优惠卡去买
票，每张票打八五折，买三张票共花多少钱？
6、一种电脑降价了，第一次比原价7600元降低了10%，第二次又
降低了10%。

电脑现价多少元？
7、涨奶奶奶把儿子寄来的15000元钱存入银行，存期2年，年利率为2.7%。

（1）到期支取时，张奶奶要缴纳多少元的利息税？
（2）最后张奶奶能拿到多少钱？
1。