如何让孩子放下手机,狂爱学习？
幼儿园孩子戒掉手机方法
帮幼儿园儿童戒掉手机的方法
一、正确定位手机使用要让幼儿园的孩子戒掉手机，首先要正确定位手机使用的地位，要正确引导孩子认识手机只是一种工具，不是必须的消遣，手机是一种信息传播的载体，可以用来接收父母的指令，调研学习资料，而不是一种消遣。
二、手机的使用时间控制其次，要对幼儿园的孩子使用手机进行时间控制，安排好手机使用的准确时间，让孩子明白，手机只能在特定的时间段内使用，超出时间段就要放下手机，从而让孩子习惯自控。
三、引导孩子做有意义的事情最后，我们要引导孩子去做有意义的事情，比如参加运动、参加活动、读书、学习技能等，让孩子有充实的课余生活，不被手机所束缚，才能让孩子有更多的时间去学习、去体验，从而戒掉手机的习惯。
建议家长多跟孩子玩家庭游戏可以包括：记忆游戏，抓抓乐，贪吃蛇，斗兽棋，拼图游戏，跳棋，纸牌游戏，接龙等。
青春期孩子沉迷手机不上学怎么办
青春期孩子沉迷手机不上学怎么办？1、家长反思自己。
当孩子玩手机的时候，首先不要冲着孩子发火、打骂，这样解决不了根本问题，应当迅速反思自己在教育孩子问题上的不当之处，立即采取行动，可以制定孩子玩游戏的规定，父母和孩子同时守约，通过言传身教，教孩子如何远离手机。
不要一边叫孩子不要玩，自己又玩得不亦乐乎。
2、设立目标和奖励。
制定一个目标和奖励的机制可以帮助孩子逐步减少手机使用的时间。
父母可以与孩子讨论，制定一个目标并为孩子提供奖励。
这些奖励可以是一些小礼物或者是能够让孩子感到满足的东西。
当孩子在规定的时间内减少了手机使用时间，就可以得到相应的奖励，这样可以逐步让孩子适应减少手机使用的生活。
3、教育孩子关于健康生活的重要性。
青少年时期的孩子往往不会意识到手机使用的危害，他们需要被教育如何保持健康的生活方式。
父母可以给孩子分享健康生活的信息，如良好的睡眠、健康的饮食、适度的锻炼等。
青春期孩子沉迷手机不上学的原因：1、亲子教育的缺失。
有研究表明，家庭内部的冲突越是频发、越是激烈、越是无法解决，对孩子的心理健康的负面影响就越大。
当父母发生冲突的内容与孩子有关时，孩子的心理痛苦会更深，也就更有可能把长时间玩手机作为应对痛苦的解决办法。
2、父母的言传身教。
父母是孩子的第一老师，父母的一言一行都对孩子产生潜移默化的影响，如果孩子有一对“手机控”的父母，那多半孩子沉迷于手机，手机不离手也就不难理解了。
3、心理需求没得到满足。
孩子沉迷于手机，跟其他严重的心理行为一样，从根本上讲，都是深层次的心理需求没有得到满足，尤其是在家庭中没有获得相应的心理营养。
青春期孩子沉迷手机不上学的影响：1、影响成绩学习能力下降。
孩子无心学习，一门心思只想玩游戏，上课走神不专心，导致成绩下降，甚至有逃学、退学等情况，严重影响孩子的生活。
2、身体健康的损害。
对于正处于身体发育期的孩子来说，长时间对着电脑或手机玩游戏，日常的生活规律也就会被打破，包括：饮食不正常，睡眠质量不好，体重下降等等，严重者会导致猝死。
如何让孩子放下手机 捧起书籍
如何让孩子放下手机捧起书籍
没有算个孩子天生就爱读书，不喜欢读书的孩子是因为他们没有发现读书的乐趣。
或肯，一本有趣的书就是孩子们摆脱电子产品的“良药”.今天的主题是：如何让孩子放下手机，捧起书籍。
如何让孩子远离手机?
1、创造一个良好的阅读环境。
一个好的环境是帮助孩子阅读的前提和基础。
家庭里面拥有一个图书角，拥有的图书越多，选择的空间也就越大，学习的氛围也就越浓厚。
2.为孩子树立一个阅读的榜样。
最好的阅读环境是父母，父母通过自己的阅读榜样，带领着孩子走进一个丰富的精神世界，帮助他养成阅读的兴趣，这个对于建立良好的亲子关系、京庭关系非常篁要。
3.制定一个家庭共读计划。
共读，它不仅能够鼓励孩子们的学习、生活，更重要的是它能改善我们的家庭关系，能够修复大人和孩子之间的不理解、隔膜、冷漠，它会创造一种相互尊篁、相互体谅、开放的、沟通的、民主的家庭生活，能够让家庭成员感受到生活的幸福和完整。
教育其实是一种唤醒，每一个生命都是一颗神奇的种子，它我藏着不为人知的神秘，而阅读是能够哄醒这样一种蓑藏着的美好和神奇。
作为家长，我们必须要以身作则，给孩子树立一个好榜样，尽量多l⅛伴孩子，做好孩子正向教养的领路人。
愿每一位父母，都能得偿所愿，愿每一个孩子，都能茁壮成长，有一个用堀生辉的前程。
厌学沉迷手机怎么办
厌学沉迷手机怎么办？一：良好的沟通。
让孩子远离手机，跟孩子良好的沟通是关键。
家长不要看到孩子玩手机的时候，就暴跳如雷，怒骂孩子，这样只会让事情变得更糟糕，而是要对孩子耐心地劝解和循序渐进的引导。
以前我也是急脾气管孩子都是靠打骂，基本都是徒劳无功，而且让孩子更加反感了。
二：多抽空陪伴孩子。
很多孩子之所以会沉迷手机厌学，其实就是缺乏家长的陪伴，从而沉迷在网络中，因为在网络中，他能感受到自己的重要性，感觉得到自己是被重视的存在，所以不愿意回到现实世界，而家长的陪伴是解决这个问题最好的方式。
三：给孩子制定使用手机的规则。
当孩子以学习的目的使用手机时，父母不需要过多阻拦，要陪在孩子身边和孩子一起使用，注意使用的时间，每天最好不要超过半小时。
如果是想要使用手机娱乐的话，需要在父母的陪同下，每天不要超过半小时，要给孩子制定使用手机的规则。
厌学沉迷手机的原因：原因一：自制力不足，由最初的一般性玩发展到无节制玩。
一个时代有一个时代的玩乐方式，对于今天的孩子，玩手机是不可避免的，家长简单的制止也不理性。
所以孩子们纷纷拿起了手机，然而有些同学过于投入，一味追求玩手机的刺激，特别是玩手游的成就感，置学习于不顾，不分场合的玩，甚至在学校也玩，不睡觉地玩，显然过了头。
原因二：缺乏被认同感和价值感。
孩子的内心和大人一样需要被尊重，被赞赏，被认同，这样才能感到自身的价值。
但是很多孩子在生活中会十分缺乏这种价值感，就会更喜欢在手机游戏中寻求这种反馈和刺激，久而久之造成玩手机成瘾。
原因三：对父母的模仿。
不仅是孩子喜欢玩手机，大多数家长也有这样的习惯。
下班后回到家中，在孩子面前，或者在陪孩子写作业时，喜欢拿着手机刷朋友圈、追剧，孩子在潜移默化中也会去模仿大人们玩手机的习惯。
厌学沉迷手机的危害：危害一：容易造成近视，甚至伤害身体健康。
有的孩子在玩手机时，习惯久坐，而且姿势不当，这对颈椎等部位的压力较大，易造成颈椎疼痛等方面的疾病。
还有的孩子即便在平时吃饭或睡觉前也在玩手机，这极易造成肠胃消化不良，影响睡眠质量，也无法进行充足的休息。
初中孩子沉迷手机家长如何引导
初中孩子沉迷手机家长如何引导1、给孩子树立榜样。
跟孩子在一起的时候，家长要远离手机、不玩手机。
孩子之所以沉迷于玩手机，最大的诱发因素就是家长。
在这个问题上可能很多家长应该有感同身受的理解，下班回到家，不喜欢跟孩子交流，独自玩手机，吃饭玩手机、睡觉玩手机、聊天也是玩手机…在这样的家庭成长起来的孩子不玩手机才怪。
所以，想要根除孩子玩手机的习惯，首先就是要家长树立榜样，在与孩子一起的时候，坚决不玩手机，如果这一点都做不到，那就别想让孩子戒除玩手机的习惯。
2、多陪伴孩子。
在孩子放学回家后，要放下手中的事情多陪伴孩子。
家长都知道，辛辛苦苦一辈子其实并不是为了自己，而是为了孩子，辛苦工作的目的也是为了孩子过得更好，让孩子过得更开心。
其实孩子想要的开心和快乐很简单，就是能够跟父母一起做有意义的事情，如果挣到了钱但孩子却得不到应有的开心快乐，倒不如直接放一放工作陪伴孩子。
文章开头也谈到了，孩子之所以养成玩手机的习惯，就是因为家长没有时间陪伴，所以才会玩手机。
因此，我是十分建议家长只要有时间，就要努力多陪伴孩子，哪怕每天只有半个小时，只要有一个高质量的陪伴，与孩子之间保持信任，孩子自然听家长的话。
3、给孩子换一个环境。
让孩子远离玩手机的氛围，在全新的环境中开始生活、学习。
孩子离不开手机的原因除了家长方面的因素之外，就是孩子的周围有很多影响的因素，例如周围的同学都喜欢玩手机、班上的学习氛围不好等。
因此，给孩子换一个环境也是一个不错的选择。
可以考虑让孩子在全封闭管理的民办学校学习，让他接触不到手机和网络，自然就不会玩手机了。
4、多进行正面引导。
通过适当的形式对孩子进行使用手机的正面引导教育是戒除孩子玩手机习惯的一个重要途径。
大家都知道，网络是一把双刃剑，它既有对于学习生活有利的积极影响，同时又有可能存在负面的影响，使得孩子放松了学习，养成坏毛病。
因此，家长要从正面去引导教育孩子正确使用手机。
让孩子只把手机当作是查资料、作通讯的工具，而不是游戏机。
让学生远离手机的方法
让孩子远离手机的方法随着智能手机的不断升级，它逐渐成为了人们生活中不可或缺的存在，不管是用来通讯，还是娱乐，都能够完全吸引人们的视线。
那么，让孩子远离手机的方法有哪些？让孩子远离手机的方法第一，要从家长自身开始，不要在孩子面前玩手机，在孩子面前手机只是通信工具，不能当游戏机。
好的榜样胜过对孩子的唠叨。
第二，不要过早让孩子拥有自己的手机，当孩子能拥有手机的时候，给孩子说清楚，手机是用做联系，不是用来游戏的，孩子如不答应，可以延迟拥有时间，直到孩子做出承诺。
哪怕这个承诺孩子不遵守，但也要孩子自己说出来，以便后期给孩子好说。
第三，强制执行，不允许孩子使用手机，有点极端，但在某个时段是起作用的。
第四，孩子懂事的话，可以和他讨论手机使用频率和时段，包括手机的任何功能，培养孩子的自律性。
放开有时候是最好的约束。
第五，尽量用其他事情占有孩子的业余时间，培养出孩子其他的兴趣爱好，他就不会迷恋手机，哪怕使用手机也会比较有节制。
孩子沉迷手机的原因第一，孩子缺乏自制力，其实每个人对自己感兴趣的事情都是往往是难以自控的，对于还未长大的孩子更是如此，对自己喜欢的玩具、喜欢的事物能反复玩的不亦乐乎，玩手机、刷抖音更能让孩子们对手机当中出现的信息和事物无比的感兴趣。
第二，游戏中会设置各种有挑战性的角色，这些角色在现实生活中，基本很难有类似体验。
新奇可以激发孩子的创造力。
如果孩子喜欢挑战某个东西，只要是在可控的底线范围内，家长做那个最能支持他的人会更有效果。
第三，很多家长会强迫孩子不能使用手机。
面对家长的强迫要求，孩子们会感到不服气，尤其是处于青春期叛逆的孩子，家长越不让他做，他偏偏就得这么做，这样会导致亲子关系的破裂，那样就更需要在网络上去发泄或者寻求安慰，这是一个恶性的循环，孩子有手机网瘾也就不奇怪了。
让孩子远离手机的方法有很多，首先家长要从自身做起，不要在孩子面前玩手机，给孩子树立一个好榜样，这样才能引导孩子远离手机，让孩子信服。
三招教孩子不玩手机
三招教孩子不玩手机
下面教给大家三招，让小孩不再玩手机
一、咱们家长要以身作则。
我们家长想要孩子不玩手机，咱们家长一定要做好榜样。
每天下班回家后，请家长要把手机放到一边，好好的陪伴孩子去游戏玩耍，这是让孩子不玩手机的最好的途径。
二、家长要和孩子约法三章。
咱们家长可以和孩子一起，制定出一份手机的使用守则，例如：家长可以对孩子的手机的密码每天定时更换，要求孩子每天完成指定的任务后，才可以得到密码。
和家长一起出门时，不让孩子带手机；控制孩子玩手机的时间；吃饭和睡觉前都不能玩手机。
如果孩子做不到这些要求，就以收走孩子的手机作为惩罚手段。
三、要多转移孩子的注意力。
小孩子都非常喜欢玩游戏，说明孩子对新奇的东西有非常大的好奇感。
对于新事物有一定的专注力。
咱们家长要学会对孩子进行正确的引导，要新鲜事物来转移孩子的专注力。
同时家长们也要多培养孩子的兴趣爱好，在孩子身边，家长要多和孩子聊兴趣爱好等话题。
可以在周末组织一些有关孩子兴趣爱好的活动，比如健身、露营等。
让孩子戒掉玩手机的10个方法
让孩子戒掉玩手机的10个方法
1. 设立限制时间：为孩子设定每天使用手机的时间限制，例如每天只能使用手机2小时。
2. 制定规则：明确告知孩子在什么情况下可以使用手机，以及什么时候需要禁止使用手机，例如在晚饭时间、作业时间或睡前禁止使用。
3. 指导孩子：教导孩子正确使用手机的方法和技巧，以及在使用手机时需要遵守的规范和礼仪。
4. 提供替代活动：鼓励孩子参与其他有益身心健康的活动，例如运动、阅读、绘画或与朋友交流等，让他们在这些活动中放松心情。
5. 设定奖励机制：制定特定目标，并为孩子设定相应的奖励，当孩子能够在规定时间内不使用手机时，给予他们奖励，以激励他们积极参与到其他活动中。
6. 与孩子共同制定使用规则：争取孩子的认同和合作，与他们一起讨论手机使用的问题，并制定出双方都能接受的使用规则。
7. 家长身体力行：作为父母，要以身作则，减少自己使用手机的时间，让孩子看到正确的示范。
8. 监督和管理：父母要监督孩子在使用手机时是否遵守规定，保证他们不会长时间沉迷其中。
9. 设置手机使用密码：将部分手机功能设置密码限制，从而减少孩子过度使用手机的可能性。
10. 给予孩子自主权：逐渐培养孩子自主管理手机使用的能力，让他们学会自我控制，认识到适当使用手机的重要性，并逐渐摆脱对手机的过度依赖。
三招教孩子不玩手机
三招教孩子不玩手机很多孩子一放学回家第一件事情就是玩手机，总是沉迷在手机当中无法自拔。
虽然家长已经说孩子好几遍了，孩子还是无动于衷，继续玩手机。
家长也不敢打孩子，怕引起孩子的逆反情绪，更加不好管教。
那家长该怎么办呢？三招教孩子不玩手机第一招：引导代替禁止，协助孩子做出改变。
对于总是玩手机、看电视的孩子，相信很多家长的做法和邻居是一样的，总是用批评和明令禁止的方式，想让孩子听话。
但家长们发现，这样做不仅无法从根源上改变孩子沉迷手机、电视的问题，还容易让孩子产生逆反心理。
因此，在孩子沉迷手机和电视的时候，家长要做的恰恰不是禁止，而是帮助孩子养成良好的手机、电视使用习惯。
比如，家长可以和孩子一起约定每天玩手机的时间，在这个时间段内，孩子可以随意使用手机，但在此时间段之外，就要遵守要求，远离手机。
再或者，家长可以和孩子一起设置每周的家庭观影日，每周固定时间，家庭成员一起观看影视剧。
这样做，不仅可以帮助孩子规范手机和电视的使用习惯，也能陪伴孩子，引导孩子观看正能量的影视剧，同时也不会让孩子产生逆反情绪。
第二招：丰富资源，培养孩子的其他兴趣。
除了正确引导孩子，家长们还需要思考的一个问题是：孩子为什么会沉迷手机和电视？很多时候，孩子整天看手机、看电视，也是因为除了看手机、看电视，孩子没有其他的事情可以做。
因此，想要孩子远离手机和电视，家长可以多带着孩子去见识不同的事物，感受不同的项目，让孩子找到自己真正感兴趣的事情。
另外，家长可以在家里多准备一些孩子喜欢的书籍，孩子感兴趣的绘画工具、手工工具或者拼图工具，让孩子有丰富的资源可以使用起来。
第三招：以身作则，做孩子的好榜样。
鲁迅曾说：“儿童的行为，出于天性，也因环境而改变。
”孩子正处在模仿和学习的阶段，他们会疯狂地从外界汲取知识，也会模仿身边人的行为习惯。
如果家长本身就喜欢追剧或者玩游戏，并且在孩子面前毫无顾忌地玩手机、看电视，那孩子一定也忍不住。
俗话说，言传不如身教，想要孩子远离手机和电视，家长自己首先要做到。
孩子叛逆玩手机厌学怎样心理疏导
孩子叛逆玩手机厌学怎样心理疏导？1、先不要限制孩子手机。
对于孩子玩手机这个问题，有的家长会直接限制孩子玩手机的时间和机会。
然而，这种做法可能会让孩子感到不满和压抑，进而导致情绪更加不稳定。
2、不要一味要求孩子听话。
在家庭教育方面，家长不要一味要求孩子听话，而是应该建立一种平等的沟通方式，让孩子感受到自己的意见和需求被尊重。
家长可以试着了解孩子的想法和看法，然后与孩子共同商讨解决方案。
3、尊重孩子的自主权和独立性。
在引导孩子的过程中，家长应该尊重孩子的自主权和独立性，给孩子一些空间和机会来独立思考和行动。
家长可以提供一些支持和帮助，但不要完全替代孩子的管理和决策。
这样能够培养孩子的自我意识和自我管理能力，帮助孩子更好地适应社会和生活。
孩子叛逆玩手机厌学的原因：1、没有做到及时、正确的引导。
当孩子玩手机的时候，有些家长就认为孩子玩手机没有关系。
因此，没有意识到沉迷手机的危害性，也没有及时的引导孩子，以至于孩子越玩越上瘾，等家长发现孩子学习成绩因为玩物丧志而退步的时候已经晚了，孩子已经出现问题了。
2、家长的溺爱。
现在的孩子真的是可以用娇生惯养来形容了，再加上是独生子女，真的是说不得，打不得，骂不得，有的孩子从小就惯的没边了，真的是小霸王，再加上家长在教育方面不妥当，而孩子又有自己的独立想法，情绪不稳定，故而出现了逆反心理，所以孩子叛逆贪玩家长有不可推卸的责任。
3、家长的疏忽和冷漠。
孩子放假在家，孩子如果想要出去玩或者有什么问题提出，有些家长没时间解答，就丢给孩子一部手机让孩子自己去玩，然后家长就忙着自己的事情了。
最后，等孩子完全沉迷到手机世界的时候，出现了一些问题，才想起手机的坏处。
孩子叛逆玩手机厌学的影响：1、影响学习，造成成绩下滑。
智能手机因其丰富的内容、绚丽的画面、功能多样、操作方便，即便是大人也爱不释手，更别说孩子了。
众多的动画片、益智小游戏对孩子的吸引力是巨大的，一旦被吸引，一有时间就会玩儿。
怎样教育孩子不玩手机
怎样教育孩子不玩手机很多家长往往谈手机色变，玩手机耽误孩子学习，玩手机可能造成近视，下面店铺收集了一些关于教育孩子不玩手机的方法，希望对你有帮助教育孩子不玩手机方法1一、注意我们自己的习惯：行大于言。
如果我们自己花大量时间与电子屏幕相伴，我们就很难说服孩子控制与电子屏幕接触的时间。
我们自己就是孩子的榜样。
如果我们期望孩子按照我们相信的价值观去做，我们自己首先要做到。
在行大于言这个态度，我自己实际上做得并不好，因为工作原因不能避免用电脑，所以，当我和安安讨论电子屏幕时间的初期，她经常质疑我：“妈妈，为什么你就可以看那么久手机?”或者是：“当大人真好，想看多久电脑就看多久电脑”。
不过，我做到了在安安面前几乎不看，或者很少看电视，除非是那些我们商量好一起看的电视节目或者电影。
而在看电视这件事上，安安也一直很自律。
二、和孩子就看电视、玩电子游戏、上网、微信等电子屏幕的合理时间达成协议，尊重孩子，让孩子参与制定准则;我们可以使用惯例表、有限选择、选择轮、家庭会议等正面管教工具。
当我把IPAD送给安安时，我们一起制定了使用规则。
起初，安安自己说：我每天就看十五分钟。
我说：我当然希望你每天看IPAD的时间越短越好，但是，我们需要制定一个可以执行的原则，你觉得，多长时间对你才是合理的呢?最后，我们制定的规则是，每天不超过半个小时，每次不超过十五分钟。
如果需要，可以让妈妈提醒，不过大多数时候，她自己用IPAD闹钟设置提醒。
同时，我们也约定好，一周如果出现两次她不遵守约定的情况，IPAD会被没收三天，如果情况很严重，会被没收一周到一个月。
这个规则，我们一直沿用。
因为是我们共同制定的规则，合理而易于执行，所以，当出现她不遵守约定而我得没收IPAD的情况时，她也从不耍赖。
三、我们可能会面临和孩子的约定得不到执行的情况，此时，我们可以怎么办?我们可以带着爱说“NO”!我爱你，可是我的回答是“NO”。
按照之前的约定，切断电源或拿走电子产品，直到他们可以遵守承诺;我们还可以使用有效跟进、赢得合作的四个步骤，共同解决问题的7步骤等正面管教工具，赢得孩子的合作。
如何让爱玩手机的小朋友爱上学习
如何让爱玩手机的小朋友爱上学习？1、有效沟通要想有效沟通必须放下对孩子行为的评判，家长不要总是高高在上，以命令的形式要求孩子不玩手机，而是应该陈述自己的感受和需求。
开始和孩子进行有效沟通，与孩子达成玩游戏的时长规则，同时制定让孩子够得到的学习目标才能玩游戏，最后孩子自己减少了玩游戏，成绩越来越好。
改变要从自己开始，从家长开始，从沟通方式开始。
2、有效疏导与孩子有效沟通后，如何正确管理孩子的手机呢？了解孩子玩游戏的内容，与孩子共同制定遵守的规则，最重要是要找到孩子喜欢游戏的原因，有针对性疏导孩子。
3、家长要给孩子规定好玩手机的时间很多孩子玩手机没有任何的限制主要还是因为孩子没有一个自我的规划，这就让很多的孩子玩手机起来就没有了限制，当家长给孩子规定好今天只能玩几个小时，规定好时间的话，那么孩子的心里就会有数了，这样就可以让孩子自己心里就会给自己规定时间了。
慢慢的，孩子就会养成习惯了。
4、家长要不定期带孩子感受“外面的世界”这些电子产品带给我们的东西是纷繁复杂的，不论你想要查找什么内容，这些电子产品都完全可以满足我们，但是它所给予孩子的仅仅是视觉上的满足，要想真正了解这些东西，需要父母亲自带着孩子感受“外面的世界”。
可以利用周末的时间来个短途郊游，让孩子去感受大自然的气息，或者在暑假带着孩子去秦始皇兵马俑看一看那壮观的场面，去登上泰山去感受一下什么叫做真正的"一览众山小"；也可以带着孩子参加一些研学活动，沿途感受各地不同的风土人情，让网络上的图片都变成现实。
5、培养孩子良好的学习意识孩子的房间，家里的客厅多摆放书籍，家长在孩子面前多看书看报，让孩子沉浸在读书的氛围之中，养成良好的阅读习惯。
90年代初期，家里还没有手机，电脑等电子设备。
那时文化素质高的家长每年都会订一些书报杂志，同时也会给孩子订几份儿童读物。
每到晚上睡觉前，大人孩子一起阅读，孩子不时地在书上指指点点，在家长面前问这问那，那种沉浸在知识海洋中的温馨画面到现在还记忆犹新。
如何帮助孩子戒掉手机瘾(精选)
如何帮助孩子戒掉手机瘾(精选)如何帮助孩子戒掉手机瘾在现代社会，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，手机使用过度却会导致手机瘾，尤其是对孩子的身心健康有着负面影响。
家长们应该如何帮助孩子戒掉手机瘾，使他们能够更好地管理手机使用呢？以下是几点建议：一、树立良好榜样父母作为孩子的榜样，应该首先自己养成良好的手机使用习惯。
如果大人本身就沉迷于手机，经常玩耍或者工作时无法自拔，那么孩子也很难对手机有正确的认知和使用观念。
因此，家长们需要主动调整好自己对手机的态度，以身作则。
二、和孩子沟通与孩子进行沟通是帮助他们戒掉手机瘾的重要一步。
首先，家长们要倾听孩子的声音，了解他们使用手机的原因和需求。
然后，与孩子一起制定合理的手机使用规定，例如设定每日使用时间限制或者规定只能使用手机进行特定活动。
最重要的是，与孩子保持良好的沟通，让他们明白沉迷于手机并不能带来真正的快乐和满足。
三、创建手机使用规定制定明确的手机使用规定对于孩子戒掉手机瘾非常重要。
与孩子一起商议制定手机使用时间表，让孩子自己参与其中，增加他们的参与感和责任感。
可以规定在学校期间或者晚上特定时间完全不允许使用手机，而在家庭时间内可以限制每天的使用时间。
此外，还可以约定孩子必须完成作业或者家务后才能使用手机。
制定规定时要注意合理性和可操作性，避免太过苛刻或者太过宽松，以确保孩子能够遵守。
四、提供替代活动当孩子戒掉手机瘾时，会有较多时间空闲下来，此时家长应该提供一些有益的替代活动。
可以鼓励孩子参与户外活动，如运动、读书、画画等；还可以组织家庭活动，如一起做饭、玩游戏、看电影等，来增进亲子关系。
通过提供有趣而有意义的替代活动，不仅能让孩子远离手机，还能培养他们的兴趣爱好和锻炼他们的身心素质。
五、建立明确的奖惩机制为了帮助孩子戒掉手机瘾，建立明确的奖惩机制是必要的。
当孩子能够按照制定的规定合理使用手机，可以给予适当的奖励，例如增加他们的零花钱或者鼓励他们参与某项活动。
家长怎样戒掉孩子手机瘾
家长怎样戒掉孩子手机瘾
随着电子产品和手机产品的广泛使用，导致很多孩子沉迷手机等电子产品从而忽略了学习，导致学习成绩下降，这篇文章给大家介绍几个帮助孩子戒掉手机瘾的小方法，供参考！
戒掉孩子手机瘾的小方法
1.父母做榜样
现在有些家长因为工作或者其他原因，也经常使用手机，导致孩子对手机这种电子产品更加好奇，所以孩子就会想要玩手机，长此以往就会玩手机成瘾，因此父母应该减少在孩子面前玩手机的频率，和孩子共勉。
2.培养课余兴趣
作为父母应该帮助孩子多方发展才艺，发现孩子的长处，培养孩子一些高雅的才艺，比如女孩子可以学习跳舞，弹琴，男孩子可以学习篮球等等，用其他的爱好来代替玩手机。
3.父母陪伴
作为父母也应该多和孩子沟通交流，在家长和孩子都有空闲的时间，可以进行亲子互动沟通，了解一下孩子的学习成绩以及心情变化，以防青春期的叛逆行为产生，同时也可帮助孩子戒除手机瘾。
4.规定时间
让孩子少玩手机并不是说完全不让孩子玩手机，否则会适得其反，家长可以和孩子约法三章，规定每天玩手机的时间和时长，循序渐进的帮助孩子戒掉手机瘾。
如何戒掉手机去认真学习
如何戒掉手机去认真学习1.深刻认识手机对学习的影响首先，我们需要认识到手机对学习的负面影响。
手机带来的电子游戏、社交媒体等娱乐功能会让我们分散注意力，降低学习效率。
意识到这一点后，我们才能更加坚定地戒掉手机。
2.制定具体的学习计划制定个性化、具体的学习计划是戒掉手机的第一步。
计划包括每天的学习时间、学习目标和学习内容。
将计划写下，让自己有明确的目标和方向，同时也提醒自己在学习期间不要使用手机。
3.设定手机使用时间限制为了戒掉手机，我们可以设定手机使用时间限制。
比如，在每天的学习时间内，只允许自己使用手机5分钟，这样可以有效控制使用手机的时间，并逐渐戒掉对手机的依赖。
4.将手机放置在远离学习区域的地方将手机放置在离学习区域较远的地方，比如卧室或者书房的角落。
这样即使有手机的诱惑，也需要离开学习区域才能使用，给自己一个留有思考的机会。
5.使用手机应用程序管理工具现在有很多手机应用程序可以帮助我们管理手机的使用，比如Forest、Flipd等。
这些应用程序可以限制手机使用时间、提醒我们回到学习状态，更加有效地戒掉手机，专注学习。
6.寻找替代活动戒掉手机并不意味着完全放弃娱乐活动。
我们可以寻找其他更有益的替代活动，比如读书、锻炼、交流等。
这些活动不仅可以让我们从手机中解脱出来，还能够提高我们的学习兴趣和能力。
7.向身边的人寻求支持在戒掉手机的过程中，我们可以向身边的人寻求支持。
告诉家人、朋友和同学我们的决心，请求他们的理解和帮助。
他们的支持和监督可以帮助我们更好地戒掉手机。
8.培养一种健康的手机使用习惯戒掉手机并不表示在学习和生活中完全不使用手机。
我们可以培养一种健康的手机使用习惯，比如设定专门的时间段用于处理手机事务、设置勿扰模式等。
这样可以在不影响学习的同时，获得一些必要的手机使用。
在戒掉手机的道路上，我们必须要有耐心和毅力。
可能开始的几天会很困难，但随着时间的推移，我们会逐渐适应没有手机的学习生活，并发现更多的乐趣和成就感。
让孩子戒掉玩手机的10个方法
让孩子戒掉玩手机的10个方法在当今社会，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于孩子们来说，手机更是成为了他们生活中的重要伙伴。
然而，长时间过度使用手机对孩子的身心健康造成了很大的影响，因此，让孩子戒掉玩手机成为了许多家长们关注的焦点。
那么，如何让孩子戒掉玩手机呢？下面就为大家介绍一些方法。
第一，家长要做好榜样。
孩子们往往会模仿家长的行为，如果家长自己沉迷于手机，孩子也会效仿。
因此，家长首先要做好自己，控制好自己使用手机的时间，给孩子树立一个良好的榜样。
第二，规定合理的手机使用时间。
家长可以和孩子一起商量制定合理的手机使用时间，比如每天只能使用一定的时间，或者只能在特定的时间段使用手机，这样可以有效控制孩子的手机使用时间。
第三，寻找替代活动。
家长可以帮助孩子寻找其他有趣的活动来替代玩手机，比如阅读、运动、绘画等，让孩子在其他活动中找到乐趣，减少对手机的依赖。
第四，和孩子进行沟通。
家长要和孩子进行充分的沟通，了解孩子为什么喜欢玩手机，有什么困扰和需求，通过沟通找到解决问题的方法，让孩子逐渐摆脱对手机的依赖。
第五，设立奖励机制。
家长可以和孩子商量设立奖励机制，比如如果孩子能够在一周内控制好手机使用时间，就可以给予一定的奖励，这样可以激励孩子主动控制手机使用时间。
第六，限制手机使用场景。
家长可以限制孩子在一些特定的场景使用手机，比如在餐桌上、在学习时、在户外活动时等，让孩子知道在某些场景下是不允许使用手机的。
第七，培养孩子的兴趣爱好。
家长可以帮助孩子培养一些兴趣爱好，让孩子在学习和参与兴趣爱好的过程中，逐渐减少对手机的依赖。
第八，加强监督管理。
家长要加强对孩子的监督管理，时刻关注孩子的手机使用情况，及时制止孩子过度使用手机的行为。
第九，和学校合作。
家长可以和学校合作，共同制定关于手机使用的规定，让学校也参与到孩子戒掉玩手机的行动中来。
第十，理性引导。
家长要理性引导孩子，让孩子明白长时间过度使用手机对身心健康的危害，帮助孩子树立正确的手机使用观念。
初中生戒掉玩手机的10个方法
初中生戒掉玩手机的10个方法手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于初中生来说，手机更是他们生活中的重要伙伴。
然而，长时间玩手机不仅会影响学习效果，还可能对身体和眼睛造成伤害。
因此，为了让初中生更好地控制自己的手机使用，以下是10个戒掉玩手机的方法。
第一，制定合理的手机使用计划。
初中生可以在每天的课余时间设置专门的手机使用时间，比如每天只允许使用手机1-2小时。
这样可以帮助他们更好地控制自己的手机使用，避免沉迷其中。
第二，寻找替代活动。
当初中生有闲暇时间时，可以选择进行一些其他的有意义的活动，比如阅读、运动、绘画等，这样可以让他们更快地摆脱对手机的依赖。
第三，保持良好的作息习惯。
良好的作息习惯可以帮助初中生更好地控制自己的手机使用，因为当他们的生活规律有序时，就不容易沉迷于手机。
第四，与家长和老师进行沟通。
初中生可以和家长、老师进行沟通，告诉他们自己的手机使用情况，这样可以增加自己的责任感，从而更好地控制手机使用。
第五，设定目标和奖励。
初中生可以设定一些目标，比如每天完成作业后才能使用手机，或者在考试取得好成绩后才能使用手机，这样可以帮助他们更好地控制自己的手机使用。
第六，寻求帮助。
如果初中生自己无法控制自己的手机使用，可以寻求家长、老师或者心理咨询师的帮助，他们会给予适当的指导和帮助。
第七，定期参加一些课外活动。
参加一些课外活动可以帮助初中生更好地分散注意力，从而减少对手机的依赖。
第八，学会自我控制。
初中生需要学会自我控制，当自己意识到手机使用时间过长时，要学会自觉地放下手机，转移注意力。
第九，培养兴趣爱好。
培养一些兴趣爱好可以帮助初中生更好地摆脱对手机的依赖，让他们能够更多地享受生活中其他的乐趣。
第十，和身边的朋友一起戒掉玩手机。
和身边的朋友一起戒掉玩手机，相互监督，相互鼓励，可以让初中生更好地控制自己的手机使用。
总之，初中生戒掉玩手机并不是一件容易的事情，但只要他们能够坚持尝试，相信一定能够做到。
沉迷手机的青少年如何教育
沉迷手机的青少年如何教育
教育沉迷手机的青少年需要采取一系列的措施。
以下是一些建议：
1.了解手机使用情况：首先，家长需要了解孩子使用手机的具体情况，包括使用时间、使用内容等，以制定合理的限制和规定。
2.制定规则：制定明确的手机使用规则，包括使用时间、使用场合和如何使用手机等。
规则的制定要与孩子进行充分沟通，让他们明白规则的意义和必要性。
3.限制使用时间：合理限制孩子使用手机的时间，避免过度依赖手机。
同时，也要限制孩子在晚上或睡觉时间使用手机，以保障充足的睡眠。
4.引导兴趣转移：鼓励孩子参加各种兴趣小组或户外活动，转移他们对手机的注意力。
通过引导，帮助孩子发现其他有趣的活动，减少他们对手机的依赖。
5.建立良好的沟通机制：与孩子建立良好的沟通机制，关注他们的情感和需求。
通过沟通，可以更好地理解孩子对手机的需求和使用动机。
6.提供其他娱乐方式：提供其他的娱乐方式，如阅读、运动、音乐等，让孩子有更多的选择，减少对手机的依赖。
通过以上方法，家长可以帮助青少年戒除手机瘾，建立健康的生活方式。
同时，家长也要以身作则，成为孩子的良好榜样。
培养学生集中注意力与脱离手机依赖的方法
培养学生集中注意力与脱离手机依赖的方法随着科技的快速发展，手机已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，手机使用过度已经成为许多学生学业和生活质量的障碍。
培养学生集中注意力和减少手机依赖已成为学校和家长的共同挑战。
本文将介绍一些有效的方法，旨在帮助学生脱离手机的束缚，提高他们的学习能力和专注力。
一、营造有益于专注的学习环境一个优良的学习环境能够帮助学生更好地集中注意力，远离手机的干扰。
以下是一些方法来营造这样的环境：1. 建立专用的学习空间：为学生创造一个安静、整洁的学习环境，远离手机和其他干扰。
2. 提供舒适的座位：舒适的座位有助于学生集中注意力，减少坐不住和出现分散注意力的情况。
3. 保持良好的照明：确保学习环境明亮，避免阴暗的灯光会降低学生的专注力。
4. 减少噪音：噪音是学生专注力的天敌。
可以使用软音乐、隔音墙板等方法来降低噪音干扰。
5. 提供必要的学习工具：确保学生具备一切必需的学习工具，以减少他们拿手机寻找信息的借口。
二、制定合理的手机使用规定和时间安排制定合理的手机使用规定和时间安排是培养学生养成良好学习习惯和减少手机依赖的重要手段。
1. 制定禁止使用手机的时间段：例如，在学习、课堂或晚上睡觉前一小时禁止使用手机。
2. 定期检查手机使用情况：家长和老师应定期检查学生的手机使用情况，并制定必要的限制措施。
3. 设置手机使用时间限制：使用手机软件或手机本身的设置来限制学生每天能够使用的手机时间。
逐渐减少使用时间，鼓励学生更多地专注于学习或其他活动。
4. 提供替代活动：为学生提供各种丰富的课外活动和爱好，让他们有更多选择而不是纠结于使用手机。
三、教授集中注意力和专注技巧学生集中注意力和提高专注力是可以通过训练和实践来发展的。
以下是一些方法来培养学生的这些技能：1. 时间管理：教导学生合理安排时间，制定计划，减少拖延习惯，保持学习的有效性。
2. 分解任务：将大型任务分解为更小、可管理的部分，帮助学生集中注意力并更容易完成任务。
孩子沉迷玩手机的应对策略
孩子沉迷玩手机的应对策略现代科技的快速发展使得手机成为了人们生活中不可或缺的一部分，大人和孩子们都很容易沉迷于手机的使用。
特别是对于孩子们而言，手机是一种娱乐方式，但过度沉迷手机会对他们的身心发展产生负面的影响。
因此，家长需要采取一些应对策略来帮助孩子摆脱手机的沉迷。
首先，建立明确的使用规定。
家长应与孩子一起制定手机使用规定，明确手机使用的时间和地点。
例如，规定孩子在完成学习任务之后才能使用手机，并且仅限在公共区域使用手机，以方便家长进行监督。
此外，还需要明确规定不得使用手机的时间，例如在就寝前和用餐时。
建立这样的规定可以帮助孩子树立正确的手机使用观念，并限制他们过度使用手机。
其次，树立良好的榜样。
孩子是模仿的动物，他们往往会模仿家长的行为。
如果家长自己经常沉迷于手机，那么孩子也很难摆脱手机的诱惑。
所以，家长首先要自律，减少自己的手机使用时间，以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。
此外，家长可以主动与孩子产生互动，例如一起玩游戏、散步或者参加其他活动，让孩子感受到与家人相处的快乐，从而减少对手机的依赖。
第三，提供更丰富的娱乐选择。
孩子沉迷于手机上往往是因为没有其他的娱乐方式。
因此，家长可以为孩子提供更多种类的娱乐选择。
例如，可以组织孩子参加兴趣班、运动队或者其他社区活动，让他们能够接触到更多的实际互动和娱乐方式。
此外，家长还可以鼓励孩子参与户外活动，例如郊游、野餐等，培养他们对自然的兴趣和热爱，减少对手机的依赖。
第四，建立合理的学习时间和休息时间。
过度沉迷于手机会导致孩子们忽视学业。
家长可以为孩子制定合理的学习计划，规定每天必须完成的学习任务和学习时间，确保孩子有足够的时间专注于学业上。
另外，家长还需要给孩子安排充足的休息时间，让他们有机会放松身心，不再寻求手机的刺激。
这样，孩子能够更好地管理自己的时间，不再沉迷于手机。
第五，与孩子沟通交流。
家长要与孩子保持良好的沟通交流。
了解孩子使用手机的原因和需求，帮助他们解决问题。
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让孩子好好学习，嘴皮子都磨破了，他依然我行我素，拿这孩子怎么办？我们都知道，家庭类型多层多样，不能一刀切，没有一把万能钥匙的。
我们也不能以能否进重点学校作为评判孩子的唯一标准。
不过，有一件事是所有家长都应该花精力去做的，就是激发孩子学习的内在动力。
我们看到很多报道，说孩子产生了厌学情绪，大考之后撕书、烧书等等，这些都是最可悲的。
那么，如何才能激发孩子学习的内在动力呢？我觉得家长可以从这几个方面进行一些尝试。
01让孩子明白为什么要学习有一次我到一个学校，问初一一个班的学生：为什么要学习？有回答“为老妈”，有回答“为教育局”。
家长说平时都是给他讲的，竞争这么激烈，要好好学习，好好学习才能上好大学，毕了业才能有好工作，有好工作才能过上好日子。
孩子问：那什么算好日子呢？家长说大概是有房有车吧。
孩子说现在就有房有车了。
所以中国人从来说不清什么是好日子，大概就是比邻居好的日子叫好日子。
这个年龄段的孩子脑子里有4个问题，如果你战胜了这4个问题，孩子将爆发出非常强的学习的动力——1. 学习有什么意义？读书是没有什么意义的，有时候反而就是无欲则刚。
你给孩子说，地球上有人和动物，你看看猫过的什么日子？一千年前猫怎么过现在还怎么过，可人不同。
人过的是创造性的生活，因为人会学习，大自然给了人的大脑就是用来学习的，课堂学习是狭隘的一部分。
你不学习也可以啊，那跟猫狗来到这个世界是一样的。
2. 学习有什么用？课堂学习就是在训练思维，思维训练到一个高的水平，怎么看出来呢？你到乡下去，找个跟我年龄差不多的老太婆，提一个同样的问题，这时候就看出差别来了。
我会三角函数会解析几何，懂得变量之间的关系。
如果这两个老太婆让你带一个回去，你带哪个呢？3. 不是不想学，可是学习太苦了，怎么办？孩子，苦是情绪，感觉是想法引起的，不是事情引起的。
要改的是想法。
比如，有个人请你和一个和尚一起吃饭，桌上全是蔬菜。
和尚一看，觉得这个人太尊重我了。
你一看，什么意思，请我吃个饭全是蔬菜。
同一件事，就是因为想法不一样，两个人反应不同。
人和动物不同，耕耘有收获，人就有乐趣。
没有比课堂学习更体现耕耘收获的了，这就是人的乐趣。
4. 某某小学没毕业，现在是亿万富翁，怎么说？发财是特质决定的，第一是投资魄力，第二要行动力极强。
小学没毕业，活得很辛苦的人更多。
人有两部分享受，物质和精神，而动物只有物质享受，家长不要把功利的东西套在孩子身上。
家长要跟孩子交流“为什么要学习，学习的目的是什么”。
我认为一个人的学习不应该只限于教科书，生活是最好的学校。
我们都有这种经历：去爬山，如果你对自然科学很感兴趣，那你对大自然的感受一定比别人深；去海洋公园，如果你对海洋动物的习性很了解，那你一定比别人更兴致勃勃；去历史博物馆，如果你对这段历史缺乏了解，看到那些文物(artifacts)提不起很大兴趣，只是为了孩子而来；去旅游看古建筑，如果你没有建造此建筑的背景知识，那此建筑只能成为你到此一游的纪念而已。
如果你认为世界是迷人的，你的孩子也会有相同的认识，因为激情是会传染的。
家长应帮助孩子树立这样的理念：你不是考试机器，你也不是为了爸爸妈妈而学习。
你是为了探索这个奇妙的世界，从而使你的生活更加多姿多彩而学习；你是为了增长智慧，为了探索你的独特个性、人生价值，从而使你的人生更有意义和快乐而学习；你是为了更充分运用你的特长和才能去帮助他人而学习。
在聊天中告诉孩子，学习的过程是不断探索自我的过程，你会逐渐了解自己喜欢什么、擅长什么，不喜欢什么、不擅长什么；会学习到一些知识和技能，让你今后有更多的选择权，去做你感兴趣的事。
对孩子，你只需要提出3点要求：1.一定要努力，总结经验就行，但不要过度在乎考试成绩。
2.在现在知识更新这么快的时代，你怎样学比你从书本学到什么更重要。
我希望你能学到各种能力，比如时间管理能力、适合自己的学习方法、分析和解决问题的能力、有独立思考的能力、寻找资源和自学的能力等等。
3.我希望你对这个世界有好奇心，想去探索世界的未知，求知欲强，有终身好学精神。
我希望你能在学校发现一、二门你很感兴趣的学科，我希望你能钻进去，甚至用业余的时间在网上看更多的相关资料。
我希望你问老师的问题，老师都不一定能马上回答上来，而是说“嗯，好问题！我得想想，然后再回答你”。
学习不等于书本知识，更不等于学习成绩。
书本知识只是学习的一个部分，生活才是最好最大的校园。
02家长不要大包大揽，学会放手我以前带学生去农村学农，看到孩子们在果园里摘苹果。
孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。
再看看这些孩子平时在家里吃水果，都是家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。
这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”。
对孩子学习也是一样。
家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。
既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣。
比如：孩子做作业磨洋工、拖拖拉拉、不认真，或者没完成作业，往往与很多家长以下的行为有关：过分关注孩子的学习结果；担忧孩子今后的发展；过多涉入本来属于孩子的责任范畴（比如，家长一遍又一遍叫孩子开始做功课，然后坐在孩子身边监督，最后再一道题一道题地帮孩子检查作业，要求孩子把每道题改正对才行）。
结果是，每次交上去的作业都拿满分或高分，但你能说那是孩子的作业吗？当你把孩子的责任揽成了自己的责任时，孩子即认为学习是为了父母，学习不是我的责任，表现出来状态是做作业拖拖拉拉、心不在焉、不想完成作业。
字写不好、语法不对、拼写有错、有时忘了做作业、或作业落在家里了，有时考试拿个不太好的成绩回家，这是再正常不过的事了，是孩子成长过程中不可避免的经历。
如果家长因此大动肝火，埋怨、催促和责骂，不仅让孩子的能量都消耗在处理这些所引起的负面情绪上，而且会加深孩子对学习的厌倦和恐惧，阻碍孩子对学习的责任感和主动性的发展，其后果比孩子最初的“毛病”严重得多。
家长要做的就是：明确地告诉孩子，学习是你的责任，不是父母的责任；你为自己学习，不是为了父母学习。
制定界线：比如，寒假作业在什么时候完成，必须自己完成，完成的效果应该是什么样子的，完成过程中有困难可以向谁求助等。
逐渐放手让孩子承担责任：包括完不成作业开学后需要承担的后果，作业错误率高需要承受的批评等，家长也可以和孩子做其他的约定。
规则制定好后，家长只需要和颜悦色偶尔提醒：功课做了吗？告诉孩子，如果他哪门学科需要帮助，可以告诉我，我们一起找解决办法。
只要他知道安排时间，知道轻重缓急，不要过多涉入，只是有时表扬他的时间管理做得很好。
有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？人家第一名，你呢？这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。
不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。
孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
更不要只是为了自己的面子而逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
03让孩子感受到责任感和成就感父母一直是孩子长大的阻力，尤其是独生子女的父母，只是你自己都不觉得。
很多独生子女的问题，都是因为父母不允许他长大。
长大的最高标志是什么？是选择。
理论上，0—6岁的孩子，父母控制；6—12岁，共同控制；12岁后，孩子自己控制。
可是在中国可能吗？很多30岁的儿子都是50、60岁的老娘在控制。
这样怎么可能培养出有学习责任感的孩子？1.与孩子站在同一个战壕里。
当孩子经历自然结果而意识到自己当初的选择是不明智的时候，我们的态度不应该是幸灾乐祸落井下石地数落孩子“你看你看，我都告诉你了，你偏偏不听，现在知道错了？”而应该是鼓励的态度“孩子，没关系。
妈妈（爸爸）小时候也做了好多错事，吃一堑长一智，小孩子就是这样成长的”。
2.激发孩子的内动力。
我坚信每个孩子天生都孕育着积极向上的种子，只要家长对孩子有高质量的陪伴、关爱、赞赏、倾听和鼓励，就给这颗种子的茁壮成长创造了条件，孩子的内动力就被激发出来了。
当然了，要给孩子进步所需要的时间。
3.接受孩子的不完美从短期来看，孩子在家长不停地督促监督下的表现也许比家长放手后的孩子的表现好，这也是很多家长不敢放手的原因。
但孩子在家长监督下的表现来自于外界的控制，而不是来自于内在的力量。
从长期来看，来自内在的力量会更强大更持久，我们毕竟只能陪伴孩子一段路，剩下的路需要孩子自己有内动力走下去，所以一定要接受孩子在成长中表现出的“不完美”。
只要我们改变我们的态度和方式，孩子的很多“问题”也会有所改善的。
经常听到有家长埋怨已读高中的孩子对自己的事情表现得不太负责任，这或许是孩子小时候家长越俎代庖过多，或许是家长在“负责任”方面对孩子的期待值过高。
4.让孩子感受到成就感我为什么会喜欢数学？我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃了一颗糖还要高兴？我说是的。
从此以后就喜欢上了数学，认为自己数学行啊。
这就是鼓励和成就感的魔力。
相信，经过一段时间的交流与磨合，孩子会有一个飞速的成长，一起努力吧！。