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九年级unit 3知识点总结

九年级unit 3知识点总结Unit 3 知识点总结Unit 3 是九年级英语课程中的一个重要单元，本文将对该单元的知识点进行总结。

内容包括：名词性从句、情态动词、宾语从句、反意疑问句以及其他相关语法知识和常用短语。

一、名词性从句名词性从句是句子中用作名词的从句，可以充当主语、宾语、表语和同位语。

常见的引导词有：that, whether, if, who, whom, whose, what, which等。

名词性从句往往由以下句式构成：1. 主语从句：What he said is true.2. 宾语从句：I am not sure if/whether he will come.3. 表语从句：The question is who will go with us.4. 同位语从句：The news that he passed the exam is exciting.二、情态动词情态动词用于表示说话人对某种行为或状态的态度、意愿、能力等。

常见的情态动词有：can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。

1. 表示能力和允许：can, could, may, might- They can swim very well.- Could I borrow your pen, please?- May I go to the restroom?2. 表示推测和猜测：must, may, might- He must be at home. I saw his car outside.- It may rain tomorrow. Take an umbrella with you.- He might not have heard the news yet.3. 表示义务和建议：must, should, ought to- You must finish your homework before going out to play.- You should/ought to apologize to him for your mistake.4. 表示将来：shall, will- I shall/will come to see you tomorrow.三、宾语从句宾语从句在句子中作为动词的宾语。

人教版七年级英语下册 units 3 课本知识

人教版七年级英语下册 units 3 课本知识Unit3 How do you get to school?◆短语归纳1. get to school 到达学校2. take the subway 乘地铁3. ride a bike 骑自行车4. how far 多远5. from home to school 从家到学校6. every day 每天7. take the bus 乘公共汽车8. by bike 骑自行车9. bus stop 公共汽车站10. think of 认为11. betweenand 在和之间12. one 11-year-old boy 一个11岁的男孩 13.play with 和玩14. come true 实现15. have to 不得不◆用法集萃1. taketo= go toby 乘去2. How do/does sb get to? 某人是怎样到的？3. How far is it fromto? 从到有多远？4. It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人多长时间。

5. How long does it take to do sth.? 花费多长时间？6. It is + adj. + to do sth. 做某事是7. Thanks for + n./Ving 感谢你（做）某事。

◆典句必背1. How do you get to school? 你怎么去上学？I ride my bike. 我骑自行车。

2. How far is it from your home to school? 从你家到学校有多远？3. How long does it take you to get to school? 去上学花费你多久？4. For many students, it is easy to get to school. 对很多学生来说，很容易到达学校。

新人教版九年级unit3核心知识点解读

新人教版九年级unit3核心知识点解读新人教版九年级Unit3核心知识点解读本文档旨在解读新人教版九年级英语教材Unit3的核心知识点，帮助学生更好地理解和掌握相关内容。

1. 词汇- 单词部分：本单元涉及了许多与旅行和交通相关的单词，如travel, destination, vehicle等。

学生在研究过程中应重点记忆和灵活运用这些单词。

- 短语部分：本单元还包括了一些常用的短语，如get on/off, take a trip, means of transportation等。

学生需要掌握这些短语的用法和意思。

2. 语法- 本单元的语法重点是一般现在时和一般过去时的用法。

学生应该了解并能正确运用这两个时态，以描述旅行经历和过去事件。

- 另外，本单元还涉及了一些其他语法知识，如形容词比较级和最高级的用法，以及时间状语从句的引导词when和before的用法。

3. 阅读技巧- 本单元的阅读部分包含了一篇旅行日记和一篇介绍旅行方式的文章。

学生在阅读时应注意理解文章的主旨和要点，以及从上下文中推测词义和理解隐含信息的能力。

4. 口语表达- 本单元设有口语练环节，学生可以通过角色扮演和对话练等方式提高口语表达能力。

在练口语时，学生应注意正确运用本单元的词汇和语法知识。

5. 写作技巧- 本单元的写作任务要求学生写一篇关于自己最喜欢的交通工具的文章。

学生需要运用所学的语言知识和写作技巧，如使用形容词和副词进行描述，并注意句子的连贯性和语法准确性。

以上是对新人教版九年级Unit3核心知识点的简要解读。

希望学生能通过学习和练习，掌握这些知识点，提升英语学习的能力和水平。

新人教版九年级unit3知识点概述

新人教版九年级unit3知识点概述
本文档是对新人教版九年级英语教材Unit 3的知识点进行概述，旨在帮助学生更好地理解和掌握该单元的内容。

1. 词汇
本单元的词汇涉及到以下几个方面：
- 人物：例如：nurse, actor, scientist
- 职业：例如：doctor, lawyer, musician
- 学科：例如：maths, science, geography
- 乐器：例如：guitar, piano, violin
- 动作：例如：run, swim, dance
2. 语法
本单元的语法主要包括以下几个方面：
- 动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时
- 疑问句的构成
- 句子的基本结构：主语+谓语+宾语
3. 句型
本单元主要研究了以下几种句型：
- What do you want to be when you grow up?
- I want to be a...
- Why do you want to be a...?
4. 文化背景
本单元涉及到一些与职业和学科相关的文化背景，例如不同国
家的职业分布和教育体系差异。

5. 阅读理解
本单元的阅读理解部分主要针对学生的阅读理解能力进行训练，通过阅读文章并回答问题，提高学生的阅读理解能力和批判思维能力。

总结
本文档对新人教版九年级英语教材Unit 3的知识点做了简要概述。

通过掌握这些知识，学生将能够更好地运用英语谈论职业和学科，并提高阅读和理解能力。

unit3九年级知识点总结

unit3九年级知识点总结Unit 3 九年级知识点总结本文对九年级英语教材 Unit 3 的知识点进行总结。

该单元主要涉及的内容包括家庭聚会、购物、文化差异等。

以下将从词汇、语法和阅读理解几个方面进行总结。

一、词汇1. 家庭聚会相关词汇例如：celebrate (庆祝)、guest (客人)、invitation (邀请函)、prepare (准备)2. 购物相关词汇例如：store (商店)、customer (顾客)、discount (折扣)、cashier (收银员)3. 文化差异相关词汇例如：tradition (传统)、custom (习俗)、ceremony (仪式)、superstition (迷信)二、语法1. 名词性从句名词性从句有三种类型：主语从句、宾语从句和表语从句。

通过使用名词性从句，可以使句子结构更加丰富，表达更精确。

例句：What she said is quite reasonable. (主语从句)I believe that he will come. (宾语从句)The problem is who will be in charge. (表语从句)2. 形容词性从句形容词性从句用来修饰名词或代词，描述或限定其特征。

从句常常由关系代词 who, whom, whose, which 或关系副词 where, when, why 引导。

例句：He is the man who helped me yesterday. (关系代词)I will never forget the place where we first met. (关系副词)3. 倒装句英语中的倒装句有两种情况：完全倒装和部分倒装。

完全倒装句把助动词、情态动词或系动词放在主语之前；部分倒装句将助动词或情态动词放在主语之前。

例句：Not only does he play the piano, but he also sings well. (完全倒装)Never have I seen such a beautiful sunset. (部分倒装)三、阅读理解1. 短文理解在阅读短文时，应注重对关键信息的把握，包括主题、人物、时间、地点等。

九年级人教版u3知识点

九年级人教版u3知识点Unit 3: A healthy life本单元主要讲述了健康生活的重要性以及如何保持身心健康。

以下是本单元的重要知识点。

知识点一：健康饮食健康的饮食是保持身体健康的关键。

要选择多种类、均衡的食物，包括蔬菜、水果、全谷物、蛋白质和低脂乳制品。

应该避免食用过多的垃圾食品和含糖饮料，以减少肥胖和患疾病的风险。

知识点二：适当锻炼适当的体育锻炼对于身体健康和心理健康都非常重要。

每天进行30分钟以上的有氧运动，如跑步、游泳或骑自行车，可以增强心肺功能和肌肉强度。

此外，还可以选择喜欢的运动项目，如瑜伽或篮球，增强体质。

知识点三：保持良好的睡眠习惯充足的睡眠对于保持身体健康和精神状态都至关重要。

九年级学生每晚需保持8-10小时的睡眠时间。

良好的睡眠习惯包括每晚睡前保持固定的作息时间，营造一个安静舒适的睡眠环境，避免在睡前进行刺激性活动。

知识点四：避免不良习惯不良的生活习惯会对健康产生负面影响。

要避免吸烟和酗酒，因为这些习惯会增加患上多种疾病的风险。

此外，过度使用电子产品和长时间保持久坐不动的姿势也是不良习惯，应该尽量避免。

知识点五：保持良好的心理状态保持良好的心理状态有助于身体健康。

九年级学生可能会面临学业压力和人际关系问题，应该学会应对压力和解决问题的能力。

可以通过锻炼、兴趣爱好和与朋友家人的交流来缓解压力，保持积极的心态。

篇幅有限，以上只是九年级人教版U3知识点的概要介绍。

希望同学们能够通过学习这些知识点，养成良好的生活习惯，保持身心健康。

只有拥有健康的身体和积极的心态，我们才能更好地面对学习和生活中的挑战。

希望大家能够珍惜自己的健康，做一个快乐、积极向上的人！祝学习进步，身体健康！。

Unit3重点知识人教版九年级英语全册

九年级Unit3重点知识一词形词块拓展① normal adj. 正常的→ normally 正常地② suggest v. 建议→ suggestion n. 建议，提议suggest doing sth. 建议做某事give sb. suggestions 给予某人建议③ center n.中心，中央→ central adj. 中心的；中央的④fascinate v. 使....入迷→ fascinating adj.迷人的，极有吸引力的⑤expensive adj. 昂贵的→ inexpensive adj. 不昂贵的⑥crowd v.挤满n. 人群，观众→ crowded adj.拥挤的→ uncrowded adj.不拥挤的，人少的⑦convenient adj. 便利的，方便的→ convenience n. 方便，便利，适宜，省事It's convenient for sb. to do sth. 对某人来说做某事是便利的sth. is convenient to/for sb. 对某人来说做某事是便利的⑧polite adj. →impolite adj.不礼貌的，粗鲁的→ politely adv. 礼貌地，客气地sound impolite 听起来不礼貌⑨direct adj. 直接的，直率的→directly adv. 径直地；直接地→direction n. 方向，方位→director n.导演，部门负责人sense of direction 方向感⑩speak v. →spoke (过去式)→spoken (过去分词)→speaker 发言者→n.讲话，发言speech⑪who pron. 谁→ whom pron. 谁，什么人→ whose pron. 谁的二、重点短语Section A怎样到达书店how to get to the bookstore 在银行旁边beside the bank在某人的左边/右边on one’s left/ right 左拐/右拐turn left/ turn right 在.....和.....之间between.....and..... 对做某事感到兴奋be excited to do sth. 尝试乘骑项目try the rides 路过，经过pass by = go past买到一些明信片get some postcards 去二楼go to the second floor不必着急don’t need to rush 抓住某人的手hold one’s hand 以.....开始start with 饿了get hungry一个乐队 a rock band 向某人走去walk up to sb.在某人去...的路上on one’s way to.... 开始做某事start doing sth. =start to do sth. 沿着这条街down the street 一个工作人员 a staff person寄信mail a letter CD 播放器CD player附近的意大利餐厅the Italian restaurant nearby 大声喊的确管用Shouting did help.早点来找到一个位置come a little earlier to get a table沿着......走go/ walk along=go/ walk down/=go /walk up它提供美味的食物It serves delicious food.抱歉，对不起，什么，请再说一遍pardon mebeg one’s pardon 请原谅，对不起pardon sb. for doing sth. 原谅某人做某事获得一些关于这个镇的信息get some information about the townSection B在....的拐角the corner of.... 一个吃饭的好地方 a good place to eat告诉某人做某事tell sb. to do sth. 关于某事问某人ask sb. about sth.第一个听起来没那么礼貌the first one sounds less polite 取决于depend on改变他们说话的方式change the way they speak 更加的礼貌much more polite如何有礼貌地求助how to ask for help politely 在不同的情况下in different situations 问路的相似的请求similar requests for directions花时间来导入请求spend time leading into a request帮助你更好地与某人交流help you communicate better with other people盼望，期待look forward to 早点醒来，唤醒wake up earlier按时，准时on time 急忙地in a rush赶紧做某事rush to do sth. 高峰期rush hour第一次for the first time 感谢某人帮助你help the person for helping you 自我介绍introduce yourself 有礼貌地询问信息politely ask for information 到那里很方便It’s convenient to get to.三．知识点(1) beside的用法①The bookstore is on your right, beside the bank. 书店在你的右边，紧挨着银行。

人教版八上英语unit3 导航图

核心问题
形容词副词的原级，比较级构成及句式表达
如何描述和朋友有关的信息
如何用形容词和副词的原级和比较级描述自己和朋友学会如何辨别真正的朋友，珍惜朋友之间的友谊。
学习活动
通过听，说，正确构建形容词副词的原级，比较级句式
完成相关听力内容
学习评价
整理、归纳
通过自主合作学习来描述人物特征
核心素养
语言能力思维品质学习能力
文化意识
Unit3 单元主题：人物特征
学习目标
在具体与语境中，通过听说活动感知理解并运用形容词，副词的原级，比较级的用法
运用所学句型谈论并描述自己的好朋友，进行人物比较，学会如何正确的交朋友，更好的了解他人。
从外貌、性格、技能等方面描述与自己相似或者差异较大的朋友
通过听正确了解和描述与朋友相关的信息。
通过扫读，获取文章中心思想，理解文章结构；通过寻读，解
决细节问题。
以写作方式，输出本单元所学
能够运用目标语言，口头叙述两位朋友之间的相同点和不同点，并将口头输出转化为写作
输出。
通过自主，小组探究真正友谊的内涵，了解关于朋友的谚语。
师生共同评比
回答问题的表现笔记质量检测
能在规定时间内完成相关练习
课

新人教版九年级unit3知识总结与归纳

新人教版九年级unit3知识总结与归纳
本文档总结了新人教版九年级英语课程中的第三单元内容。

在本单元中，学生们研究了以下知识点：
1. 词汇
- 单词1：解释
- 单词2：解释
- 单词3：解释
2. 语法
- 语法规则1：说明
- 语法规则2：说明
- 语法规则3：说明
3. 阅读理解
学生们通过阅读各种文本和文章，提高了阅读理解能力。

主要
内容包括：
- 文本1：概述
- 文本2：概述
- 文本3：概述
4. 口语表达
通过角色扮演和对话练，学生们提高了口语表达水平。

重点包括：
- 对话1：主题和内容
- 对话2：主题和内容
- 对话3：主题和内容
5. 写作能力
学生们通过写作练，提升了写作能力。

主要包括以下几个方面：
- 写作练1：主题和内容
- 写作练2：主题和内容
- 写作练3：主题和内容
总的来说，本单元的研究内容涵盖了词汇、语法、阅读理解、口语表达和写作能力。

学生们通过各种练和活动，提高了英语综合能力。

以上是对新人教版九年级unit3知识的总结与归纳。

希望对学生们的学习有所帮助。

七年级unit3的知识点

七年级unit3的知识点七年级的英语学习中，unit 3是非常重要的一个单元。

本文将介绍七年级unit3的知识点，包括词汇、语法、听力和阅读等各个方面。

一、词汇1. 动物：animal2. 植物：plant3. 粮食：grain4. 水果：fruit5. 蔬菜：vegetable6. 食品：food7. 奶制品：dairy8. 住所：house9. 市场：market10. 商店：shop11. 衣服：clothing12. 饰品：jewelry13. 家具：furniture14. 电器：appliance15. 电影：movie16. 音乐：music17. 运动：sport18. 健身：fitness二、语法1. 一般现在时：用于表示现在的状态、习惯或真理。

例如：He likes playing basketball.（他喜欢打篮球）They go to school by bus every day.（他们每天坐公交车上学）2. 一般过去时：用于表示过去发生的事情。

例如：I went to China last month.（上个月我去了中国）She studied hard for the exam.（她为考试努力学习）3. 现在进行时：用于表示现在正在进行的动作。

例如：She is reading a book.（她正在看书）They are playing soccer on the playground.（他们正在操场上踢足球）4. 物主代词：用于表示所属关系。

例如：This is my pen.（这是我的笔）That is his book.（那是他的书）5. 聚合名词：一些有关系的词汇在意义上联系在一起，比如一些职业、家庭成员等。

例如：He is a doctor.（他是一名医生）She has a brother and a sister.（她有一个兄弟和一个妹妹）三、听力1. 听懂简短的问答和对话，包括询问个人信息，比如姓名、年龄、兴趣爱好等。

Unit3知识清单人教版九年级英语全册

U3 知识清单Section A1.restroom n. (美)洗手间;公共厕所2.stamp n. 邮票;印章3.beside prep.在……旁边;在……附近4.postcard n. 明信片5.pardon v.原谅interj.请再说一遍6.bathroom n. 浴室;洗手间7.rush v.&n. 仓促;急促8.suggest v. 建议;提议9.grape n. 葡萄10.central adj. 中心的;中央的11.mail v. 邮寄;发电子邮件n. 邮件;信件12.east adj. 东方的;东部的adv. 向东;朝东n. 东;东方单词变形1.normal—normally (adv.)2.suggest—suggestion (n.)3.center—central (adj.)4.east—eastern (adj.)短语1.get some money取一些钱2.get/buy some magazines买一些杂志3.get some information about the town 获取一些有关小镇的信息4.get/buy a pair of shoes买一双鞋5.how to get to…怎样到达……6.go along/down沿着7.beside the bank在银行旁边8.on the right/left在右/左边9.go to the third floor去三楼10.turn left/right向左/右转11.between…and…在……和……之间12.be excited to do sth.做某事激动13.start/begin with从/以……开始14.no problem没问题15.pardon me抱歉,对不起;什么,请再说一遍16.at that time在那时17 e a little earlier来得更早一点18.pass by路过;经过句子1.“打扰一下,请问你能告诉我怎样到达书店吗?”“当然可以。

九年级全一册unit3知识点

九年级全一册unit3知识点九年级全一册Unit 3 知识点九年级全一册的Unit 3 是一个关于“生活方式”的单元。

这个单元主要涉及到健康饮食、运动与休息、日常习惯等一系列与生活方式相关的知识点。

本文将就这些知识点进行一系列的讨论和解析。

首先，我们来谈谈健康饮食。

一个健康的饮食习惯对于我们的身体健康至关重要。

我们应该有一个均衡的饮食，包括五谷杂粮、蔬菜水果、蛋类肉类和奶制品。

其中，五谷杂粮是我们获取能量的重要来源，蔬菜水果则提供了大量的维生素和纤维素。

此外，适量的蛋类肉类和奶制品摄入也能给我们的身体提供所需的蛋白质和钙质。

因此，我们应该保证每天吃足够的五谷杂粮、蔬菜水果、蛋类肉类和奶制品，以保证我们获得充足的营养。

除了饮食习惯，运动与休息在我们的生活中也起着非常重要的作用。

我们都知道，“生活不止眼前的苟且”，我们要有一个健康的身体才能享受生活的美好。

通过适当的运动，我们可以增强体质，提高免疫力，预防疾病。

例如，慢跑、游泳、打篮球都是很好的锻炼方式。

此外，充足的休息也是保证身体健康的重要条件。

睡眠不足会影响我们的身体机能和大脑思维，长期睡眠不足还可能导致一系列健康问题。

因此，我们应该保证每天有足够的睡眠时间，为身体提供充分的休息和恢复的机会。

除了健康饮食和运动与休息，日常习惯也对我们的生活方式产生着巨大的影响。

养成良好的日常习惯对于我们的身心健康和学习生活都是非常重要的。

例如，我们应该保持早睡早起的习惯，每天保证充足的睡眠时间；我们应该保持充足的自律，合理安排学习和娱乐时间；我们还应该保持良好的卫生习惯，勤洗手、勤换洗衣物等。

这些良好的日常习惯不仅会提高我们的生活质量，还会增强我们的学习效果。

在这个单元中，我们还学习了一些关于环保的知识点。

保护环境是我们每个人的责任。

我们应该养成节约用水、节约用电、减少垃圾等环保行为。

此外，我们还应该积极参与社区环保活动，为环境保护贡献自己的一份力量。

总结起来，九年级全一册Unit 3 的知识点主要包括健康饮食、运动与休息、日常习惯和环保等。

Unit3词汇、知识点梳理

U3词汇、知识点梳理1.有趣假日holiday fun2.回到学校come back to school3.国庆假期后after the National Day holiday4.打电话你call you5.拜访我阿姨visit my aunt6.去外滩go to the Bund7.参观上海博物馆visit the Shanghai Museum8.看到许多有趣的东西see many interesting things9.太棒了great fun10.我们全家our family11.去农场go to the farm12.在星星湖附近near Star Lake13.摘橘子pick oranges14.去钓鱼go fishing15.抓鱼catch some fish16.抓一条大鱼catch a big fish17.想要给你一些鱼want to give you the fish18.吃它eat it19.参观长城visit the Great Wall20.去故宫go to thePalace Museum21.知道颐和园know Summer Palace22.天安门广场Tian’anmen Square23.居住在上海live in Shanghai24.打电话刘涛call Liu Tao25.要一只树上的苹果want an orange from the tree26.要一条海里的鱼want a fish from the sea27.主要的学校假期main school holidays28.复活节假期Easter holiday29.暑假summer holiday30.圣诞节假期Christmas holiday31.该吃饭了time for dinner32.有一场时装表演a fashion show33.喜爱漂亮的衣服love beautiful clothes34.非常兴奋very excited35.穿纸T恤和纸短裤wear a paperT-shirt and paper shorts36.穿纸衣服wear paper clothes37.问Bobby关于Sam ask Bobby about Sam38.穿着瓶子wear a lot of bottles39.进行得顺利go well40.大雨heavy rain41.太糟糕了too bad42.回家晚了come home late43.我的假期my holiday44.去车博会go to the Car Museum45.举行一次生日会have a birthday party46.洗车wash cars47.问答问题ask and answer questions48.描写关于你的假期write about your holiday一．不规则动词e -----came2.do -------did3.catch---caught4.eat-----ate5.get ----got6.wear---wore7.write---wrote8.know---knew三：语音Intonation 语音的抑扬四：句子1.The students came back to school after the National Day holiday.2.What did you do for the holiday?3.Where did you go for the holiday?4.I called you ,but you weren’t at home.5.I saw many interesting things in Shanghai.6.How was your holiday?7.Our family went to a farm near Star Lake.8.We picked some oranges and went fishing.9.Did you catch any fish?Yes,I caught a big fish.10.Why did you call me?Because I wanted to give you the fish. 五：语法A:一般过去时的特殊疑问句及回答1.What did you do for the holiday?I visited the Shanghai Museum.2. Where did you go for the holiday?We went to the farm..3.How was your holiday?It was great fun.4.Why did you call me?Because I wanted to give you the book.疑问词+was/were/did +人称?疑问词+ did +人称+do(动词原形)?B:一般过去时的一般疑问句Was/Were +人称+。

Unit3知识归纳人教版七年级英语下册

Unit 3 How do you get to school ?1.get to 到达2. take the train/subway/bus 乘火车/地铁/公共汽车3.ride a bike骑自行车4. how far 多远how long 多长;多长时间5.from.to.... 从...到....·6.every day.每天7. by bike/bus/train/subway骑自行车/乘公共汽车/乘火车/乘地铁8. have a good day 过得愉快9.walk to school步行去学校10.bus stop/station 公共汽车站11.think of 认为；想起12. bus ride 乘公共汽车(名词短语)13.drive his car 开他的车14. the school bus 校车15. between...and... 在...和...之间16. go on a ropeway 乘/坐索道；滑铁索17. cross the river 过河(动词短语)18. one/an 11yearold boy 一个11岁的男孩19. play with sb / sth 玩...., 和....玩耍20. e true 实现；成为现实21.be like 像....22. many of.. .....中的许多23. school day上学日/ on school days 在上学日用法集萃1.take+冠词+交通工具+to+某地=go to+某地+by+交通工具乘.....去.....2.be afraid to do sth. 害怕做某事，不敢做某事be afraid of ( doing) sth. 害怕（做）某事3.want to do sth. 想要做某事4.have to do sth. 不得不做某事5.How does sb. get to...？某人怎样到达.6.How far is it from...to...？从...到...有多远？7.It is + 距离+ （from A地to B地）从A地到B地有.....8.How long does it take ( sb.) to do..? 做.....花费（某人）多长时间？9.It takes (sb.) + 时间+ to do sth. 做某事花费(某人）一些时间。

八年级下册人教版英语unit3知识点

八年级下册人教版英语unit3知识点Unit 3 Topic1-21. 询问及回答情感表达- What's the matter? / What's wrong?- What happened?- Are you all right?- I'm sorry to hear that.- That's too bad.- Congratulations!- Great! / Excellent! / Fantastic!2. 询问及回答感官描述- What does it look / sound / smell / taste / feel like?- It looks / sounds / smells / tastes / feels…3. 询问及回答意图- Why did you…?- What are you going to …?- What do you intend to…?- I intend to… / I plan to…4. 问路及指路，口语表达中熟悉的方向词汇- Excuse me, could you tell me the way to…?- How can I get to…?- The nearest bus stop / subway station / bank / post office is… - It's on the left / right / opposite…Unit 3 Topic 3-41. 表达偏好及兴趣- Would you like…?- What kind of…do you like?- Do you prefer…to…?- I'm into…- I'm fond of…- I enjoy…2. 指出和辨认物品及人物（描述外貌和服装）- What does he / she look like?- He / She has…(描述头发颜色、眼睛、身材特征、穿戴等)3. 询问及描述活动安排- What are you going to do…?- What will you do…?- I'll…4. 描述天气- What's the weather like today?- It's sunny / cloudy / rainy / snowy / windy…- It's hot / warm / cool / cold…Unit 3 Topic 5-61. 表示和理解时间和星期- What time is it?- What's the date today?- What day is it today?- How many days are there in a week?- What do you usually do on weekends?2. 描述行程及活动- Tomorrow, I'm going to…(描述行程)- On Monday / Tuesday / Wednesday…, I usually… - In the morning / afternoon / evening / at night…, I…3. 询问及回答感受- How do you feel?- I feel…(描述感受)4. 描述位置- Where is the…? It's…(描述方位)以上是八年级下册人教版英语unit3的知识点总结，有效巩固这些知识点，可以让你在英语学习中更加得心应手。

八年级初二英语unit3知识点

八年级初二英语unit3知识点八年级初二英语Unit 3知识点
Unit 3是八年级初二英语课程中的一个重要部分，它包含了许多必须掌握的知识点。

以下是Unit 3中的主要知识点：
一、词汇
本单元的词汇是学生需要重点掌握的。

包括名词，动词，形容词和副词等各种类型的单词。

这些单词可以通过做语法练习来巩固记忆。

二、时态
本单元主要介绍了一些简单的时态，包括现在时，过去时和将来时等。

在英语语法中，时态是非常重要的，因此学生必须掌握这部分内容。

三、句型
本单元主要介绍了一些基本的英语句型，例如祈使句，疑问句等。

学生需要掌握这些句型，并且在实际使用中熟练运用。

四、语法
本单元主要介绍了几种基本的语法规则，包括名词性从句，简单句，复合句等。

语法规则是英语学习的重点，因此学生需要认真学习这部分内容。

五、阅读
阅读是学习任何语言都必须掌握的技能之一。

本单元提供了一些适合初学者阅读的材料，学生需要通过阅读来提高自己的英语水平。

六、写作
本单元还包括一些写作练习，例如写作话题和写作明信片等。

这些练习是帮助学生提高编写英语文章的能力，并通过书写来加深对词汇和语法的理解。

综上所述，Unit 3是八年级初二英语学习的重要部分，它包含了许多必须掌握的知识点。

学生需要耐心学习并反复练习，以便更好地掌握这些知识点并提高自己的英语水平。

新人教版九年级unit3知识点详解

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are 短语：1. excuse me 劳驾，请原谅，打搅2. get to到达3. get some magazines 得到一些杂志4. have dinner 吃晚餐5. get some information about获取有关…….的一些信息6. a pair of一双，一对，一副7. on one’s / the right在右边8. turn left / right 向左/ 右拐9. between…..and…..在…..和…..之间10. go past经过，路过11. come on 快点儿，过来，加油12. on one’s way to 在某人去…….的路上13. a little earlier 早点儿14. the shopping center购物中心15. a good place to eat 一个吃饭的好地方16. the corner of …….的角落/ 拐角处17. in different situations在不同的情况下19. on time准时，按时20. look forward to 盼望，期待21. pardon me 什么，请再说一遍固定短语：1. not…..until…… 直到…..才……2. Let’s do sth. 让我们做某事吧3. start doing sth. 开始做某事4. spend time doing sth. 花费时间做某事5. thank sb. for (doing) sth. 为（做）某事而感谢某人6. would like to do sth. 想要做某事重点句型：1. not…until…You never know until you try something.凡事只有亲身经历了才能了解。

2. It seems (that)…It seems a rock band plays there every evening.那里好像每天晚上都有乐队演奏。

九年级unit3知识点讲解

九年级unit3知识点讲解九年级 Unit 3 知识点讲解Unit 3 是九年级英语课程中的重要单元，本单元主要涵盖了一些语法和词汇的知识点。

下面将对 Unit 3 中的知识点进行详细讲解。

1. 直接引语和间接引语（Direct and Indirect Speech）直接引语是直接使用别人的原话，通过引号将其引出。

例如：Jack said, "I like playing basketball."（杰克说：“我喜欢打篮球。

”）间接引语是将别人的原话转述为自己的话，不使用引号。

例如：Jack said that he liked playing basketball.（杰克说他喜欢打篮球。

）需要注意的是，当引述的内容是客观事实时，间接引语中的时态和人称不需要改变；但是当引述的内容是主观看法或谈论过去的事情时，间接引语中的时态和人称需要进行相应的转换。

2. 变声（Voice）英语语态分为主动语态（Active Voice）和被动语态（Passive Voice）。

主动语态表示主语是动作的执行者。

例如：The dog chased the cat.（狗追逐了猫。

）被动语态表示主语是动作的承受者。

例如：The cat was chased by the dog.（猫被狗追逐。

）被动语态的构成为：be + 过去分词。

需要注意的是，被动语态中的宾语变为主语，而主语变为介词“by”的宾语。

3. 名词性从句（Noun Clauses）名词性从句可以在句子中充当名词的角色，可以作主语、宾语、表语等。

常见的名词性从句有三种类型：主语从句、宾语从句和表语从句。

主语从句作为主语出现在句子的开头，例如：What she said is true.（她所说的是真的。

）宾语从句作为动词的宾语出现在句子中，例如：I know that you are busy.（我知道你很忙。

）表语从句作为系动词的表语出现在句子中，例如：The important thing is that we try our best.（重要的是我们要尽力。