第四课-诚实守信-办事公道(三)
职业道德与法律---第四课(3 4)诚实守信办事公道 服务群众奉献社会
四、服务群众 奉献社会
3、增强热情服务、无私奉献的意识
四、服务群众 奉献社会
3、增强热情服务、无私奉献的意识
四、服务群众 奉献社会
4、抵制职业腐败,倡导廉洁从政
1、损害了行业的形象和声誉, 降低行业的威信和地位,影响 了行业的健康发展;
2、造成了社会财富的浪费,破 坏了社会生产力,影响了社会 经济发展;
三、诚实守信 办事公道 2、诚信和公道是最起码的职业操守
诚实守信办事公道是中华民族的传统美
德,是职业道德的基本要求,既是我们 为人处事的起码准则,也是做好工作的 必要条件。 失去诚信、办事不公道会损害自身形象 ,影响个人的前途和命运。
三、诚实守信 办事公道 2、诚信和公道是最起码的职业操守
一言九鼎,一诺千金
三、诚实守信 办事公道
季布一诺千金
2、诚信和公道是最起码的职业操守
三、诚实守信 办事公道
季布一诺千金
2、诚信和公道是最起码的职业操守
秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高,
许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着 这样的谚语:“得黄金百斤,不如得季布一诺。” 后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿。结果他的 旧日的朋友不仅不被重金所惑,而且冒着灭九族的危 险来保护他,缍使他免遭祸殃。 一个人诚实有信,自然得道多助,能获得大家的尊重 和友谊。反过来,如果贪图一时的安逸或小便宜,而 失信于人,表面上是得到了“实惠”。但为了这点实 惠他毁了自己的声誉,而声誉相比于物质是重要得多 的。
三、诚实守信 办事公道
商鞅立木为信
2、诚信和公道是最起码的职业操守
三、诚实守信 办事公道
商鞅立木为信
2、诚信和公道是最起码的职业操守 •春秋战国时,秦国的商鞅主持变法。当时战争 频繁、人心惶惶,为了树立威信,商鞅下令在都 城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言: 谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人 不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐, 结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到 50金。终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立 即赏了他五十金。这一举动,在百姓心中树立起 了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广 开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。
诚实守信 办事公道
2、诚信和公道是最起码的职业操守
(2)企业立业之基 是企业能够正常运行的基本保证
案例:三鹿奶粉事件盘点
诚信和公道的意义:
• 诚信和公道是个人立身之本 • 诚实守信是企业立业之基 • 办事公道是企业能够正常运行的基本保证
我们身边有哪些不诚信或者 不公道的行为?
缺斤短两
拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两、 虚假广告等
有关“诚信”的词语
一诺千金 一言九鼎 一言既出,驷马难追 言必信,行必果。
2、诚信和公道是最起码的职业操守
(1)诚信公道是个人立身之本 •是我们为人处世的起码准则 •是做好工作的必要条件 •是现代社会选人用人的重要条件
为进一步破解“执行难”问题,日 前,茂南法院联合中国移动等通信 企业,为105名失信被执行人的183 个手机号码开通了失信提示彩铃彩 印业务,加大失信被执行人的威 慑力度,促使其自动履行义务。 “您拨打的机主已被茂名市茂南区 人民法院发布为失信被执行人,请 督促其尽快履行生效法律文书确定 的义务!”
考试作弊、借东西不还、抄袭 作业、说谎等
对于培养诚信公道的品质,你有哪些建议呢?
3、培养诚信公道的品质
01
首先要做到以诚实守信为美,以办事 公道为荣。
02
最重要的是落实在行为上,从小事做 起,从自我做起,并持之以恒。
03
崇尚诚实守信、办事公道、公平正直 的美德,珍惜自己的名誉和气节。
这是讲诚信的行为吗?
第二单元 知荣辱 有道德
第四课 职业道德是职业成功的必要保证
得黄金百斤,不如得季布一诺。”(猜一成语) ——出自<<史记·季布栾布列传>>
1、诚实守信、办事公道的基本要求
诚实守信:忠诚老实,表里如一,言行一致, 实事求是,说老实话,办老实事,做老实人, 信守承诺,讲信誉,重承诺,忠实履行自己 承担的责任。 办事公道:公平,公正,不谋私利,不徇私 情,不以权损公,不以私害民,不假公济私。
诚实守信办事公道服务群众奉献社会培训资料(PPT 56张)
三、诚实
去年年底就有媒体报道,沈阳一些农民工拿着
法院下达的判决书,却迟迟拿不到血汗钱。无 奈之下,在街头以550万的价格出售款额为 650余万的法院判决书。 在公权力都无法保障“欠债还钱”时,公民们 往往会选择一些更为极端的讨债方式,譬如农 民工爬上塔吊、患者组织“医闹”冲击医院。 “欠债还钱、天经地义”,这个原本十分简单 的社会法则,因为一些人的不诚信变得复杂起 来,也成了危害社会稳定的导火线。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第四课 职业道德是职业成 功的必要保证
三、诚实守信 办事公道
1、诚实守信、办事公道的基本要求
三、诚实守信 办事公道
1、诚实守信、办事公道的基本要求 1、结合这两幅漫画 反映的内容,说明 “诚实守信、办事 公道”的基本要求。 2、我们在职业活动 中如何做到:“诚 实守信、办事公 道”?
经过
马谡到达街亭后,不按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力,却 骄傲轻敌,自作主张地想将大军部署在远离水源的街亭山上 。当时,副将王平提出:“街亭一无水源,二无粮道,若魏 军围困街亭,切断水源,断绝粮道,蜀军则不战自溃。请主 将遵令履法,依山傍水,巧布精兵。”马谡不但不听劝阻, 反而自信地说:“马谡通晓兵法,世人皆知,连丞相有时得 请教于我,而你王平生长戎旅,手不能书,知何兵法?”接 着又洋洋自得地说:“居高临下,势如破竹,置死地而后生 ,这是兵家常识,我将大军布于山上,使之绝无反顾,这正 是致胜之秘诀。”王平再次谏阻:“如此布兵危险。”马谡 见王平不服,便火冒三丈说:“丞相委任我为主将,部队指 挥我负全责。如若兵败,我甘愿革职斩首,绝不怨怒于你。 ”王平再次义正辞严:“我对主将负责,对丞相负责,对后 主负责,对蜀国百姓负责。最后恳请你遵循丞相指令,依山 傍水布兵。”马谡固执己见,将大军布于山上。
职业道德与法律课件_第四课_三 诚实守信办事公道
三、诚实守信 办事公道
商鞅立木为信
2、诚信和公道是最起码的职业操守
三、诚实守信 办事公道
商鞅立木为信
2、诚信和公道是最起码的职业操守 •春秋战国时,秦国的商鞅主持变法。当时战争 频繁、人心惶惶,为了树立威信,商鞅下令在都 城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言: 谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人 不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐, 结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到 50金。终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立 即赏了他五十金。这一举动,在百姓心中树立起 了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广 开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。
这是一起真实的事件,事情就发生在广东省茂 名市,2002年8月30日,一位在彩票售票点工作的姑 娘林海燕接受一位老顾客电话订购彩票,而顾客没有 及时去取彩票,无巧不成书,恰恰是这张彩票中了 500万元大奖。结果这位姑娘在巨额的金钱面前毫不 动心,主动将彩票送还了这位顾客。 后来,广东省体彩中心授予林海燕的售票点“诚 实守信模范网点”称号,茂名体育局、化州市人民政 府授予林海燕“诚实守信模范青年”、“诚实守信先 进个人”称号。
药费、药价 质量、重量 工钱能否给 到时能否还 做工是否认真 提防别人使心眼
一个人的信用就是生命,当一个人坚守信用时,
他就会获得荣誉;而他背弃信用时,就会声名狼 藉。 ——大仲马 一个企业要永续经营,首先要得到社会的承认、 用户的承认。企业对用户真诚到永远,才有用户 、社会对企业的回报,才能保证企业向前发展。
一位在德国名牌大学留学的学生, 获得了博士学位,专业也是热门的 计算机软件设计,但在德国却找不 到工作。他每到一个企业应聘,主 管看了他的材料都很满意,但一打 开电脑查询他的信用记录,马上表 示“很遗憾,我们不能用您”。
中职思政《职业道德与法治》第4课第一框《职业道德规范的主要内容》
第4课在工作中做合格建设者
第一框职业道德规范的主要内容
教案
学情调查问卷
1.你了解哪些爱岗敬业模范及其事迹?
2.在职业生活中讲诚信会吃亏吗?
3.办事公道和我们当下的学习生活有关联吗?
4.热情服务只与服务行业有关吗?
5.奉献社会是否要求太高、难以做到?
其他教学提示
(一)注意事项
本课时是关于职业道德的核心内容,这部分内容理论知识难度不大,主要是对相关内容的认知、理解、评价和实践标准存在差异,教师需要运用马克思主义立场、观点和方法,帮助学生对各种职业道德现象进行正确的价值判断和行为选择。
同时,教师要深入学习理解习近平关于道德问题的重要讲话精神以及党和国家围绕道德建设领域颁布的一系列指导文件和政策要求,做到深入浅出、科学准确地实施相关教学活动,帮助学生理解职业道德相关知识,建立情感认同,形成高度自觉,积极践行职业道德规范。
(二)参考书目
1.《新时代公民道德建设实施纲要》,人民出版社2019年版。
2.《<新时代公民道德建设实施纲要>学习读本》,人民出版社2020年版。
3.《思想道德与法治》,高等教育出版社2023年版。
4.《教师教学用书思想政治基础模块职业道德与法治》,高等教育出版社2023年版。
2016全国中等职业学校德育课创新杯教师信息化教学说课
《诚实守信办事公道》说课稿青岛艺术学校郭楠《诚实守信办事公道》说课稿青岛艺术学校郭楠尊敬的各位评委老师,大家好!今天我说课的题目是《诚实守信办事公道》。
下面我将从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思四个方面对本课进行说明。
一、教学分析1. 教材分析《诚实守信办事公道》来自于高教版中职学校高一德育课程《职业道德与法律》,是其中第二单元第四课的第三框题。
通过前面课程的学习,学生已经认识到职业道德的重要性,懂得要爱岗敬业,立足岗位成才,这为本课学习打下坚实基础,而本课学习又为后面专题的学习做了重要铺垫。
本课探讨的主题是诚实守信,办事公道。
我认为,学习这个课题具有非常重要的现实意义。
首先诚信缺失,办事不公在当下中国社会引发了许多社会事件,是民众们感到痛心,希望能迫切解决的问题;其次我国社会主义核心价值观中倡导诚信和公正,学习本课也符合践行社会主义核心价值观的基本要求。
2. 学情分析本课的授课对象是中职学校学前教育专业高一年级的学生,她们青春活泼、求知欲强,具有团队合作意识;受到所学专业的影响,对诚信缺失和办事不公问题比较敏感;又由于多方面的原因,有些学生对于诚信公道还存在思想认识上的偏差和不足。
学习本课有助于她们理解诚信公道的重要意义,培养诚信公道的优秀品质,为将来步入职场成为一名优秀的幼儿教师奠定坚实的道德基础。
3. 教学目标:根据《课程标准》、《教学大纲》和学生学情,我制定以下的教学目标:认知目标:了解诚信公道的基本要求;体会诚信公道的重要作用。
情感目标:信守承诺,公平公正,树立自身良好的形象。
能力目标:培养诚信公道的优秀品质。
4. 教学重点难点:教学重点:理解诚信公道的重要意义而知易行难,真正做到并不容易,所以教学难点:培养诚信公道的优秀品质。
二、教学策略为达成教学目标,突破教学重难点,激发学生的学习兴趣,在本课教学中,我采用了案例教学法、情境教学法、讲授法和讨论分析法相结合的教学方法,并指导学生使用体验式学习、自主学习与合作探究相结合的学习方式来学习本课内容。
第四课 恪守职业道德
爱一行 钻一行
勤业
精业
(一)爱岗敬业
爱岗敬业就是在工作中热爱自己的工作岗
位,敬重自己所从事的职业,勤奋努力,尽职
尽责。
爱岗敬业要求人们在工作中做到乐业、勤
业、精业。
乐业
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
不管有多少烦心事,只要一坐在 票台前为顾客服务,我就特别开 心,什么烦恼都忘了。-----李素丽
1.职业活动中诚实守信的表现
第一,诚实。
第二,有信用,讲信誉。
第三,忠诚所属企业。
第四,维护企业信誉。 第五,保守企业秘密。
2.诚信是每个行业树立形象的根本。
北京的同仁堂药店,建店300多年,始终坚持 重质量,重服务,重信誉。其店规是 “炮制虽繁 必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”,药料选 用十分讲究。“产非其地,采非其时”的药材,坚 决不用。同仁堂的人说,我们药方虽然可被盗去, 但是没有我们精湛的炮制工艺和高度的责任心,还 是制不出好的丸、散、膏、丹。同仁堂美名传遍全 世界,顾客遍及五大洲,因此使得它的效益也长久 不衰。一个企业,如果不履行合同,不重视产品质 量,不注重为社会服务,只是一味地打经济算盘, 为自己捞利润,那么用不了多久,信誉就会扫地, 企业的经营就会萎缩,甚至破产。
2004年6月的一天深夜,南京广播艺术幼儿园 寝室发生了一场火灾,17名全托的孩子死亡两名。 事后调查,火灾时由于睡梦中的孩子将盖被踢掉 在过道燃着的蚊香上而引起的。事故发生时,两 位本应在寝室值班的老师和保育员均不在场,是 附近的居民首先发现了火灾。
精业
对本职工作业务纯熟,精益求精。
建国60多年来,我国出现过一批岗位技
问题:作为领导,你喜欢哪一种?为什么?
青蛙是怎么死的?
职业道德与法律_第四课_诚实守信_办事公道
做一个诚实守信的
2、诚信和公道是企业立业之基,能正常运 行的基本保证
重合同、守信用的企业会得到市场认可
失信企业会失去客户和市场及发展机遇,最终被 淘汰
有利于树立良好的企业形象
3、诚信和公道对构建社会主义和谐社会有 重要作用
诚信是构建和谐社会的道德基础
我说我说我说说说
我们身边 有哪些不诚信 或者不公道的 行为?
2001年9月20日中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》
爱国守法、明礼诚信、 团结友善、勤俭自强、 敬业奉献
以诚实守信为荣
2006年3月4日
1、诚信和公道是个人立身之本
传统美德,职业道德的基本要求
为人处世的起码准则,做好工作的必要条件
失去诚信、办事不公会损害自身形象,影响前途 和命运 现代社会把为人诚信和办事公道作为选人用人的 重要条件
案例二:李某曾三次在超市工作,都因为“衣帽”取人,慢待顾客而遭 投诉和解聘。后来,李某又到一所学校餐厅售饭,因为照顾同乡、亲戚, 掌勺卖菜不公平,被学校辞退。
问题: 1 买啤酒的少年实现其承诺了吗?是什
么品质促使他这样做的? 2 如果不履行承诺,做事不公平,会给对 方什么印象? 3 人为什么要诚实守信和讲究公道?
• 孩子上了初中,又一次家长会。老师告诉 她:“按你儿子现在的成绩,考重点中学 有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门 ,告诉儿子:“班主任对你非常满意,他 说,只要你努力,很有希望考上重点中学 。”高中毕业,儿子把一封印有清华大学 招生办公室的特快专递交到她的手里,边 哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个 聪明的孩子,是您……”这时,她悲喜交加 ,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪 水,任它滴落在手中的那个信封上。 • 这是一则善意的谎言。
《职业道德与法律学习指导》答案
《职业道道与法律》练习册答案第一课塑造良好形象一.填空1.道德品质、文化素养、内在品质、风度魅力2.自然美、修饰美、内在美3.整洁、卫生、美观。
4.动作、表情、信息、思想感情、直观性5.目光、笑容。
6.行为规范、待人处世7.倾听、说话、提问8.互联网、言行二.选择(第1-7题为单选,8-9题为多选)1、D2、A3、C4、D5、A6、D7、B 8、ABCD 9、ABCD三.辨析题1、不全面。
个人礼仪不仅是对个体仪容仪表的规定,还包括言谈举止,待人接物等方面的个体规定。
2、不正确。
交往礼仪核心是示人以尊重,待人以友好。
3、不正确。
在不同场合、不同对象、不同性质的交往中,交谈的礼仪要求是不同的。
四.案例题1、(1)、个人礼仪要求我们做有道德的人、彬彬有礼的人,体态端正、服饰整洁、表情庄敬、言辞得体的人。
整洁、得体、美观、高雅的仪容仪表,不仅是对他人的尊重,而且会为我们赢得尊重、好感和成功;合乎礼仪的形体姿态、风度翩翩的举手投足,展示的是我们内在的尊严、美德和魅力。
交往礼仪要求我们善于与他人交谈、打造良好的电话形象、编织美丽的网络形象、学会做客待客之道。
(2)、他不注意个人礼仪和交往礼仪。
他仪容仪表不美观高雅,让人反感;形体姿态动作、坐姿不文明;与人交谈不注意分寸,说话粗俗、爱吹牛插嘴;上班时间QQ聊天,不务正业等。
(3)、要讲究个人礼仪、交往礼仪,做到服饰整洁、姿态端庄、稳重大方、语言文明、态度谦虚友善等,在讲究仪容仪表的同时,还要加强内在品德的修养,提高自身素质。
2、案例一二三四五电话接待中存在的问题小戴接听电话不给回应,惹恼客户。
事情没说完就推说管不了,让对方失望。
蔡先生一时口误遭冷遇。
李斌妈妈刨根问底吓跑了女同学。
小叶缺乏耐心和热情,使对方不满意。
正确的做法小戴应热情接待,给予明确答复或帮助。
耐心听取,告知相关部门电话或帮助解决,接电话时避免回答“这不归我管”。
不因别人打错电话而拒绝服务。
把电话交给李斌接听,尊重、信任儿子的同学。
第一课时-诚实守信、办事公道分析教学内容
落实在行为上,从小事做起,从自我做起,并持之以恒
镜头二:李某曾三次在超市工作,都因为以“衣帽”取人,怠 慢顾客而遭投诉和解聘。后来,李某又到一所学校餐厅售饭,因 为照顾同乡、亲戚,掌勺卖菜不公平,被学校辞退。
上述两个例子都强调了我们为人处世要讲究诚信和公道。自古 以来,诚实守信、办事公道是中华民族的传统美德,也是职业道 德的基本要求。既是我们为人处世的起码准则,也是做好工作的 必要条件。做到言必信、行必果,一诺千金,以武秀君为榜样, 做个诚信之人;在实际工作中,也要做到公道正直,正派做人, 正当做事,如果办事不公,势必也会像例子中的李某一样,损害 自身形象,影响个人的前途和命运。
案例分析:
宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼 儿园的小朋友听了都很高兴,都等着 宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空 突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石 ,路上的行人都睁不开眼,大家议论 ,宋奶奶可能不会来了。正在这个时 候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容 地走下汽车,来到孩子们中间,一位 老师感动地说:“天气不好,您就改 天再来吧!”宋奶奶说:“不,我不 能失信,应当遵守诺言。”
案例中宋庆龄对自己答应的事情说 到做到,信守承诺,这正是诚实守信 的基本要求。
案例分析
某超市明文规定,顾客在 结账时要按正常的顺序排队 买单。一名男子借口购买商 品数量少,直接走到队伍的 最前面要求买单,众人纷纷 指责其言行,而收银员竟然 毫不理会,优先为该名男子 办理。
该例子体现的正是收银员 办事不公,把超市的规定当 成一纸空文,严重影响该超 市信誉,影响超市的形象, 也直接损害消费者的权益。
职业道德与法律复习提纲
《职业道德与法律》复习提纲第一单元习礼仪,讲文明第一课塑造自己的良好形象一、提升自己的人格魅力1、正确认识自己的主要方法:比较法:一是与别人比较,二是与自己比较。
自评法:通过分析认识自己。
他评法:以人为镜,可以知得失. 心理测验法:通过心理测试来认识自己。
2、认识自我的作用:只有正确认识自我才能做出符合自己实际的人生选择,找到适合自己特点的人生发展道路,做自己人生的主人。
3、自尊的含义自尊即自我尊重,是在接受自己、相信自己的基础上尊重自己的独特存在及尊重自己价值的一种积极心态。
4、自尊的表现:①自己尊重自己②希望得到他人的尊重③尊重他人5、自尊的意义自尊的人有着较强的荣辱观,能够自觉地约束自己,不做有损于自己的尊严、荣誉、形象的事,并能够用正确的言行来维护自己的尊严和荣誉。
二、礼仪修养彰显个人魅力1、个人礼仪的含义个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则,是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定,是个人道德品质、文化素养等精神内涵的外在表现。
2、个人礼仪的基本要求仪容仪表整洁端庄,言谈举止真挚大方,服装饰物搭配得体,表情自然舒展。
3、加强个人礼仪修养的作用⑴加强个人礼仪修养有助于提高个人素质,体现自身价值。
⑵加强个人礼仪有助于增进人际交往,营造和谐友善的气氛.⑶加强个人礼仪有助于促进社会文明,加快社会发展进程三、交往礼仪营造和谐人际关系1、交往礼仪的含义:交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。
在我们社会主义社会中,良好的人际关系是以集体主义为指导,体现相互服务、竞争合作、团结和谐的关系.2、交往礼仪的基本要求:平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助3、交往礼仪的类型:日常交往礼仪:见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等。
不同场合礼仪:做客与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等。
4、交往礼仪重亲和:(1)交往礼仪的核心是尊重和友好(2)遵守交往礼仪的作用遵守交往礼仪的基本要求,可以拉近与交往对象的距离,取得对方的理解,以利于沟通,营造和谐的人际关系。
《诚实守信办事公道》教案培训资料
《诚实守信办事公道》教案第四课职业道德是职业成功的必要保证三、诚实守信办事公道( 1课时)一、教学目标1.认知(1)懂得诚信和公道的基本要求。
(2)理解诚信和公道的重要意义。
2.情感态度观念运用多种有效方法,使学生认同诚信和公道的意义,培养学生诚信、公道的品质。
3.运用能够用诚实守信、办事公道的意识指导行动,从小事上做到诚信和公道,自觉进行自我监督和互相督促,崇尚诚信和公道的美德,为将来步入职场奠定坚实的道德基础。
二、教材分析1.教学重点诚信和公道的意义诚实守信和办事公道是职业道德的重要内容,大纲要求对诚信和公道的意义在理解层面上重点把握。
认同诚信和公道的意义,对中职生树立“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观,养成诚信和公道的品质具有现实意义。
因此这是教学重点。
把握好这个重点问题,要明确以下几点:第一,从个人成长角度讲,诚信和公道是立身之本。
诚实守信、办事公道既是中华民族的传统美德,也是现代职业道德的基本要求;既是我们做人的标准,也是做好工作的必要条件。
现实生活中为人诚信和办事公道往往被作为选人用人的重要条件。
第二,从企业发展角度讲,诚信和公道是发展的基础。
现代市场经济条件下,重合同、守信用的企业最终在竞争中获胜;公平竞争,公道办事是企业正常运行的基本保证。
很多企业将诚信和公道作为企业文化的一部分予以高度重视。
第三,从社会和谐角度讲,诚信和公道是构建和谐社会的道德基础。
公平正义、诚信友爱是社会主义和谐社会的重要特征。
和谐社会要靠全社会共同建设,各行各业的从业人员普遍具有诚信、公道的职业道德素养,奠定了和谐社会的道德根基。
2.教学难点培养诚信、公道的品质以诚信为美、以公道为荣的理念。
由于受到社会上一些不良现象的影响,诚实、公道真正成为支配中职生日常行为的道德信念,并逐步形成品质,具有一定的难度。
因此,这是教学难点。
首先,要树立正确的荣辱观,以诚实守信为美、以办事公道为荣。
其次,从小事做起,从自我做起,并持之以恒。
【精品】诚实守信-爱岗敬业-办事公道-热心服务-奉献社会演讲稿
诚实守信-爱岗敬业-办事公道-热心服务-奉献社会演讲稿篇一:爱岗敬业诚实守信服务人民奉献社会爱岗敬业诚实守信服务人民奉献社会爱岗就是爱家,为什么这么说,一个人很爱他的家庭,但不一定爱岗,但如果一个人很爱他所在的岗位,那他肯定非常爱他的家庭,对于单收入的家庭,他的唯一的家庭经济来源就是岗位工资,只有干好岗位工作,他的岗位工资才有可能提高,在事业单位,工资是由岗位工资、薪级工资、绩效工资、津贴补贴组成,在企业单位,工资似乎看起来比较“势单力薄”,但是,我想告诉你们的是,只要爱岗敬业,你就会超越他人,取得双赢。
一个企业善待员工,我觉得最直接的表现不是什么所谓的“涨薪”,也不是什么所谓的“奖励”,我认为最根本的体现就是给员工创造一个更好地表现自己,发挥自己潜能的机会和平台,这一点,我们单位做得很到位。
诚实守信,就跟一个人的人品紧密的联系在一起,一个人的学历再高,人品有问题,也只是个半成品,还是个缺乏创造,加工的半成品,所以说,人品才是最高的学历,对于一个生意人来讲,人品好了才有人跟你合作,跟你谈生意,所以说,生意人最讲究的就是“人品”,最看重的也是“人品”。
当你步入社会,走上岗位,不要老把学历挂嘴边,“我是本科、我是二本、一本、甚至研究生,”这样的话我们时有听到,不要一味地用学位、学历来装饰自己,炫耀自己,与其嘴上功夫,为什么不实际行动,充分利用这些所谓的“本科”“研究生”的有用价值呢?在企业中,员工就是我们领导心里所谓的“人民”,服务人民,我觉得就是善待员工,作为普通员工的我们,说的实在点,我们上班,就是为了养家糊口,但是,我们时不时的还要鞭策自己,反省自己,难道我们上班就真的只能养家糊口,就能丰衣足食了吗?要知道,这并不是长远之计,为此,我们更应该放眼未来,迈开脚步、不断进取。
何谓“奉献社会”呢?在现实生活中,企业、人民、用金钱换来,煤、炭,可以用来发电、生火、供暖、最直接、最直观的体现出了煤、炭用途的样化,同时,我们用煤、炭来回馈社会,所以,我认为“奉献社会”就是所谓的“回馈社会”。
第四课-恪守职业道德-教案
卫校教案 NO:※-重点Δ—难点讲稿一、职业道德的定义和特点1、职业道德的定义文花枝:“我是导游,先救游客!”文花枝在生死关头把生的希望让给游客,把死的威胁留给自己。
她以不惜生命、先人后己的行动,兑现了诚实守信、服务游客的诺言。
范跑跑:2008年5.12地震发生的时候丢下了学生一个人跑出了教室,5月22日并在天涯上发帖《那一刻地动山摇-—“5·12”汶川地震亲历记》一文,文中细致地描述了自己在地震时所做的一切以及过后的心路历程,掀起轩然大波,被网友讥讽为“范跑跑”,并引发了一场关于“师德"的讨论。
其后,中国教育部公布修改后的《中小学教师职业道德规范》,“保护学生安全”首次被明确列入。
通过引用导游文花枝的英勇事迹和范跑跑的反面事例,提出职业道德的定义:职业活动中应遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
2、职业道德的特点:行业性、时代性、历史继承性、稳定性和规范性。
二、爱岗敬业1、通过举例,使学生对“爱岗敬业"产生感性认识。
案例:抗震救灾中坚守岗位的蒋敏思考:他们身上体现了怎样的职业道德?2、爱岗敬业的基本要求第一、乐业通过对“小陈”案例中三个问题的讨论,引导学生思考。
其中问题三:“如果将来对工作产生厌倦,你会怎么办?”通过对问题的思考,让学生真正认识到工作是快乐的,有些人之所以厌倦自己的工作,是因为他没有找到职业的乐趣。
其实,学习也是这样,要有“乐学"精神。
第二、勤业对“小胡”案例进行分析。
其中问题三:在学习和班级工作中,你能做到像小胡那样吗?请举例说明.通过对问题的思考,让学生明白,不论做什么事情,认真、勤奋是成功的金科玉律,从现在开始,逐步改掉敷衍、马虎、懒惰的坏习惯。
第三、精业对“许振超”案例进行分析。
其中问题三:你打算如何将“精”的要求落实到学习、工作当中?通过对问题的思考,让学生明白要做到精业,必须不断学习;要终身学习,不断创新.3、乐业、勤业、精业三者的关系三者相辅相成,相得益彰:精业:高超的岗位能力是爱岗敬业的升华;勤业:优秀的工作态度是爱岗敬业的体现;乐业:良好的职业情感是爱岗敬业的前提。
职业道德与法律课件 第四课 诚实守信办事公道服务群众奉献社会
廉洁从职
1、树立远大的职业理想,在服务和奉献中实现自 己的人生追求; 2、要树立正确的三观,提高鉴别能力,明是非, 辨美丑; 3、道德修养,提高免疫能力,远离各种不良诱惑;
4、要增强法制意识,依法办事,远离违法和犯罪, 勇于和善于同各种腐败现象做斗争;
四、服务群众 奉献社会
2、在服务和奉献中提升道德境界
•她待乘客如亲人,用微笑传递真情,以十米车厢作为 传播文明、构建和谐的阵地和平台,打造了“微笑待客” 的服务金牌,被广大乘客誉为“微笑天使”。 •她视安全行车为公交人的 第一天职,把安全带给乘 客。她始终坚持文明驾驶, 注重行车安全,主动掌握 控制公交车辆的路面行驶 情况,确保广大乘客的安 全,从未发生过任何安全 责任事故。
在职业活动中提成服务 群众,并不是一个高不 可攀的道德标准。 每一个从业者在职业活 动中,都自觉地遵循服 务群众的要求,整个社 会就会形成一种人人都 是服务者、人人又都是 服务对象的和谐状态。
四、服务群众 奉献社会 1、服务群众、奉献社会的基本要求
业内人士认为,国内现有的民营快递企业绝大多数都是
加盟制,网点之间更多是以各自利益为出发点,监管亟 待加强。 快递“暴力分拣”引发关注后,国家邮政局下发了相应通 知,要求各地邮政管理部门对快递企业加强管理。业内 人士认为,此类“督促”、 “监管”对企业的作用并不 明显,要保障消费者权益、 促进快递业发展,有关部 门的监管和引导亟待加强。
四、服务群众 奉献社会 1、服务群众、奉献社会的基本要求
3、增强热情服务、无私奉献的意识
•增强热情服务、无私奉献的意识,要深刻 理解职业意义,认同“服务不低贱,风险 不吃亏”的观念。 •要学好知识,练好技能,立足岗位,提高 服务和奉献的 本领。
职业道德与法律教案第四课
第四课职业道德是职业成功的必要保证教学目标:了解职业道德的特点,理解职业道德的作用,增强遵守职业道德的情感。
懂得爱岗敬业的意义,树立干一行、爱一行、专一行的理念,培养诚信、守信、公道的品质,增强热情服务、无私奉献的意识,理解职业活动中各种腐败现象的严重危害性,增强廉洁意识,自觉践行职业道德规范。
教学重点:职业道德的作用,自觉践行职业道德规范教学难点:职业道德特点,践行职业道德规范教学方法:举例法、层层分析法、讨论法教学时数:2课时教学设计【导入】案例:医生被称为“白衣天使”,治病救人是他们主要的工作内容,这个职业也让很多人向往。
古代的老中医在弟子满师时总要赠送两件礼物,一把雨伞和一盏油灯,意思是训诫弟子为患者治病要不分昼夜、风雨无阻、一心赴救。
但近年来,有的患者看病时,带着录音笔、摄像机,将医生的一言一行都记录下来,以便随时“对簿公堂”。
这说明,有的患者把医生当成了潜在的起诉对象。
而医生不是“杀手”更不是“强盗”,恰恰相反,医生的主要职责是治病救人。
医生的职责包括:救死扶伤,爱护病人,为病人着想,为患者治病要不分昼夜,一心赴救。
所有的医生都应该遵守这些职责。
【教学过程】一、恪守道德规范加强道德修养1.我国公民的基本道德规范职业道德,是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
职业道德是道德的重要组成部分,具有行业性、广泛性、实用性、时代性的特点。
职业道德具有行业性。
漫画展示对比:服务行业要对顾客做到有问必答,在顾客有需要的时候提供优质的服务,但当涉及到国家安全机密的要严格保密。
讨论:对于职业道德,人们存在不同的看法观点一:职业道德是大道理,我是小人物,因此职业道德对我没用。
观点二:职业道德是一纸空文,社会上很多违背职业道德的人生意很火,所以谁遵守谁吃亏。
观点三:违背职业道德而获得的利益只是短暂的,遵守职业道德而获得的利益才是长期的、永久的。
问题:对于职业道德的看法还有哪些?你如何看待上述观点?学生讨论,老师总结:职业道德是职业人的责任和义务,是职业成功的保证。
(完整版)《职业道德与法律》知识点整理
《职业道德与法律》知识点整理第一课:塑造自己的良好形象1.正确认识自己的主要方法A.比较法B.自评法C.他评法D.心理测验法2.人格:是人的性格、气质能力等特征的总和,通常也指个人的道德品质。
3.人格魅力:指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。
4.个人礼仪的基本要求:仪容仪表整洁端庄,言谈举止真挚大方,服装饰物搭配得体,表情自然舒展。
5.个人礼仪蕴含的道德意义A.是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示,是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。
B.具有完善人格、调节道德修养行为的意义。
C.有助于促进社会和谐,促进整个国有和全民族整体文明程度的提高,加快社会的发展。
6.个人礼仪重在养成A.要加强自律,学会自我约束。
B.要懂得自尊自爱。
C.要注意言行适度得体。
7.交往礼仪的基本要求:平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助8.交往礼仪的内容:A.以见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪。
B.以做客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要内容的不同场合礼仪。
C.涉外礼仪9.交往礼仪的核心是:尊重和友好。
10.中职生要养成遵守交往礼仪的作用,需要注意以下几个方面民:A.从小事做起,注意细节B.平等相待,尊重他人C.顾全大局,求得和谐D.增强意志力,提高自控力。
第二课:展示自己的职业风采1.职业礼仪的基本要求:爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明2.职业礼仪的内容:A.求职面试礼仪B.社会服务礼仪C.职业场所礼仪D.商务活动礼仪3.敬业与实干是职场最大的礼仪。
4.敬业是职业礼仪基本要求的首要内容。
奉献是职业礼仪的最高境界。
5.遵守职业礼仪的作用A.有助于个人求职成功。
B.是职业人员自我推销的工具,是职业人员进入社会从事活动的“通行证”。
C.是塑造和维护良好组织形象的需要。
6.做讲文明、有礼仪的人A.做文明礼仪知识的学习者B.做文明礼仪知识的传播者C.做文明礼仪活动的实践者第三课:道德是人生发展、社会和谐的重要条件1.道德:是人类特有的调整人与人、人与社会及人与自然之间关系的行为规范,是以善恶为判断标准的社会准则。
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• 一个企业如果没有严格的管理制度,员工的管理就会困难 重重,在处理各类纠纷时就不能做到公平、公正,最后必 然导致人才的流失,影响企业的长远发展。因此,在现代 市场竞争中,企业要遵守市场规则,公平竞争,才有利于 树立良好的企业形象,有利于抵制行业不正之风、遏制职 业腐败。
一个单位、企业的生命力在于质量,在于信誉。 在现代社会规则制约下,诚信品牌毁之容易建之难, 我们应该时时事事以诚为本。
重合同、守信用的企业——得到市场认可 失信企业——会失去客户和市场 ——失去发展机遇
——最终被淘汰
(2)诚实守信是企业立业之基,办事公道是 企业能够正常运行的基本保障(对企业的作 用)
• a.重合同、守信用的企业会因为得到市场的认可在最后的 竞争中获胜;(百年老店同仁堂) • b.失信企业会失去客户和市场及发展机遇,最后被淘汰( 三鹿集团破产记)
办事公道 就是在职业活动中做到公平、公正,不谋私
利,不徇私情,不以权损公,不以私害民,不假公济私。
办事公道事例:
秉公办事传美谈
• 自古以来,秉公办事都被传为美谈,三国时期 诸葛亮执法公正,挥泪斩马稷的故事被人千古 传颂。 • 宋朝的黑脸包公,几乎家喻户晓,人们敬仰包 公,敬称他为包青天,就是因为他办事公道, 能秉公执法。
2、办事公道的基本要求
案例二
某超市明文规定,顾客在结账时要按正常的顺序排队买单。一名 男子借口购买商品数量少,直接走到队伍的最前面要求买单,众人纷 纷指责其言行,而收银员竟然毫不理会,优先为该名男子办理。
该例子体现的正是收银员办事不公,把超市的规定当成一纸空文,
致使该超市信誉扫地,影响超市的形象,也直接损害消费者的权益。
• 没有诚实守信的社会环境,就没有安全的食品。“三鹿奶 粉”事件固然给消费者家庭、给社会造成了严重危害,但 害人者必害己,损人者必损己。生产厂家由红红火火的发 展变成了冷冷清清的停产整顿,全国奶产业的生产受到了 很大冲击,严重影响了在国际市场的竞争力。诚实守信, 不仅是做人之根本,也是企业生存和发展之根本。
(2)诚实守信是企业立业之基
海尔“砸冰箱” ——真诚到永远 1985年的一天,张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱,结果挑了很多台都有毛病, 最后勉强拉走一台。朋友走后,张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍, 发现共有76台存在各种各样的缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间,问大家怎么办,大多 数人提出有缺陷但不影响使用,便宜点处理给职工算了。当时一台冰箱的价格800多 元,相当于一名职工两年的收入。张瑞敏说:“我要是允许把这76台冰箱卖了,就等 于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布,这些冰箱要全部砸掉,谁干的 谁来砸,并亲自抡起大锤子砸下了第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱。然后,张瑞 敏告诉大家——有缺陷的产品就是废品。 如今海尔已建立起一个具有国际竞争力的全球设计网络、制造网络、营销与服务 网络。拥有设计中心18个,工业园区10个,海外工厂及制造基地22个,产品远销160 多个国家和地区,甚至把工厂办到了美国;营销网点达58800个,海尔集团从一个亏 空147万元的集体小厂,发展成为2003年全球营业额806亿元的中国第一品牌,海尔品 牌两字价值达530亿元,成为中国最值钱的品牌,并入选世界100个知名品牌,获得越 来越高的美誉。
第 四 课 职业道德是职业成功的必要保证
三
诚实守信
办事公道
㈠诚实守信 办事公道的基本要求
1、诚实守信的基本要求
案例一
宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶 奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行 人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来了。正在这个时候,宋奶奶不顾漫 天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:"天气不 好,您就改天再来吧!"宋奶奶说:"不,我不能失信,应当遵守诺言。"
你愿意生活在一个充满欺骗的家里吗? 你愿意在一个无赖的老板下面干活吗? 你愿意去一间没有信用的饭店吃饭吗?
你愿意与不诚实的人交朋友吗?
4.培养诚信、公道的品质
(1)培养诚信、公道的品质,首先要做到以诚 实守信为美,以办事公道为荣。
案例六
日本餐饮业有条行规,盘子要用水洗七遍,洗盘子计件付酬。有个 打工的学生为提高效率,少洗了两遍。在抽查中,老板用试纸测出盘子 的清洁度不达标,责问这个学生。她却振振有辞:“洗五遍不也挺干净 吗?”老板淡淡地说:“你不诚实,请你离开。”这个学生不得不到另 一家餐馆应聘,老板打量她半天,说:“你就是那个只洗五遍盘子的学 生吧,对不起,我们不需要。”第二家、第三家……她屡屡碰壁。不仅 如此,她的房东也要她退房。万般无奈,她只得搬离了这个城市。 该名学生由于工作时为了省事,缺乏诚信,觉得这是无关紧要的, 想不到因此而丢了工作,也被房东要求退房,更在此后的找工作中屡屡 碰壁。从中可以看出只有诚信的人,才能获得别人的信任和尊重,才能 有所作为。诚信永远不会过时!
(1)诚信和公道是个人立身之本
镜头一:“欠债还钱,这是做人的本分。”全国“诚实 守信道德模范”武秀君以自己的实际行动诠释了什么叫“ 诚信”。2002年,丈夫去世,留给武秀君270万元的债务 。从法律上讲,武秀君可以选择继承丈夫的财产和债务。 然而,她却依然选择了代夫还债之路。 • 镜头二:李某曾三次在超市工作,都因为“衣帽”取人, 慢待顾客而遭投诉和解聘。后来,李某又到一所学校餐厅 售饭,因为照顾同乡、亲戚,掌勺卖菜不公平,被学校辞 退。 •
(3)诚信和公道对构建社会主义和谐社会有重要作用 公平正义、诚信友爱是社会主义和谐社会的重要特征, 是构建和谐社会的道德基础。 社会不和谐的根源在于人们不讲究诚信。 只有在全体从业者中普遍培养起诚实守信和公平正直的 职业道德素质,才能形成良好的社会秩序和高尚的社会风气, 进而奠定和谐社会的根基。
个人受欢迎 企业有发展 国家展形象 个人有美誉 企业有效益 社会享太平
诚实守信的职 业道德有哪些 基本要求?
办事公道需要我 们高哪些方面 的修养 ?
我们身边有哪 些不诚信或者不 公道的行为?
假烟
假鞋
思考:这是讲诚信的行为吗?
2011、2012年我国食品安全乱象频出,“瘦肉精”“
染色馒头”“苏丹红”“垃圾猪” “黑心烤鸭”“早产
水饺”“地沟油” 等诸多名词涌现,食品安全问题也由
案例三
案例四
三鹿毒奶粉事件
三鹿奶粉添加三聚氰胺、生产、销售有毒有害食品,最终三鹿破产,三鹿 集团由原来的“中国食品百强企业”、“中国顶尖企业百强”乳品行业第一位 到轰然倒塌、破产倒闭。三鹿集团董事长田文华由全国劳动模范、全国优秀女 企业家到被判无期并处罚金2000多万,成为全国公众唾弃的对象。
3.15晚会曝光的双汇火腿使用添加瘦肉精的猪肉作为原料。各大超市产 自河南济源的双汇产品以下架。
原来的单一性事件演变为各行业内的“群体性事件”,此
起彼伏的食品安全事件刺痛我们的神经,更拷问我国食品
安全监管制度。
引思明理
这些制假造假的案例让学生明白社会 如果缺乏诚信的话,会破坏良好的市场秩 序,不利于形成良好的社会风气,而最终 受害的也是作为消费者的我们。所以我们 从现在起就要养成诚实守信、办事公道的 优良品质。
曾子杀猪取信
商鞅立木为信
季布一诺千金不易
• 秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高,许多人都同他建立起 了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语:“得黄金百斤,不如得季布 一诺。” • 后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被 重金所惑,而且冒着灭九族的危险来保护他,使他免遭祸殃。 • 一个人诚实有信,自然得道多助,能获得大家的尊重和友谊。反过来,如 果贪图一时的安逸或小便宜,而失信于人,表面上是得到了“实惠”。但 为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。
(1)诚信和公道是个人立身之本(对个人的作用)
• a.为人处事的起码准则,做好工作的必要条件; • b.失去诚信、办事不公会损害自身形象、影响个人的前途 和命运; • c.现代社会把为人诚信和办事公道作为选人用人的重要条 件。
(2)诚实守信是企业立业之基
• 现代市场经济条件下,重合同、守信用的企业因得到市场 的认可而在最后的竞争中获胜;失信企业则会失去客户和 市场,失去发展的机遇,最终必然在竞争中惨遭淘汰。
2.(不定项选择题)诚实守信、办事公道是( ABCD ) A.中华民族的传统美德 B.职业道德的基本要求 C.我们为人处世的起码准则 D.做好工作的必要条件
课堂作业
1、诚实守信、办事公道的基本要求是什么?
2、为人处世为什么要讲究诚信和公道?
3、培养诚信、公道的品质要做到哪些?
(3)办事公道是企业能够正常运行的基本保证
案例五
陈玲是某企业人力资源部经理,最近为"炒"一个员工的事跟老总闹 别扭.事情是:销售部有三个员工在张明的带动下私分1500元钱的货款. 事情暴露了以后, 陈玲向老总递交了辞退张明等四人的报告,但老总只 批了辞退三名员工保留张明.陈玲很明白张明是老总的老乡,老总是念 乡情而不"炒"他.但私分1500元钱的带头人是张明,带头的不用"炒",这 事传出去了会有什么后果……陈玲为此事多次做老总的工作,但老总坚 持不变.最后陈玲只得自己辞职离开该公司。 一个企业如果没有严格的管理制度,员工的管理就会困难重重, 在处理各类纠纷时就不能做到公平、公正,最后必然导致人才的流失, 影响企业的长远发展。因此,在现代市场竞争中,企业要遵守市场规 则,公平竞争,才有利于树立良好的企业形象,有利于抵制行业不正 之风、遏制职业腐败。
宋庆龄对自己答应的事情说到做到,信守承诺,这正是诚实守信的基本要求。 诚实 就是忠诚老实,表里如一,言行一致,实事求是,说老实话, 办老实事,做老实人。 守信 即信守诺言,讲信誉,重信用,忠实履行自己承担的义务。 诚实守信,是做人的准则,也是对从业者的道德要求。