统编版六年级语文上册第2课《丁香结》优质课件(共100张PPT)

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部编版六年级上册语文2课《丁香结》PPT

部编版六年级上册语文2课《丁香结》PPT
窥着:从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。本课用拟人的手法写出
了丁香枝丫伸出宅院的情态。
词语解释
窥着:从小孔、缝隙或隐 蔽处偷看。本课用拟人的 手法写出了丁香枝丫伸出 宅院的情态。 动物园的猴子挂在树上窥着游客。
妩媚:形容女子姿容美 好,可爱。本课指雨中 的丁香花格外好看。
雨中的丁香花呆板。 本课指白丁香给人清新幽 雅的感觉。
* 雨中丁香朦胧妩媚,线条模糊,
颜色交融柔和,犹如一幅色彩边缘模 糊、柔和婉约的画作。
* 着了水滴的丁香格外妩媚,十分
动人,不禁让作者赞同古人常将丁香 和微雨联系在一起的写法。
* 2.作者为什么把丁香花喻为丁香结?
* 小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟
上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
* 丁香结,这三个字给人许多想象。在联
* 朗读第三段
* 那十字小白花,那样小,
却不显得单薄。许多小花形成 一簇,许多簇花开满一树,遮 掩着我的窗,照耀着我的文思 和梦想。
* 思考:“照耀”有怎样的表
达效果?
*2、“照耀”一词的表达效果: * 既写出了花白得如雪如月,似有光辉晕出;
又写出花与人的联系之深,将花对作者心灵的鼓 舞与慰藉、人对花的依赖巧妙地表达出来。窗前 的丁香花见证了作者的写作生活,让她的文思和 梦想更加焕发光彩,“照耀”将这种相依相伴的 知音之情表达得巧妙脱俗。
丁 香 结
宗璞 原名冯钟璞,女,1928年出生,当代作家, 常用笔名宗璞。中共党员,生于北京,著名 哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小说 《红豆》、《弦上的梦》,系列长篇小说 《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等《弦 上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇 小说奖和全国优秀长篇小说奖。
丁香花 是落叶灌木或小乔木,原产中国华北地 区,在中国已有1000多年的栽培历史, 是中国的名贵花卉。生长习性喜阳,喜 土壤湿润而排水良好,适庭院栽培。

部编版语文六上第2课《丁香结》课件ppt

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着了水滴的丁香格外妩媚,十分动人, 不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系 在一起的写法。
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2.作者为什么把丁香花喻为丁香结? 小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟 上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结! 丁香结,这三个字给人许多想象。在联 想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的 愁怨了。
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3.丁香结具有什么象征意义?如何理解“结,是解不完 的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平 淡无味了么”?
丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。 人生中充满着各种“结”,各种挑战,有了这些磨难和挫折,我 们的生活才会起起伏伏变得更加精彩,如果生活中没有“结”,那 样的生活每天都一样,就会很平淡。表现了作者从容、豁达、积 极的人生态度,对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。
格化,形象生动地刻画出伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、
惹人怜爱的情态。
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朗读第二段
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朗读第三段
那十字小白花,那样小,却不 显得单薄。许多小花形成一簇, 许多簇花开满一树,遮掩着我的 窗,照耀着我的文思和梦想。
思考:“照耀”有怎样的表达效果 ?
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2、 “照耀”一词的表达效果:
最好的是图书馆北面的丁香三角地, 种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下, 白得潇洒,紫的朦胧。
1、颜色方面
品质: 洁白无瑕
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作者是从哪几方面描写丁香花的? 赋予了丁香什么样的品格?
还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非 兰,在夜色中也能让人分辨出, 这是丁香。
2、气味方面
品质: 幽雅芬芳
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她的小说,刻意求新,语言明丽 含蓄,流畅而有余韵,颇具特色。她 的散文情谊深长,隽永如水。

部编版六年级语文上《丁香结》完美课件ppt

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三、课文解读:
(一)研读课文第一部分
1.齐读第1至3自然段。
思考:这三个自然段分别写了哪里的丁香 花,各是怎样的?找出你喜欢的描写丁香 花的句子。
第一自然段描写了: 城里街旁、宅院里的丁香花; 第二自然段描写的是:校园里的丁香花; 第三自然段描写的是:我家屋外的散客白丁香。
2.句子赏析
句子一:有的宅院里探出半树银枝妆, 星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着 行人,惹得人走过了,还要回头望。 这句运用了什么修辞手法?好在哪里?
部编版六年级语文上《丁香结》完美 课件ppt
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拓展:
人生的道路上充满了荆棘,学完了课文, 你认为应该怎样对待人生的挫折和不幸?
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总结全文,深化主题
丁香的脉脉香气驰骋了作者的想象,也给了我们 尺幅千里的功效,让我们感受到了因丁香而带来的欢 愉。多少年了,作者心里一直装着丁香,装着“芭蕉 不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句。
3.思考:想想作者是从哪几个方面描写丁香花的?
(1)形状:星星般的小花,许 多小花形成一簇;
(2)颜色:紫色、白色; (3)气味:淡淡的幽雅的甜香。
(二)研读课文第二部分 1.读第4至6自然段。思考:在这部分, 哪些是作者对丁香花的具体描写?哪些 是作者对丁香结的感悟?
读后小组里交流,说一说自己的感受。
的、动作难看的。
单薄:指身体瘦弱;不强壮。 愁怨:忧愁怨恨。 断断续续:不连续的。
三、整体感知: 1.指名分自然段读课文,评议。 2.默读课文,思考:课文主要讲了什么? 3.我们读了课文,你能说出课文主要讲了 什么内容吗?

统编版六年级语文上册第2课《丁香结》精品课件(共155张PPT)

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地点 城里街旁
城外校园
斗室外
形状 星星般的小花 缀满枝头
那十字小白花,那样 小,却不显得单薄; 许多小花形成一簇。
颜色
呈出两片雪白
白的潇洒, 紫的朦胧
一片莹白
气味
淡淡的幽雅 的甜香
香气直透毫端
填一填
1.“檐前积雪”指的是 丁香花 ,写出了丁香花颜色
雪白,花开得多而密

2特.“点香。气直透毫端”说明了 花的香气非常浓郁 。
词语解释
【缀满】挂满。 【窥】暗中察看。 【潇洒】(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵 致,不拘束。 【朦胧】不清楚;模糊。 【幽雅】幽静而雅致。 【伏案】上身靠在桌子上(读书、写字)。
【毫端】细毛的末端。比喻极细微。 【笨拙】不聪明;不灵巧。 【映入眼帘】某物进入视线之内。 【单薄】瘦弱。 【迷蒙】昏暗不分明。 【恍然】形容忽然醒悟。 【愁怨】忧愁怨恨。
这首诗描写了缺__月__、__芭__蕉__、__丁__香__ 等景物。诗人用不展的芭蕉和固结的 丁香来比喻愁绪,借景写情,表达了 主人公的_孤__寂__与__愁__苦_。
资料袋
紫丁香是落叶灌木或
小乔木。紫丁香原产于我 国华北地区,已有1000多 年的栽培历史。春季盛开 时硕大而艳丽的花序布满 全株,芳香四溢,观赏效 果甚佳。
姐姐可真糊(h√ú hù)涂啊,怎么能被他的花言巧 语给糊(hú h√ù)弄了呢?
试着把词语和意思连起来!
窥着 潇洒 轻灵 妩媚 参差 愁怨
自然大方,不呆板,不拘束,无拘束的,不 矫揉造作。 从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。 不整齐,不一致。 指轻快灵巧,又指轻细空灵。 忧愁怨恨。 姿态美好可爱。
第三步:知内容
感悟丁香结

部编版六年级语文上册2丁香结课件(共22张PPT)

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斗室 指极小的屋子。
伏案 轻灵 浑浊 笨拙 莹白 参差
上身靠在桌子上(读书、写字)。 指动作轻巧灵活,引申为一种轻松、飘逸的心境。 (水、空气等)含有杂质,不清洁,不新鲜。 笨;不聪明;不灵活。 文中指思路不清楚。 光亮透明的白色。 长短、高低、大小不齐;不一致。
字词解释
单薄 遮挡 妩媚 花蕾 恍然
3.这句话运用了什么修辞手法?
这句话运用了比喻的修辞手法,把紫色的丁香比作印 象派的画,表现了雨中的丁香色彩好像流动一般,紫色与白 色自然交融,给人极美的感受。
今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸 过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆 圆的,鼓鼓的,恰如衣襟(jīn)上的盘花 扣。
4.解释一下为什么叫“丁香结”。
字词解释
(身体)瘦弱。 遮蔽;遮盖。 形容女子、花木等姿态美好可爱。造句:月季花妩媚动人,深为人们爱好。 没有开放的花。通称花骨朵儿。 形容忽然觉悟。
反义词
茂盛 轻灵 单薄
稀疏 笨拙 厚实
朦胧 参差 平淡
清楚 整齐 充实
茂盛 轻灵 单薄 格外
旺盛 轻巧 瘦弱 特别
近义词
朦胧
清楚
参差
凌乱
平淡
充实
平淡


香 者


新课导入
你知道什么是丁香结吗?丁香是我国常见的一种花,它的小小的 花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣,这就是丁香结。古人发 现丁香结极似人的愁心,所以常用它来表示愁思的一种情结。走进课 文,去观赏作者笔下的丁香结吧。
学习目标
会写“缀、幽”等 8 个字 ,会写“宅院、幽雅”等 16 个词语。
充实
整体感知
• 同学们朗读课文,了解课文的主要内容. • 思考可以把文章分为几部分? • 每部分主要讲了什么?

部编版小学六年级语文上册第2课《丁香结》优质PPT课件

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如何运用借景抒情的写作方法
运用借景抒情法,首先,必须对所写的景物有细致的观察和感受,要 把景物描写得逼真传神,为抒情打好基础,做好依托。本文中从丁香的形状 (星星般的小花,许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方 面描写,赋0予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。其次,要把真 切的感受融入所写的景物之中,使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵,做到情 景交融。再次,要把立足点放在抒情上,因为借景抒情,关键在”借”,即 写景是次,抒情是主;写景是手段,抒情是目的。要为抒情而写景。
今天,我们来学习的课文《丁香结》, 作者又赋予丁香结什么样的情感呢?让我们 到课文中去看个究竟吧。
学习目标 1.会写本课13 个生字,理解“幽雅、伏案、恍
然”等生字组成的词语。 2.指导学生在初读课文,了解课文大意的基础上,
概括文章的主要内容。
自读提示
请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
丽完全消失了,可怜它太小了,才开了一次花。我再也不忍看了,
我实在没有办法帮助它。
记得那是好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从集市回来, 带给我们一人一个桃子。她说:“吃吧,这是‘仙桃’,吃了以后 做一个梦,谁看见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们都认真起来, 含了“仙桃”爬上床去。我却怎么也睡不着,想起这甜甜的梦是做 不成了,又不甘心,就爬起来,将桃核埋在院子角落里,想让它在 那儿存着我的梦。
一、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是( A ) A. 城里街旁,忽然呈• (chéng)出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔 细看,才知是两行丁香花。
B. 最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫 丁香。月光下白的潇洒,紫的朦眬• (lóng)。

部编版小学六年级语文上册第2课《丁香结》优质课件(共85张PPT)

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字词识记
读一读
zhuì
点缀

单薄
huǎnɡ
恍然
yōu yǎ
幽雅

模糊
yuàn
愁怨
àn
伏案
lěi
花蕾
zhuō
笨拙
jīn
衣襟
写一写
按结构给下列生字分类。
缀幽雅案拙薄 糊蕾襟恍怨
上下结构: 薄 蕾 怨 半包围结构:幽 左右结构: 缀 雅 拙
糊襟 恍
词语解释
【朦胧】 【笨拙】 【迷蒙】 【潇洒】 【妩媚】
雨中丁香花的特点。 形象的比喻。
雨中的丁香有什么特点?
格外妩媚,如同印象派的画。
朦轮胧廓绰模约糊、、紫色 色彩与交白错色渗相透互,渗给透, 给人人以极朦美胧的之感感受。。
让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
作者为什么说“丁香确实该和微雨连在 一起”?
雨中的丁香朦胧绰约,线条模糊,颜色 交融柔和,优美如画;着了水滴的丁香花格 外妩媚,也十分动人。这不禁让作者赞同古 人常将丁香和微雨联系在一起的写法。
有关 丁香 的诗句
梅蕊重重何俗甚,丁香千结苦粗生。熏透 愁人千里梦,却无情。
——[宋]李清照《摊破浣溪沙》
晚妆初过,沈檀轻注些儿个。向人微露丁 香颗。一曲清歌,暂引樱桃破。
——[南唐]李煜《一斛珠》
课堂练习
一、给下列加点的字注音。
点缀( zhuì)
·
笨拙( zhuō )
·
参差( cī )
·
衣襟( jīn )
紫的丁香花都好看。
月光下白的潇洒,紫的朦胧。
潇洒:写出了白丁香在月光下的纯净洁白。 朦胧:写出了紫丁香在月光下的朦胧美。
“白的潇洒,紫的朦胧”对仗工整,

统编版六年级语文上册第2课《丁香结》优秀课件

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色彩 城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人
眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。 有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从
墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。
从外面回来时,最先映人眼帘的,也是那一片莹白, 白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。
缀幽雅案拙 薄糊蕾襟恍怨
我会写
zhuō

易写错
右边第三笔是一个通长 “丨”,不是两个“山”。
组词:笨拙 拙劣


易写错
第九笔是横折,无钩。
组词:单薄 薄雾
jīn
dīng xiāng jié
丁香结
丁香的花苞
朗读课文 扫清障碍 自由读课文,读准字音,读通句子。
学认字
一起来看看下列字词你会读吗?
dǒu
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。
斗,量粮食的器具。
指小得像斗一样 的房子。
形容屋子很小。
学认字
从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白, cēn cī
作者简介
宗璞,原名冯钟璞,1928年生于北京, 当代女作家。1962年加入中国作家协会。 著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社 会科学院外国文学研究所。短篇小说《弦 上的梦》获1978年全国优秀短篇小说奖。 代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的 梦》;长篇小说《南渡记》和散文集《丁 香结》等。
我会写
白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。
参差:指长短、高低、大小不齐;不一致。 本课指丁香花下面透露出来的绿叶的形态。
学认字
bó 那十字小白花,那样小,却不显得单薄。
bó 单薄:瘦弱、不强壮。本课指单个 丁香花小,给人以不强壮的印象。
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糊。
近反义词
☞ 隐约 ≈ 朦胧 ↔ 清晰
隐约
透过夜色,可以看见远处隐约的 山影。
朦胧
透过夜色,可以看见远处朦胧的 山影。
清晰
面料上的瑕疵在灯光下清晰地显 露出来。
一起读一读
词语解释
文思:写文章的思路。 恍然:形容忽然醒悟。 笨拙:笨,不灵巧,不灵活 伏案:。 上身靠在桌子上(读书、写字)。 参差:长短、高低、大小不齐,不一致。 妩媚:形容女子、花木等姿态美好可爱。 潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵
小练笔 作者介绍了自己喜爱的丁香花,你都认识 哪些花?其中最喜欢哪种花或植物?它长什么 样?有什么特点?请你写一写。
例文:油菜花恐怕是世界上最奇特的花海 了。远远看去,一大片一大片的油菜花在田野 里挨挨挤挤的,像是谁不小心打翻了春姑娘的 金色墨水瓶,弄得到处都是金灿灿的。特别是 坐落在油菜花海中的一座座小山丘,像是镶嵌 在金黄色海洋中的绿宝石。
表现了作者从容、豁达、积极的人生态度, 对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优良品质。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解,接下来请同学们开启你的智慧之门,探究 以下问题。
学完本课后你懂得了什么道理?
学完本课后你懂得了什么道理? 生活中每个人都会有许多不顺心的事, 一件完了一件又来,所以我们要用一颗平常 心以及从容豁达的态度来面对生活中的每一 件事。
你在生活中遇到了哪些“丁香结”,又 是怎样对待它的?学完这篇课文你有了怎样 新的想法?请你和大家说一说。
本文主要写了作者看到城里、城外和自己家中 的丁香花,由古人诗词展开联想并悟出丁香结的说 法,最后发出了自己的感慨。显露了作者对世事的 洞察和对人生的洒脱 。
致,不拘束。
探究读
阅读朗读指导,朗读课文,探究下列
朗读指导
本文语言新颖、不落俗套,请 同学们用清新、自然、豁达的语气 读出作者对丁香花的喜爱。
找出描写丁香花特点的语句。读一读,品一品。
有的宅院里探出半树 银妆,星星般的小花缀满 枝头,从墙上窥着行人, 惹得人走过了还要回头望。
在古代,丁香被人们赋予了怎样的寓意? 诗人是怎样表述的?
古人诗云:“芭蕉 不展丁香结”“丁香空
结雨中愁”。
引用,既丰富了丁香的内涵,也引出 “丁香结”的说法。
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩 媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画, 线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
雨中丁香花的特点
比喻
作者把紫色的丁香花比作印象派的画,表 现出了雨中丁香色彩的鲜亮生动,紫色和白色 自然交融,给人极美的感受。
月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡 的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让 人分辨出,这是丁香。
……
2 丁香结
花朵虽小 意境深远
作者由小小的丁香悟出人生的哲理。同学们, 作者笔下的丁香花到底是什么样的?他又悟出了 怎样的道理呢?今天让我们一起去课文中看一看 吧!
读课文第1-3自然段,思考:这部分内容是 从哪些方面来写丁香花的?
作者这样说与常理不符啊,他为什么这 样说呢?
这是因为丁香花虽 微小却繁多,众多的花 朵聚到一起就能使整棵 树都变的耀眼夺目。
这么美丽洁白的丁香花,对“我”都产生 了哪些影响?
1.人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。
2.许多小花形成一簇,许多簇花开满一 树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
作者笔下的丁香花具有哪些特点? 体态娇小、姿态动人 白的潇洒、紫的朦胧 气味甜香、浓郁
反复朗读品味作者的这段话,谈谈你的理解。
“丁香结”象征着生活中化解不开的烦恼、 愁怨,结是结不完的,人生的问题也是解不完 的,作者认为这是常态,并且认为生活因这些 “丁香结”而多姿多彩。
作者理解的丁香结与古人的理解不同在哪? 表现出作者怎样的品质?
古人:负担着解不开的愁怨。 对比
作者:人生常态,生活因此而多彩。
气味的特点
城内外的丁香 各有各的美,除此 之外作者还向我们 介绍了哪个地方的
丁香?
陪伴时间长 在我断断续续住了近三十年的斗室外,有
三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐
前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。
比喻,说明这三棵白 丁香不仅颜色洁白,香气 也很浓郁。
那十字小白花,那样小,却不显得单薄。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
缀幽 雅案拙薄 糊蕾襟恍怨
幽雅
笨拙
模糊
衣襟
缀满
伏案
单薄
恍然
花蕾
愁怨
多音字 (模糊) 模 (模样)
原文示例 ·线条模( )糊了,直向窗 前的莹白渗过来。
她的模
样在我脑海里慢慢模
注意红色 字的读音
生长环境
开放姿势
花的气味
花的形状
花的颜色
今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里 城外,都是一样。
城里:
拟人
形状
有的宅院里探出半树银妆,星星般的小 花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过 了还要回头望。
茂盛 体态娇小、姿态动人
城外:
颜色、姿态的特点
月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡 的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让 人分辨出,这是丁香。
2 丁香结
花朵虽小 意境深远
《代赠》
李商隐
楼上黄昏欲望休, 玉梯横绝月中钩。 芭蕉不展丁香结, 同向春风各自愁。
宗璞,原名冯钟璞,当代作 家,著名哲学家冯友兰之女。代 表作品有短篇小说《红豆》《弦 上的梦》,中篇小说《三生石》 和散文《紫藤萝瀑布》等。
丁香,因花筒细长如钉且 香故名,是著名的庭园花木。
读课文第5、6自然段,想一想:为什么 会有“丁香结”一说? ①小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上 的盘花扣。 ②负担着解不开的愁怨。
由“丁香结”作者产生了哪些人生感悟?请 你从最后一个自然段找出来。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件 完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是 解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然, 岂不太平淡无味了吗?
丁香结即丁香的花苞。因 为丁香花多成簇开放,好似结, 故称之为“丁香结”。古人发现丁香结极似人 的愁心,所以常用来表示愁思的一种情结。
1. 会写11个生字。正确读写“宅院、幽雅、伏案” 等词语。
2. 了解课文是从哪几个方面写丁香的,品味优美 的语言。
3. 体会由事物引发联想的表达方式,并能说出自 己的理解。
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