时间你都去哪了.doc
时间你都去哪了
在马年的春节晚会上，王铮亮的《时间都去哪儿了》"时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了"那质朴的歌词，深深打动了我，那一刻我情不自禁地潸然泪下！
是呀！时间都去哪儿了呢？我突然想起了几个没人说的话，陶渊明说："盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人"；鲁迅说："时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的"；富兰克林说："你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料"；华罗庚说："时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来"；董必武说："逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻"；古云"此日足可惜"，吾辈更应惜秒阴"；李大钊说："我以为世间最可宝贵的就是"今"，最易丧失的也是"今"。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵"。
是呀！时间不断流逝，就像光一样，谁也抓不住它，只能任它走掉，跑掉，我能做的只有抓紧每一分每一秒的时间，去创造我们自己现在能够做到的事情。常言道："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"等到我们长大了就算你有再多的钱，也买不来时间呀！
时间都去哪儿了，清晨草叶上的露珠滚动着，殊不知不久后它将要消失，但是它仍在快乐的嬉戏着，这是为什么？因为它不知道时间将要离去。
昔日的时间都去哪儿了？这一分一秒的太阳如此耀眼，叶子如此熠熠生辉，何必在乎那一分一秒的时间呢？
鱼儿在水里游动，在那狭小的空间，对时光流走的不知所措；音乐的旋律，令人心酸，剪一段烛光，照亮昔日过往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思绪；我站到十字街头，忘记了曾经的那个街，那个转角，为何都寻不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在上学的路上。
上学的路上，看见街头的那棵八百年的香樟树，它也已经苍老了。
时间都哪去了，曾经陪伴我走过人生一程又一程的人，都去哪里了？
音韵的旋律，带了淡淡的忧伤？时间都去哪儿了，我为什么不知道？那些亲人们，都去哪儿了？
我在努力寻找从前美好的回忆，为什么，什么也记不起来了呢？
时间哪里去了呀？为什么我的亲人的笑容，是那么无奈？我的脸上，又挂上了甜蜜的泪痕......长大了，我已经长大了，我的亲人们，是您们用自己的青春年华，换来了我慢慢的长大。
时间都去哪了，为什么都那么匆忙就过去了！时间都去哪儿了，亲人们都变得苍老了，那些陪我一起走过的人们，他门去哪儿了呢？
时间都去哪儿了？为什么时候会变得斑白呢？我的年轻的父母，额头上都有皱纹了？时间都在我的学习、写文章间溜走了，都走
了......只留下我一个还没有任何成就的人，仍然徘徊在自己的世界里。
我一直在往前走着，为了实现自己的梦想。我想用自己的梦想换来亲人那皱纹与苍老，什么都没有了，只剩下的之是，仍然还在学习之中的我。
我静下心来想一想：我的亲情、友情，会陪我走过一生，人生最重要的不是名和利，而是我自己身边的亲人与朋友！父皇，母后，朕老啦，不能再陪你们啦，
初一:wangkunyi
在马年的春节晚会上，王铮亮的《时间都去哪儿了》"时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了"那质朴的歌词，深深打动了我，那一刻我情不自禁地潸然泪下！
是呀！时间都去哪儿了呢？我突然想起了几个没人说的话，陶渊明说："盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人"；鲁迅说："时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的"；富兰克林说："你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料"；华罗庚说："时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来"；董必武说："逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻"；古云"此日足可惜"，吾辈更应惜秒阴"；李大钊说："我以为世间最可宝贵的就是"今"，最易丧失的也是"今"。因为它最容易丧失，
所以更觉得它宝贵"。
是呀！时间不断流逝，就像光一样，谁也抓不住它，只能任它走掉，跑掉，我能做的只有抓紧每一分每一秒的时间，去创造我们自己现在能够做到的事情。常言道："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"等到我们长大了就算你有再多的钱，也买不来时间呀！
时间都去哪儿了，清晨草叶上的露珠滚动着，殊不知不久后它将要消失，但是它仍在快乐的嬉戏着，这是为什么？因为它不知道时间将要离去。
昔日的时间都去哪儿了？这一分一秒的太阳如此耀眼，叶子如此熠熠生辉，何必在乎那一分一秒的时间呢？
鱼儿在水里游动，在那狭小的空间，对时光流走的不知所措；音乐的旋律，令人心酸，剪一段烛光，照亮昔日过往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思绪；我站到十字街头，忘记了曾经的那个街，那个转角，为何都寻不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在上学的路上。
上学的路上，看见街头的那棵八百年的香樟树，它也已经苍老了。
时间都哪去了，曾经陪伴我走过人生一程又一程的人，都去哪里了？
音韵的旋律，带了淡淡的忧伤？时间都去哪儿了，我为什么不知道？那些亲人们，都去哪儿了？
我在努力寻找从前美好的回忆，为什么，什么也记不起来了
呢？
时间哪里去了呀？为什么我的亲人的笑容，是那么无奈？我的脸上，又挂上了甜蜜的泪痕......长大了，我已经长大了，我的亲人们，是您们用自己的青春年华，换来了我慢慢的长大。
时间都去哪了，为什么都那么匆忙就过去了！时间都去哪儿了，亲人们都变得苍老了，那些陪我一起走过的人们，他门去哪儿了呢？
时间都去哪儿了？为什么时候会变得斑白呢？我的年轻的父母，额头上都有皱纹了？时间都在我的学习、写文章间溜走了，都走了......只留下我一个还没有任何成就的人，仍然徘徊在自己的世界里。
我一直在往前走着，为了实现自己的梦想。我想用自己的梦想换来亲人那皱纹与苍老，什么都没有了，只剩下的之是，仍然还在学习之中的我。
我静下心来想一想：我的亲情、友情，会陪我走过一生，人生最重要的不是名和利，而是我自己身边的亲人与朋友！父皇，母后，朕老啦，不能再陪你们啦，
初一:wangkunyi
在马年的春节晚会上，王铮亮的《时间都去哪儿了》"时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了"那质朴的歌词，深深打动了我，那一刻我情不自禁地潸然泪下！
是呀！时间都去哪儿了呢？我突然想起了几个没人说的话，陶渊明说："盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人"；鲁迅说："时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的"；富兰克林说："你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料"；华罗庚说："时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来"；董必武说："逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻"；古云"此日足可惜"，吾辈更应惜秒阴"；李大钊说："我以为世间最可宝贵的就是"今"，最易丧失的也是"今"。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵"。
是呀！时间不断流逝，就像光一样，谁也抓不住它，只能任它走掉，跑掉，我能做的只有抓紧每一分每一秒的时间，去创造我们自己现在能够做到的事情。常言道："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"等到我们长大了就算你有再多的钱，也买不来时间呀！
时间都去哪儿了，清晨草叶上的露珠滚动着，殊不知不久后它将要消失，但是它仍在快乐的嬉戏着，这是为什么？因为它不知道时间将要离去。
昔日的时间都去哪儿了？这一分一秒的太阳如此耀眼，叶子如此熠熠生辉，何必在乎那一分一秒的时间呢？
鱼儿在水里游动，在那狭小的空间，对时光流走的不知所措；音乐的旋律，令人心酸，剪一段烛光，照亮昔日过往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思绪；我站到十字街头，忘记了曾经的那个街，那个转角，为何都寻不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在上
学的路上。
上学的路上，看见街头的那棵八百年的香樟树，它也已经苍老了。
时间都哪去了，曾经陪伴我走过人生一程又一程的人，都去哪里了？
音韵的旋律，带了淡淡的忧伤？时间都去哪儿了，我为什么不知道？那些亲人们，都去哪儿了？
我在努力寻找从前美好的回忆，为什么，什么也记不起来了呢？
时间哪里去了呀？为什么我的亲人的笑容，是那么无奈？我的脸上，又挂上了甜蜜的泪痕......长大了，我已经长大了，我的亲人们，是您们用自己的青春年华，换来了我慢慢的长大。
时间都去哪了，为什么都那么匆忙就过去了！时间都去哪儿了，亲人们都变得苍老了，那些陪我一起走过的人们，他门去哪儿了呢？
时间都去哪儿了？为什么时候会变得斑白呢？我的年轻的父母，额头上都有皱纹了？时间都在我的学习、写文章间溜走了，都走了......只留下我一个还没有任何成就的人，仍然徘徊在自己的世界里。
我一直在往前走着，为了实现自己的梦想。我想用自己的梦想换来亲人那皱纹与苍老，什么都没有了，只剩下的之是，仍然还在学习之中的我。
我静下心来想一想：我的亲情、友情，会陪我走过一生，人生
最重要的不是名和利，而是我自己身边的亲人与朋友！父皇，母后，朕老啦，不能再陪你们啦，
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在马年的春节晚会上，王铮亮的《时间都去哪儿了》"时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了"那质朴的歌词，深深打动了我，那一刻我情不自禁地潸然泪下！
是呀！时间都去哪儿了呢？我突然想起了几个没人说的话，陶渊明说："盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人"；鲁迅说："时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的"；富兰克林说："你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料"；华罗庚说："时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来"；董必武说："逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻"；古云"此日足可惜"，吾辈更应惜秒阴"；李大钊说："我以为世间最可宝贵的就是"今"，最易丧失的也是"今"。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵"。
是呀！时间不断流逝，就像光一样，谁也抓不住它，只能任它走掉，跑掉，我能做的只有抓紧每一分每一秒的时间，去创造我们自己现在能够做到的事情。常言道："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"等到我们长大了就算你有再多的钱，也买不来时间呀！
时间都去哪儿了，清晨草叶上的露珠滚动着，殊不知不久后它
将要消失，但是它仍在快乐的嬉戏着，这是为什么？因为它不知道时间将要离去。
昔日的时间都去哪儿了？这一分一秒的太阳如此耀眼，叶子如此熠熠生辉，何必在乎那一分一秒的时间呢？
鱼儿在水里游动，在那狭小的空间，对时光流走的不知所措；音乐的旋律，令人心酸，剪一段烛光，照亮昔日过往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思绪；我站到十字街头，忘记了曾经的那个街，那个转角，为何都寻不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在上学的路上。
上学的路上，看见街头的那棵八百年的香樟树，它也已经苍老了。
时间都哪去了，曾经陪伴我走过人生一程又一程的人，都去哪里了？
音韵的旋律，带了淡淡的忧伤？时间都去哪儿了，我为什么不知道？那些亲人们，都去哪儿了？
我在努力寻找从前美好的回忆，为什么，什么也记不起来了呢？
时间哪里去了呀？为什么我的亲人的笑容，是那么无奈？我的脸上，又挂上了甜蜜的泪痕......长大了，我已经长大了，我的亲人们，是您们用自己的青春年华，换来了我慢慢的长大。
时间都去哪了，为什么都那么匆忙就过去了！时间都去哪儿了，亲人们都变得苍老了，那些陪我一起走过的人们，他门去哪儿了呢？
时间都去哪儿了？为什么时候会变得斑白呢？我的年轻的父母，额头上都有皱纹了？时间都在我的学习、写文章间溜走了，都走了......只留下我一个还没有任何成就的人，仍然徘徊在自己的世界里。
我一直在往前走着，为了实现自己的梦想。我想用自己的梦想换来亲人那皱纹与苍老，什么都没有了，只剩下的之是，仍然还在学习之中的我。
我静下心来想一想：我的亲情、友情，会陪我走过一生，人生最重要的不是名和利，而是我自己身边的亲人与朋友！父皇，母后，朕老啦，不能再陪你们啦，
初一:wangkunyi
在马年的春节晚会上，王铮亮的《时间都去哪儿了》"时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了"那质朴的歌词，深深打动了我，那一刻我情不自禁地潸然泪下！
是呀！时间都去哪儿了呢？我突然想起了几个没人说的话，陶渊明说："盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人"；鲁迅说："时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的"；富兰克林说："你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料"；华罗庚说："时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来"；董必武说："逆水行舟用力撑，一篙松劲退
千寻"；古云"此日足可惜"，吾辈更应惜秒阴"；李大钊说："我以为世间最可宝贵的就是"今"，最易丧失的也是"今"。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵"。
是呀！时间不断流逝，就像光一样，谁也抓不住它，只能任它走掉，跑掉，我能做的只有抓紧每一分每一秒的时间，去创造我们自己现在能够做到的事情。常言道："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"等到我们长大了就算你有再多的钱，也买不来时间呀！
时间都去哪儿了，清晨草叶上的露珠滚动着，殊不知不久后它将要消失，但是它仍在快乐的嬉戏着，这是为什么？因为它不知道时间将要离去。
昔日的时间都去哪儿了？这一分一秒的太阳如此耀眼，叶子如此熠熠生辉，何必在乎那一分一秒的时间呢？
鱼儿在水里游动，在那狭小的空间，对时光流走的不知所措；音乐的旋律，令人心酸，剪一段烛光，照亮昔日过往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思绪；我站到十字街头，忘记了曾经的那个街，那个转角，为何都寻不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在上学的路上。
上学的路上，看见街头的那棵八百年的香樟树，它也已经苍老了。
时间都哪去了，曾经陪伴我走过人生一程又一程的人，都去哪里了？
音韵的旋律，带了淡淡的忧伤？时间都去哪儿了，我为什么不
知道？那些亲人们，都去哪儿了？
我在努力寻找从前美好的回忆，为什么，什么也记不起来了呢？
时间哪里去了呀？为什么我的亲人的笑容，是那么无奈？我的脸上，又挂上了甜蜜的泪痕......长大了，我已经长大了，我的亲人们，是您们用自己的青春年华，换来了我慢慢的长大。
时间都去哪了，为什么都那么匆忙就过去了！时间都去哪儿了，亲人们都变得苍老了，那些陪我一起走过的人们，他门去哪儿了呢？
时间都去哪儿了？为什么时候会变得斑白呢？我的年轻的父母，额头上都有皱纹了？时间都在我的学习、写文章间溜走了，都走了......只留下我一个还没有任何成就的人，仍然徘徊在自己的世界里。
我一直在往前走着，为了实现自己的梦想。我想用自己的梦想换来亲人那皱纹与苍老，什么都没有了，只剩下的之是，仍然还在学习之中的我。
我静下心来想一想：我的亲情、友情，会陪我走过一生，人生最重要的不是名和利，而是我自己身边的亲人与朋友！父皇，母后，朕老啦，不能再陪你们啦，
初一:wangkunyi
在马年的春节晚会上，王铮亮的《时间都去哪儿了》"时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是
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是呀！时间都去哪儿了呢？我突然想起了几个没人说的话，陶渊明说："盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人"；鲁迅说："时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的"；富兰克林说："你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料"；华罗庚说："时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来"；董必武说："逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻"；古云"此日足可惜"，吾辈更应惜秒阴"；李大钊说："我以为世间最可宝贵的就是"今"，最易丧失的也是"今"。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵"。
是呀！时间不断流逝，就像光一样，谁也抓不住它，只能任它走掉，跑掉，我能做的只有抓紧每一分每一秒的时间，去创造我们自己现在能够做到的事情。常言道："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"等到我们长大了就算你有再多的钱，也买不来时间呀！
时间都去哪儿了，清晨草叶上的露珠滚动着，殊不知不久后它将要消失，但是它仍在快乐的嬉戏着，这是为什么？因为它不知道时间将要离去。
昔日的时间都去哪儿了？这一分一秒的太阳如此耀眼，叶子如此熠熠生辉，何必在乎那一分一秒的时间呢？
鱼儿在水里游动，在那狭小的空间，对时光流走的不知所措；音乐的旋律，令人心酸，剪一段烛光，照亮昔日过往，浮云遮眼，看
不清的容貌，理不清的思绪；我站到十字街头，忘记了曾经的那个街，那个转角，为何都寻不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在上学的路上。
上学的路上，看见街头的那棵八百年的香樟树，它也已经苍老了。
时间都哪去了，曾经陪伴我走过人生一程又一程的人，都去哪里了？
音韵的旋律，带了淡淡的忧伤？时间都去哪儿了，我为什么不知道？那些亲人们，都去哪儿了？
我在努力寻找从前美好的回忆，为什么，什么也记不起来了呢？
时间哪里去了呀？为什么我的亲人的笑容，是那么无奈？我的脸上，又挂上了甜蜜的泪痕......长大了，我已经长大了，我的亲人们，是您们用自己的青春年华，换来了我慢慢的长大。
时间都去哪了，为什么都那么匆忙就过去了！时间都去哪儿了，亲人们都变得苍老了，那些陪我一起走过的人们，他门去哪儿了呢？
时间都去哪儿了？为什么时候会变得斑白呢？我的年轻的父母，额头上都有皱纹了？时间都在我的学习、写文章间溜走了，都走了......只留下我一个还没有任何成就的人，仍然徘徊在自己的世界里。
我一直在往前走着，为了实现自己的梦想。我想用自己的梦想换来亲人那皱纹与苍老，什么都没有了，只剩下的之是，仍然还在学
习之中的我。
我静下心来想一想：我的亲情、友情，会陪我走过一生，人生最重要的不是名和利，而是我自己身边的亲人与朋友！父皇，母后，朕老啦，不能再陪你们啦，
初一:wangkunyi
在马年的春节晚会上，王铮亮的《时间都去哪儿了》"时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了"那质朴的歌词，深深打动了我，那一刻我情不自禁地潸然泪下！
是呀！时间都去哪儿了呢？我突然想起了几个没人说的话，陶渊明说："盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人"；鲁迅说："时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的"；富兰克林说："你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料"；华罗庚说："时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来"；董必武说："逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻"；古云"此日足可惜"，吾辈更应惜秒阴"；李大钊说："我以为世间最可宝贵的就是"今"，最易丧失的也是"今"。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵"。
是呀！时间不断流逝，就像光一样，谁也抓不住它，只能任它走掉，跑掉，我能做的只有抓紧每一分每一秒的时间，去创造我们自己现在能够做到的事情。常言道："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光
阴。"等到我们长大了就算你有再多的钱，也买不来时间呀！
时间都去哪儿了，清晨草叶上的露珠滚动着，殊不知不久后它将要消失，但是它仍在快乐的嬉戏着，这是为什么？因为它不知道时间将要离去。
昔日的时间都去哪儿了？这一分一秒的太阳如此耀眼，叶子如此熠熠生辉，何必在乎那一分一秒的时间呢？
鱼儿在水里游动，在那狭小的空间，对时光流走的不知所措；音乐的旋律，令人心酸，剪一段烛光，照亮昔日过往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思绪；我站到十字街头，忘记了曾经的那个街，那个转角，为何都寻不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在上学的路上。
上学的路上，看见街头的那棵八百年的香樟树，它也已经苍老了。
时间都哪去了，曾经陪伴我走过人生一程又一程的人，都去哪里了？
音韵的旋律，带了淡淡的忧伤？时间都去哪儿了，我为什么不知道？那些亲人们，都去哪儿了？
我在努力寻找从前美好的回忆，为什么，什么也记不起来了呢？
时间哪里去了呀？为什么我的亲人的笑容，是那么无奈？我的脸上，又挂上了甜蜜的泪痕......长大了，我已经长大了，我的亲人们，是您们用自己的青春年华，换来了我慢慢的长大。
时间都去哪了，为什么都那么匆忙就过去了！时间都去哪儿了，亲人们都变得苍老了，那些陪我一起走过的人们，他门去哪儿了呢？
时间都去哪儿了？为什么时候会变得斑白呢？我的年轻的父母，额头上都有皱纹了？时间都在我的学习、写文章间溜走了，都走了......只留下我一个还没有任何成就的人，仍然徘徊在自己的世界里。
我一直在往前走着，为了实现自己的梦想。我想用自己的梦想换来亲人那皱纹与苍老，什么都没有了，只剩下的之是，仍然还在学习之中的我。
我静下心来想一想：我的亲情、友情，会陪我走过一生，人生最重要的不是名和利，而是我自己身边的亲人与朋友！父皇，母后，朕老啦，不能再陪你们啦，
初一:wangkunyi
在马年的春节晚会上，王铮亮的《时间都去哪儿了》"时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了"那质朴的歌词，深深打动了我，那一刻我情不自禁地潸然泪下！
是呀！时间都去哪儿了呢？我突然想起了几个没人说的话，陶渊明说："盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人"；鲁迅说："时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的"；富兰克林说："你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命
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是呀！时间不断流逝，就像光一样，谁也抓不住它，只能任它走掉，跑掉，我能做的只有抓紧每一分每一秒的时间，去创造我们自己现在能够做到的事情。常言道："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"等到我们长大了就算你有再多的钱，也买不来时间呀！
时间都去哪儿了，清晨草叶上的露珠滚动着，殊不知不久后它将要消失，但是它仍在快乐的嬉戏着，这是为什么？因为它不知道时间将要离去。
昔日的时间都去哪儿了？这一分一秒的太阳如此耀眼，叶子如此熠熠生辉，何必在乎那一分一秒的时间呢？
鱼儿在水里游动，在那狭小的空间，对时光流走的不知所措；音乐的旋律，令人心酸，剪一段烛光，照亮昔日过往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思绪；我站到十字街头，忘记了曾经的那个街，那个转角，为何都寻不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在上学的路上。
上学的路上，看见街头的那棵八百年的香樟树，它也已经苍老了。
时间都哪去了，曾经陪伴我走过人生一程又一程的人，都去哪
里了？
音韵的旋律，带了淡淡的忧伤？时间都去哪儿了，我为什么不知道？那些亲人们，都去哪儿了？
我在努力寻找从前美好的回忆，为什么，什么也记不起来了呢？
时间哪里去了呀？为什么我的亲人的笑容，是那么无奈？我的脸上，又挂上了甜蜜的泪痕......长大了，我已经长大了，我的亲人们，是您们用自己的青春年华，换来了我慢慢的长大。
时间都去哪了，为什么都那么匆忙就过去了！时间都去哪儿了，亲人们都变得苍老了，那些陪我一起走过的人们，他门去哪儿了呢？
时间都去哪儿了？为什么时候会变得斑白呢？我的年轻的父母，额头上都有皱纹了？时间都在我的学习、写文章间溜走了，都走了......只留下我一个还没有任何成就的人，仍然徘徊在自己的世界里。
我一直在往前走着，为了实现自己的梦想。我想用自己的梦想换来亲人那皱纹与苍老，什么都没有了，只剩下的之是，仍然还在学习之中的我。
我静下心来想一想：我的亲情、友情，会陪我走过一生，人生最重要的不是名和利，而是我自己身边的亲人与朋友！父皇，母后，朕老啦，不能再陪你们啦，
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是呀！时间都去哪儿了呢？我突然想起了几个没人说的话，陶渊明说："盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人"；鲁迅说："时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的"；富兰克林说："你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料"；华罗庚说："时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来"；董必武说："逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻"；古云"此日足可惜"，吾辈更应惜秒阴"；李大钊说："我以为世间最可宝贵的就是"今"，最易丧失的也是"今"。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵"。
是呀！时间不断流逝，就像光一样，谁也抓不住它，只能任它走掉，跑掉，我能做的只有抓紧每一分每一秒的时间，去创造我们自己现在能够做到的事情。常言道："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"等到我们长大了就算你有再多的钱，也买不来时间呀！
时间都去哪儿了，清晨草叶上的露珠滚动着，殊不知不久后它将要消失，但是它仍在快乐的嬉戏着，这是为什么？因为它不知道时间将要离去。
昔日的时间都去哪儿了？这一分一秒的太阳如此耀眼，叶子如
暗适应实验报告2
测量暗适应实验报告 执笔人:李辉 主试：胡剑波、李辉 被试：池伟锋、胡东 记录：李书兰、宋林甫 观察：朱旭、周强 【摘要】实验通过调节EP-404暗适应仪的亮度及（电流）来测量被试的视明度，实验中分两组，即确立两个主试，两个被试，两个记录，其他人负责观察。主试通过仪器给 被试呈现卡片，被试报告其看到的确切的数字愿意求其平均值。最后的结果是被试 在一定的光度下，视敏度随亮度的增加而升高，并成正相关，当达到一定的亮度时， 则趋于稳定。 【关键词】电流、视明度、暗适应 一、前言： 我们的知识是从感官外在世界开始的，而其中的80%信息都是通过视觉提供，所以研究视觉的感受性就极为重要。视觉辨别物体细节的能力叫视敏度，也称视力。一个人辨别物体细节的尺寸愈小，视敏度就愈高，反之视敏度愈差。视觉适应是视觉器官的感觉随外界亮度的刺激而变化的过程。由黑暗环境进入明亮环境，眼睛过渡到明视觉状态称为明适应，所需时间为几秒或几分钟。由明亮环境进入黑暗环境转换成暗视觉状态称为暗适应，这个过程约需要十几分钟到半小时。为了证明暗适应现象的存在，我们设计了一下实验，并假设在一定的条件下，被试的视敏度随亮度的增加而升高，在到达一定的亮度，则趋于稳定。 二、实验方法： 1、主试情况：身体健康，对每个步骤熟悉，对被试做到了较为保密，可以进行实验操作和控制。 2、被试情况：在小组内随机抽取了两名视力较好的被试，男女各一名，身体健康，为合格的被试，可以进行实验。 3、实验材料： （1）一台EP-404暗适应仪器，用于实验操作。 （2）四张A4纸，两支笔，用于记录实验获得的数据。 4、实验设计： （1）先设计6个等级的电流数，即0mA、5mA、10mA、15mA、20mA、25mA主试先在EP-404暗适应仪器的插孔里放入卡片，然后启动仪器，让被试先进行2—3分钟的明适应，在此期间，设定初始亮度为0mA。之后遮板打开，给被试呈现了一张10行的数字卡片，让被试报告所看见的数字，记录人员迅速的记下被试所报告的数字。接着一次给被试呈现5mA、10mA、15mA、20mA、25mA电流强度时的数字卡片，其中每增加二等级，随机抽取另外一张数字卡片给被试呈现，以防止练习效应的产生。 （2）一轮过后，还被试和主试进行下一轮实验，下轮实验按照上轮实验的方法进行操作。（3）观察者在旁边对实验进行全方位的观察，若发现问题就马上告知主试，即时提出意见，弥补不足。 （4）实验指导语：这是一个暗适应能力的测试,你须将脸部紧贴观察窗,睁大眼睛注视正前方白板,大灯熄灭后,前方窗口遮板下落,将暴露10行数字,尽你可能将数字由上至下分段读出,直在10行数字读完或遮板再次挡住数字板。
暗适应实验报告
测量暗适应实验 秦林臣 （西南大学心理学部2011级重庆 400715）摘要：实验通过调节ep-404暗适应 仪的亮度及（电流）来测量被试的视明度，。主试通过仪器给被试呈现卡片，被试报告其看 到的确切的数字愿意求其平均值。最后的结果是被试在一定的光度下，视敏度随亮度的增加 而升高，并成正相关，当达到一定的亮度时，则趋于稳定。 关键词：暗适应、电流、视明度 1 前言 从光亮处进入暗中,人眼对光的敏感度逐渐增加,约30分钟达到最大限度,称暗适应。暗 适应是视细胞基本功能——感光功能的反映。人身上测得的结果与在其他脊椎动物以视网膜 电图、视神经纤维峰形放电为指标得到的实验结果十分—致，表明暗适应是视网膜所产生的 现象。至于它的机制，早就有一种观点认为是由于杆细胞视色素——视紫红的再合成而使阈 值降低（光化学说），但据以后的研究结果，视紫红量的增加与阈值的降低并不是完全对应的 关系，而且若局部照射视网膜，非照射区的阈值也大大升高，这些事实强调了神经性暗适应 机制（neural dark adaptation）的存在，因此认为网膜的适应是这种机制和光化学暗适应 机制（photochemical dark adaptation）相结合的看法可能是恰当的。视觉辨别物体细节的 能力叫视敏度，也 称视力。一个人辨别物体细节的尺寸愈小，视敏度就愈高，反之视敏度愈差。视觉适应 是视觉器官的感觉随外界亮度的刺激而变化的过程。由黑暗环境进入明亮环境，眼睛过渡到 明视觉状态称为明适应，所需时间为几秒或几分钟。由明亮环境进入黑暗环境转换成暗视觉 状态称为暗适应，这个过程约需要十几分钟到半小时。为了证明暗适应现象的存在，我们设 计了一下实验，并假设在一定的条件下，被试的视敏度随亮度的增加而升高，在到达一定的 亮度，则趋于稳定。 2 方法 2.1 被试 西南大学心理学部2011级师范本科生一名 2.2仪器和材料 ep-404暗适应仪器 2.3实验设计 多自变量设计，自变量为：电流（亮度） 2.4实验程序 设计6个等级的电流数，即0ma、10ma、20ma、30ma、40ma、50ma主试先在ep-404暗适 应仪器的插孔里放入卡片，然后启动仪器，让被试先进行2—3分钟的明适应，在此期间，设 定初始亮度为0ma。之后遮板打开，给被试呈现了一张10行的数字卡片，让被试报告所看见 的数字，记录人员迅速的记下被试所报告的数字。接着一次给被试呈现5ma、10ma、15ma、 20ma、25ma电流强度时的数字卡片，其中每增加二等级，随机抽取另外一张数字卡片给被试 呈现，以防止练习 效应的产生。 实验指导语：这是一个暗适应能力的测试,你须将脸部紧贴观察窗,睁大眼睛注视正前方 白板,大灯熄灭后,前方窗口遮板下落,将暴露10行数字,尽你可能将数字由上至下分段读出, 直在10行数字读完或遮板再次挡住数字板。被试自行报告数据主试和记录人员记下被试正确 行数。 3 结果 表一不同电流下报告正确的数字行数及对应视力 电流强度 0ma 10ma 20ma 30ma 40ma 50ma 读对行数 5 7
考研普通心理学知识点之视觉中的时间因素_毙考题
考研普通心理学知识点之视觉中的时间因素 (4)、视觉中的时间因素 视觉适应，分暗适应和明适应。暗适应时间较长，而明适应进行很快，时间很短暂。红色眼镜因为红光不能漂白杆体细胞的视色素，可加快暗适应过程。 后像：正后像和负后像。颜色视觉也有后像，一般为负后像。 闪光融合：刚刚能引起融合感觉的刺激的小频率叫闪光融合临界频率。费里波特定理是指亮度和闪光融合频率的对数呈线性关系。亮度中等时，闪光融合频率随闪光照射视野区域的扩大而增加。 视觉掩蔽：在某种时间条件下，当一个闪光出现在另一个闪光之后，这个闪光能影响到前一个闪光的觉察。 三、听觉 1、听觉刺激 声波的物理特性包括频率，振幅和波形。 人耳能接受的振动赫兹为16Hz~20000Hz，低于或高于又叫次声或超声波。振幅越大压力越大，测量声音的强度水平用声压水平SPL，单位为分贝dB 声波的物理特性决定力听觉的基本特性，即音调，音响，音色。 2、听觉的生理机制 耳朵由三部分组成：外耳，中耳，内耳。外耳：包括耳廓和外耳道，收集声音。中耳：包括鼓膜、三块听小骨、卵圆窗和正圆窗。 声音经中耳的传音装置，声音大约提高了20~30倍，为生理性传导。还有空气传播和骨传播，
骨传播排除了体内各种噪声的影响。 内耳包括前庭器官和耳蜗。耳蜗是人的听觉器官，包括三部分，鼓阶、中阶和前庭阶，分隔鼓阶与中阶的基底膜上的柯蒂氏器的毛细胞是听觉的感受器。 听觉系统的单个神经元编码声音的频率(音调)，不同的神经元对不同的频率有大的感受性。 3、听觉的基本现象 (1)、音调 人耳敏感的声音频率范围是1000~4000Hz，音乐的音调一般在50~5000Hz，言语的音调一般在300~5000Hz之间。 人耳能觉察到的频率变化范围是0.3%，也就是人耳能分辨出1000~1003Hz两种音调的差别，即音调的差别阈限。 1000Hz以上的声音频率与音调的关系几乎是线性的，以下不是线性，音调的变化快于频率的变化。 音调不仅决定于频率的高低，还受声音的持续时间、强度和复合声音的影响。 (2)、人耳对声音频率的分析理论 频率理论：罗费尔提出的，认为内耳的基底膜是和镫骨按相同频率运动的。振动的数量与声音的原有频率相适应。但有局限，人耳基底膜不能作1000Hz以上的快速运动，与人耳能接受超过1000Hz以上的声音不符。 共鸣理论：赫尔姆霍茨提出的理论，主要根据是基底膜的横纤维具有不同长短，因而能对不同频率的声音发生共鸣。声音频率高，短纤维发生共鸣;声音频率低，长纤维发生共鸣，也叫位置理论。
人眼的快速暗适应能力
人眼的快速暗适应能力 一、实验目的、 在日常生活中，当人们在阳光下停留一段时间后，突然进入暗处，最初会感到什么也看不到，只有漆黑的感觉。之后约经过20分钟可逐渐适应，并恢复了视觉的敏感度。这种变化叫做暗适应。通过实验学习、检查光的感受性。 二、研究的问题 人眼的快速暗适应能力 三、仪器和材料 暗适应仪 四、程序 （一）准备工作 1.将仪器置于实验台上，接好仪器地线，接通电源。 2.主试熟悉仪器上的开关按钮等，以方便操作。 （二）正式实验 1.指导语:“这是一个检查人眼的快速暗适应能力的的实验，你要先接受一段明适应，明适应时要求正视前方，不能闭目，要主动接受光刺激。明刺激结束，立即转换成暗适应。当你看清正前方的视标时，立即按下反应键。” 2.被试坐好用双眼通过观察孔观察正前方。 3.主试设置好视标位置，明适应时间与强度（明适应时间分别为3分钟、5分钟。强度为1800abs、4000abs，交叉配对形成四种实验条件，四种实验条件依次进行）。按下明灯按钮，开始明适应。 4．明适应结束后，主试立即按下暗适应键，并将视标拨至“=”或“+”档上，这些操作都要求主试越迅速越好。 5.当被试看清正前方的视标时，立即按反应键。记录的同学立即记下被试暗适应的时间。 6、记录完毕，再设置下一实验条件进行试验，每完成一个记录一次暗适应时间。 7.做完一种条件后休息10分钟，再做第二种，第三种，第四种。 8.重复以上程序，换2-3个被试重复进行试验。 五、结果 计算各被试暗适应时间的平均数。 比较不同明适应强度下，暗适应时间的差别。 六、讨论 讨论暗适应实验在实际生活中有何实际应用，有何意义。 暗适应时间长短的影响因素。 七、结论 说明本实验的结果。
大学精品课件：明适应与暗适应的机制
当人长时间在明亮环境中突然进入暗处时，最初看不见任何东西，经过一定时间后，视觉敏感度才逐渐增高，能逐渐看见在暗处的物体，这种现象称为暗适应（dark adaptation）。相反，当人长时间在暗处而突然进入明亮处时，最初感到一片耀眼的光亮，不能看清物体，只有稍待片刻才能恢复视觉，这称为明适应（light adaptation）。 暗适应是人眼在暗处对光的敏感度逐渐提高的过程。一般是在进入暗处后的最初约7分钟内，人眼感知光线的阈值出现一次明显的下降，以后再次出现更为明显的下降；大约进入暗处25-30分钟时，阈值下降到最低点，并稳定于这一状态。据分析，暗适应的第一阶段主要与视锥细胞视色素的合成增加有关；第二阶段亦即暗适应的主要阶段，与视杆细胞中视紫红质的合成增强有关。 明适应的进程很快，通常在几秒钟内即可完成。其机制是视杆细胞在暗处蓄积了大量的视紫红质，进入亮处遇到强光时迅速分解，因而产生耀眼的光感。只有在较多的视杆色素迅速分解之后，对光较不敏感的视锥色素才能在亮处感光而恢复视觉。 19世纪末，就有人从视网膜中提取出一定纯度的视色素即视紫红质（rhodopsin），它在暗处呈紫红色。实验证明，这些视色素具有一定的光谱吸收特性，视紫红质的吸收峰在500nm左右，它的光谱吸收与该动物在暗视时的光谱敏感性曲线相一致，这提示，这种视色素的光化学作用可能是晚视觉的基础。 视紫红质是一种结合蛋白质，由一分子称为视蛋白（opsin）的蛋白质和一分子称为视黄醛（retinene）的生色基团组成。视黄醛由维生素A转变而来，后者是一种不饱和醇，在体内可氧化成视黄醛。
视紫红质在光照时迅速分解为视蛋白和视黄醛。据计算，一个光量子被视紫红质吸收，就足以使视黄醛分子结构发生改变，导致视紫红质最后分解为视蛋白和视黄醛。在亮处分解的视紫红质，在暗处又可重新合成，其反应的平衡点决定于光照的强度。人在暗处视物时，实际是既有视紫红质的分解，又有它的合成，这是人在暗光处能不断视物的基础；光线愈暗，合成过程愈超过分解过程，视网膜中处于合成状态的视紫红质数量也愈高，这也使视网膜对弱光愈敏感；相反，人在亮光处时，视紫红质的分解大于合成，使视杆细胞几乎失去了感受光刺激的能力，此时人的视觉是依靠视锥系统来完成的。在视紫红质分解和再合成的过程中，有一部分视黄醛被消耗，这最终要靠由食物进入血液循环（相当部分贮存于肝）中的维生素A来补充。因此，长期摄入维生素A不足，将会影响人的暗视觉，引起夜盲症（nyctalopia）。 暗适应是人眼对光的敏感度在暗光处逐渐提高的过程。在进入暗室后的不同时间，连续测定人的视觉阈值，亦即测定人眼刚能感知的光刺激强度，可以看到此阈逐渐变小、亦即视觉的敏感度在暗处逐渐提高的过程。一般是在进入暗室后的最初约7分钟内，有一个阈值的明显下降期，以后又出现阈值的量明显下降；于进入暗室后的大约25-30分钟时，阈值下降到最低点，并稳定于这一状态。暗适应的产生机制与视网膜中感光色素在暗处时再合成增加，因而增加了视网膜中处于未分解状态的色素的量有关。据分析，暗适应的第一阶段主要与视锥细胞色素的合成量增加相一致；第二阶段亦即暗适应的主要构成部分，则与视杆细胞中视 紫红质的合成增强有关。